2017中共勐戛中学党支部基层党建工作总结

第一篇：2017中共勐戛中学党支部基层党建工作总结

中共勐戛中学党支部基层党建工作总结

（2018年3月15日）

2017年，我校党支部在市教育局及勐戛镇党委的正确领导下，结合“两学一做”工作要求，以创建学习型党支部、党员先锋岗、争当优秀共产党员为中心内容，创新工作思路，扎实开展党建工作，为学校教育教学质量的提升，为教师队伍的团结稳定，提供了有力的保障，取得较好的效果，现将一年来的支部工作汇报如下：

一、基本情况

勐戛镇中学党支部现有党员

37名，其中退休党员1人，女党员15人，少数民族党员5人，支部委员一共5人，分工明确、各司其职，包括支部书记、组织委员、宣传委员、纪检委员和青年委员，支部现有语文组、数学组、英语组、史地政组、理化生、音体美计6个学科党小组。

二、主要工作措施及成效

（一）加强党员思想建设，求真务实抓好党建工作 1．健全制度，加强学习。一直以来，我校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处，不断强化党员思想政治教育，并与师德师风建设结合起来。继续坚持和完善学习制度，重点抓好“两学一做”、总书记一系列讲话精神的贯彻、学习，并认真召开了深化两学一做座谈会，通过让每一位党员都撰写两学一做学习计划、读书笔记及心得体会，提高了我校广大党员、干部、全体教职工的政策理论水平和道德素质，以达到转变作风、思想统一、质量提高的目的。

2．认真做好党员的管理、发展工作及党费的搜集上缴工作。努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子积极向党组织靠拢，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。本年度发展新党员2名，预备党员1名，全部为一线青年教师骨干。

（二）抓好作风建设，促进学校各项工作的顺利开展 1．坚持贯彻民主集中制原则。凡重大事项，均通过学校领导班子及教职工代表大会集体研究讨论，最终表决通过。

2．加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》《中小学教师职业道德规范》等，让我校每一名老师都努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

3．推进学校民主化管理进程。和学校工会发动全校教师参与学校管理，对学校章程进行修订，并在职代会上给予通过。此外，征询师生、家长、社会对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定发展规划提供参考依据。

4．服务师生，多为师生办实事。平时做好对生病住院的在职、离退休教职工的关心慰问工作；每逢重大节日，组织教师开展一系列活动，表达节日的祝福。此外，“吊有忧，贺有喜”，及时带领学校领导班子到探望、关心教职工，让老师们感受到学校和党组织的关怀。

（三）全面贯彻落实“两学一做”精神，争创优秀

围绕“党员示范引领”这一主题，根据我校实际情况，我校党支部本学年主要开展了以下几项活动: 1．学习型党支部建设。为不断加强党员教师的党性修养，提高我校党员教师的思想觉悟，本年度我支部多次组织党员教师学习党风廉政及习总书记一系列讲话精神，并撰写了学习读书笔记和心得体会，不断提高了党员教师的思想文化素质和职业道德水平。

2．“1+1”一名党员教师帮扶一名学困生活动。为切实发挥我校党支部的先锋模范作用，践行党员的先进性，本学年我支部全体党员坚持将此项帮扶工作做实、做细，印发了《芒市勐戛中学党支部帮扶学困生记录表》，详细明确了帮扶的具体措施及办法，要求每一位党员定时、定期与帮扶学生交流，了解其思想动态，在生活、学习等方面给予及时的纠偏补弱，使他们顺利地完成学业。此项活动的开展，从生活和学习上给予了学困生无微不至的关心和帮助，取得了明显的成效。

3．勐戛中学支部“进村入户”现场家长会。为不断深入开展我校党支部创先争优及“四群”工作，进一步加强学校与家长之间的联系交流，深入村社广泛宣传我校近几年来的新变化、新发展、新举措（分别从安全、教学、班主任工作、食堂、国家营养餐、惠民政策等方面向家长们进行宣讲），并及时动员辍学学生返校学习，我校党支部全体党员分别于2017年6月8日和12月6日在象塘村委会和三角岩村委会召开了勐戛中学党支部“进村入户”现场家长会。“进村入户”现场家长会是我校“四群”教育工作及“控辍保学”工作的新举措，收到了很好的效果，深受社会和家长们的好评！4．搭建爱心帮扶平台，开展党员干部爱心捐款及关爱贫困生活动。2017年6月8日和12月6日我校党支部在勐戛象塘村委会和三角岩村委会开展了“关爱帮助学生，真情温暖人心”的贫困生慰问活动。“贫困生慰问活动”是我校支部自2012年一直在开展的一项常规工作，慰问品（棉被及食用油），完全由我们支部的党员老师每人50元自发捐资购买而来，老师本来就清贫，能够如此，实属可贵！老师们别无他求，只希望这些品学兼优的学生能够好好学习，立志成才。5．2017年6月底，按照上级党委、教育主管部门的要求，结合学校实际，开展“四个一”的七一建党节活动：组织一次党员宣誓、开展一回党员劳动、表彰一批优秀党员、开展一场演讲比赛。展示了我校党员教师的风采，坚定了党员教师的理想信念，更重要的是为学校的建设发展贡献了自己的绵薄之力。

