加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理”心得体会二

加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理”

心得体会

5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实2021年全国教育工作会议精神，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，部署加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。

长期以来，国内教育大环境下中小学生一直面临课业负担过重、体能下降、近视率居高不下、心理问题增加等诸多身心健康问题困扰，这些问题不仅妨碍学生的健康成长与个性发展，同时也给家长带来沉重的教育负担，近年来，教育部反复提出减负、保障学生睡眠、增强体质健康等要求，从2月1日起，加强手机管理、睡眠管理、阅读管理、作业管理和健康管理等“五项管理”文件相继出台，我校积极响应，在做好学校教育教学常规管理与学生家长评教改进的同时，积极推进家校协同教育，确保全方位落实“五项”管理。

要增效减负，要抓好作业、睡眠、手机、读物、体质管理等“五项管理”，各区、县（市）教育督导部门要将“五项管理”放在督导工作首位，并将推进“五项管理”作为今年教育督导重点任务，科学规范学校办学行为，共同营造有利于学生健康成长的环境。

抓好作业、睡眠、手机、读物、体质管理等“五项管理”就是在构建高质量的教育体系的高度，阐释了如何深刻学习领会习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，如何准确把握“五项管理”工作对教育评价改革的重大意义和核心要义，并提出了“全覆盖、齐步走、督重点、常态化”的实施要求，同时要求各区县（市）教育行政部门和教育督导部门要高度重视，切实按照全市统一部署，确保工作做细做实，共同营造全社会共同参与、长效推进的良好氛围。

一要加强统筹谋划，细化“五项管理”具体举措，在不折不扣落实国家底线要求的基础上，把本市行之有效的增效减负措施落实好。

二要整体协同推进，开展

“五项管理”的政策学习宣讲，提高对“五项管理”工作的重视，协同推进工作，凝聚“五项管理”工作合力，深化市、区、校、社、家携手联动。

三要强化组织领导，全力做好迎接国家、省、市督查准备工作。区、县（市）教育督导部门要将“五项管理”放在督导工作首位，并将推进“五项管理”作为今年教育督导重点任务，组织责任督学对中小学校进行全覆盖督导，月月到校巡查，提出问题与整改建议，注重总结经验典型，加强信息宣传。

四要落实主体责任，确保“五项管理”取得实效。各区、县（市）要强化区、县(市)主体责任落实，科学规范学校办学行为，共同营造有利于学生健康成长的环境。加强巡视整改和问责追究，对发现的问题及时整改、立行立改，对于整改不力、造成不良后果的严肃追究责任。

要将“五项管理”工作作为对区、县（市）政府履行教育职责评价和对区县（市）义务教育质量评价的重点内容。同时作为市政府2021年专项督导一号工程，市政府教育督导委员会将“重点督查”，集中力量、集中时间，强力督办，不落地不收兵，对落实工作不力、不作为乱作为问题严肃追责。

“五项管理”工作既是政府关注的一件大事也是群众关注的一件实事。各区县（市）教育局要把“五项管理”工作的贯彻落实作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。