2018年院级辅导员培训学习心得体会

第一篇：2018年院级辅导员培训学习心得体会

2018年院级辅导员培训学习心得体会

为了提升辅导员职业能力素养，推进学院辅导员队伍建设，学工部于7月10日-11日组织全体辅导员培训，为期2天的培训内容丰富，形式多样，受益匪浅，共分为辅导员职业能力提升、新思想学习、创新创业教育、心理健康教育和辅导员经验交流五部分。现将本次心得体会总结如下：

一、培训注重实际，内容丰富多彩

本次培训从学院辅导员队伍建设的角度出发，内容涉及到了辅导员工作的方方面面，用科学的理论作为指导，武装辅导员的头脑，与实际相结合，应用于实际工作中。王红彩处长结合我院辅导员队伍的实际情况，正确解读了《高等学校辅导员职业能力标准》，详细介绍了中级辅导员职业标准所涵盖的内容，使我认识到自身与《职业能力标准》之间的差距，督促自己不断的努力学习，王处长给辅导员老师的几点建议十分中肯，为以后自己的工作定位指明了方向。基础部朱萍萍老师讲的马克思主义及马克思主义中国化最新理论成果，详细阐述了什么是马克思主义及马克思主义中国化的理论体系，重点介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，平时应加强自身政治理论的学习和研究，明确高校思想政治教育工作的主要任务，提高政治素质和思想作风，把握学生正确的思想政治方向和理想信念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。辅导员在日常工作中会遇到各种各样的问题，如突发事件、心理咨询、危机事件……教务处郑静处长结合学院学生实际情况以“亲其师 信其道”为题开展了心理健康教育讲座，使我了解到学生个性差异的原因，认清了学生目前的现状，掌握了处理学生问题时的方式和方法。“大众创业 万众创新” 作为中国新常态下经济发展“双引擎”之一，创新创业已经成为时代潮流，创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略，促进经济提质增效升级的迫切需要。高校作为培养人才的高地，加强创新创业教育，培养拔尖创新人才，是落实创新驱动发展战略的重要举措。学工部邀请了阿普堂创业导师李娟开展了创新创业教育专题讲座，李老师从创新创业、导师角色、大赛辅导三个方面对如何培养大学生创新创业意识、“互联网”大学生创新创业大赛准备、项目打磨做了详细阐述，使我对大学生创新创业有了更进一步的了解，为以后学习和指导学生创新创业大赛提供了方向，开阔了视野。邀请了济南工程职业技术学院优秀辅导员赵勇刚老师以高校辅导员管理实务为题进行了工作经验交流，赵老师结合《高等学校辅导员职业能力标准》的要求，从做了解学生的辅导员、做帮助学生的辅导员、做引领学生的辅导员三个方面做了详细的介绍，赵老师在学生管理方面的做法、想法可圈可点，有很多地方值得我学习和思考。虽然我也作为辅导员代表进行了经验交流，但自己的工作仍有很多的不足，尤其是在学生管理方面，今后还需要继续努力的学习，拓宽工作思路，提高工作效率。

二、培训学习的认识和感悟

2天的培训短暂而宝贵，充实而丰富。大学生思想政治教育是学校育人工作的中心环节，大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，在学生管理工作中，要把对它的培养放在首位。辅导员作为高校思想政治教育工作的重要承担者和责任人，其承担着高校思想政治教育工作的重要任务。加强对学生思想政治教育的引领，坚持立德树人，提升思想政治教育的时效性，将思想政治教育贯穿于日常学生管理工作中，帮助学生形成良好的道德品格。作为辅导员，首先，要加强学习，不断提高自身综合素质和能力，“学高为师 身正为范”，在大数据、互联网的今天，学习更应该是系统的、全面的，学习贯彻习总书记讲话精神和中央关于职业教育工作的文件，学会运用灵活的方法解决学生问题，学会运用新媒体开展工作，拓宽思路，要善于思考和不断总结，遵循大学生思想政治教育的规律，做到因事而化、因时而进、因势而新。其次，要以学生为本，尽职尽责，将责任感融入到平凡、普通、细微的学生工作中，尊重、理解和宽容学生，平等对待每一个学生，尊重学生个性，理解学生情感，让学生健康成长，成为社会需要的有用之才。再次，把“走进课堂、进入宿舍、深入学生心中”变成一种习惯。走进课堂，将教室卫生、学生出勤、上课纪律纳入学生日常考核范围，及时与任课老师沟通了解学生情况，便于引导和教育学生。宿舍作为学生学习生活的保障地，经常进入宿舍，了解学生的生活环境，及时帮助学生解决生活问题，开展宿舍文化活动，强化宿舍学习功能，优化班级管理结构。大学生处于人生发展的重要转折阶段，思想和情绪极不稳定，深入学生心中，做学生思想问题的解惑者、专业学习的指导者，经常与学生谈心谈话，帮助学生克服困难，引导学生养成良好的心理品格。

辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作，肩负着光荣而伟大的历史责任—育人。我们是灵魂的工程师，从事着太阳底下最光荣的职业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的工作中我要继续加强理论学习，提高理论水平和业务能力，不断地用科学的理论武装自己的头脑。加强自身综合素质的培养，关心学生、热爱学生，认真做人踏实做事。“桃李不言，下自成蹊”，相信每一个学生都是好孩子，每一个学生都是可以塑造的。短暂的培训虽已结束，但工作仍在继续，乘风破浪，扬帆远航，始终为了一个中心—“学生”砥砺前行！

机械工程系 刘大朋

2018年7月25日

2018年院级辅导员培训心得

在2018年7月10日-11日暑假即将来临之际，学生工作部根据学院工作安排进一步提升辅导员职业能力素质，持续推进学校辅导员队伍职业化、专业化建设，组织院级辅导员培训，作为一名专职辅导员，在忙了整一个学期后迎来了难得的一次学习机会。

在本次培训的课程安排上，包含了辅导员刘大鹏、赵勇刚的工作业务的经验传授与交流，又有思政专业朱萍萍老师分享自己专业知识的讲座，同时还有校内领导及创新创业专家对辅导员今后工作的指导。

通过两天的培训，我有了很大感受，将本次培训的心得体会做一下简单总结：本次培训中邀请的辅导员代表是济南工程职业技术学院的辅导员赵勇刚老师、我院机械工程系的刘大朋老师。赵勇刚老师是济职的优秀辅导员参加多次辅导员技能大赛，获得了许多荣誉。刘大朋老师虽早已到我校工作，但辅导员工作却是从去年才开始做起。尽管时间短，但刘大朋老师管理能力的充分展现，他所带的班级在内务、纪律等方面在机械工程系辅导员管理中有表现出优秀本色的。

在这两位老师的经验介绍中，体会最深的在学生管理中运作，首先是要以身作则、严以律己，将自己要求学生的标准，老师自己身上首先必须做到，把辅导员打造成学生学习的榜样，让学生心甘情愿地去执行你的要求。作为辅导员一定要用心，刘大朋老师虽然担任辅导员一年时间，但他的管理水平却实很高。更重要的是对辅导员工作认真负责、踏实肯干的工作态度，这些都是值得我们学习的。

思想政治工作是辅导员管理工作的重点。现如今，虽然辅导员绝大多数都是党员，并且在大学里都学习过马列主义、毛泽东思想、“三个代表”等有关共产党的众多理论，但是能够系统地、有深度地对这些理论进行过研究学习的却占少数。为了能够更好利用我党的先进理论教育影响学生，辅导员打好自己的理论基础刻不容缓。基础部的朱萍萍老师结合专业做了题为 《马克思主义及马克思主义中国化的最新理论成果》。该题目显得让人觉得晦涩难懂，但朱老师却通过与身边事例的结合，将难懂的道理尽量浅显化，绝大多数老师都被朱老师的讲座所吸引，让我们体会到了一个具有着研究生知识的老师所应具备广阔知识内涵的政治素质修养。

辅导员在提高个人工作能力的同时也应该为自己做一个合理的规划，在人事处王洪彩处长关于《辅导员职业能力提升》专题讲座中，很好地解释回答了这方面问题。对于我院辅导员如何成长、发展，王处长依照人事处对人才的培养角度给出了如下的回答。

首先要对自己辅导员职业正确定位，既然我们的岗位是辅导员，就要认真学习中华人民共和国教育部令第43号普通高等学校辅导员队伍建设规定，以及教思政【2014】2号文件《高等学校辅导员职业能力标准》。该文件为全体辅导员的发展制定了框架，每位辅导员都可以按照标准中的要求逐条落实。其次，辅导员要想自身得到发展和提高，一定要加强学习，提高学习的主动性和积极性，凡事走在前列，凡事敢去试一试，而不是缩手缩脚，畏惧不前。王处长讲了自己在准备国家二级心理咨询师时的状态，已五十多岁的年纪仍然每天早起学习、晚上认真复习，正是凭着这种精神，王处长在2017年取得了二级心理咨询师证书。

