保险听课心得体会（含五篇）

第一篇：保险听课心得体会

保险听课心得体会

会体得心训培司公险保:一篇ﻪ?

心得体会

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八月末夏,我有幸与54多名来自各县区公司得同事们齐聚一堂，共同参加市公司组织得为期七天得学习培训，学习新得知识。培训只有七天,却让我得思想、心态、理念都发生了很大得变化。无论就是寿险朱老师从营销沟通技巧得指导,还就是各位优秀讲师对业务知识得精彩讲解,以及朱总、武总、汪丹经理在合规经营方面得指导，都对我今后得工作、生活、学习及为人处事等方面产生了深远影响。

下面就本次培训我浅谈一下自己得心得体会。

,切一定决度态ﻪﻭ理念产生力量．在培训得第一天,寿险朱老师在讲解营销沟通技巧中如此讲道:做保险就就是做服务，而良好得服务源于员工自身得态度。端正得态度就是一切成功与收获得起步。

所以说“态度决定

一切，理念产生力量“．只有从心里认同了我们得工作、认同了我们得客户、认同了我们得理念,才能使行动变为自发为自觉,才能产生良好与积极得效果。正所谓：细微之处见风范,毫厘之优定乾坤。成功就就是从点滴到点滴得过程。所以,端正自己得从业态度,在良好点滴得养成良好得工作习惯,这就是成功得必由之路。一个人得辉煌,决不就是偶然,决不就是一朝一夕得事情,而就是经过岁月得千锤百炼与人生得坎坎坷坷。总比别人多付出一点,总比别人多努力一些,总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。

我,中习学训培得得天几来下接在ﻪﻭ们学习了各项业务知识。其中银保与续保业务得学习让我印象最为深刻．我们可以得知,在经济形 ?

势变化得大背景下，财险市场不可避免得要受到影响与波动.在这种情况下,传统市场受到得冲击最大,故而市场竞争势必变得更加激烈.这就要求我们在维持传统市场份额得前提下，不断开拓新得

渠道。所以,续保与银保业务就变得尤为重要。

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从银保培训中得知,在中国经济社会发展得大背景下,我国得银行保险市场还将长期处于高速发展得黄金阶段。而银保渠道在我们业务收入得所占得比重将越来越大。银保业务得发展正在改写现有得市场格局。因此,仔细分析,认清当前市场环境,加强与银保渠道得合作，把握好机遇，建立一只高素质、多元化得员工队伍,解决目前营销队伍不足变得至关重要。

提，务业有固得司公险财为作险车ﻪ升续保能力也就是公司提高市场占有率,改善经营效益得有效途径。续保业务对于新保转保业务来讲，公司可以更直观得掌握.这样可以大大减少工作成本,提高工作效率。也为我公司选择优质业务，实行差异化费率政策提供了依据。客户资源就是保险公司最宝贵得财富资源,培养忠诚稳定得客户群就是公司永续经营得基石，公司如果不注重提高续保能力，不注重提高优质业务续保率,无疑会影响到公司保费规模得扩大与经营效益得提升。因此提升车险续保能力对公司转变发展方式,实现可持续发展,具有重要得现实意义.?汪，里天两得后最在ﻭ丹经理着重强调了合规经营得意义与重要性。健全得合规风险管理机制,成熟得合规文化,就是构建公司有效得内部控制机制得基础与核心，也就是健全公司内控体系，提高市场竞争

上。础基力ﻪﻭ级领导曾一再强调,不能因为业绩就忽视了合规经营得重要,去触碰那根红底线。合规经营、合法经营必须作为一种理念深入到每个人得心中.而合规经营不单单就是公司得事情,也就是每个保险从业人员得要求。只有合规、合法了,我们得事业才能前进。

习学育教次此过通ﻪﻭ活动,我对职业道德诚信、合规操作意识与监督防范意识有了更深一层得认识。作为一名普通得员工,只有爱岗敬业,遵守职业道德;加强业务知识学习、提升合规操作意识；增强规章制度得执行与监

督防范案件意识．时时约束自己,警醒她人。才能不断地提高自己得业务素质与执行制度得自觉性。

?我是就上以ﻭ对本次培训学习得一点浅薄得认识，请批评指正。

XＸX

司公 XＸﻪﻭ ?ﻭ２01X 年 X 月 XX 日 ?

