甘守三尺讲台争做四有老师心得例文（推荐五篇）

第一篇：甘守三尺讲台争做四有老师心得例文

甘守三尺讲台，“四有标准”是一名好老师的标准，是我们人民教师应尽的责任。下面是写写帮文库小编为大家收集整理的甘守三尺讲台争做四有老师心得，欢迎大家阅读。

甘守三尺讲台争做四有老师心得篇1

人们常说，教师对待教育工作，就要“捧着一颗心来，不带半根草去”.也 有人说:班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，教师有一颗心是远远不够的，对学生要有“ 爱 心”,得能“操心”,还要有“耐心”.更是对我们教师提出了殷切期望，做 “有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。十五个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。

一、爱心

当我以班主任的身份 第一次 上 讲台 ,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名 老师 是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中，我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

20__年，我调到了第二实验小学，当时我刚休完产假，孩子仅有 6 个月大。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法;家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。但作为一个班主任，我负责的是 60 多个孩子，他们也是我的牵挂。屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。

二、操心 班主任管理班级需要操心，这“最小的主任”管的事却特别多，样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想 独立、个性 鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢 表现 自己，自信 心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如:骄傲、娇气、以 自我 为中心，喜欢表扬，听不了 批评 ,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生 学习《小学生守则》和《小学 生日 常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比 活动 ,以此鼓励、强化 文明 行为，良好习惯 的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让 孩子 们相互观摩，暗暗 竞争 ,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;“勤劳”,主要指在卫生值日，公益活动和 社会 实践 中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;“特长”,是指 同学 们根据自己的兴趣 爱好 ,成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的 环境 ,三、耐心 我们经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教”,“如今的孩子太不懂事”等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生.根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。冰心说过:“每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的”.不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!花开很美，等待花开的过程更美!

教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。“ 一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂 ”.我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的 “ 花朵 ” ,我们用什么来唤醒 “ 花朵 ” 来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在 “ 花朵 ” 的心中?新时期做好班主任要用 “ 心 ” 来诠释，做一个 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师!

甘守三尺讲台争做四有老师心得篇2

提出的好老师“四有标准”，是我们人民教师应尽的责任，也是我们人民教师的不懈追求。下面，我就这一话题浅谈一下自己的看法:

一、做好老师要有规划目标--努力成为一方名师。

“不想当元帅的士兵，不是好士兵。”我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导“生活教育”。1990年8月走上教育教学岗位之初，我就立志像陶行知一样“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，并规划了个人专业发展的第一个十年目标，即“一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师”。如今24年过去了，早已实现了当初的战略规划:经过不懈的努力，本人已经成为中国语文研究发展中心会员，智卓网语文学科专家(东北名师魏书生也是该网学科专家)，金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位“资源之星”，中华语文网首位“资源之星”，《青少年日记》20__年12期封二人物，中华语文网20__年十大教师博客之一，中华语文网20__年新锐名师(中华语文网是老牌名报《语文报》的网站)，《满分阅读(初中版)》(重庆出版社)署名特约编辑，《中学生语数外(教研版)》(蓓蕾出版社)特约编辑，《疯狂作文》超级教练团成员，《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师,《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩，全县鲜有闻。20__年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;20__年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10讲和《中考历史速查式复习》7讲，深受追捧。

我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。

二、做好老师要有自我定位--努力成为反思型教师。

我看到过名师李镇西这样一句话:“一个真正的反思型教师至少具备四个‘不停’:不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。”我就把自己就定位为反思型教师:反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由“拷贝”型教师发展为创造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。

多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学经验的日趋丰富，专家誉为“语文读写园地的一匹黑马”，在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度“陆可爱”，可找到相关结果约为34,200个。

三、做好老师要有效率--努力成为研究性教师。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中“提倡教师在日常工作中做一些科学研究”。我从20__年学校配备了电子备课室以后，开始了读写研究，“让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣”成为了我的个人愿望，“倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点:独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜爱”成为我的教学思想。20__年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园--绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨;坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色;以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。20__年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书(教辅书)97本，其中参编42本，主编55本。

从20__年开始，我将致力于“两条腿走路”，在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步;同时，教学、教育、科研“三轮马车”并驾，我申报的“十二五”盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项，力争在第三个十年里完成“正高”的奋斗目标。