6．2017年9月，我支部按照市委组织部、教育局党委创建党建示范校的要求，认真做好了校门、内外墙、党建宣传长廊、综合楼党建宣传标语、党建走廊文化、党员书屋等外围建设，并及时成立了学科党小组，优化了组织建设，并于2017年10、11月各学科开展了以学科党小组党员示范带头的公开课、示范课活动，凸显了党员的先锋模范作用，更好地发挥了党员在学校教育教学、学科建设方面的作用。

7．2018年12月，我支部认真组织召开了党员民主评议会，班子成员按照“谁分管，谁约谈”的原则，互相谈话、谈心，查找自身存在的问题，党员之间认真开展批评与自我批评，形成批评意见清单及整改落实清单，及时查找问题，通过总结反思，认识了不足，明确了责任，为下一步工作指明了方向。

8．本学年，支部还做好了建档立卡户学生的走访、调查、统计、上报工作，及时开展了我校2017年度“感恩之心和孝心少年”的评选活动，并在学校进行了表彰、宣传，在学校感恩教育建设方面起到了较理想的效果。

9．完善制度建设，加大学习宣传。为不断加强支部建设，我校党支部逐步完善了各项支部制度，各种文件分档存放，坚持做到“会议有记录，活动有痕迹”，制度上墙，分工明确。

10．做好党务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实党务公开，学校党支部的各项工作如发展党员、开展活动、财务开支等情况，均在公示栏或支部会上予以公开。同时，经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

三、存在问题及下一步工作打算

（一）存在问题

学校支部虽然开展了一些特色活动，干了一些工作，但自身也还存在一些问题：

1.支部党员政治理论学习深度不够，许多党员流于表面，忙于应付，工学矛盾问题突出。

2.支部考评制度有待进一步完善，具体量化党员积 分管理考核办法不健全。

3.支部台账有待进一步的规范。

4.支部书记、委员、党小组长还应强化学习，增强业务能力。

（二）下一步工作打算

针对以上存在的问题和不足，今后我们支部要进一步加强学习，特别是要学习习总书记讲话精神、先进的教育管理理念和现代教育教学制度，支部书记带头学，认真学；不断规范管理，按照上级党委要求，补全台账并做好党建台账的规范管理；强化党员教师的教育管理，探索合理可行的党员量化考核办法；广泛听取教职工意见，努力思考学校改革发展的大事，为学校发展贡献支部党员的力量。

总之，一年来，学校党支部在市教育局及勐戛镇党委政府的关心、支持下，扎实开展各项党建工作，为学校的教育教学工作发展提供了坚强的组织保证。在今后的工作中，我校支部将再接再厉，为学校教育教学质量的全面提升而不懈努力，为再创我校的辉煌而不懈奋斗！

第二篇：中学党支部党建工作总结[推荐]

将党建工作落到实处

——排营中学党支部党建总结

排营中学党支部在学校党建工作中，紧紧围绕 “创先争优”活动的总体要求和主要内容，结合学校实际，紧紧围绕教育教学这个中心，加快学校稳定与发展的工作目标，着力抓好创建学习型组织，深化了党员教师的师德教育；突出拓展“创先争优”特色，发挥了党员干部的率先垂范作用；着力规范党建工作，使学校整体工作得到有效的落实，取得一定成效。

一、党支部基本情况

学校党支部现有党员14人，其中，男性党员12人，女性2人。这当中，高级教师5人，一级教师9人，均是大专及以上学历。担任学校党、政、工会教代会、团领导5人，教研组长1人，班主任3人，另有3人任初三把关老师，这些人占了教师党员的92.85﹪，党员真正成为学校的领头人和教学带头人。

二、以“创先争优”活动为契机，扎实推进学校的党建工作。

根据“创先争优”活动的总体要求，学校党支部围绕教育教学工作制定了《排营中学党支部“创先争优”活动方案》、《排营中学党支部“创先争优”示范点争创目标》等，注重校园文化建设，在校内外营造了浓烈的气氛。党支部、党员都根据自己工作作了相关“承诺”，且在公示栏内作了公示。

三、学习型党组织的创建

抓学习制度的落实，扎实开展相关内容和各级领导关于“创先争优”活动的讲话的学习。通过学习，党支部战斗堡垒作用和党员的政治素质，遵纪守法意识进一步增强，服务意识、大局意识得到提升，先锋模范作用充分发挥，有力地促进了学校教育教学。

