国土资源学校培训学习心得体会

第一篇：国土资源学校培训学习心得体会

国土资源学校培训学习心得体会

国土资源学校培训学习心得体会

国土资源学校培训学习心得体会 年4月6日，我单位组织第一批外出学习培训，首先非常感谢局党委能够给我提供这次学习的机会，随然只有短短的20几天，但使我受益匪浅，感受也颇深，通过这次学习更体现了我局重视人才，培养人才，以学习来武装每位干部职工的头脑，非常有助于我们进一步增强贯彻落实十七大精神，贯彻落实科学发展观，进一步坚定加快发展的信心和决心，进一步理清加快发展思想，进一步实现全面协调可持续发展，勤于学习，着力提高政治理论水平和提高业务能力，同吃、同住、同生活给了我们一个大集体的生活空间，同时更体现了我局团结、友谊的氛围。

思路决定出路，眼界决定境界，要想站得高，看得远，不学习是不行的，学什么？就是要不断学习政治理论，提高用马列主义的观点解决实际问题的能力，学习土地管理的各项法律、法规和业务知识，学会按规律办事，才能更好的胜任自己的本职工作，只有不断的加强业务学习，知识学习，才能以强烈的事业心和饱满的工作热情投入到工作中去，学习牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终为广大人民群众谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好，实现好，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋斗拼搏，勇于开拓，牢固坚持和树立正确的人生观价值观。

在土地管理学校，让我学到了不少的理论的知识，我在国土资源工作已有十年的时间了，实践性的经验比较多，通过这次理论的学习，我相信，理论与

实际相结合，我会更加完成好每一项工作，在王局长的带领下，我们每天都能提前到教室，在课堂上都能认真的作好笔记，遵守课堂纪律，尊重老师，认真听讲，这真是难得的一次学习机会，我又象回到上学时期，坐到教室里，听老师讲课，共同学习了《土地开发》、《土地基础知识》、《地籍管理》《土地的法律法规》、《地籍测量绘图》等基础知识。

通过这次学习活动，我认识到自身思想认识方向和实际管理工作中存在的差距，也是提高认识国土资源监管服务能力的重要契机，必须严格依法、依规，必须实行规范管理用地，严格实施土地用途管制，我作为规划科的一名工作人员，更要严格执行各项规划指标，各项建设项目用地必须严格预审，提现出规划为龙头的地位，对不符合土地利用总体规划的，要对项目的选址慎之又慎，我县现在正是招商引资年，要对项目落地邱县，首先要解决的是用地问题，在用地上更要严格把关。

以上是我在国土资源学校学习回来的切身感受，随取得了一定的收获，但离工作实际还很远，我要不断的加强身身业务的知识学习，把这次学习的经验用到工作中去，努力提高素质，加强业务能力，在工作中作出一定的成绩，为国土资源管理事业再献辉煌。

第二篇：国土资源培训心得体会

国土资源工作心得体会

--只有解决问题，才能不出问题

在中华大地的这片净土上，近几年来，由于对外开放和经济改革的不断深入，全国各地国土资源系统发生了许许多多的问题事件，这些问题事件有的上了电视，有的登了报刊，事件的结局是有的丢了乌纱，有的砸了饭碗，有的引起**，有的造成祸端，有的进了公安，有的成了囚犯，问题的背后不得不引起执政者、当局者和后来者的警醒和觉悟。

目前，在我们日常的生活和工作当中，在领导和干部的执政理念中，普遍存在这样一种心理，怕单位和本部门出问题，这种担心不能说不好，但是，有的由于怕出问题，遇到矛盾绕道走，该干的事情不干，该解决的问题不解决，有的不是遇事从工作出发，而是计较个人得失，热衷于表面文章，消极应付局面，有的出了问题不是想方设法去解决，而是千方百计去回避，甚至为掩盖问题，不惜采取不择手段，拖延和掩盖问题，这样不仅不利于问题的减少和解决，而且使问题越积越多，矛盾越累越糟，最后发展到不可调和的地步。

现时的城乡，无论是土地权属争议，还是土地承包关系纠纷，无论是个人信访还是集体告状，无论是国有土地招拍挂还是采、探矿权转让矛盾、无论是地质灾害影响还是征地拆迁安置，这些都是百姓的大事，也是具体问题，只有解决了这些问题，才能有所交待、心安理得，才能消除发生问题的因素，才能少出问题或不出问题。上述列举的各种问题，有的是改革的产物，有的是改革的机制、措施不完善造成的，有的是不改革或者改革不彻底形成的，有的问题

