大丰堆小学2017-2018党建工作计划

第一篇：大丰堆小学2017-2018党建工作计划

大丰堆小学2017-2018学年度党建工作计划

在2017-2018学年度我校党建工作紧密的跟随以习近平同志为核心的党中央，以学习贯彻党的十九大精神为工作重心，以科学发展、和谐发展、幸福发展为主题，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，创新活动形式，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、构建和谐校园，全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。

一、指导思想

按照“抓党建促教育，抓党员促教师、抓党风促行风”的工作思路，以党的十九大精神以及总书记系列重要讲话精神为指导，以党要管党、从严治党为主旨，全面理解加强党建工作的重要意义，紧扣学校教育改革发展特点，狠抓党建工作目标责任落实，争创先进党组织，为实现教育现代化提供坚强的组织保障与人才支撑。

二、主要工作

(一)以政治理论学习武装头脑，加强学习型党组织建设

1、制订学习计划，加强政治理论学习

(1)把握学习内容：《党章》、十八届五中、六中全会精神、十九大精神和总书记治国理政系列重要讲话精神、“中国梦、教育梦”、作风、师德建设要求。(2)丰富学习形式：三会一课、书记党课、微型党课、党员讲堂、专家报告等。

(3)拓展教育阵地：学校德育网站、党员教育基地、传统教育基地等。(4)学习要求：与教育事业发展、智慧校园建设和学校的教育教学工作实际相结合，用先进思想武装头脑，指导实践，推动工作。

2、抓好问题整改，加强作风建设。

巩固扩大群众路线教育实践活动成果，落实好问题整改和专项整治工作。结合“两学一做”制度化常态化专题教育，开展以“想作为、敢作为、善作为”为主题的“三作为”专题教育实践活动，努力改进思想作风、工作作风、生活作风，激发党员教师干事业的激情。

(二)以争创先进党组织为目标创新党建管理，加强示范性党组织建设

1、切实履行“一把手”职责，落实党建工作责任。按照党要管党，从严治党的要求，严格执行“一岗双责”，强化五个“多一点”，履行五项职能，切实落实好书记的第一责任：精力多投入一点，调查研究多一点，参与活动多一点，建立机制多一点，总结反思多一点，主持党建全面工作、主管党风廉政建设、主推单位作风改进、主抓教育实践活动中查摆问题的整改、主动开展党建专题创新，形成书记带头、以上率下的良好党建工作氛围。

2、抓好基层组织建设，争创先进党组织：组织保障坚强有力;便民平台功能完善，党建活动内涵丰富，群众评议满意度高。

(1)严格党内生活，规范每月的党组织统一活动日，落实“三会一课”、组织生活会、“主题党日”、党员“微型党课”等活动。(2)推进民主管理，完善1次/月党政会议制度、1次/学期教代会制度、党务校务公开等制度。

(3)加强党员队伍管理。

①完善基层党组织工作体系，严格按照上级主管部门的要求管理和发展党员。坚持德才兼备原则，健全党员培训、培养机制，把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干，把党员骨干培养成管理人员。

②开展党员“五个一”的活动，即主讲一次微型党课、参与一次志愿导学、参加一次社区志愿者服务、走访一位先进模范人物、结对一名困难学生，深入推进“党员示范岗”、“星级党员评定”等活动，激励党员干部岗位成才，成为教育教学的专家，成为心系学生的表率。

③以建党97周年为契机，组织开展特色党日、重温入党誓词、党员志愿者服务、七一表彰等主题实践活动，教育引导广大党员立足岗位，增强责任感、使命感，为办好人民满意教育贡献力量。

④加强党员活动室、远程教育等党建阵地的标准化建设，及时做好党员年报统计、党费收缴等工作。

(4)加强党建品牌建设。以树立“爱生模范”、“教学能手”、“服务标兵”岗位先锋，引导党员教师树立理想信念，在平凡的岗位上实现人生价值；组织和引导党员教师奉献爱心，开展“阳光帮扶行动”、“阳光课改行动”、“阳光为民行动”，让学生、教师感受党的阳光、组织的温暖;继续开展手拉手专题活动、党员示范课专题活动、志愿者专题活动。

(5)加强党风廉政建设。健全党风廉政建设责任体系，明确责任主体，将今年党风廉政建设目标责任内容和分解工作任务落到实处，坚决贯彻中央八项规定、天津市十项规定，以及校长、教师履职行为“五不准、八严禁”，以良好的党风政风促教风学风、带校风行风，积极营造廉洁从教的良好氛围，提高社会满意度。

