建设学习型党组织心得体会（共五则）

第一篇：建设学习型党组织心得体会

学习，是领导干部人生的第一需求

建设学习型政党和学习型社会，是党中央基于我党和我国实际提出的重大战略任务。各级领导干部是党和国家事业的领导者、组织者、推动者，应率先垂范，树立良好的学风，争做学习型领导干部。把学习作为人生第一需求，是建设学习型领导干部的题中应有之义。

人的一生有着多种需求，不同的人有不同的需求，但领导干部应把学习作为人生的第一需求，这是时代所需、能力所系、修养所要。

不加强学习，就会停滞不前，被时代所淘汰。21世纪是知识经济占主导地位的时代。当今世界，科技进步日新月异，知识更新令人目不暇接。科学发展和人的全面进步，越来越依赖于知识创新以及对新的智力成果的运用。谁能够掌握并拥有新的知识，谁就能抢占生存和发展的制高点。有关资料显示，在全球生产总值的高速增长中，知识份额已由20世纪的5%上升到今天的80—90%。面对新的形势，领导干部在学习上不能有丝毫的忽视和懈怠，要把学习作为人生的第一需求，牢固树立学习的观念，养成学习的好习惯，抓好学习能力建设，不断吸收新营养，努力学习新知识，不断提高理论素养。只有理论功底深厚，知识丰富

渊博，才能站得高、看得远、想得深、干得好；才能把握时代发展脉搏，引领时代发展潮流；才能成为一个合格的社会主义现代化事业的领导者，卓有成效地推进经济社会又好又快发展。否则，那就会停滞不前，跟不上时代，甚至被时代所淘汰。

不加强学习，就会有负重托，丧失领导资格。领导干部肩负起领导改革开放和社会主义现代化建设的重要责任，需要具有广博的知识和高超的能力。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。“读万卷书，行万里路。”知识和能力不是天上掉下来的，而是从学习和实践中来的。领导干部的能力首先来自于其学习的能力。有学习力才有创新力，才有发展力，才有高超的领导能力。学识水平决定着工作水平，知识积累层次决定着领导水平层次。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是成就一番事业、谋求一方发展、做好各项工作的重要基础。一个不知学习、不愿学习、不会学习的领导干部，是难以担当大任的，是不会有好的前途的。领导干部只有坚持把学习作为第一需求来满足，把学习作为第一爱好来培养，把学习能力作为第一能力来锻炼，才能切实抓好发展第一要务，才能圆满完成各项任务。如果不加强学习，努力提高素质，就会有辱使命，有负重托，就是一个不合格、不称职的领导干部。

不加强学习，就会精神空虚，世界观发生偏离。胡锦涛同志

指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要问题。” 高尚的精神境界和正确的世界观不是自然形成的，只能在学习中升华，在学习中铸就。思想境界的高低与学识深浅是紧密相联的。学习的东西多了，精神充实了，人的思想境界、道德情操才会提高，才会站得高，看得远。俗话说：学以立志，学以立德。是非明于学习，正气源于学习。学习是引导领导干部的路标。现在极少数的领导干部精神空虚，世界观、人生观、价值观发生偏差，个人主义、拜金主义、享乐主义恶性膨胀，以至于违纪违法，有的甚至走上犯罪的道路，一个重要原因就在于放松自己的学习。只有重视学习、勤于学习、善于学习，才能领悟人生、明晓事理、辨别是非；才能坚定理想信念，增强理论修养，锤炼道德操守、提升思想境界；才能不断改造我们的主观世界，不断提高自身的思想境界和道德修养。唯其如此，就能在大风大浪的时候保持清醒的头脑，就能在诱惑面前不为所动、淡泊名利，志存高远。我们一定要把学习作为人生的第一需求，作为加强党性修养、保持高尚的精神境界、树立正确的世界观的第一要务。

