第一篇:幼儿园防灾减灾宣传周活动总结
幼儿园防灾减灾宣传周活动总结
不知不觉中一个精彩的活动结束了,我们会积累一些相应的经验,这时候写一份活动总结就很重要了。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园防灾减灾宣传周活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
为了牢记历史,珍惜生命,根据学校《关于开展防灾减灾主题教育的通知》活动的有关要求和有关指示精神,附属幼儿园坚持“珍爱生命、安全第一”的原则,举行了主题为“防灾减灾从我做起”的宣传周。全面深入抓好安全教育工作,并结合学园实际,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,动员全园师生共同参与防灾减灾活动,不断提高全园师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,为构建“平安校园”提供安全保障。现将活动情况报告如下
一、高度重视,加强领导
园领导高度重视安全教育主题活动的开展,牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识,坚持以人为本,本着对安全工作高度负责的态度,认真负起幼儿园安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上我园议事日程,作为本学期安全建设的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,力争使安全主题教育取得实实在在的效果。认真总结去年我园开展防震减灾安全教育和应急演练的经验和不足,充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契机,把我园安全教育推向新的高潮,并把这一主题活动贯穿于全年幼儿园安全工作的始终。
二、周密计划,认真落实
认真根据“防灾减灾从我做起”安全教育主题,紧密结合本园实际、结合幼儿认知特点,制定切实可行的`安全主题教育方案,明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等,确保主题教育有人抓,不脱节。围绕安全教育主题,认真分析幼儿园目前安全工作现状,特别要针对防震、防火、防雷电以及园园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查,并完善了疏散标志的布置,使我园的安全工作落到实处。
三、积极宣传,营造氛围
5月10日至16日防灾减灾宣传周期间,在开展“安全教育日”和“安全教育周”期间,我园结合自身实际,充分利用幼儿园广播、墙报、标语以及班会活动等方式,有效地向孩子们进行安全宣传教育。向孩子们介绍地震知识及防震要领,使安全教育真正进校园、进课堂、进孩子们的头脑。
四、开展演练,增强意识
幼儿园在扎实抓好主题教育的同时,还结合本园实际,有针对性地开展安全疏散演练。演练过程,全园师生积极配合,服从命令,安全有序,在2分钟的时间内,师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到安全地带,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。推动幼儿园安全教育深入开展,提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
今后,我园将继续认真组织开展园园防灾减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合我园的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全园师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建“平安校园”提供强有力的安全保障。
第二篇:实验幼儿园防灾减灾宣传周活动总结
实验幼儿园防灾减灾宣传周活动总结
在认真开展全国第七个防震减灾日宣传教育活动中,园长高度重视此项工作,按照主管领导抓好贯彻落实,经各班及及各办公室教师齐心协力下,现在已经完成第七个防震减灾日宣传教育工作,为了总结成绩,找出存在的问题,现对我们幼儿园的宣传工作总结如下:
一、围绕主题积极开展“四个一”活动
今年防灾减灾日的主题是“防灾减灾从我做起”。幼儿园紧紧围绕主题,采取多种形式,有针对性地动员全体师生员工关注身边的各类灾害风险,提高防灾减灾意识,提高自救、互救技能。防灾减灾宣传周期间,我园积极倡导每个师生员工开展“四个一”活动。即:阅读一本关于防灾减灾的书籍,观看一部涉及灾害的影视作品,与他人分享一次避险经历和避险经验,开展一次家庭灾害风险隐患排查。