做名好教师，由学习名师开始，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。

甘守三尺讲台争做四有老师心得篇3

我国一向尊师重教，每年的教师节党和国家领导人都会慰问教师，发表重要讲话。今年也不例外，9月9日教师节前夕，来到北京师范大学，看望教师们，同北师大师生一起共度教师节。在与该校师生座谈时，做了题为《做党和人民满意的好老师》的专题讲话。

近日来，通过对习讲话的学习，我觉得收获颇多，感触很深。让我又一次深刻认识了要做一名合格的人民教师，必须做到习对“好老师”提出的四条具体要求。即“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”。习讲话掷地有声，意味深长，为我们教育工作者指明了奋斗的目标。做党和人民满意的好老师，就是要严格要求自己，努力提升自己，做到如下四点:

一、要有理想信念。崇高的教育理想信念是为人师表，教书育人。我们要有坚持教育理想并着眼于未来的信念。因此，在忠于党和人民，拥护党的领导之下，引导学生对美的追求，对善的诠释，对真理的向往。用自己所学所教，帮助学生完成自己的学业梦想，做学生人生航向的一盏灯塔。

二、要有高尚的道德情操。根据学生向师性，以高尚的道德情操建立教师威信，使学生亲其师，信其道。我们要充分发挥教师的楷模师范作用，在传授学生基本知识和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理。谨记陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，自觉遵守师德风范的要求。在经济社会大潮下，永葆教师的先进性和师范性，切实做一个党和人民都满意的好教师。

三、要有扎实的科学文化知识。在当今信息社会下，教师要具有广博的科学文化知识，良好的思维方法，了解本学科的发展脉络，学术体系。不仅如此，我们还要有丰富的教育教学知识经验，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，合理的教学方法，才能做好教书育人的本职工作。要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔视野，建立终生学习理念。

四、要有仁爱之心。心理相容是师生良好关系的体现，教育之爱是教师伦理最基础的东西。老师对学生有爱心，有利于理解宽容学生。没有教育爱心，就无从说起教育，更别谈促进教育发展。孩子是社会的未来，祖国的花朵，我们要做一个党和人民都满意的“园丁”，必须做到平等对待每一个学生，尊重个性，健全学生人格;必须要有一分为二的观点，善于发现每个学生的闪光点，并不断放大，创建能让学生积极发挥闪光点的环境，让每个学生“和而不同，多元共生”。

习在讲话中谆谆教导我们:一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。

学生的发展是教育的一切出放点和落脚点，一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望。作为一名教师，我们要用习的“四有”好老师的标准，时时刻刻对照检查自己，严格要求自己，随时随地注意检点自己的言行举止。做一名党和人民满意的好老师，我们要从小事做起:从认真钻研教材，备好上好每一节课做起;从批改好每一本作业，辅导好每一名学生做起;从关爱每一个学生，促进每一个学生成长做起。教育无小事，我们要运用教育智慧，创造教育时机，注意每一个教育细节，要从每一天点点滴滴的细小事情做起。

“学高为师，身正为范。”我们要以满腔的热血投身于教育事业，要站住脚为人，更要站得稳为人，才能为人师为世范。我们要以自己的思想感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力改变学生，以自己的坚持鼓舞学生。让学生能够在一个良好的环境中成长，在良师的循循善诱下成才。惟其如此，我们才能不愧于做一名党和人民满意的教师。

甘守三尺讲台争做四有老师心得篇4

小时候，胸前多了一条红领巾，每当周一升旗仪式的时候，右手庄严地举过头顶，那一刻觉得无比的自豪。初中时，胸前多了一颗团徽，亮闪闪的，甚是开心。大学时，当右手握拳庄严宣誓之时，胸前再无“点缀”，当时自己觉得奇怪，为何党员没有任何“标志”?后来细细一想，发展成为党员，最需要的是一颗心，无需外在的“证明”，心在，党就在。

工作以后，我成为了一名高中老师，在和学生相处的日子里，我来不及思考我为孩子们留下了些什么，教会了他们什么，我只是每天都很努力很用心地去教育他们，和他们共同成长。教师这一职业总被赋予了太多的定义：灵魂的工程师、吐丝的春蚕、化泪的蜡炬、孺子牛等等。其实，抛开这些光圈，最朴实的诠释不过是八个字：德高为师，身正为范。