篇二：保险公司培训总结心得体会

会体得心结总训培司公险保ﻪ

正司公市省在司公 xｘ险保 xx,来年ﻪ确领导下,依靠我公司全体员工得不懈努力,公司业务取得了突破性进展,率先在全省突破保费收入千万元大关。今年,我公司提前两个月完成了省公司下达得全年营销任务，各项工作健康顺利发展.下面结合我得具体分管工作，谈谈这一年来得成绩与不足。

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想思作工、一ﻭ?

积极贯彻省市公司关于公司发展得一系列重要指示，与时俱进，勤奋工作,务实求效,勇争一流,带领各部员工紧紧围绕“立足改革、加快发展、真诚服务、提高效益”这一中心，进一步转变观念、改革创新，面对竞争日趋激烈得临沂保

险市场，强化核心竞争力,开展多元化经营，经过努力与拼搏,公司保持了较好得发展态势，为 xx 保险公司得持续发展，做出了应有得贡献.?

全方面加强学习，努力提高自身业务素质水平与管理水平。作为一名领导干部,肩负着上级领导与全体员工赋予得重要职责与使命,公司得经营方针政策需要我去贯彻实施。因此,我十分本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃注重保险理论得学习与管理能力得培养.注意用科学得方法指导自己得工作，规范自己得言行,树立强烈得责任感与事业心，不断提高自己得业务能力与管理能力。

ﻪﻭ不断提高公司业务人员队伍得整体素质水平。一年来，我一直把培养展业人员得业务素质作为团队建设得一项重要内容来抓,并与经理室一起实施有针对性得培训计划,加强领导班子与员工队伍建设。

理管务业、二ﻪ?

“没有规矩不成方圆”。要想使一个公

司稳步发展，必须制定规范加强管理.管理就是一种投入,这种投入必定会产生效益。我分管得就是业务工作,更需要向管理要效益.只有不断完善各种管理制度与方法,并真正贯彻到行动中去,才能出成绩、见效益。业务管理中我主要做了以下工作:、1

给达下司公市据根ﻪﻭ我们得全年销售任务,制定各个部室得周、月、季度、年销售计划。制定计划时本着实事求就是、根据各个险种特点、客户特点，部室情况确定每个部室合理得、可实现得目标。在目标确定之后,我本着“事事落实,事事督导”得方针,通过加强过程得管理与监控，来确保各部室目标计划得顺利完成。

、2

注分十我理经得务业管分为作ﻪ重各个展业部室得团队建设。一直注重部室经理与部室成员得思想与业务素质教育。一年来,我多次组织形势动员会、业务研讨会，开展业务培训活动,组织大家学知

素面全工职高提,验经找、识ﻪﻭ质。培训重点放在学习保险理论、展业

技巧得知识上，并且强调对团队精神得培育。学习促进了各个团队自身素质得不断提高,为公司得持续、稳定发展打下扎实得基础。、3

全室理经助帮ﻪﻭ面推进薪酬制度创新,不断夯实公司基础管理工作。建立与岗位与绩效挂钩得薪酬制度改革。今年，我紧紧围绕职位明确化、薪酬社会化、奖金绩效化与福利多样化“四化”目标，全面推进企业薪酬体制改革．初步建立了一个能上能下，能进能出,能够充分激发员工积极性与创造性得用人机制。

负室部、三ﻪﻭ责工作

?我,作工理管务业了除ﻭ还兼任了营销一部得经理。营销一部营销员只有一名，我得业务主要就是面向大客户．我得大客户业务主要就是生资公司得。根据生资公司车队得特点,在原有车辆保险得基础上,我在全市首先开办了针对营本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃业性货车得货运险.货运险得开办既为客户提供了安全保障又增加了公司保费收入,真可谓一举两得.经过不懈努

