中学家庭教育活动小结[样例5]

第一篇：中学家庭教育活动小结

南岚中学工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使家庭教育理念深入人心，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、学校在家庭教育方面的做法

1.全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

新学期来，家庭教育各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，成立优秀的家庭教育指导教师工作团队。学校成立校、级部、班级三级家委会。在成立大会上由校长亲自向当选的家委会各位成员颁发了聘书。

组织建立起来后，家长学校立即召开会议，在听取各位家委会代表的意见和建议后，具体布置各项工作，各位成员落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题。

2.开学典礼邀请初一新生家长参加

开学典礼上，校长做了精彩发言。回眸过去，成绩斐然。感恩教师、感恩学生、感恩家长；

展望未来，凝心聚力抓教学、全心全意提成绩。学生们向家长展示了南中学生的风采，当响亮的誓词喊出来，得到的是现场家长热烈的掌声。

3.召开家长会议，传授家教方法

学校在质量检测、期中检测后，召开家长会议着重进行考试质量分析，组织家长讨论“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。

4.组织教师家访，了解学生在家表现

本学期来，学校要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，结合千名教师访万家活动，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

二、取得的效果

1.通过各种途径的交流，部分家长重视家庭教育，主动配合学校，做好孩子的生活、学习环境等方面的保障。

2.家长能够理解学校、教师的工作，正视孩子的学习。支持孩子的学习，过去放养是家教局面有所改观。

三、存在的问题

1.管养不管教

在走访调查中发现，家庭教育的管养不管教、教而不得法和重智轻德问题不仅困扰着农村家长，也困扰着农村的基础教育。

很多多的家长存在不管教孩子的现象，主动放弃教育孩子的责任与义务，让孩子处于放养状态。原因是农村家长更多地忙于生计，平时无暇与孩子交流，久而久之，形成了“管养不管教”的局面。

2.虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方。

3.留守儿童的家庭教育成了一个严峻的问题。

第二篇：家庭教育特色活动小结

家庭教育指导活动方案小结

最美孝心少年“家长辩论会”活动

刘 杰

教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。三个方面始终处于相互渗透、相互影响、相互作用，很难界定出明晰的分工范围。家庭教育已经逐渐走进了我市各个家庭中，在市、区家庭教育指导办公室的指导下，我班与五月十一日下午，在三楼音体室开展了家庭教育特色活动—“家长辩论会”活动。此次活动的开展是请家长参与到我园的家庭教育工作中、了解我班家庭教育工作开展的情况有家长的家庭教育素养。

活动前，我们向家长公布了辩论会的论题，家长们查阅了相关资料。参与活动的所有中小班教师们也积

极参与到了指导工作中。活动。在活动的形式上，我们采用了动静交替，有老师和孩子共同表演的情景剧，有文字案例还有游戏活动。

在活动中，我们紧紧围绕活动的目标展开，有了各班家长代表的配合和支持，辩论会开展的很顺利、成功。

在活动开展的同时，我们向参与旁听的家长发放了此次活动的调查表，70%的家长对本次活动给予了很好的评价，30%的家长给予了好的评价；100%的家长还愿意参与到班级组织的有关家庭教育活动中；全体家长认为在此 次活动中有所收获。

通过此次活动的开展，不仅提高了我班所有教师的合作意识，也增强了大家的凝聚力。同时也在与家长共同交流中，改进了家长在家庭教育中的方式方法。但是还有很多不足之处需要我们继续跟进，首先是针

对此次活动进行讲座；第二是请更多的家长参与进来；最后是要加大宣传的力度。

第三篇：家庭教育切记“5不要”

家庭教育切记“5不要”

1.不要瞧不起孩子

有些父母着急了，会对孩子说：“你真笨啊！”或者“你是木头人吗？”这类瞧不起孩子的话脱口而出时，会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

2.不要恐吓孩子

采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“下次再这样，就要你好看！”或者说：“你再打妹妹，就狠狠揍你一顿。”孩子听了这些话，会变得惶恐不安，对父母产生一种恐惧心理。