是拖大的，有的问题是推坏的，问题出现并不可怕，可怕的是不创新，不发展，不解决，“不求有功、但求无过”这本身就是问题，党和人民赋予的权力，是用来干事创业的，是为人民谋利益的，绝不能庸庸碌碌，尸位素餐，更不能以权谋私。社会是不断发展变化的，社会生活当中出现的这样那样的问题是必然的，旧的问题解决了，还会有新的问题出现，人们认识社会、改造自然的过程，就是认识问题、解决问题的过程，人类社会就是在不断解决问题的过程中前进。

对待问题的态度应该是：正视问题，解决问题。遇到问题不能躲、不能压、不能推、不能脱，“亡羊补牢、未为晚也”，如果对问题视而不见，充耳不闻，报喜不报忧，就会使小问题变成大问题，个别性问题变成普遍性为为题，容易解决的问题变成难以解决的问题。所以必须解决问题，还要彻底解决问题。

一、解决问题要求真务实，不走过场。一些地方、有关部门之所以问题成堆，事故频发，这与官僚主义、形式主义、主观主义和形而上学盛行有关，高高在上，脱离群众，搞花架子，跑走过场，只管批示，不抓落实，有纪不遵，有章不循，怎能不出问题?

二、解决问题要见微知著，未雨绸缪，防患于未然。发现苗头要及早解决，把工作做在前头就能掌握工作的主动权，只有平时把工作做好了、做细了、做实了，才能少出问题或者不出问题，如果等问题出现了，矛盾激化了，在临时抱佛脚，忙于抢水救火，工作就被动了，情况就严重了，问题就恶化了。

三、解决问题要知难而进，一往无前。社会的进步和发展犹如逆水行舟，不进则退，我们的事业是前无古人的，必然会遇到各种困

难和障碍，辩证法告诉我们：艰辛中孕育着新的希望，挑战中蕴含着胜利的曙光，只要解放思想，开拓进取，就能克服重重困难，把事业推向新的境界。

四、解决问题要讲究方法问题，更要注意作风问题。我们的工作关系到国土资源系统的形象，关系到人心向背，关系到民生安危，关系到国家资源的命脉，也牵系着党和国家的危安，我们只有认真落实大政方针，严格贯彻法律法规，按照“三个代表”的要求，坚持科学发展观，全面加强干部队伍的作风建设，切实解决与人民群众密切相关的国土资源热点难点问题，保护资源，保障发展，维护权益，服务社会，才能得到政府的放心，群众的满意，社会的公认，才有我们国土资源事业的兴旺发达，才有党和国家的长治久安，才有社会的和谐稳定。篇二：国土资源管理业务培训学习心得体会

国土资源管理业务培训学习心得体会

国土资源管理业务>培训学习>心得体会-----165团分局高 峰

为了全面提升基层国土资源管理干部队伍素质和能力，确保基层国土资源管理干部准确把握国土资源管理的各项方针政策，提高依法行政能力和服务水平，促进团场经济社会全面协调可持续发展。2014年12月26日为期1天的培训学习班在九师师局会议室开课，通过6人授课人员理论结合实际的讲解，受益颇深，学到了一定的业务知识，下面谈一谈个人的学习体会。

一、首先对学习工作制度，土地利用规划，耕保工作，规划、预审、计划，地籍管理，土地执法监察等概念性的知识以及土地管理法律法规及一些政策性的文件有了更深的解读和理解。

二、业务培训是提高素质的必然需要

作为基层分局工作人员，如果不能熟知国家有关国土资源管理方面方针政策，不能熟练掌握日常业务技能，就不能更好的为基层群众服务，为此作为国土资源>行政管理部门，一是要牢记宗旨不断的加强《土地管理法》法律法规以及有关政策方面的学习；二是熟知本系统业务范畴和办理程序；三是熟练的运用现代化办公技术和信息技术；四是不断探索和创新。只有这样才能不断的使自己在业务技能和理论知识方面得到提高和更新，随之带来的不仅是得心应手的工作效率，而且还使机关工作作风得到了改变；只有学习学习再学习，努力努力再努力，才能实实在在的、扎扎实实的完成上级交给工作任务，才能更好的管好、用好土地，才能更好的为团场服务，群众才会满意。