力，我部全年完成保费收入 xxｘx 元,其中车险保费 xxxx 元，非车险业务 xxxx元，满期赔付率为。成为公司发展得重要保证。

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四、工作中得不足

?工于由ﻭ作千头万绪,加上分管业务较多，有时难免忙中出错．例如有时服务不及时,统计数据出现偏差等。有时工作有急躁情绪,有时工作急于求成,反而影响了工作得进度与质量;处理一些工作关系时还不能得心应手。

奉己克、己律于严我,来年一,之总ﻪ公,用自身得带头作用,在思想上提高职工得认识,行动上用严格得制度规范,在我得带领下,公司员工以不断发展建设为己任,以“诚信为先,稳健经营,价值为上，服务社会”为经营宗旨，锐意改革，不断创新，规范运作,取得了很大成绩。

?ﻭ新得一年即将到来，保险市场得竞争将更加激烈,公司要想继续保持较好得发展态势，必须进一步解放思想,更新观念,突破自我,逐渐加大市场营销力度。新得

一年我将以饱满得激情、以百倍得信心，迎接未来得挑战,使本职工作再上新台阶.我相信，在上级公司得正确领导下,在全体员工得共同努力下,上下一心，艰苦奋斗，同舟共济，全力拼搏,我们公司一定能够创造出更加辉煌得业绩.?

２０04 年就是人保财险股份制改革上市后得第一个年度。这一年,就是我司面临压力攻艰克难得一年,就是面对新变化、落实新机制、执行新规定得第一年。我司在市分公司党委、总经理室得正确领导下，在全体

力奋得工员ﻪﻭ拼搏下，取得了一定得经营业绩.?ﻭ２004 年，我司实收毛保费＊**＊万元，同比增长*%,已赚净保费＊**万元,净利润＊**万元,赔付率为＊*%。较好地完成了上级公司下达得任务指标．

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一、围绕目标,落实计划,紧抓业务工作

、1

实施措、早实落划计ﻪ?

2004 年初,我司经理室就针对**地区保险市场变化及 200３年全年保费收

入情况进行综合分析,将上级公司下达我司得各项指标进行层层分解,把计划分解成月计划,月月盘点、月月落实,有效得保证了对计划落实情况及时得进行监控与调整.结种险虑考分充时务任年全定制在ﻪ构优化与业务承保质量,进一步明确了考核办法,把综合赔付率作为年终测评得重要数据。

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2、抢占车险市场,加大新工程、新项目得拓展力度,坚决得丢弃“垃圾保费”

?业企与险车固稳把们我,来年今ﻭ财产保险，拓展新车市场与新工程新

ﻪﻭ篇三：保险学习心得体会

学险保ﻪﻭ习心得体会

?不处无险风:说常人ﻭ在。我却说：机遇也无处不在。这不,无意中，我与民生人寿保险相遇,且一见钟情，仅不足一周时间，便擦出爱得火花.我想，这也许就是命中注定，也许就是我人生得又一转折点。我得未来将从xxxx 改写.回首本人得人生轨迹，我由人民教师走上党得教员，由口头讲解转为

口头、笔头兼顾得岗位。虽然我从没退步，但却走得四平八稳，更有被把中途瞧作终点得笑话。不就是计算机与文学陪伴我,给我以亢奋,驱除我得寂寞,我会更加彷徨、惆怅、迷茫？?

?，间意无ﻭ“民生”二字映入我得眼帘，民生人寿公司得小许把我带入这个境界。当我登上 xｘｘｘ后，我得眼前一亮,我宛若在沙漠中遇到了绿州。这里得空气含氧量高,视野就是那么宽,何止就是一层楼房，一座大厦,它就是一个崭新得世界!

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四天来,我听了十几位老师得口传心授,她们把自己得实践得精华与理论得经典与盘托出，像招待贵宾一样，奉献给我们。端坐在教室中得课桌边,品尝每位老师展示得精品,我有如踏上了宇宙宇宙航船，渐渐地在太空中飘逸.境界之高，之宽,令我周身产生出一种前所未有得爽感。

些那是就，业事得圣神项一是就险保ﻪ精英们为人类奉献得人生得金钥匙，就是坦途、良药、成竹、光明,就是长辈得

孝子,就是晚辈得慈母。

解,说果如ﻪﻭ放军就是一所大学校,那么民生就是一所另一种意义上得大学校.它给人以知识、智慧、勇气、力量与精神。给人攀登得云梯,遨游得火箭。

?习学得促短ﻭ时间，我忐忑得心得以安稳，萌生出一颗“野心＂。这心将让我享受人生,眺望前程,此心岂能梗塞?

