学习原鲁山事迹心得体会

第一篇：学习原鲁山事迹心得体会

学习原鲁山事迹心得体会

当前，进一步学习实践群众路线活动正在八闽大地蓬勃展开。莆田市弘扬原鲁山精神的活动在这一股热潮中，我通过报纸、政治学习等多种渠道不断了解了原鲁山的感人事迹，加深了对原鲁山精神的理解。我的家乡是在黄石镇东甲村，在我的家乡有一小建筑群，格外引人注目。这一座叫“镇海堤纪念馆”，也叫“报功祠”（明称“崇勋祠”，或许此称呼更直接了当、更贴切）。“报功祠”是古建筑，原祠内主殿奉祀清道光年间福建省总督孙尔准夫妇和邑人进士、修堤先贤陈池养。“纪念馆”为近年重修后命名，加了一些内容，实际仍是祠庙功用，大概当时考虑的是如何打好“擦边球”。馆内塑有九尊当地认可的对镇海堤建设曾有突出贡献的古今中外代表性人物的塑像，常年经受百姓香火。他们是：唐裴次元，明黄一道，清孙尔准、孙夫人、陈池养，英国人华实，民国苏儒善，共和国原鲁山、王天全。在纪念馆中记载：原鲁山，山东莱州人，1949年随军南下，1955年12月起，连续十多年担任莆田县县长。1961年22号台风正面袭击兴化湾，镇海堤严重溃决。1962年1月，成立莆田南北洋海堤工程指挥部，县委决定原鲁山任总指挥，镇海堤、南北洋防护堤全线重修，在工程建设期间，原鲁山同志每天都到工地去，夏天戴一个大斗笠，跟民工一个样，看不出是位县长、总指挥，他跟大家一起通宵熬夜，和群众打成一片。工程完工后，基本根绝了南北洋平原海淹水患。

共产党的县长成为了我们村里的“神祗”，刚开始，难免会有人惊诧，想想其实也没有什么好大惊小怪的。这不过是我们村里的老百姓以传统的方式，对县委县政府长期大举兴修水利，改善人民生活的肯定而已。虽然都会觉得那是集体的决定、行为，怎可功归一人？但若把这种现象看成是老百姓让他来代表共产党，就很好理解了，其实，老百姓心中都有一杆称，谁执政为民，谁能践行群众路线，老百姓就会记住谁，所以就很好理解在我的家乡重修“报功祠”时，乡老们能一

致要求把共产党的县长原鲁山的塑像放入其中，接受百姓的香火和纪念。

伟大出于平凡，这是所有时代先进人物产生和成长的鲜明特色和普遍规律。原鲁山的一生平凡而伟大，用他的行动坚定鲜明地告诉我们：一个党员领导干部“入党为什么，当了干部做什么，身后留些什么”。尽管他离开我们很多年了，然而，他和当时的莆田人民共同创造的业绩以及在创建业绩的艰苦历程中体现出来的精神，已经成为一座不朽丰碑，永远矗立在人民心中。

致力发展、励精图治集中体现了共产党人的崇高追求。原鲁山非常重视发展，把抓好发展作为实现人民群众利益的最重要的工作。在刚到莆田工作时，除了开会和处理公务，他大部分时间是下乡，蹲点基层。调查研究、访贫问苦是他的重要工作。”在经过调查研究发现沿海地区人口占全县40%，由于十年九旱却成为全县最贫困的地方，关键是“水”的问题，便下决心从“抓命脉、治理水、夯基础”入手，作好就任县长后第一开篇文章。

作为一名共产党员，身在质检工作前线上，更应把学习原鲁山精神落实到自己的工作岗位上，认真做好本职工作，勤学习探究，勤自察自纠，扬长补短，力求不断地发展提高自身的业务水平。坚持以德立身，严谨笃学，与时俱进，忠诚人民的事业，做推进改革创新的开拓者。身在科技进步的热潮中，我更感到发展提高自身素质的重要性，在全新的理念下，质检工作与从前有很大不同，但是新的理念和实际的有效工作之间还有很大的差距，如何将新的理念更好地落实到工作，如何真正发挥落实的“科学、公正、准确、高效”的工作方针的作用……路还很长，以发展的眼光促进自己，促进事业发展，就显得格外重要。近半个世纪以来，原鲁山精神一直是激励我们的精神力量。我们坚信，原鲁山精神必将成为我们工作的新的指明灯，指引着我们在质检事业的征途上奋发向上，不断前进。

