历史必修3知识点总结第六单元（最终5篇）

第一篇：历史必修3知识点总结第六单元

多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。下面给大家分享一些关历史必修3知识点总结第六单元，希望对大家有所帮助。

一、相对论

1、背景：19C，科学进步愈发显示出转化为生产力的巨大威力,经典物理学的危机

2、时间:20C初，爱因斯坦提出的相对论

3、内容:基本原理:相对性原理和光速不变论原理

4、影响:

①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽

②相对论的提出是物理学领域最伟大的革命

③为人们提供了辩证地看待世界的途径

④是核开发的理论基础

二、量子理论

1、发展：

德国普朗克：量子假说

德国爱因斯坦：光的量子理论

丹麦玻尔：原子的量子理论

2、影响：

①带来了技术创新:半导体和激光器

②直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活(广 东 高 考 在 线 微 信平台 整 理)

三、电脑和网络

1、时间：

20C美国发明电子计算机(代表数字化技术的产生)

20C60N美国诞生网络技术

2、意义：互联网打破了常规的空间和时间界限;改变了传统的信息传播方式;为经济发展提供了信得增长点，劳动生产率大大提高;推动全球化的发展,改变人们的思想观念，思维方式和生活方式。

四、生命的奥秘1、20C70N 生物工程技术正式形成1993年 第一种转基因食品晚熟西红柿在美国投放市场

1990年 “登月计划”的国际扔了基因组计划正式启动(-我国1999年加入这项计划)

1997年 克隆实验成功

五、登上太空1、1957年苏联发射第一颗人造卫星，标志宇航事业伟大的开端。

1961年苏联 “东方一号”载人宇宙飞船发射，加加林成为第一个进入太空的地球人。

1969年美国 “阿波罗-11”登月飞船发射，阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。

2、意义：航天事业的发展为人类的生存和发展开辟了新的天地。

六、新中国的科技成就

(一)两弹一星

1、内容:

1964.10 第一颗原子弹试爆成功;

1965 人工合成结晶牛胰岛素成功;

1966.10 导弹核武器试验成功;

1967.6 第一颗氢弹试爆;

1970.4 第一颗人造地球卫星”长征一号”发射成功，标志着中国航天事业的开端;

1975.11 返回式遥感卫星发射成功;

2、意义： 提高国际地位,维护国家安全,成功打破核垄断,核讹诈;发展高科技,为社会主义文化建设提供环境

(二)东方魔稻

1973年袁隆平杂交水稻品种“南优2号”培育成功

意义：

1、解决中国粮食问题;

2、为世界粮食短缺问题提供战略计划。

(三)”银河”系列计算机

1983 年 “银河–I ”型巨型计算机研制成功;

1997 年 “银河–III” 型巨型计算机研制成功;

意义：标志我国高性能巨型计算机的研制技术取得新的突破’;提出信息化带动工业化战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。

(四)飞船

1999年第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回;

1999年中国加入人类基因组研究计划;

2003年 “神舟五号”载人宇宙飞船发射成功;

2007年首个月球探测器“嫦娥一号”发射。

1、意义：带来巨大经济效益,成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。

2、前提条件

国家的独立(保障);党和政府的重视;经济实力增强;科学家的努力;第三次科技革命的推动。

3、发展科技的历史意义

①科技是第一生产力，推动新中国生产力的进步;

②为建设特色中国社会主义提供了保障;

③增强综合国力，振奋民族精神。

七、新中国的教育

(一)扫盲教育1、1950年召开全国工农教育会议，在全国开展扫盲教育;

2、1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确要求扫除文盲;

3、1993年《中国教育改革和发展纲要》确定文盲率为5%以下。

(二)义务教育

1、含义：根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

2、发展义务教育的措施：

①1986年《中华人民共和国义务教育法》;

②90年代，提出“科教兴国”战略;

③实施“希望工程”

3、成果：2001年中国实现了基本普及九年义务教育的目标;改变了中国的命运。

(三)高等教育

1、建国初，苏联模式的高等教育;

2、1958年教育大革命,造成教育界很大混乱;

3、1961-1963高等教育全面调整;

4、高等教育遭到严重破坏;

5、1977年恢复高考制度;

6、80年代后，高等教育迅速发展，建立学位制度，扩大办学自主权(1982年提出“三个面向”的指导思想)

八、文化事业：“百花齐放百家争鸣”

(一)双百方针的提出

1、背景

①经济：1956年社会主义改造完成，探索建设社会主义道路;

②政治：社会主要矛盾变化，如何调动知识分子积极性建设新文化;

2、文化方针制定：1956 “百花齐放、百家争鸣”

3、成果：小说、散文、诗歌、话剧、电影、史学

(二)遭遇曲折1、1957年反右派斗争的扩大化，双百方针受到严重干扰和损害;