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路就在脚下，打好行囊，昂首阔步,让我高歌“向前、向前、向前”,在始于足下得千里之行得征途中,向成功之路迈进吧。

ﻪﻭ

第二篇：听课心得体会

听课心得体会

刘申秀

2012年12月 月18日，我们盛家坝小学语文组一行十五人，在教科室主任覃春燕和语文教研组长刘洪明的带领下，五点多就起床，六点钟出发，七点半就赶到了恩施市实验小学参加该校举行的《倾力打造“361“快乐课堂经典课例，着实推进”361“快乐课堂深度研修》的教研活动。观摩了实验小学六位语文教师的六节课。这六节课，都是经典课例，每一堂课都具有学习意义

一、通过观摩，我首次感受到了高效课堂的魅力，真切地认识到高效课堂必须真正强化、落实“学生主体”，实现新课改的 “自主、合作、探究”。在教学过程中，教师的教学设计都力求体现361课堂教学模式，以自主、合作、探究的三大教学方式进行教学，充分体现了教师的主导和学生的主体地位，较好的落实了知识与技能，过程和方法的教学目标。

二、课堂教学时教师所拟的学习目标明确且符合学生实际。每位教师在授课前都出示教学目标，让学生做到心中有数。学生主体地位突出，教师的主导作用发挥得好。全体学生能积极地参与有意义的学习活动当中，课堂学习气氛活跃，学生兴趣浓厚、求知欲强。在教师组织引导下，学生进行有效的自主合作探究性学习，学得轻松愉快，积极性高。

三、良好的师生关系是保障教学有效进行的基础。我所看的六节课都注重了这一点，师生平等对话，关系友好，促进课堂教学。

四、通过向该校的教师请教我弄清了“361”的具体两种含义。

一是课堂上教师的组织引导解疑占30%左右，学生的自主合作学习占60%左右，学生对本节课知识的反馈总结消化练习巩固占10%左右。二是“361”课堂是“三段六化一达标”课堂的简称。“3”指“三段”，是教学过程分为三段。第一段为“生问生答师点评”，即学生就预习中的问题交流展示，老师择机点评。第二段为“师问生答师点拨”，老师针对第一段学生交流中的重、难、热点问题，进行阐述，使学生对知识的学习实现“六化”目标。第三段为“探究合作共提高”，即展开生生之间、师生之间的合作，共同探究，以重点题目为载体，运用所学知识分析解决问题，提高能力。“6”指“六化”，是目标。具体为：复杂问题简单化；深奥问题浅显化；模糊问题清晰化；抽象问题形象化；零散问题系统化；具体问题理论化。“1”指“一达标”，是知识能力达标训练。通过达标来检验课堂的效率，验证目标是否达到预期。

五、通过观摩提高了我的认识。高效的课堂教学应当真正实现三大转变：一是学生由“被动接受”向“自主学习”转变；二是学生由“个体学习”向“合作学习”转变；三是教师由“注重讲解”向“注重引导”转变。教师的引导是条件和外因。学生的学习是本质和核心。从认知原理上看，任何知识的获得都离不开学生主体的认知和感悟，都是学生在动眼、动口、动手、动脑的实践活动过程中获得的。

六、通过观摩我明确了自己今后努力的方向。自己的备课必须要加强，注重自身科研能力的培养，真正理解、内化361课堂教学模式的实质，并落实在打造高效课堂这一关键问题上。要充分的相信我们 的学生，给他们更多的机会，让他们真正在自学的基础上，针对有价值的问题进行合作和探究学习，这样更利于学生能力的培养。教师要在学生的主体和教师的主导地位上下功夫，真正达到师生平等，教学相长的程度。