二、在幼儿园积极开展防灾减灾宣传教育活动
为充分利用各方力量、各种资源,采取师生喜闻乐见的形式,组织开展防灾减灾宣传教育活动。我园首先组织教师观看了《唐山大地震》网络电影,教师自己制作了交通安全标志、宝宝说安全等展板,积极宣传安全知识。为推动防灾减灾宣传教育活动进课堂,我园还特别设计了大班幼儿的《牵手119》、中班的《不跟陌生人走》、小班的《当危险来临时》等情景活动,让每个幼儿学习体验了防灾减灾知识,掌握了避险自救技能。
三、迅速部署开展隐患排查和应急演练工作 宣传周期间,我园认真组织开展校园风险隐患排查和治理工作。重点对校园安全防范情况、校园设施安全情况、上下学交通安全情况、等风险隐患进行了排查治理。5月20日“防灾减灾日”当天,我园按照预案开展一次全园性的防灾减灾演练活动,把宣传周活动推向高潮。具体实施情况如下 :
1.班子成员对怎样做好班级防震宣传教育工作,做了详细的布置,要求班级从主题班会、家园联系栏、班级QQ群、观看视频等方面进行宣传教育,并要求上传各种活动的图片、课件,主管领导深入各班级进行检查指导。
2.主管副园长负责制定《区角活动时段防震应急演练》方案,并于2015年5月20日上午进行演练,主管领导根据演练情况及时总结,并把取得的成绩和存在的不足上传幼儿园QQ群。
3.各班级和办公室分别从《防地震伤害》、《地震科普知识宣传挂图》、《防震减灾知识》、《如何做好防震减灾》等方面进行防震宣传教育的板报。
4.档案人员认真整理演练过程和防震宣传教育中影像资料采集和归档。
5.各班分别通过离园时段组织幼儿观看云南省地震局刻录的《蟾童》,让幼儿在动画片中,获得地震知识。
6.为把防震演练做到规范化,园长把行政人员分到各班,实行定人定班来抓实防震应急演练,并且要求保证每周每班演练一次,每次演练时间告知负责班级的行政领导参与,行政领导要按时参与所负责的班级演练,并提出整改意见,确保全园每个班级演练规范、符合要求。
宣传周活动虽然结束了,但幼儿园安全工作我们会常抓不懈,警钟长鸣!
第三篇:“防灾减灾宣传周”活动总结
学校2013“防灾减灾宣传周”活动总结
在国家第五个“防灾减灾日”期间,是海南省“防灾减灾宣传周”宣传教育时间。我校认真贯彻落实省教育厅关于开展“防灾减灾日”活动的有关要求和有关指示精神,开展了“防灾减灾宣传周”宣传教育,全面深入抓好安全教育工作,并结合学校实际,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,动员全校师生共同参与防灾减灾活动,不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,为构建“和谐校园”提供安全保障。现将活动情况总结如下:
一、提高认识,加强领导管理。
学校领导对本次宣传活动高度重视,本着对学校安全工作高度负责的态度,认真负起学校安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上学校议事日程,作为学校安全建设的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,还组织全体教师认真学习了关于“防灾减灾”的有关知识,建立以校长为组长的学校“防火突发事故应急疏散小组”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“防火突发事故应急疏散演练预案”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
应急疏散小组(防灾减灾宣传周)组织机构 组 长: XXX 副组长: XXX 成 员: XXX 领导小组下设防灾减灾办公室,办公室设在安全保卫处,并由XX兼任办公室主任。
二、周密部署,认真落实计划。
学校认真根据今年的“识别灾害风险,掌握减灾技能”安全教育主题,紧密结合本校实际、结合中职学生认知特点,制定切实可行的安全主题教育方案,明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等,确保主题教育有人抓,不脱节。围绕安全教育主题,认真分析学校目前安全工作现状,特别是针对防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行了一次全面的排查,使学校的安全教育落到实处。
三、积极宣传,营造教育氛围。
学校结合自身实际,充分利用校园电视台、宣传栏、横幅标语以及班会活动等方式,积极地向学生进行防灾减灾宣传教育。
1、充分利用学校电视台这一宣传阵地,通过学校电视台,每周播报一次有关地震、火灾等灾害的防灾、自救、互救知识。
2、充分利用学校宣传栏,定期展出地震科普知识图片、防震避险常识、火灾的预防及自救等。以多变的形式、丰富的内容吸引广大师生,从而学到更多的防灾减灾知识。
