第一篇：民法典内容学习心得体会
民法典内容学习心得体会有哪些?民法典的颁布蕴含了民事权利保障、法律义务强化、社会秩序稳定等多重价值，是以良法推进善治的重要抓手，自然也是国家治理现代化的重要保证。一起来看看民法典内容学习心得体会5篇精选大全，欢迎查阅!
民法典内容学习心得体会1
2020年5月29日，习近平总书记主持中央政治局第二十次集体学习并发表重要讲话。习近平总书记指出，实施好民法典，是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的必然要求，是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度的必然要求，是提高我们党治国理政水平的必然要求。这为我们充分认识民法典颁布实施的重大意义，以更高的政治站位、更实的工作举措，推动民法典贯彻实施指明了方向。
法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。依法切实保障人民群众的根本权益，充分满足人民群众幸福美好生活需求，是中国特色社会主义法治建设的根本目的，也是国家治理体系和治理能力现代化水平的重要标志。民法典为民立典、以民为本，坚持以人民为中心，写满了人民的生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面民事权利，切实回应人民法治需求，处处彰显着增进人民福祉、维护人民根本利益的要求。
第一：聚焦要义，学习民法典。民法典共7编、1260条，林林总总、方方面面。彰显平等原则、诚信原则、守法与公序良俗原则、绿色原则，必须掌握要义、明晰精髓。要深刻理解颁布实施民法典的重要意义，懂得制定实施民法典，是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的必然要求，是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度的必然要求，是提高我们党治国理政水平的必然要求;要吃透民法典阐发的重点问题，把学习民法典引向深入。
第二：依法治国，用好民法典。民法典顺应时代要求，符合人民愿望，契合发展需要，是法治政府建设的重要遵循，是行政决策、行政管理、行政监督的重要标尺。维护民法典权威，以民法典为准绳，推动各级司法机关公正司法，提高民事案件审判水平和效率，充分发挥专业机构、专业人员作用，发挥人民调解、商事仲裁等多元化纠纷解决机制作用，全方位立体式推进民法典实施工作，用好这一法律武器，为法治中国建设保驾护航。
第三：提高认知，践行民法典。法律的生命在于实施、在于执行。“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”每位公民，都应学法典、知法典、懂法典、守法典，自觉依法从事民事活动，强化契约精神、规则意识、自愿原则、平等观念，以对民法典的敬畏与恪守，确保人民群众生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面民事权利不受侵犯。
“法者，治之端也。”抓住民法典即将实施之机，加强民法典普法工作，把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育，阐释好民法典的基本原则、基本要求和一系列新规定新概念新精神，让民法典点亮公民心灯，成为行为规范。当每位公民都能学习、遵守、维护民法典，以人为本的民法典，就能盛开和谐之花，结出幸福之果;整个社会的法治水平，就会有一个大的提升，中国的法治化进程也将谱写出新的辉煌篇章!
民法典内容学习心得体会2
民法是万法之母。孟德斯鸠说，“在民法慈母般的眼里，每一个人就是整个国家”，其重要性可见一斑。民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
民法典是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。民法典是公民权利的宣言书。民法典为保障个人合法权利提供了强有力的法律武器，也为随着社会发展出现的新兴权利、新型案件的审理提供了法律依据。之所以要编纂一部统一的民法典，主要是因为新中国成立以来，我国颁布了大量的民法单行法规，这些法规内容庞杂，分散广泛，不仅存在一些法规相互之间不够协调的问题，而且老百姓使用起来也不是很方便。民法典是全面依法治国的重要制度载体，很多规定同有关国家机关直接相关，直接涉及公民和法人的权利义务关系。
民法典弥补体系缺漏、去除体系重复、消解体系冲突。民法典进一步完善了民商事领域的基本法律制度和行为规则，有利于维护交易安全和市场秩序、促进公平正当竞争、优化营商环境、推动经济高质量发展。民法典实施水平和效果，是衡量各级党政机关履行为人民服务宗旨的重要尺度。国家机关履行职责、行使职权必须清楚自身行为和活动的范围和界限。各级党和国家机关开展工作要考虑民法典规定，不能侵犯人民群众享有的合法民事权利，包括人身权利和财产权利。有关政府机关、监察机关、司法机关要依法履行职能、行使职权，保护民事权利不受侵犯、促进民事关系和谐有序。民法典问世，意味着我国法制的体例框架由此丰实延展、枝繁叶茂。
民法典充分反映人民意志，提高依法治国水平。民法典始终“以人民为中心”的思想，落实到民事法治领域，充分赋予民事权利，保障权利不被侵犯。民法典聚焦民生发展问题，处处回应人民群众对美好生活的向往，正所谓“人民有所呼，立法有所应”，体现出我们国家以良法促进发展、保证善治。民法典草案对于民事权利类型规定更丰富，行使权利规则更清晰，权利保障更完善。“民法典对公民权利类型及其行使方式规定得越丰富、越精细，就越能限制公权力的滥用，越能起到规范公权力的作用。”民法典的出台为政府提高治理能力、提高依法治国水平提供了法律保障。
“法者，治之端也。”推进国家治理现代化建设，法治是最重要的逻辑起点之一。民法典的颁布蕴含了民事权利保障、法律义务强化、社会秩序稳定等多重价值，是以良法推进善治的重要抓手，自然也是国家治理现代化的重要保证。
民法典内容学习心得体会3
2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情让国人饱受疫情的困扰。在这个关键时刻，5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这是中国历史上第一次以法典命名的法律，充分体现了人民的意志和意愿。
《民法典》是一部万能宝典，被誉为“社会生活的百科全书”，展示了与人们息息相关的点点滴滴，它是一部生活的百科全书，关系着每个人的生老病死，在这部法典里一一做出了解释。
这部法典的出台呼应了我国国情的现实需要，充分保障了人民的权益，在今后的时间里，我会认真学习这部法典，树立自己正确的人生观、价值观，正确处理人与人之间关系问题，遵守法律，享受个人权利，履行好自己的职责。
民法典内容学习心得体会4
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。自2021年1月1日起施行。民法典汲取中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴人类法治文明建设有益成果，系统整合新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范，被称为“社会生活百科全书”。
民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急，实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。针对高空抛物伤人现象，针对疫情期间家长隔离在外、孩子在家无人照料等紧急情况，针对见义勇为者“流血又流泪”的不良现象等等，在民法典中都能找到答案。
民法典弘扬社会主义核心价值观，确立平等、自愿、公平、诚实信用、公序良俗、绿色等基本原则，实现了中国传统优秀法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量。在总则第一条中明确提出“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法”。
民法典内容学习心得体会5
5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法制建设的重大成果，在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
民法典坚持以人民为中心，突出了保护的概念。保护个人隐私权、建立反性骚扰制度防线、明确住宅70年产权自动续期……民法典就像一部百科全书，为护佑我们的生活提供更完善的法律遵循，谋求人民利益最大化。
民法典回应了人民群众对美好生活向往的需求。经常收到垃圾短信怎么办?遭遇性骚扰，公司、学校该不该管?有人吃“霸王餐”，老板能不能扣下他的财物?这些问题总是困扰着我们的生活。民法典的编纂，对于社会热点诉求和我们身边的痛点、难点一一作出回应，切实保障了公民应享有的公平正义，促进了法律体系的日益完善，传递出法律的温度。
民法典绝不是单独且生硬的法条集合体，而是一部充满着“关怀与温情”的权利保障书，是全面依法治国的重要制度载体。它以“平等”为基本原则，尊重与善待每一个法律主体;它以“公平”为落脚点，规范着民事主体之间的人身关系和财产关系;它为老人儿童创设了“养老育幼”的制度设计，也为权利受损者打开寻求救济的通道。所以，民法典的实施水平和效果，是衡量各级党和国家机关履行为人民服务宗旨的重要尺度。
法律是治国之重器，良法是善治之前提。编纂民法典对司法机关来说，将提供全面、权威、系统的裁判规则;对百姓来说，将指引和规范各种各样的民事行为。相信民法典一定会给我们的生活提供更加坚实的法治保障，为我们的美好生活保驾护航。
民法典内容学习心得体会5篇精选大全
第二篇：学习民法典感想
学习民法典感想（8篇）
（篇一）
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。
在我国革命、建设、改革各个历史时期，我们党都高度重视民事法律制定实施。革命战争年代，我们党在中央苏区、陕甘宁边区等局部地区就制定实施了涉及土地、婚姻、劳动、财经等方面的法律。新中国成立后，我国相继制定实施了婚姻法、土地改革法等重要法律和有关户籍、工商业、合作社、城市房屋、合同等方面的一批法令。我们党还于1954年、1962年、1979年、**年4次启动制定和编纂民法典相关工作，但由于条件所限没有完成。
改革开放以来，我国民事商事法制建设步伐不断加快，先后制定或修订了中外合资经营企业法、婚姻法、经济合同法、商标法、专利法、涉外经济合同法、继承法、民法通则、土地管理法、企业破产法、外资企业法、技术合同法、中外合作经营企业法、著作权法、收养法、公司法、担保法、保险法、票据法、拍卖法、合伙企业法、证券法、合同法、农村土地承包法、物权法、侵权责任法等一大批民事商事法律，为编纂民法典奠定了基础、积累了经验。
党的**以来，我们顺应实践发展要求和人民群众期待，把编纂民法典摆上重要日程。党的**四中全会作出关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，其中对编纂民法典作出部署。在各方面共同努力下，经过5年多工作，民法典终于颁布实施，实现了几代人的夙愿。
