教师作风建设学习心得

第一篇：教师作风建设学习心得

教师作风建设学习心得

三梅桂

开展作风整顿建设的重大意义此次以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬，科技、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。

二、作风整顿建设中自身的努力方向

1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。

2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。

3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。

4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。

5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。

6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展。

第二篇：教师作风建设的学习心得

教师作风建活动心得体会

为转变作风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。10月11日，我们学校开展转变教师作风、加强教师教学效能建设活动。在学习了局领导在教育系统关于学习转变干部作风建设文件精神后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。通过第一阶段的动员学习，我获益匪浅，体会如下：

一、当前开展的转变作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。作为一名教师身上肩负的责任，也更加清楚了教师要坚持以热爱学生、教书育人、为人师表、敬业爱岗为基本准则，要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。人们常说：一日为师，终身为父。在我看来，这是在教育、告诫我们每一位教师：即使当一天教师，也要对学生负责。它更在告诫我们，当学生犯了错误，就应该主动承担教不严，师之惰的责任。眼下，由于受市场经济的影响，我们的教师中有一些浮躁的心态：要么满足现状，一知半解；要么华而不实，不扎实做小做细做好工作；要么悲观失望，当一天和尚撞一天钟„„这样一来，一些教师根本无法适应新时期的需要，更无法完成为师的任务，这必然影响教育教学的质量，影响教师队伍形象，影响学生的前途，影响国家、民族的利益。

二、教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。

首先，作为一名青年教师，虽然工作勇挑重担，不怕吃苦，尽职尽责，但缺乏精益求精的工作作风；虽然尊重、关爱自己的学生，但教育学生时常常有急躁情绪；虽然非常关心国家大事，关心祖国的前途命运，但经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把理论学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在各级领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。

第二，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。

第三，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。

三、初步整改措施

1、进一步坚定政治信念。系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。牢固树立以下态度：一是主人翁意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱学生。让学生健康快乐成长。

我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，努力构建和谐校园。能促使我们不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！

第三篇：作风建设学习心得

作风建设学习心得

按照作风建设活动的安排部署，通过学习，深化认识，对照胡锦涛总书记指出的“八个方面的不良作风”和大力倡导八个方面的良好风气，从思想作风、工作作风、领导作风和生活作风方面等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下：

一、参加领导干部作风整顿建设情况

自开展领导干部作风建设活动以来，能够按照县委、政府、市的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，按时参加集体学习，并起好引领辅导作用。个人能坚持好自学，及时撰写心得体会，现已有近万字心得笔记。在坚持学习的同时，结合全系统特别是县局机关作风建设现状，认真查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，从自身做起、从点滴做起，从整肃机关上下班劳动纪律入手，坚持边查边纠边改，收到了较好的成效。

二、自己存在的主要问题及整改措施

（一）政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于一般的读书、看报或网上浏览一些信息，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，没有真正达到学习工作化、工作学习化的要求。主要是学习的自觉性、主动性不强。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的再学习，特别是对政治理论的学习尽不下心、深不进去。同时认为学点自已有用的东西，能指导和搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作崇，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。

（二）创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。主要是工作作风和工作热情还不能很好的适应形势发展的要求，安于现状，不求有功，但求无过，工作争创一流业绩的意识不强，不能够很好的创造性地开展工作，需要进一步增强事业心和责任感。

（三）自己的整改措施和努力方向

针对自己存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照胡锦涛总书记的要求，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，做群众的贴心人。扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

一是要进一步加强理论学习，提高政治素质。胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话，要求领导干部要倡导八个方面的良好风气之一就是勤奋好学，学以致用，这充分说明了学习的重要性和必要性。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。还要认真学习法律法规知识和各业务知识。进一步增强法纪观念，增强法纪意识。树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

二是要积极开拓进取，努力提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力；热爱党务工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向内行请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。

三是要加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为局党组决策出谋划策，献智献力；加强与职工的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人。在思想作风上坚持以民为本，常怀爱民之心，常思为民之策，常谋为民之事，切实肩负起纠正损害群众利益不正之风的重任。在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，满腔热情地帮

