2019年专业技能展示工作总结[5篇范例]

第一篇：2019年专业技能展示工作总结

根据上级工作安排，2019年5月10日学校进行了专业技能展示，通过师生的共同努力，展示活动收到了预期效果，取得圆满成功，现将此项工作总结如下：

一、活动规划到位

学校接到通知后立即召开了领导组专题会议，成立各项组织，研究部署活动相关事宜，提出工作思路，制定工作方案，明确工作职责，提出具体要求。根据学校工作方案各专业部又进一步制定了各专业技能展示实施方案，把工作细化到人，把人员分配到各项工作当中，做到“人人有事做，事事有人做”，为专业技能展示活动的成功举行打下了坚实基础。

二、工作执行到位

科室、专业部、参与人员明确自己工作职责后，都严格按照学校工作方案认真落实每项工作，在规定时间内圆满完成了既定工作，确保了专技能展示活动从筹备、训练、演示到展示都井然有序，达到了既定目标。

三、后勤保障到位

专业技能展示活动当中，从所需物品购买到展示人员的车辆、饮食，学校都给予了充分保障，让参与人员感受到学校对专业技能展示工作的重视，激励了参与人员搞好专业技能展示活动的决心。

四、部门协调到位

专业技能展示筹备期间，各科室、专业部互相沟通，对于活动当中会遇到的一些情况进行了认真研究，多次修订学校及各专业方案，各科室、专业部负责人及时提出了合理化建议。展示期间，活动策划组积极演练，对于存在的问题及时纠正；后勤保障组及时安排车辆、饮食；安全保卫组组织物品设备运送、看管；活动宣传组提前做好分工，及时总结、上报相关材料；各部门齐心协力，为技能展示活动成功举行保驾护航。

五、师生主人翁精神发挥到位

专业技能展示活动一开始，学校领导就通过各种会议引导全体师生要充分发挥主人翁精神，把专业技能展示活动当作自己的事情去做。领导、教师、学生乐于奉献，牺牲休息时间进行活动筹划、项目训练、参展筹备；展示当天，教师及家属、学生及家长到场观看，给予了积极支持和高度评价，为技能展示活动锦上添花。

六、不足之处

1.活动接待有待进一步完善。学校应为参会人员准备一份学校宣传材料、饮用水等，进一步提升学校影响力。

2.学校形象应进一步强化。学校应为参展的师生准备一顶印有学校标志和特征的帽子，进一步宣传学校形象。

3.活动宣传工作应进一步加强。应从活动初期到筹备、演练和展示都应该加强宣传，让更多人员知道活动的基本情况，便于更多关注学校发展的人员及时了解活动开展情况，活动展示当天应找专业团队进行摄影照相，进一步增强活动宣传效果。

第二篇：教师专业技能展示活动总结

教师专业技能展示活动总结(2012-05-05 10:48:50)转载▼标签： 教育

为了进一步落实教育党委开展“三创”活动的精神，把以教育局和学校提出的质量年的相关要求为指导，以新课程改革理念为支撑，创新课堂教学，提高教学质量。使教育教学质量不断在方式上创新、在质量上创优。提高我校教师队伍的整体水平，促进教师专业发展和个人成长，进一步提高教师课堂教学水平，提高课堂教学效率，达到教得有效、学得快乐，实现课堂教学从新课程的“形似”向“神似”转变。开展系列教师教学技能展示活动，我校于4月23日上午，在四楼多功能教室举办了此项活动，特别邀请了教育局党委领导参加此次活动。

这次活动我们采取考查评分办法进行评定。先在小组内进行教师业务素质以课堂教学为主，主要从教学目标整合、课程资源开发与利用、教学效果两方面进行预赛，产生优胜者。再进行决赛。决赛一、二名在全校进行观摩。与会的领导和教师在听课的过程中，认真倾听，认真思考，并写出了有针对性的评议。