三、业务学习是做好本职工作的根本

这次学习班上，使我在工作制度、土地利用、地籍管理、规划、耕地保护以及国土资源法律法规方面都有了全新的了解和认识，尤其是耕地保护方面国家的指导思想和下一步要做的工作；国土资源法律法规方面每个时期所形成的法规的背景和国家国土资源管理工作的加强和重视，加深了有关国土资源适用的有关法律、法规的进一步了解。一是增强了责任，提高了服务意识。通过学习培训，分局人员都深深地感受到自己肩负的责任，作为一名国土资源管理工作人员，是要担负起自己职责分工范围内的本职工作的。要真正地担负起这种责任，必须脚踏实地，必须真抓实干，必须扎扎实实地履行好我们的工作职能，树立为人民服务的宗旨，为团场经济发展做好服务。二是明确了职能，掌握了工作技能。通过学习培训，分局干部对国土资源管理法律法规、国土资源管理知识与实务、国土资源违法案件的调查取证处理和信访事项的处理以及公文的各项工作制度、地籍管理知识、土地利用变更调查与监测等都有了比较清晰的认识和掌握。三是增长了知识，确定了重点工作。通过学习十八届三、四中全会精神，确保重点建设项目用地，推进经济结构调整；强化资源节约集约意识，推动发展方式转变；加大耕地保护力度，提高农业生产能力；夯实基层基础工作，构建信息平台；坚持党的建设和业务工作

有机融合，加强依法行政、全面提升队伍执行力。

四、培训学习后，“四点>收获”

1、在工作上165团分局向局党组负责，以制度管人。

2、增强了做好国土资源管理工作的责任感和使命感。

3、充分认识到科学合理利用土地资源的重要性和迫切性。

4、提高了业务素质和依法行政的能力。

总之，通过这次全员培训学习，是我本人深感压力，随着新政策的不断出台，如果不能够加强自身的业务学习，就有可能在日常的工作中走样甚至会出现严重的错误，为此，本人将继续加强业务知识的尤其是新知识的学习，作到持之以恒，力争自己成为多方面业务都精通，多方面技能都熟练掌握运用的工作人员。2014年12月30日篇三：国土专业技能提升学习心得体会

国土资源业务技能提升专题研修班

学习体(转载于:国土资源培训心得体会)会

全市国土资源系统业务人员技能提升专题研修班在xx 大学正式开班了，我有幸成为了这个班集体中的一员，让我从繁杂工作中暂时脱离出来，以积极专注的精神状态投入到一生难得的学习充电之中。xx大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于 中国历史文化名城、风景旅游胜地xx，是一所拥有百年历史底蕴的全国重点大学，是中国首批重点建设的名牌大学之一。我们这次培训的所在地是xx大学新建的集现代化、网络化、园林化、生态化为一体的新校区——xx校区，走进这所学校只见茵茵的绿地，繁茂的树林，蜿蜒曲折的水系，现代派的教学楼或掩映在绿荫中，或矗立在水系旁，与整个城市融为一体。能置身其中，感觉无比舒畅和荣幸。

一、本次学习的几点体会

虽然本次学习的时间不长，仅历时五天18个课时，但内

容丰富，使我学到了许多新的东西，提升了精神境界，开阔了视野，受益终生。本次培训班设置的课程既有中国土地管理的深层次问题和创新路径、城乡统一建设用地市场研究，又有宏观调控下的土地与房地产管理政策、农村土地管理制度与土地流转政策，还有促进新型城镇化发展的国土开发及

资源集约利用研究等，课程结束后安排实地考察了xx市xx县xx乡村建设项目。课程的学习让我体会很深，主要有以下几点: 二是认识到了自身的不足。在未参加培训前，我一直认

为自己在国土工作时间较长，对相关的法律法规理解的比较透彻，运用在实际工作中也游刃有余。通过学习培训后，才知道那些天天记在脑子里的法律法规，都还是只理解了表皮，还有许多地方一知半解，没有真正融会贯通。对于国土资源法律法规每个时期所形成的背景，所产生的意义，产生的影

响及今后可能改进创新的方向，更是不得而知。通过此次培训，对工作中曾经出现的许多小问号有了新的理解和答案，感觉自己在之前的工作中受旧有思维方式的惯性制约，总是想着前人怎么做的，我学着做就是了，解决处理问题的手段有时不免单

一、僵化。懂得了在解决实际工作问题时，要更多地考虑事物的背景条件、主客观因素、发展方向和趋势。特别是要学会采取变向、逆向、多维、系统地思考，体现工作的灵活性，实现工作的有效创新。

