第一篇：2021年先进人物郭小平学习心得体会文本
按时服药，是学校教给孩子的第一堂课。郭小平把对孩子的照顾总结为：吃好饭、吃好药、上好学。孩子们在上课时上的第一堂课就是如何吃药。在郭小平看来，这个学校最应该优先教给孩子的就是生存，因此教导孩子们一定要按照规定时间吃药。下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“2021年先进人物郭小平学习心得体会文本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2021年先进人物郭小平学习心得体会文本【一】
红丝带学校创办人：郭小平
2004年，x第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，x红丝带学校正式挂牌成立，2011年学校被列入正式国民教育序列。
x红丝带学校是国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任x市红丝带学校校长，艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。
多年来，郭小平创建红丝带学校一事，在社会上也受到不少争议，郭小平一直在艰难中努力坚持。他最大的愿望就是，随着社会进步，艾滋病患儿终究会到正常的学校去上学。
2014年，彭丽媛向红丝带学校写信，并在采访中说：“我希望这些受艾滋病影响的孩子们，都能有一个美好的未来。”。
x红丝带学校校长郭小平获“十大责任公民”
责任就是力量，责任改变中国。在1月15日举行的“责任中国——人民网2013年度评选”颁奖中，x市红丝带学校校长郭小平当评为人民网2013年度“十大责任公民”。
郭小平目前担任x市红丝带学校校长，这个学校之所以特殊，是因为所有的学生都是艾滋病感染者。从2004年的“爱心小课堂”发展到现在社会大力关注并给予关爱的红丝带学校，那些艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。
2006年，为了解决艾滋病患者中学龄儿童的上学问题，x第三人民医院在“绿色港湾”创办了“红丝带小学”，为艾滋病患儿提供免费的义务教育。在社会各界的帮助和支持下，2011年12月1日，x红丝带学校正式挂牌成立，学校取得合法办学资格，列入正式国民教育序列。
多年来，郭小平创建红丝带学校一事，在社会上也受到不少争议，也曾有人对红丝带学校提出质疑，认为建一个专门的艾滋病儿童学校，本身是一种隔离政策，不利于孩子们的成长，可郭小平一直在艰难中努力坚持。“建立专门的艾滋病儿童学校确实不是最好的办法，可如果没有这个学校，孩子们很可能就没有学上。
这就是现实。”郭小平最大的愿望就是，随着社会进步，艾滋病患儿终究会到正常的学校去上学。郭小平曾不止一次在公众场合表态，他希望有朝一日，不再需要有红丝带这样的学校。
对于社会责任感，郭小平曾不止一次面对媒体解释，字里行间显得低调却充满着暖暖的真情。“别人说我有社会责任感，其实啥社会责任呀，我和孩子们在一起9年了，他们就是我的孩子。你养活自己的孩子，那能叫社会责任感?说实话那也就是个‘情’字。”正因为对学生们有浓浓的感情和亲情，郭小平认为自己说什么也得坚持下去。
2021年先进人物郭小平学习心得体会文本【二】
他曾在指挥抗击非典的战斗中，被隔离56天，创造了“无一位医护人员感染，无一名患者死亡”的“双零”成绩，受到了温家宝总理的视频电话慰问。
他曾长期坚持帮助贫困患者，设立“爱心基金”“济困病房”免费收治洪洞“肠瘘肠管”患者晋丹丹，以及“2011年感动中国人物”孟佩杰瘫痪在床的养母刘芳英，让热心公益事业的人们肃然起敬。
他多年矢志不渝奉献艾滋病事业，创建“绿色港湾”为1800余名艾滋病患者实施免费救治；设立“红丝带小学”，让13名失去父母的艾滋病儿童也和其他同龄人一样，幸福地背上书包走进课堂，他也因此被邀请做客中央电视台“新闻会客厅”接受直播采访……他，就是被人们赞为情牵百姓的好院长郭小平。