助人民群众解决实际问题和困难。在领导作风上继承和发扬党的优良传统，深入实际、深入基层，深入群众，察民情，分民忧，解民怨。在功名得禄方面坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，做到勤政廉洁。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

第四篇：作风建设学习心得

反腐倡廉个人心得体会

上半年，结合《廉政准则》活动及党风廉政建设，就如何加强反腐倡廉谈一点心得体会。反腐倡廉是加强先进性建设的重要方面。通过开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的反腐倡廉先进性教育活动的学习，本人深刻认识到，作为一名领导干部，只有认真执行领导干部廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行“三个代表”和“八荣八耻”，才能保证我们的事业从胜利不断走向胜利。

一是加强学习，坚定信念。纵观任何领导干部的腐败案件，无不是放松了学习、理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，在金钱、名利的诱惑下，放弃了对世界观、价值观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己坚持经常性的深入学习，大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合分管工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。

二是以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论学习的同时，本人结合先进性教育活动的开展，观看了一些反面案例警示教育片，思想受到极大震撼。我深刻认识到，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。这些反面的案例也使自己清醒地认识到，作为一名中层领导干部，应该时刻牢记一个领导干部的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识，忠实践行“三个代表”重要思想，廉洁自律、洁身自好。

三是多做实事，乐于奉献。单位的向心力表现在每个机关党员干部的奉献精神上，每一名党员干部都希望单位事业快速的发展，自己有不断的长进，并视之为自己的理想和信念。因此要激发党员干部自觉的工作热情，让党员干部在自己的岗位上不断的释放出自己的创新能力。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。

做好本职工作依法行政，完成上级领导交办的各项任务自已实践“三个代表”的具体表现。认真执行干部廉洁自律的有关规定，克己奉公，廉洁自律，认认真真做事，踏踏实实做人，也是实践“三个代表”的具体体现。

2010.5

第五篇：教师作风建设年活动学习心得

教师作风建设年活动学习心得

吴德珍

为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们小学在全校范围内开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。我召开了全校教职工大会，就转变作风和加强行政效能进行了认真动员。王校长做了重要讲话。这次动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”学校。通过第一阶段的动员学习，我获益匪浅，体会如下：

一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。作为一名教师身上肩负的责任，也更加清楚了教师要坚持以热爱学生、教书育人、为人师表、敬业爱岗为基本准则，要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。人们常说：一日为师，终身为父。在我看来，这是在教育、告诫我们每一位教师：即使当一天教师，也要对学生负责。它更在告诫我们，当学生犯了错误，就应该主动承担教不严，师之惰的责任。眼下，由于受市场经济的影响，我们的教师中有一些浮躁的心态：要么满足现状，一知半解；要么华而不实，不扎实做小做细做好工作；要么悲观失望，当一天和尚撞一天钟……这样一来，一些教师根本无法适应新时期的需要，更无法完成为师的任务，这必然影响教育教学的质量，影响教师队伍形象，影响学生的前途，影响国家、民族的利益。

二、教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。

在学习了校领导在教育系统“三个建设年”活动动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。

首先，作为一名老教师，虽然工作勇挑重担，不怕吃苦，尽职尽责，但缺乏精益求精的工作作风；虽然尊重、关爱自己的学生，但教育学生时常常有急躁情绪；虽然非常关心国家大事，关心祖国的前途命运，但经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把理论学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在各级领导的统一部署下，我将在具体实践中做到： 首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。

第三，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。

第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱学生。让学生健康快乐成长。

2011-3

“三个建设”学习心得

李永芝

在深入学习了中共中央总书记胡锦涛1月9日在中央纪律检查委员会第七次全体会议上强调的大力倡导“八个方面的良好风气”，结合《邦水中心校 “三个建设”集中教育活动实施方案》，我对自己进行了较细致的剖析和总结，查找存在问题，分析原因：