把学习作为人生的第一需求，领导干部必须在“勤、恒、博、精、善、思”上下功夫。

所谓“勤”，就是要勤奋刻苦。“书山有路勤为径，学海无涯

苦作舟”。勤奋是不断提高学习力的基础，是领导干部应当具有的良好品质。领导干部坚持勤奋学习，就会把学习当成生活不可缺少的一部分，就会坚持天天学、周周学、月月学、年年学。领导干部唯有勤奋学习，才能逐步做到思想更新、思维创新、思路出新，促进工作不断进步，事业有所成就和建树。因此，在学习这个问题上，领导干部一定要有一股子挤劲、钻劲、做到工作再忙，学习不忘，每天至少挤出一至两个小时，读书看报，并养成习惯。

所谓“恒”，就是要持之以恒。古人云：“贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。” 学习的过程是一个不断积累的过程，只有知识积累达到一定程度，才会有质的飞跃。古人所说的“九层之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下”。就是这个道理。学习如逆水行舟，不进则退。学习不是一朝一夕的事，短暂的学习热情是不行的，必须要有恒心，要有虚心向学的态度，有铁杵磨成针的精神。特别是在发展市场经济的新形势下，我们面临着各种人情世故、文山会海、灯红酒绿的诱惑和包围，领导干部要搞好学习，必须有很高的 “定力” 来抗住诱惑，必须有持久的“动力”去冲破包围，把一切可能利用、应该利用的时间真正用在学习上，做到持之以恒、锲而不舍、所谓“博”，就是要博采众长。“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高”。在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高。领导干部要虚怀若谷，博采众长，广泛涉猎，兼收并蓄。不仅要广泛学习与本职工作相关的知识，而且要加强马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的学习，还要加强现代科技知识、市场经济知识、现代管理和金融贸易以及哲学、法律、历史等方面知识的学习，丰富和完善知识结构，力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，不断提高政治理论水平、人文素养和精神境界，提高战略思维、创新思维和辩证思维的能力。唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋。

所谓精，就是要有的放矢。“吾生也有涯，而知也无涯”。领导工作涉及面广、领域宽泛、程序严格，要求领导干部必须具备方方面面的知识。但是，知识浩如烟海，每年新出版的书籍就有十几万种，任何人都不可能通晓所有知识，读遍所有书籍。同时，也不能既想学这个、又想学那个。因此，领导干部必须要从自己的知识结构和工作需要出发，有目的、有针对性地去精心选择学习内容，做到“缺什么，补什么”，“需要什么，学什么”，在广泛涉猎各有关方面知识的同时，有针对性地选择一些经典性的书籍进行精读。只有这样，才能获取学习的最大效益。

所谓“善”，就是要方法得当。“工欲善其事，必先利其器”。读书决不是啃书本、读死书，要讲求方法，有的放矢，这样才能开卷有益、事半功倍。领导干部每天面临纷繁复杂的日常工作，要妥善处理好工学矛盾，要从自己的工作实际出发，借助书籍、网络、培训等载体，运用综合分析、归纳比较等学习方法，找到不同知识理论体系之间的内在联系，实现学有所悟，学有所成。

所谓“思”，就是要缜密于思考。《论语》曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有把读书学习与深入思考紧密结合起来，才能使书本知识真正活起来，为我所有、为我所用。死读书是读书的大敌。事实证明，越是能力和素质高的领导干部，越是注重开动脑筋。在当今改革开放的形势下，世界各种文化互相碰撞，相互影响，若不注意“思辨”，往往会造成“消化不良”，不仅起不到提高素质的作用，甚至会使人误入歧途。因此，领导干部要善于开动脑筋、缜密思考，去粗取精、去伪存真，坚持读书而不唯书，坚持学以致用、用以促学、学用相长，有的放矢地开展读书学习，促进学习和工作水平的不断提高。