3、充分利用班级黑板报进行专题宣传,全校每个班都要以防灾减灾宣传教育为主题办一期黑板报,并进行交流评比活动,使防灾减灾宣传教育工作潜移默化地融入学生的日常生活之中。
4、充分利用班会、国旗下的讲话等形式对学生进行防灾减灾宣传教育,学校要求全体师生参与,极大地调动了师生主动接受教育的积极性,学校形成了一个良好的宣传教育氛围,切实达到了普及科普知识和提高自救互救能力的教育目的。
5、请法制副校长到校举办一次防灾减灾的讲座,以生动的实例使师生更加切实了解防灾减灾的重要意义。
总之,我校通过多渠道、多形式地传播防灾减灾常识和教育活动,使防灾减灾教育真正进校园、进课堂。
四、开展一次“消防逃生及灭火演练”,提高师生的避险自救能力。
学校在扎实抓好主题教育的同时,还结合学校实际,有针对性地开展了一次消防安全疏散演练。
X月X日下午,学校开展了“消防应急疏散演练”。在演练过程中,全校师生积极配合,服从命令,安全有序,在4分多钟的时间内,我校4000多名师生全部按照预定的疏散路线,分别从各幢教学楼,快速而有序地撤离到操场中央,基本上达到了预期的目的。并在疏散演练结束后,邀请消防大队的官兵为全校师生演示了如何使用灭火器灭火的过程,接着师生均踊跃亲身参与灭火过程。整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅落实了我校应付突发事件的防范措施,提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,而且也提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。此次疏散演练,我们有幸请到消防大队官兵亲临学校进行了指导。
通过这些活动的开展,不仅丰富了广大师生对灾害的防御和自救互救知识、增强了对防灾避险科普工作的意识,也大大提高了他们应对灾害的防御和自救互救能力。
自开展防灾减灾宣传活动以来,在上级领导的大力关心、指导下,我校在防灾减灾宣传教育工作中采取有效措施,脚踏实地、认真细致地工作,使得我校的防灾避险工作又迈上了一个新的台阶。在以后的工作中,我校将再接再厉,群策群力,在学校组织下努力把防灾减灾宣传教育工作做得更好,努力实现建设“和谐校园”的目标。
第四篇:防灾减灾宣传周活动总结
第五中学防灾减灾宣传周活动总结
根据上级文件精神,我校积极组织师生开展“防灾减灾”主题宣传周教育活动,进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围,唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视,增强防灾减灾意识,普及推广防灾减灾和自救互救的技能。最大限度保障师生的生命安全和健康成长,确保校园安全稳定。为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实,我校认真做好相关工作,现将活动开展情况总结如下:
一、高度重视加强领导
我校成立以校长为组长的“防灾减灾宣传周”活动领导小组,专门召开会议认真学习文件精神及商议活动安排,由总务主任制订“防灾减灾宣传周”活动方案,高度重视此次“防灾减灾”安全教育活动的开展,牢固树立“珍爱生命 安全第一”的意识,坚持以人为本,本着对学校安全工作高度负责的态度,认真负起学校安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上学校议事日程,作为学校安全建设的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,力争使安全主题教育取得实实在在的效果。
二、周密计划认真落实
学校认真根据“加强防灾减灾,创建和谐校园”安全教育主题,紧密结合本校实际、结合学生认知特点,制定切实可行的安全主题教育方案,明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等,确保主题教育有人抓,不脱节。围绕安全教育主题,认真分析学校目前安全工作现状,特别要针对防震、防火、防食物中毒、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查。并对全校设施设备进行一次安全大检查,找出安全隐患,针对可能存在的问题认真排查,做好记录,发现一处解决一处,使学校的安全教育落到实处。
三、积极宣传营造氛围