今年49岁的郭小平是x市乡宁县人。1984年从x市中医学校毕业后，他就一直工作在医疗卫生系统，当过乡镇医院的医生，在县级中医院当过副院长，也曾经在省、市卫生厅局帮助工作。无论在哪里，勤奋干练、思维敏捷的他都把患者的健康放在首位，数十年如一日兢兢业业、恪尽职守，并取得了骄人的成绩。
为此，他曾先后荣获x省委、省政府授予的“x省抗击非典功臣”称号、“x省五一劳动奖章”、“x省特级劳动模范”、“x市五一劳动奖章”、“x市委模范党员”、“x市优秀党员、党务工作者”等荣誉。
2021年先进人物郭小平学习心得体会文本【三】
学习了叶志平校长的先进事迹，我被深深打动。感动于他杜绝官场名利，只因为“孩子们不可一日无师”；感动于他甘愿承受巨大的经济压力，也坚持要加强教学的巩固建设；感动于他拒绝贿赂，坚决抵制豆腐渣工程；感动于他处处为学生着想，心里时时牵挂着学生??是叶校长对工作高度的责任感，把学校安全常规工作做得扎实细致，才让桑枣中学两千多得生命得以延续，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热爱和高度负责。同样，我也更加深刻的体会到“爱岗敬业”的真正含义。
向叶志平同志学习，就是要学习他忠于党、忠于祖国、忠于人民教育事业的崇高精神。向叶志平同志学习，就是要学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神。向叶志平同志学习，就是要学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。
学习叶校长的迎难而上、克难制胜的工作精神。“一心为生肝胆赤，尽职尽责品行端。育才甘洒一腔血，大爱驱灾传美谈。”在今后的工作实践中，我会以叶志平校长为楷模，学习他“求真务实、迎难而上”的精神，以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，为推动学校教育事业发展作出应有的贡献。
作为一名普通的共产党员，能把自己该做的事情做好，就是一名真正的共产党员，就是一名优秀的共产党员。事实上，有些官员有些党员连该做的事情也没有做好。正如“卫民安”所言，有些党员干
部对群众的安危麻木不仁，他们对一些“面子工程”非常投入，而对防灾减灾等事关广大群众安危的工作却没有兴趣，他们时刻挂在心头的是个人的所谓“政绩”，甚至把个人的私利时刻挂在心头。
为了灾后重建，最终积劳成疾的叶校长虽然永远离开了我们，但是我们脑海中叶校长那亲切的笑脸仿佛已经被深深烙下。“责任高于一切，成就源于付出”，他的高尚精神也会感染无数人，鞭策无数人，升华无数人的灵魂。
2021年先进人物郭小平学习心得体会文本【四】
2016年6月27日，对于大家是一个特别普通的日子，但对于莳英五期的学员来讲，因为团队晋级赛的来临变得不同寻常。而当我得知我们组所要采访的嘉宾是国内唯一一所艾滋病儿童学校——红丝带小学的郭小平校长时，不禁肃然起敬。
初见郭老师，他是一个瘦瘦高高的人，给人一种平易近人，和蔼可亲的感觉。在采访中，对于我们的提出的问题，态度谦和。“不说校长，只是一个关心孩子的老师；不求名利，只是希望大家、社会对艾滋病人群有更多的理解和关心。”国内唯此一家，还是如此谦和，不骄傲，不张扬，只想安心做自己想做的事情。在这个聚光灯下的社会，还可以活得如此低调与认真，真的是逆风而行的'强者。
身为理科生的我，深知艾滋病患者可以像普通人一样正常的生活，学习，正常的接触中不会发生传播。但在生活中，我们还是会将他们孤立起来，用异样的眼光去看待他们，并没有对这个弱势群体给予应有的关注与理解。郭老师正是给我们做了一个榜样，一个引领者，指引我们向正确的道路上前进，引导我们去正视艾滋病患者，给予他们应有的关心，让他们跟我们大家一样，无忧无虑的在阳光下快乐成长。
2021年先进人物郭小平学习心得体会文本【五】