四、扎实开展主题活动。

学校党支部结合本支部实际开展了“党员亮相岗”、“党员先锋岗”，同时还佩戴党徽标志。亮明党员身份，主动接受全校师生的监督，进一步提升了党员的服务意识和服务的水平，在教育教学工作中践行了承诺。

通过领会党的精神，开展学习型活动等一系列主题活动，学校党政共同努力，改造了校园环境，争取校友支持，修建了一幢12个教室的教学楼。修改、制定了一系列管理规章制度，使学校发展更具活力，更具科学。

我们体会较深的一点，就是开展“创先争优”活动必须从学校实际出发，以主题活动为载体，活动丰富多彩，措施得力，不搞空洞说教，把“创先争优”与学校的教育教学紧密地结合起来，有力促进我校方方面面的发展，真正做到“办人民满意的教育”。排营中学党支部开展“创先争优”活动，工作扎实有效，注重痕迹档案。特别是学习型党组织的建设和主题活动的开展，把创先争优活动融入到学校具体的教育教学中，一点也不显得空洞，在新学年的党建工作中，将继续加强这两方面的实效性。

2011年我校的中考、非毕业班统考成绩，位居除城镇中学外的农村中学第一名，受到县委县政府的表彰奖励，2012年位居全县第六名。这就充分证明学校党支部开展创先争优活动的有效性。

五、把家长请到学校，让老师深入学生家中开展“四群”教育

为扎实开展好“四群”教育工作，我校党政高度重视，及时召开班子会议，成立了 “四群”教育工作领导小组，结合学校教育教学实际，制定了实施方案，明确了职责，“四群”教育工作的开展，有力地促进了学校的和谐发展。

教师这个职业有它的特殊性，我们没有能力协调资金给老百姓修路架桥，或是蹲点与他们同吃同住同劳动。但是，我们也有优势，那就是与家长结对，帮助学习困难的学生搞好学习，转变不遵守纪律的学生守纪，给家庭困难的学生家长出出点子。为使我校“四群”教育工作措施得到落实，我们做了几件力所能及的事：

1、适时召开家长会 共同关注孩子的成长。为了促进学校教育与家庭教育的有机结合，充分展示排营中学良好的校风校貌，加强学校与家长的沟通，增进家长与学校、教师间的理解与宽容，保持家庭与学校教育的一致性，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育，排营中学几次召开了三个年级12个班的学生家长会，这对学生的健康成长和学校的发展起到了积极的促进作用。

2、拓宽就业渠道 搭建继续学习的平台。由于我地百姓对目前的职业教育了解较少，自己孩子考不起普高，就只能回家。于是，我校按照初三教师每周课时量，结对帮扶对应学生，进村入户给家长讲国家职教政策，就业形势。召集初三部分学生家长到我校，请**职中领导面对面与家长交流，只想让学生学得一技之长而受用终生。通过做工作，去年我校毕业的205名学生，除110多名考入普高外，就有54名到**职中学习，其余到省内各中专学校就读。据我校老师入户调查，仅有5名学生回家务农。所以，我校也就受到县委县政府“职业教育先进集体”的表彰奖励。

3、注重痕迹。全体教师根据工作“干部直接联系群众基本情况登记表”，“民情联系卡”，“教师接待群众登记表”等，要求每位教师进村入户，了解民情，力所能及为群众排忧解难。

六、立足教育教学实际创优争先

“创优争先”不是一句简单的口号，背后承载的是坚持不懈的思想和行动。作为一所学校，则要从学校的实际出发，树立学校良好形象，培养教师良好的师德，培育优秀的人才。所以学校在开展“创先争优”活动中，以教育教学质量为生命线，全面提升管理的精细化水平，从而实现教学质量的新跨越，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。

（一）在全体党员中扎实开展“爱岗敬业，党员先行”活动。

学校紧紧围绕全面加强学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以“爱岗敬业、教书育人”为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，组织全校教师、党员，学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育战线上的先进人物事迹，组织开展师德师风专题学习教育活动等，引导党员教师，以优秀的思想政治素质、高尚的道德情操、精深广博的文化知识影响和引导学生。开展“爱岗敬业，党员先行”活动，树立“爱岗敬业，爱校如家，爱生如子”的党员教育。

（二）在全体党员教师中开展“党员结对帮扶”活动。

党员帮扶活动，在全体党员教师中，开展对全校12个班级和各班“后进生”的结对帮扶活动，促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

班主任是学校基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校每学期，开展争做优秀班主任活动。

（四）开展党员创先争优公开承诺活动。

我校党支部扎实开展“创先争优”党员公开《承诺书》活动，全体党员进行“创先争优”公开承诺，向全校师生和社会公示，主动接受群众监督。承诺内容主要围绕爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面。通过开展公开承诺活动，不仅增强了党员的党性观念和对党的事业的责任感，还为“创先争优”活动的顺利开展，取得实效，营造了良好的氛围。

