第一篇：道德模范等先进典型学习活动总结
根据市委、市政府的有关要求，街道开展了一系列学习宣传道德模范的活动，现汇报如下：
一、高度重视，安排周密。
街道领导高度重视，指定专人负责此次学习宣传活动，积极组织干部职工学习上级有关文件精神，并结合我单位实际制定了具体的宣传活动实施方案，保证宣传工作真正落到实处。
二、内容丰富，形式多样。
组织单位全体机关干部观看道德模范评选表彰颁奖晚会，并组织广大干部职工开展讨论，撰写学习心得体会。在街道办大力营造“学习道德模范，争做文明公务员”的良好氛围，部署开展了争创文明窗口、争当文明职工活动，开展座谈会、学习会，着力提高广大职工的道德意识，激发干事创业精神，弘扬社会正气，助推街道社会经济事业全面发展。
三、开展“学模范、省自身”对照自查活动。
引导干部职工对照道德模范事迹开展道德评议，开展自查自评，找差距促提升，进而把道德模范的“典型效应”发展为“群体效应”，扩展为“社会效应”，在街道办范围内营造“学先进、赶先进，当先进”的浓厚氛围，使全体职工把学模范、争先进真正融入到日常工作生活中去，踏踏实实做好本职工作。
四、不断巩固，建立长效机制。
结合基层工作特色，继续做好党员志愿服务工作，“志愿服务进社区”等工作，将党员志愿者服务工作常态化、制度化，切切实实为老百姓全心全意的服务。
五、活动成果。
通过这次学习宣传活动，掀起了一股学习道德模范的热潮，提高了广大职工的职业道德意识，全体机关干部将以先进模范人物为榜样，牢固树立为病人服务的使命感和责任感，不断提高工作水平，在平凡的工作岗位上创造出无愧于时代的业绩。
第二篇：2012年学习道德模范和先进典型总结（定稿）
中牟一高
2012年学习道德模范和先进典型总结
根据中牟县教体局《关于开展学习道德模范和先进典型的通知》，结合我校实际，我校将学习道德模范和先进典型工作贯穿学校工作的始终，取得了一定成效，现总结如下：
一、提高认识，加强领导
学校开展学习道德模范和先进典型活动。在活动中，我校始终把加强师德建设提高到落实科学发展观的高度，提高到落实温总理《教育大计，教师为本》讲话的高度，学校成立了以张百顺校长为组长，副书记韩杰、副校长乔瑞刚、刘钦锋、张国喜等为副组长的活动领导小组。深入领会上级会议精神，结合我实际，制定了《中牟一高开展学习道德模范和先进典型活动实施方案》，明确了师德师风建设的目标和要解决的问题，保证活动不流于形式。
二、宣传动员，全员参与
活动伊始，我校提前着手，精心部署，形成了浓厚的创建氛围，动员到位。学期初召开领导班子会议，贯彻《中牟县关于开展中学师德师风先进校创建活动的通知》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案。成立了师德师风创建领导小组。召开了师德师风先进校创建活动动员大会，学习上级文件精神，安排活动步骤。宣传阶段通过师德主题教育板报、标语、橱窗、横幅等形式营造主题教育月活动氛围，对师德师风先进校创建活动进行了全面的宣传发动部署。
学校加强宣传阵地建设，建起了内容丰富各具特色的德育室、党团活动室、图书馆、阅览室、心理咨询室、校园橱窗、广播站、班级板报等常年进行师德师风建设宣传，弘扬社会主义主旋律，倡导文明健康、奋发向上的道德风尚和生活方式。
学校设置意见箱1个，开通热线电话1部，发放征求意见表。重点对有无体罚和变相体罚学生、有无有偿家教、有无讽刺挖苦学生现象等召开座谈会。
三、组织实施，注重实效
（一）扎实学习、提高认识
学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划，每学期都安排了2－3次的专题学习。主要有：
1、开展学习活动。学校采取集中学习和分散自学相结合的方式，组织教师进行教育法规的学习。每周五下午安排一次集中学习，主要学习了《教育法》、《教师法》、《进一步加强和改进师德建设的意见》。
2、组织教师认真自学了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、“十要十不要”等等师德师风校本学习材料。
3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《师德启示录》录像，学习了先进教师事迹。开展了三平教师事迹学习，学校组织了讨论，谈感想，谈体会，写心得。
4、采用“走出去、请进来”的办法，先后选派教师参加业务培训和新课改理论学习。邀请教育专家来校举行专题辅导，加大对教师的培训和培养。这些活动的开展，激发了教师争做教学名师的信心。
通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。教师的学习笔记工整认真，心得体会深刻到位。全体教师对师德师风建设的内涵有了更深入的理解，并能自觉以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己的教学行为，更重要的是已将师德师风建设的高涨热情化为打造高级中学高效课堂的实际行动，形成了比、赶、帮、超的热潮。
（二）健全制度，规范管理
学校建立完善了各项规章制度，规范管理。先后制定了《教师综合量化考核方案》《教师读书学习方案》《高级中学师德师风建设学习教育制度》，使学校师德师风建设再上了一个新的台阶。
学校严格按教学计划安排课时开足开齐开好了各门课程；学校严格遵照执行教育局规定的作息时间；严格控制学生作业量，要求教师作业布置要适当，副科不留作业，主课作业也在一小时以内，真正做到给学生减负；严禁各种名目的乱收费；严禁教师一切形式的体罚和变相体罚行为；严格遵照规定开设好“三课两操一活动”，保证师生身心健康。
(三)活动丰富，效果明显
2012年学校在教职工中积极开展“争创师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干”等评比活动，在学生中开展争创三好学生、德育标兵、优秀班团干、优秀团员、文明班级、文明宿舍等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。
3月，集中开展了师德主题教育月活动。
4月，清明节前夕，高级中学组织师生到革命烈士陵园清明祭扫活动。
4月18日，我们举行了“告别不良行为、拒绝不良诱惑”全体师生签名誓师大会。号召全体师生从自我做起，从身边小事做起，养成良好习惯，告别不良行为。
