2021年《新时代好少年》先进事迹发布活动心得体会（通用）[推荐阅读]

第一篇：新时代好少年读书心得体会

新时代好少年读书心得体会

新时代好少年读书心得体会1

我从小就与众不同。我很安静，但不活跃。在学习上，我努力工作，一丝不苟，教。从入学到现在，作业工整及时完成，成绩优异。每年都被学校评为三好学生。读完之后，我欢读书，一有书就放不下，有时候因为读书而忘记了自己的任务。从童话到历史读本，从自然科学到天文知识，我津津有味地读着。四大名字，海底两万里，格林童话，安徒生童话利波特等都是我读的对象，所以我从小就读过群书。开阔了我的视野，提高了我的写作水平。

通过阅读，我也知道中华民族是一个文明礼仪之邦，有着几千年的优良传统。文明礼貌成了我的人生训练。我会主动向老师问好，这是我对老师的礼貌；放学回家，我向父母打招呼，这是我对父母的礼貌；很小的时候，我就知道了孔融让梨的故事。孔融体现了中华民族的传统美德，我从小就决心做一个像孔融一样的人。我在学校工作积极，从不犹豫。我可以很好地完成课堂上的劳动任务。只要我值班，总是不吃早餐，我就去学校值班。我总是愿意伸出小手来帮助有困难的学生。

乐于助人，真诚奉献是我的座右铭。黑板报是体现班级风采的重要阵地，我负责的每一期黑板报都受到老师和同学的好评。办板报是一份出力不讨好的工作，又脏又累，还要有创新。记得老师第一次给我任务后，我立即组织同学，合理排版，合理分工。在最短的'时间内，一期内内容丰富的板报上墙。现在，黑板报成了我展示才华的花园。

我参加过很多活动，取得了优异的成绩。如今，家里有无数的荣誉证书，这受到了家里每一位客人的称赞。他们都说我是个好孩子。我认为：好孩子也应该帮助父母尽力做家务：倒垃圾、选择蔬菜、洗蔬菜等。

我礼貌地对待我的亲戚；对待邻居，我主动打招呼；对待同学和朋友，我对别人很好；对待老师，我很有礼貌。我热情地帮助别人，不怕困难，不怕疲劳，赢得了每个人的爱。因此，我成为了一个公认的好男孩。获得这个荣誉，我对自己提出了更高的要求：我将继续努力，努力学习，扬起理想的帆，再次起航！努力成为一个好的中国青少年！

新时代好少年读书心得体会2

今天，我观看了“新时代好少年”节目，感悟很深。

“少年智则国智，少年强则国强。”出自梁启超先生写的《少年中国说》。他告诉了全中国人：少年的力量是不可小觑的。颁奖典礼上，主持人先后介绍了十名新时代好少年的先进事迹。

其中让我印象最深的是来自北京市的张子夏同学。他与他的同学们投身于环保工作，自己设计了“分小萌”这个标志，分小萌是一只黄色的小章鱼，有两只闪亮的大眼睛，十分可爱。他们把“分小萌”印在黄色的环保袋上，张子夏每次和他的同学们一起去宣传环保时都会带着许多黄色的环保袋分发给路过的.人们，他们会去菜市场、公园、小区等地方，人们总能在路上看到他们为环保工作奔波的身影。

张子夏同学还设立了环保工作室，他和同学们会在工作室里，利用一些废物制作一些小的工艺品，他们还会收集同学们的作业废纸、纸箱等物品，卖掉，积少成多，再把这些钱捐掉，为环保工作贡献一份力量。

听了他的故事，我深受启发，更加重视了家里的垃圾分类，准时将垃圾放置在垃圾堆放点，做到垃圾分类从我做起。

让我们争做“新时代好少年”，不忘初心，不负韶华！

新时代好少年读书心得体会3

星期天晚上八点，我观看了由CCTV少儿频道播出的电视栏目《新时代好少年》，里面介绍了董天晨、邵子衿等十名来自全国各地的好少年，讲述了他们的故事与理想。

董天晨梦想成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。她热爱读书，平均每年读书200本，迄今已读书约20xx本。这真是一个庞大的数字，想想自己一年才读几十本书，真是自愧不如！