第二篇：建设学习型党组织心得体会（推荐）

建设学习型党组织心得体会

石嘴山工业园区管委会信息中心 姜有刚

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》：

一、加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性；

二、总结运用和丰富发展执政党建设基本经验，第一，坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平，第二，坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心，第三，坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列，第四，坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系，第五，坚持改革创新，增强党的生机活力，第六，坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平；

三、建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平(一)推进马克思主义中国化、时代化、大众化。坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情 和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，是建设马克思主义学习型政党的首要任务。(二)用中国特色社会主义理论体系武装全党。(三)开展社会 主义核心价值体系学习教育。(四)建设学习型党组织；

四、坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主；

五、深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍

六、做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础

七、弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系；

八、加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争。我们每一位人员特别是党员干部，都必须认识学习和贯彻落实党的这一重大战略部署，必须 深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。

首先，建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求。正像《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》所说，当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。国际风云变幻莫测，金融危机全球蔓延，科技进步日新月异，综合国力竞争激烈。世界格局发了新的变化，国际对比出现了新的态势，全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多。与此同时，我国的改革开放和社会主义建设也进入了关键期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深 刻调整，思想观念深刻变化，“ 三农”问题（农民问题、农村问题、农业问题）、就业问题、贫富差距问题、社会秩序与公共安全问题、民族团结问题等等，各种问题和矛盾盘根错节，异常复杂，党的队伍和结构也发生了巨大变化，从严治党和保持党的先进性和生命力的问题显得异常迫切和重要。置身于这个时代和这样的形势，我党要始终代表先进生产力的发展要求，实现社会的全面协调可持续发展，就必须得学习新和广泛吸收世界一切国家和执政力量的优秀文明成果，学习和掌握应对国际国内各种新情况、新问题的思路、办法和措施，从而不断提高党在新形势下的执政水平。也就是说，提高我党制定正确的执政纲领、路线、方针和政策的能力是我党建设学习型政党的根本要求。执政党只有认真学习研究，科学分析形势和任务，才有可能把当今世界上最先进、最能反映时代要求和人民愿望的先进思想和实践经验，体现在自己的纲领、路线、方针、政策中来；才能统筹城乡和区域协调发展、经济与社会协调发展、人与自然协调发展；才能用好法律，行使好职权，使党的执政更加科学化、制度化、规范化、民主化、法治化。

其次，改进学风是建设学习型政党的关键。学习型政党这一概念的提出，在我看来源于受学习型组织的启发。学习型组织作为一种企业理论，产生于上世纪80年代的西方。应该说，学习型组织概念中的学习指的是一种学习能力，是组织对外界变化自我调适的能力，是组织的基本生存能力。从我党将近90年的发展历史来看，我党本身就是是一个很有学习能力的政党。在每一个重大历史转折关头，党都因为善于从错误中吸取经验教训，而避免和克服了自身的危机。党受 西方企业管理理论中学习型组织的启发，提出建设学习型政党的战略部署，这本身也表明了我党具有很有的学习能力和学习意识。在建设实习型党组织的实践活动中，首要的是要转变学风，要创新学习方式方法，强化学习效果。为此，要坚持理论联系实际，着眼于对现实问 题的思考和解答；要密切联系群众，善于向群众学习；要把知识和技能学习与党性修养与提高道德情操相结合，实现学习内容和目的的综合性。只有不断创新学习的方法，内容和理念，才能使学习内化为党组织的一大重要属性，才能把我党打造成一个优秀的学习型政党，从而才能使我党永葆先进性和不断提高执政能力和水平。

再次，以高度负责的精神积极致力于学院和学校学习型党组织建设。建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。按 照十七届四中全会精神要求，建设学习型党组织是各级党组织当面面临的一个紧迫任务和今后长时期面临的一个重要任务。本人虽然不是党员，但是在新形势下要积极配合领导建立起建设学习型党组织的有效机制。对自己来说，进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力；通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验 综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。