2、双百方针受到严重破坏

(三)文艺的春天

1、十一届三中全会后，重新落实双百方针

2、成果：

①作品数量大增,题材更加广泛

②学术,科技领域也不断创新

③一度被撤销的社会学伦理学政治学心理学等学科相继恢复,并发展了不少新的学科

④“三下乡”活动

⑤频繁与外国学者交流学术经验

第二篇：必修3知识点总结

湘教版地理必修Ⅲ笔记

1.1 区域的基本含义

1、区域的概念：地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。

2、区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性和相互联系、整体性。

3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。

影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。

4、区域的产业结构：传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大。发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。

1.2 区域的发展阶段

1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。其余的指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）

2、区域各发展阶段的特征

区域发展阶段 以传统农业为主体的阶段 工业化阶段 高效益的综合发展阶段 经济发展水平水平低，人均国内生产总值少 工业化和城市化加速推进 水平高，人均国内生产总值高

产业结构 传统农业占有较大比重，以资源型工业和劳动密集型工业为主 第二产业比重迅速上升，第三产业加速发展 第三产业发展超过第二产业，以资金密集型和技术密集型工业为主

对外开放程度 低，对外贸易规模小，表现出自给自足特征 对外开放程度逐步提高 开放程度和对外联系大幅度增强

交通运输 现代化交通线路少而稀疏 交通运输建设显著加快 现代化交通、信息网络逐步完善

城市化 水平低，缺乏大型中心城市 中心城市发展速度高于区域平均 水平高，区域内部差异小

发展状态 低水平的均衡状态 不平衡增长 高水平的均衡状态

1.3 区域发展差异

1、我国东、中、西部差异

①三大经济地带的划分：

东部：沿海12省区（辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、桂）（注：未包括港、澳、台地区）；中部9个省区（黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、赣、湘）；西部10个省区（陕、甘、宁、青、新、云、贵、川、渝、藏）②东部与中西部的发展差异:

东部：社会经济相对发达，工业化、城市化和科技教育水平都比较高，发展速度亦快于中西部。对外开放时间早，程度高，第二和第三产业相对发达，工业结构以轻型和轻重混合型为主。

中、西部：地域广阔，资源丰富，总体发展水平明显落后于西部。农业经济在国民经济中占有较大比重。工业结构西部以重型传统工业为主，中部表现出一定的过渡性特征。

③ 改革开放的时空差异（见课本P19图）

2、南北差异（东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方）

北方南方

区域特征 跨越暖温带、中温带和寒温带，平原高原为主；森林、煤炭、石油、铁矿等资源丰富 多山地丘陵，热量丰富，水分充足，有色金属矿产、生物资源、水力资源等相当丰富

限制因素 水资源不足，黄土高原水土流失严重 旱涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎

发展方向 调整产业结构、扩大对外开放、改善生态环境 产业升级，推进工业化和城市化，治理污染

3、西部大开发

范围：10+2+3（西部地带10个省区、内蒙古、广西两个自治区。湖南湘西、湖北恩施和吉林延边3个自治州也比照西部大开发有关政策实施开发开放。

条件：矿产、油气、水能、土地资源等有突出优势，发展潜力大。但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。

措施：抓好基础设施和生态建设；加快优势资源开发，发展特色产业；发展科技教育，扩大对外开放。

意义：将西部的资源优势转化为经济优势，缩小东西部之间的发展差距，推动区域经济的协调发展；实现全国各族人民的共同富裕，加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；扩大国内市场需求；实施可持续发展战略。

1.4 区域经济联系

1、当今世界经济的两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。（欧盟、东盟、APEC等）

2、资源的跨区域调配

①意义：有利于资源的合理配置，缩小区域经济差距，实现社会经济的可持续发展。

②南水北调：规划东、中、西三条调水线路，连接长江、淮河、黄河、海河四大流域，形成“四横三纵”的总体布局，实现我国水资源的南北调配和东西互济。东线 中线 西线

调水源地 长江下游扬州附近汉江上的丹江口水库 长江上游通天河、雅砻江和大渡河

调水线路 沿京杭大运河提水北上到山东半岛和天津 开挖渠道，引水自流到北京、天津 开凿输水隧洞，调长江水入黄河上游

调水量 较大 较小 大

水质 差 较好 最好

③西气东输：主体工程从新疆塔里木盆地轮南铺设输气管道到上海，将塔里木盆地、陕甘宁地区的天然气输送到长三角地区。还包括把四川盆地的天然气输送到湖北湖南。该工程的建设，有利于促进西部大开发，拉动西部地区的经济发展；缓解东部地区的能源紧张状况，改善能源结构，有效治理环境污染。

④西电东送：开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源（水电和煤电），将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。分北、中、南三条线路。意义：保证东部地区能源供应，加快西部资源开发，拉动相关产业。