七、今后的打算

虽然我校在“创先争优”活动中，做了积极的探索，取得了一些成绩，但与上级党组织的要求相比尚有差距。我们将在做好规范办学行为、深化教学改革、加强师德建设、提高教育质量的基础上，突出工作重点，切实做好以下三方面工作，使活动形成长效机制。

一是深入开展“创先争优”活动，增强责任感和使命感，进一步有计划、有节奏地推进“创先争优”活动，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。

二是切实加强领导和监督，扎实推进创先争优活动。建立健全工作机制、发挥“创先争优”活动对教育教学工作的促进、服务和保障作用。充分利用网络、校园板报、校刊《令山学苑》、宣传橱窗、广播等，对学校在“创先争优”活动中开展的一些特色鲜明的主体活动、形成的一些好的做法和经验、涌现出的先进典型人物的事迹进行宣传报道。

三是创新活动载体和工作方法，深入开展“立足岗位，践行承诺”活动，大力创建“一名党员一面旗帜”党员示范岗，不断激发党员的工作热情和创造活力，全面深化“创先争优”活动，不断提高“办人民满意的学校”的水平。

我校自开展“创先争优”活动以来，广大党员、教师的精神风貌，工作作风，都有了进一步转变，学校各项工作取得了较好的成绩，受到**县委、县政府的表彰，也受到**县教育局党委、大营中心校党总支的好评。但是我们深知，我们所做出的点滴成绩，距离上级的要求和人民的期望还有一定差距。今后，我们将继续采取得力措施，推动学校各项事业科学发展，真正办好人民满意的教育，为排营地区的教育事业的又好又快发展，做出新的更大的贡献！

（灿华：以上内容经**灿辉老师修改，但我觉得内容太多，需要提取哪些内容，你阅处。也可看下篇简短文字。谢谢！）

**党建：

排营中学党支部，现有党员14人，其中，男性党员12人，女性2人。这当中，高级教师5人，一级教师9人，均是大专及以上学历。担任学校党、政、工会教代会、团领导5人，教研组长1人，班主任3人，另有3人任初三把关老师，这些人占了教师党员的92.85﹪。

我校自开展“创先争优”活动以来，广大党员、教师的精神风貌，工作作风，都有了很大转变，学校各项工作取得了较好的成绩，2011年教育教学成绩居全县18所初级中学第二名，受到**县委、县政府的表彰。

2012年中考和非毕业班县统考，我支部党员所教学科，有6科次荣获大营镇同级同科第一名；6个科次获第二名；5个科次获第三名，党员真正成为学校的领头人和教育教学骨干。同时，在全体党员的带领下，2012年我校荣获**州“依法治校示范校”和**州“平安校园示范校”光荣称号。

第三篇：中学党支部党建工作总结[模版]

中学党支部党建工作总结

一、党支部基本情况

学校党支部现有党员14人，其中，男性党员12人，女性2人。这当中，高级教师5人，一级教师9人，均是大专及以上学历。担任学校党、政、工会教代会、团领导5人，教研组长1人，班主任3人，另有3人任初三把关老师，这些人占了教师党员的92.85﹪，党员真正成为学校的领头人和教学带头人。

二、以”创先争优”活动为契机，扎实推进学校的党建工作。

根据”创先争优”活动的总体要求，学校党支部围绕教育教学工作制定了《排营中学党支部”创先争优”活动方案》、《排营中学党支部”创先争优”示范点争创目标》等，注重校园文化建设，在校内外营造了浓烈的气氛。党支部、党员都根据自己工作作了相关”承诺”，且在公示栏内作了公示。

三、学习型党组织的创建 抓学习制度的落实，扎实开展相关内容和各级领导关于”创先争优”活动的讲话的学习。通过学习，党支部战斗堡垒作用和党员的政治素质，遵纪守法意识进一步增强，服务意识、大局意识得到提升，先锋模范作用充分发挥，有力地促进了学校教育教学。

四、扎实开展主题活动。

学校党支部结合本支部实际开展了”党员亮相岗”、”党员先锋岗”，同时还佩戴党徽标志。亮明党员身份，主动接受全校师生的监督，进一步提升了党员的服务意识和服务的水平，在教育教学工作中践行了承诺。

通过领会党的精神，开展学习型活动等一系列主题活动，学校党政共同努力，改造了校园环境，争取校友支持，修建了一幢12个教室的教学楼。修改、制定了一系列管理规章制度，使学校发展更具活力，更具科学。

我们体会较深的一点，就是开展”创先争优”活动必须从学校实际出发，以主题活动为载体，活动丰富多彩，措施得力，不搞空洞说教，把”创先争优”与学校的教育教学紧密地结合起来，有力促进我校方方面面的发展，真正做到”办人民满意的教育”。排营中学党支部开展”创先争优”活动，工作扎实有效，注重痕迹档案。特别是学习型党组织的建设和主题活动的开展，把创先争优活动融入到学校具体的教育教学中，一点也不显得空洞，在新学年的党建工作中，将继续加强这两方面的实效性。

