第一篇：“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育总结（共）
突如其来的疫情打乱了一切，为了进一步激发干部师生的责任担当，引导全体师生把灾难当教材，把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命、信念、科学与道德的教育，努力把疫情危机化为教育契机，的老师们，努力把疫情当教材，把灾难当课堂，为孩子们上好“病毒、英雄、生命”三堂课，在孩子心目中树立榜样，弘扬正能量，让孩子们懂得敬畏，懂得责任，懂得感恩⋯⋯让孩子们真正与祖国一起成长！
第一堂课：认识病毒，学会自护。各班主任老师引导孩子们通过班级微信群推送的文章、电视、网络等方式，让孩子们了解“新型冠状病毒”，学会了正确洗手法和正确戴口罩的方法，知道了如何更好地保护自己。孩子们还把自己所学到的知识做成手抄报、说明书、图画等，进一步加深了对防疫知识的理解和应用，增强了孩子们的防控技能。同时通过让学生掌握科学防护的方法，激发学生对科学家的崇拜，引导学生向往科学，崇尚科学，抱有用科学报国的远大理想和信念。
第二堂课：致敬英雄，爱我中华。疫情牵动着千家万户，抗疫英雄们更是感动着每一个中国人的心。一是各班主任带领孩子们一起学习钟南山、李兰娟等抗疫英雄的先进事迹，一起向逆行者致敬！孩子们给抗“疫”一线的白衣天使们一封感谢信，表达自己的崇敬和感激之情。二是班主任与孩子们一起讨论：今天，谁是雷锋？让孩子们知道在抗疫特殊时期，无数“雷锋”涌现，他们是冲在生命一线的医护人员，也是守候着每一个执勤岗位的平凡志愿者⋯⋯他们不惧困难，成为最美逆行者，用自己的行动向世界诠释了“雷锋精神”。相信孩子们在英雄精神的感召下，一定会传承他们的精神和风骨，努力学习，全面发展，成为有理想、有道德、能够担当民族复兴大任的时代新人。
第三堂课：敬畏自然，珍爱生命。一是通过具体的例子引导学生敬畏自然，因为人类对大自然的伤害终将成为对自己的伤害，大自然不需要人类，但是人类离不开大自然，从而懂得爱护地球，保护自然。二是知道珍爱生命首先要敬畏生命，因为生命来之不易且只有一次，也因此我们应配合全民抗“疫”，这就是在珍惜自己和他人的生命。这场战“疫”中每一个人都是在为了生命而战，通过众多逆行者的事迹引导学生，生命的价值和意义就是在有限的生命里做出无限的奉献。三是心理教师每天线上值班，和班主任老师持续关注学生的心理动态，积极做好心理疏导，确保疫情期间学生心理健康，以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。
在灾难面前，我们每一位老师、每一位学生、每一位家长，必须真正的风雨同舟、携手共进，我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化中，在交流空间变化中，把疫情、把灾难变成教材，把我们应该做的、通过努力能够做到的事情，做到最好，做到最佳!保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育道德教有，在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生们坚初不拔、从容不追、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正的与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁，这应该就是我们教育的本质和追求。
全体教职工在党委和政府领导下齐心协力、共抗疫情，把灾难当教材，以疫情为契机，扎实有效开展教育活动，要进一步弘扬爱国主义精神，培养奋斗意识和家国情怀，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现学校教育教学高质量发展、办好党和人民满意的教育作出贡献。
实际上，学校的“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育早在4月中旬就已经启动，但由于疫情原因，面向全体教职工的动员大会在实现全面返校复学后才召开。
主题教育开展以来，在党委政府的正确领导下，各项工作任务扎实推进：精心安排、周密部署，圆满顺利完成了三个年级的错时安全复学；
强化质量意识、抓好课堂教学，实现“停课不停教、停课不停学”；
注重日常教育、强化安全教育，培养师生的爱国主义情怀；