三是理解了理论指导实践的重要性。在本次学习授课的过程中，几位教授都多次提及xx乡村建设的成果，并以本次实地考察xx市xx县为例进行了案例说明。xx年开始，xx县xx村结合新农村建设创建“美丽乡村”，先后被列为省级历史文化保护区古村落、xx市 “打造国内最清洁”城市示范点。虽然在听课时，就已经在心中描绘出了美丽乡村的景像，但当你真的走xx村时，古树高大葱茏，小桥婉约玲珑，菜园鱼塘，茂林修竹，就像走进了唐诗宋词里描绘的美妙意境。听着向导的讲解，看着图片说明中改造前的脏、乱、差，改造后的洁、静、美，简直不敢相信这真的是同一个村子，特别是集洁化、序化、美化和绿化于一体的农家庭院，更使人感到眼前一亮，参观人群中不时的发出阵阵感叹之声。学员主动上前与向导及当地群众进行了交谈，向他们仔细询问“美丽庭院”创建工作中的经验和做法。“人工湿 地”式的农村生活污水处理设施也是该村改造的一大亮点。参观结束后，说实话，我还真有点小激动，闭上眼睛就在脑海里细细勾勒出家乡开展“美丽乡村”建设后的水鄉景色。我深深地体会到，理论指导实践是何等重要，发挥的效益是何等巨大。

二、今后的学习和工作打算

通过本次学习，最直接的感受就是，理论与现实存有很大的差距。一定要通过理论学习来抓工作落实，来推动思想解放、创新。要联系国土资源管理工作的实际，联系自己的实际工作进行思考和创新，学会带着问题带着目标学习，找出解决问题的方法，从深度和广度上提高自己解决实际问题的能力，不能盲目地崇拜权威，要学会做到具体问题具体分析，避免不犯或少犯错误。

学习期间，教授们授课时的认真、专著、对问题研究的细致和深入让人肃然起敬。使我深刻体会到加强学习和锻炼、不断提高自身修养的重要性和迫切性。随着新政策的不断出台，如果不能够加强自身的业务学习，就有可能在日常的工作中走样甚至会出现严重的错误。

在今后的工作中我要利用这次研修班学习所得，加强工作创新，以开拓的思维和创新的勇气完成好各项工作，同时要加强自身修养，锻炼人格品质，磨练意志，以好的状态，健康的身心投入到工作和事业中去，不辜负领导和组织的托

付与期望。

三、同几点建议

在培训结束后，学员们都对本次学习有了自己的认识与意见，我也有些自己的想法: 一是学习的时间太过短暂，课程安排较为紧凑，许多专 业性、针对性的国土资源管理问题无法展开来论述，课后也没有时间与老师沟通学习。希望在今后的学习中能将学习时间安排的充裕一些，让学员有更多的消化时间。二是学习的内容较为广泛，针对性建议能更强些，部份课题在谈到实际操作时点到即止没能深入解说。如能以各部门为单位进行针对性的业务授课，可能对技能提高有更大帮助。

三是本次授课的教授均为土地管理方面的专家，如能不定期邀请他们来我市进行实地考察，结合我市实际情况举办专题讲座，将学习范围覆盖至全市国土资源系统，使国土资源系统业务人员技能统一得到质的提升。篇四：泽库县国土资源局干部教育培训工作总结

泽库县国土资源局干部教育培训工作总结

为进一步提高我县国土资源管理干部综合素质、组织领导和业务能力，根据《泽库县国土资源局2011培训教育计划》的要求，一年来，我局干部教育培训工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为统领，以科学发展观为导向，遵循党的干部教育培训工作、方针政策，以建设高素质的干部队伍为目标，紧紧围绕省、州、县干部培训工作要求，认真落实 2011干部教育培训计划，不断加强全局干部职工教育培训工作，全面完成了干部教育培训工作各项任务。现将一年来工作开展情况总结如下：

一、基本情况

我局今年共参加省国土资源厅、州国土资源局举办的培训班20余人次，涉及综合统计、卫片执法检查、土地调查、项目申报、及申报项目用地等业务培训。同时，组织开展全系统干部职工参加的集中培训4期，参加人数28人次。具体从公文写作、法律法规及耕地保护、土地利用等方面业务知识进行了培训，进一步提高了我局干部职工的业务工作水平和依法行政能力。

（一）参加上级组织的业务培训方面

我局对省国土资源厅、州国土资源局组织的各项业务培训高度重视，在办公业务十分繁重、办公经费十分紧张的情

况下，只要有培训的名额，我局都积极争取，无论是到县上，还是州上，或者是省上，都精心组织人员参加，以求提升干部的综合素质。

（二）组织综合业务集中培训方面

1、高度重视，精心组织，培训工作开展有条不紊 局党组高度重视干部教育培训工作，根据上级部门要求，及时进行研究部署，制定了泽库县国土资源局2011干部教育培训计划，并按照培训计划有条不紊的组织开展。培训期间，局领导亲自主持培训、授课。同时，牵头股室及授课人积极做好授课内容准备、地点安排等工作。所有人员也非常重视，每批培训均由各股室负责人带队，全程参与所有培训学习活动。通过精心组织，培训活动各项工作均按计划有序开展。