张力文是一名落落大方的女生，她的梦想是成为一名主持人。她热爱中国的历史文化，喜欢为别人讲解红色延安的故事。我们也应该像她一样，做一个文化传播者。

还有身残志坚、爱科学的颜玉宏，爱发明的`邵子衿，京剧文化传播者曹语粲……他们无一不是从小就怀揣梦想，并且锲而不舍地去实现梦想的少年！

海阔任鱼游，天高任鸟飞，我们只有一点点成长，让自己变得强大起来，才能够登上更高更大的舞台。我相信，无论他们的梦想是什么，无论实现梦想的道路有多么艰辛，只要努力着，坚持着，就一定可以成功！

他们的故事深深激励了我，以后我也要像他们一样明确自己的目标，自强不息，奋发向前，做一个新时代的好少年！

新时代好少年读书心得体会4

每当你驻足在宛如万马奔腾的黄河旁；每当你站立在犹如绸条般的长城上；每当你仰望着那壮丽雄姿的五星红旗，你的心中是否如凶猛的洪水般热情澎湃？是否为自己是一个中国人而骄傲自豪？我们的祖先用聪明的智慧、勤劳的双手创造出伟大的中华文明和中华优秀传统文化，向世界奉献了无数的发明创造。

说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人不懈的共同为之努力。新时代的'我们，就是要继承先辈的事业，踏着先辈们的足迹，接过建设中华的接力棒，接续奋进，埋头苦干，砥砺前行。

新时代好少年读书心得体会5

放学后，我认认真真地看了一遍《新时代好少年》视频短片，里面讲了很多优秀的少先队员，其中我最喜欢的人是俞果。他是个男生，今年才13岁，俞果特别喜爱科学，他发明了很多对人类有意义的东西，并且他的发明获得过几十个奖项，其中有的发明还获得过国家专利呢。

我们了解一下袜子固定架的由来吧，有一次，俞果把袜子晾到了洗衣绳上，忽然一阵风吹过，他的袜子就像小鸟一样飞了出去，俞果就自言自语地说：“我要用科学解决生活问题”。每个生活小问题，我们都应该积极地面对，更要努力去征服它。俞果反复做了七次实验，终于在第八次成功地做出来袜子固定架的`模型。从开始制作到完成，他一共用了两个月的时间，这不禁让我想起了一句名言：失败乃成功之母。

我认为俞果有很强的好奇心，而且他爱动脑，遇到困难从不放弃，知难而进，这种精神非常值得我们学习。我们要像俞果一样，在生活中无论遇到什么样的困难，都要勇敢的去面对，并坚持做完，更要创造一些对人类有用的发明。

新时代好少年读书心得体会6

在我观看了《新时代好少年》先进事迹发布活动后，我认为：新时代好少年一定是有所作为，德，智，体，美，劳全面发展的“美丽”少年，从那些好少年的事例中，我也受到了很多启发，努力改进自己向他们学习。

展播的第一位好少年时董天晨，她很热爱航天模型，与自己的团队经过数次的实验，数次的失败，但是她与团队没有因为失败而灰心，反而更加努力。不断寻找失败的原因，总结经验，用其他的方法尝试，从失败中找到了原因并获得成功。这种精神就非常值得我们去学习，在学习中其实我们也会遇到挫折，经常的面对错误和失败。在这种情况下我们不应该害怕错误和失败，要勇敢的.去面对它，通过不断的思考或者查找学习资料，寻求老师指教把问题解决，把错误改正。这才是我们应该去学习去做得。我认为这也是我们学习的意义之处！