小学时，老师带领着孩子们穿过历史的悠悠岁月，望着十里长安街上人们哭送着周总理，看着他那一件打了一个又一个补丁的衣服，感激他不辞劳苦地为国事操劳，敬佩他面对外国人员无理侮辱时的义正词严，他的廉洁公正就印刻在每一个学生的心里。那时，老师告诉了孩子们一个好榜样――周总理。初中时，老师吟诵一首《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”让孩子们似乎闻到了莲花的阵阵清香。高中时，老师和学生一起谈论着古代的赵奢、于谦，当代的牛玉儒、任长霞等等，一丝丝感动弥漫在孩子的心头。所有的内容都是在教育孩子成为一个顶天立地正直的大写的中国人，然而，我们似乎忽视了些什么……

教师是一个幸福的职业，看着一帮帮孩子渐渐长大成人，各自展开精彩纷呈的人生。而今，我们驻足回头的时候，总会问问自己：“我们曾在课堂上教给了孩子们什么?孩子们学到了什么呢?”后来，我才慢慢发现，孩子们真正学到的并不是短短几篇课文中的知识要点，而是老师的人格!

我是一名教师党员，“教师”和“党员”这两个词意味着两种身份，而这两种身份却又是相互交融的。党员也是实实在在的人，分布在中国黄土地的各个地方，我们或许是老师，或是医生，或是农民，或是工人……职业繁复不一，但是我们却有一个共同的身份――共产党员。我们将党性贯穿在自己的人生价值中，在工作岗位中发挥着自己的作用，用行动实实在在地诠释党员精神!两学一做的要求是――学党章党规、学系列讲话，做合格党员。何谓合格党员?于我而言，就是当一名好老师，尽己所能培养孩子成为具备善良、勤奋、谦逊、正直、积极乐观等等优秀品格的大写的中国人。记得之前看过一个小故事，七一是党的生日，幼儿园小朋友举办了隆重的仪式，仪式上，小朋友站在蛋糕面前，问老师：“老师，今天是党的生日，党在哪里?”对于小朋友而言，让他们理解“党”并不容易，可是我们可以通过历史故事，通过身边的各种先进党员故事，让他们看到，党就在他们的身边，就在每一个人的信念里和心里。

孟子曾说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”课堂其实就是老师给孩子们建造的一个家，在这个家里，老师若是无法做到身正，那么脊梁就坍塌了，这个家就是一个酝酿邪恶的地狱。作为党员老师，我们理应为孩子们树立一个榜样。言传和身教，是不可或缺的两个方面，当我们拒绝一切不良诱惑，一身正气地站在讲台上的时候，我们即使沉默不语，孩子们也会听到我们内心的声音――不要人夸颜色好，只留清气满乾坤!这难道不正是一篇篇课文想要告诉孩子们的吗?一路成长一路播种，这些种子关于信仰、关于坚韧、关于追求、关于清廉、关于勇敢、关于……这里的家方才是真善美的摇篮。我们并不奢求自己的言行一定会影响孩子们的一生，我们只是希望，有一天，当我们的学生站在十字路口的时候，他们会做出正确的选择，迈开步伐转身走进不起眼的朴实无华的路口，而前方却是阳光灿烂的未来!

党员身上肩负着神圣的使命，我们曾在苍穹下留下我们共同誓言的回响，誓言从口中喊出，而行动应从心去触发。作为一名人民教师，让党性融入自己的血液，用自己挺立的人格铸造大写的师魂!

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第二篇：“甘守三尺讲台 争做四有老师”事迹材料

“甘守三尺讲台 争做四有老师”事迹材

料

“甘守三尺讲台争做四有老师”事迹材料

“她一心扑在教学工作上，心中装着学生的前途和未来，急学生所急，想学生所想。”这是重庆第二师范学院的老师们对教师李xx的评价。为了教学，李老师宁可牺牲休息时间；为了教好学生，她几十年如一日地早出晚归。李老师说，这源于她的基本信念：“身为教师，不能误人子弟。”

尽管已年过半百，但从教多年的李老师始终一丝不苟地准备自己的每一节。为了让理论更加鲜活、生动，她经常熬夜备，有时为了收集到上需要的一张图片，她会花上好几个小时对比选择，直到满意为止。为了准备好实验，她常在节假日里义务加班，凌晨才加完班回家是常事，有时甚至要凌晨4点才回家。

李老师不仅严格要求自己，也严格要求学生。不少学生因为大学只有期末一次考试，平时学习不太认真，针对这种情况，李老师会对学生进行阶段性考试，还会针对不同学生出不同的阶段性考查卷，以督促学生认真学习。

针对不同的学生，李老师采用不同的方法指导。对于基础较好的学生，她根据实际情况推荐提高性的教学材料供其自学并进行指导；而对于基础较弱的学生，她又视具体情况对其进行分类指导。