民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
民法典系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。实施好民法典，重点要做好以下工作：
第一，加强民法典重大意义的宣传教育。
第二，加强民事立法相关工作。
第三，加强民法典执法司法活动。
第四，加强民法典普法工作。
第五，加强我国民事法律制度理论研究。
通过这次学习，我充分认识到颁布实施民法典的重大意义，做好宣传工作，推动民法典实施，以更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，更好保障人民权益。
（篇二）
5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，众所周知，民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位。
对于本次民法典，人格权单独成编是我国民法典的重大创新。近些年，随着网络和科技的发展，个人信息安全面临越来越大的挑战，个人信息泄露问题越来越严峻，当今时代，人格权保护面临一系列新挑战，也让社会各界对于新的民法典充满期待，所以，仅仅从立法技术层面解读民法典是不够的，应当从立法精神层面对民法典深入解读，才能更深刻地认识人格权独立成编的重要意义和价值。中国民法研究会副会长杨震先生曾解释说，我国民法典是建立在“以人为本”的价值理念上，其特点是“重人轻物”。因此，我国民法典是以“人格权”为中心的民法典。
因此，本质上说，尊重人的个人尊严和生命尊严，尊重人的人格权利，是我国民法典闪耀人性光辉的体现。
（篇三）
6月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《充分认识颁布实施民法典重大意义，依法更好保障人民合法权益》。通过民法典能深深感受到全心全意为人民服务的宗旨。
立法不公，是最大的不公。《史记·商君列传》曰：王子犯法，与庶民同罪。但在封建王朝统治的两千多年里，这一直是句空话，并且这句话本身就表示出在立法层面上有“王子”和“庶民”两个完全不平等的对象，这就是在立法层面上对人民群众利益的极大侵害。故这句话的用途只能是掩饰封建统治者自身特权，以及安抚不断被剥削的人民群众，用现在通俗的话来说就是古代封建统治者们的“法律遮羞布”。而十三届全国人大三次会议表决通过的《中华人民共和国民法典》则不一样，它在基本规定第四条中提到：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。这就能看出，它对于法人、非法人组织、自然人等民事主体，一视同仁地给予保护，同等保护，平等保护。
民法典与各级政府相关，与司法机关相关，更与党政干部及公民个人相关。从政府机关层面上讲，保证民法典有效实施，是推进法治政府建设的有力手段，是正确决策、优化管理、提高效率的充分保障，这是国家对人民的担当；从组织层面上讲，民法典是谋事、干事的理论源泉，深入学习、全面遵守、带头维护，这是党政干部对群众的担当；从个人层面上讲，民众心怀敬畏，遵从平等自愿原则，依法从事民事活动，是公民对社会的担当。“人民的事，都不是小事”，党政干部要把调解邻里纠纷、评判是非对错那些“清官难断的家务事”，在民法典中寻出最正确的“解题方法”，用担当促进社会和谐。
作为我国的第一部“法典”，民法典包含了大到公民的人身权、财产权、人格权，小到霸座、高空抛物诸多具体权益的保护，包罗万象。作为新时代人民权利的宣言书，要让民法典“飞入寻常百姓家”，就要在宣传上“接地气”。要加强对专业术语的解读，用人民群众易接受、能吸收，听得懂、用得上的方式和内容进行宣传。要以需求为导向，群众需要什么我们就宣传什么，干部缺什么就学什么、讲什么。要以效果为导向，做到生动活泼、形象，要摈弃发传单、念法条的生硬宣传方式，多举群众身边鲜活事例，要创新宣传方式方法，要将宣传教育融入到人民群众日常生活中来，融入到党员干部干事创业中来，坚决杜绝“走过场”。
（篇四）
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活百科全书“，是民事权利的宣言书和保障书，如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利。
民法典是依法治国的秘籍。民法典是一部“新法”，对现有民事法律进行梳理、整合、完善，使之更加全面完整，更具系统性、协调性。共1260条、10万余字的民法典，经过整理、编订之后，在划定好的总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编等7个“楼层”里，民事法律各归其位，类型清晰、秩序井然。体现了对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护。
民法典是以人为本的药方。以人为本是科学发展观的核心，体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。民法典涵盖内容之广泛，与人民生活息息相关，生活中遇到的难题，翻阅“宝典”都能够达到药到病除的效果。民法典草案在编纂过程中，广泛征求各方意见，让所有公民参与、充分表达观点，一些具体规定，如高空抛物伤人、物业服务、隐私保护等，都充分反映了民意。体现了我国社会主义性质，符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求。
民法典是国家治理的武器。“法”是社会运行的最后底线，是社会得以井然有序运行的有效武器，所有触犯法律的作为，都将按照轻重原则受到应有的处罚。几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。民法典草案紧扣时代脉搏，回应时代需求，体现时代特征。体现了具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色。
先哲有言：在民法慈母般的眼里，每一个人就是整个国家。民法典的出台彰显了我国时刻将人民放在第一位的治国理念，人民生活的质量好坏，一个政党是否合格，也体现了一个国家是否强大。
（篇五）
民法典在具有中国特色的社会主义法律体系中占有重要地位，是具有坚实基础，稳定预期和长期利益的基本法。
整合基本社会主义经济体制，坚持以人为本的发展理念，依法保护人民权益，促进中国人权问题，国家治理体系和执政能力的发展，对促进现代化非常重要。
全党必须有效促进民法实施，以促进全面法治，建设法治社会主义国家，更好地保护人民权益。
民法典的制定和执行是促进国家治理和治理能力系统现代化的有力措施。第十九届中央委员会第四次全体会议明确指出，有必要促进国家治理和治理能力的现代化。法治是国家施政和施政能力现代化的基础，支持和坚实保证。
民法典是一项基于牢固基础，稳定的期望和长期利益的基本法律。它在基本原理和特定系统方面提出了巨大的创新。它已成功地从基本权利过渡到公民权利，内容更加系统化。它更全面，更有利于司法实践和人民更好地理解和行使权利，履行义务。
如果要很好地执行民法典，就必须让民法典深入群众，深入群众的心中。要广泛开展民法普及化，并将其作为“十四五”时期的推广重点，引导群众认识到，民法不仅仅是保护自己的法典。权利和利益，也是社会所有成员必须遵循和发展意识的规范。遵守法律的意识，养成在事情发生时发现法律的习惯，并培养依靠法律解决问题的意识和能力。应将民法典纳入国家教育体系，并应加强对年轻人的民法教育。为了着眼于民法典的一般原则和各节，有必要把握核心要素和关键问题，解释民法典关于公民活动的平等，自愿，公平，廉正和其他方面的基本原则，并说明《关于维护主体平等和保护财产权的民法典》，为促进交易流程，维护人格尊严，促进家庭和睦，调查侵权责任等基本要求，并解释了一系列新规定，新民法典的概念和新精神。
（篇六）
6月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《充分认识颁布实施民法典重大意义，依法更好保障人民合法权益》。文章从民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位、加强民法典重大意义的宣传教育、加强民事立法相关工作、加强民法典执法司法活动、加强民法典普法工作等方面详细阐释了颁布实施民法典的重大意义、依法更好保障人民合法权益的重要性。
民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
民法典系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
各级党和国家机关开展工作要考虑民法典规定，不能侵犯人民群众享有的合法民事权利，包括人身权利和财产权利。同时，有关政府机关、察机关、司法机关要依法履行职能、行使职权，保护民事权利不受侵犯、促进民事关系和谐有序。民法典实施水平和效果，是衡量各级党和国家机关履行为人民服务宗旨的重要尺度。
民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓，引导群众认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力。
各级领导干部要做学习、遵守、维护民法典的表率，提高运用民法典维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定能力和水平。
（篇七）
5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。
民法典系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。那么如何让这部涵盖老百姓生活方方面面的“法典”真正走进群众身边、走进群众心里，应坚持多措并举，做到三个“加强”。
一、加强宣传教育。
民法典核心是“民”，凸显的是“人民至上”的价值理念，是中国特色社会主义制度的实践产物，更是中国法治建设的一项标志性重大成果。这部法律适应新时代中国特色社会主义发展要求，体现了人民群众的强烈呼声和共同意志。实施“民法典”并不是临时起意，而是党的**四中全会确定的重大立法任务，有关专家对其体例、结构、规范、内容等各个方面谋划已久，充分听取了广大人民群众、社会各界的意见和建议，并通过全国人民代表大会审议表决，既有严谨性、科学性，又有民主性、时代性。她关系到老百姓日常生活的点点滴滴，每个人的生老病死、衣食住行，每个企业的生产经营、每个组织的业务活动都离不开它的规范和保护。因此要加强宣传，运用群众喜闻乐见的形式，结合城市文明建设、城市社会治理现代化、脱贫攻坚、乡村振兴等，广泛开展民法典线上线下、专题辅导、节目演出、公益宣讲等宣传活动，让民法典鲜明的中国特色、实践特色和时代特色深入人心，养成自觉守法的意识。二、加强普法工作。
加强民法典普法工作，要将其作为“十四五”时期普法工作重点来抓。营造全民尊法、学法的浓厚氛围，养成自觉守法、用法的强烈意识，形成遇事找法的良好习惯，培养解决问题靠法的法治意识。要为民法典普法工作创设良好的制度环境，提供充分的人力物力财力保障，确保普法工作高效推进。三、加强文明执法。
严格规范公正文明执法，提高司法公信力，是维护民法典权威的有效手段。要以保证民法典有效实施为重要抓手推进法治政府建设，把民法典作为行政决策、行政管理、行政监督的重要标尺。坚持严格依法办事，保证有法必依、执法必严、违法必究，做到执法要求与执法形式相统一、执法效果与社会效果相统一，不断提高执法公信力，切实维护国家法律的权威和尊严。（篇八）