今晚还有九位好少年事迹。每一位都让我感动，都值得我去好好向他们学习。比如自制卡丁车的邵子衿。有着伟大作家梦的颜玉宏。相当主持人的红色基因，延安精神传承人张力文。爱心男孩笵修睿等等。他们的行为无不让人动容，让人感动，让人尊敬！他们都是好少年的优秀少年代表。通过观看他们这种对学习做事有恒心，有爱心，勇于创新，努力钻研，坚持不懈的精神。我更应该以他们为榜样，无论从学习，还是生活中，努力向“新时代的中国好少年”标准靠拢！

“只要看到红旗就会看到希望”！作为中国人我坚信少年强，则国强！只要我们怀揣梦想，志向远大，以热爱祖国，报效祖国的一颗热忱之心去学习，去奋斗，发挥我们每一个青少年的光和热，祖国定会越来越强大！

新时代好少年读书心得体会7

晚上八点的时候，我和妈妈准时坐在电视机前，收看激动人心的《新时代好少年》。

第一位新时代好少年是董天晨。她勤于学习、善于学习，有良好的学习习惯和高效的时间管理方法。她和我一样热爱读书，每年阅读近三百本书。哇！这个读书量真让我佩服！我读书再多也只能有这么多本了。她不仅仅读书多，并且还有些学习笔记的好习惯，已经记了十多本学习笔记；她还善于思考，遇到问题总是想办法解决——相比之下，我就有些粗枝大叶了，经常直线型思维、遇到事情不明白多想一想，这是我最大的毛病。

我和她一样喜爱航模，可是相差也很多，我想，大概有十万八千里那么远吧。她乐于钻研，进取探索新的遥控飞机飞行方法和技巧，而我此刻还只会按照教练教的飞，飞行方法一成不变，还偶尔会失误；她勇于担当，担任学校“鸾娃航模社”社长，我却连简单的打扫卫生都感觉吃力，更别说去组织更多同学活动了。不仅仅如此，她还是教师的好帮手，同学的.好伙伴。

经过与与董天晨的比较，我找到了跟我相似度最高的学习模范，要向她学习的东西很多，从学习习惯到思维方式、从处事方法到时间管理，我要以她为目标，克服自我的缺点、弥补自我的不足。

我的梦想是到北京大学读书，可是我发现以我此刻的实力，距离梦想还差的很远。我必须要向董天晨学习，脚踏实地做好每一件事，去圆我的北大梦、去追求我的科学梦想！

新时代好少年读书心得体会8

少年强，则国强；少年智，则国智；少年富，则国富；少年自由，则国自由；少年独立，则国独立。今晚，我和爸爸妈妈一起观看了央视少儿频道播放的《新时代好少年》。

发布会中的10位少年是全国各地争当新时代好少年活动中的先进典型。他们中有勤学善思，勇于接受挑战的董天晨；有积极传扬延安故事，弘扬红色文化的张力文；有热爱科学，潜心钻研发明的邵子衿；有乐于助人，坚持传承传统医学的刘艺媛；有“扶车少年”“活导航”称号的宁希澄等少年。这些少年儿童为我们展现了新时代少年乐观进取、向上向善的亮丽风采。在这10位少年儿童中，让我备受感动和鼓舞的是一位身患小儿麻痹症的少年——颜玉宏。

通过故事短片，我被颜玉宏身残志坚、自强不息的精神深深的震撼了。他小时候患有小儿麻痹症，因错过了最佳治疗的时机，导致双腿不能正常的行走。虽然他的少年时期经历了种种磨难和挫折，但是他并没有自暴自弃、怨天尤人。不管是面对生活还是学习，他都努力的`自力更生，尽管身边的老师、同学都主动给予他帮助，但他都回绝了大家的好意，他想只要是自己能做的，尽量不去麻烦身边的人。当看到晨读中他努力的用双手支撑着身体，让自己和其他同学一样站着读书时；当看到他由于身体的原因，在学习游泳时身体常常下沉，他不但没有放弃而是更加努力的一遍遍反复练习时；当看到他在饭堂由于双手拄着拐杖但需要空出几根手指拿饭菜，依然艰难行走时；我心中的激荡久久不能平息，眼泪更是不由自主的顺流而下。我记得他说过以后想成为一名作家，由于自己的双腿不方便，所以想从事脑力方面的工作。最重要的是他想把自己的成长经历写成一本书，让更多的人看到他的故事，希望能借由自己的事迹帮助那些遇到困难和挫折的人，希望他们能像自己一样不畏风雨，胸怀阳光，勇往无前。我觉的颜玉宏用自己的行动完美的诠释了什么是“天生我材必有用”。

