陈岚谈教育:统编四年级语文(下册)第四单元知识小结

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第四单元

单元知识小结

一、易读错的字

忧虑(lǜ)

贪(tān)心

屏(bǐng)气

蹭(cèng)破皮

腔(qiāng)调

遭(zāo)殃

枝折(shé)花落

疙瘩(da)

欺侮(wǔ)

可恶(wù)

啄(zhuó)木鸟

啼(tí)叫

掘(jué)地

孵(fū)化

嚣(xiāo)张

狗吠(fèi)

奢侈(chǐ)

苟(gǒu)且

侍(shì)候

窥(kuī)伺(sì)

譬(pì)如

脾(pí)气

二、易写错的字

贪:上面是“今”,不要写成“令”。

殃:左边是“歹”,不要写成“夕”。

厌:里面是“犬”不是“大”,不要少写一点。

戒:是戈字旁。

吠:右边是“犬”,不要少写一点。

侍:左边是单人旁,不要写成双人旁。

譬:下面的“言”的第一横要写长一点,把上面的“辟”托住。

三、会写词语

无忧无虑

贪玩

尽职

屏息

蹭痒痒

稿纸

丰富多腔

解闷

花蛇

遭殃

花盆

生气勃勃

呼唤

响动

梅花勇猛

满月

淘气

讨厌

田坝

忠心

毒手

成绩

孵化

警戒歪头

咕咕

汤圆

掘地

伏案

啼叫

理由

心事

反抗

预备狂吠

局促不安

颇像

京剧

一丝不苟

譬如

侍候

饭馆附近

脾气

敏捷

昂首

供养

即将

姿态

高傲

添饭

空空如也大模大样

从容不迫

四、多音字

五、形近字

六、近义词

开辟—开拓

温柔—温顺

凝视—注视

淘气—顽皮

古怪—奇怪

任凭—听凭

勇猛—勇敢

逐渐—渐渐

讨厌—厌恶

成绩—成果

警戒—戒备

尖锐—锐利

凄惨—悲惨

慈爱—仁慈

反抗—抵抗

欺侮—欺负

预备—准备

警告—告诫

严肃—严厉

譬如—比如

从容—镇静

侍候—侍奉

高傲—傲慢

郑重—庄重

姿态—姿势

窥伺—窥探

敏捷—灵敏

偶然—偶尔

生气勃勃—生机勃勃

屏息凝视—凝神静气

变化多端—千变万化

左顾右盼—东张西望

昂首大叫—引吭大叫

七、反义词

温柔—粗暴

丰富—单调

勇猛—胆怯

淘气—老实

古怪—平常

讨厌—喜欢

欺侮—爱护

勇敢—怯懦

反抗—顺从

集合—解散

尖锐—迟钝

凄惨—幸福

慈爱—凶残

辛苦—轻松

奢侈—俭朴

敏捷—迟钝

偶然—必然

从容—慌张

高傲—谦卑

郑重—轻率

严肃—轻松

生气勃勃—死气沉沉

一丝不苟—粗心大意

八、词语搭配

(性格)古怪

(暖和)的地方

(忠厚)的鸭子

(可怕)的东西

(雪白)的“大鸟”

(高傲)的动物

(可口)的滋味

(丰富多腔)地叫唤

(开辟)游戏场所

(狠狠)地咬一口

(如怨如诉)地叫

(咕咕)地警告

(圆圆)地下垂

(傲然)地站着

(从容不迫)地吃饭

(敏捷)地跑上来

(吵)得受不了

九、词语归类

1.ABCC

式词语:

生气勃勃

其乐融融

喜气洋洋

行色匆匆

忧心忡忡

2.ABAB

式拟声词:咕噜咕噜

哗啦哗啦

滴答滴答

叮咚叮咚

淅沥淅沥

3.“无×

无×”式词语:无忧无虑

无牵无挂

无拘无束

无凭无据

无缘无故

4.含有“鸡”字的成语:闻鸡起舞

呆若木鸡

鸡飞狗跳

鸡犬不宁

5.“如×

如×”式词语:如火如荼

如痴如醉

如诗如画

如怨如诉

6.“左×

右×”式词语:左顾右盼

左邻右舍

左思右想

左膀右臂

7.描写做事认真的成语:一丝不苟

专心致志

目不转睛

废寝忘食

聚精会神

十、句子积累

1.比喻句:鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

2.拟人句:满月的小猫们更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。

3.反问句:说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回

家呢?

4.夸张句:到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。

5.动作描写:等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。

6.对比:但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

十一、考点提示

1.比较老舍《猫》和《母鸡》这两篇文章的异同点。

2.用“说……吧,……可是……”句式写话。

3.写自己喜欢的动物,按总分结构描写动物的特点。

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