2011年我校的中考、非毕业班统考成绩，位居除城镇中学外的农村中学第一名，受到县委县政府的表彰奖励，2012年位居全县第六名。这就充分证明学校党支部开展创先争优活动的有效性。

五、把家长请到学校，让老师深入学生家中开展”四群”教育

为扎实开展好”四群”教育工作，我校党政高度重视，及时召开班子会议，成立了 “四群”教育工作领导小组，结合学校教育教学实际，制定了实施方案，明确了职责，”四群”教育工作的开展，有力地促进了学校的和谐发展。

教师这个职业有它的特殊性，我们没有能力协调资金给老百姓修路架桥，或是蹲点与他们同吃同住同劳动。但是，我们也有优势，那就是与家长结对，帮助学习困难的学生搞好学习，转变不遵守纪律的学生守纪，给家庭困难的学生家长出出点子。为使我校”四群”教育工作措施得到落实，我们做了几件力所能及的事

1、适时召开家长会 共同关注孩子的成长。为了促进学校教育与家庭教育的有机结合，充分展示排营中学良好的校风校貌，加强学校与家长的沟通，增进家长与学校、教师间的理解与宽容，保持家庭与学校教育的一致性，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育，排营中学几次召开了三个年级12个班的学生家长会，这对学生的健康成长和学校的发展起到了积极的促进作用。

2、拓宽就业渠道 搭建继续学习的平台。由于我地百姓对目前的职业教育了解较少，自己孩子考不起普高，就只能回家。于是，我校按照初三教师每周课时量，结对帮扶对应学生，进村入户给家长讲国家职教政策，就业形势。召集初三部分学生家长到我校，请**职中领导面对面与家长交流，只想让学生学得一技之长而受用终生。通过做工作，去年我校毕业的205名学生，除110多名考入普高外，就有54名到**职中学习，其余到省内各中专学校就读。据我校老师入户调查，仅有5名学生回家务农。所以，我校也就受到县委县政府”职业教育先进集体”的表彰奖励。

3、注重痕迹。全体教师根据工作”干部直接联系群众基本情况登记表”，”民情联系卡”，”教师接待群众登记表”等，要求每位教师进村入户，了解民情，力所能及为群众排忧解难。

六、立足教育教学实际创优争先

“创优争先”不是一句简单的口号，背后承载的是坚持不懈的思想和行动。作为一所学校，则要从学校的实际出发，树立学校良好形象，培养教师良好的师德，培育优秀的人才。所以学校在开展”创先争优”活动中，以教育教学质量为生命线，全面提升管理的精细化水平，从而实现教学质量的新跨越，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。

（一）在全体党员中扎实开展”爱岗敬业，党员先行”活动。

学校紧紧围绕全面加强学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以”爱岗敬业、教书育人”为核心，以”学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，组织全校教师、党员，学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育战线上的先进人物事迹，组织开展师德师风专题学习教育活动等，引导党员教师，以优秀的思想政治素质、高尚的道德情操、精深广博的文化知识影响和引导学生。开展”爱岗敬业，党员先行”活动，树立”爱岗敬业，爱校如家，爱生如子”的党员教育。

（二）在全体党员教师中开展”党员结对帮扶”活动。

党员帮扶活动，在全体党员教师中，开展对全校12个班级和各班”后进生”的结对帮扶活动，促成我校”人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

班主任是学校基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校每学期，开展争做优秀班主任活动。

（四）开展党员创先争优公开承诺活动。

我校党支部扎实开展”创先争优”党员公开《承诺书》活动，全体党员进行”创先争优”公开承诺，向全校师生和社会公示，主动接受群众监督。承诺内容主要围绕爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面。通过开展公开承诺活动，不仅增强了党员的党性观念和对党的事业的责任感，还为”创先争优”活动的顺利开展，取得实效，营造了良好的氛围。

七、今后的打算

虽然我校在”创先争优”活动中，做了积极的探索，取得了一些成绩，但与上级党组织的要求相比尚有差距。我们将在做好规范办学行为、深化教学改革、加强师德建设、提高教育质量的基础上，突出工作重点，切实做好以下三方面工作，使活动形成长效机制。

一是深入开展”创先争优”活动，增强责任感和使命感，进一步有计划、有节奏地推进”创先争优”活动，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。

二是切实加强领导和监督，扎实推进创先争优活动。建立健全工作机制、发挥”创先争优”活动对教育教学工作的促进、服务和保障作用。充分利用网络、校园板报、校刊《令山学苑》、宣传橱窗、广播等，对学校在”创先争优”活动中开展的一些特色鲜明的主体活动、形成的一些好的做法和经验、涌现出的先进典型人物的事迹进行宣传报道。