余时间，李老师会到学生寝室、学校机房等地对学生进行辅导；周末、寒暑假、节假日，李老师会在实验室里手把手地辅导学生进行实验操作；而对于学生在兼职、生活中遇到的各种问题，李老师也是有问必答。

在李老师曾执教的公共英语中，她对执教的3个班的余义务补量达到一年300时。在李老师和学生的共同努力下，学生的公共英语过级率曾在学院里名列前茅。

第三篇：甘守三尺讲台,争做“四有”老师心得体会

“甘守三尺讲台、争做四有老师”

师德师风教育活动心得体会

保山市施甸县姚关镇摆马德钢希望小学

杨佳莲 2016年4月

“甘守三尺讲台、争做四有老师”

师德师风教育活动心得体会

通过学习总书记的讲话精神，使我认识到了教师的重要性，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

一、立足本职工作，快乐教书育人

本人从教已经23年，自认为这辈子也只是干这件事了，那就踏踏实实把这件事干好吧！人生在世，无论快乐与痛苦，都要度过每一天。与其唉声叹气过一天，不如开开心心过一天了。无愧于学生，无愧于教师这一职业。我坚信教学的艺术不在于传授本领，而在于关心激励、唤醒和鼓励。每个学生都是有不同的思想个体，有差异、有优有劣。我信奉每个学生都有他的闪光点，尊重爱护学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。他们就会不断进步，我相信，给点阳光有真心有付出就有回报。

二、热爱学生，建立和谐的师生关系

“ 没有对孩子的爱，就没有教育”。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求在生活上关心帮助，做学生的良师益友，只有这样，才能成为严格受到孩子们热爱的合格教师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。教师对学生的爱必须是普遍而广泛的，不管社会原因、家庭背景及表现而有所偏爱，一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐的融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。

三、努力提高自身素养，做一个学习型的老师

扎实的学识、扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，能在平凡的岗位上做出平凡的业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没有教育，充满了爱，教育将永远是艳丽的春天。在今后的教学中，我们将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新的业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

“学高为师，身正为范。”我们要以满腔的热血投身于教育事业，要站住得脚为人，更要站得稳为人，才能为人师为世范。我们要以自己的思想感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力改变学生，以自己的坚持鼓舞学生。让学生能够在一个良好的环境中成长，在良师的循循善诱下成才，我们才能不愧于做一名党和人民满意的教师。

第四篇：《甘守三尺讲台 争做四有老师》心得体会

痴心无悔异乡从教 争做快乐特岗之花

聆听刘晓明、张红、王文霞等老师的精彩课程后，我受益匪浅，他们通过独到的方式和幽默诙谐的语言，向我们讲述着身边一个个活生生的案例，对于初踏工作岗位的我来说，真是一笔宝贵的财富。我含泪看完《当代教师风采》的视频纪录片，我和他们中间的个别很像，90后姑娘，独处异乡，扎根基层，痴心无悔，默默奉献，为乡村的留守儿童点燃爱的火把，传递美好与希望。下面谈谈我的学习体会。

还记得踏上工作岗位时我的目标是：“所教的班级学生成绩要在年级中名列前茅，这样才对得起所教的学生、对得起家长，这样才是一位好教师。”于是就朝着这样的目标孜孜不倦的努力着，在这方面也曾取得一定的成绩。这时我的一位恩师说了这样一句话意味深长的话，他说：“如果只从考试的角度组织教学，是无法让学生真正喜欢你所教的学科，如果仅仅满足于学生的考试成绩，则对不起终生为业的教育。这样的教师至多只能算是一名优秀的教书匠。”我茫然了，那怎样的教师才是学生欢迎的好老师、怎样的教学才是学生终生受益的教育呢？

关爱学生心灵，做一名有爱心的教师

还曾记得，我休产假时，我们班的十几名学生在家长的陪同下看我，有的学生是用自己节省下来的零花钱买来鲜花、水果，有的是自己亲手制作的卡片，有的带来自己心爱的玩具、真心祝福……回想起孩子们关切的眼神、甜蜜的笑容、美好的祝福，还有什么比这更美好的、更幸福的呢？做一名教师真好。其实爱是相互的，我们教师也需要爱，在学生的关爱下也是倍感幸福的。“一个真正的教师，对学生的爱是深刻的，不只关注今天，更关注其明天；不只关注其智力，更关注其情感；不只关注其基石，更关注其创造。”。我想，这种爱不仅是深刻的，更是持之以恒的，需要你以具有崇高的奉献精神为基石。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生，都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。当学生离开校园后，再与他们谈心交流时，在他的记忆深处不是你教给他的一个解题方法、一篇课文，恰恰是你的一个关切的眼神、一句鼓励的话语、一个轻轻的抚摸。