随后在教研处郑静副处长所做的关于《心理健康教育》专题讲座中，()她与我们分享了她对心理健康的看法和自己孩子的成长经历。通过郑副处长的讲座，使我们每位辅导员老师都深深地思考自己在面对每一名学生的时候，有没有怀着一颗尊重天性的心来对待他们，对他们的要求是不是超出了正常人的心理发展规律。郑处长的讲座让我们在今后的学生管理工作中，能够更理性地看待学生所犯的错误，能够有一种更平和的心态来教育和管理学生。

7月11日下午14:30进行了《创新创业教育》专题讲座，邀请老师是：李娟，题目《创新创业-大赛导师角色与辅导路径》

李老师介绍了创新创业中，导师的角色、创新创业大赛辅导等等许多新专业、新知识，着重介绍了创新创业教育行动路径，中国“互联网”大学生创新创业大赛的內容，主办单位等等知识。

在经过本次院级辅导员培训后，我感受到本次主讲人的经历、经验的介绍，对我今后的学生管理和思想教育工作有很大的帮助，同时，也充实了个人的知识，开拓了视野，同时有助于更加合理地借鉴学习，对自己干好的辅导员工作充满了信心和希望。

技师部

朱振德

2018.7.18

2018年院级辅导员培训心得体会

作为一名即将要踏上辅导员岗位的老师，我参加了上学期期末学校组织的辅导员培训。在为期两天的培训中，通过听专题报告，围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了进一步的认识，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面是我对参加此次培训心得体会。

辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，还要有爱心。加强大学生思想政治教育，是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，在教育活动中，要把对它的培养放在首位。因为，在近几年的工作中，我们越来越深刻的体会到，新的形势--我国社会主义市场经济逐步完善，伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行，带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞，历史与现实，传统与现代，使大学生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在这样的情况之下，我们的思想政治教育就越应该加强。因此，如何通过加强思想政治教育，切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求，从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人，是我们面临的主要工作任务。

首先，学生工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是学生的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，正如复旦大学的包涵老师说的那样，和学生谈一次话要管一年，让学生接受教育，在毕业后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的发展空间，解决辅导员的后顾之忧。我们要树立这样的认识，要想培养出优秀的接班人，在学生身边的辅导员首先要优秀，思想和知识要得上时代。辅导员的工作迎来了春天，更加坚定了我们做好本职工作的决心。

在之后的辅导员工作中我认为，要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象；充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率。建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。

机制工艺系

薛珊珊

2018年9月9日

第二篇：辅导员培训学习心得体会

辅导员培训学习的心得体会

青龙学校 武艳琼

辅导员是学校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。在脱去学生服不久的我已被学生亲切的唤为"老师”。根据学校的工作安排，我有幸参加了辅导员培训班，在学习中，我们通过听专题报告、座谈、交流、互相学习等形式，进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为学校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我们对学生工作中的热点、难点问题也进行了学习和探讨。现将学习情况和总结心得汇报如下：

一、学习的基本情况

本次培训的第一堂课让我们认识到了本次培训的目的是提高辅导员素质，更好的为学生服务。这是学校发展的要求也是时代的要求。讲到了辅导员的岗位职责、辅导员素质修养，使我认识到了提高辅导员素质的必要性和辅导员素质的主要内容是政治思想修养、学识修养、能力修养及作风修养；第二堂课是辅导员管理艺术，为我们讲解了教育学生的原则、责任感、使命感和辅导员在管理中遇到的问题以及处理问题的方法和技巧，使我真正认识到了作为一名合格辅导员工作艺术的重要性；通过第三、第四堂课的经验交流和讨论，特别是老辅导员的经验之谈，使我认识到了自己工作的差距，还有许多的方式、方法需要向他们学习；最后，本次培训的总结，给我们阐述了辅导员培训的意义，对辅导员工作提出了新的要求和希望。经过紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、讨论、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。本期培训班教学计划周密，学习讨论深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。上课时，领导们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。同时，也是最重要就是经过这一周的培训，使我对辅导员这个工作有了更深层次的理解，辅导员不像我当初所想的那么简单，通过这一周的学习，使我明白自己所肩负的责任，也深深的体会到岗前培训的必要性和重要性，面对目前职业院校班主任的现状，必须通过正规培训使班主任、辅导员职业化、专业化。一通过学习我才知道，以前对班主任、辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，一周培训下来，使我受益良多，收获很大。