用十二年艰辛，呵护孩子也融化人心。郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。”这是感动中国评选委员会给予郭小平的颁奖词。他从医治人的身体，到医治人的心灵，他的事迹感动着更多的人，看了他的事迹感想颇多，联系自身实际心存敬畏，值得沉下心认真思考。2004年，x第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，x红丝带学校正式挂牌成立，后成为国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任x市红丝带学校校长。
责任就是力量，责任改变中国。郭小平目前担任x市红丝带学校校长，这个学校之所以特殊，是因为所有的学生都是艾滋病感染者。从2004年的“爱心小课堂”发展到现在社会大力关注并给予关爱的红丝带学校，那些艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。
对于社会责任感，郭小平曾不止一次面对媒体解释，字里行间显得低调却充满着暖暖的真情。“别人说我有社会责任感，其实啥社会责任呀，我和孩子们在一起9年了，他们就是我的孩子。你养活自己的孩子，那能叫社会责任感?说实话那也就是个‘情’字。”正因为对学生们有浓浓的感情和亲情，郭小平认为自己说什么也得坚持下去。
今年49岁的郭小平是x市乡宁县人。1984年从x市中医学校毕业后，他就一直工作在医疗卫生系统，当过乡镇医院的医生，在县级中医院当过副院长，也曾经在省、市卫生厅局帮助工作。无论在哪里，勤奋干练、思维敏捷的他都把患者的健康放在首位，数十年如一日兢兢业业、恪尽职守，并取得了骄人的成绩。
在“绿色港湾”，有十余名艾滋病患者儿童常年在这里住院治疗，他们都是通过母婴传播感染艾滋病毒的。有一个7岁的女孩翠翠，尤其可怜，她来自x市某县，长着一双忧郁的大眼睛，留着两条粗而长的大辫子。医院治疗期间，她从不主动与人说话，总是一人默默坐着。陪她住院的奶奶说，小翠翠因为艾滋病被同学们潮笑、指责，不想再上学去了，小小年纪的她竟患了轻度忧郁症。了解到这些情况后，郭小平陷入了深思。
他既是一名优秀的院长，更是一名卓越的校长，无论从那个角色去讲，他都是我们学习的楷模。作为一名教育者，一定要学习他的不离不弃，甘于奉献，不惧危险，用自己瘦弱的身躯为那些“孩子”营造一个温暖的家，着正是高尚师德和社会责任的体现。
他爱校如家、爱生如子，他的全部精力和心血都投入到了红丝带学校和那些需要关爱特殊的孩子，孩子们的生活学习乃至以后他都时时牵挂，这体现了他的大爱无疆和博大情怀。作为教育者，我被他的事迹感动着，学高为师、身正为范，在立德树人和教书育人以及责任感方面都要在今后的工作中提升加强。
第二篇：学习郭小平先进事迹心得体会
学习郭小平先进事迹心得体会
里砦初中
刘东亮
用十二年艰辛，呵护孩子也融化人心。郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。”这是感动中国评选委员会给予郭小平的颁奖词。他从医治人的身体，到医治人的心灵，他的事迹感动着更多的人，看了他的事迹感想颇多，联系自身实际心存敬畏，值得沉下心认真思考。2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，后成为国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。
责任就是力量，责任改变中国。郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长，这个学校之所以特殊，是因为所有的学生都是艾滋病感染者。从2004年的“爱心小课堂”发展到现在社会大力关注并给予关爱的红丝带学校，那些艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。
对于社会责任感，郭小平曾不止一次面对媒体解释，字里行间显得低调却充满着暖暖的真情。“别人说我有社会责任感，其实啥社会责任呀，我和孩子们在一起9年了，他们就是我的孩子。你养活自己的孩子，那能叫社会责任感?说实话那也就是个‘情’字。”正因为对学生们有浓浓的感情和亲情，郭小平认为自己说什么也得坚持下去。