⑤资源跨区域调配对环境的影响。以南水北调工程为例，对调入和调出区及沿线地区都会产生一些生态环境问题。

3、产业转移

原因：①降低成本：原材料价格、工资和地价水平、公用事业费用等方面的区域差异，导致产业向低成本地区转移。②开拓市场③降低内部交易成本。

影响：促进欠发达地区的经济发展，缩小区域差异。同时也会带来环境污染加重等问题。

2.1 荒漠化的危害与治理

1、荒漠化：由于气候变化和人类活动等因素导致的土地退化。按动力分为风蚀荒漠化、水蚀荒漠化、冻融荒漠化和土壤盐碱化等类型。

2、我国西北地区荒漠化的原因

自然原因：气候干旱，大风频繁，植被稀疏，风蚀作用强烈。

人为原因：人口增长过快，环境生态压力过大；不合理的生产活动：滥垦滥伐、过度放牧、过度樵采、水资源利用不合理等，加剧了荒漠化趋势。

3、危害：土地退化，农牧业减产甚至绝收；生态恶化，生物多样性减少；破坏基础设施建设；加剧沙尘暴等自然灾害的发生频率和强度。

4、治理措施：①营造防护林（三北防护林）②退耕还林还草③保护和恢复天然植被（封沙禁牧、禁樵禁采、生态移民等措施）④合理用水⑤控制人口增长。

2.2 湿地资源的开发与保护

1、湿地：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地，属于陆地与水体之间的过渡带。类型：河流、湖泊、沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海、红树林、珊瑚礁、水库、稻田等。

2、湿地的功能：涵养水源、提供水资源、调蓄洪水、调节气候、美化环境、净化水污染、保护生物多样性、航运、旅游观光、提供农副产品及矿产、能源等。有“地球之肾”、“生命的摇篮”、“鸟类的乐园”等美称。

3、湿地利用中存在的问题及解决措施

突出问题 治理措施

由于过度围垦、泥沙淤积导致湿地减少，功能退化 退田还湖、退田还沼泽，恢复和重建湿地；植树造林，保持水土。

水质污染问题突出防治水污染

滥捕滥猎、过度开发利用导致湿地生物多样性锐减保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立湿地自然保护区。建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。

2.3 流域的综合治理与开发

1、田纳西河流域的地理环境：田纳西河发源于阿巴拉契亚山脉西坡，是密西西比河的二级支流。流域内上中游为山地丘陵，下游为冲积平原。河流落差大，水力资源丰富。属亚热带季风性湿润气候，降水丰沛，冬春季降水较多，河流主汛期在12月到次年4月。

2、田纳西河流域的开发治理措施：以水资源综合开发为核心，对全流域河道进行梯级开发，发挥防洪、航运、发电、灌溉等综合效益；以电力工业为龙头，建立起以高耗能工业为骨干的完整工业体系；因地制宜发展农业，大力发展林业；重视生态环境保护和建设，发展旅游业。

3、治理经验：①设置全流域专门的开发机构，健全法规，完善管理②因地制宜选择开发重点，形成各具特色的开发模式③不断加大开发力度④提高流域的开放度。

2.4 区域农业的可持续发展

1、美国农业生产的有利条件

自然条件：大部分属温带和亚热带，降水适中，水热条件适于栽培多种农作物；地势平坦开阔，土壤肥沃，有利于机械化耕作和大规模经营。

社会经济条件：商品经济发达，经济效益是影响农业生产的首要因素；交通运输发达；先进的科技与发达工业为美国农业的发展提供了强力的保障。

2、美国的农业生产地区专门化

目的：根据不同地区自然和社会条件特点以及农业生产的客观要求，合理布局，规模生产，以取得最大的经济效益。

美国主要农业带：

农业带 分布 区位因素

乳畜带 东北部五大湖沿岸 气候冷湿，适于牧草生长；市场巨大（人口众多、城市密集）

玉米带 中部 地势平坦、土质肥沃、年降水量多、热量充足

小麦带 中部（冬小麦）北部（春小麦）温带大陆性气候；土壤肥沃、地势低平

棉花带南部土壤肥沃，光热充足

3、美国农业存在的问题及解决措施

问题：过度垦殖和破坏植被，导致水土流失和“黑风暴”的发生；能源消耗大；化肥、农药污染严重。

措施：发展生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、处方农业等多种农业生产方式；保护耕地和农业生态环境，推广休耕、免耕、轮作等保护性耕作技术。

2.5 矿产资源的合理开发

1、鲁尔区兴起的主要区位条件：①煤炭资源丰富②水陆交通便利③水源充足④市场广阔等。

2、鲁尔区衰落的原因：①煤炭能源地位的下降②新技术革命的冲击③环境污染严重④工业结构单一。

3、鲁尔区实施可持续发展的主要措施：①调整产业结构，发展新兴工业和第三产业②对原有企业进行集中化改造③治理环境污染④完善基础设施建设⑤发展科技和高等教育。

2.6 区域工业化与城市化进程

1、珠江三角洲发展的区位因素：①优越的地理位置：南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚②水陆交通便利③对外开放政策④海外侨胞众多，便于引进资金和技术⑤地势低平，水源充足