我校在开展 “防灾减灾宣传周”期间,结合自身实际,充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式,向学生进行安全宣传教育。校园内悬挂了一幅“加强防灾减灾,构建和谐校园”的横幅。学校向学生每人发放一本关于防灾减灾安全读本,要求认真阅读。组织学生观看一部安全教育光盘。为学生讲述“用知识守护生命”的道理,倡议学生进行应急避险教育学习。班主任开展了以《地震基础知识》为主的专题班会,向学生介绍地震知识、防震要领以及其它安全知识等。班级还出了一期安全墙报。要求学生回家配合家长开展一次家庭灾害风险隐患排查,如煤气灶的安全使用与防范等。多渠道、多形式地传播安全常识和教育活动,使安全教育真正进校园、进课堂、进学生头脑。
四、开展演练增强意识
我校只有一个班级两个学生,建筑物皆为平房,情况特殊。学校在抓好主题教育的同时,结合本校实际,有针对性地开展了一次安全疏散演练。整个演练过程紧张而有条不紊。效果良好。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力。
今后,我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
2011-5-15
第五篇:防灾减灾宣传周活动总结
防灾减灾宣传周活动总结
为认真贯彻落实平顶山市教育机教育局《关于切实做好今年“防灾减灾日”活动的通知》精神,增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性,提高师生防御地质灾害和自救、互救能力,保证教育教学工作的正常进行。我校以5月12日 “防灾减灾日”为契机,在全校范围内开展防灾减灾宣传周活动,在全校师生中形成积极掌握避险知识,学会自我保护的良好氛围。现将我校工作总结如下:
一、健全机构、明确职责
1、成立由程东方副校长任组长的“防灾减灾工作领导小组”,召开防灾减灾专题会议,制定“防灾减灾工作应急预案”,并及时组织全体教师认真学习,领会其精神,并要求渗透到各自的工作中。
2、成立学校防灾减灾宣传领导小组,由政教处张传举主任担任组长,结合学校实际,开展师生应急避险演练与防灾减灾宣传教育工作。
二、活动教育,形式多样
学校坚持安全知识教育和实践体会活动相结合的原则,科学的开展“五个一”活动。采取了组织了一场以“防灾减灾”为主题的专家讲座,一次避险安全教育班团活动课,观看预防地质灾害安全教育专题片、观看游泳安全教育专题片、开展一次自护自救技能训练活动等形式。充分发挥学生主体作用,在全校范围内形成“人人讲安全,人人懂自救”的舆论范围,强化了学生的安全自救意识,提高自救能力。
1、一次“防灾减灾教育”主题班会
为了进一步深化防灾减灾重要性的认识,提高学生自救意识和能力,我校各班学生开展了以“掌握应急避险知识,提高自救能力”为主题的主题班会,各班开展了形式多样的活动,如班级座谈会、演讲、小品等,使同学们进一步认识到了提高自救能力,珍爱生命,建设“平安校园”的重要性。
2、一次“应急自救”为主题的专家讲座
5月12日下午通过广播为我校学生做“应急自救”讲座,全校近500学生在教室里安静的收听广播,接受应急自救知识教育。
3、一次预防地质灾害专题片
学校在5月13日的课外活动时间,分别组织学生在教室内观看肖文奇的安全教育专题片19:地质灾害。通过观看专题片,使全校师生更了解预防地质灾害的基础知识,并提高对防灾减灾工作重要性的认识。
4、一次防溺水专题教育
随着炎日夏日的到来,防溺水安全教育显得尤为重要,我校通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育,提高学生自我预防能力。如:学校在5月12日的课外活动时间,组织学生在教室内观看肖文奇的安全教育专题片21:游泳安全;给每个家长发放安全教育《告家长书》等。
5.一次紧急疏散演习
5月12日,学校组织进行紧急疏散演习活动,以提高了学生主动参与的积极性,让学生身临其境地体验了一次防震避险活动,增强了学生的安全自护自救能力。
五、立足防范,变“堵”为“疏”。
我校一直坚持“安全教育,预防为主,标本兼治”的方针,做足做好“防”文章,在此基础上变“堵”为“疏”。每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。同时,学校积极培养学生养成良好的生活习惯,提高安全防范意识,每学期的开学典礼领导要讲安全,放寒暑假前,学校在给家长《告家长书》也强调安全。学校安全教育工作做到了组织落实、教育及时、管理到位,保证了学校正常的教育教学秩序。
总之,全校师生的安全是学校各项工作开展的基础,只有安全工作落到实处,学校的各项工作才能得以顺利开展。今后我们要加强宣传教育工作,使广大师生掌握应急避险等安全教育知识,提高师生自护自救能力;我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头,预防为主,防范结合,把学校安全工作落到实处,为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。
防灾减灾宣传周活动总结
平顶山市第三十中学
2014.5.20