（一）、思想作风方面：

1、师生服务的意识还不够强，没有做到时时处处关心学生，没有深入学生中了解情况、关心他们，没有真正做到感情上贴近他们，生活上关心他们。

2、自律意识还有待加强，同事之间开玩笑时没有注意场合，待人接物随意性较为突出，没有时时处处以一个教师的标准严格要求，示范作用和榜样作用有待加强。

(二)、学风方向

1、有时以承担的教学任务重，家庭负担重为借口，在学习上用的时间太少，缺乏主动学习意识，对学校规定自学和组织学习、撰写体会等工作，均存在走形式、应付检查、不求质量等不良现象。

2、有时不深入课堂，造成教学方法、育人理念和管理理念落后。

（三）、工作作风方面

1、对科任教师和学生反映的问题没有及时回复和解决，存在拖拉现象。没有对工作中有争议的问题及时解释，有时武断。主动完成工作有时出现应付的倾向，办事效率还不够高，缺乏主动性和创造性，工作方法有时过于简单。

2、由于身处窘境，身心感觉疲惫，老是把自己封锁在自己的世界里，总觉得别人做什么或说什么都是针对自己，出现心态失衡的现象，无法安心工作。

3、性格急躁，没有耐心，这是本人的弱点。下面就简单谈谈学习的收获。

一、勤奋好学、学以致用，就是要牢固树立终身学习的观念，活到老学到老，持之以恒地抓紧抓好学习。工作中既重视新课程改革的理论学习，又重视新课程改革的实践，坚持理论联系实践，在学习中实践，在实践中学习。把学习体会和成果转化为解决教学过程中的实际问题的能力，坚定不移地践行新课程改革，适应时代发展的需要。

二、心系群众、服务人民，就是要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，从教师的角度来讲就是全心全意为学生、为家长、为社会服务。始终围绕学生这个中心开展工作，在思想感情上贴近学生，多关注他们的心理感受和身体成长。始终坚持“我是人民的勤务员”的思想，遇到问题，不是推托延缓而是主动解决，多跑多问，致力于解决学生实际问题，特别是思想问题。

三、真抓实干、务求实效，就是要发扬求真务实的精神，增强工作责任感和紧迫感。教师的职业是崇尚的，是伟大的，教育的好坏关系到下一代的健康成长，更关系到一个国家的生死存亡。既然投身了这一伟大的事业，我们就要把心思用在干事业上，专心致志地开展教学工作。貌似日复一日的教学，可能使我们的激情磨灭，但我们要看到，正是在这些平凡的过程中，学生得到了思想的纯净升华和知识的积累沉淀。教育工作是潜移默化的，不是一朝一夕就能看见成效的。所以，本人决心改变心浮于事的工作态度，一定要静下心来，一步一个脚印，扎实有效地开展我们的教育事业。

四、艰苦奋斗、勤俭节约，就是要坚持艰苦奋斗的优良革命传统。虽然现在的生活比以前有了较大改善，这并不代表就可以丢弃艰苦奋斗的优良传统。恰恰相反，在大力提倡节约型社会的今天，更应该勤俭持家，不搞铺张浪费。教师的言行举止都有着榜样的作用，学生是以老师为榜样来学习的，如果教师贪图享乐，不勤俭节约了，那垮掉的不仅仅是一代人，有可能是一个国家。

五、顾全大局、令行禁止，就是要自觉维护学校权威，遵守学校的各项规章制度，工作中从大局出发，不计较个人利益，始终将集体利益放在首位。

六、发扬民主、团结共事，就是要师生互爱，学生就像我们的家人，要以平等谦和的态度和他们交流，不能凭借教师个人喜好，而是善于倾听学生的好的教学意见，创建一个民主和谐的课堂。学校是一个大家庭，教师作为其中的一员，生活上要相互帮助，学习上要相互交流，工作中要相互促进，为构建和谐龙中做出应有的贡献。

七、秉公用权、廉洁从政，在教师层面上看就是要秉公用权、廉洁从教，自觉遵守国家的法律法规，严格执行教师法和未成年人保护法，正确的进行教学。报纸杂志上不时刊登出来的“暴力教育”案例，时刻在警示我们，这样的教育不是人民期望的教育。同时还要能够抵制社会上的歪风邪气，不收礼、不吃请，廉洁自律，用清白之躯谱写光明教育的伟大篇章。

