党员教师关于筑牢中华民族共同体意识学习心得体会
根据开展筑牢中华民族共同体意识专题学习研讨活动的统一安排部署，按照上级文件精神，进一步深入学习贯彻、全面准确领会关于民族工作的重要论述、推广普及国家通用语言文字的重要指示精神和党中央相关决策部署，围绕“筑牢中华民族共同体意识”展开交流，分组进行了集体研讨。
党的十八大以来，从我国是统一的多民族国家的基本国情出发，多次强调“筑牢中华民族共同体意识”。从中央第二次新疆工作座谈会提出“牢固树立中华民族共同
体意识”，到中央民族
工作会议提出“积极培养中华民族共同体态识”，再到党的十九大提出“筑牢中华民族共同体意识“并写入党章，筑牢中华民族共同体意识成为全党的共同意志和基本遵循。
“中华民族共同体”是个崭新的概念，是中国共产党人对当下我国民族关系发展状况的客观描述和对我国民族关系本质特征的最新概括，而“筑牢中华民族共同体意识”则是对我国民族关系长远发展的战略壁画和远景期许。这概念的提出，彰显了中国共产党人与时俱进推进马克思主义民族观创新发展的理论品格，是关于民族工作的新理念新思想新战略的重要组成部分，是民族工作进入新时代的显著标志，是新时代我国民族工作的宏大课题。
筑牢中华民族共同体意识，前提在于深刻认识其丰富内涵。中华民族共同体的本质属性是命运共同体，即中华民族是56个民族构成的命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。其基本内涵可以表述为:中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我我中有你谁也离不开准的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。所以，正如指出的那样，中华民族与各民族之间的关系是一个大家庭和家庭成员之间的关系，各民族之间的关系是一个大家庭中不同成员的关系，中华民族与各民族、各民族相互之间唇齿相依、休戚与共，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧联系在一起，像石榴籽那样紧紧抱在一起，中华民族才有希望，各民族才有未来，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础才能打得更牢。
曾指出，只有把小我融入大我，才会有海样的胸怀，山一样的崇高。没有什么比脱离共同体更具杀伤力的事情，离群索居或遭到抛弃的恐惧孤单和坐立不安，足以让一个人在精神意识上出现障碍和素乱。也就是说，一个人的认知、生存与价值呈现，只有在具备共同体意识的海面上才能生发并荡开。筑牢中华民族共同体意识关涉个体的生命体验与价值，有助于形塑一个有理性、有情感、有道德有自信、有价值的个体。
筑牢中华民族共同体意识的自信并不等同于盲目自负，而在于寻求积极的自强行动，努力学习并进步。正是源于各族同翻的进步努力和能动维护意愿，才形成了多元之和与一体之合的中华民族共同体，为个体提供自使行动的根基。
强调，加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识，各民族共有的精神家园，就是中华民族共有的精神家园，中华民族共同体意识是促进民族团结的基础，只有不断增强最中华文化的认同，在精神纽带上打牢中华民族共同体的思想基础，构筑起中华民族共有精神家园，才能更好的维护民族团结，社会稳定和国家统一。
作为新时代的幼儿教师，我们要不断践行责任担当，不断从中华民族传统美德中汲取道德滋养，凝聚民族力量，我们承载着传播知识、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，我们有义务在孩子幼小心灵种下民族团结的种子，从小树立爱国主义情怀和团结友爱情感。
通过此次集体学习和研讨，我从思想上深刻理解加强民族团结、维护祖国统一的重要意义，深刻认识中华文化认同对筑牢中华民族共同体意识的重要性，在增强中华文化认同中筑牢中华民族共同体意识，守好中华民族共有的精神家园，自觉自立、自爱自尊、自主自律和自强自信，自觉维护祖国统一、民族团结，勇做筑牢中华民族共同体意识的时代新人！仅供参考
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