5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。
民法典的诞生，体现了我们党对社会主义建设规律认识的不断深化。新中国成立以来特别是改革开放以来，我们党在社会建设的理论和实践方面进行了不懈地探索，对社会建设内涵和要求的认识越来越明晰、把握越来越准确、运用越来越科学，在不断加大保障和改善民生力度的同时，经历了从加强社会管理到提高社会治理水平、从创新社会管理体制到创新社会治理体制的逐步深化过程。
党的十六届六中全会提出了我们要构建的社会主义和谐社会是党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会，党的**提出了保证人民平等参与、平等发展权利和开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。要求在创新社会治理体制中继续坚持政府主导、注重发挥社会组织作用、增强市场主体的社会责任。民法典的应运而生，充分体现了我党领导下的多方参与和共同治理。
中国特色社会主义是中国人民自己的事业。民法典是创新社会法治体制的优秀成果，也必将成为发挥人民主体地位和主人翁精神的重要载体。
第三篇：民法典学习参考资料
民法典学习参考资料（一）11、《中华人民共和国民法典》是为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应（B），弘扬社会主义核心价值观而制定的法律。
A.社会主义初级阶段的发展要求
B.中国特色社会主义发展要求
C.商品经济发展的需求
D.社会主义现代化建设事业发展的需要
2、民事主体在民事活动中的（A）一律平等。
A.法律地位
B.当事人地位
C.民事地位
D.主体地位
3、民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背（A）。
A.公序良俗
B.合法合理原则
C.相关行政法规
D.社会主义核心价值观
4、处理民事纠纷，应当依照法律，法律没有规定的，可以（C）。
A.适用之前纠纷处理案例
B.适用社会公德，但不得损害社会公共利益
C.适用习惯，但是不得违背公序良俗
D.适用国家政策
5、（D）以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
A.六周岁
B.十周岁
C.十四周岁
D.八周岁
6、监护人应当按照（B）的原则履行监护职责。
A.权利义务对等
B.最有利于被监护人
C.尊重被监护人意愿
D.遵守法律法规
7、自然人下落不明满（D）的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人为失踪人。
A.三年
B.五年
C.四年
D.二年
8、个体工商户的债务，个人经营的，以个人财产承担，家庭经营的，以家庭财产承担，无法区分的，以（D）承担。
A.个人财产
B.部分成员财产
C.集体财产
D.家庭财产
9、法人是具有民事权利能力和（B），依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。
A.民事责任能力
B.民事行为能力
C.人格尊严
D.民事法律能力
10、依法设立的宗教活动场所，具备法人条件的，可以申请法人登记，取得（C）资格。
A.事业单位法人
B.社会团体法人
C.捐助法人
D.特别法人
11、居民委员会、村民委员会具有基层群众性自治组织（B），可以从事为履行职能所需要的民事活动。
A.代表资格
B.法人资格
C.代理资格
D.领导资格
12、（B）是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事法律关系的行为。
A.事实行为
B.民事法律行为
C.民事表示行为
D.民事权利行为
13、没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失而进行管理的人，有权（C）。
A.请求加害人进行补偿
B.请求相关人给予劳动报酬
C.请求受益人偿还由此支出的必要费用
D.获得其所保护的利益
14、向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（C）。法律另有规定的，依照其规定。
A.一年
B.二年
C.三年
D.二十年
15、诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及（A）之日起计算。法律另有规定的，依照其规定。
A.义务人
B.损害结果
C.加害人
D.赔偿标准
16、自然人从事（Ｂ），经依法登记，为个体工商户。
A.民事活动
B.工商业经营
C.个体经营
D.合法经营
17、（Ａ）依法取得农村土地承包经营权，从事家庭承包经营的，为农村承包经营户。
A.农村集体经济组织的成员
B.从事土地承包经营的人员
C.村委会允许的人员
D.参与新农村建设的人员
18、法人应当有自己的名称、组织机构、住所、财产或者（B）
A.存款
B.经费
C.办公场所
D.字号
19、法人以其（A）财产独立承担民事责任。
A.全部
B.登记
C.成员出资
D.剩余
20、法人以其（B）所在地为住所。
A.营业场所
B.主要办事机构
C.法定代表人
D.控股股东
21、以取得利润并分配给（A）等出资人为目的成立的法人，为营利法人。
A.股东
B.员工
C.高管
D.合作伙伴
22、为公益目的成立的非营利法人终止时，（A）向出资人、设立人或者会员分配剩余财产。
A.不得
B.可以
C.适当
D.酌情
23、（C）的人身自由、人格尊严受法律保护。
A.公民
B.人民群众
C.自然人
D.社会成员
24、任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并（A）。
A.确保信息安全
B.有偿使用
C.善意利用
D.依法告知
25、依法成立的合同，对（B）具有法律约束力。
A.所有人
B.当事人
C.相对人
D.第三人
26、民事权益受到侵害的，被侵权人有权请求侵权人承担（D）。
A.违约责任
B.赔偿责任
C.违法责任
D.侵权责任
27、民事主体不得滥用（B）损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
A.个人意愿
B.民事权利
C.优势地位
D.合同自由
28、因（D）不能履行民事义务的，不承担民事责任。法律另有规定的，依照其规定。
A.过失
B.疏忽大意
C.市场波动
D.不可抗力
29、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人（B）民事责任。
A.应当承担
B.不承担
C.适当承担
D.酌情承担
30、民事主体因同一行为应当承担民事责任、行政责任和刑事责任的，承担行政责任或者刑事责任不影响承担民事责任；民事主体的财产不足以支付的，优先用于承担（A）。
A.民事责任
B.行政责任
C.刑事责任
D.先确定的责任
31、依照法律或者（B），代表法人从事民事活动的负责人，为法人的法定代表人。
A.法人成员推举
B.法人章程的规定
C.法人活动需要
D.实际控制人指定
32、小李15周岁，是北京大学的学生，智力超常，生活自理能力很强，根据我国《民法典》的规定，小李是（C）。
A.完全民事行为能力人
B.可视为完全民事行为能力人
C.限制民事行为能力人
D.无民事行为能力人
33、甲乙丙三人到商店共同向营业员丁买了一台电视机。这里，买卖法律关系的主体不包括（D)。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
34、甲女与乙男离婚后，孩子判给了男方。因乙男经常出差，孩子与爷爷奶奶一起生活。该孩子的法定监护人是（A）。
A.甲女和乙男
B.乙男
C.爷爷奶奶
D.乙男和爷爷奶奶
35、韶关市某中学为了培养学生的坚强意志，准备组织高一年级学生进行爬丹霞山天梯活动。学生报名参加是否要经过家长同意？（A）
A.需要家长同意
B.无须家长同意
C.学校有权要求学生参加
D.只要本人愿意即可
民法典学习参考资料（二）
1、根据《中华人民共和国民法典》的规定，民法调整平等主体的（BCD）之间的人身关系和财产关系。
A.社会团体
B.法人
C.非法人组织
D.自然人
2、《中华人民共和国民法典》明确规定，物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括（ABD）。
A.担保物权
B.用益物权
C.占有权
D.所有权
3、根据《中华人民共和国民法典》的规定，具备下列条件的民事法律行为有效。（ABCD）
A.行为人具有相应的民事行为能力
B.意思表示真实
C.不违反法律、行政法规的强制性规定
D.不违背公序良俗
4、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列财产不得抵押。（ABCD）
A.土地所有权
B.宅基地、自留地、自留山等集体所有土地的使用权，但是法律规定可以抵押的除外
C.学校、幼儿园、医疗机构等为公益目的成立的非营利法人的教育设施、医疗卫生设施和其他公益设施
D.所有权、使用权不明或者有争议的财产
5、根据《中华人民共和国民法典》的规定，以下属于债权产生原因的有（ABCD）。
A.不当得利
B.无因管理
C.侵权行为
D.合同
6、《中华人民共和国民法典》规定，非营利法人包括（ABCD）。
A.事业单位
B.基金会
C.社会团体
D.社会服务机构
7、根据《中华人民共和国民法典》的规定，关于自然人民事权利的规定，任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法（ABCD）他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
A.使用
B.传输
C.加工
D.收集
8、根据《中华人民共和国民法典》有关规定，以下属于特别法人的有（ABCD）。
A.基层群众性自治组织法人
B.城镇农村的合作经济组织法人
C.机关法人
D.农村集体经济组织法人
9、根据《中华人民共和国民法典》有关民事主体行使权利的规定，下列说法正确的有（ABCD）。
A.民事主体按照自己的意愿依法行使民事权利，不受干涉
B.民事主体行使权利时，应当履行法律规定的和当事人约定的义务
C.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益
D.民事权利可以依据民事法律行为、事实行为、法律规定的事件或者法律规定的其他方式取得
10、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列对法人的法定代表人的描述正确的有（ABD）。
A.法定代表人因执行职务造成他人损害的，由法人承担民事责任
B.依照法律或者法人章程的规定，代表法人从事民事活动的负责人，为法人的法定代表人
C.法定代表人以法人名义从事的民事活动，其法律后果由法定代表人承受
D.法人章程或者法人权力机构对法定代表人代表权的限制，不得对抗善意相对人
11、根据《中华人民共和国民法典》规定，下列属于承担民事责任的方式的有（ABCD）。
A.排除妨碍
B.修理、重作、更换
C.继续履行
D.消除影响、恢复名誉
12、《中华人民共和国民法典》规定，非法人组织包括（ABD）。