2、课程精选，方式多样，授课学习有的放矢

我们围绕当前国土资源管理工作严峻形势，结合基层工作实际，在州局统一要求下，进行了培训内容的筛选，确保课程的精细、实用。培训主讲人为局领导班子成员及各股室业务骨干，都具有多年的工作经验与较高的理论素养。每期培训第一场都由主要领导作当前国土资源管理的形势与任务动员发言，让参加培训人员明确当前全体干部职工要当好国土资源法律法规宣传员、土地矿产资源管理员、土地整治战斗员、地籍管理登记员、执法监察督查员以及信访矛盾调解员这“六大员”，重点做好开展学习实践科学发展观、新

一轮土地利用总体规划编制、服务保障项目建设、矛盾纠纷排查化解以及党风廉政建设五大问题。发言提纲挈领、旨深意丰，使全体干部职工对培训学习有了明确的学习方向。在确保授课质量同时，狠抓个人自学，培训期间督促干部职工对白天所学内容进行消化，组织大家围绕工作热点、难点进行深入交流。

3、加强管理，严格纪律，培训实效得到有力保证 良好的管理水平是培训质量的有力保证，我县国土资源干部教育培训活动始终高度重视组织管理工作。培训中，我们专门对培训日程、培训人员名单、培训人员须知、作息时间等进行了明确规定，要求所有干部一律以培训人员身份和谦虚态度参加学习。培训期间严格管理，任何人无特殊情况不得请假、不得缺课、不得外出、不得私自会客；课堂上自觉关闭通讯工具，严格遵守课堂纪律。

二、取得的成效

一是进一步深化了对当前国土资源管理新政策、新思路、新态势的认识，视野更加开阔；二是使全体干部职工进一步明确了国土资源工作职责，奋斗目标更加明确；三是使全体干部职工进一步明确当前国土资源管理工作的特点和重点，工作针对性更强；四是使全体干部职工认清自身的不足与差距，找到了学习的方法和路径；五是使全体干部职工掌握了一些工作的技巧与窍门，增强了自身的业务技能。

三、存在的不足及下一步工作计划

一年来我局干部培训工作力度不断加大、培训质量不断提高，培训管理逐步规范，工作的整体水平明显提高。但是，我局的干部教育培训工作还存在一些与新形势、新任务不相适应的问题。主要表现在：干部教育培训师资力量贫乏；培训质量有待进一步提高。针对存在的问题，在今后的工作中，我局将按照省厅、州局的统一安排及自主组织培训学习相结合的方式，继续深入开展管理干部教育培训工作，努力创新培训方式，建立健全培训管理制度，继续丰富培训内容，为打造一支政治强、业务精、作风硬、执行力强的国土资源队伍而不懈努力。

二〇一一年十二月二十三日篇五：基层国土资源所科员纪律教育学习月活动心得体会

纪律教育学习月活动心得体会 ***国土资源所 **** 在今年的纪律教育学习月活动中，我体会到了“以人为本，执政为民”的重要意义。在这次活动中，我认真学习了胡锦涛同志在十七届中纪委六次全会上的重要讲话，汪洋同志在省纪委十届五次全会上的讲话，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，《〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉实施办法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党内法规，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。

一、强化学习意识，提高自身素质，正确认识违法乱纪行为 加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要以学习为手段，以提高自身的政治素质和业务能力为目标，大兴学习之风。要树立系统学习、终生学习观念，明确学习目的，制定学习目标，建立学习制度，落实学习任务。面对日新月异的新形势，当前，重点抓好“党章”、“八荣八耻”、“科学发展观”等政治理论学习，抓好“《土地管理法》”、“《矿产资源管理法》”和“《行政许可法》”等法律法规的学习，抓好国土业务、社会主义市场经济、现代科技等知识的学习，努力拓宽自已的知识面，不断树立现代意识和超前意识，进一步提高自己的工作能力和本领。

二、强化制度意识，提高按制度和规定办事的自觉性

没有规矩，不成方圆，制度是机关管理的重要形式。强化制度意识，首先要熟悉和掌握单位的各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情，甚至有些不正之风和腐败行为，都与对相关制度和规定无知有关。在实际工作中，要严格按照局各项规章制度办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，将机关管理与自身自律有机结合，使有形的制度成为无形的规范，不断提高按制度和规定办事的自觉性。