(三)以党建带群团优化作风行风，加强精神文明建设

1、加强和改进对工会、少先队组织的领导，大力建设联系党和群众的桥梁。围绕学校大局要求抓好教职工思想道德建设与神文明建设，开展好各类争先创优活动;指导团队围绕“立德树人”的根本要求，以社会主义核心价值体系为引领，开展丰富多彩的活动，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。以“三五”、“六一”、“七一”、“十一”等重要纪念活动为契机，开展主题教育，组织教师基本功竞赛，引导教师在本职岗位上建功立业。开展丰富多样的文体活动，关心女工生活，丰富教职工文化生活，及时做好教职工慰问等工作，营造温馨和谐的大家庭氛围，促使教职工生活愉快、工作愉快。积极推进教职工民主治校，凝聚办学合力。

2、加强师德师风建设，以“教师职业道德规范”为准则，采取“思想教育、典型引导、师德考评、一票否决”等有力措施，强化师德教育。组织“群众满意教师”、“感动丰小教师”、“新人新事”的评选，举办师德师风征文演讲活动，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。

3、深入开展文明创建活动。继续推进“五个教育”活动，规范“道德讲堂”活动，常态学雷锋志愿服务。学校党支部将加大指导力度和宣传力度，多渠道宣传和展示精神文明建设成果，继续开展“精神文明十佳新人新事”的评选工作，树立教育行业的良好形象。

5、做好关工委教育宣传工作。充分发挥关工委在教育发展工作中的特殊作用，加强学校教育辅导站建设，关注外来务工人员子女成长的环境。加强对教育重点工作的宣传，认真及时做好教育舆情的回应与引导，及时、妥善、有效处置各种矛盾，营造教育发展良好社会环境。

第二篇：大丰堆小学德育工作汇报

大丰堆小学德育工作汇报

几年来，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津市中小学班主任工作评估方案》，深入开展“五个教育”主题活动，以优化育人环境和强化学生的日常行为规范养成教育为基点，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为保障，坚持用社会主义核心价值观引领学生健康成长，提升了学生的道德素养，促进了学生健康、全面、和谐发展，取得了一定的成绩。近年来，我校先后获得“天津市德育工作先进单位”、“静海区德育工作先进集体”、“静海区师德教育工作先进单位”、“静海区教学工作先进单位”、“静海区行为规范示范校”、“静海区法制教育先进校”、“静海区平安校园”、“静海区消防安全教育达标校”、“静海区优秀少先队大队”等荣誉称号，受到了上级领导和社会、家长的肯定。下面是近年来我校德育工作的一些做法：

一、重视队伍建设，增强责任意识

首先，健全德育领导机构，强化科学管理。学校成立了以校长为组长，德育主任、少先队辅导员和班主任为成员的德育工作领导小组。把德育工作列入学校规划中，做到年年有计划，月月有安排，周周有内容，保证学校德育工作的正常开展。

其次，抓好干部教师队伍建设。深入开展“学规范、重操守、树形象”活动，充分利用集中学习和分散学习的形式，组织全体干部教师学习各项教育法律法规、优秀教师事迹等，要求全体教师认真撰写学习笔记，积累学习体会，对照规范深刻自查，并把整改措施落到实处。

抓干部教师队伍建设的同时抓好班主任队伍建设。一直以来我们以增强班主任教师的责任心为重点，进一步明确班主任职责，加强班主任队伍建设。我们组织好两周一次的班主任例会，及时了解班级情况，给予有效指导。对班主任工作实行严格的考评，提高班主任的师德修养、工作能力和管理水平。同时定期进行班主任培训与交流并给班主任提供外出学习参观的机会和自主学习素材，提升班主任的育人水平。

同时抓好学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重视学生队伍建设，发挥管理功能。积极完善小干部培训制度，组织大中队干部和执勤人员培训，采取固定时间、确定培训内容、扩大培训对象范围等方法，帮助小干部牢固树立服务意识、责任意识、奉献意识、创新意识，指导小干部的工作，提高他们参与班级管理的兴趣和能力。每学年初建立并完善新一学年少先队组织机构，少先队设立礼仪岗、纪律岗、安全岗、卫生岗，时刻监督管理学生的各种不良行为，少先队组织的常态化运转，不但使这些少先队干部得到了锻炼，而且很好的促进了学校德育工作的开展。