我们是成长在新时代下的少年儿童，我们应见贤思齐、崇德向善、好好学习，争当新时代好少年。为实现我们伟大的中国梦贡献自己的一份力量。加油吧，少年！

新时代好少年读书心得体会9

百年前，觉醒一代以震九州生气的风雷将中华大地上的沉疴掀起；而如今，更有新时代少年以自身的实际行动书写共和国新的篇章，不由得让人感慨历经百年，山河犹在，岁月长存。

人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起，国家之未来，在于青年，百年前的青年由矇昧，麻木中觉醒，将国家振兴，人民富强的火种传递至今，而今的.青少年在百年未有之变局中，面临着不稳的国际局势，争相将自己所学，所传承的美德发扬光大，接递先辈所传薪火。曾经的我们，在内忧外患的绝望中固守民族的独立与尊严，走向了共和国的成立；今天，我们在欧风美雨中艰难寻找着自我价值的存在，希望着让中华文明在世界土壤上扎根绽放，这一切的实现并不仅仅是几位新时代好少年的先进事迹就可以达成的，仍需吾辈不忘初心，砥砺前行！

新时代好少年读书心得体会10

“少年智，则国智；少年强，则国强；少年进步，则国进步；少年自由，则国自由。”这是梁启超的《少年说》。为了观看《新时代好少年》，我早早的就坐在电视机跟前了。

节目开始了，主持人说入选新时代好少年有十位同学。我一听就有点激动了：是什么能让他们成为新时代好少年呢？

给我印象最深刻的是董天晨同学，她喜欢玩遥控飞机，并自己研究飞机。为了改造一架飞机，董天晨同学走遍了她们小区所有的图书馆，查阅与之相关的.资料。获取资料后就马上对直升飞机认认真真的改造。经过多次的改造，终于做好了直升飞机。

她来到台上说：“讲科学、爱科学、学科学、用科学，为中华之崛起而读书，在报效祖国的路上，我要做一个小追梦人”。说得多好啊！这是一个勤学善于思考的好少年，这是一个胸怀大智的好少年，这是一个为了学习科学勇于攀登的好少年。

一位科学家说过：“科学人的一个重大的突破，都是从一点一点的细微成绩中积累而来的”；我们时刻要争当祖国的好少年：一定要勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，让我们飞向远方。

第二篇：新时代好少年

叩庄小学“新时代好少年”

评选表彰活动说明报告

为落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，落实总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，推进社会主义核心价值体系建设和做好新时代文明传习工作，从四月上旬开始，叩庄小学开展了“争做新时代好少年”教育实践活动。

活动方案如下：

一、各班级要积极开展“新时代好少年”推荐活动。按照“热心公益”“勤学创新”“自强自立”“尊师孝亲”“诚实守信”五个类别组织学生发现身边的新时代好少年，树立校园榜样人物。

二、学校将充分利用宣传窗、黑板报等载体，通过晨会、国旗下讲话、主题班会等形式，广泛宣传展示校级“新时代好少年”的先进事迹，营造浓厚的宣传氛围。

三、各班级要积极组织学生开展争做“新时代好少年”活动，并将活动与新文明传习和文明校园创建活动相结合，引导全体队员养成良好的文明习惯，学用合一、知行合一，打好人生的精神底色。

一“新时代好少年”评选方法，实施背景

为落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，落实总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，推进社会主义核心价值体系建设和做好新时代文明传习工作，开展“新时代好少年”评选表彰推荐活动。为规范评选表彰推荐工作，特制定本办法。