第二篇：学习事迹心得体会

学习***先进事迹心得体会

学习了***同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：

一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯

两位先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风

两位先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得

照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质

两位先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们为公司、为企业踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。***和熊波两位先进人物的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以两位先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。篇二：学习农加贵先进事迹心得体会

学习农加贵先进事迹心得体会----单甲乡中心完小校长 肖云贵 2013年9月28日 近期全县教育系统掀起学习云南省广南县落松地村小学教师---农加贵老师，为了与世隔绝，人谈“色变”的麻风村的孩子的可贵精神。农加贵曾经是一名代课教师，他根本没必要选择到这个地方受罪，被别人轻视、被同事嫌弃、被家人不理解，种种因素是农家贵思想斗争过，可是有一种爱使农家贵坚定意志，抛出杂念，这种爱是奉献、这种爱是伟大的，因为他的坚守是他称得上“启明星”、因为他的坚守是外界对这里有了新的认识、因为他的坚守是这里的孩子脱离歧视，找到了自信的力量。

农家贵老师在这里，被称为麻风村的“启明星”，被叫为“老师大爹”，是因为他对这里教育孩子的执着，是因为他的融入和亲近，他视这里的孩子如亲身子女，他乐于助人，他帮助他们出谋划策，帮助他们决策事务，他似乎像山大王，是一个爱民如子的山大王、是一个德高望重、亲力亲为、为民着想的山大王。

农家贵老师他是烛光的形象者，是现代21世纪教师的代表，是教师师德师风建设教育活动的示范、榜样，是现代我们广大农村教师必须学习和赞扬的先进人物，他的师者力量启迪着我们的人生，影响了一方水土，他不仅是知识的创造者，他也是社会文明传承者，我们要点燃这个火炬，让他永远燃烧在我们的心目当中来。

通过学习了农家贵老师的先进事迹，使我慷慨万千，有愧于现今的工作环境和工作条件。我们是师者，教师应该以传道、授业、解惑为天职，把中国的道德教育深入人心，浇灌心田，把中国的师德教育像农家贵老师一样用实际行动表现出来，那我们的教育不是更加和谐发展了吗？现在部分的教师有才无德、有的教师有德无才、有的教师既有才也有德，这是泱泱大国教师之间的差异性和多样性，无论如何，师德标准都是一样的，德育是首位、是核心，他有利于促进学校的温馨发展，也有利于促进同学之间、教师之间的和睦统一，他为学校质量的提高提供了思想保障。

农家贵老师的事迹，虽然看起来是一件不平凡的事，可是，长年累月，日益积累，加上他持之以恒，把它当成常态事，那不是一件普通的事，而是一件不平凡的事，在我们广大教师队伍行列中，有部分教师就是没有把教师这个职业当成一个事业来追求，而是把他当成谋生的一种方式来从事这个职业，这样的话，它可以得过且过，整天绕转，不知所云，归根结低，既不得人心，也比较孤单，显然就找不到事业的乐趣，农家贵老师只因为能坚守27年的时间，甚至顾不上自己的事，放弃离开此地的念头，不仅仅是他对这里的依恋和难忘，而是他知道，如果走了，就再没有人来这里教书了，这里的孩子就永远没有机会读书、学习了，这个村庄永远是被遗忘、被隔绝的村庄，所以，他选择终生为这里奉献，选择为这里厮守，这是一个普通人难于下定决心做出的选择，这个选择是一个不平凡的选择、是一个伟大的选择，这就是人民教师的光荣形象，办人民教育为人民，那里有炊烟，那里就是学校、那里就有教师晃动的影子，我们一定要向农家贵老师

学习，学习他高尚的思想品质、学习他为孩子处处着想、学习他是群众知心伙伴、学习他助人为乐为人着想的高贵风貌。篇三：学习道德模范事迹心得体会

学习道德模范事迹心得体会

李青凤

我认真学习过道德模范事迹之后，发现这些道德模范离我们并不遥远，就在我们平常的生活中，他们都是一些平凡的人，和大家一样工作和生活在平凡的岗位和家庭中，却让人十分感动！

这些道德模范都是我学习的好榜样，他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章；他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。他们的故事，深深地打动了我，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反思，是领悟，是鞭策?? 这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚实守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，默默无闻，无私奉献，数十年如一日，照顾孤残老人的??，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。事迹感人，发人深省，催人奋进。象一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。

学习了这些道德模范的事迹后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命

感，从而更加坚定树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强，更加热爱自己从事的本职工作。要不断学习，使自己的知识不断更新。在平凡的岗位上勤奋工作，兢兢业业，严格要求自己，以道德模范为楷模。