二、加强践行指导，促进养成教育

学校德育工作以“教会学生做人”为出发点和落脚点，学校德育工作注重以活动为主体，以人文精神培养为重点，注重学生情感体验感悟，积极营造学生快乐健康成长的乐园。

积极创建学校、家庭和社会三位一体的德育工作机制，为全面推进素质教育创造良好的社会环境。学校进一步完善了家长委员会工作机制，拓宽了家校沟通渠道，充分利用社会各类教育资源开展教育活动。开办家长学校，提高沟通艺术，与家长达成教育共识，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，共同营造家校联谊合力育人良好工作氛围。

加强礼仪规范的学习和督导，我们每学期开学第一周为规范礼仪学习周，学校充分利用班队课、红领巾广播等时间组织学生逐条解读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过检查评比、守则规范知识竞赛等形式的活动，调动学生的积极性，使学生人人知道内容要求，个个明确应怎样做，为什么这样做，如何去做。让学生把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。我们加大对学生的检查监督力度，红领巾执勤岗严格检查，详细记录检查的结果，德育处对发现的各种问题及时给予严厉的批评和具体的指导。

我们除了通过规范常规工作促进学生良好习惯的养成，我们还对班级的物化环境进行了明确要求，统一布置了班级自主专栏，各位班主任老师充分调动学生的积极性，制定了符合自己班级特色的班旗、班徽、班风、班训等。我们每月入班检查一次学生的礼仪规范和板报专栏，一周一公布红领巾执勤岗和两操、升旗集会以及卫生检查的成绩，并及时张贴在橱窗内。这一做法有效促进了学生良好习惯的养成。

三、强化道德实践，丰实教育活动

学校把丰富多彩的教育活动作为德育建设的重要载体，每年除传统的大型体育运动会、艺术节、合唱节外，还坚持采用讲座、观影、演讲、征文、知识竞赛、社会实践等多种形式开展丰富多彩的系列德育活动。我校利用每月中的重大纪念日与五个教育中的感恩、敬畏、责任、荣辱、诚信教育结合起来，开展“行为规范教育”、“法制教育”、“安全教育”、“传统美德教育”、“爱国主义教育”、“环境保护教育”等，做到每月一个主题，每周一个要点，形成主题班会、专题板报、校园广播、大型活动系列化和规范化。

四、规范心理辅导，加强安全法制教育

我校一直高度重视对学生进行心理健康教育，着重加强对学生进行心理辅导。学校设立心理咨询室，除专职心理咨询员之外，每名班主任都是兼职心理咨询员，为了提高心理辅导质量，我校安排教师外出参加县教育局组织的心理培训活动，提高心理辅导教师的自身素质。按照上级要求，重新对心理咨询室进行装修布置，订购各种心理健康类书籍，建立学生心理健康档案，心理辅导教师对学生的心理问题积极进行预防、矫治，定期对师生进行团体辅导，促进了师生的心理健康。

我校把每年的11月确定为安全教育月。活动月中，组织全校学生观看《交通安全宣传片》、《消防安全宣传片》、进行安全知识竞赛、开展防火、防震抗灾应急演练等活动。通过邀请法制副校长来校做讲座、班会课等渠道对学生进行法制宣传；建立模拟法庭，开展教育活动；注重对行为偏差和特殊家庭学生的帮教工作，使他们增强法制观念，对个别行为不良的学生做到及时观察、分析、制止、教育，切实保证了我校无安全事故发生，学生犯罪率为零。

五、强化德育特色，提升艺术素养。

我们以学生社团活动打造学校德育特色，以乡村学校少年宫为依托，坚持开展学生社团活动，始终围绕以“培养学生动手能力”这一办学特色，大力开展多种多样的符合少年儿童身心健康发展规律的艺体活动，为提高学生参加社团活动的兴趣，满足不同特长学生的个性需要，学校集思广益，结合学校实际开设多种兴趣小组活动项目，现有剪纸、泥塑、刺绣、美术、合唱、舞蹈、信息技术、书法、七巧板、棋类、花样跳绳、武术、篮球、足球、乒乓球、田径、室外游戏等二十余个活动项目。社团活动做到定时间、定地点、有计划、有目标,学生参与活动率和教师参与辅导率均为100%，学生综合素质不断提高，培养了学生的创新意识、科学精神和动手操作能力。活动期间，辅导教师认真制定授课计划，及时记录活动情况，精心组织学生社团活动的训练，定期展示活动成果，学生社团活动的开展既愉悦了同学们的身心，又提高了学生们的素质，同时也给学校带来了荣誉。在各级单位组织的学生艺体活动展示中，我校多次组队代表大丰堆镇参加区中小学生科技节、艺术节、合唱节、法制竞赛等，各项比赛选手均获区级一、二等奖；我校乒乓球队第一次代表大丰堆镇参加区中小学生乒乓球比赛，就获得了团体第三名的好成绩。