八、生活正派、情趣健康，就是要讲操守，重品行。教师是人类灵魂的工程师，是保证祖国下一代健康成长的思想卫士，那么首先教师要保持高尚的精神追求，自身的思想和生活追求必须是健康的，才能抚育出合格的社会主义接班人。

学习虽然略有收获，关键还是要在现实中去实践。在下一步的自查自找，整改落实阶段，我对自身的整体素质和思想觉悟还要深入剖析，找出问题进行改正，争取做一名人民满意、家长放心、学生开心的优秀教师。

邦水完小 2011-3

㈠思想作风方面： 存在问题：

1、个别教职工为师生服务的意识还不够强，没有做到时时处处关心学生，没有深入学生中了解情况、关心他们，没有真正做到感情上贴近他们，生活上关心他们。

2、个别同志缺乏大局意识，存在一定的本位主义，处室、部门在决策时没有深入调查研究，有时只顾部门利益、眼前利益，没有顾及学校大局，整体利益和长远利益。部门之间、处室之间的沟通和协调性还不够好，给管理造成一定的难度。

3、部分同志自律意识还有待加强，同事之间开玩笑时没有注意场合，生活接待中有时未严格按标准执行，没有时时处处以一个干部的标准严格要求，示范作用和榜样作用有待加强。

整改措施：

1、加强理论学习，不断提高理论政策水平，真正做到民主决策、科学决策。

2、牢固树立宗旨意识，深入师生，广泛听取意见，关注师生工作、生活、学习的实际困难。

3、增强大局观念，树立“校兴我荣、校衰我耻”的意识，服务大局，加强部门之间的沟通协调。

4、廉洁自律，严格执行领导干部廉洁从政标准，发挥示范作用。㈡学风方向 存在问题

1、部分教职工以承担的教学和管理任务重为借口，在学习上用的时间太少，缺乏主动学习意识，对学校规定自学和写学习体会存在走形式、应付检查、不求质量等不良现象。

2、部分教职工学历层次低，借口年龄大，不去提高进修。

3、部分教职工不深入课堂，不深入基层学校，造成教学方法、育人理念和管理理念落后。整改措施

1、严格执行每个教职工每学期读一本书，写一篇读书体会，每年发表或交流一篇论文规定。

2、提倡教师学历进修，学校制订奖励制度，从物质上和精神上给予奖励。

3、学校有目的安排教师深入中小学校，安排好教师与联系的中小学，鼓励教师进课堂，听本校教师和中小学教师的课，按要求完成听课和评课任务。

㈢工作作风方面 存在问题

1、工作中官僚主义思想作崇，呆在办公室时间多，对分管的工作了解不够，没有及时掌握信息，及时处理事情。

2、对师生反映的问题没有及时回复和解决，存在拖拉现象。没有对工作中有争议的问题及时解释，有时武断。没有主动完成工作，办事效率还不够高，缺乏主动性和创造性，工作方法有时过于简单。

整改措施

1、坚持走动管理，每天必须要到自己负责的工作面检查、督促，及时发现问题、解决问题。

2、主动思考工作，为学校决策当好参谋；创造性做好自己的管理工作，为学校分忧解难。

六、建立学校发展的长效机制，推进学校工作制度化

为了推进学校教育、教学工作，我们将建立科学合理的考评机制，建立健全学校管理的若干制度，并整理成册，实现事事有人管、事事有制度、事事有检查、有落实、有验收，对学校各方面的工作进行规范，以达到持久发展的目的。

我校的“作风建设年”活动，虽然取得了一定的成绩、达到预期的效果，但对于作风建设要做到思想上不放松、行动上要持之以恒，随时进行自检自查。将继续抓好学习，弥补不足，发扬优势，将作风建设活动推进、深入，使广大教职工真正做到“用心”想事、“用情”做事，“用力”谋事，把区教育局提出精细化管理落到实处，为我校可持续发展作出应有贡献。