感动之余，我们更需要的是实际行动。时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。因此，我深深的体会到：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真情实意地去尊重他人、关心他人，关注公益，致力建设我们共同的友善互助的社会生活环境；让我们学习道德模范爱岗敬业、无私奉献的美德，怀着恭敬、严肃的虔诚之心，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，勇于创新，积极创业，致力建设我们共同的热心奉献的社会工作环境；让我们学习道德模范充满爱心、尊老爱幼的美德，孝敬父母、敬重长辈，夫妻和睦、互敬互爱，亲子爱子、为国教子，以爱律己、以厚待人，相互礼让、和衷共济，致力建设我们共同的温馨美满的家庭邻里环境。

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程，我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地，但我想起一首歌中的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”篇四：学习某xx同志先进事迹心得体会

学习张林森同志先进事迹心得体会 “坚持党性原则、创新推动工作、永葆高尚情操，生命不息，奋斗不止，”这是李林森同志一生光辉的写照。他是“讲党性、重品行、做表率”的楷模，在作为年轻干部，我们要学习他内心深处一种追求卓越的崇高精神状态，学习他把党的工作当成生命，把完成任务当成使命，对党的事业有痴情、对本职工作有激情、对普通群众有热情。

学习了李林森的事迹后，决心要从以下几点做起：

一要政治坚定。李林森对党无限忠诚，对党深深热爱，对党和人民赋予他的责任自觉担当，任何时候都不动摇。作为年轻干部，摆在第一位也是最重要的品质就是对党忠诚、对党的事业高度负责，要具有坚定地理想信念、鲜明的政治立场和较强的党性意识，在重大原则问题上分的清是非、在重大关头和各种风浪中经得起考验，时刻把党的利益放在第一位，始终同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。只有这样，才能经得起各种风浪考验。二要公道正派。李林森一生坦荡，始终坚持鲜明正确用人导向，凝聚起了老区建设事业的万千力量。组织工作者的职业道德中最核心的内容和最基本的要求就是“公道正派”。学习李林森，组织干部在工作和生活中要做到公道正派，要按照胡锦涛总书记要求，增强政治意识、大局意识、改革意识、服务意识，紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐选干部、配班子、建队伍、聚人才、抓基层、打基础，尤其是在干部选拔任用上，始终做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不松懈，从而为党的事业和地域经济社会的发展选拔和使用更多德才兼备的干部和人才。其次不能感情用事，不囿于个人私情，不掺杂个人恩怨。再者不能盲从，要敢于坚持正义，顶住压力，不受心术不正者摆布，不被功名利禄驱使，不为亲情俗务羁绊；最后，还要做到不迁就，既要重用德才优秀的人，也要敢于调整不称职、有问题的干部。

三要真情为民。“灾害面前，共产党是群众最大的依靠！”“哪里有党组织哪里就有红旗，要让群众看到红旗就看到了希望！”这是李林森生前领导五宝镇洪灾区抗灾救灾时常说的话。就是这位群众心目中的“救命书记”，灾后不到四个月，一幢幢灾民新居拔地而起，一幅幅“共产党好”、“社会主义好”的大红春联透出了灾区群众的喜悦心声。学习李林森，就要做到感情重心“下移”，把普通党员和干部当做亲人，谦虚谨慎、亲切随和，以平等的身份与他们打交道，听取意见，接受监督，共同推动工作；要做到眼睛始终“向下”，多下基层，体恤百姓，以实际行动为群众排忧解难，竭尽所能为群众解决生产和生活中的实际问题，真正做到时刻把群众的冷暖疾苦记挂在心，时刻站在有利于广大人民群众的政治立场上，与人民群众同呼吸、共命运，以共产党员的真心换群众的真心、以共产党员的真情换群众的真情。

四要清正廉洁。作为组织部长，他“位高权重”，但他始终坚守做人做事的原则，始终坚守清正廉洁的本色。新的形势下，面对干部群众的仰视，组织干部尤其要自筑“防火墙”，自设“高压线”，净化思想，清醒头脑，以谨慎之心对待权力，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑，自觉摒弃贪权之欲，自觉遵守领导干部廉洁从政准则，严格自律，管住小节、守住底线，保持清正廉洁的政治本色，争当清正廉洁的组工表率。

李林森同志已为我们指引了作为一名共产党员应该走的路，我想这是一名共产党员无悔的选择。篇五：学习先进事迹心得体会最新最好

学习优秀共产党员先进事迹心得体会

学习了十位同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：

一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯

二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风

十位先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪 尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质