A.合伙企业
B.个人独资企业
C.村民委员会、居民委员会
D.不具有法人资格的专业服务机构
13、《中华人民共和国民法典》规定，法人应当有自己的（ABCD）。
A.住所
B.名称
C.组织机构
D.财产或者经费
14、根据《中华人民共和国民法典》的规定，无相对人的意思表示的解释，不能完全拘泥于所使用的词句，而应当结合（ABCD）确定行为人的真实意思。
A.诚信原则
B.行为的性质和目的C.相关条款
D.习惯
15、《中华人民共和国民法典》规定，居住权合同一般包括下列条款：（ABCD）。
A.当事人的姓名或者名称和住所
B.住宅的位置
C.居住的条件和要求
D.居住权期限
16、根据《中华人民共和国民法典》规定，自然人出现下列哪些情况，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡？（AB）
A.下落不明满四年
B.因意外事件，下落不明满二年
C.丧失意识满五年
D.被宣告失踪满一年
17、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列属于知识产权的权利客体的有（ABCD）。
A.集成电路布图设计
B.商标
C.地理标志
D.发明、实用新型、外观设计
18、根据《中华人民共和国民法典》的有关法人的规定，下列说法中正确的有（ABCD）。
A.法人可以依法设立分支机构
B.设立人为设立法人从事的民事活动，其法律后果由法人承受
C.法人成立的具体条件和程序，依照法律、行政法规的规定
D.设立法人，法律、行政法规规定须经有关机关批准的，依照其规定
19、《中华人民共和国民法典》规定，营利法人从事经营活动，应当（ABCD）。
A.维护交易安全
B.接受政府和社会的监督
C.遵守商业道德
D.承担社会责任
20、根据《中华人民共和国民法典》的规定，应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情形之一的，可以中止履行。（ABCD）
A.经营状况严重恶化
B.转移财产、抽逃资金，以逃避债务
C.丧失商业信誉
D.有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形
21、根据《中华人民共和国民法典》规定，下列财产为夫妻一方个人财产的有（ABCD）。
A.一方的婚前财产
B.一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿
C.遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产
D.一方专用的生活用品
22、根据《中华人民共和国民法典》的规定，继承人有下列行为之一的，丧失继承权。（ABCD）
A.故意杀害被继承人
B.为争夺遗产而杀害其他继承人
C.遗弃被继承人，或者虐待被继承人情节严重
D.伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱，情节严重
23、根据《中华人民共和国民法典》的规定，民事法律行为无效、被撤销或者确定不发生效力后，下列说法正确的是（ABCD）。
A.行为人因该行为取得的财产，应当予以返还
B.有过错的一方应当赔偿对方由此所受到的损失
C.行为人因该行为取得的财产，不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿
D.各方都有过错的，应当各自承担相应的责任
24、根据《中华人民共和国民法典》的规定，我国实行（BCD）的婚姻制度。
A.恋爱自由
B.婚姻自由
C.一夫一妻
D.男女平等
25、甲乙出资5000元合伙经营，后因经营管理不善，负债25000元，甲乙对该债务应承担（BD）。
Ａ．有限责任．
Ｂ．无限连带责任
Ｃ．侵权责任
Ｄ．对内按份责任
26、《中华人民共和国民法典》规定的监护关系终止的情形有（ABCD）。
A.人民法院认定监护关系终止的其他情形
B.被监护人或者监护人死亡
C.被监护人取得或者恢复完全民事行为能力
D.监护人丧失监护能力
27、根据《中华人民共和国民法典》的规定，自然人享有姓名权，有权依法（ABCD）自己的姓名，但是不得违背公序良俗。
A.决定
B.使用
C.变更
D.许可他人使用
28、根据《中华人民共和国民法典》的规定，民事主体从事民事活动，应当（ABCD）。
A.遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺
B.有利于节约资源、保护生态环境
C.遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务
D.遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系
29、根据《中华人民共和国民法典》的规定，以下哪些民事法律行为无效？（ABCD）
A.违背公序良俗的民事法律行为
B.无民事行为能力人实施的民事法律行为
C.行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事法律行为
D.行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为
30、根据《中华人民共和国民法典》的规定，父母对未成年子女负有（ABCD）的义务。
A.教育
B.抚养
C.监护
D.保护
31、《中华人民共和国民法典》规定，涉及（AC）等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。
A.接受赠与
B.行为能力
C.遗产继承
D.人格尊严
32、根据《中华人民共和国民法典》的规定，依照（ACD），应当由本人亲自实施的民事法律行为，不得代理。
A.法律规定
B.交易习惯
C.民事法律行为的性质
D.当事人约定
33、根据《中华人民共和国民法典》的规定，有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿。（ABCD）
A.重婚
B.与他人同居
C.实施家庭暴力
D.虐待、遗弃家庭成员
34、根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列关于以非对话方式作出的意思表示的生效时间的描述，正确的有（ABCD）。
A.采用数据电文形式的意思表示，相对人指定特定系统接收数据电文的，该数据电文进入该特定系统时生效
B.当事人对采用数据电文形式的意思表示的生效时间另有约定的，按照其约定
C.采用数据电文形式的意思表示，相对人未指定特定系统的，相对人知道或者应当知道该数据电文进入其系统时生效
D.当事人对采用数据电文形式的意思表示的生效时间可以另有约定
35、根据《中华人民共和国民法典》的规定，以下对于确定自然人的出生时间和死亡时间的描述正确的有（ABC）。
A.自然人的出生时间和死亡时间，以出生证明、死亡证明记载的时间为准
B.没有出生证明、死亡证明的，以户籍登记或者其他有效身份登记记载的时间为准
C.有其他证据足以推翻以上记载时间的，以该证据证明的时间为准
D.自然人的出生时间和死亡时间，以申报户口时填写的时间为准
民法典学习参考资料（三）
1、《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。(对)
2、根据《中华人民共和国民法典》的规定，某甲只有6岁，所以他不具有民事法律关系主体资格。(错)
3、根据《中华人民共和国民法典》的规定，个体工商户、农村承包经营户的债务，个人经营的，以个人财产承担；家庭经营的，以家庭财产承担。(对)
4、《中华人民共和国民法典》规定，工会、法学会、基金会都是社会团体法人。(对)
5、根据《中华人民共和国民法典》的规定，民事法律行为自成立时生效，但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。(对)
6、《中华人民共和国民法典》规定，法人或者非法人组织对执行其工作任务的人员职权范围的限制，不得对抗善意相对人。(对)
7、《中华人民共和国民法典》规定，无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力。(对)
8、根据《中华人民共和国民法典》的规定，打印遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。遗嘱人和见证人应当在遗嘱每一页签名，注明年、月、日。(对)
9、《中华人民共和国民法典》规定，无独立经济来源的完全民事行为能力人可不承担民事责任。(错)
10、《中华人民共和国民法典》规定，夫妻双方共同签名或者夫妻一方事后追认等共同意思表示所负的债务，以及夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务，属于夫妻共同债务。(对)
11、《中华人民共和国民法典》规定，遗产是自然人死亡时遗留的个人财产。(错)
12、根据《中华人民共和国民法典》的规定，法人、非法人组织享有名称权、名誉权、荣誉权、生命权等权利。(错)
13、根据《中华人民共和国民法典》的规定，当事人可以约定民事法律行为采用特定形式。(对)
14、《中华人民共和国民法典》规定，不动产物权的设立、变更、转让和消灭，应当依照法律规定登记。动产物权的设立和转让，应当依照法律规定交付。(对)
15、《中华人民共和国民法典》明确规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。(对)
16、根据《中华人民共和国民法典》的规定，自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任；但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。(对)
17、根据《中华人民共和国民法典》的规定，非法人组织可以被出资人或者设立人决定解散。(对)
18、根据《中华人民共和国民法典》的规定，设立居住权，当事人应当采用书面形式订立居住权合同。(对)
19、根据《中华人民共和国民法典》的规定，人格权可以放弃、转让或者继承。(错)
20、《中华人民共和国民法典》明确规定，以取得利润并分配给股东等出资人为目的成立的法人，为营利法人。(对)
21.《中华人民共和国民法典》规定，法人以其全部财产独立承担民事责任。(对)
22.根据《中华人民共和国民法典》的规定，农村承包经营户的债务，以从事农村土地承包经营的农户财产承担，事实上由农户部分成员经营的，以该部分成员的财产承担。(对)
23.根据《中华人民共和国民法典》的规定，依法负担被监护人抚养费、赡养费、扶养费的父母、子女、配偶等，被人民法院撤销监护人资格后，可以终止履行负担的义务。(错)
24.根据《中华人民共和国民法典》的规定，有限责任公司是公司法人承担有限责任的公司。(错)
25.《中华人民共和国民法典》规定，自然人以户籍登记或者其他有效身份登记记载的居所为住所，经常居所与住所不一致的，登记居所视为住所。(错)
26.根据《中华人民共和国民法典》的规定，被宣告死亡的人的婚姻关系，自死亡宣告之日满两年后消灭。(错)
27.根据《中华人民共和国民法典》的规定，个体工商户可以起字号。(对)