二、学习的收获

1．对辅导员工作有了新的认识

通过几年来的辅导员工作，基本上也有些辅导员的概念，也知道一些辅导员工作的重要性，在经过这次培训学习后，才知道那是极其肤浅的。辅导员是处理学生问题的先锋，又是学生发展的引路人；辅导员是学校和谐气氛的营造者，又是校园沟通的中间人；辅导员既要充当好服务的角色，又是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者。

2．对辅导员的角色有了定位

辅导员要处理好和学生的关系。在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。第二，辅导员是服务员，是学生的勤务员。第三，辅导员要引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。在整个学校学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。

3．懂得了辅导员工作要讲方法艺术

辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。要想做好各项工作，必须要掌握一定的工作艺术。当学生们学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想很充实的时候，有我们没有我们都一样；但是当他们碰到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时候，能够想起有我们在他们身边，想到来我们这儿寻求帮助，或者换句话说我们能够让他们觉得有安全感，那我们作为辅导员才是成功的。我们不想让学生感觉到我们无时无刻不在盯着他们。

4．增强了从事辅导员工作的责任感、使命感

通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了学校对辅导员队伍建设工作的高度重视和对班主任工作的认可。通过学习，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作，扎实做好我院辅导员工作，对于培养合格学生，维护学校的和谐稳定具有重要意义。

5．加强学习、提高自己的综合能力

辅导员必须拥有较高的文化修养，辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。辅导员素质的高低，直接影响班级工作，虽然辅导员的工作实践性很强，但必要的理论修养是必备的。通过这次学习使我认识到了自身知识的欠缺、学历层次的偏低，以后的工作中，我会加强学习，不断学习，树立终身学习的理念。并利用一切可以利用的资源努力提高自己的学历。

通过这次对辅导员的培训使我在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。我一定要认真总结学习的体会，老师是人类灵魂的工程师，我以我所从事的工作而感到骄傲，我相信在我的努力之下，我一定能够成为一名好的辅导员，让更多的学生快乐健康成长！

第三篇：院级优秀辅导员申请事迹材料

院级优秀辅导员申请事迹材料

各位领导老师大家好，我是自动化系辅导员刘健，现担任自动化系08信息管理、09生产、09机电两年制一班、09机电两年制二班的辅导员。今天我很荣幸能站在这里参与院级优秀辅导员的评选，虽然我在辅导员的工作道路上才经历了短短一年多的时间，可是在这一年里，我勤恳敬业，尽职尽责，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到班级管理工作之中，从中得到了很多的锻炼和提高。工作实践也使我深切地认识到辅导员是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。

关于如何做好一个辅导员，我有以下几点体会：

一、学生管理要分类、班委管理要分权

我深知辅导员工作是光荣而艰巨的，要做好辅导员工作，首先要热爱我们的辅导员工作岗位、并具有高度的责任心。辅导员工作的面向对象是学生，而我所带的四个班级，人数之多，学生心理之复杂，对我的确是一种考验，再加上我还分管毕业学生就业这块的工作，这对我就更是一种考验。所以在处理班级工作中，我以创新的思维为先导，开创了“分类管理学生，分权管理班委”的管理模式，即针对学生的性格和心理，将他们大致分成几类，这样就可以有针对性的对于不同的学生进行不同方式的管理；对于班委工作也是，针对不同的职务所在，各司其职，各负其责，这样也就加强了班委的工作效率和他们之间的凝聚力。通过在这种方式，我发现在班级管理中处理一些常见性的问题，确实能起到事半功倍的作用，既减轻了我的工作，同时更好的处理了班级的事务。

二、营造和谐的班集体，增强凝聚力

良好的班风、学风可以帮助学生确立正确的学习目标，树立端正的学习观念和学习态度，使广大学生真正从思想上认识到学习的重要性，积极主动自觉的投入到学习当中来。我所带的班级的班委和团委都是由班级民主选举产生的，对于新生班级的班委，我主动带头参与给他们培训，要求班委主抓班风、学风建设。还大力抓好推优对象、积极分子队伍。这部分同学大多成绩优异、表现出众，能很好的起到带头、引导作用，因此在组织生活中引导班级加强自身建设，勇于和不良风气作斗争。他们当中大部分在班级工作中起到了很好的作用，为班风建设做出了贡献。

