“三新”培训体会[范文模版]

第一篇：“三新”培训体会[范文模版]

“三新”培训体会

每个人时刻都处在一种精神状态之中，它会随着时间和环境的变化而变化。作为一名新晋xx干部，应该保持怎样的精神状态才能适应新岗位，不负组织的厚望呢?“三新”培训给了我答案，总队首长的授课更是醍醐灌顶。面对新岗位、新角色、新挑战，就是要心怀感恩、心存敬畏、心有招法地用心工作，以实干精神、实际行动、实在业绩回馈组织培养和官兵期盼。

心怀感恩有激情地做工作。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。部队的培养，给了我们安身立命的本领;组织的关爱，给了我们大展拳脚的舞台。能力的提升来自岗位需求的倒逼，每一次岗位调整，都是组织对我们的培养鞭策。我十分感激组织给我的一切，同时也如履薄冰，生怕能力不足，辜负了组织的信任。唯有带着感情、带着责任、带着有效方法和务实作风，把工作需求作为第一选择，把工作成效作为第一追求，心怀感恩之情，以“不用扬鞭自奋蹄”的学习热情，“快马加鞭不下鞍”的创业激情，担当作为，再立新功，用实际行动回报组织的信任。

心存敬畏有标准地干工作。“敬”体现出一种认知态度、一种价值追求，促使我们要“有所作为”;“畏”则表示严守底线边界、经常反躬自省，警示我们应“有所不为”。

为官之本在于实干，要扑下身子、紧盯标准、抓紧快干，始终把心思和精力放在部队建设上，自觉做到思想上刻苦、工作上吃苦、作风上艰苦，盯住问题抓工作，沉到末端抓落实，多为部队建设操心尽力，多为广大官兵解难帮困，努力为支队实现“争创一流”目标贡献力量。为官之德在于清廉，要不图私利、不图清福，自觉为部队做好表率，公正用权、公道处事，严格按原则、规定和程序办事，尊重民意、固守原则，保证公开、公平、公正，以人格的力量取信官兵。

心有招法有创意地抓工作。总队首长常说：“敢不敢创新、会不会创新，既是党员干部能力素质的重要尺度，也是事业进取心的具体体现”。在总队实现全面过硬一流目标大潮中，在支队争创一流目标指引下，唯有创新工作方法、抓出工作实绩才能不负组织嘱托。

以学强能。不断掌握新知识、探索新方法，才能认识和解决好工作中出现的新情况、新问题。以实夯基。方法要对路子，必须俯下身子，要用脚底板去丈量基层建设的质量，精确测量才能科学施策。以干促成。“一分部署，九分落实”。抓落实不仅仅是一项工作作风，更是一项重要的工作本领，脑有千件不如手抓一件，干一样才能成一样，成一样才能显模样。

干事业如同攀高峰，走上更高的岗位，意味着更大的挑战和更重的责任，只有常怀“三心”工作，才能不负组织的厚望，不负官兵的期盼。

第二篇：三立培训体会

《三立培训心得体会》

2011年8月我县寄宿制中学和县二中参加了市教育局在重庆市三立学校组织的“全市骨干教师培训”，之后对我县二十多所中学二次培训，在这次二次培训中我感受颇多。

一、“三立”学校的认识

“三立”就是立功、立言、立德。三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的培训模式，以“学而不厌、自强不息”为誓言。

所谓立功即确立理想，立言即修我们的言行，立德即修我们的道德。这三立把我们人生的真谛归结在一起。而他的“学校、军队、家庭”的管理模式让我们体验到了家庭中的温馨、军队中的磨练、学校中的成长这是我们人生生活完美的生活乐园。这样的有着强大凝聚力和生命力的团队、集体我们只有信任、相互支持。坚定这样的理念，经过这种模式的打造我们的团队就像大雁一样团结，而我们个人也犹如雄鹰一样勇敢并且具有拼搏的精神。

二、“三立”给我的震撼与感动

鲁尚林老师的讲话让我震撼。他说： “三立”培训把理论学习与实践紧密的结合起来，让每一位学员在实践中探求出真知，总结出理论。它不同于一般的理论性的学习，而是让培训者真切的感受体验生活。

刘文静老师的讲话让我感动。他说：每一次的活动与讲座都给学员以全新的理念感受，形式多样的活动游戏，生动风趣的理论讲座，我们所面对的不是枯燥乏味的理论学习，而是愉快，轻松的活动体验与心灵的荡涤。在这几天中，有家的感觉，有班主任的关爱，有规律的生活节奏，听着传家生动幽默的讲座，和漂亮的教官做各种拓展及仪态训练，在这里，我们忘记年龄，忘记性别，我们收获太多、我们感动太多。

三、“三立”理念作为对一个优秀教师的向导作用

“三立”的这些理念对教师的向导作用。归结这些理念，我个人肤浅的认为教师应做到“先塑自我，再塑学生”。因为一个良好的教师，必须自己首先是一个优秀的组织者，协调者，正如人们常说的，教师承担的角色是多种的，这就要求教师必须把自己塑造得更完美，才能达到《礼记．学记》中所说的“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。教师自我的塑造可以从外在到内在的进行，外在的塑造包括你的言，行，举，止。这是多方面的，比如礼貌的语言，诚恳的认错，穿着打扮，举手投足等等。

这次培训让我真正认识体会到教师在工作中应该真正的用心对待学生，对待学生的成长，树立正确的学生观，不断研究探索采取合适的教育方法，引领学生奔向快乐，幸福的终点。让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，最后让我们共同努力，用我们的爱为孩子们铸造出一片美丽的心灵家园！