4月份起，高级中学掀起打造“高效课堂”活动新高潮。开展“五环自辅”教学模式。每周安排举行高效课堂示范课、研讨课，教师们相互学习，共同研讨，在听课、评课中不断发现问题，解决问题，切实提高了课堂效率。
5月，举办了“红五月、祖国颂”合唱比赛。充分展示了全校师生的爱国情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，激发了全校师生的爱国热情，同时也推动了校园文化建设。
6月举行了学习道德模范和先进典型主题演讲比赛。
9月10日，教师节期间召开了高级中学教师表彰大会。
通过师德师风先进校创建活动，我们造就了一支德业双馨的教师队伍，提高了教师思想政治素养和业务技能，学习型教师团队逐步形成。目前，我校教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体，为学校德育工作提供了强有力的师资保证，使学校走出了一条持续发展的强校之路。
第三篇：学习道德模范活动总结
学习道德模范活动总结
我校本学年开展了学习全国道德模范的系列活动，立志以此为起点，积极学习道德模范们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业爱岗、孝老爱亲的优良品质，争做社会文明公民，促进社会和谐发展。
具体学习活动进程如下：
一、学习讨论道德模范的先进事迹
10月中下旬为全体老师学习、讨论道德模范的先进事迹阶段。方永刚，男，44岁，辽宁省朝阳市建平县人，海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。方永刚说：“我所担负的是太阳底下最神圣的事业。我生命的激情、人生的幸福、生活的快乐都在于此。”正是这种激情，让方永刚时刻走在理论教学与研究的前沿地带，20多年的教师生涯，他以生命燃烧的代价奋力耕耘三尺讲台，真学、真信、真情传播并真诚实践党的创新理论，成就之风令人惊讶，忘我的工作状态让人叹为观止。
方永刚深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论。他的感人事迹，集中体现了一位党员教师、一位新时代军人的精神风貌、高尚情操和博大胸怀。深入学习贯彻科学发展观、建设学习型政党需要方永刚精神；建设和谐社会、构建社会主义核心价值体系需要方永刚精神；传道、授业、解惑、为人师表更需要方永刚精神。
学习方永刚，还要学习知行统一的务实精神。教学研究之余，他为官员和群众做报告一千多场，所到之处往往掌声不绝，深厚的学养和高超的演说技巧固然是成功的重要条件，但更重要的是他为党分忧，为民解困的赤子情怀。为了消除百姓误解，让人民群众自觉拥护党的方针政策，方永刚了解民情、民意的调研工作从未间断，讲课的针对性和说服力是公认的。他听不得对大是大非的不负责的评论，看不得对伤害群众感情行为，始终把化解群众疑问，拉近党群关系看作为义不容辞的责任。
二、学习胡锦涛总书记在接见全国道德模范时发表的重要讲话精神。9月18日下午中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在人民大会堂亲切会见全国道德模范时发表了重要讲话。他强调，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。胡锦涛指出，由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办的全国道德模范评选表彰活动，是一件很有意义的事情，对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用。胡锦涛强调，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强社会主义道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。胡锦涛指出，榜样的力量是无穷的。这次表彰的全国道德模范，都是群众爱戴的先进典型。他们身上体现了中华民族的优秀品质，反映了我国社会发展进步的时代精神。各级党委和政府要积极关心、爱护、宣传全国道德模范，全党全国都要以道德模范为榜样，自觉实践社会主义荣辱观，努力在全社会进一步形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
通过学习，我们深刻认识到，党和政府一贯高度重视思想道德建设。时代前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。时代呼唤道德楷模。当前，在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，人们的道德观念也呈现复杂多变的特征。一方面，社会主义道德观念和优良传统美德仍然起着主导作用，另一方面，极端个人主义、拜金主义、见利忘义、奢侈浪费等落后甚至腐朽的道德观念也对社会成员产生不良影响，一些领域出现道德失范。作为民族地区医学高校的教师，我们就应该坚守清贫，潜心科研、传播医学知识、弘扬民族文化，不为势利所动，坚持发扬 “艰苦创业、自强不息” 右医精神，把道德模范们的优秀品质烙在心里，落实在行动上。
三、对比先进找差距，理清今后工作思路
11月份主要是对比先进找差距，落实整改措施，理清后期工作思路阶段。通过学习，我们认为，作为学院的高教研究部门，首先应意识到要坚持用科学发展观统领现代教育，培育文明道德风尚、建设和谐校园，高教研究是构建和谐文化的重要手段。
其次，高教所全体工作人员要坚持以社会主义核心体系价值为根本，高扬马克思主义鲜明旗帜，牢固树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬民族精神和时代精神，学习道德模范的优秀品质，积极倡导社会主义荣辱观，以身作则、积极向上，协助学校大力推进和谐校园建设。
第三，我校还应积极探索高等教育发展规律，与时俱进，围绕提高高等教育质量、有效培养学生四种能力、建设适宜民族地区发展需要的课程体系、调整专业结构等展开研究，为我校的建设发展出谋献策，努力做好本质工作。
扎佐二小
2010年3月15日
第四篇：2012年学习道德模范和先进典型计划
朱子小学学习道德模范和先进典型计划