最后，建设学习型党组织就是要改善心智模式，提高我们自身有效应对各种风险挑战的能力。学习的目的不仅包括汲取知识、获得信息，而且包括转变思想观念、改善心智模式，提高有效应对各种风险 挑战的能力。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。这就要求各级党组织和广大党员干部切实加强学习，通过学习创新理念、转变观念，科学分析新机遇新挑战，全面认识新形势新任务，深刻把握新课题新矛盾，使各项工作体现时代 性、把握规律性、富于创造性。

第三篇：建设学习型党组织心得体会

建设学习型党组织，是提高党组织领导科学发展能力的客观要求，是不断提高党员干部综合素质的紧迫需要，是实现**区现代化建设奋斗目标的重要保证。要坚持围绕中心、服务大局，紧密联系**经济社会发展实际，把学习型党组织建设作为党建工作和理论武装工作的一项长期任务，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，在广大党员干部中形成多层次、多形式，生动活泼的学习局面。

一、建设学习型党组织，基础在各级党组织和党员。党组织是党全部工作顺利推进、落实生效的坚实基础，要切实履行职责，不断创造更好的学习氛围和条件，把学习作为组织生活的有机组成部分，组织每一个党员向书本学习、向实践学习、向群众学习，把坚持学习作为干好工作的重要前提。持之以恒，多学一点，学深一层，把党组织建设成党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，学习新知识、增长新本领的大学校。

二、建设学习型党组织，要突出领导干部这个主体。领导干部担负着贯彻落实党的路线方针政策的重任，是带领群众全面建设小康社会的责任人。领导干部要有强烈的危机感和责任意识，深刻认识学习对提高工作能力和领导水平的重要性，把学习作为一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求。自觉养成勤于学习、善于学习的良好习惯，使学习工作化、工作学习化。

第四篇：学习型党组织建设心得体会

学习型党组织建设心得体会

重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果, 推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进？十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、2方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时；方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩；方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能说不会做，能做不会说，既能说也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。

再次，学习是一种享受。学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。那么，怎样才能把学习变成一种快乐享受呢？第一，明确自己的目的，学习的目的是学习的动力，无目的学习，就无效率，也无快乐可言。第二，有计划地学习。无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收获的快乐。第三，带着问题去学习。有问题就会有兴趣，在学习过程中，理解问题就会带快乐。第四，在比较中学习，你可以把自己现在的学习情况与以前的学习情况进行比较，在比较中你会发现自己进步了，你就回体现一种快乐。当学习产生较大效果，就会感到快乐，如果没有效果，就会感到苦恼。而产生效果是最好方法就是活学活用，学用结合，把所学知识与自己的生活实际结合起来。如果你能摆脱功利思想，就会把学习的痛苦变为一种人生享受。如果你对学习有功利思想，就会有一种负担和压力，就不会是逍遥快乐地学习知识了，如果达不到功利的目的，你的学习就变成了痛苦的根源。如果你对学习没有功利思想，那学习起来就会轻松自在，没有负担，没有压力，也就还原了学习的本来面目，真正地享受到了学习的快乐。

第四，学习是一种能力。对于不同的人而言，这种能力

6相互产生联想、类比、触发，获得知识中的能量。向同事学习，是因为每个人身上都存在着不同的优点，这些优点一旦被学习吸收，就会在很多时候对自己有所帮助。身边的同事或者在为人处事上比较谦虚谨慎，或者在工作作风上比较严谨优良，或者其职业技能等工作能力上强于自己。因此，向他学习，将会对自己今后工作提供极大的帮助。再一方面应加强提炼总结，在工作实践中学习。所谓吃一堑长一智，世上所有的经验，都是由事情积累而来的。在人们成长的过程中，所经历的每一件事情，都是一次极好的、最直接的学习机会。实践是学习的最高境界，而所经历过的事情体现出来的，就是实践。所以应要充分利用这些机会，通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云：世事洞明皆学问，人情练达即文章。其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。从事中学习知识，对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法，万事皆有可学，事事皆有学问。当我们明白了这一点，就会在面对事情的时候，有意识地从这些事情中学习知识与技能，增长自己的经验和智慧，提高自己的才干和能力。