听完课后我心潮澎湃，激动不已，触动灵魂，引发反思，这就是好课，它还原了课的本真，把课堂真真正正的还给了学生，让学生真正的做到了课堂的主人。

2012-12-19

第三篇：听课心得体会

听课心得体会

11月15日，我校邀请了经棚镇完小、同兴总校、宇宙地完小三名优秀教师赵新燕、刁亚辉、付宏景来我校授课，全体英语教师认真聆听了三位教师的课，虽然是三节常态课，但对于我个人却受益匪浅，感受颇多，有很多值得借鉴学习的东西。听三位老师的课，简直就是一种享受，她们上课时的轻松、自然、大方，让课堂教学变得活泼，富有生机。现在谈谈自己的点滴体会：

1．教师自身素质较高。三位老师都很年轻，但教学经验丰富，英语口语标准、流利，虽然面对的是陌生的学生面孔，但都能很快与学生拉近距离，进行沟通交流，很快进入课堂教学状态。她们能够熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听她们的课感觉特别舒服，课堂氛围轻松，没有紧张感。所以，学生就能够在轻松愉快的氛围中学习本节课的重点单词和句型。既复习巩固了已学知识，而且还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。尤其是赵新燕老师的拓展部分，运用了摸宝游戏这一环节与本节课的单词练习相结合，学生的积极性一下被调动起来了，积极参与活动中，师生之间配合默契，整堂课进入高潮阶段。

2.课堂教学思路清晰，结构合理，各环节之间的过渡自然。教师精心的教学设计是上好一堂课的保证。这也是我听完课后，让我过目不忘，回味无穷的原因。比如刁亚辉老师的这节课，自始至终都非常紧凑，教学重、难点突出，从课前的歌曲激趣，到单词、句型的学习，是利用实物的方式进行强化的（显得非常直观、形象），再到课文练习，采用小组合作的形式，逐步渗透，充分发挥了小老师的导学作用。最后的拓展运用环节，紧扣课文内容，让学生观看小老鼠的英语动画片，然后回答问题，学生注意力集中，兴趣浓厚，达到学以致用的目的。所以整堂课下来，没有拖泥带水，特别轻松。3.教学方法灵活多样。这一点，在我看来确实很难做到。但三位老师都做得很好。俗话说，兴趣是最好的老师。正因为学生有了较高的兴趣，在课堂中才能主动地去参与学习，积极探究。这就要求教师利用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。三位教师都采用了不同的教学方法，如游戏、歌曲、简笔画、角色表演等，这些都是学生比较喜欢的活动，所以课堂气氛活跃，教学效率自然会很高。4.面向全体学生，又注重个体差异。这也是对我们每个教师的要求，但在平常的教学中，我们往往只关注优生和后进生，对于中间部分的学生，往往容易忽略。这三位老师在课堂上做的非常到位，值得我好好学习。尤其是在小组学习时，能够面向全体学生。问题设计，又注重了个体的差异，给每个学生展示自己才能的机会。如：付宏景老师设计的猜单词游戏，教师先进行了示范，再让学生两人一组练习，每位学生都参与进来。在展示时，让不同层次的学生都进行展示，不光举手的，不举手的也给予机会，并大胆鼓励他们。因此，每位学生都能得到锻炼，自信心也增强了，课堂教学能够顺利进行。5.恰当的使用多媒体教学手段。使用多媒体教学手段，是大部分教师在公开课中都利用的。但往往只是流于形式，真正实用于课堂教学的不多。但两位教师在使用多媒体教学时，体现了它的实用性。通过多媒体的优越性，向学生展示不同的画面。总之，三位老师的课，让我学到了很多。在今后的教学中，我会借鉴她们先进的教学方法和经验，努力提高自身的英语素质，与她们相比，自己还差的很远。在深刻反思之后，我会付诸于实践，不断进步。

第四篇：初中英语听课心得体会

初中英语听课心得体会

本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课, 再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发

1.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性

这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。3.教师自身素质高,重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育

4.情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。

5.注重基础，适当拓展延伸

这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

6.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，在教学中采取互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。