今年49岁的郭小平是临汾市乡宁县人。1984年从运城市中医学校毕业后，他就一直工作在医疗卫生系统，当过乡镇医院的医生，在县级中医院当过副院长，也曾经在省、市卫生厅局帮助工作。无论在哪里，勤奋干练、思维敏捷的他都把患者的健康放在首位，数十年如一日兢兢业业、恪尽职守，并取得了骄人的成绩。
在“绿色港湾”，有十余名艾滋病患者儿童常年在这里住院治疗，他们都是通过母婴传播感染艾滋病毒的。有一个7岁的女孩翠翠，尤其可怜，她来自运城市某县，长着一双忧郁的大眼睛，留着两条粗而长的大辫子。医院治疗期间，她从不主动与人说话，总是一人默默坐着。陪她住院的奶奶说，小翠翠因为艾滋病被同学们潮笑、指责，不想再上学去了，小小年纪的她竟患了轻度忧郁症。了解到这些情况后，郭小平陷入了深思。
他既是一名优秀的院长，更是一名卓越的校长，无论从那个角色去讲，他都是我们学习的楷模。作为一名教育者，一定要学习他的不离不弃，甘于奉献，不惧危险，用自己瘦弱的身躯为那些“孩子”营造一个温暖的家，着正是高尚师德和社会责任的体现。
他爱校如家、爱生如子，他的全部精力和心血都投入到了红丝带学校和那些需要关爱特殊的孩子，孩子们的生活学习乃至以后他都时时牵挂，这体现了他的大爱无疆和博大情怀。作为教育者，我被他的事迹感动着，学高为师、身正为范，在立德树人和教书育人以及责任感方面都要在今后的工作中提升加强。
第三篇：学习先进人物心得体会
“话先进、谈体会、促发展”主题心得体会
以先进人物为榜样 扎实做好本职工作
有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是热血豪情。全国优秀共产党员、道德模范——这一个个普通的人民公仆，用甘于奉献、勇于钻研、淡泊名利无怨无悔地高高擎起了社会主义精神文明的伟大旗帜，用自己的实际行动践行了落实科学发展观、创先争优这一时代使命。先进模范们普通却不平凡的人生历程，给我们带来了富有现实价值的启迪与思考。
学习先进人物、先进事迹，就是要学习他们坚持不懈的奉献精神。一个人要干好工作并不难，难得的是长年累月的坚持。阿孜古丽.阿不都热合曼同志从事的是繁忙琐碎的邮政业务，在这个平凡的岗位上她数十年如一日，带领乡镇邮政所的同志们，为广大基层农牧民提供无微不至的服务，赢得了农民群众的广泛好评。阿孜古丽.阿不都热合曼同志始终以“把顾客当上帝不如当亲人，用户信任就是我们最大的财富”的宗旨对待自己的服务
利、清正廉洁、一心为民的优秀品质。杨善洲同志从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林22年，并将林场无偿上缴给国家。我们就是要学习杨善洲同志恪守信念、清正谦洁、一心为民的优秀品质，始终坚守共产党员人的精神家园，保持共产党员的高尚情操；始终树立和弘扬优良作风，牢固树立群众观念和公仆意识，自觉加强党性修养；始终把党和群众的利益放在个人利益前面，自觉践行执政为民的根本宗旨；学习这种无私奉献的精神，把自己摆在服务者的角度，牢固树立乐于奉献的光荣感和责任感，将工作思维由被动应付向主动服务转变，想干事、会干事、能干成事，在奉献中不断进步成长，热忱为办事群众服务，为社会服务；始终发扬奉献精神，公而忘私，淡泊名利地位，努力做桥头堡建设合格的领导者和推动者。
学习先进人物、先进事迹，就是以精神为动力、以先进为榜样，扎实做好本职工作。一是做与时俱进的模范。坚持解放思想，与时俱进，真正把思想认识统一到
“三个代表”重要思想上来；增强不断学习新知识、接受新思想新观念的紧迫感，在工作不断创新中，发挥表率作用。二是树立高尚情操。不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，努力在各个方面成为全社会的表率。坚持党和人民的利益高于一切，以高尚的人生追求不断激励和鞭策自己，并担负起引领、影响和带动他人的表率作用。三是在关键时刻能挺身而出。当国家和人民的利益受到侵害时，我们共产党员要能够挺身而出，英勇奋斗，包括为了党的事业和人民的利益，不惜牺牲自己生命。四是做好本职工作、提高自身业务技能。要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，认真调查研究，能把党的方针政策贯彻到位，能卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义，踏踏实实干工作，为地区实现“两个率先”贡献自己的力量。