2、珠江三角洲城市化进程

阶段 城市化进程形成原因 城市化进程特点

改革开放初期以发展小城镇为主导，工业企业发展迅速，分布具有广泛性，以劳动密集型为主导城乡融合，农业与非农产业相混杂的城乡一体化

20世纪90年代中期以后区域中心城市(广州、深圳)的辐射带动作用，高新技术产业发展迅速。以核心城市(广州)为中心的城市群体系

3、工业化对城市化的推动作用：工业化加速了非农产业向城市的集中；工业化加速了人口向城市的集中；工业化加速了人的观念和生活方式的转变。

4、珠江三角洲的工业化和城市化问题与对策

问题：①产业结构层次偏低，以劳动密集型工业为主，高科技产业和服务业比重不高，科技实力和人才队伍都处于劣势②城市建设相对落后③城镇和工业过度密集，大量占用耕地，生态环境问题日趋严重。

对策：①推动产业的整合和升级，加强地域分工②完善城镇体系，优化城乡空间结构③推动区域基础设施网络化发展④加强生态建设，改善城乡环境⑤加强区域间经济联系与合作，发展泛珠三角经济区。

3.1 地理信息系统及其应用

1、地理信息系统（GIS）：以采集、存储、管理、分析和描述。由5个部分组成：硬件、GIS软件、地理数据、GIS人员、应用模型。工作流程：地理数据输入、存储（数字化过程）→地理数据操作和分析→地理信息输出。（地理数据分为属性数据和图形数据。数据存储采用“分层”技术，不同的图层储存不同的地图要素。）

2、地理信息系统与城市管理（略）

3.2 遥感（RS）：一种探测技术，借助对电磁波敏感的仪器对地表物体进行远距离的感知。遥感技术系统由遥感平台、传感器、信息传输接收装置、数字或图像处理设备等组成。根据运载工具的不同，分为航天遥感、航空遥感、近地遥感。工作流程：物体辐射和反射电磁波（波谱特征）→传感器收集→传输与接收→信息处理、信息分析→应用成果。现代遥感优点：视域广阔、监测范围大，能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获取信息和实施动态监测。用途：用于资源普查、环境监测、灾害预警、军事侦察及其他地物变化的分析等。

类型 概念 优点

航天遥感利用卫星、航天飞机、宇宙飞船、航天空间站等携带遥感仪器的遥感覆盖范围大，不受领空限制，可进行重复不定期观测等

航空遥感利用飞机携带遥感仪器的遥感。机动性强，分辨率较高近地遥感距地面高度在几十米以内的遥感分辨率高、范围小

3.3 全球定位系统（GPS）：在全球范围内进行全方位、实时三维导航与定位的系统。由三大部分组成：GPS卫星星座、地面监控系统、用户系统（接收设备）。GPS信号接收机主要有三种：导航型接收机、测地型接收机、授时接收机。特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性。应用领域：军事、交通、邮电、地矿、建筑、农业、气象、土地管理、金融、公安、地壳运动监测、工程管理、旅游探险等等。

3.3 数字地球：数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。数字地球是地球的虚拟对照体。

第三篇：历史必修一 第二单元知识点总结

第二单元近代中国维护国家主权的斗争

第一节 列强入侵与民族危机

一列强侵华的原因（课本P24）【重点】

1、西方工业资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。

2、亚洲面积最大、人口最多、农耕经济发达的中国成为他们的理想目标。

3、当时中国国力衰弱、内部危机严重。

二侵华的经过（5次战争）

1.鸦片战争（1840-1842）【重点】（1）发动鸦片战争的原因

直接原因：中国的禁烟运动（1839年虎门销烟）根本原因：英国为了打开中国市场

（2）鸦片战争的结果（五亿（议）港元）：签订《南京条约》（课本P24）①割让香港岛给英国（破坏中国领土主权）②赔款2100银元

③开放广州/厦门/福州/宁波/上海五处为通商口岸 ④英国商人进出口货物缴纳的税款需中英共同商议

（3）鸦片战争的影响

打开中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会

2.第二次鸦片战争（1856-1860）课本P24表格

3.中法战争（1883-1885）课本P24表格

4.甲午中日战争（1894-1895）【重点】

（1）战争结果（速记：两口分工）:签订《马关条约》（课本P25）①割让辽东半岛/台湾及其附属岛屿/澎湖列岛给日本 ②赔偿日本军费白银二亿两

③开放沙市/重庆/苏州/杭州为商埠（列强势力从沿海深入内地）④允许日本在中国的通商口岸设工厂（这是帝国主义发展的要求）

（2）影响

大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度

5.八国联军侵华战争（1900-1901）【重点】（1）发动原因 直接原因：义和团运动的不断发展

根本原因：民族矛盾（这里指帝国主义与殖民地、半殖民地之间的矛盾）的激化

（2）战争结果：签订《辛丑条约》（课本P25）（速记：兵民禁赌）

①赔偿4.5亿白银，分39年还清，本息共计约9.8亿两（赌）

②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；（民）③清政府保证严禁人民参加反帝运动（成为“洋人的朝廷”）；（禁）④清政府拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。（兵）