三、强化廉洁自律意识，自觉接受内外部监督

要树立自觉接受监督的意识，把自己的一言一行都臵于组织和群众的监督之下。一系列典型腐败案件，严重违法违纪，虽然与他们本人不注重学习，放松世界观的改造有关，但是与他们不主动接受监督也有直接关系。因此，就必须加强对领导机关、党员、领导干部进行有效的监督。要自觉地把自己臵于组织和群众监督之下，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。一是要加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督；二是要加强自我警示，做到警钟常鸣，提高“思廉、践廉”自觉性；三是要加强自我保护，认真汲取反面教训，举一反三，从思想上、行动上筑起一道牢固的拒腐防线。

四、强化服务意识，积极发挥表率作用

作为办公室的一员，要牢固树立服务意识，从自身做起，从小事做起。我们基层国土所的工作有两个特点：一是繁杂，细碎，千头万

绪：二是非常重要，我们的工作关系到县、镇，村各级的发展，面向的是广大农民群众，我们的工作正体现了全局性的要求。勤政要求现阶段的我要勤奋学习，熟悉业务，适应环境，早日能承担起自己的责任，为大家服务好。一是要服务好领导，认真履行职能，充分发挥参谋、助手作用，紧跟中心、想大事、努力为领导提供前瞻性、全局性的建议。二要是服务好机关，严格细致办文，同时努力协助搞好镇内规划发展工作，加强基础设施建设，优化美化乡镇环境，保证单位各项工作高效有序运转。三是服务好公众，要切实增强群众观念，全心全意为人民服务，要热情对待群众，做到礼貌相迎、文明接待，展示人民公仆风貌；要简化程序，提高效率，尽责尽力为群众办事；要忠于职守，坚持原则，公道公正，确保工作的健康有序开展。

总之，只有通过认真的学习，不断提高完善自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育，警钟常鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，才会耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，才能把人民赋予的权力用得好、用得正，才能为国土事业的发展做出积极的贡献。

第三篇：爱生学校”培训学习心得体会

“爱生学校”培训学习心得体会

十二月七日至十七日，依据教育局教研室的要求，我赴青海师范大学参加了“青海省“爱生学校”教育工作会议精神教育规划”省级培训。通过培训，不仅对国家“教育纲要”有了更深一层次的理解，更对有关学校管理及教育教学有了更多的了解，特别是在“爱生学校”理念有了更具体的认识，感觉自己的理论水平有了一定的提高，认识和看待问题的角度更多了。

下面是我对“爱生学校”理念和理论的一些初浅认识和理解。

一、全纳性

“爱生学校”最重要的理念之一就是“全纳性”。全纳性最集中的体现就是“爱”。“爱”是“爱生学校”理念的的根本核心，“爱”的起点是从接纳儿童开始的。不论是国家、社会，还是社区、学校都

应该为每一个孩子提供完成自己的教育义务的平台和环境。这不仅是指办几所特殊学校，将身心有问题的孩子放在一起生活和学习就叫“全纳”，全纳更重要的尽可能地让身心有疾残孩子融入到普通学校和普通孩子一起学习和生活，学校、老师、同学、家长都能把这些疾残孩子当正常孩子一样去看待，去关心，去真诚地帮助他们，并让他们拥有主动地参与到学校和班级活动中来的意识，这才是真正的“全纳”。

“全纳”拥有无穷的魅力。我们学校初2011级有个女孩子，叫张晶，是典型的“O”型腿。张晶刚好是2008年地震后那年进升入初一学习的。学校为了培养孩子们坚强的意志和良好的纪律意识，请了我们市里驻军部队的战士来训练他们。按理说，张晶有这种特殊情况，她完全可以不参与。老师也劝她，可她坚持说这是集体活动，一定要参加。因为被她的感动，于是许了她。训练正当九月，天气酷热，十天里，她都嚼牙坚持。到最后会操的时候，班里的同学担心比赛时，其它班里的孩子会笑话她，她的班主任老师也很委婉地劝过她，问她“如果太累，你可以不参加”，但那孩子真的很“倔犟”。班主任老师很为难，于是来找我说“她怕到时候其它孩子笑话她会伤了张晶的自尊心。我告诉她说“要解决这个问题很简单：你把张晶的事告诉所有班主任，并让其他班的班主任老师把张晶的故事告诉学生，让学生打心里佩服张晶，学生自然会从心里升起一种敬意，决不会出现喝倒彩现象。”结果，到了“军训”结束会操那时，所有的孩子都为这个班喝彩，更为张晶的表现鼓掌。张晶所在的班级“会操”做得最好，受到了学校的表彰。当班长代表去领奖状时，张晶也开心地笑了。