7.整节课教学全过程条理清晰各位老师的教学内容安排有条理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则自由谈话与新知识学习有所联系,为新知识学习操练做好铺垫新知识的呈现是否巧妙自然,有逻辑性,一环紧扣一环应体现出第一环节是第二环节的支柱,第二环节是第一环节的逐步发展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而展开

通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考：怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢英语课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能不断进步

第五篇：小学科学听课心得体会

小学科学听课心得体会

小学科学听课心得体会一：小学科学课听课心得体会

我参加了在城西小学举办的小学科学观摩课。通过听课、评课等活动，感触颇多，受益匪浅。先将自己的心得体会总结如下：

第一堂课是孙洪昌老师的《昼夜的形成》，这是小学四年级科学的内容。孙老师在导入时首先出示图片：眼力大考验；让学生思考每天太阳从哪边升起和落下;然后启示学生昼夜又是怎么形成的让学生思考作答。在新授时，教师带来许多物品，让学生自己实验操作，然后学生分组完成试验，验证猜想的效果，最后得出结论和总结。在整个过程中，除了老师的备课和常规教学环节、教具等准备的非常好之外，我感受最深的是老师的鼓励性语言；在整个授课过程中，孙老师一直贯穿鼓励性语言。比如说：真好！真的好棒！咱们比一比哪个小组完成的最快！等，老师对学生的鼓励性语言就是一种激励和赞赏，学生会感受到强大的推动力，这就是教学理念改革的一种体现；我们在教学过程中，也应当学习、学会用这种方法，而不应每每都是严词措句，整天让学生看不到自己的老师有高兴的时候。记得我的一位同事曾经说过：好学生是夸奖出来的。老师应在教育孩子的时候，应尽量夸奖多于批评，赞赏多于指责；遇到什么样的事情总以欣赏的态度对待学生，如果孩子有不足或错误，要委婉的指出；让孩子感受到哪些地方是不对的，老师这样做就大大的培养了孩子的自信和自强，对孩子一生的作用将是巨大的。

第二节课是李伟静老师的小六科学《电磁铁》，他讲的也很好，从导入到内容，试验到最后的课后延伸，整个过程轻松自如、从容不迫，但太出彩的地方不是很多。可是她在讲学的过程中的很大优势就是她的亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很愿意去接近你。李老师在授课时就注意了这一点，她始终面带微笑，非常的沉稳和从容，这一点值得我们学习。

总之，我听完这三节课后触动很大，包括其他老师的评价都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。

>小学科学听课心得体会二：小学科学的听课心得>>（1355字）在20XX年5月85月9日，于临沂第四小学和胜利小学，参加了《山东省小学科学优质课评比》听课学习，会议听取了十四节省级讲课比赛课，并听取了专家的简单点评，使我受益匪浅。

会议听取了《骨骼》，《肌肉》，《玩镜子》，《飞旋的陀螺》，《光与我们的生活》，《心脏和血管》，《种辣椒》，《潜望镜的秘密》，等省级科学比赛课，它们各有千秋，有的以逻辑推理为主线，有的以观察、实验为主线，有的以查阅资料为主线，但是，不论是哪种课型，都注重了学生的发现问题，提出假设，实验验证，思考得出结论的过程，注重了学生的思维的训练。有的课学生和老师的水平发挥到极致，学生的学和老师的指导浑然一体，水到渠成。

问题情景的创设，要和我们教学内容相吻合，不能仅仅是为了引出课题，更重要的是引发学生思考，引领学生展开科学探究。像〈骨骼〉一课，聊城的孟老师创设的非常好，课堂一开始先展示了一个魔术，不光吸引了学生的兴趣，就连台下的老师也都瞪大了眼睛，都想看这究竟。从而引出老师的手可以变魔术，咱们的手可以干很多事，关于人体的骨，你想知道哪些事?问题出来了，使这一课的科学探究顺利进行，水到渠成。老师风趣的语言给我留下了深刻的印象。

科学实验的设计一定要科学，能够说明一定的科学道理。不能是似是而非的。如说明热空气比冷空气轻，热空气会上升。实验是这样设计的：平衡尺的两端等距离处分别用线悬挂着两个倒扣的纸杯，平衡尺平衡了。在其中一个纸杯底部用酒精灯加热，纸杯上升，两边倾斜了。说明热空气会上升，热空气比冷空气轻。热空气上升，给纸杯一个冲击力。而空气的重力是受地球的引力而垂直向下的，纸杯是倒扣的，一个纸杯上升了，能说明热空气轻而冷空气重吗?