（3）影响

清政府成为帝国主义侵略中国的帮凶，中国完全沦为半殖民地半封建社会

三侵华的影响【重点】

1.列强侵华的危害

（1）人权上：列强无视中国人民的基本生存权。

（2）思想文化上：毁坏中华文明遗产，传播西方基督教文化。（3）政治上：割地赔款严重践踏了中国的国家主权。

（4）经济上：掠夺人民财产和国家财富，控制中国经济命脉。

2.列强侵华的积极一面：客观上促进中国近代化

（1）政治：闭关锁国被打破，有利于中华民族融入世界发展潮流。

（2）经济：自然经济逐步解体，为中华民族资本主义的产生和发展提供了条件。（3）思想：促使中国人民的觉醒，开始学习西方，寻求救国救民之道。

四瓜分狂潮与民族危机

1、瓜分狂潮掀起的原因

（1）直接原因：甲午战争中清政府投降政策和<<马关条约>>的签定（2）根本原因:列强对外扩张的需要

第二次工业革命推动世界主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡,列强对外资本输出日益增大,殖民地日益成为它们进一步发展的基础,对海外的扩张和掠夺更加剧烈.2.美国提出的门户开放政策【重点】（1）提出门户开放政策的原因

19世纪90年代美国成为工业强国；忙于美西战争，在打败西班牙占领菲律宾以后，美也想染指中国，但其军事力量还不能与其他列强抗衡；出于分享权利的需要。（2）门户开放政策的实质

为了缓和列强间的争夺和消弭中国人民的反抗，由列强在中国建立“国际共管体系”（3）门户开放政策的影响

①对中国：名义上尊重中国领土主权与完整，实际是列强共同支配和宰割中国；中国面临民族危机空前严重。

②对美国：表明美国在侵华问题上有了自己独立的政策，美国的对华侵略进入了新阶段。③对列强：承认了列强在华的既得利益，形成了共同宰割中国的同盟

需要理解的概念：

1.半殖民地半封建

半殖民地：丧失部分而非全部主权，形式上是有自己政府的独立国家，但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到殖民者的控制

半封建（经济上）：封建制度占主导地位，自然经济开始解体，但仍占主体地位，民族资本主义有所发展 2.领事裁判权

一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。这是一种治外法权。破坏司法主权。3.片面最惠国待遇

是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。

4.资本主义发展的两个阶段【重点】

自由资本主义———————————（19世纪60年代后）垄断资本主义（即帝国主义）

自由资本主义以商品输出为主，垄断资本主义以资本输出为主（如开工厂/开银行等）。《马关条约》中关于开工厂的规定就是帝国主义资本输出的需求。

第二节中国军民维护国家主权的斗争

一三元里人民抗英 1.原因

英军入侵（根本原因）。1841年5月，占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫（直接原因）；腐朽的清政府卑躬屈膝，无法领导反侵略战争 2.三元里人民抗英斗争的意义

是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争

二左宗棠收复新疆 1.背景

（1）19世纪70年代，世界主要资本主义国家向帝国主义过渡，列强将魔爪伸向中国西北（俄/英侵略新疆）、西南（英国侵略西藏）、东南地区（日/美侵略台湾）

（2）俄英侵略新疆，竞相勾结和支持阿古柏政权，企图以此作为肢解中国新疆的工具。（3）沙俄还直接出兵侵占伊犁 2.过程

三黄海海战

1.地位：甲午战争中中日海军的一次决战。2.过程（课本P31）：丁汝昌；邓世昌；林永升

四台湾人民反割台斗争 1.背景

1895年，甲午战败，《马关条约》签订，台湾与澎湖列岛被割让给日本。2.经过

两支主要力量：一支以丘逢甲/徐骧为首的义军，另一支是以刘永福为首的黑旗军 3.意义

台湾军民的斗争，充分体现了台湾人民的爱国主义精神。

五义和团反帝运动【重点】 1.爆发原因

直接原因：教会活动的猖獗

根本原因：帝国主义侵华加剧，民族危机空前严重 2.兴起与发展

3.义和团运动失败的原因

（1）主要原因：中外反动势力的联合绞杀（2）主观原因：“扶清灭洋”口号中的“扶清”使义和团丧失了应有的警惕（3）根本原因：农民阶级的局限性，提不出切合实际的革命纲领 4.义和团运动的意义

