YY学习心得体会[精选五篇]

第一篇：YY学习心得体会

心得体会

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的同学，言外之意，学习成绩好未必学习效率高。因此，对大部分同学而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

下面几条是我提高学习的体会，希望可以给大家一点帮助。

1、给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己厌烦，这时可以把功课分成几个部分，为每部分限定时间。例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等。这样不仅有助于提高效率，还可以大大减少疲劳。如果可以的话，逐步缩短所用的时间，你会发现，以前一小时都做不完的作业，现在四十分钟就可以让他全部over。

2、正确处理听讲和笔记的关系。除了十分重要的内容以外，课堂上不必有很详细的笔记。在听课过程中，笔记是必要的。但“听”和“记”毕竟是两回事，若将注意力集中于记笔上，听课的质量就要下降，况且谁也无法保证各位同学课后一定会去看笔记。在刚上初三的时候，我热衷于笔记，然而却常常为记笔记而错过了许多内容。这些本来应在课堂上掌握的知识没有掌握，只好在课后用看笔记的方式来补过，这不仅浪费了时间，而且我发现几录下来的知识总是无法全面连贯。因此，课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可，即以“听”为主，以“记”为辅。

3、提高作题效率。要提高做题效率最重要的就是选“好题”，千万不能见题就做。而做题效率的提高，很大程度上还取决于做题前的审题和做题之后的反思过程。学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。对于做错的题，我们应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是马虎大意，应对题中的每一个步奏能说出正确的理由和根据，不能想当然。

4、学会做个蜗牛。在紧张激烈的学习竞争中，学会做个聪明的蜗牛有时是最好的捷径，特别对于文科。当我们发现自己哪里不足，又迫切的想改善时，千万不可浮躁。因为学习必须循序渐进，必须持之以恒。学习任何知识，必须从注重基本训练开始，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此前面的内容没有学懂，就不要急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就不要一味去钻偏题、难题。只要给自己一个每天努力“爬行”的方向，习惯这种微小而稳健的步伐，不急于看到效果，最终在时间的坐标轴上一定会看到稳步递增的线条。

总之，学习方法因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的方法进行学习。愿同学们可以早日找到属于自己的捷径，捷径有了，成功还会远吗？

YY初三（班）

第二篇：YY学习心得体会

YY学习心得体会

农安三中 地理 李少楠

感谢这次培训给我这次宝贵的学习机会，在这里我不仅结实了很多志同道合的朋友还学到了很多知识，在这里我收获了喜悦、收获了友谊、收获了快乐、收获了知识。

在这次学习中，我明白如何去做一名好老师，好老师不仅要具备一定的道德水准，还要有一定的知识水平，给学生一碗水之前先要自己有一桶水，如何让自己不断的进步，那就是学习，在这次YY学习中，我丰富了自己的知识和内涵，这更有助于自己在教学上的进步。

这次我最大的感悟在于信息技术，人类进入一个文明的时代，科技在进步，教学也在时代的潮流中不断变换自己的的角色，从应用到教学，从PPT到白板，从班级管理化到系统网络化，只有在教学中融入了信息技术，不仅能是课堂更为精彩，还能让学生学习知识中融会贯通。

这次YY学习，我受益匪浅，人所站的高度决定眼界的宽度，这次学习我站在了一个全新的高度，我的思想，我的观念都发生了很大的改变，以前我认为教学就是教师传道授业解惑，现在我觉得教师才真正是人类灵魂的工程师，一个国家是否富强，是否能够进步，都与教师息息相关，教师是牵一发而动全身，是大西洋彼岸那个振翅的蝴蝶。

在这里，收获了友谊。孔子说：“三人行必有我师”，他们每个人身上的有点都深深吸引了我。在这里我们共同交流，共同讨论。孔子说：“有朋自远方来不亦悦乎？”我们分部在城市的个个角落，但是在同一个时间，同时相聚在网上，同时学习，同时进步，相知相遇都是缘分，我们更珍惜这来之不易的友谊，我们彼此奋斗在教学的前沿，我们做着最平凡而又不