领会新课改，不做一名教书匠

从小学数学新课程标准不难看出，小学生学习的首要目标是关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，其次才是获得基本的数学知识。考试，是我们每一位教师都不能不认真面对的问题，我们无法选择考试，我们只能积极应对。不从考试的角度积极组织教学，我们会觉得对不起学生的眼前利益，但如果仅仅满足于从考试的角度组织实施教学，则对不起终生为业的教育。只从考试的角度组织教学，是无法让学生终生喜欢自己所教得学科的，学生离开学校，教师毕其一生，至多只能算是一个优秀的教书匠。好的教师，应该喜欢捕捉生活中的点滴，与学生一起探讨交流，与学生一起涉及欣赏。这样的教师，不仅令学生日益积累起雄厚的知识基础，增强学生的考试能力，更能令学生日益迷恋上学习，令学生在提高自己的素养。这样的教师，才能告别教书匠这一头衔。但是我总是被考试这两个字限制着我的教育,令我自觉不自觉地围绕考试进行我的教学活动。有时候想想真是对不起学生啊!

做教师，就是做学问，想从学问里去找“黄金屋”，是一种错误的想法。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。做教师就是做学问，就是从学问中感受生活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬。

古人云“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树林；终身大计，莫如树人”。投身于最艰苦的地方才能得到锻炼，不忘初心，牢记使命，甘于平凡，甘于奉献，我将用爱心和责任点燃着农村留守儿童的希望。

第五篇：甘守三尺讲台,争做四有好老师

甘守三尺讲台，争做“四有”老师

——学习总书记四有好老师讲话内容后有感

自2002年毕业以来，不知不觉间我就从事了14年的教学工作。在这14年里，我相继担任了科任、班主任、中层干部，一路走来，有喜有忧，有苦也有乐。如何才能做个好老师呢，这么多年来我都在思考并付之努力。通过学习总书记在今年五一节前夕同知识分子等群体座谈时的重要讲话以及2014年教师节前夕在北京师范大学发表的重要讲话后，让我更为深入地思考如何“做一名‘四有’的好老师”，总书记的指示精神使我更加坚定理想信念，坚守道德情操，扎实学识，以仁爱之心，争做孩子们喜欢和敬佩的好老师。

一、做一名有理想信念的老师

“教师就是平凡的、朴素的人”，唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却 心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。

记得刚出来工作时，我被分配到思劳镇的都老小学教五六年级的英语和一年级的语文兼班主任。那是一所偏远的山区小学，住的是瓦房，很多时候吃的都只是斋菜，因为离街市甚远，买肉都是个问题，更让人头痛的是学生对学习没什么兴趣，对新兴起学科的英语就更加没热情了。繁重的工作任务和艰苦的工作环境对刚出来工作的我来说，都是个很大的考验。困难让我的信心一度动摇，但年轻好胜的我又不甘心就此颓丧放弃，心情在矛盾中挣扎了好长一段时间。后来得到著名教育家魏书生的名言启发：“埋怨环境，天昏地暗。改变自我，天高地阔”，我想，要改变学生，我得先改变自己的消极心态，于是，我开始改变先前惆涨的心情，用积极心态来投入到工作中，我积极的心也感染了身边的学生，渐渐带动起学生学习的积极性。

这一年里，我鼓足了劲，从教学到治班都尽心尽力。到期末时五年级的期末考试英语成绩排全镇第一名；在镇举行的英语竞赛中，光我们班有4个人进入了的前十名；参加六年级重点中学考试，我们班的陈燃欣是镇上英语成绩最优异的学生。同时我所带的班级被评为先进班集体；这年我第一次被评为区优秀班主任。这些成绩让我高兴，让我兴奋，同时也激励着我更努力地前进。今天，我被调到河口街马岗小学任教六年级英语并担任了学校德育处副主任，我依然是用心教育，用爱耕耘教育事业，我依然为我的理想而奋斗着。