28.《中华人民共和国民法典》规定，旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。旅客无票乘坐、超程乘坐、越级乘坐或者持不符合减价条件的优惠客票乘坐的，应当补交票款，承运人可以按照规定加收票款；旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输。(对)
29.《中华人民共和国民法典》明确规定，侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。(对)
30.《中华人民共和国民法典》规定，因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金。(对)
第四篇：《民法典》第三编《合同》重点内容学习解读
《民法典》第三编合同重点内容学习解读
（第三篇
合同，共526条）
2020年5月28日，《中华人民共和国民法典》（以下简称《民法典》）由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次表决通过，共7篇，1260条，自2021年1月1日起施行。即将于2021年1月1日起施行。其中，合同编的内容共计526条，其占据了民法典40%的内容。合同编又细分为通则、典型合同、准合同。合同编在原来的《中华人民共和国合同法》（以下简称《合同法》）的基础上，进行了全方位的修订。
一、合同编七大亮点
1.电子合同开启无纸化时代
为了适应电子商务快速发展以及百姓网购需求的增多，民法典规定，数据电文也具有法律效力，这意味着纸质合同将逐步退出互联网时代。（第五百一十二条）
2.有理有据，向霸座者说不
针对近年来客运合同领域出现的旅客霸座、不配合承运人采取安全措施等严重干扰运输秩序和危害运输安全的问题，民法典细化可客运合同当事人的权利义务。（第八百一十五条第一款、第八百一十九条、第八百二十条）
3.对商家的霸王条款”说“不”
“禁止自带酒水”“特价、促销商品概不退换”民法典完善了格式条款制度。（第四百九十一条、第四百九十五条至第四百九十八条）
4.物业纠纷不用怕，物业服务合同来维权
针对物业服务领域的突出问题，民法典增加规定物业服务合同，为老百姓解决物业纠纷提供法律依据。（第三编第二十四章）
5.“借一万、还十万”，网贷被套路不用怕
针对近年来各界反映强烈的高利贷问题，草案明确规定禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家的有关规定。（第六百八十条第一款）
6.房子被拍卖，承租者家在何方
为落实党中央提出的建立租购同权住房制度的要求，保护承租人的利益，民法典增加规定房屋承租人的优先承租权。（第七百三十四条第二款）
7.其他主要变化
此外，为适应我国保理行业发展和优化营商环境的需要，民法典增加了保理合同（第三编第十六章）；为进一步强化对债权人的保护，民法典细化了债权转让、债务转移制度、增加了债务清偿抵充规则、完善了合同解除等合同终止制度（第三编第五章）；在总结现行合同法实践经验的基础上，民法典通过完善检验期限的规定和所有权保留规则等完善了买卖合同（第六百二十二条、第六百二十三条、第六百四十一条至第六百四十三条）；为适应现实需要，民法典吸收了担保法中关于保证和定金规则的规定，增加了保证合同，完善违约责任制度（第三编第十三章、第五百八十六条至第五百八十八条）。
二、对合同编相关要点解读
（一）规定电子合同成立时间
根据《民法典》第四百九十一条规定，当事人采用信件、数据电文等形式订立合同要求签订确认书的，签订确认书时合同成立。
当事人一方通过互联网等信息网络发布的商品或者服务信息符合要约条件的，对方选择该商品或者服务并提交订单成功时合同成立，但是当事人另有约定的除外。
对照《合同法》第三十三条：当事人采用信件、数据电文等形式订立合同的，可以在合同成立之前要求签订确认书。签订确认书时合同成立。
解读：为了适应电子商务和数字经济快速发展的需要，《民法典》在法条中增加了对电子合同订立与履行的特殊规则的规定。目前《电子商务法》虽然对“电子商务经营者”做了相应的规制，但是随着时代发展，很多二手平台的卖家，如“闲鱼”上的卖家在产生纠纷时还是无法适用维权。《民法典》此条将合同成立的定义扩大，使得很多新形式互联网交易产生纠纷时有法可依。
案例：李某在某二手平台看中了一款二手奢侈品品牌皮包。在平台上与卖家张某沟通后，李某预付了一万元定金并提交订单。随后李某后悔，不想购买此皮包了，遂与卖家张某联系，欲取消交易并退还定金。而张某告知李某：买卖合同已经成立，不得随意解除合同。
案例评述卖家张某在某二手平台发布商品信息及价格的行为构成要约，根据《民法典》第四百九十一条的规定，在李某支付定金并成功提交订单之时，买卖合同就已成立，双方均应依约履行，否则将承担相应违约责任。
（二）完善第三人合同制度
《民法典》第五百二十二条规定，当事人约定由债务人向第三人履行债务，债务人未向第三人履行债务或者履行债务不符合约定的，应当向债权人承担违约责任。
法律规定或者当事人约定第三人可以直接请求债务人向其履行债务，第三人未在合理期限内明确拒绝，债务人未向第三人履行债务或者履行债务不符合约定的，第三人可以请求债务人承担违约责任；债务人对债权人的抗辩，可以向第三人主张。
解读：此条是《民法典》在《合同法》第六十四条基础上新增的第三人合同规定，其中该条特别新增规定了利益第三人合同中，第三人所享有的拒绝权、履行请求权以及在债务人不履行债务时的违约责任请求权，这些都是现行《合同法》未作出规定的内容。当然，关于利益第三人合同的内容在今后还可能会做进一步的修改和增补。
案例：华洋公司为所其属的“鑫源顺6”轮船向保险公司投保，保险金额1800万元，保险期限12个月。同年，“鑫源顺6”轮船在泉州湾海域发生事故沉没。事故发生后，保险公司拒绝赔偿，华洋公司将保险公司诉至法院。此时，农村信用社向法院提出申请，要求以有独立请求权的第三人身份参加本案诉讼。据悉，华洋公司此前向农村信用社贷款1200万元，并以“鑫源顺6”轮船作为抵押物。按借款合同约定，华洋公司对抵押物进行保险，并指定农村信用社作为第一受益人。由于该笔贷款已经逾期，故华洋公司请求法院判令被告将包括贷款本金以及利息在内的保险赔偿金支付给第三人。厦门海事法院最终允许农村信用社作为无独立请求权第三人参加诉讼。
案例评述厦门海事法院根据合同法第六十四条和最高人民法院《关于适用合同法若干问题的解释(二)》第16条的规定，只追加农村信用社作为无独立请求权第三人参加本案诉讼，不同意追加农村信用社为有独立请求权第三人参加诉讼。
若按照即将施行的《民法典》，农村信用社是可以凭借款合同向保险公司主张还款并要求其承担违约责任的。
（三）预约合同
第四百九十五条规定，当事人约定在将来一定期限内订立合同的认购书、订购书、预订书等，构成预约合同。
当事人一方不履行预约合同约定的订立合同义务的，对方可以请求其承担预约合同的违约责任。
解读：本条是关于预约合同的规定，来源于最高法院《买卖合同解释》第2条。预约合同通常比本约合同简略，采用认购、预定等名称，但是这些都不是区分预约和本约的关键，合同是预约还是本约，本质上要以当事人的意思为准，即便一个很完备的合同，当事人约定它是预约合同，它也就仅具有预约合同的效力。“仅根据当事人合意内容上是否全面，并不足以界分预约和本约。判断当事人之间订立的合同是预约还是本约的根本标准应当是当事人的意思表示，也就是说，当事人是否有意在将来订立一个新的合同，以最终明确在双方之间形成某种法律关系的具体内容。如果当事人存在明确的将来订立本约的意思，那么，即使预约的内容与本约已经十分接近，即便通过合同解释，从预约中可以推导出本约的全部内容，也应当尊重当事人的意思表示，排除这种客观解释的可能性。”
违反预约合同，理论上讲要承担违约责任，但是由于签订预约合同之后，当事人并没有一定要订立本约的义务，如果当事人有正当理由导致本约未能签订成功，当事人并不会承担责任，预约合同违约责任的实质功效其实很小。“预约合同的意义，是为在公平、诚信原则下继续进行磋商，最终订立正式的、条款完备的本约创造条件。因此在继续进行的磋商中，如果一方违背公平、诚信原则，或者否认预约合同中的已决条款，或者提出令对方无法接受的不合理条件，或者拒绝继续进行磋商以订立本约，都构成对预约合同的违约，应当承担预约合同中约定的违约责任。反之，如果双方在公平、诚信原则下继续进行了磋商，只是基于各自利益考虑，无法就其他条款达成一致的意思表示，致使本约不能订立，则属于不可归责于双方的原因，不在预约合同所指的违约情形内。这种情况下，预约合同应当解除，已付定金应当返还。”，“购房者对开发商的样板房表示满意，与开发商签订订购协议并向其交付了定金，约定双方于某日订立商品房预售合同。后由于开发商提供的商品房预售格式合同中有样板房仅供参考等不利于购房者的条款，购房者对该格式条款提出异议要求删除，开发商不能立即给予答复，以致商品房预售合同没有在订购协议约定的日期订立的，属于最高人民法院《关于审理商品房买卖合同纠纷案件适用法律若干问题的解释》第四条规定的“不可归责于当事人双方的事由”，开发商应当将收取的定金返还给购房者。”（戴雪飞诉华新公司商品房订购协议定金纠纷案，载《最高人民法院公报》2006年第8期。）
（四）合同效力
关于合同效力的内容，合同编第三章仅保留了零星的边缘性规定，认定合同效力，主要依赖总则编关于法律行为效力的规定。根据总则编的规定，合同效力分为无效、可撤销和效力待定三种，通谋虚伪行为、违反法律强制性规定、违反公序良俗、恶意串通损害他人的合同无效，因重大误解、欺诈、胁迫、趁人之危显失公平的合同可撤销，限制民事行为能力人、无权代理人签订的合同效力待定。无权处分合同效力待定的规定已经被取消，其实在最高法院《买卖合同解释》施行后，无权处分合同效力待定的规则已经不再适用。
（五）选择之债、连带之债、按份之债
第五百一十五条规定，标的有多项而债务人只需履行其中一项的，债务人享有选择权；但是，法律另有规定、当事人另有约定或者另有交易习惯的除外。
享有选择权的当事人在约定期限内或者履行期限届满未作选择，经催告后在合理期限内仍未选择的，选择权转移至对方。
第五百一十六条规定，当事人行使选择权应当及时通知对方，通知到达对方时，标的确定。标的确定后不得变更，但是经对方同意的除外。
可选择的标的发生不能履行情形的，享有选择权的当事人不得选择不能履行的标的，但是该不能履行的情形是由对方造成的除外。
解读：合同编第515条至第521条分别规定了选择之债、按份之债、连带之债，按份之债、连带之债与总则编规定的按份责任、连带责任其实是一体两面，本没有重复规定的必要。第515条和第516条规定的选择之债，值得注意的一点是，在没有约定时，首先由债权人选择履行标的，债权人不及时选择时，选择权转移给债务人。债权人和债务人不论谁来选择，当然要选择对自己有利的履行标的，因此，债权人为了充分保护自己的权利，一定要及时行使选择权，并及时通知债务人。
（六）情势变更
第五百三十三条规定，合同成立后，合同的基础条件发生了当事人在订立合同时无法预见的、不属于商业风险的重大变化，继续履行合同对于当事人一方明显不公平的,受不利影响的当事人可以与对方重新协商；在合理期限内协商不成的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构变更或者解除合同。
人民法院或者仲裁机构应当结合案件的实际情况，根据公平原则变更或者解除合同。