三是创新活动载体和工作方法，深入开展”立足岗位，践行承诺”活动，大力创建”一名党员一面旗帜”党员示范岗，不断激发党员的工作热情和创造活力，全面深化”创先争优”活动，不断提高”办人民满意的学校”的水平。

我校自开展”创先争优”活动以来，广大党员、教师的精神风貌，工作作风，都有了进一步转变，学校各项工作取得了较好的成绩，受到**县委、县政府的表彰，也受到**县教育局党委、大营中心校党总支的好评。但是我们深知，我们所做出的点滴成绩，距离上级的要求和人民的期望还有一定差距。今后，我们将继续采取得力措施，推动学校各项事业科学发展，真正办好人民满意的教育，为排营地区的教育事业的又好又快发展，做出新的更大的贡献！

（灿华以上内容经**灿辉老师修改，但我觉得内容太多，需要提取哪些内容，你阅处。也可看下篇简短文字。谢谢！）

**党建

排营中学党支部，现有党员14人，其中，男性党员12人，女性2人。这当中，高级教师5人，一级教师9人，均是大专及以上学历。担任学校党、政、工会教代会、团领导5人，教研组长1人，班主任3人，另有3人任初三把关老师，这些人占了教师党员的92.85﹪。

我校自开展”创先争优”活动以来，广大党员、教师的精神风貌，工作作风，都有了很大转变，学校各项工作取得了较好的成绩，2011年教育教学成绩居全县18所初级中学第二名，受到**县委、县政府的表彰。

2012年中考和非毕业班县统考，我支部党员所教学科，有6科次荣获大营镇同级同科第一名；6个科次获第二名；5个科次获第三名，党员真正成为学校的领头人和教育教学骨干。同时，在全体党员的带领下，2012年我校荣获**州”依法治校示范校”和**州”平安校园示范校”光荣称号。

第四篇：中学基层党建工作总结专题

2013年****中学基层党建工作总结 一年来，我校党建工作深入贯彻党的十八大精神，深入学习科学实践发展观，围绕我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成教育工委部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。现将具体工作总结如下：

一、“结对帮扶”工作

根据仙桃市“万名党员帮扶困难群众、创先争优争做服务先锋”活动实施意见及市教育局党委有关通知精神。我校党支部高度重视帮扶活动，加强领导，组成了以杨校长为组长的领导小组和工作小组，精心组织，层层动员；精心策划，行动迅速，顺利完成了上级部门分配的各项任务，把党的温暖送到困难群众的家中，把拳拳爱心送进他们的心坎里。帮扶活动充分体现了党组织的战斗力、凝聚力、向心力。为了今后的活动更加顺利，现总结如下：

（一）实事求是、力所能及

党支部在实施帮扶计划时也考虑到一些实际情况，在帮扶时就考虑得全面一些了。我校的部分党员同志很感激党支部的全局意识和务实精神，在他们力所能及的情况下献出自己的爱心。

（二）定点帮扶、突出重点

1、定点帮扶

根据我校支部党员具体情况，建立了六个帮扶小组，深入帮扶对象家中进行了走访慰问，我们为每家买去了一袋大米和一桶花生油，总价值1600元左右。把党组织的关怀和温暖送到了帮扶对象家中，他们感激不尽；并与他们进行了亲切座谈。在座谈中详细解了他们的家庭生活困难情况，帮助他们正确分析造成困难的原因，帮助他们认识到：困难是暂时的，只要树立信心，转变观念，努力与命运抗争，好日子就会来的。同时表示要把结对帮扶活动经常化，制度化，尽最大能力帮助他们解决生活中的实际困难。

2、突出重点

通过首次走访慰问，我们学校党支部从帮扶对象中挑选了一家经济情况最差的，作为帮扶的重点对象。

今年春节启动了“万名党员帮扶群众”活动，此次帮扶行动是我校党支部对春节帮扶的延续，学校会一如既往地深入实施帮扶行动，把党的温暖送到群众家中。

（三）下一步帮扶目标及主要措施

1、帮扶目标

按照上级文件要求，各基层党支部要继续扎实开展“万名党员帮扶困难群众，创先争优争做历城服务先锋”活动。各基层党支部要按照“六个一”活动要求，切实做好对困难群众的帮扶工作。我校党支部为了继续落实帮扶活动，经学校党支部研究决定组织党员干部实施帮扶活动，党员干部要克服困难积极参与。

2、主要措施

（1）加强领导，提高认识。学校成立以杨校长为组长的领导小组和工作小组，通过开会、座谈等形式，进一步提高思想认识，把思想统一到一个高度。

（2）精心组织，认真落实。党支部安排专门人员负责帮扶工作的联络和协调工作，精心安排，考虑细致，加强落实，提高效率。

（3）要想办法对困难群众实行物质、精神双管齐下，让他们既

在经济上得到点实惠，解决一些他们的实际困难，同时，让他们也充分体会到党组织的温暖，懂得穷则思变的道理，要注意想办法，出点子，尽快改变落后面貌。

二、关工委工作

我校关工委在学校党支部、校长室的领导和关怀下，在市关工委的指导下，坚持以党的十八大全会的精神为指导，深入贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神和胡锦涛主席“八荣八耻”社会主义荣辱观精神，用以人为本的科学发展观统领关心下一代工作，充分发挥关工委育人功能，培养师生的文化自信和文化自觉，为此做了大量的细致的具体工作，现总结如下：