形式多样、及时高效，选树典型展示抗疫风采；
实施环境育人，营造浓郁的活动氛围。全体教职工表示，全力响应党委号召落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，毫不放松抓紧抓实抓细常态化疫情防控，统筹做好疫情防控和年度教育教学重点工作，努力把疫情影响降到最低，夺取疫情防控和教育教学质量双胜利。
第二篇：“我与祖国共奋进”主题教育总结
“我与祖国共奋进”主题教育总结
一、活动名称：“我与祖国共奋进”主题教育
二、活动模块：思想政治与道德教育模块
三、活动地点：本系教室547
四、课程实施时间：2011年10月17日
五、课程实施对象：09级01班全体学生
六、课程概要简介：该课程包括三方面的内容，第一方面“我与祖
国共奋进”诗歌朗诵，第二方面观看红色电影，第三是有关“我与祖国共奋进”为主题写心得体会。
七、课程实施目的：通过该课程的实施，使学生全面了解改革开放的历程、成果和发展蓝图，增强名族自豪感，引导学生将个人成才与祖国建设发展大业联系起来，树立为祖国祖国繁荣、民族复兴的理想信念，增强建设有中国特色社会主义的信心，努力成为社会主义事业建设和可靠的接班人。
八、课程实施的预期效果：通过课程的实施，加强学生的思想政治
教育，加强学生们的历史使命感和责任感，通过红色电影的观看，使学生们再次回顾历史，深化革命传统教育，激发爱国热情，加强学习的动力，同时启发大家将爱国热情转化为学习成长的实际行动，以良好的心态，高昂的热情、坚定的信念努力学习，回报社会，报效祖国。
九、结语：此次课程活动在全班同学的共同配合下得以圆满完成，在红色电影的观看过程中引起了广大同学的共鸣，在阵阵的掌
声中自然流露出了同学们的爱国热情，同学们的心得体会中也表达了当代大学生的梦想和爱国热情，在心得体会中，同学们阐明了自己的立场和坚定的信念。
第三篇：我与祖国共成长
我与祖国共成长
我是你河边破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索
—— 题记 每当读起舒婷的这首诗，我的心情就久久不能平静。
祖国是哺育我的母亲，是我们成长的摇篮，我为自己是一个中国人而感到骄傲。过去，国家落后，人民贫穷。而现在，国家富强，人民安居乐业，都过上了幸福的生活。这不禁让我感叹祖国取得的巨大变化！
时光如梭，我也在渐渐长大，祖国妈妈的步伐也在加快，新农村处处涌现，水清了，路宽了，家更美了。
当我们沉浸在第二十九届奥运会成功举办时，举国欢腾，万众瞩目。
当我们看到索马里成功撤侨时，心里充满了豪情。当我们的辽宁舰出海顺利海试直至造出自己的航母和歼时，我们欢呼雀跃。祖国啊！在我们成长的岁月里，你所有的这些快乐与成就，为我们增添了无限的色彩！让我们如同拥有了一双翅膀，带我们飞翔，给我们希望。
身为中国人，我为之骄傲！作为广大的小学生，更要以此鼓励自己：强大的祖国就是我们坚实的后盾，无论身在哪，背后站着的，永远是强大的祖国，就像母亲一样，保护着我们……
现在的我，一个六年级的少先队员，心中仍有那种自豪，这种自豪，在遇到困难时激励我;在我想放弃时，它又让我重新振作……所以，我们要以身作则，热爱祖国，报效祖国。树立以建设强大祖国为理想，没有祖国就没有家，落后就要挨打的理念，努力学习，为明天的“家”绘上最灿烂的一笔！同学们！让我们一起倡议：
为中华之崛起而读书！与祖国的命运共成长。
第四篇：我与祖国共成长
我与祖国共成长
1949年毛泽东在天安门城楼郑重的宣布，中华人民共和国成立了，中国人民站起来了。所有的中国人彻底摆脱了被侵略、奴役、压迫的生活。仅仅69年中国发生了翻天覆地的变化。
在这69个年头里，通信、交通、农业、工业、商业……都取得了重大的进步，这充分证明中国的综合国力在增强。
2008年5月12日，那是一个令全国人民都万分悲痛的日子。四川省汶川县发生了8.3级的特大地震。消息传来，中国人民解放军火速展开救援行动。这场地震把汶川这个美丽的城市变成了一片废墟。祖**亲举全国之力对受难的群众伸出援手，进行救助，帮他们重建家园。祖国在灾难中没有放弃任何一个受难的群众，从容的战胜了这场灾难。2008年8月8日第二十九界奥运会在北京开幕，全世界的奥运健儿齐聚北京，展开了一场盛大空前的体育盛宴。我们为他欢呼，为他喝彩。中国的奥运健儿为国争光，获得金牌的数量世界第一。2008年9月25日到9月28日，神舟七号载人飞船发射，中国航天员翟志刚首次出舱进行出舱活动。2010年5月1日，成功举办上海世博会……这样的重大成果还有很多很多，我为有这样的祖国骄傲着。