二、做一名有扎实学识的老师

教师要不断钻研业务，努力提高自身水平。“要给学生一滴水，自己就要有一桶水”，这个道理我们每位教师都是知道的，但是能否努力做到呢？学高为师，身正为范，拥有扎实的专业知识，是每一个老师最基本的素质要求。作为一名英语老师，我觉得英语教师要作好学生英语学习的示范者、引导者，就要不断提高自身的专业水平。而对于英语这门传统的语言学科来讲，教师只是具备丰富的语法知识、大量的英文词汇、高超的教学手段还是不够的，英语教师口语的水平也对教学质量的优劣、学生外语水平的高低有着很大的影响。所以说，英语教师要想教出好的成绩，培养出优秀的学生，必须时时对自己的专业知识进行“升级”，常常对自己的口语水平进行“优化”，做学生的好榜样，运用不同的策略改善口语教学后的效果。

通过不断的学习和研究，我认为自己在教学过程中得到不断的磨练，在磨练中也学到不少的知识，感觉到学无止境。为了适应时代的发展，培养未来让社会发展需求的外语人才，我们教师在教学中要善于想办法，找到适合学生用的策略，因材施教，想方设法尽量启发、诱导、激励学生产生说的欲望。为他们创造各种条件让他们有机会‘说’，还要具体帮助、指导，为他们创设各种情景，出些具体题目或范围，并指导学生该说什么，怎么说。真正带动农村学生说英语的积极性，营造踊跃说英语的气氛，为学生外语的学习创造良好的环境，希望有一天他们能用英语走向世界，真正成为国家的栋梁。

三、做一名有道德情操的老师

老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”

刚出来工作那年，没有工作分配，经同学的介绍，我只能是到了新兴县天堂的五一小学做了一名代课老师，那时候工资少得可怜，除了生活费，基本上都没剩的了。有好些同学到珠三角打工了，工资还很可观，得知我在一个偏远山区当代课老师工资又那么的低后都劝说我放弃这教学的工作，跟随她们出外闯荡。面对外面花花世界的诱惑，那时候也有点动摇了，可是，仔细想了想，我更喜欢学校充实而忙碌的生活，工资虽然不高，可是，我从孩子的渴望求知的眼神里，从我自己本身的自我完善，自我提高中找到了幸福感，我觉得我应该在教学这条路上坚持下去。时至今天，我从一名普通老师到学校的行政领导，每天我在学校的生活忙而充实，累而开心，我知道我当初的选择是正确的。

四、做一名有仁爱之心的老师

教师的职业是教书育人，我认为“育人”应放在“教书”的首位。著名教育家陶行知先生这样说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”对于个别特别难教的学生，我们还得用“爱心”和“耐心”打动他们的心灵。

特级教师丁有宽也说过 ：“没有爱就没有教育。”是的，爱是教育的基础，是教育成功的基本条件，没有爱，就没有教育。只有当学生真正感受到老师的爱时，才会亲近和信任老师，才会接受老师的批评和意见。还记得2005年我被安排到安塘中心校任教六（3）班的语文兼班主任。因为是镇街的中心校毕业班，接到这个艰巨的任务我既兴奋又彷徨。心想，这对我来说又是一个挑战。那时我们班的学生大多是住宿生，因为离家较远，所以我的角色既是班主任，也是他们临时的母亲。每当他们有什么头痛身热时，第一时间通知的就是我。记得夏天的一个晚上，男生宿舍好几个同学都被一些带毒的小虫咬了一下，因为没有预防知识，大家都抓挠并相互感染了，又痛又痒，难以入睡，于是，我一边通知学生的家长，一边带些学生去看医生。还有几次，住宿的某个学生忘记了挂饭牌，没饭吃，我知道后，就顺便也煮好她们的饭，和他们一起吃……。有空的时候就和他们谈谈心，了解他们的思想倾地，渐渐地，学生喜欢亲近我了，成绩优秀的学生思想上学习上更优秀了，成绩差的学生也更奋发好学了。那一年，我们班有15位同学考上了重点中学。

我收到了用“爱”来教育学生的良好效果。“爱”可以让学生干涸的心田如洒甘露，可以让学生自私、自大的思想重现纯真、善良的一面，可以让学生更亲近、信任你。从工作中，我深深地体会到我们教育工作者真的要善用，巧用“爱”的教育。

光阴荏苒，岁月如梭，14个年头的教学光阴就这样不知不觉地溜走了。在从教这条路上，我还会甘守三尺讲台，不忘初心，继续前进，为培养祖国的栋梁贡献出自己一份微薄的力量。相信用心教学，用爱耕耘，他日定能浇灌出一片灿烂的祖国的花朵！