总之，我们应该相信，只要我们修师德、练师功、强师能、树师表、铸师魂、学而不厌、自强不息、有教无类、因材施教、立学高身正之志、存播种幸福之心、举弘扬民族科学之旗、扬创新教书育人之帆、尽心竭力、育复兴中华民族之才、用爱心感化学生、用真情塑造学生、用榜样激励学生、用人格熏陶学生，脚踏实地、谦虚谨慎、吃苦耐劳、全力以赴、顽强拼搏、永不言败、言必信，行必果。相信我们镇宁县，相信相信我们学校的教育将会有一个阳光明媚的春天。

本寨中学：王海洋

2011年8月30日

第三篇：新义工培训体会

新义工培训体会

昨晚xx义工xx分会第九期新义工培训完美落幕，让我的心情久久不能平静，就像zz说的虽然没看到是怎么培训的，但看现场人们的表情，看会场的纪律就能感觉到很成功。相信参与过多次培训活动的老义工也深有感受，无论是滴水静的主持和蓝色的天空大姐的深情讲述、笑对人生的纪律说明、安全阐述、还是无言味最长的分享，都深入浅出，自然而贴切。

新义工现场提出了那么多好的建议和有价值的意见，我们的常委现场回复入情入理，会长心如静水也展现了一位公益组织负责人应具备的优秀素质，这种种现象标明我们xx义工组织管理更加日趋完善，而这成绩的背后正是有了众多义工伙伴的无私奉献和付出，真诚的拥抱亲爱的伙伴们。

今晚参加新义工培训的伙伴很多，大家很有热情，也有很多好的想法，我相信这样的情形一定也会让参与活动服务的义工伙伴们深受鼓舞的，让我们一起努力，加油！

第四篇：新教育培训体会

新教育培训体会

参加过几次新教育培训，每一次培训都会有不同的收获，从11年春天的海门新教育开放周，到去年春天我们日照的新教育开放活动，再到去年秋天的习作培训，每一次都会让新教育感动着。

今天听了市教科所徐锡华所长头天新教育的报告，从内心深处对新教育又有了更深刻的认识，自己总结出三个关键词谈一下体会：

关键词一：整合。

新教育不是独立于我们教育之外的新生事物，新教育所提出的与我们的素质教育在内涵上有着全体、全面、可持续的一致性，新教育又是对我们素质体育场有有效反思与补充。像新教育提出的10大行动，其实就是我们的日常工作，只不过新教育让他们更系统了。今后的工作中我会更加注重新教育与德育工作的整合，立足我们学校的工作的实际，突出我们的特点，充分发挥我们的优势，争取新教育与德育工作的协调发展，争取双丰收。

关键词二：细节。

我们在新教育实验过程中或许做不出什么轰轰烈烈的大事，正如大多数人在教育工作中做不出什么惊天动地的大事。那我们怎么办？我们只需要将身边的小事、细节做好就是最大的成功，就如新教育十大行动中的每月一事，我们不需要做什么大事，我们只要让学生能学会吃饭、学会走路、学会说话等等这些小事就是我们最大的成就。

关键词三：读书。

国人需要读书，教师更需要读书，我们不要让课本、教参束缚住我们，如果我们只盯在这几本课本和教参上，那我们的教育应该就是失败的教育。时代在进步，我们教师同样需要进步，要跟上社会发展的步伐，只有这样，我们才不会落伍。我们自己落伍不要紧，让孩子落伍那可是可怕的事情。

第五篇：新数学教师培训体会

关于口算

在这次培训中，各位领导和老教师多次提到了口算，可见联合校对于学生计算能力的重视。在刚刚工作的一段时间内，我对此并不以为意，认为学生平时只要认真一点，这种纯粹的计算应该不是问题。可是，经过几次考试，我班的成绩与其他班存在这一定的差距。经过分析，我发现主要问题就出在计算上。试卷中很多毫无难度的题目，学生往往错误百出，而其他班的学生则能保持比较高的准确率。这就是差距的原因。“认真”是一种习惯，这种习惯的养成并不能单靠他人口头的嘱咐就能达到，功夫还要用在平时。计算是数学的基础，计算不好，其他都是空谈。我想，在以后的教学工作中，应该更加重视计算，坚持课前口算，让学生说出算法算理，从而提高计算准确率。

关于课程设计

培训中，老教师谈到课程设计和规划时，强调一定要参考教参、教师用书和课标，这样教学才能有章可循。教参和教学用书为老师提供了科学合理的教学目标，丰富多彩的教学设计，确实是教师教学的得力助手。但是我认为，在实际操作中，还要考虑到本班学生的实际情况。在两次听评课活动中，我都严格按照教参的设计来讲，但是评课老师每次都说我课容量太大，学生接受不了，学不会。课后，我测试了一下我的学生们，发现确实如此。我想，不管怎样上课，让学生听懂学会才是根本目的。学生学不会，再精彩的课程设计又有什么用呢？所以我认为，设计课程时，既要参考一定的标准，同时还要考虑到实际情况。

关于小组合作

小组合作是组织教学时的一种非常有效的方式。小组合作时，学生通过摆一摆、画一画等方式，体会知识产生的过程，这样可以提高学生的参与度和积极性，感受成功的喜悦。如果在课堂中，老师从头讲到尾，老师累，学生烦，效果肯定不好。通过培训，我了解到，小组合作时，教师应该准备好学具；另外，老师应该参与到学生的活动中，一方面维持秩序，一方面给学生以指导，使课堂秩序活而不乱，有条不紊。

以上就是我参加8月29日代课教师培训的三点体会。篇幅有限，有许多方面没有涉及到，容以后补充。