阻止列强瓜分中国阴谋的实现，中国军民抵抗外敌，坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因

第三节 伟大的抗日战争

一侵华日军的罪行

1.日本发动侵华战争的原因【重点】

（1）根本原因：灭亡中国，称霸西太平洋的既定国策（2）直接原因：资本主义经济危机的冲击

（3）有利时机：当时欧美忙于国内危机，无暇东顾，中国国共两党内战正烈 2.日本侵华的过程【重点】

3.侵华日军的罪行（1）大屠杀

（2）细菌战和化学战（3）劳工和慰安妇

（4）野蛮的殖民统治-----政治：“以华制华”；经济：野蛮掠夺；文化教育：奴化教育

二关内关外抗日救亡运动 1.背景

（1）九一八事变后，日军发动大规模的武装侵略

（2）国民政府实行不抵抗政策，中国军民义愤填膺，全国掀起了抗日救亡运动的高潮

2.抗日救亡运动的概况（1）共产党的斗争【重点】

①九一八事变后，立即发表宣言，号召“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国” ②1935年，发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日

③1935年12月，瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针（2）关外抗日武装的斗争（了解）

①东北人民和东北军组织抗日义勇军（马占山），给日伪军以沉重打击 ②抗日联军是东北抗日武装力量的核心（3）关内国民党军队的抵抗（了解）

①一二八事变后，蔡廷锴/蒋光鼐等率领国民党第十九路军多次击退日军进攻

②1933年1月，东北军奋起还击进犯山海关的日军，安德馨率全营300官兵力战殉国 ③二十九军宋哲元等部英勇抗击进犯长城日军，喜峰口失而复得

④冯玉祥和吉鸿昌组织察哈尔民众抗日同盟军，将日伪军赶出察哈尔省（4）关内外人民斗争（了解）

以各种方式投身抗日救亡运动，如工人罢工/募捐；爱国工商业者抵抗日货，要求政府对日经济绝交

（5）学生：一二·九运动

时间：1935年12月9日

原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾 形式：游行示威（6）国民党爱国将领：西安事变【重点】

时间：1936年12月12日 人物：张学良/杨虎城

意义：西安事变的和平解决，解开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕

3.抗日救亡运动的特点（1）自发性，形式多样

（2）局部性和分散性，尚未形成统一的力量（3）抗日与反蒋结合 4.抗日救亡运动的影响

（1）打击了日本在东北的殖民统治（2）促进了中华民族的新觉醒

（3）促使国共两党调整政策，推动抗日民族统一战线的形成

（4）促使中国政局由内战/对峙到合作抗日的转变，为实现全民族抗战作了准备

三全民族的抗日战争

1.全民族抗战实现的原因【重点】

决定因素：中日矛盾上升为中国社会的主要矛盾 推动因素：抗日救亡运动不断高涨 主导作用：中国共产党的努力争取

重要因素：日本侵略加剧直接威胁到国民政府统治，国民政府不得不反抗

2.全民族抗战的过程【重点】（1）战略防御阶段

*正面战场的作用

是抗日主战场，粉碎了日本三个月灭亡中国的计划 牵制日军主力，客观上有利于敌后战场开辟 取得的胜利鼓舞全国人民，促进民族团结

唤起了国际舆论的同情和支持，扩大了中国抗战在国际上的影响

（2）战略相持阶段

四抗日战争的伟大胜利

1.1945年中共“七大”【重点】（1）背景：敌后抗日军民发起局部反攻（2）目的：为取得抗日战争的最后胜利

（3）内容：①制定了当时党的任务②确立毛泽东思想为党的指导思想③选举毛泽东为首的中央委员会

（4）意义：为争取抗日战争胜利和新民主主义革命的胜利奠定了政治和思想基础

2.抗日战争的特点

世界上开始最早（1931年9月18日）、结束最晚（1945年9月2日）、历时最长（近14年）的反法西斯战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。

3.抗日战争的性质【重点】

抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。

4.抗日战争的意义【重点】

国内意义：中华民族团结一致，共御外敌，洗雪了鸦片战争以来民族的耻辱，捍卫了民族尊严，并为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础

国际意义：世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。

5.抗日战争胜利原因【重点】

（1）抗日民族统一战线建立，全民族的抗战。（根本原因）（2）国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援

（3）日本发动的战争是侵略的，非正义的，法西斯战争必然以失败告终。

需要了解的概念

1.抗日民族统一战线

指1937~1945年以国共两党合作为核心，有工/农/兵/学/商各界各族人民，各民族党派，抗日团体，社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同组成的统一战线。

2.抗日战争时期的三个阶段 第一阶段：1937年7月7日至1938年10月，是抗日战争的战略防御阶段。在此期间，国民党军队在正面战场上顽强抵抗，先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等四次大规模会战。与此同时，八路军、新四军开辟了广阔的敌后战场，放手发动群众，壮大人民武装力量。