引领学生科学学习，首先要把握好教材，把握好教材，才能灵活使用教材，才能生成一些新的探究问题。如天气与生活一课，课中罗列了一些有利的天气和不利的天气。这种观点是不太正确的。事物都是一分为二的，任何天气都有它有利的一面和不利的一面。同一种天气对于不同的人来说，有不同的感受。同是雨天，久旱逢甘雨，对农民来说是欢喜，对出行的人来说是沮丧，对卖雨衣、雨伞的人来说是暗喜的商机等。我们要充分利用天气有利的一面，转化不利的一面，这些才是本节课应该向学生渗透的。

科学学习要以探究为主，科学探究不仅仅是一个动手做的过程，更重要的是学生的动脑的过程，探究是在教师适时、必要、有效指导下学生自主学习的过程。科学探究要深入一些，教学环节要简洁一些，教师说得要少一些，学生思维要多一些。获取科学事实，是一个十分重要的教学环节;指导学生思维活动的展开是教学设计的主线。科学结论的得出要体现学生的思维过程。

科学探究的过程也就是学生创新活动过程，创新思维习惯是长期逐渐养成的，长期的创新思维活动才有可能养成创新思维习惯。创新思维是创新能力的主要组成部分。创新思维是人的思维的最高表现。对学生的创新思维训练是有一定规律的。因此，教学中应注意：要鼓励、保护学生思维火花的产生。要教给学生善于捕捉思维的火花和理顺的方法。要给学生创造活动留出一定的时间和空间，允许学生将想法深入的研究探讨。每个学生都具有创造的能力，有待我们去开发。

总之，科学课要以探究为核心，注重学生的基本技能和思维的训练，科学探究不仅仅是一个动手做的过程，更重要的是学生的动脑的过程。

>小学科学听课心得体会三：小学科学课听课心得体会 >>（804字）

我参加了在中心小举行的小学科学“三好一星”示范课。通过听课、评课等教研活动，感触颇多，受益匪浅。先将自己的心得体会总结如下：

本课是尹楠老师的《声音是怎样产生的》，这是小学四年级科学的内容。尹老师在导入时首先采用多媒体课件发出各种声音：听力大考验；让学生思考哪些物体沉，哪些物体浮;然后启示学生生活中有哪些沉浮现象学生思考作答。在新授时，教师带来许多物品，让学生猜想谁沉谁浮，然后学生分组完成试验，验证猜想的效果，最后得出结论和总结。

在整个过程中，除了老师的备课和常规教学环节、课件等准备的非常好之外，我感受最深的是老师的鼓励性语言；在整个授课过程中，尹老师一直贯穿鼓励性语言。比如说：真好！真的好棒！咱们比一比哪个小组完成的最快！等，老师对学生的鼓励性语言就是一种激励和赞赏，学生会感受到强大的推动力，这就是教学理念改革的一种体现；我们在教学过程中，也应当学习、学会用这种方法，而不应每每都是严词措句，整天让学生看不到自己的老师有高兴的时候。记得我的一位同事高老师曾经说过：好学生是夸奖出来的。如果孩子有不足或错误，要委婉的指出；让孩子感受到哪些地方是不对的，她会觉得自己很不好；这样就大大的培养了孩子的自信和自强，对孩子一生的作用将是巨大的。

老师在讲学的过程中的很大优势就是亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很愿意去接近你。尹老师在授课时就注意了这一点，他始终面带微笑。体现出了他的娴熟的驾驭课堂的能力，非常的沉稳和从容。这一点值得我们学习；在评课时，有的老师就说：尹老师就是我崇拜的偶像！尹老师的课不能不说是一堂高质量的课！当然，也有不足的地方，就不一一分析了。