十位先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们为公司、为企业踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。十位先进人物的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以十位先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。

第三篇：马原学习心得体会

《马克思主义基本原理概论》

——————学习心得

通过这一段时间对于马克思原理的学习，我明白了许多，领会了许多，收获了许多，改变了许多…

马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，他是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。老师给我们讲解了《马克思主义基本原理概论》的前四章，介绍了马克思主义哲学的内容，现先将我学习到的马克思主义哲学部分的内容简单介绍下。

19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立了马克思主义哲学。它同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。它包含了辩证唯物主义和历史唯物主义两大哲学内容。

1.世界观与方法论——世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，通过方法论表现出来。方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是统一的。世界观和方法论相统一表现在：世界观和方法论是同一个问题的两个侧面；一般来说，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，即世界观决定方法论。

2.哲学的基本问题——思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括两个方面的内容：（1）思维和存在的何者为第一性的问题，即物质和意识哪一个是世界的本源问题，它是划分唯物论和唯心论的唯一标准。（2）思维和存在的同一性问题，即思维能否认识或彻底认识世界的问题，这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。

3.哲学基本问题的两个方面是不可分割的。因为：（1）它是任何哲学派别都不能回避的问题。（2）它是解决其他哲学问题的前提。（3）它是划分哲学中基本问题的依据。（4）它也是人们实际生活中的基本问题。 4.唯物辩证法与形而上学——唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的发展观。两者的对立表现在四个方面：（1）唯物辩证法主张普遍联系的观点，形而上学则认为一切事物和现象都是彼此孤立、互不联系的，或只承认事物的外部联系而否认其内部联系。（2）唯物辩证法认为一切事物都是发展变化的，而形而上学否认事物的发展变化，至多承认事物的量变。（3）唯物辩证法主张用全面的观点去研究、观察和解决问题，而形而上学则片面地去观察、研究问题。（4）是否承认事物的内部矛盾是辩证法和形而上学的根本对立和区别。

5.意识——是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。意识的形成经历了三个发展阶段：由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，最终发展为人类的意识。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物。意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。

6.运动——是物质的固有属性，是物质的存在方式，是宇宙中发生的一切变化和过程，运动是一般的变化。一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，是唯心主义。

7.静止——是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内暂时稳定和平衡状态。静止有两种基本情形：一是机械运动中特定物体之间没有发生位置移动；二是事物处于量变阶段，没有发生根本性质的变化。静止是相对的，但并非单纯消极保守的，它也有积极的意义：相对静止是事物存在和发展的必要条件；相对静止是人们认识和利用事物的前提；相对静止是理解和衡量运动的尺度。

8.绝对运动和相对静止的辩证统一关系——相对静止中包含着绝对运动，静中有动；绝对运动中也包含着相对静止的状态，动中有静；物质的具体形态都是绝对运动和相对静止的统一。因此，承认运动的绝对性，并不否认相对静止；承认相对静止，但不能把静止绝对化。否认绝对运动，把相对静止绝对化，就会走向形而上学，借口绝对运动，否认相对静止，就会导致相对主义诡辩论。9.实践——是人类为了自己的理想所进行的能动地改造世界的一切社会性的客观物质活动。实践有三个基本特征，即客观现实性、自觉能动性、社会历史性。实践有三种基本形式，即物质生产实践、处理和调整社会关系的实践、科学实验和精神生产活动。人类的产生、生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。10.联系——作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有以下特点：（1）联系具有客观性。意思是说联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。（2）联系具有普遍性。首先，一个事物内部的各要素是相互联系着的；其次，事物和外部其他事物是联系着的；再次，由于以上两点，整个世界是相互联系着的，世界是一张联系之网。（3）联系具有多样性。事物联系的主要方式有：直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，本质联系与非本质联系，必然联系与偶然联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。11.发展——是指客观事物由低级到高级、由简单到复杂、由无序到有序的上升的前进的运动。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。12.矛盾——同一性和斗争性是矛盾的基本属性。矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间的相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系；矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性，相互分离的倾向和趋势。同一性和斗争性是同一个矛盾的两个方面，所以二者不可分割，相互联结。矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两个方面，任何一个事物都是普遍性和特殊性的统一。 以上是我对马克思主义基本原理概论的一些理解，然而马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学，并非三言两语就能说得清道得明的，现在虽然结束了对这门课的学习，但我仍会在课下抽出时间继续深入学习。因为学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础。如果这门课程学习好了，其他课程也就可以融会贯通，举一反三，理解起来就容易多了。我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高，让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。马克思主义理论课的确令我受益匪浅，它让我让从昏昏噩噩的大学生活中重新振作起来，从今以后我要把马克思主义作为行动的指南，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉地辨明和抵制各种不良思想文化的影响，不断增强服务社会的本领，自觉投身到中国特色社会主义实践中去。