3.不要过度保护监督孩子

过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子的自主能力培养。当父母过分监督孩子的行为时，等于在告诉孩子：“你照顾不好自己。”大多数家长对孩子的能力不自信。我们应该把“让孩子做力所能及的事，不包办不代替”当作座右铭，这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

4.不要对孩子唠叨不休

唠叨的形式，基本上表现为机械的重复陈词滥调，孩子听得耳朵起了茧子，身心也被折磨得急躁不安，容易使孩子心烦意乱无法进入正常的学习状态。父母过多的唠叨会让孩子产生自我保护式的逆反心理，消极对抗、沉默不语或者干脆与父母针锋相对以至于恼羞成怒。

5.不要用不一致的规矩管教孩子

有些父母凭个人喜怒随意设立规矩，同样的行为有时惩罚，有时就

随孩子去。会让孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。教育孩子，任重而道远，“育儿的过程，也是一条自我修正的过程。”

第四篇：晨曦中学重阳节活动小结

晨曦中学重阳节活动小结

10月30日是一年一度的重阳节，我校根据镇教委文件精神，认真组织开展了重阳节尊老敬老活动，把10月22日-----30日定为尊老敬老周。在9月21日的校会上，学校政教处向全体学生发出倡议，号召全体师生以重阳节为契机，以各种形式做一些力所能及的尊老敬老活动，并写出心得体会。在活动周中，学生们以个人或小组为单位，在家里和社会上开展了多种多样的敬老活动。参加人数：312人，共做好事300多件。

主要活动内容：

1．为爷爷奶奶洗衣服、收拾屋子、卖水果、做饭。

2．为奶奶洗脚。

3．到孤寡老人家做好事。

4．到医院看望病人，表演节目，卖水果。

5．帮助老人拎东西回家。

重阳节的这一活动，取得了非常好的教育效果。在学生们写的心得体会中，有许多写得了原来觉得长辈们每天做的事很容易，但自己一做才觉得很不容易，从而体会到长辈的辛劳。有许多学生通过此项活动加深了与父母与爷爷奶奶的感情，还有的表示不光在重阳节位老人们做好事，以后要经常去帮助老人。特别是

二、（3）班的李静敏等同学，在周**名学生自发的组成了一个小组，原准备到星城敬老院去看望老人，到地点才发现敬老院已搬走，但他们并没有放弃，而是商量转去医院看望老年病人，虽然开始到医院碰了一个钉子，中间甚

至有些动摇，但最后他们重新鼓足勇气，到了另一个病房，为一位生病的老爷爷表演了节目，送去了水果。老爷爷非常高兴和感动，他们也从中体会到所有的努力没有白费，有了一种成功的喜悦。还有一些学生在帮助老人拎东西回家的过程中，也受到许多的拒绝和不信任，他们从中也体会到与人交往和沟通也是一门需要学习的艺术。

总之，我校在这次重阳节尊老、敬老的活动中，真正使学生受到了一次教育，弘扬了中华民族的传统美德。在今后的工作中，我们会继续鼓励和倡导全体师生，从小事做起，经常去做，为形成良好的社会风气做出我们应有的努力。

晨曦中学

2006年10月31日

晨 曦 中 学 重 阳 节 活 动 小 结

晨 曦 中 学

2006年10月31日

第五篇：育才中学志愿者活动小结

育才中学志愿者活动小结

3月是学雷锋活动月，我校团委积极制定活动方案，组织开展了各项学雷锋实践活动。各个团支部结合自己班级的实际情况，采取了切实有效的行动，形成了一股学雷锋热潮，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。

第一志愿小分队由七年级志愿者组成，共20人，于3月1日，深入正阳社区敬老院开展慰问孤寡老人的活动，帮助老人打扫卫生，整理生活用品，陪老人交谈，为老人带去了各种表演和慰问。让他们收获了来自青少年的关怀和帮助。