重视礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识，从学生的学习和生活的细节做起，重点抓好养成教育。充分利用传统节日、纪念日举行主题教育。以合唱节、艺术节、运动会等形式，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。积极开展阳光体育和体育艺术“2+1”活动，认真抓好“两操一活动”的落实，确保学生每天一小时的体育活动时间。

组织学生社会实践教育活动。经常组织学生到敬老院慰问，到所在村街清扫街道，到爱玛科技园参观学习，到萨马兰奇纪念馆开展课外实践等，让学生走出校园，走进社会，使学生在实践中得到锻炼成长。

以上是近年来我校德育工作情况汇报，我们也深知我校德育工作中存在的一些问题：我们的德育工作方法和思路还要不断改进，内容不够丰富，形式不够创新、思想不够与时俱进。学生的养成教育需要进一步加强，学生的礼仪与行为还需进一步规范；德育网络资源建设尤其是班级主页内容还须进一步充实；德育科研创新不够等等，这都为学校今后的德育工作提出了新的问题。今后我们要以积极探索，大胆实践，拓宽德育工作的新渠道，以更高的工作热情和更大的干劲，加快发展步伐，使我校德育工作再上一个新的台阶。

第三篇：大丰堆小学艺术教育工作计划08—09学

后明庄小学艺术教育工作计划

2010—2011学

艺术教育工作以新课程改革为契机；以加快学校艺术改革和发展，全面推进素质教育为目标；以加强艺术教育教学改革为核心；以加强艺术师资队伍建设，建立艺术教育科研团体为关键；以弘扬人文精神，传承和挖掘民族、民间文化艺术形式，建立社区、校本教材为渠道；与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展各项艺术教育工作。

一、以教育科研为先导，走艺术教育科学化之路

教育科研的普及、规范、持续是素质教育行之有效的保障。在教育科研上要避免“三化”，方式单一化、内容简单化、程式固定化。我校在开展艺术 教育科研时要坚持走科研队伍平民化，科研方式大众化之路。

1、坚持课题研究的方向，引入行动研究模式。

课题研究起点、过程科学、方法严谨，得出的科研成果质量较高，有其不可替代的作用。我校有一批不断钻研的教师，走课题之路是有条件的。如果说课题研究着眼于提高教学意识，那么行动研究是兼顾教师教学有意识与无意识，理论水平和实践能力的提高。本学期倡导每个教师选择四种行动方式（教学日记、后记、随笔、案例、），使广大艺术教师把研究内化为教育行动。

2、联系艺术课程改革。

分层次教学，创建艺术课程，优化课程设置，加强艺术教师的校本培训等课题已经出台，每学年进行阶段性总结，及时推出成果，进行论证，并吸纳一些新的问题加以充实。争取在研究中既要抓研究的结果，又要抓研究的过程；既要构建一个完善的新课程体系，又要塑造新课程背景下的新的艺术教师，这样才能让艺术教改之花开得更艳、更香、更广。

二、加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长

教师是课程改革的关键，是联系新课程与学生的纽带，艺术课程实施的难处就是教师素质的相对落后。加强师资队伍的建设，催化教育观念的转变，促进自身能力素养的调整是当务之急。

1、加强业务管理制度建设，使教师终身化学习成为可能。

在“保证开齐、上足、教好”的基础上，进一步完善新课程管理体制。一方面使素质教育规范化，一方面要加强艺术教师的主动性、创造性，使艺术老师在已有的基础上发展，能前瞻性的发展，能个性化的发展，总之使自主发展成为可能。另外，计划参与优秀课评比、优秀课件评比，把比赛作为学习的导向，营造教师发展的外部环境。同时，促使教师加大优化行为的研究，并进行自觉反思，把学习与个人修养的塑造联系起来，把学习与平时的一举一动联系起来，形成个人良好的外部环境。教育是不断发展的，教师素质的与时俱进，才能确保教育的动态发展。