在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

学习马克思主义基本理论使我们更加了解中国及国际现状，而且为我们生活学习工作上提供更好的方针和思想。

第四篇：学习马原的心得体会

学习马原的心得体会

本学期我们开始学习马克思主义基本原理概论，首先我脑海中的问题是我们为什么要学习这门课程以及马克思主义究竟有什么深刻内涵能让它经历了这么多依旧指导着很多事情乃至社会的发展。马克思主义的立场，观点和方法对我们认识世界，改造世界和创造美好生活有什么意义？很幸运的是，经过一学期老师对于这门课的细致讲解，这些问题我都逐渐有了答案。

之前的我以为哲学是很枯燥无味的，只是意识上的东西，并不能指导存在的发展。系统地学习过之后才懂得哲学是认识世界和改造世界的基本方法。马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。

马克思主义能够经久不衰的原因我也有了比较深刻的认识。这是因为它是一个发展的科学真理。简言之，这个理论依客观事实为根据，并始终坚持理论与实际相结合。它是一个完整的科学世界观，其基本框架是站得住的，是推不倒的。这种科学性还具体反映在马克思主义自身固有特点上。其一，实践性。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义世界观的基础。实践的观点是马克思主义第一的和基本的观点。其次，马克思主义哲学是科学性和革命性的统一。起初，马克思主义哲学的科学性凸起地表示为它在实践的基本上实现了唯物主义和辩证法的高度统一、唯物辩证的天然观和历史观的高度统一。最后，马克思主义哲学是严厉的科学性和高度的革命性在实践基本上的内在统一：科学性是革命性的可靠基本，革命性则是科学性的活泼体现，只要把科学性和革命性有机地结合起来，才能全面把握马克思主义哲学的理论特性。

我们现在正处于一个树立正确世界观，人生观和价值观的阶段。学习这门课程也帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论 ,树立马克思主义的人生观和价值观 ,学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题 ,为我们确立建设有中国特色社会主义的理想信念 ,自觉坚持马克思主义基本理论 ,奠定扎实的马克思主义理论基础。

理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则 ,学习的目的全在于运用。我在学习这门课程时 ,发现在生活中的很多现象都能体现出其中的原理。比如辩证法的三大规律 ,在我们学生的现实生活中时时可以用到 ,在生活中运用这些原理来解决问题 ,是一种生活的智慧。大学生不仅是处在一个思想比较成熟的阶段，而且也是处在一个思想可塑的阶段，开设这门课程无疑是给学生一次意义非凡的头脑风暴。

在学习这门课程的过程中，我发现自己很喜欢这种辩证法的思考方式，觉得它有一种独特科学的美感，之前在分析问题时可能会存在片面的问题，之后会学着辩证地去看待，这是一种思想上的进步。

马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学，并非三言两语就能说得清道得明的。现在虽然结束了对这门课的学习，但我仍会在课下抽出时间继续深入学习。

第五篇：学习马原的心得体会

学习《马克思主义基本原理概论》的收获和体会

对于《马克思主义基本原理概论》这门课，我的收获是非常多的。

《马克思主义基本原理概论》课程多媒体教学进行了教学内容的改革和创新，运用了手机短信、网络文献、幽默笑话、动画图片、QQ表情、视频影片，这对于一些老师照本宣科的教学方法是不同的，学习这门课本来是枯燥无味的，但是在老师的教学改革和创新下，让同学们上课时不至于觉得枯燥无味，感觉新鲜，充满了活力，可以说这样的教学方法是相当有成效的。同时老师上课幽默风趣，鼓励同学们回答问题，在学习到每一章中的每一节的内容时，老师还拿出了历年来的考试题目让我们同学们来做，这无疑对我们是非常好的，在教学过程中与考试的内容进行联系，不仅让我们同学有了大概的印象，同时也能够对于我们考试的复习有很大帮助，这并不是说老师没有拿出让我们做题的部分就是不重要的，只是我们更能够了解到考试的一些更加重要的章节，所以这点我个人认为是相当好的。

在学习的过程中，我认为个人兴趣很重要，但是我觉得教学的方式也是非常重要的，如果教学方式好，它可以让你从不喜欢变为喜欢，而我们的周老师就做到了这一点。在周老师的带领下，我学习到了我之前很多不知道的知识，总之，这门课让我的收获颇多。