解读：本条是关于情势变更的规定，来源于最高法院《合同法解释（二）》第26条，与《合同法解释（二）》第26条相比，本条未再强调“非不可抗力”。不可抗力和情势变更，本来就没有明确的区分和界限，两个制度要解决的问题也是相同的，即非因可归责于当事人的原因导致合同不能履行、履行特别困难时的处理问题。针对某一具体情形，非要区分它是不可抗力还是情势变更，其实是没有什么意义的。
合同出现不能履行或履行特别困难的情形，产生的原因可能是因为当事人的行为导致的，此时构成当事人违约；也可能是因为不可抗力或情势变更这种非因当事人的原因导致的，此时当事人不构成违约，相应的法律后果，由不可抗力或情势变更规则处理。要处理的法律后果无非两个方面，第一，合同是否要解除，第二，当事人如何承担违约责任。履行不能和履行特别困难时，合同一般都要解除，并且合同解除后，未履约的当事人通常可以免除或减轻责任。关于情势变更的第533条，关于不可抗力的第563条第（一）项（解除），第590条（责任承担）都是为解决上面的问题而规定的。
（七）债权转让时担保权利的变更
第五百四十七条
债权人转让债权的，受让人取得与债权有关的从权利，但是该从权利专属于债权人自身的除外。
受让人取得从权利不因该从权利未办理转移登记手续或者未转移占有而受到影响。
解读：主债权转让时，从属于主债权的保证、抵押、质押等担保权利应一并转让，但实践中经常出现担保权利虽然应当转让，但并不办理担保权利过户登记的情况，例如抵押权还登记在原债权人名下，并未办理变更登记到新债权人名下。此时，新债权人是否享有抵押权，就容易产生争议。根据司法实践中的通说，不办理变更登记，不影响新债权人享有抵押权。“物权法第一百九十二条规定：“抵押权不得与债权分离而单独转让或者作为其他债权的担保。债权转让的，担保该债权的抵押权一并转让，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外”。本条系关于抵押权处分从属性的规定，抵押权作为从权利应随债权转让而转让。债权受让人取得的抵押权系基于法律的明确规定，并非基于新的抵押合同重新设定抵押权，故不因受让人未及时办理抵押权变更登记手续而消灭。”（湖南绿兴源糖业有限公司、丁兴耀等与湖南绿兴源糖业有限公司、丁兴耀等借款合同纠纷申请再审民事裁定书，（2015）民申字第2040号）。民法典本条第二款，将上述规则进行了明确。
（八）合同的解除
第五百六十三条有下列情形之一的，当事人可以解除合同：
（一）因不可抗力致使不能实现合同目的；
（二）在履行期限届满前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；
（三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；
（四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；
（五）法律规定的其他情形。
以持续履行的债务为内容的不定期合同，当事人可以随时解除合同，但是应当在合理期限之前通知对方。
解读：本条相比于《合同法》第94条，增加了第二款，即不定期持续履行的合同，当事人可以随时解除合同。此前《合同法》分则中，与第二款旨趣相同的，也只有第232条：当事人对租赁期限没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，视为不定期租赁。当事人可以随时解除合同，但出租人解除合同应当在合理期限之前通知承租人。将不定期租赁合同中的解除权，抽象成一般性规则规定在总则中，是否有这个必要呢？在分则中根据具体合同类型具体规定，恐怕是更好的选择。实话实说，笔者确实对本条第二款确定的规则感到很陌生，之前看书，也没有对类似规则的讲解，该款在实践中如何理解与适用，效果如何，只能等待实践给答案了。
第五百六十四条法律规定或者当事人约定解除权行使期限，期限届满当事人不行使的，该权利消灭。
法律没有规定或者当事人没有约定解除权行使期限，自解除权人知道或者应当知道解除事由之日起一年内不行使，或者经对方催告后在合理期限内不行使的，该权利消灭。
解读：本条规定了解除权行使期限，在当事人没有约定的情况下，适用1年除斥期间，这与合同法相比，是新的重要变化。本条规定吸收了最高法院《商品房买卖合同解释》第15条的规定，将原来适用于商品房买卖合同的规定，拓展适用于所有的合同。给解除权施加一个期限限制是应该的，否则不确定性太大。
第五百八十条
当事人一方不履行非金钱债务或者履行非金钱债务不符合约定的，对方可以请求履行，但是有下列情形之一的除外：
（一）法律上或者事实上不能履行；
（二）债务的标的不适于强制履行或者履行费用过高；
（三）债权人在合理期限内未请求履行。
有前款规定的除外情形之一，致使不能实现合同目的的，人民法院或者仲裁机构可以根据当事人的请求终止合同权利义务关系，但是不影响违约责任的承担。
解读：本条第二款是违约方合同解除权的一个变型，在草案阶段就受到了一些学者的批评。之说以说它是违约方合同解除权的变型，是因为本条第一款规定的合同不能履行或履行特别困难，并未指明原因，在因债务人自身的原因导致合同不能履行或履行特别困难时，债务人构成违约，虽然此时由于客观情况，合同不适宜实际履行，债权人要求实际履行的，债务人也可以利用本条的第一款来抗辩，但是按照旧法，此时债务人作为违约方是没有合同解除权的。而新法的第二款，就赋予了作为违约方的债务人以解除权。
本条第二款的规定，是没有比较法的依据的，从各国规定来看，虽然在出现第一条规定的情况下，债权人不能要求强制履行了，但是合同是否解除，选择权还在债权人手中。虽然大多数情况下合同不能强制履行，与合同被解除效果差不多，但是不排除个别情况下，合同还有存在的价值。其实，不论合同是否还有存在的价值，从道义上讲，将解除权只赋予守约的债权人，也是对合同应该严守宣扬，是对契约精神的宣扬。赋予违约方以解除权，只能破坏这个理念。
（九）违约责任
第五百八十四条
当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，造成对方损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益；但是，不得超过违约一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。
解读：本条规定了违约损害赔偿的范围，与《合同法》第113条相同。违约损害赔偿包括可得利益损失，这是与合同无效赔偿范围最大的区别。本条第二句规定的是可预见性规则，可预见性规则是限制损失赔偿范围很重要的规则，可预见性规则与减损规则、损益相抵规则、与有过失规则共同构成了限制损失赔偿范围的基本框架。与有过失规则和损益相抵规则分别规定在最高法院《买卖合同解释》第30条和第31条，本次民法典吸收了与有过失规则，损益相抵规则未见诸明文。
第五百九十一条
当事人一方违约后，对方应当采取适当措施防止损失的扩大；没有采取适当措施致使损失扩大的，不得就扩大的损失请求赔偿。
当事人因防止损失扩大而支出的合理费用，由违约方负担。
解读：本条是对减损规则的规定，与《合同法》第119条规定相同。
第五百九十二条当事人都违反合同的,应当各自承担相应的责任。
当事人一方违约造成对方损失，对方对损失的发生有过错的，可以减少相应的损失赔偿额。
解读：本条是对双方违约和与有过错规则的规定，第一款与《合同法》第120条相同，第二款来源于最高法院《买卖合同解释》第30条。最高法院《买卖合同解释》第31条规定的损益相抵规则未见诸民法典明文，该解释第31条规定：买卖合同当事人一方因对方违约而获有利益，违约方主张从损失赔偿额中扣除该部分利益的，人民法院应予支持。损益相抵规则，作为限制违约损害赔偿范围的重要规则，虽然民法典未明文规定，但是实践中也能够类推使用到其他合同。
三、理解民法典合同编的中国特色
合同法是市场经济的基本法，在现代市场经济法治保障中发挥着最为基础性的作用。我国民法典合同编一共分为三个分编（通则、典型合同、准合同），共计526条，占民法典条文总数的40%以上，几乎占据民法典的半壁江山，在民法典中具有举足轻重的地位。合同编是在系统总结我国合同立法经验的基础上产生的，它植根于中国大地，是我国改革开放和市场经济经验的总结，彰显了中国特色，也回应了我国经济生活、交易实践的需要。合同编的中国特色主要表现在如下几个方面：
体系结构上的重大创新。我国民法典的分则体系设计并未采纳德国、法国和瑞士的立法模式，并没有设置债法总则，而是从中国实际情况出发，保持了合同法总则体系的完整性和内容的丰富性，这是对大陆法系民法典体系的一种重要创新。同时，为避免债法总则功能的缺失，合同编规范在一定程度上发挥了债法总则的功能，合同编新增了70个法条，其中将近三分之一涉及有关债的分类以及不当得利、无因管理等债的规则。
具体而言：一是在合同的履行中规定了债的分类，补充了多数人之债（按份之债和连带之债）、选择之债、金钱之债等规则，为合同编发挥债法总则的功能创造了条件。二是合同编中严格区分了债权债务与合同的权利义务的概念。三是借鉴法国法和英美法的经验，规定了准合同。我国民法典合同编第三分编对准合同作出了规定，其中规定了无因管理、不当得利制度，我国民法典合同编设立准合同分编，不再在债法中割裂各种债的发生原因，而使得不当得利与无因管理制度与合同制度有效联系，并充分考虑法律适用中的不同情形，从而实现了对法定之债与意定之债的整合。
合同编发挥债法总则的功能，这种体系上的创新既避免了设置债法总则所可能导致的叠床架屋，同时也便利了司法适用，避免法官找法的困难；另外，此种立法设计也可以在规定债法总则共通性规则的基础上，保持合同法总则体系的完整性，这也有利于更好地解释适用合同编的规则。
兼顾了合同严守、合同自由和合同正义的关系。我国合同编将合同严守作为最为基础的价值，民法典第465条规定：“依法成立的合同，受法律保护。”合同编强调合同对当事人的约束力，并通过合同的履行、保全、解除、违约责任等制度、规则，督促当事人遵守合同。合同法是自治法或任意法，合同的成立和内容基本取决于当事人意思自治。市场经济的发展需要进一步强化私法自治，充分鼓励交易，维护交易安全。合同编从合同的订立到履行都强调了增进合同自由和私法自治这一宗旨，有力调动了市场主体从事交易的积极性。合同编在保障合同自由、合同严守的基础上，也注重维护合同正义，如规定了情势变更、不可抗力解除和免责、打破合同僵局以及违约金调整等规则，这些规则不仅填补了现行《合同法》的漏洞，而且为解决因疫情等原因而产生的合同纠纷提供了基本依据，具有重大的现实意义。
强化了对弱势群体的人文关怀。古典的合同法理论认为，“契约即公正”，也就是说，合同自由可以自然导向合同正义，人们按照自己的意愿自主地进行交换，这种关系对于双方都是公正的，也有利于创造财富、实现资源的优化配置。然而，合同自由并没有也不可能完全实现社会正义，由于信息不对称、竞争不充分、集体合作规模大等原因，市场不能够完全自发、有效地配置资源，有时无法通过自发的合同交易实现社会财富的最有效流通，尤其是不能体现对弱势群体的关爱。
因此，我国民法典合同编强化了对弱势群体的保护与关爱，彰显了这一实质正义和实质平等的要求。必须说明的是，合同编强化对弱势群体的保护是为了体现实质正义和实质平等，但不是说放弃了形式正义和形式平等，而是说在弱势群体保护上，合同编既要维护形式公平，也要实现实质公平，对弱势群体之外的主体，仍要以形式平等为原则。