第四篇：学习先进人物心得体会
几十年来，何达平把自己的心血和爱全部倾注于他热爱的钢铁事业上，用实际行动诠释了一名共产党员坚守的真谛，当选第十届、第十一届全国人大代表，获得全国劳模、省“三创三先之星”、市优秀企业家等多项荣誉。党员干部尤其组织部门干部，在学习何达平精神时，要争做“四型”组工干部。学习何达平精神，做奉献型组工干部。做人讲良心，做企业讲爱心，做干部讲党性、讲奉献。多年来，何达平同志始终心系职工、心系企业、心系社会，时刻谨记自身职责，恪尽职守，无私奉献，实现了人生价值。组织部门干部学习何达平奉献精神，具体表现在三个方面：一要甘为“人梯”。把在组织部门工作当作锻炼自己、提高自己的机会，摒弃部门优越感，不和别人比待遇、比升迁，要比学识、比才干、比奉献，甘做嫁衣，淡泊名利，守得住清贫，耐得住寂寞。二要奉献社会。了解国情党史、社情民情，主动关注社会热点和难点，积极参与招商引资、项目帮办、信访稳定等一线工作，为社会发展提供强有力的组织保障。要精通组织部门工作业务，做到不讲外行话，不干外行事。三要服务基层。结合工作实际，深入开展组织系统“三解三促”、“三进三帮”活动，搭建“连心桥”，开设“直通车”，经常到党员群众家中走一走、坐一坐、谈一谈，广交基层朋友，了解党员群众所想、所需、所急，切实帮助解决实际问题。学习何达平精神，做创新型组工干部。创新是一个地方、一个企业、一个单位或部门不断进步的活水源头。何达平同志带领淮钢一班人，先后进行了四次思想大解放，不断创新技术，引进意大利先进设备和一批技术性人才，改进经营管理方式，最终成就了一流特钢企业。组织部门干部学习何达平创新精神，要在三个方面求突破：一要在工作思路上求突破。思路决定出路。要积极动脑筋想办法，敢思敢想，善于用新思维、新方法解决新问题，主动探索制约组织工作发展瓶颈的解决之道，不惧困难，迎难而上，把困难和挑战当作思路创新的机遇。二要在学习借鉴上求突破。坚持知识更新，多学习、多借鉴，走出去、请进来，开阔眼界，增长见识，不做“井底之蛙”，不能“管中窥豹”，不为现有的经验所束缚，不为已有的工作模式所局限，敢闯敢试，敢于实践，敢于探索常人不敢探索的路线。三要在实践工作上求突破。结合当前组织工作的实际，查漏补缺，破解难题，重点攻克，创造品牌，不断在干部人事制度改革、基层组织建设年推进、人才引领地方发展等实践工作上全面实现创新，走出一条本地组织工作特有的新路子。学习何达平精神，做争先型组工干部。逆水行舟，不进则退。何达平同志以发展一流钢铁企业为目标，把昔日全国倒数的钢铁企业带进了全国屈指可数的先进行列，他对事业、对人生的执着追求无不体现着进取、拼搏的争先精神。在当前社会对组织工作关注度越来越高，对组工干部期望值越来越高的“双高”形势下，组织部门干部尤其要有危机意识和争先意识，区别于其他部门干部，目标定位要高，自我要求要严，既能做好“家常菜”，又能做好“贵宾菜”；既要脚踏实地，正确认识自身的优势和不足，又要加快追赶步伐，学先进、争先进、超先进，实现本地组织工作进位争先。淮安组织系统干部要从何达平同志身上汲取奋进争先的力量，做到工作面前不落后、困难面前不退缩、失败面前不气馁、荣誉面前不迷失，始终保持一份昂扬的斗志和争先的信心。学习何达平精神，做担当型组工干部。古人云：天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。何达平同志几十年如一日，勇挑重担，勤勤恳恳，任劳任怨，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这是一种担当精神的体现，尽职的诠释。社会为每个人提供了干事创业的舞台，特别是组工干部尤其要倍加珍惜，加倍努力，做事要果断，敢于负责。要以始终如一的工作激情，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“争一流”的使命感去工作、去拼搏、去担当。不仅要担当起本职工作，努力践行和深化组织系统“讲、重、作”和“一迎双争”活动，做出让党满意、让群众满意的工作业绩，还要勇敢地担当起事业的发展，担当起群众的企盼，担当起社会的嘱托，担当起历史的使命，在担当中实现一名组工干部的价值。