其实，如果我们的教育不能让象“张晶”这样的孩子主动融入学校生活、学习、活动，那是教育的失败，那是学校的失败；更重要的是，如果我们的正常孩子不能以爱心和真诚去看待和帮助象“张晶”这类孩子，那更是我们教育的失败。所以，让“张晶”似的孩子能主动融入学校这个大家庭中，让“张晶”似的孩子充分感受到他人的尊重和关爱，让我们正常的孩子学会和“张晶”似的孩子友好相处，这才是“全纳性”的真谛。

二、有效性

“爱生学校”另一理念是有效性。也就是说，“爱生学校”理念、理论关注的另一个重点是“有效性”，即关注教与学的有用性、有效性、高效性。

我从这个角度去审视教科书选用，它会给予我们很多的启动。就拿初中“思想品德”教材的选择来说吧，自从2005年我从数学教学转为政治教学以来，六年的时间，教材变了三种，但我还是比较喜欢陕教版，因为陕教版更接近学生思想和生活。

举个例来说吧，陕教版九年级教材在前几课就会涉及初中生毕业的选择，还有如何对待挫折？如何看待考试焦虑？等等。这些都正是初三学生将会遇到的问题。如果努力了，成绩不见长，怎么办？考试存在焦虑正常吗？什么程度的焦虑有利于考试，什么程度的焦虑有害于考试？这正是刚入初三和学生会遇到的实际问题，这些内容对学生来说最实际、最有用。如果我有选择教材的权利的话，我一定会选择陕教版。

再举个例子，如果用“爱生学校”有效性理念来审视我们的教育教学方法，我们会发现我们的思考角度会发生一百八十度的大转弯。例如，当我们发现学生学习没有什么效果时，我们往往会去找学生身上的原因：学生不守纪律、不认真、不努力、不配合等。但“爱生学校”理念告诉我们教师，我们还可以从另一角度去思考这个问题，如是不是我们的教育教学形式存在低效性，学生的学习方法是否存在问题，学生最近是否遇到了什么精神方面的打击等等。

这里我也举个例子。我曾经遇到过这样的一个学生，是个男孩子。刚进初一时，有段时间，我发现这个男孩子总爱在垃圾堆里转悠，还胡乱翻，而且每天都把衣服弄得很脏。我把观察到的这个现象告诉了他的班主任，因为俗事多，一个多月后，都没怎么想起这事，突然有一天发现，那小男孩子衣着整洁，再仔细想想，好象已经很久没发现在垃圾堆里转了。于是我去问了问他的班主任是怎么回事，孩子怎么变好了。他的班主任告诉我说“我也去观察了那个孩子，发

现他总在垃圾堆里找本子，找着后将没用完的撕下来做草稿。又问了问个别同学，发现他家里经济比较困难，原来他是在找草稿纸。于是，把自己没用完的备课本撕下来，订成一本，送给他做草稿，并告诉那孩子说，以后没草稿纸就来找老师。”我在想这样一个问题，如果不问清红皂白，批评学生不爱个人卫生，那可能不仅会伤害学生的自尊性，更重要的也许根本就不能解决问题。现在，他的班主任老师用了这样一种非常有效果的方法，这才是“爱生学校”的有效性理念。

三、文化环境

“爱生学校”理念关注为学生营造好的校园文化环境。对一个人影响最深刻的绝对是文化的影响。

今年的四月初，我为学校的玫瑰园写了一首赞美诗“玫瑰呢喃”。对于一个读书时代就不太会写文章的我来说，那诗当然写得不怎么样的，但关于这首诗的故事却给了我更多的思考。故事是这样的，前些日子，学校里的玫瑰花开了，没几天，老师们突然发现，每过一夜，那玫瑰花就会少几朵，不知道是被谁摘了的，我让宿管部的老师调查，也没问出个所以然，德育处的老师利用升旗仪式时间也给学生提了醒“禁止采摘校园花朵”。但是，没用，日子一天天过去，眼看着就快过一周了，这种现象依然存在。一个周二的上午，因为没课，正为这事苦恼着，突然想写首“劝行”诗试试，于是提笔写了这首“玫瑰呢喃”，让教务员把这首诗用粉笔写在一个小黑板上，并将这个小黑板放在了玫瑰园旁边。