二、实施理念

弘扬中华优秀传统文化 争当新时代好少年

三、实施目标

1.通过新时代好少年评比的实施，规范学生的道德行为，激发学生的内在潜力，调动学生的学习积极性，增强学生的学习动机，促进学生综合素质的养成。

2.使活动的评价体系更加完善，评价的内容更富生活意义和文化气息，给每个孩子留下童年生活美好快乐的记忆，让评价真正发挥其教育功能和激励功能。

3.使活动的评价内容成为每个孩子努力的目标，通过不断反思自我，不断检查自我，帮助学生认识自我、建立自信，使每个学生更加热爱自己、悦纳自己、超越自己，从而健康、活泼、幸福、快乐地成长。

四、实施原则

1.主体性原则

“新时代好少年”评价，应把学生放在主体的地位，尊重学生的个性，充分发挥学生自我评价主体作用和与他人互评的互补作用，充分体现以学生为主体的评价理念。

2.激励性原则 “新时代好少年” 评价，应强调“宽容学生的失误，发现学生的亮点，鼓励学生不断进取，获得成功”，多元化、多角度地让学生体验到成功的愉悦，从而满足学生健康的心理需求。

3.发展性原则

“新时代好少年” 评价，不仅仅是为了评价学生的过去和现在，更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生的智力、能力、人文情感的健康发展。

4.全员育人原则

“新时代好少年” 评价，改变传统的评价方式，从班主任一人转移到全体教师，从语、数老师转移到语、数、英、科、科及音、体、美所有科目的老师，让更多的老师参与到评价中来，让更多的学生获得更为客观全面的评价，体现全员育人的理念。

评选细则

(1)尊师孝亲评选细则

敬父母，尊敬长辈，关爱亲人，在亲人有伤病、残疾等困境下，能主动分担责任，守护相助，事迹感人、群众颂扬。

1)会说中国传统美德故事;2)懂得“百善孝为先”的道理，能做孝敬父母的事情;如：我给妈妈捶一次背，每星期为家人削(洗)一次水果等

3)能通过自己的实际行动，感恩父母、感恩老师、感恩母校;(2)热心公益评选细则

助人为乐，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学;积极参加敬老助残等公益活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残以及其他困难群体;见义智为，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难，赢得群众广泛好评。

1)能够帮助身边的朋友解决小困难。每星期争做一件学习和生活中帮助同学、老师或者家人的好事

2)学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣;3)能与同伴友好相处，与小伙伴成为好朋友。(3)诚实守信评选细则

言行一致，对人守信，对事负责，拾金不昧，不弄虚作假;即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，有很好的信誉。

1)能讲述自己在游戏中的表现，在游戏中学会相互配合，懂得遵守集体游戏规则;2)能认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则;3)知道该如何做一名诚实守信的好孩子;(4)自强自立评选细则

热爱劳动，主动分担家务，生活自理能力强，节俭朴素，不怕困难。

1)懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具;2)参加一次自理技能比赛，提高自理能力。

3)了解和掌握一些防骗自护的本领，学会“110”等求助和报警电话的使用;4)学会值日劳动的基本技能。会独立进行卫生打扫;

5)懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活;6)能在家中坚持做家务，在班会上谈谈体会;(5)勤学创新评选细则

爱好学习，成绩优良，勤于思考，勇于实践，善于创新。1)热爱自然，爱护环境。积极参与植树种花、护绿爱鸟、节能环保小发明等各种生态文明实践活动，表现突出。

2)了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情;3)做文明小使者，在公共场所维护公共秩序、爱护公共财物;4)主动探究自己最感兴趣的一项事物，并能通过多种渠道收集资料，写出观察记录;5)在师长的帮助下，独立制作1份“变废为宝”的作品。

学校希望通过此次“争做新时代好少年”教育实践活动，让“值得学习的榜样就在身边”的概念深入全体学生，在榜样的引领示范作用下，其他学生也能共同提高，促进校园向上向善的氛围。