（一）加强领导，重视关工小组的自身建设

1．党支部、校长室非常重视关工小组工作和关工小组的自身建设，加强学习。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议，认真领会有关关工工作的文件精神和上级布置的有关关工工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。

2．平时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使关工工作真正做到与时代同步，与青少年同心，提高培养负责人公民的信心。

（二）努力工作，积极促进学生健康成长

1．利用校会、国旗下讲话、晨会、班会、团队活动、黑板报、宣传栏，宣传加入世贸组织后所取得的伟大成果，颂扬抗震救灾精神、航天精神、无私奉献精神。邀请部分德育校外辅导员、优秀老师作师德讲座。树立学生民族自豪感，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立远大理想的新风尚。

2、邀请部分退休老师、社会贤达、企业老总等，根据学生的实

际情况针对不同的年级学生开设了心理健康教育课、教育学生绿色上网、文明上网、上文明网，积极参加社会实践活动。在学生的思想道德建设方面作出了自己的努力。

（三）家、校、社区三沟通，提高教育的合力

1、家庭教育是未成年人教育的重要环节，又是学校、社会教育的基础。为了提高家庭教育的实效，学校德育处、年级部定期举办家长学校，还特意邀请了关工委老师给家长们做《家庭教育的目的和任务》的辅导讲座，深受老师和家长的欢迎。

2、我校关工委还发挥自身资源优势，积极组织学生开展兴趣小组活动，建构起立体教育网络。

3、关工委注意在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。领导也能采纳教师提出的一些建议，及时改进工作。

（四）“扶贫助学”工作充分发挥实效

本，我校关工委与学校各部门协作，积极行动，扎实开展扶贫助学活动，充分发挥关爱作用，救助贫困学生，做好“两免一补”工作，毕业生职业教育送生工作。

本学期，我们关工委配合党支部做了一些不起眼的小事，工作中也存在着很多的不足。但相信只要我们同心协力，一定能为青少年一代的健康成长献上自己的一份力量，以后当再接再厉、再进一步。

三、入党积极分子及教育工作

为了确保发展党员质量，根据我支部年初制定的入党积极分子培养教育工作计划相关安排，我支部坚持政治思想上入党和组织上入党相统一的原则，把培养教育工作作为关键环节来抓，认真审查确定入

党积极分子，科学制定培养教育计划和培养教育内容，积极探索有效工作方法和途径，切实做好培养教育工作。现将我支部2013年入党积极分子培养教育工作总结如下：

（一）认真抓好对培养联系人的指导

我支部根据已接受的入党积极分子的情况，通过会议和走访交流的形式，经常性地与入党积极分子培养教育联系人取得联系，加强对培养联系人在培养入党积极分子过程中的指导，使培养教育的标准符合要求，程序规范、内容具体、效果明显。

（二）从内容上抓好入党积极分子的教育

1、加强党的基本理论和知识的学习教育，提高他们的政治觉悟和思想素质，给已经确定的入党积极分子发放系统的学习材料，积极引导他们认真学习党的建设理论的新思想、新观点、新论断等，进一步加强他们的党性修养，提高思想理论素质，增强对党的认识，端正入党动机。

2、开展思想信念教育，提高他们的使命感与责任感。围绕思想与信念、思想与道德、义务与权利、价值取向、身体力行，教育他们热爱教育事业，提高他们的服务意识。

3、积极开展政策形势教育，引导发展对象及时学习党的基本路线、方针、政策，了解国家法律法规和科技动态。努力培养社会注意事业建设的新型人才。

（三）注重培养教育的方式，主要采取以下措施。

1、建立培养教育目标责任制，认真落实培养联系人。

2、实行“一帮一”党员结对帮教，谁联系、谁考察、谁负责，要求做到全面分析，跟踪联系教育，及时了解思想动态，对重点发展

对象在工作、学习、生活等方面存在的问题及早发现及早纠正，为发展工作打下良好基础。

3、科学指定培养教育计划，提出具体要求和明确达到的目标，建立与发展对象定期“谈心”制度及思想汇报制度，以制度作保障，确保工作到位，保证党员培养发展质量。采取集中培训和自学相结合的方式，切实从思想深处提高他们对党的认识。利用党员培训以及其他学习机会，积极组织参加培训学习，进行信仰教育、党史教育和党员形象教育，及时向他们提供《党的建设》、《求实》、《党章》、党的十八大精神及党的基本知识等方面的学习材料，要求他们加强自学，提高政治素质和思想认识能力。