第五篇：学习型党组织建设心得体会

学习型党组织建设心得体会

建设学习型党组织是党的建设的一个重大创新，是我们党适应时代发展要求，从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。作为学校基层党组织，宁陕中学党总支积极开展学习型党组织建设，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门和县委、县政府各项工作部署，紧紧围绕高中阶段教育普及目标，把争先创优、加快教育事业发展作为第一要务，把维护学校安全稳定、构建和谐校园作为第一责任，把提高教育质量、办好让人民满意的教育作为第一任务，着力打造宁陕中学教育品牌，积极促进宁陕高中教育科学发展。

一、充分认识学校学习型党组织建设的重大意义

建设学习型党组织符合时代发展要求。当今世界，风云变幻，竞争激烈，高科技、新技术层出不穷，知识爆炸，不学习就会落后，就会缺乏先进思想和先进文化，缺乏创新精神，落后就会挨打。

建设学习型党组织符合学校的职能和使命。学校是教育和培养人才的地方，办什么样的学校，培养什么样的人历来是大是大非的问题，要解决好这个问题必须加强学习，自觉接受先进文化思想的熏陶，我们也必须系统研究，精心策划，认真组织，抓好落实。

建设学习型党组织符合广大教师个人专业成长需要。教师是知识分子，也是专业技术人员，以教书育人、为人师表为天职，从个人的专业成长上来看，也必须加强学习，不断更新知识，才能胜任教育教学工作，增强职业幸福感。

二、学校学习型党组织建设的目标

用科学理论武装全体教职员工是学校学习型党组织建设的首要目标。校党总支坚持用中国特色社会主义理论体系武装全体教职员工，坚持做到政治学习与业务学习的有机统一，理论联系实际，着力解决教育教学中的实际问题，破解宁陕高中发展难题。以党员先进性教育、学习实践科学发展观、一法一规范学习实践活动为契机，把社会主义荣誉观、社会主义核心价值体系、师德师风建设贯穿始终，建好班子、带好队伍、育好人才。

提高全体党员教师素质和能力是学校学习型党组织建设的核心目标。学校发展的关键在于教师，校党总支坚持以人为本，任人唯贤，德才兼备的标准，狠抓班主任队伍建设，突出学习，重在教育，始终把教师队伍建设放在学校工作的重要地位，进一步加强师德建设，优化校园周边环境，浓厚学风，转变教风，提高党员教师素质和能力。

形成团队学习、终生学习、自主学习等先进学习理念是学校学习型党组织建设的最高目标。校党总支导入先进的学习理念，修正组织学习行为，拓宽学习领域，将学习内容系列化、专题化，通过举办专题讲座、开辟学习专栏、开设教师论坛、搞好知识竞赛、举办学习成果交流等，促进优良学风的形成。

三、找准活动载体，开展内容丰富、形式多样的学习型党组织建设活动

宁陕中学党总支建设学习型党组组织以制度为保障，建立健全各项学习制度，以思想教育为先导，及早发动，统一思想，认真学习，开展系列学习教育，以“三苦精神、四项创新、五型学校”为抓手，推进学校工作全面健康可持续发展。

（一）弘扬“三苦”精神，开创学校工作新局面。

（1）学校领导苦干谋发展。校党政领导实行分工负责，齐抓共管的机制，凡是学校决策的重大事件，党总支必须事先做好思想发动，并提供强有力的组织保障，确保工作目标任务的顺利完成。党总支成员一方面要不折不扣的贯彻落实总支决议，另一方面还要加油鼓劲，奋力争先，先做个样子给别人看，发挥自己的先锋模范作用。总支在提高思想，统一认识的基础上，进一步强化管理措施，突出组织力量，加大监督检查力度，实行谈话诫勉，有力的促进了工作落实。本学期以来，学生社会实践活动、科技创新、研究性学习、标本制作与采集研究等增强了学校特色办学的实力，推进了学校工作的向前发展。