第五篇：学习先进人物心得体会
观看道德模范先进事迹报告会视频心得体会顾光省
10月学校组织全体教职工观看了职业道德模范先进事迹报告会视频,接受了一次灵魂的洗礼。整个下午耐心聆听，身心受到很大触动。感动之余也让我思绪万千，回忆我们自身工作经历，与之相距甚远，我们要改进的太多太多，我们要学习的也太多太多。
报告会后我深深的感到：“育人”需先“育己”。因为我们所面对的不是一台台机器，而是新时代可塑性极强的学生，教师的师德修养，每时每刻都在影响着学生。在教学中我们犯过这样那样的错误，现在想起，懊恼于心，惭愧不已。如果自己行为不端正，怎么让学生爱戴你呢？在对待学生的问题上，应尽职尽责，善于理解关爱学生，尊重学生的人格，凡要求学生做到的，自己首先带头做到。
作为一名实习教师的我要走的路还很长，应该适应当前学生的特点，尤其是新场中学学生的普遍现状，在教学和育人上应该多下功夫，努力找到一种合适的方式，改进当前的教学风格和课堂管理方式，多方面鼓励关心他们，设身处地为他们排忧解难。
无论在工作上还是生活上，还存在着很多困难，但我会坚强的走下去，有模范教师的激励，学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德；学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋战、勇于探索、开拓创新的敬业精神。我在接受这次精神教育后，将会更加严格要求自我，以身作则，为人师表，同时我也会把这次学习的心得体会向身边的同事以及学生们汇报。学习道德模范，争做道德模范。我决心从自我做起，从本职工作做起！
我们要大力弘扬雷锋精神，学习他热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；学习他服务人民、助人为乐的奉献精神；学习他干一行爱一行、钻一行精一行的敬业精神；学习他锐意进取、自强不息的创新精神；学习他艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。在今后的工作和学习中我都会从身边的小事做起，热爱祖国和人民、感恩父母和社会、学习雷锋的敬业精神，乐于助人、服务人民的奉献精神。
学习先进人物、先进事迹，就是以精神为动力、以先进为榜样，扎实做好本职工作。一是做与时俱进的模范。坚持解放思想，与时俱进，真正把思想认识统一到“三个代表”重要思想上来；增强不断学习新知识、接受新思想新观念的紧迫感，在工作不断创新中，发挥表率作用。二是树立高尚情操。不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，努力在各个方面成为全社会的表率。坚持党和人民的利益高于一切，以高尚的人生追求不断激励和鞭策自己，并担负起引领、影响和带动他人的表率作用。三是在关键时刻能挺身而出。当国家和人民的利益受到侵害时，我们共产党员要能够挺身而出，英勇奋斗，包括为了党的事业和人民的利益，不惜牺牲自己生命。四是做好本职工作、提高自身业务技能。要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，认真调查研究，能把党的方针政策贯彻到位，能卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义，踏踏实实干工作。
2012-10
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