4、积极组织开展各种活动，进一步明确入党动机。开展“入党为什么，入党之后做什么，明天你将留什么”的讨论活动，从政治上和思想上进行自我剖析，撰写出思想汇报，围绕如何深刻理解党的十八大精神；做合格党员等方面展开讨论，使他们明白加入党组织的真正目的和内涵，激发他们在政治上的进取心和加入党组织的热情。

总之，在入党积极分子的培养教育方面，我支部取得了一定的成绩，但离上级党组织的要求还有很大的差距，今后我支部将进一步加大工作力度，在入党积极分子的培养教育方面力争取得新的成绩。

第五篇：中共色提力中学党支部关于基层党建创新活动实施方案

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يسەھىيلا شۇيوق اغلوي ين »يشۇلۇرۇق

中共英吉沙县色提力中学支部关于学校基层

党建创新“书记项目”的实施方案

يسىكياچاي ەيىتراپ پەتكەم ارۇتتوئ ەلىتېس پ ك ج

中共英吉沙县色提力中学支部

2012-5-18

中共英吉沙县色提力中学支部关于学校基层

党建创新“书记项目”的实施方案

为提升学校党建工作整体水平，推进党建工作的创新开展，根据县教工委【2012】25号《关于建立学校基层党建“书记项目”实施意见》精神，结合学校实际，经学校研究决定，确定以“强化激励机制，提升党员素质，全力打造名优师教学团队，推进特色学校建设”为学校党建创新“书记项目”，制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，强化“书记抓、抓书记”党建工作责任制的落实，按照县委、教育工委关于基层党建的决策部署，结合我校党建工作实际，以“强化激励机制，提升党员素质，全力打造名优师教学团队，推进特色学校建设”为选题，重点研究，难点突破，着力推进学校党建工作科学开展。

二、目标要求

按照“突出重点，着眼长远，坚持创新，争当先进”的原则，努力做到“五带头”、“三促进”：即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，促进学生健康成长、促进教师素质提高、促进学校科学发展，打造学校名优师教学团队，推进特色学校建设。

三、方法步骤

第一阶段

（一）活动准备、宣传发动阶段（每年年初一个月，既1-2月份）

1、找准定位、确定项目。按照新亮点”的要求找出工作的创新着力点。

召开全体党员大会进行动员，认真学习上级精神和县教工委通知要求，对党建创新“书记项目”进行专题部署，统一广大党员的思想认识。

2、研究措施，制定实施方案。

3、合理选项，逐级申报。每年的“书记项目”报教工委进行审批。

第二阶段：活动实施阶段（3-6月份）

（二）具体安排

3月-4月中旬，积极探索，试点先行，为项目工作打造条件。4月下旬-5围绕学校的中心工作，充分发挥党员的先锋模范作用，开展党员教师“教学改革创新带头人”评选活动。

6月-7月，根据学科带头人评选情况，实施“传帮带”青年党员教师

专业成长建设工程。召开工作调度会，使各学科带头人与青年教师结成对子，对青年教师进行“传绑带”。

7月，总结做法，形成报告。以自主互助学习型课堂等为蓝本，深入研讨课堂教学流程，大力推广“传帮带”讲评课模式，发挥传帮带作用，对教情学情做好总结反馈，提高学校的教育教学水平，并对“传帮带”工作进行阶段性总结。

依托学科带头人和“传帮带”青年党员教师专业成长建设工程，实施特色教师打造计划，年内再评选20名特色教师（学校第一批特色教师）。

依托学校特色教师团队和特色学生的培养，建设特色学校，争创先进基层党组织。

第三阶段：评审推广阶段（7月下旬）

总结提炼我校特色教师教学的成功做法，发现教师个性发展的一般规律和有效途径，提升特色教师团队；充分发挥特色教学优势，培养特色学生，发展特色学校；撰写研究报告，总结成功做法，争取上级支持，及时推广应用。

四、组织领导

1、建立机构，加强领导。

为保证党建创新“书记项目”的顺利实施，学校成立党支部书记、校长任组长，分管领导任副组长，中层为成员的领导小组，办公室负责组织协调，固定人员，明确分工，落实责任。

2、深入研讨，寻策问计。

广泛征求党员干部、师生群众的意见和建议，班子成员深入教研组和班级，调查了解教情学情，积极进行教学管理探讨，加强师生间的沟通交流，增强学校决策的科学性。

3、细化方案，稳步推进。

每季度召开一次调度会，交流汇报项目进展情况，由支部书记点评；激励先进，树立典型，每半年进行一次考核，对成绩优秀党员进行表彰，推进党建创新“书记项目”取得实效。

4、党建创新“书记项目”领导小组

组长：麦尔耶姆古丽

副组长：奥布拉什姆

成员：努尔阿米娜木合塔尔吞莎古丽

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