（2）全体教师苦教成名师。学校要发展关键在教师，教师水平的高低直接取决学识和人格。近几年来，新进了不少青年教师，为学校注入了大量的新生力量，但培养新教师的任务十分繁重。党总支每学期都要专门对新教师进行专题培训（新教师培训、新班主任培训），与团委、总务处、党政办等部门合作，共同关心年轻教师，尤其是在教育教学工作任务上，给他们找压力、加担子，从扶上马走一程到完全放手，大力培养青年教师，使他们很快成为教学的中坚力量。

（3）全体学生苦学奔前程。高中教育的根本任务是要提升人的素质，促进人的全面发展，不仅要有一大批学生考上大学，实现自己美好愿望，还要有一大批学生能服务当地经济建设，成为乡土人才，宁陕中学首当其冲的承担起这个责任。学生在教师的带领下，顽强拼搏，发奋学习，尤其是特招班、补习班的学生目标明确，拼劲十足，瞅准目标不放松，全身心的投入考大学。其他学生也积极主动参与学校组织的其他活动，展示自己的才干。艺术、体育类考生人数明显增加，学生成才的路径十分宽广。近几年，学校培养的艺术、体育人才也都呈上升的趋势。

宁陕中学弘扬“三苦精神”，力促学校工作持续健康快捷发展的根本原因就是在于巩固基层党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用，凝聚发展合力，开辟学校工作新天地。

（二）着眼于“四项创新”，大力推进学习型党组织建设。

（1）创新学习方式:架设全员学习“立交桥”。学校党总支围绕“请进来学、走出去学、坐下来学、沉下去学”做好学习这篇大文章，力求学习效益最大化。全员学习、自主学习、终生学习是宁陕中学实施高中新课改，增强专业技术人员素质，着力构建高效课堂的可喜变化。学校领导、总支成员坚持每月一次学习例会、每学期一次专题辅导，重大理论和重要精神随时学，采取专题宣讲、集中辅导、班子成员轮流主讲等形式开展学习活动，使班子成员成为引领学习的“火车头”，组织学习的“发动机”，促进学习的“助推器”。学校党总支还创造性地将中心组学习例会与青少年业余党校培训学习合二为一，扩大学习范围，以系列主题报告的形式对全校师生集中进行党的重要思想理论学习教育，以提高广大师生的理论素养和思想素质。聘请县内外知名专家学者就师生普遍关注的热点问题、疑难问题作专题辅导报告。创办“教师论坛”，坚持每次例会一讲，推进名师成长步伐。校委会、校行政就提高教学质量、强化教学科研、加强和改进未成年人思想道德建设等诸多办学重大问题，经常开展多层次、多类型的调查研究和学习交流，既注重向书本学习，又注重向实践学习、向群众学习，做到问政于师生，问需于师生，问计于师生，实现学用结合。

（2）创新学习制度:开掘全员学习“动力源”。校党总支把创建学习型党组织纳入整体工作规划和重要议事日程，加强指导和服务，在促进领导干部和广大党员教师“工作学习化、学习工作化”上进行制度设计和机制创新。制定和完善了《关于进一步加强和完善党总支理论学习的实施意见》、《基层党组织“三会一课”制度》、《党员电化教育制度》等一系列规章制度，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，努力使党员干部的学习形成长效机制。用制度规范学习是宁陕中学校精细化管理的重要内容，便于考核评比，表彰奖励。党总支要求每一位班子成员努力做到“三个一”，即一年中至少作一次主题宣讲报告，到各自联系的年级组、班级讲一次课，完成一篇有深度的调研文章。

单

位：萨区财政局

姓

名：郝杰

2010年11月1日

学习型党组织建设心得体会

萨区财政局 郝

杰