突出对民生的保护。合同编在保留《合同法》所规定的15类典型合同的前提下，新增了四种典型合同，其中专门规定了物业服务合同，这主要是考虑到物业服务对老百姓安居乐业的重要性，与广大业主的权益密切相关。在该章中，合同编明确规定了业主单方解除权、前期物业服务合同、物业服务人的安全保障义务、物业服务人的相互交接等问题。为落实党的十九大报告提出的“要加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度”，合同编在租赁合同一章中进一步完善了买卖不破租赁规则（第725条）、优先购买权规则（第726条）、承租人优先承租权规则（第734条）、承租人死亡后共同居住人的继续承租权规则（第732条）等，这都有助于加强对承租人的保护，有利于实现租售并举的住房制度改革。
贯彻了民商合一的原则。我国历来采用民商合一的立法体例，这在合同编中体现得尤为明显。合同编秉持“民商合一”的立法传统，将许多商事法律规范纳入其中，如融资租赁、保理、仓储、建设工程、行纪等合同，都是典型的商事合同，其他一些典型合同也既包括民事也包括商事合同规则。合同编通则中的规则也同样采取了民商合一的原则。此外，为了改善营商环境，合同编进一步补充完善了所有权保留买卖、融资租赁、保理等具有担保性质的规则，并协调了合同性担保权利与担保物权之间的关系。例如，合同编在买卖合同中明确确定，出卖人对标的物保留的所有权，未经登记，不得对抗善意第三人（第641条），这就在一定程度上解决了各类担保的受偿顺位问题。
彰显了绿色原则。21世纪是一个面临严重生态危机的时代，生态环境被严重破坏，人类生存与发展的环境不断受到严峻挑战。良好的生态环境是人民美好幸福生活的重要内容，是最普惠的民生福祉。合同编直面这一问题，充分贯彻了绿色原则。例如，民法典第509条规定：“当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。”这就明确规定了当事人在合同履行中应当避免浪费资源和破坏生态。再如，民法典第558条规定：“债权债务终止后，当事人应当遵循诚信等原则，根据交易习惯履行通知、协助、保密、旧物回收等义务。”此外，在买卖合同中，合同编还明确规定，没有通用方式的，应当采取足以保护标的物且有利于节约资源、保护生态环境的包装方式（第619条），出卖人负有自行或者委托第三人对标的物予以回收的义务（第625条）。
增加了电子商务的规则。近些年来，我国电子商务发展迅速，无论是交易数量还是总规模，我国都居于全球首位。为适应电子商务交易发展的需要，合同编中增加了有关电子商务的规则，如针对电子合同本身所具有的无纸化、数据化等特点，民法典第469条规定：“以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为书面形式。”合同编在合同订立部分还增加了通过互联网方式订约的特别规则，民法典第491条规定：“当事人一方通过互联网等信息网络发布的商品或者服务信息符合要约条件的，对方选择该商品或者服务并提交订单成功时合同成立，但是当事人另有约定的除外。”这就对合同的成立时间进行了特别的规定。民法典第512条还就通过信息网络订立的电子合同标的物的交付时间作出了特别规定。这些规定都回应了互联网时代交易的需求。
合同编的中国特色使得合同编更加符合国情，更能回应我国市场经济发展需求、解决中国的现实问题，也更能把握中国的时代脉搏。因此，合同编更能为中国的市场经济发展保驾护航，更能使民法典走到群众身边，走进群众心里。
第五篇：有效学习内容心得体会
有效学习心得体会
通过这次的校本研训，对我而言，无论是在教学方面还是管理方面都有很深的体会，总结一下教学方面，主要还是立足基础、寻求创新，保证学生能有效学习，毕竟学生接受知识的层面已经大大超过了传统认知。下面，我来谈一下自己的感受。
“凡事预则立，不预则废”教师必须认真而充分地备课，只有在此基础上实施创新和生成，才会有精彩课堂的呈现。新课程给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革得需要，因此教师改变教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为当务之急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学里念实践到课堂教学中来。而上好课的前提是备好课。那么在新课程理念下如何“有效而创新”备课呢？
一．有效地处理教材。
深入钻研教材，仔细阅读有关参考资料，弄懂教材的思想，结合学生的学习实际情况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍电荷知识的内在联系等，其中了解教材结构，教学目的和要是教材处理的核心。科学地确定教学目的，要求不断深入了解学生的思想状况、心理特点、知识水平，全面准确地把握不同层次学生由温故到知新的启动点。此外，一本教材的各单元之间的知识点相对独立又相互联系。在处理教材时合理选择编排教学内容，在大纲要求的前提下，以教材中最终的概念、原理为中心，从纵、横两方面对教材进行处理，“纵”指知识的“线”，即知识的内在联系；“横”指知识的“块”即具有横向联系或互逆关系。这样，便于使学生把知识联系起来，避免了前学后忘，便于教师讲授时以点带面，举一反三，条理清楚，层次分明。二．精心设计教学过程。
教学的体现在课堂，所以精心设计课堂教学过程是提高备课质量的关键。教师在备课重要精心设计最佳教学过程，选择最优化的教学方法，选编典型习题，写出具体可行的教案，并设计好板书及课堂小结。在数学课堂教学设计中应该注意以下几点： 1．有效的课堂导入。课堂导入要结合课堂内容，激发学生的兴奋点和学习的兴趣。2．有效的课堂问题设计和练习。所设计的问题应该由浅入深，有利于激发学生的思维能力和创新能力。要减轻学生的课业负担，教师就应该精选练习，使学生所做的练习针对性强，效率高，而不是题海战。3．板书设计。目前由于多媒体的应用，有许多教师忽略了板书的应用。这是不合理的。适当合理的板书可以加强讲授效果，突出教学目的和重点，能起到画龙点睛的作用。4．课堂小结。通过简明扼要的总结，可以让学生强化记忆和理解。5．学法设计。在新课标理念下学法设计要突出学生的主体地位，让学生在整个教学过程中进行科学的学习，培养学生的创造能力，指导学生科学的学习方法和知识，对学生进行学法训练。
三．研究教学方法。
教学方法多种多样，但教学方法是为教学目的服务的。所以教学方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、学生情况为依据，注重学生能力的培养。
因此在选择教学方法时应注意以下几点： 1．抓住关键。由浅入深，循序渐进，培养学生分析问题、解决问题的能力。2．重视引导。有意识地引导学生学习，培养学生的自我学习能力。3．适当有效地运用教学用具，如图片，多媒体等，提高教学效果。
总之，“一遍功夫一遍巧”，只要我们持之以恒地进行“有效创新备课”，定能在教学中迸出智慧的火花，有效地提高我们的课堂教学水平。篇二：有效学习内容专题培训学习心得_2 “有效学习”专题培训心得体会
赤沙初中 周仁华 通过有效学习内容专题培训使我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是专家执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的教学工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇。在这里浅谈几点自己的感悟：
一、丰富知识、提高修养
二、尊重学生、关爱学生
每一个初中生都是有独立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重他们，平等地对待孩子。智慧的教师要把自己
当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，接纳他们的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的学生，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个学生，使他们不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。总之一句话，教师要喜欢学生、爱孩子。
三、灵活教法、生成多彩课堂
教师要创造有效多彩的课堂，就要求教师必须在各个方面提高自己，尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。一堂课下来，教师一定要明白你教了什么，学生学会了没有，改变了没有。这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法，改变教学方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在的教师要多学习。
四、终身学习、持续发展
新的课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更
好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
五、加强培训、深化理念
教师是培养人才的开拓者，这就要求我们教师要不断充电，不断参加业务培训，进而有效地更新知识，深化理念，进而更能有效地为教育教学服务。作为学校，应该为各类教师提供各种平台，加强培训。通过培训，使不同水平、不同层次的教师在原有的基础上都能得以成长和发展；通过培训，把学校构建成教师的精神生态园，使教师身有闲适，心怀感激，与书为伴，超越自我；通过培训，使教师成为学生心中“真人”楷模，真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见，通过培训来实现教师的专业化发展。总之，有效学习内容专题培训使我受益良多，通过学习教育专家最先进的理念和教学思想，进而促成教师专业化的发展，使我们教师得到了更有效的学习和提升。在今后的教育教学中不断深化教学理念进而生成有效多彩课堂。篇三：有效学习心得体会 学习心得体会
潘集区潘集中心校 乔长波
通过这次的网上继续教育学习，听了专家团的讲座及案例分析，对我而言在教学方面有很深的体会：主要还是立足基础、寻求创新，保证学生能有效学习。下面，我来谈一下自己的感受。
首先教师必须认真而充分地备课，只有在此基础上实施创新和生成，才会在课堂上游刃有余，引领整个课堂。新课程给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学得需要，因此教师必须改变教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为现在的首要任务。而上好课的前提是备好课。那么在新课程理念下如何“有效而创新”备课呢？通过学习我有以下见解
一．认真专研教材。
深入钻研教材，仔细阅读有关参考资料，弄懂教材的思想，结合学生的学习实际情况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、及内在联系等，其中了解教材结构，教学目的和要是教材处理的核心。科学地确定教学目的，结合学生的思想状况、心理特点、知识水平，全面准确地把握不同层次学生。
二．要精心设计符合本班学生实际的教学过程。
教学的体现在课堂，所以精心设计课堂教学过程是提高备课质量的关键。我认为在数学课堂教学设计中应该注意以下几点： 1．有效的课堂导入。课堂导入要结合课堂内容，激发学生的兴奋点和学习的兴趣。2．有效的课堂问题设计和练习。所设计的问题应该由浅入深，有利于激发学生的思维能力和创新能力。要减轻学生的课业负担，教师就应该精选练习，使学生所做的练习针对性强，效率高，而不是题海战。