总之，我听完这节课后触动很大，包括其他老师的评价都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的有点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。

>小学科学听课心得体会四：小学科学听课心得体会>>（614字）

两位老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力，体现了素质是很高的。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学，方法灵活、面向全体。在基础知识的处理上，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面，展示了教师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得到培养、提高的目的。

通过听课使我对科学课有了进一步的认识。

1、利用教学资源创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，充分利用现有教学资源，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，发挥教具得最大作用，精心组织教学实验，激发学生的学习兴趣，使学生从经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去，使学生亲近自然，感到学习科学的快乐，提高自身的科学价值观。

2、注重教法、多激励少批评，提高学习积极性。

在教学中，要注意教法的灵活运用，充分关注学生的情感态度变化，采取积极有效的评价，较多地运用激励性的语言，少批评。调动学生积极合作、探求知识的欲望，激发情感，面向全体，是每一个学生都能成才。

总之，我听完这两节课后触动很大，包括其他老师的评价和两位教研员的总结都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做得更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。

>小学科学听课心得体会五：小学科学课听课心得体会>>（1660字）

携带着对教好小学科学这门课的渴望，12月8日我非常荣幸参加了由南京市教研室组织的“友善用脑”学习活动。听了这些老师的科学课后，收获颇多，感受颇多，现在谈谈自己听课后的一些心得体会。

一、教师讲课的特点：

第一堂课是张骏老师的《认识金属》，这是小三科学的内容。张老师在导入时首先出示电水壶;让学生思考为什么电水壶用金属制作，然后启示学生思考作答并顺势导入课题。在新授时，教师带来许多物品，让学生设计这些物品怎么研究，研究什么，然后学生分组完成试验，最后得出结论和总结。

在整个过程中，除了老师的备课和常规教学环节、课件等准备的非常好之外，我感受最深的是老师的鼓励性语言;在整个授课过程中，张老师一直贯穿鼓励性语言。比如说：“真好!”、“真的好棒!”、“咱们比一比哪个小组完成的最快!”等，老师对学生的鼓励性语言就是一种激励和赞赏，学生会感受到强大的推动力，这就是教学理念改革的一种体现;我们在教学过程中，也应当学习、学会用这种方法，而不应每每都是严词措句，整天让学生看不到自己的老师有高兴的时候。老师在讲学的过程中的很大优势就是他的亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很愿意去接近你。张老师在授课时就注意了这一点，他始终面带微笑。体现出了他的娴熟的驾驭课堂的能力，非常的沉稳和从容。这一点值得我们学习;在评课时，有的老师就说：张老师就是我崇拜的偶像!

最后一节课是黄小军老师的小四科学《我们的食物安全吗》，她通过谜语导入，心情，唱歌等各个方面感受食物的安全，感受饮食卫生的重要。完成分组试验等等。这是准备的非常非常充分的一堂课，特别是课件的制作更是下了相当大的功夫。

总体说来，这两节课有以下特色：

1．精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从两位教师的课堂教学中，我能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，特别是教具的准备相当好，充分体现了教师的责任心是强的。

2．教学过程精致：

从两位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，采取灵活的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好，学生通过自主、合作、探究的学习方式，较好的获取知识，掌握教法，基本上做到突出重点，解决难点，让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。

3.教师的基本素质高：

两位老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力，体现了素质是很高的。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学，方法灵活、面向全体。在基础知识的处理上，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面，展示了教师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得到培养、提高的目的。

二、通过听课使我对科学课有了进一步的认识。

1、利用教学资源创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，充分利用现有教学资源，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，发挥教具得最大作用，精心组织教学实验，激发学生的学习兴趣，使学生从经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去，使学生亲近自然，感到学习科学的快乐，提高自身的科学价值观。

2、注重教法、多激励少批评，提高学习积极性。

在教学中，要注意教法的灵活运用，充分关注学生的情感态度变化，采取积极有效的评价，较多地运用激励性的语言，少批评。调动学生积极合作、探求知识的欲望，激发情感，面向全体，是每一个学生都能成才。

总之，我听完这两节课后触动很大，包括其他老师的评价和两位教研员的总结都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做得更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。