我所带08信息班是我第二学期后来分配临时带的班级，该班组织健全，班风良好，班级凝聚力强，十分的优秀。我作为临时代理的辅导员，深感自己肩上的重担，于是我首先从班委会着手，首先加强同他们之间的联系和沟通，同时更加的频繁的去班级里走走，加强主题班会的建设，并且经常利用课余时间有针对性的找班级同学谈心，加强沟通。在我接手后，改班继续朝着更加优秀的方向发展，班级学生的出勤率高达90%以上，同时在期末考试中各科成绩通过率100%。

同时，我所带的08信息管理、09机电两年制一班和09机电两年制二班都是即将参加顶岗实习的班级，所以在保证班级建设的同时，我也积极主动的给予他们帮助，指导他们在面向实习就业过程中出现的困难和问题，同时利用我在就业工作的方便，充分给予他们相关的就业信息，指导他们就业。

三、学习工作两不误，开拓创新永先进

作为刚从大学毕业的我而言，我深知大学生活就是一个万花筒，所以作为辅导学

生的老师，我的任务就是既能带动学生抓好学习，而且能让他们切实体会到大学的乐趣，做到学习工作两不误。在学习方面，我开创性的将企业提倡的“红海”与“蓝海”战略运用到学生的学习中来，“红海”即要求学生在自己所学专业内，精益求精，专一搞自己的专业知识、专业技术。“蓝海”即要求学生在学好本专业的同时，兼顾英语与计算机的学习。高职院校的目的是培养出高素质的技术型人才。高素质要求我们的学生不仅要技术过硬，同时还要有较高的文化素质。

四、总结经验，继往开来

作为新任的辅导员，在工作中我要勇挑重担，遇到困难要迎难而上。虽然我只是一个只有一年工作经验的辅导员，可是我依然拿出十足的热情和工作的态度，积极奉献自己，在一年的工作中，我所带的班级在不断地进步、成长，变优秀。这些成就是对我个人工作的肯定，可是我认为这更加是一种压力，我将把这些压力转化为实实在在的动力 用实际行动诠释“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述，践行了“学高为师，德高为范”这一名言。在以后的工作中，我会面向学院美好的未来，不断地学习，不断地思考，不断地进取、不断地创新。为学院的学生工作做出应有的贡献。

第四篇：辅导员培训心得体会

辅导员培训心得体会

七月,我到来到了风光秀丽的，参加省教育厅主办的第四期辅导员培训班进行了为期4天的学习。作为学校的辅导员，我踏上这个工作岗位快两年了。非常感谢学校给我这样一个机会，让我和来自不同学校的优秀辅导与共同交流探讨„„

本次学习内容丰富：省教育厅领导发表了重要讲话, 既是对我们工作的鼓励，又是一种信任和勉励。还认真聆听了各个领域的专家有关就业，大学生心理，高校思想政治教育，辅导员发展规划等方面的系列讲座、更是积极参加到案例的讨论、团队活动等丰富多彩的活动中。

通过这短短4天的学习，感触很深，受益匪浅，这些宝贵经验为我打开了工作的思路，指导我更好的开展今后的工作，学习他人所长，避免他人所短。本次学习对于我来说还是一次精神上的洗礼，更是一次重新认识自我、定位自我，认识辅导员工作的平台，通过这次的培训学习得出以下几点心得，并想把这些心得运用到以后的辅导与工作中和教育教学中：

一、重视自身素质的提高

辅导员的工作是神圣的、特殊的，大学生是社会主义建设的接班人，是社会建设的核心力量。要使自己成为一名合格的辅导员，首先应该具备较高的文化素养和心理素质，“要想给别人一碗水，首先自己应该有一桶水”。用人文关怀感染学生，用精神文化引导学生，用行为指导培养学生，用严格的纪律来约束学生。辅导员要加强学习，提高政治理论修养和人文知识修养。作为思想政治教育工作者，辅导员自身首先必须有坚定正确的政治方向。这就需要努力加强自身的理论修养，多研读一些马克思主义的理论性文章，深刻理解理论内涵，构建自己的理论知识体系；多研究一下教育形势和对象的变化，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决工作中难点、难题，使理论与实践融会贯通，真正具有“生命力"。其次，思想政治教育工作与历史学、美学、教育学、伦理学、管理学、社会学、法学、心理学等学科有着密切的联系，它们是思想教育工作不可缺少的补充。作为高校辅导员，决不能仅仅把眼光局限在自己的专业领域，还应不断扩大知识面，广泛学习其他相关学科的知识，加强对中华传统文化的学习，经常阅读人文科学经典著作，努力丰富自己的文化底蕴。切实提高自身的道德、哲学、美学、艺术等方面的人文素质修养，做到各领域知识的触类旁通，这将有利于开阔视野，拓宽思路。同时在大学生中广泛开展人文教育活动，举办和参加人文知识讲座等，积极开展校园文化活动，积极营造浓郁的人文氛围。