3．板书设计。适当合理的板书可以突出教学目的和重点，能起到画龙点睛的作用。4．课堂小结。通过简明扼要的总结，可以让学生强化记忆和理解。5．学法设计。在新课标理念下学法设计要突出学生的主体地位，让学生在整个教学过程中进行科学的学习，培养学生的创造能力等。
三．教学方法的选用
教学方法多种多样，但教学方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、学生情况为依据，注重学生能力的培养。
因此在选择教学方法时应注意以下几点： 1．抓住关键。由浅入深，循序渐进，培养学生分析问题、解决问题的能力。2．重视引导。有意识地引导学生学习，培养学生的自我学习能力。3．适当有效地运用教学用具，以提高教学效果。
总之，只要我们持之以恒，全身心扑在教育上，定能有效地提高我们的课堂教学水平，在教学中有所建树。篇四：有效课堂学习心得体会
有效课堂学习心得体会
姓名：赖小惠 时间：2013年6月 通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名教师，在课堂上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。课堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，我认为，无论什么科目被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是课堂教学应该是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会：
一、教学目标把握要准确。
《全日制义务教育语文课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》，严格按照 《标准》的要求对照执行。教学目标的定位。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。在制定教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。否则就会导致课程性质定位的偏差，造成工具性与人文性的分离。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以
为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。
二、教学环节设计要合理
就阅读课来说，教学环节的设计基本采用“四步导学”的模式。在这个过程中，学生的阅读实践活动始终处于课堂教学的中心地位，教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行语言实践提供服务。老师的“导”与学生的“学”相互渗透、相得益彰，充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。“四步导学”模式符合《标准》提出的教学理念，这样的流程的设计是合理的。当然，对于不同类型的内容也可以根据实际情况予以适当调整或删减，形成灵活的教学风格，但其核心理念是不变的。
三、课堂教学提问要精当
课堂提问是教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接 影响着课堂教学的成败。教师必须细细揣摩，问到关键处，问到有用之处，问到学生心里去，问出水平来，才能更好的促进我们的教学，利于学生的发展。教师在课堂教学中，要通过问的技巧与艺术，体现出教学新理念。篇五：学习有效课堂教学的心得体会
学习有效课堂教学的心得体会 堰塘小学 孙磊
课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性，课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。新课程理念的核心是促进全体学生全面发展，因此新课程下的教学目标应该是多元的，它不仅要关注学生基础知识、基本技能的掌握，同时要关注学生的学习过程和方法，关注影响学生终身发展的情感、态度、价值观。我认为课堂教学有效性的实质即学生获得发展。因此，要把知识技能、过程方法与情感态度价值观三者有机地整合于教学之中，这正是促进学生全面发展的真正内涵。
如何整体落实三维目标，我认为，教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而应当处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。
备课是上好课的前提，那么备课“备”什么？教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。
其次，从教材内容入手：灵活使用教材。
现行教材经过多次改革其知识内容系统、科学且较贴近学生生活实际。但是，教材只是教学的依据之一，同样的教材会因为学生具体情况不同而出现不同的教学效果，所以我们经常说要树立“用教材教”的新观念，而不是机械地“教教材”，可以对教材做出合理、适度的加工与改造，创造性地使用教材。教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次是教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。例如学习了“酸碱盐”的内容后，组织学生开展“我看酸碱盐”的数学综合实践活动。同学们小组合作利用课余时间了解生活中的酸碱盐；并对了解到的生活中酸碱盐信息进行整理、对比、分析，能将部分知识运用到实际生活中，例如厨房中的洗洁精、厕所中的洁厕净、生活中的醋等应用。这样的学习活动，让学生在实践活动中体验到研究之趣、实践之意，体会到成功之乐。不仅加深了学生对化学知识的理解，更重要的是让学生所学知识得以应用，化学应用意识有了明显的提高，这为学生未来走上社会大舞台、为学生这一生命主体的终身发展奠定了坚实的基础。
第三，重视课中教学行为的有效性
课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等“教”的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教”的行为的有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。如何提高教师课堂教学行为的有效性呢？我认为：
（1）教师要着力打造平等、和谐的师生关系。教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子，要“俯下身子”与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中，才有师生全身心的投入，教者神采飞扬，学者兴致高涨。这就需要教师树立以发展学生为本的观点，坚持教学为学生服务的思想。教师更要明确自己的角色定位，即自己是教学活动的组织者、合作者、参与者。此外，教师还要时刻铭记学生是有血有肉、活生生的人，而不是知识的容器，他们不是被动地接受知识，而是主动、积极地建构知识。
（2）教师要创设学习情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际，从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣。教师要善于了解学生的学情，结合教学内容，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到学习中去。教师通过创设情境使学生产生学习新知的动机，积极投入到探索新知的活动中。
（3）教师在课堂中要善于倾听。我们经常要求学生上课专心听讲，致力培养学生倾听的良好习惯。其实，我们教师更需要有一双善于倾听的耳朵。李政涛先生在《倾听着的教育——论教师对学生的倾听》一文中写道：“教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。??倾听受教育者的叙说是教师的道德责任。” 要提高课堂教学行为的有效性，教师更应成为学生的忠实听众，在课堂中善于倾听。教师在课堂教学中组织学生讨论、交流问题时，要善于倾听、关注学生涌现出来的各种各类信息，对信息进行筛选和组合，不断引导和激发学生去发现，去思考，推进教学过程。有了教师的倾听，才有师生、生生间有效的互动，才有学生新知识的建构、能力的提高。
第四，重视课后的教学反思
叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”所谓课后反思，即教师在完成一堂课的教学后，对自身在课堂中的教育教学行为及其潜在的教育观念的重新认识。随着课程改革的深入进行，要提高课堂教学的有效性，课后反思就显得更加重要和必要了。如何进行课后反思呢？我们认为可以从以下两个方面着手进行。一方面是反思教师的“教”。它包括（1）总结本课“亮点”、积累成功经验。一节课下来，教师回味课中的成功之处，并且对成功的原因进行分析，总结经验，这样会使自身的教法越来越活，教师水平大大提高。（2）查找不足的病因，探索对应策略。不是每节课都一帆风顺，尽如人意，教师面对自己失败的课（即课堂教学效益低下的课），更应该及时查找失败原因，找准不足之处，并进行分析，找到应对的策略，记录下这些策略，对以后的教学帮助会更大。另一方面是反思学生的“学”。我们的教学始终是为学生服务的，教师在反思时，应当站在学生的角度，审视学生在课堂学习活动中的困惑与问题，或在某一个教学环节中的奇思妙想、创新见解，记录下这样的教学资源，有利于我们在今后的教学中更加贴近学生的实际，进一步促进课堂教学有效性的提高。总之，教与学是相辅相成的，尽心地教是认真地学的前提，认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方，新课程为我们打开了一个新天地，但要真正达到课堂教学的有效境界，却还有无数个“结”等待着我们去解。提高课堂教学实效的方法和途径很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教师用先进的教学理念来指导自己的教学实践，并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺，真正走出课堂教学的种种误区，创造出“真实、开放、有效”的和谐课堂。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课上有所得、有所获，为学生全面、和谐、可持续发展注入后劲。目前我们的教学有一个非常突出的问题，那就是“教师很辛苦，学生很痛苦。”其原因是我们的教学效率存在问题，存有一些低效、无效的教学活动。有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得是否认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学，或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
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