三、拓展教育资源，有效利用教学空间

在不同的时代教育有不同的要求，把教育资源的发掘投向更广阔的空间，联系社会、联系生活、联系自然，更充分地发挥艺术教育的功能。

1、立足传统文本，开拓教育时空新资源。

传统的教育资源有不可替代的作用，有效地开拓教学中的新资源，不仅能丰富固有资源，还能开创教育新局面。走教学信息化之路是必然的选择。

2、立足于课程资源的实施，开拓社区、家庭新资源。

实施课程资源是学校教育的主要方向，根据学生实际、地域文化差异、时代发展要求开拓课程资源，才能构建更合理的教学目标。本学期我校把艺术教

育作为学校特色进行管理，要体现办出特色，形成优势，争取作为示范点对外交流。推动学校对地域文化特色的挖掘，强化社区、学校家庭的联系。

四、以学生全面发展为本，综合提高学生的艺术能力和人文素养学生的发展是教育的本源和检验标准，素质教育就明确地把全体学生的全面素质的提高作为方向。

1、立足于艺术能力的培养，促进人文素养的提升。艺术能力与人文素养的培养是艺术教育的双刃剑。我校艺术教育历来重视学生的艺术能力培养，在此基础上重点加强人文素养的熏陶，建构合理的 知识结构是明智的策略。首先要美化，优化校园环境，利用环境进行教育，用教育来美化环境，互动共建美的物质环境和精神文化环境。其次要挖掘艺术课程的美的因素，坚持以审美为中心，保持学科知识的平衡与协调，适当降低技能要求，建立合理的审美标准，使教学行为产生美感。第三，要营造大美育的教育价值观，把美内化为思想，转化为行动，并能迁移到其它课程的学习中去，形成形美于外，行美于中，心美于内的艺术人才新形象。

2、立足于课堂空间，开拓社区文化交流新渠道。课堂是学生艺术学习的主阵地。交流是艺术发展的主渠道，发展学生的艺术能力要坚持走学校--社区的道路。艺术活动要坚持让学生亲自参与、亲身体验，在活动中增强学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养个性与人格，本学期安排以下活动：①继续展开学生的艺术综合实践活动，培养学生的探究合作能力。②多参加才艺比赛、信息技术比赛、舞蹈比赛、美术、书法比赛、剪纸比赛、七巧板比赛、棋类比赛等。

后明庄小学

2010年9月

第四篇：大丰堆小学故事讲起来比赛总结

大丰堆小学“红领巾故事讲起来”比赛总结

结合“天津市首届红领巾文化节”相关要求，提高我校学生对语言的感受能力、表达能力，营造良好的“书香校园”氛围，丰富我校的校园文化生活。我校于2014年4月23日下午在我校三楼音乐教室举行了“红领巾故事讲起来”比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。此次活动在学校张校长的关怀指导下，在各位校领导及各位语文教师的安排组织下，活动举办得严密、充分有序，比赛现场气氛活跃。

此次比赛活动经过近两个星期的积极准备，各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的指导和选手们的努力下，选手们在比赛中表现得非常出色，各位选手的故事讲得是声情并茂，赢得现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。

总结本次比赛，有以下几个特点：

1、教师指导认真，选手激情投入，高潮迭起，令评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

比赛表现最为突出的是五年级一班的张雨同学，他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。五年级二班的杨玲玲同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。

在大家的共同努力下，此次比赛取得了圆满的成功，得到了参赛年级老

师们的认可。但是我们仍需要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。

大丰堆小学少先队 2014年月23日

第五篇：大丰堆小学缅怀革命先烈活动方案

大丰堆小学“继承先烈遗志建设美丽静海”活动方案

一、活动主题：“继承先烈遗志建设美丽静海”

二、活动目的：悼念和褒扬革命先烈，发扬革命传统，激发爱国热情，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，通过开展一系列活动让学生受到爱国主义教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活。教育学生向革命烈士学习，从小爱祖国，爱家乡，爱学习，共建美丽静海，结合本校实际情况特制订此活动方案。

三、活动要求

各中队要精心组织本班全体队员参与并扎实开展此项活动。使活动真正得到落实，使学生真正受到革命传统主义教育，并培养学生做懂法、守法的小公民。

四、活动内容

（一）活动倡议：大队部通过国旗下演讲、少先队员宣誓，向全校师生发出：开展绿色祭扫活动 “网上祭英烈，建美丽家乡”网上祭奠活动倡议。

（二）各班完成“缅怀革命先烈”主题黑板报，营造浓厚氛围，在全校掀起

缅怀革命先烈的热潮。检查时间：4月11日

（三）举办一次“缅怀革命先烈”手抄报。

评比时间：4月12日

（四）召开一次“缅怀革命先烈”主题班队会。各班上交一份班会课教案。

班会时间：4月13日

利用红领巾广播站进行宣传革命烈士的丰功伟绩，营造良好的活动氛围。

(五)组织全体学生开展一次“缅怀革命先烈 争做四好少年”讲故事比赛（每班一人，时间不超过5分钟）

（五）表彰总结。

各班推荐优秀学生，少先队大队部集中表彰。

大丰堆小学少先队

2014年4月