第三篇：新时代好少年活动方案

评选“新时代好少年”活动方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实全国精神文明建设表彰大会，全国、全省和全市宣传部长会议精神,围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,强化教育引领、实践养成,广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动,推出一批事迹突出的青少年典型,引导广大未成年人见贤思齐,向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、主办单位

我校一至六年级各班

三、具体安排

1.广泛发动。请各年级各班级加强协调,组织学生积极开展“新时代好少年”学习宣传活动,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,弘扬民族精神和时代精神,自觉践行科学健康文明向上的生活方式,争当“新时代好少年”。2.推举典型。各年级各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程,采取学生自荐、同学互荐,以及老师、家长和社会推荐等方式,推选表现突出的优秀代表,树立“新时代好少年”学习宣传典型,发挥好示范引领作用。

3.发布展示。学校对各年级各班的典型事迹进行评议审核, 评出“新时代好少年”。

4.大力宣传。学校利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园广播电视、校园网等阵地,对评选活动和先进典型进行大力宣传。

四、工作要求

1.摆上重要位置。各年级各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义,把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措,作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手,作为未成年人思想道德建设工作的重要任务,摆上议事日程,精心谋划部署,确保各项工作及时有效开展。

2.加强统筹协调。学校各部门，各年级各班发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员学生积极参与。

3.提升活动效果。要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台,发挥移动终端的便利性,增强活动的吸引力感染力。要根据未成年人的成长规律和身心特点,创新活动形式、丰富活动内容,做到有声有色、出新出彩。要做好动员、征集等各个环节的宣传工作,在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。

第四篇：新时代好少年活动方案

开展“新时代好少年”宣传活动

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央亲切关怀少年儿童健康成长，为我国少年儿童事业发展指明了方向，各族少年儿童正在祖国大家庭中茁壮成长。“六一”国际儿童节前夕，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关心下一代工作委员会联合举办“新时代好少年”先进事迹发布活动，宣传发布10名优秀青少年的先进事迹，他们是在近年来各地开展的争当新时代好少年活动中涌现的优秀代表。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，组织全县未成年人广泛开展“新时代好少年”学习宣传推选活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐、追比赶超，努力成长为能够担负民族复兴大任的时代新人。

二、任务目标

通过组织开展“新时代好少年”学习宣传推选活动，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、借鉴、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

三、具体安排 1.班主任组织学生观看学习2018年第一批新时代好少年先进事迹展示影片，学习优秀少年的先进事迹；

2.校园内征集关于新时代好少年手抄报作品； 3.征集关于新时代好少年作文或演讲稿；

4.以“扣好人生第一粒扣子”开展主题教育实践活动。要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。

第五篇：“争做新时代好少年”活动总结

争做新时代好少年”

活动总结

为全面落实“立德树人”的根本任务，弘扬感恩精神，不断增强少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，根据市文明办的文件要求，我校开展了“争做新时代好少年”的主题活动，现将开展的系列活动总结如下：

一、活动主题

学习争做新时代好少年

二、活动总结

我校利用六一儿童节的大好时机，通过开展主题班会、分层分类的形式学习“争做新时代好少年”精神。

一、加强宣传，舆论导向。

为了引导学生养成良好习惯，六一期间，我校就制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对奉献精神相关知识的宣传与教育。一是于5月28日利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了“争做新时代好少年”志愿者宣传活动。二是学校利用宣传橱窗向学生介绍新时代好少年的事迹，三是各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、感恩在行动。为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

2、清洁校园，美化家园

六月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”，同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分 家园美十分”活动。

3、落实规范，加强考核。

针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，老师们都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时提出批评和改正。

三、树立典范，表彰奖励。通过活动的开展，涌现出了许多文明典范。一年级：史嘉湘，她爱学习爱劳动，主动打扫卫生，辅导差生，关心爱护弱小，讲文明懂礼貌。二年级的韩秉菲、韩雅璇等同学尊重师长，学习认真，乐于助人，团结同学。三年级孙婷、史心怡等同学讲文明，懂礼貌，热爱集体，爱学习，能带动班里其他学生学习，乐于帮助弱者，同时还是老师的得力小助手。

通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！