平凡的事业，我们过着最普通而又不普通的生活，我们有很多的共同语言，我们畅所欲言。

在这里我收获了快乐，学习之余，有人讲小品的，有人唱歌的，让我劳累了一天的身心有很大的放松，听着这慷慨激情的音乐，我仿佛重新找回了自信的生活，生活原来可以这样美妙，可以这样多姿多彩。

总之，这次学习我受益匪浅，学到的东西太多太多，对我的一生都有很大的影响，千言万语汇成一句话，我真想对所有的人说一句：谢谢！??

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第三篇：如何上yy学习

如何上yy学习？

要想在我们这里学习，必须借助yy语音软件，但是，好多学员没有用过yy，现在我就来教大家如何上yy学习。

1、首先，需要下载一个yy语音软件

下载地址：http://rj.baidu.com/soft/detail/14000.html 或者百度yy 下载 也可以下载到

下载好之后安装，然后注册一个帐号，登录

2、进入频道之后，照接待发的马甲格式修改好自己的马甲 如何修改：

马甲格式：XS【003-305班】省份-姓名

个签：邢帅教育❼⑥❷①

修改好之后就可以来到下面的教室听你所学的课程了。

http://blog.sina.com.cn/pstuozhanbu ps拓展部官方博客

http://bbs.xsteach.com/forum.php 邢帅教育论坛

第四篇：观看焦裕禄电影心得体会--yy

观看焦裕禄电影心得体会

烟叶生产科李俊营

在这次党的群众教育路线实践活动中，市局（公司）安排全体党员观看了《焦裕禄》电影，从影片中看到，组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。他为了当地的穷苦百姓，在困难面前以一员党员干部带领兰考36万人民群众治理沙荒，他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。焦裕禄不仅是一县之首，同时他又是兰考全县人民的公仆。

焦裕禄同志是广大党员学习的榜样，他的精神体现了共产党为人民服务的根本宗旨。体现出了他那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的伟大精神。焦裕禄同志的生平和事迹材料，对我们全体党员很有教育意义。总书记明确提出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。

我们作为一名党员要做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，1任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。牢固树立践行两个利益至上（国家利益至上、消费者利益至上）的思想观念，维护好国家烟草专卖制度。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。作为一名共产党员，我们要学习焦裕禄同志那种对人民群众怀有深厚感情，心里时刻装着老百姓的精神，在工作中认真履行职责，切实把维护好烟农的利益放在心上，多密切联系基层，多了解烟农想法，搞好技术服务。想烟农之所想，急烟农群众之所急，以自己的实际行动，努力为烟农办实事、办好事。在烟基项目规划、物资供应、技术指导方面多站在烟农的角度想一想，努力解决烟农的实际问题。三是要坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。作为一名党员干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，努力践行“四个三”，认真落实好国家局、省局关于烟叶生产工作的指导精神和总体要求，切实落实好市局（公司）党组对烟叶工作的部署和安排，扎扎实实做好烟叶生产工作，多到基层调查研究，了解实情，多干实事，争取实效。四是要老老实实做人，清清白白干事。我们要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，树好自身形象，加强自身的党性修养，转变工作作风。与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务，探索新

途径，总结新经验，赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。

第五篇：参加YY讲座研修心得体会

参加YY讲座研修心得体会

通过参与YY讲座，我受益匪浅，我认为要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。如何提高数学课堂教学的有效性，让数学焕发强大的生命力?