第二阶段：1938年到1943年底，是抗日战争中时间最为漫长的战略相持阶段。战略相持阶段又可以分为前期和后期。1938年11月至1941年11月是战略相持阶段的前期。日本帝国主义占领武汉后，开始改变策略，对国民党采取“政治诱降为主，军事打击为辅”的方针。汪精卫集团投敌叛国，在日本的扶持下建立了伪中央政权。国民党顽固派加剧了反共摩擦活动。中国共产党坚持团结抗战、反对妥协和分裂的方针，敌后战场开始发展为抗日战争的重要战场。

1941年12月至1943年底，是战略相持阶段的后期。太平洋战争爆发，美国对日宣战，世界反法西斯阵营正式形成。中国战场成为世界反法西斯战争的重要战场，牵制了日军的大量兵力，使其不能北上进攻苏联，亦不能西进进攻印度。国民党坚持***，大发国难财，使其统治日趋腐朽。共产党领导敌后抗日军民度过了抗战中最困难的阶段。

第三阶段：1944年初至1945年8月，是局部反攻和抗日战争胜利结束的时期。盟军在太平洋战场转入反攻。国民党军在滇西缅北作战中取得了重大胜利，赢得了美英盟国的巨大赞誉，但在豫湘桂战役中却遭遇到了前所未有的大溃败。豫湘桂战役的溃败激起了全国人民的强烈愤慨，引发了民主运动的新高涨。中国共产党提出成立民主联合政府的主张，获得人民的热烈响应。1945年8月，美国在日本本土先后投掷了两颗原子弹，苏联出兵我国东北。国民党军和共产党领导的武装举行反攻。日本帝国主义于8月15日宣布无条件投降。中国抗日战争取得了伟大胜利。中国人民对世界反法西斯战争的胜利做出了巨大牺牲和贡献，中国跻身世界四大国之列，国际地位大大提高。

第三单元近代中国的民主革命

第一节 太平天国运动

一太平天国的兴起

1.兴起的原因【重点】

（1）.根本原因：腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化（2）.外因：外国资本主义的侵略，民族矛盾激化（3）.直接原因：自然灾害严重（课本P46）（4）.西方基督教的影响（课本P46）

2.起义前的准备：创立拜上帝会 目的：推翻清政府

理论来源：把西方基督教义、中国儒家大同思想和农民的平均主义相结合

3.发展过程

4.失败原因

（1）主观上：战略上的失误；农民阶级的局限性（根本原因）（2）客观上：中外反动势力的联合镇压

5.失败教训（课本P49）【重点】 在半殖民地半封建社会，由于阶级的局限性和时代的局限性，农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利。

二太平天国的革命纲领

1.纲领一：1853年《天朝田亩制度》【重点】（1）内容

涉及土地分配与产品分配，土地按人口平均分，生产产品上，每户留足口粮，其余归圣库（2）目的

建立“四有二无”的理想社会（3）评价

有进步性也有局限性，进步性表现在其革命性上，局限性表现在其落后性和空想性上。革命性:突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。

空想性:绝对平均分配产品的方案，违背社会发展规律，无法调动农民的生产积极性，是根本无法实现的空想。

落后性：主张小农私有制，废除商品经济，不符合经济发展的规律和趋势。

2.纲领二：洪仁玕——《资政新篇》 1859年【重点】（1）内容

P48主张发展私有制和资本主义（2）未能实行的原因

根本原因：没有经济基础和阶级基础

直接原因：太平天国军事斗争十分艰苦紧张（3）性质

中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案（4）评价

革命性：后期的纲领，目的是进行反封建反侵略。进步性：发展资本主义符合社会发展规律和趋势 空想性：缺乏施行的经济基础和阶级基础

第四篇：高中政治必修3第一单元知识点

高中政治必修3第一单元知识点总结 1.文化与社会

文化现象：文化现象无处不在（强调范围），文化无时不在（强调时间）

（1）文化的含义：1.（本质上）文化是相对于经济政治而言的，人类全部精神活动及其产品。2.(内容上)它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术，语言和文字等非意识形态性质的部分。

（2）文化的特点：1.文化是人类社会特有的现象，2.文化是由人所创造，为人所特有的。纯自然的东西不属于文化（如：山脉，河流）3.文化是人们的一种素养，文化是人类社会实践的产物。4.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

（3）文化素养：每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参加文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。

（4）文化的形式：1.文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、科学、文学、艺术等都属于文化，人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

（5）文化的作用：文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻影响；这种影响不仅表现在个人成长历程中而且表现在一个民族和国家的历史中。

2.文化与经济政治的关系

（1）文化与经济政治相互影响：1.经济、政治、文化是社会生活的三个领域，其中经济是基础；政治是经济的集中体现；文化是经济政治的反映。一定的文化由一定的经济政治决定，又反作用于经济政治。2.文化有先进和落后，健康与腐朽之分，先进的健康的文化会促进社会发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会发展。（应注意选择题出现的绝对选项是错误的，文化不是一定产生积极作用，它也有消极影响）