二、辅导员要自觉参与实践

辅导员要积极开展工作研究，使学生工作在人才培养中发挥突出作用，特别是通过德育工作推进素质教育，提高学生的综合素质，增强学生的创新能力和实践能力，努力成为先进生产力的开拓者。务必使弘扬中华民族的传统美德和党的优良传统，树立爱国奉献精神，掌握现代化建设本领，成为大学校园的主旋律，努力把学生培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。全面实施素质教育，坚持学生思想政治工作的正确方向，积极传播科学精神和人文精神，加强校园文化建设，在校园文化建设上创建新形式，补充新内容，不断提高辅导员队伍的思想道德素质和科学文化素质，努力作先进文化的建设者和弘扬者。加强对学生的责任感的教育，增强其社会责任感，使学生自觉树立远大理想，提高人才培养对社会发展的贡献率。

三、协调处理好各方面的关系。

作为少先队总辅导员，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对少先队工作的支持；协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能积极配合学校的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。

小 结

培训的时间不长，但是我与培训班的大多数同学都结下了深深的友谊。我们都是同一“战壕”里的“战友”，在未来我们会相互交流，资源共享，为各自的工作提供力所能及的帮助和支持。

在以后的工作中我将继续与大家交流学习。辅导员工作任重而道远，但同时又是光荣而神圣的，我们应该为之努力。教育部和学校，给我们创造了很多发展的平台，在未来，我要在辅导员的工作岗位上努力耕耘，勤奋工作，把这份工作当成一份事业，为学校的发展贡献自己的一份力量„„最后感谢本次培训的承办方大理学院，感谢你们为培训的举办而劳心劳力。是你们的努力换来了培训的圆满成功。

第五篇：辅导员培训心得体会（模版）

辅导员培训心得体会

为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应长沙民政职业技术学院学生管理工作，能够得心应手开展落实下一步的辅导员工作，学院安排了此次岗前培训，虽然此次培训为期两天，时间很短暂，但是学习内容却颇为充实，通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下：

一、教育厅陈厅长、学院李书记和中南大学李部长的讲座让我学习到许多关于高职教育学生工作政策层面的知识，给予我很多启示，起到提纲挈领的作用，为我以后的工作指明了方向。让我认识到学生工作并不是一个人的工作，而是有着国家的政策作为后盾支撑。

二、院系两位书记和几位优秀辅导员的讲座让我增加了视野。开阔了眼界，也找到了自己的不足和未来工作的中心，尤其是有几位优秀辅导员的微信平台的创建着实让我受益颇深，让我深刻认识到虽然学生工作是一项很细致、繁琐的一线工作，但是运用现代技术能有效将辅导员工作做得较为完好，也能将工作做到有条不紊、秩序有加。

三、此次学习让我感受到了辅导员工作所承载的使命和责任。

我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了我院领导对辅导员工作的高度重视和对我们工作的认可。我认识到辅导员工作不仅仅是管理、服务，更是教育人、培养人的工作。老师教会同学们专业知识，我们辅导员同样能够教会他们很多做人的道理，解决学生在日常生活中的种种问题。通过学习，我更加深刻的理解了学生德育教育以及解决学生心理问题的重要性，更加清晰了自己的工作思路，对以后的工作充满信心。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好辅导员工作，对于培养合格大学生，我们每一位辅导员都肩负着非常重要的使命。

总之，通过这几次的辅导员培训，使我明白了自己所肩负的责任和担子，在彼此的交流中我也学到了很多东西，针对本次培训的几方面针对性问题，在听了领导的座谈会和报告会之后，我一定深刻思考，针对我班学生的具体情况，做出具体安排。在德育方面，尽自己最大的努力教育引导他们，做出榜样，让他们都努力向德智体美全面发展靠拢；在团队意识和集体荣誉感方面，我同样会教导他们以班级为单位，相信只要每个人都具有集体荣誉感，这样的团队一定攻无不克、战无不胜；在心理健康和职业规划方面，我会耐心与同学们讲解，带领他们树立健康、阳光的心理，做出成熟的职业生涯规划，助推每一位学生能够成长成才，让每位学生都有人生出彩的机会。