现在是知识和科技的时代，我们这一代承载着先辈们的成绩和荣誉。我们要不断的学习，充实自己。为建设祖国添砖加瓦。
从前的祖国经历了落后就要挨打，而今的祖国被世界各国所尊重。祖国在发展，在进步，在成长；我也在长成，从牙牙学语到现在的知书达理，祖国和我，我们一起成长，成长……
第五篇：我与祖国共成长
教育学1541 35号 刘绍宇
纪念香港回归20周年我和祖国共成长
“尚同”、“定于一”、“兼天下”、“一国两制，和平统一”，由古及今维护国家统一是中华民族优良传统，任何时候实现祖国完全统一都是中华民族的根本利益。20年前，香港地区整体回归祖国怀抱，洗刷了百年殖民雪耻，香港回归离不开老一辈领导人艰苦卓绝的谈判和据理力争，离不开祖国改革开放的繁荣发展。20年来香港的发展已经跃入新的历史进程，在于祖国内地的互联互动中，香港发生了翻天覆地的变化，伟大的祖国也出现在崭新的繁荣格局。
香港的顺利回归和发展繁荣再一次向我们证明了落后必挨打、弱国无外交这个颠扑不破的真理，证明了一个闭关自守、不求革新、内部不稳、国力不振、腐败落后的国家，是不能保持自身的独立和领土完整的，要求它“重振民族辉煌”，也是不可能的。中国只有在中国各族人民利益的忠实代表中国共产党的领导下，坚持马克思列宁主义毛泽东思想，坚持社会主义，才能最终实现中华民族几代人为之奋斗的目标中国梦，只有坚持改革开放，自立自强，自主创新，才是中华民族复兴力量源泉。
20年来在祖**亲的哺育下我从懵懂儿童成长为朝气青年，我与祖国共同成长。小时候红领巾的少先队员，红领巾给我一种最为强大的感召，熟读梁启超先生的“少年智，则国智，少年富，则国富，少年强，则国强，少年自由，则国自由，少年进步，则 教育学1541 35号 刘绍宇
国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我发奋学习，锻炼身体，中学共青团委，在团旗下宣誓在团章的感召下，我勉励自己。大学在党的感召下，我研读毛主席开创性的马列主义中国化的进程史，思考邓小平先生的改革开放的伟大战略，聆听习总书记的治国理政新理念，一带一路，合作共赢新思维。
20年我与祖国共成长，民族复兴、两个一百目标的最终实现的重担落在了我们这一代身上，20年见证了祖国的辛酸苦辣与繁荣富强，20 年使我逐渐意识到了这种担当与责任。作为一个从小生长在农村的孩子，对过去乡村贫穷，我深有体会，对于乡村的改变，我亲身参与。曾经的泥泥烂路已经在党和国家的鼓励支持下建设成为康庄柏油大道，曾经木瓦破屋已经焕然一新脱变出一幢幢乡间楼房，曾经的观影万人空巷已然不再回来，换之是家家数字网络家家通；曾经柴火黑烟现在清洁液电。在全面建成小康社会的奋斗号角声中，乡村迎来了又一次土地改革浪潮，原来所有权全新的发展经营模式，从千篇一律水稻百合油菜花，到现在特色产业其开花，这是务实的小康繁荣的景象。
20年眨眼之间，20年漫长岁月。飞速的发展让我日日脱变，自我的成长恰逢改革的新篇。20我学习的岁月，小小的课堂缩影出祖国的无限变迁，小学入学的危险百年木楼老校迎接我稚嫩笑容，小学毕业赫然一应俱全的教学设备，全新的课程理念让我无比留恋。中学入学拥挤的宿舍，嘈杂的远程干扰，二年见实验 教育学1541 35号 刘绍宇
楼出现，数字图书馆畅享知识空间。大学人生的转折点，我们迎来改革的又一新篇。改革的春天给我的青春梦想似乎指明了一道光亮的方向，小的梦想，一个、一个又一个构成伟大的中华民族复习目标中国梦。
新的改革篇章，我看到更多希望，反腐倡廉、依法治治国，我深刻体会现代人民法治春天。“一带一路”、合作共赢新思路，我看到国家发展走向世界新的高度。携手合作，中国智慧、中国思维，我体会到中华民族五千年文化自信的沉稳歌唱。协商民主，稳定发展我想这是中国的智慧思想。20年中国的发展的奇迹成为了今天世界经济的发动机，今天中国的治国理政新理念成为了世界问题解决新思源，此刻中国的崭新的明天构想正在成为世界未来的新景观。
20年我们与祖国共成长，我们享受祖国的发展辉煌，我们也将承担两个一百年的光辉重担，总书记说:‘我们青年好像是早上八九点钟的太阳，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的’，我们需要珍惜任何学习的机会，为人生积累能量，为祖国的发展贡献力量，与祖国砥砺前行共同创造辉煌。
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