《玫瑰呢喃》如果你欣赏今天的我妩媚/那——让我留在枝头吧/我还想在明天为你散发芬芳/我还想在明天为你绽放美丽/我还想，我还想在明天，为更多人/带来一天的欢愉/如果你欣赏今天的我妩媚/那——让我继续绽放枝头吧/我要感恩，感恩花枝/是花枝给了我芬芳/是花枝给赐予我美丽/玫瑰呢喃……/我好想好想美丽到明天/只为感恩花枝的哺育/只为感恩万千个你的宠爱/

奇迹！真的是奇迹！第二天，我去吃早饭的时候，特意去看玫瑰花，居然没少一朵。其实，我当时写这诗的时候，根本就没想到过会有这么好的效果。今天仔细想想，这事让我重新认识了文化的魅力。生硬的“禁止****”，抵不上一首赞美玫瑰的诗的作用。

这就是文化环境对学生的影响，这个故事让我深刻地认识到学校教育一个很重要的工作少不了的是要为学生营造一个良好的文化环境。

……

二0一一年五月二十五日

第四篇：学校安全管理工作培训学习心得体会

学校安全管理工作培训学习心得体

会

学校安全管理工作培训学习心得体会

学校安全管理工作培训学习心得体会

参加了“2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训”学习，使我深深感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在有关部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显着的成绩。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：

一、加强组织领导，完善落实责任制

长期以来，学校坚持提高认识，加强管理，以对学生高度负责的精神做好学校安全工作。以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展，学校落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要

求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责，确保了各项安全工作的落实。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是加强预防、消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们每学期开学时均进行各种安全宣传教育、组织学生学习了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生能够按时返校。

三、建立各种报告制度，加强安全管理

各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

总之，学校安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长

期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，完善制度、加强预防，落实责任，做到有章可寻、有法可依，落到实处，才能建设出和谐、平安的校园环境。

第五篇：学校管理干部培训学习心得体会——2015.8

学校管理干部培训学习心得体会

-----垦利街道西宋小学 王连军

很荣幸，我能参加这次难得的学校校长及中层管理干部培训机会。培训的感觉是幸福而又充实的，我认真聆听了兰祖军、韩玲、张静浩等专家的精彩讲座。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，作为学校的管理人员，我深感自己责任重大，担子比以前更加重了。通过培训，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。借此机会现将我的培训感言小结如下：

一、学习管理艺术，认识中层执行力的重要性

在培训学习中，我们聆听了韩玲老师的报告，这些报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要的作用，对我们今后的教育实践也将产生重大深远的影响。学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。

由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。

只有这样，中层干部才会在师生员工中具有影响力和号召力，教师队伍的力量拧成一股绳，“力儿往一处出，劲儿往一处使”，团结的力量是巨大的。

二、道德修养、业务能力提高、反思是关键

听了兰祖军专家的报告了解到，无论是教师还是领导，都应有良好的道德修养，特别是领导，如果没有一个好品质，那么他所领导的班子也会受到影响，群众也不相信你，你就没有凝聚力，没有亲和力，脱离群众，工作也就难以开展。“得人心者得天下”，作为领导要“以儒家思想来涵养自己；已道家的思想来冲谈自己。”

三、能力提高、反思是关键

要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，领导 首先要提高自身综合素质，要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。作为业务干部，除了要有良好的品质外，还应有过硬的业务能力，如果自己的业务水平太低，就不可能带领教师钻研业务，搞好教学和研究工作。要引导教师勤于反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素经验反思成长。华东师大叶澜教授指出一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。没有反思的经验只能是狭隘、片面、肤浅的经验，不会反思的教师他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师他的教育智慧就会随之不断增长，教然后而知困，用智慧启迪智慧。用张景浩教授的话就是“勤于课前，引于课上，思于课后”。

四、改变工作方式，寻求在合作中谋教育发展

新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好地完成对学生课题的指导工作。这就要求教师善于了解其他学科，不要把自己任教的学科看作孤立的整体。要改变彼此孤立的局面，学会与其他教师合作，与不同学科，不同年级的教师打交道。要互助配合，齐心协力培养学生。同样学校的发展也不能自己搞自己的，也要与大学校多交流、合作，看清时代形式抓住与先进教育接轨的机遇，让学校发展有一个质的提高。

总之，这次培训让我对学校中层干部的工作职责与定位有了更深的认识，找到了自身的不足之处以及与成为优秀管理干部的差距所在。这让我认识到牢固树立学习意识、服务意识、质量意识、创新意识，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。同时让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

二0一五年八月二十号