育心育德，创新模式
2020学年第二学期国和小学未成年人思想道德建设工作小结
本学期，我校积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真遵循杨浦区中小学未成年人思想道德建设工作要点，紧密围绕习近平总书记一系列重要讲话和文件精神，积极落实新时代学校教育立德树人，学科育人的新要求，构建全员全程全方位育人格局。从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长。
一、落实保障，育心育德，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。
1、深入学习和领会，统一思想，提高认识
校领导利用教工政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
2、优化校园环境，培养文明学生
按照《若干意见》通知精神，我校进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。开学后，少先队大队部在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。
3、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动
（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。
1、通过升旗仪式，实施教育
坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。
2、本学期继续完善班队会制度，每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。新融入了《红领巾讲党史》板块，德育处将它作为孩子们学党史、爱祖国的最佳途径。我们的《红领巾讲党史》活动荣登两次学习强国。
3、充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“禁毒”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“党史教育”、“队史介绍”、“国防教育”等。加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。
二、内化意识，外化行为，提升班主任师德素养与专业能力。
我们以提升班主任专业化能力为目标，开展班主任系列化校本培训。选树老、中、青优秀班主任，围绕每月一主题，开展专题交流分享，在青年教师队伍中做了问卷调查，了解他们新上手班主任的困惑和难处，针对这些问题，请老班主任支招，老带新，切实加强了班主任工作的专业化意识，提升班主任专业素养。
三、丰富形态，加强实践，提高劳动教育的育人实效。
学校是实施劳动教育的主阵地。我们通过设立校园、班级劳动小岗位，开展家务劳动等方式，将劳动教育融入学生校园生活和家庭生活。本学期，我们积极探索劳动教育新途径，以“快乐劳动”为主题，教育活动为抓手，将劳动意识入脑入心，将勤劳俭朴的中华传统美德学习传承；我们还将劳动教育与学科教学相融合，在各学科中充分挖掘、彰显学科教学中的育人功能。
四、创新模式，整合资源，推动家校社“三位一体”协同发展。
以家校联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。坚持定期与不定期每学期召开一至二次家委会座谈会，及时了解家长对学校教育教学的要求。疫情防控常态下，我们充分发挥教育优势和线上交互平台的便捷，向家长做好线上指导，多渠道地开展家庭教育指导，帮助家长在调整好情绪的同时，不断更新家庭教育理念，提升家庭培育指导能力。
五、形式多样，寓教于乐，注重未成年人综合素质的全面发展。
一学期来我校结合重大节日和仪式教育开展各种教育活动。如：利用“元宵节”、“学雷锋”、“劳动节”、“六一儿童节”、“喜迎建党100周年”等开展节日教育活动。让学生懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，我们骄傲、我们自豪!
利用“三八妇女节”、三年级“十岁生日”、五年级“毕业典礼”，引导学生理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举--------感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!
如：在“感恩有你，与爱同行”三八妇女节开展了“感恩在行动”为主题的活动。在活动中，同学们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、为妈妈做家务，画画身边的女性，来表达了同学们浓浓的感恩之情。用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回报社会，用关爱之心伴随成长。又如：在“我们的童年不散场”为主题的2016届五年级毕业典礼活动中，毕业学生双手轻轻捧上鲜花送给自己的班主任，并深情的和老师们紧紧拥抱在一起，用感恩的心回报教育了他们五年的母校和辛勤培育他们的老师。
我们开展了亲子阅读学校海选比赛。通过这次比赛，不但锻炼了学生的语言表达能力，也让同学们了解了语言的博大精神，感受文化的艺术魅力，为他们提供了互相学习的机会。四年级（2）班孙悦萱同学更是在区级比赛中拔得头筹，喜得一等奖。
我们开展防震、防火演练活动。几次的演练，进一步增强师生防震防火意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震、火灾等事件的能力。
我们在加强德育网络管理体系的基础上，积极落实“全员导师制度”，在注重体验、感知快乐的实践过程中，进一步完善心理健康教育管理机制。我们开设了“侧耳倾听”心理工作室，给学生进行健康教育讲座、心理健康主题升旗仪式、心理团体辅导、个别化辅导等。切实满足学生成长的心理需求，促进学生身心和谐发展，为学校心理健康教育工作的有序开展提供保障。
本学期，我们在未成年人思想道德建设方面做了一定的工作，但我们不满足，今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。
国和小学德育处
2021.6
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