这次活动的亮点在于“创新”，给学生以“创新”的精神，启迪学生“创新”的思维、意志和品质，培养学生“创新”的学识和能力。学校秉承“三创”教育理念，积极探索创新人才培养模式，全面推进人才培养工作。建设以探究为特征的教学模式，促进教学与教研互动、教师与学生互动，提倡学生进行自主性学习、研究性学习和合作性学习，注重培养学生严谨的思辩能力和批判性思维方式；通过加强实践教育和创新教育，提高学生创新精神和实践能力；建设以人格为核心的育人模式，重视培养学生健全的人格，致力于人的全面发展。

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第三篇：荆小幼师专业技能展示主持词

各位领导、各位老师、各位亲爱的家长朋友们：

大家下午好！

人间四月芳菲尽，草长莺飞满目春；首先我代表我校全体师生对您的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。为了提高我校幼儿教师的整体素质，加快幼儿园教师的专业成长，促进荆小幼儿园健康、快速的发展，今天我们在这里举行“荆中小学幼儿园教师五项全能竞赛”，下面，我们有请我们学校王滨校长讲话。

感谢王校长为我们带来诚挚的、鼓舞人心的讲话。接下来，由我宣布“荆小幼儿教师技能大赛”正式开始！现在就请6位评委、6位老师参赛老师到比赛场地准备就绪。希望我们的评委认真阅读比赛规则，做到公平、公正!更希望我们的6位参赛老师在今天的这个舞台上充分的展示自己的才艺，取得优异的成绩！

今天的比赛分三个部分，分别是才艺表演、亲子活动、和宣布比赛结果并颁奖，在第一个部分——才艺表演，共分五个环节，舞蹈、弹唱、绘画（与弹唱同步进行）、讲故事，和手工制作：

1.首先，进行才艺表演的第一个环节，有请我们大班、中班、小班的六位老师上台为大家表演舞蹈《小苹果》

2.接下来，让我们奏响生命的畅想曲，让我们尽情地挥洒我们对多彩生活的热爱，更让我们用自己的双手在黑白键上欢快的游荡。下面，进入第二个环节弹唱部分，同时在这个环节穿插我们的绘画比赛，弹唱结束后五分钟收取我们的绘画作品，有请我们第一位上台表演的老师：

马妍——弹唱曲目《卖报歌》 杨艳——《毕业歌》

董妮娜——《小红帽》

巨红英——《两只老虎》 王宁——《小星星》

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴学校的希望在校长，最后一位为我们上台弹唱的是中班的 曹慧老师——她弹唱的曲目是《希望》

3.展示绘画作品：虽然我们的老师不是十分的专业，但是我们的六位老师凭着自己的认真、好学，勇敢的拿出自己手中的画笔画出多彩的生活，请我们的六位老师挨个向我们的家长和评委介绍自己手中的作品。

4.给孩子讲故事是幼儿园教师教学中的一项重要活动，具备讲故事的能力是每个幼教工作者的重要基本功之一，接下来我们进行第四个环节——讲故事比赛

马妍——《小苹果树请医生》 杨艳——《爱美的小公鸡》 董妮娜——《最好吃的蛋糕》 巨红英——《一对好朋友》 王宁——《爸爸在哪里》 曹慧——《小花猫看电视》

5.故事的情节引人入胜，六位老师绘声绘色的演讲更是惟妙惟肖，让我们回过神来继续关注我们才艺表演的最后一个环节，手工制作，时间是（）分钟，好，比赛开始，管老师开始计时。

展示作品，评委打分，并且做最后的总分。第二部分：亲子活动

第三部分：宣布比赛结果并颁奖

刚才的比赛精彩分呈，让我们流连忘返，经过５个环节的激烈角逐，我们的成绩已见分晓，下面有请我们幼儿园园长宣布比赛结果，由王校长为我们的获奖老师进行颁奖。

结束语：再次感谢各位家长朋友们和各位老师的光临指导，感谢幼儿园六位老师为我们带来的精彩表演。荆中小学幼儿教师五项全能竞赛到此圆满结束！希望我们幼儿园在各位家长朋友们的关心支持下、在全体教师的共同努力下蒸蒸日上，取得更大的成就！

第四篇：教师专业技能展示讲话稿（本站推荐）

红河州农业学校首届

教师专业技能展示讲话稿

各位领导、各位教职员工，同学们:

大家下午好！

五月盛夏，骄阳似火，我们迎来了我校首届教师专业技能展示活动，首先，我代表学校党委和行政领导班子，对活动的举行表示热烈的祝贺！对为本次活动精心设计、不辞辛劳、的教职工表示衷心感谢！

今天，我们在这里隆重举行教师专业技能展示活动，这是我校教育教学活动中的一次盛会，也是展现我校教师风采的一次盛会，更是对我校教师专业技能的大检阅。

同志们、同学们！百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。学校的发展取决于教育质量的提高，教育质量取决于教师整体素质的提高。作为一名教师，我们应该具备高尚的师德和深厚的专业知识，作为一名从事职业教育的教师，我们还应该具备精湛的技能和丰富的实践经验。本次展示活动的举办，为我校教师提供了一个精炼业务、提升技能，相互学习借鉴，提高自身素质，争做教师能手的广阔平台。希望在这个大舞台上，每位教师都能尽情地展现自己的专业技能和广博才艺。“学高为师，身正为范”，希望各位教职员工以优良的品德、高尚的人格、渊博的知识、精湛的技能和模范的行为 1

影响学生、教育学生、塑造学生，为国家输送德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。也希望同学们在今后的学习中严格要求自己，学好专业知识，成就自己辉煌的人生；在生活中，对已要克制，对人要感恩，对物要珍惜；把你们的信心留给自己，把你们的孝心捧给父母，把你们的爱心献给别人，把你们的忠心献给祖国。

时代在进步，科技在发展，知识在更新。人类社会进入学习化时代，学习能力已经成为一种生存能力。学校要成为学习型组织，成为推动学习型社会建设的排头兵；教师要牢固树立终身学习和终身教育理念，当好自觉学习的排头兵。努力学习先进教育理念，大力推进教育改革与创新。用不断提升自身综合素质的实际行动来体现对教育事业的忠诚。

最后，再一次感谢各位领导的支持，祝愿技能展示活动取得圆满成功！

第五篇：班主任专业技能训练展示竞赛活动试题

班主任专业技能训练展示竞赛活动试题

一、师德演讲题目（限时5分钟，计20分）

1、爱与智慧

2、我与学生一同成长

3、我愿做你心中的一盏明灯

4、上善若水，大爱无痕

5、爱我所爱，无悔青春

二、治班策略展示题目（限时5分钟，计15分）

1、班级文化建设

2、班级纪律管理

3、班级内外活动开展与参与

4、班级学风建设

5、班级团队建设

三、班会设计或班集体活动设计（限时10分钟，计25分）

1、《感恩父母》

2、《诚信在我心中》

3、《珍爱生命，勇担责任》

4、《相信自己 我能行》

5、组织一次升国旗仪式

四、案例分析或情景答辩（限时5分钟，计30分）

情景答辩题目

1、王大力同学是本学期新入学的新生，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化王大力同学。

2、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了班规，其中对在校内吸烟做了明确要求，抓到一次吸烟罚款1元，作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。

3、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。

5、李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱！不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任，该怎样帮助李娜走出困境。

案例分析题目及参考答案

1、案例简述：

班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着：“父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。”

问题：

1、请分析这个学生的心理？

2、如何帮助这个学生走出目前的状态？

2、案例简述：

学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：“今天是小东值日，我们不管！”

问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？

3、案例简述：

班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。问题：

1、这时班主任应该怎么做？

2、你如何认识学生自我教育的作用？

4、案例简述：

班主任正在认真地向学生布置着**任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？“王明，你……你简直太过分了！”班主任竟一时语塞。

问题

1、分析王明的心态？

2、你认为应该怎样处理类似情况？

5、同学们议论纷纷,说张强和李丽正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了。

问题：此时你会怎么做？你这样做的理由？

6、你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。

问题：你会怎么做？你这样做的理由？

（5）教育叙事（限时5分钟，计10分）

内容围绕‚我和我的班集体‛、‚我的教育故事‛、‚我的成功教育个案‛、‚我的‘失败’教育个案得到的反思‛等，通过教育叙事展开对现象的思索，对问题的探究。