一、创设良好情境，提高课堂教学有效性

苏霍姆林斯基说过：“掌握知识和获取技能的主要动因是——良好的情境。”《数学课程标准》在“课程实施建议”中也明确提出：“让学生在生动具体的情境中学习数学。” 现代教学论认为：教师的主要任务就是为学生设计学习的情境，提供全面，清晰的有关信息，引导学生在教师创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。教学中，只有创设条件，给学生提供主动参与的空间，学习效果才能得到增强。

在情境中创设悬念,提高学习的有效性。古人云：“学起于思，思源于疑”。学生探求知识的思维活动总是由问题开始的，又在解决问题的过程中得到发展。创设问题情境能激起学生的求知欲望，打开思维的闸门，使学生进入：“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求；有了兴趣，学生才会去积极探索，才能创造性地运用知识，变苦为乐。实践证明，引人入胜的教学情境，激发学生浓厚的学习兴趣，使数学课堂充满生机和活力。

二、引导学生自主探索，提高课堂的有效性

课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效，是课堂教学是否有效的关键，而学生学习过程需要教师的巧妙引导。因此，数学课堂教学应该给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，让学生做学习的主人，教师只需在适当的时候进行引导和点拨。

三、灵活运用现代教育技术，提高课堂教学有效性。

随着社会的不断进步，科学技术不断更新，我们的教育技术也随之现代化，多媒体课件的使用，代替了传统教育的小黑板、挂图等教学手段，使课堂教学由“静”变“动”，这是教育的进步。应该说计算机辅助教学作为现代化的教学手段，与常规教学手段相比有其独特的优势。在公开教学的时候，有些教师为了追求一种时髦，片面追求形式上的花俏，在课堂上，每一个环节，每一个步骤都运用了多媒体课件，其实并没有发挥现代教育技术的真正作用。在平时的教学中，我们应该根据教学内容的特点和学生的认知水平以及思维程度合理运用现代教育技术，使现代教育技术运用到恰到好处，这样才能发挥其优势和特长，才能促进学生积极思维。

四、建立师生互动关系,提高课堂有效性

和谐的气氛,是教育教学中学生生动活泼,积极主动发展的基础,也是学生愉快学习,提高课堂教学效率,实现知识创新的重要条件。只有这样,才有可能真正发挥学生主体作用,使学生勇于探索的创新意识得到激活,从而把教和学紧密结合成一个整体。而教学活动中的学习气氛是教师培养起来的，师生之间良好的情感关系，对于维持学生的兴趣和注意至关重要。教师对每个学生的态度，双方情感的协调或建立愉快的信任和合作关系，需要以教师自身积极情感的建立为基础，以此来感染和唤起学生的学习情感。因此在课堂教学中要建立良好的师生互动关系。

课堂上，教师对学生任何正确的反应给予积极的强化，如微笑、点头、重复和阐述学生的正确答案，说一些肯定和鼓励的话。教师不应该忽视或者嘲笑学生的错误反应，应该鼓励学生继续努力。对于差一些的孩子,只要有勇气举手,即使回答出人意料时,教师还要大加赞赏。如此一来,课堂上用美的语言对学生进行熏陶,是对学生的信任,对促进学生展示自已的能量有神厅的功能,更能有效促进课堂气氛围的融洽。课后，教师应该与每一位学生进行个人的、积极的交流，针对他们的作业内容、完成方式等说一些支持的话，并认真倾听和接受学生对教学的正确想法，不要只注意个别的学生。

教学实践证明，教学过程中最活跃的因素是师生之间的关系。教师与学生都是有情感、有思维的教学统一体。对教学而言，师生关系意味着对话，意味着参与，意味着相互建构，它不仅是一种教与学的活动方式，更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言，平等和谐的师生关系意味着心态的开放，主体性凸现，个性的张扬，创造性的解放。对教师而言，尊重学生人格，热爱每一个学生意味着上课不仅是传授知识，而且是起分享理解，体验着生命的价值和自我实现的过程。应该说师生是平等的，教师只是与孩子们共同参与学习、进步、成长中的首席代表。我们强调这些，也真是新课程目标所十分期待的。

总之，我们要从课堂的有效教学出发，从学生的自身发展出发，合理运用和安排各种教学手段与环节，才能使我们的数学课堂教学更加赋有实效性，才能焕发出新课程理念在常态下的小学数学课堂的指导作用，从而提高了课堂教学效率和育人质量，使学生在有效的数学课堂中学到了知识，提高了能力，发展了素质.