（2）文化与经济政治相互交融：1.文化与经济相互交融表现为：在经济建设中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济发展，发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质越来越重要；文化产业迅速崛起，文化消费越丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中作用越来越突出。2.文化与政治相互交融的表现：随着民主法治的发展，人们为了参加政治活动需要更高的文化素养；随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家企图借助文化渗透的方式弱化取代它国文化，这便使反对文化霸权主义成为国际政治斗争的重要内容。

（3）文化在综合国力中：1.地位:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济建设的重要支撑,越来越成为综合国力竞争中的重要因素2.我国的态度与对策:我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略目标,增强全民族文化创造活力,提高我国文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力,强大的智力支持.(4)文化霸权主义:是指否认他国文化的优越性,认为本国文化优越于其他国家,不尊重文化多样性,妄图借助文化渗透来推销自己的价值观念,削弱他国他民族文化.3.文化对人的影响（有形的影响）

(1)文化对人的影响的来源:文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动.(2)文化对人的影响的表现:1.文化影响人们的交往方式和交往行为2.文化影响人们的认识活动,实践活动和思维方式3.文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择.(3)文化对人的影响的特点:1.文化对人的影响具有潜移默化的特点(一般不是有形的强制的,人们接受健康的文化影响往往是自觉学习主动接受熏陶的过程,参加健康的文化活

动不久能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能使人得到精神上的愉悦,情操上的陶冶,提高人的审美水平,思想道德素养)2.文化对人的影响具有深远持久的特点

3.世界观,人生观,价值观是人们文化素养的核心和标志:一个人的世界观,人生观,价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是多种因素交互影响的结果,一经形成就具有确

定的方向性,对人综合素质和终生发展产生深远持久的影响.4.文化塑造人生（无形的影响）

(1)优秀文化能够丰富人的精神世界(人们创造了文化,文化也在塑造人;积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神世界,是培育健全人格的重要途径)

(2)优秀文化能够增强人的精神力量(优秀文化以其特有的感染力和感召力使人震撼，力量倍增，激励人们不断创造美好生活。

（3）优秀文化能够促进人的全面发展（社会的发展与人的发展是相互结合相互促进的，是逐步提高，永无休止的过程。

（4）人的全面发展：表现为人的思想道德素质，科学文化素质，健康素质等各个方面得到全面提高（优秀文化为人的全面发展提供不可缺少的精神食粮，对人的全面发展起着不可代替的作用）

5.综合探究

（1）随着世界多级化，经济全球化的深入发展，文化与经济政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益增高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能掌握主动权。

（2）当今的形势要求我国1.必须重视文化建设，坚持马克思主义在意识形态的指导，建设面向世界，面向未来，面向现代化的社会主义文化即中国特色社会主义文化，2.必须立足于世界文化的前沿，以世界各民族的优秀文化为营养，充分吸收各民族的优秀文化成果，不断进行文化的批判继承与推陈出新，发展面向人民，反映人民的需求，为人民大众所喜闻乐见的大众文化。

（3）当前的形势要求我国青少年1.必须树立远大的志向，为实现中华民族的伟大复兴做贡献2.必须追求更高的思想道德目标，脚踏实地，不尚空谈，重在行动。

第五篇：初三化学第六单元知识点总结

初三化学第六单元知识点总结

第六单元碳和碳的氧化物

一、碳的几种单质

1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。

2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等

金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。

3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

二、.单质碳的化学性质

单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!

1、常温下的稳定性强

2、可燃性:

完全燃烧(氧气充足),生成CO2:C+O2点燃CO2

不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C+O2点燃2CO3、还原性：C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业

现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。

2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑三、二氧化碳的制法

1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）

（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：

反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。

反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。

（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：

难溶于水用排水法收集CO只能用排水法

密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法

密度比空气小用向下排空气法

2、二氧化碳的实验室制法

1）原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

2)选用和制氢气相同的发生装置

3）气体收集方法：向上排空气法

4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。

3、二氧化碳的工业制法：

煅烧石灰石： CaCO3高温CaO+CO2↑

生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2四、二氧化碳的性质

1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰

2、化学性质:

1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸

2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3 == H2O+ CO2↑碳酸不稳定,易分解

3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应可用于检验二氧化碳!

4）与灼热的碳反应：C+CO2高温2CO

（吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）

3、用途：灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）既利用其物理性质，又利用其化学性质

干冰用于人工降雨、制冷剂

温室肥料

4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。

五、一氧化碳

1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水

2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。

3、化学性质:（H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性 ②还原性）

1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。

CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。

CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。

鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气：H2与CO 的混合气体C + H2O高温H2 + CO）

2）还原性： CO+CuO △Cu+CO2（非置换反应）应用：冶金工业现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。

Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）除杂：CO[CO2] 通入石灰水 或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH==Na2CO3+H2OCO2[CO] 通过灼热的氧化铜CO+CuO △Cu+CO2

CaO[CaCO3]只能煅烧（不可加盐酸）CaCO3高温CaO+CO2↑ 注意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。）