为推进我校思想道德建设，提升我校精神文明建设程度，经研究决定，在全体师生中开展争做道德模范和先进典型活动。
一、指导思想
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七大和十七届六中全会精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》精神，大力倡导社会主义核心价值体系，教育和引领全体师生树立中国特色社会主义的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，构建和谐校园。
二、活动范围
全体教职员工和在校学生。
三、道德模范类型及标准
学生道德模范共分为诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、热爱集体、拾金不昧、自强不息、文明礼貌等类型。
教职工道德模范分助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强不息、拾金不昧等类型。
凡表现突出，事迹典型，群众认可度高的中牟县第一高级中学的教职工和学生，可评委中牟县第一高级中学道德模范和先进典型。
四、活动安排
（一）部署发动
1.制定下发 《实施方案》。
2．召开全校开展争做道德模范活动动员大会，部署活动开展工作。
（二）开展争做道德模范系列活动
1．名师讲坛：学校将邀请省市级名师、优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
3.举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。
4.演讲比赛：在全校举行“学道德模范 做文明公民”演讲比赛，各年级选派三名选手参赛。
（三）开展“寻找我身边的道德模范活动”
1.以班级为单位开展“寻找我身边的榜样活动”
具体要求：
①各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
②要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
③各班要将本班寻找到的各类榜样，大力进行宣传。
④各班要将本班具有典型意义的学生，进行事迹材料整理，上报教育处。
2.以处室组为单位开展“寻找我身边的好老师活动”
具体要求：
①各处室组依照教师道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的好老师活动”。
②各处室组要将本处室组寻找到的各类好老师，大力进行宣传。
③各处室组要将本处室组具有典型意义好老师，进行事迹材料整理，上报工会。
（四）评选我校首届道德模范和先进典型
1．学校下半年将评选表彰我校首届道德模范，广泛宣传道德模范事迹。
2.道德模范评选活动作为我校加强教职工思想道德建设和学生德育的重要抓手，每两年开展一次。
五、活动要求
（一）加强领导，精心组织。学校成立“开展争做道德模范活动工作领导小组”，全面指导道德模范的评选工作。校工会、组织人事科、教育处负责道德模 范评选的具体工作。
（二）大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道“开展争做道德模范活动”，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
（三）学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展争做道德模范活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
2014-09-02
第五篇：2012年学习道德模范和先进典型计划
中牟一高
2012年学习道德模范和先进典型计划
为推进我校思想道德建设，提升我校精神文明建设程度，经研究决定，在全体师生中开展争做道德模范和先进典型活动。
一、指导思想
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七大和十七届六中全会精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》精神，大力倡导社会主义核心价值体系，教育和引领全体师生树立中国特色社会主义的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，构建和谐校园。
二、活动范围
全体教职员工和在校学生。
三、道德模范类型及标准
学生道德模范共分为诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、热爱集体、拾金不昧、自强不息、文明礼貌等类型。
教职工道德模范分助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强不息、拾金不昧等类型。
凡表现突出，事迹典型，群众认可度高的中牟县第一高级中学的教职工和学生，可评委中牟县第一高级中学道德模范和先进典型。
四、活动安排
（一）部署发动
1.制定下发《河南省中牟县第一高级中学关于在师生中开展争做道德模范活动的实施方案》。
2．召开全校开展争做道德模范活动动员大会，部署活动开展工作。
（二）开展争做道德模范系列活动
1．名师讲坛：学校将邀请省市级名师、优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
3.举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。
4.演讲比赛：在全校举行“学道德模范 做文明公民”演讲比赛，各年级选派三名选手参赛。
（三）开展“寻找我身边的道德模范活动”
1.以班级为单位开展“寻找我身边的榜样活动”
具体要求：
①各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
②要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
③各班要将本班寻找到的各类榜样，大力进行宣传。
④各班要将本班具有典型意义的学生，进行事迹材料整理，上报教育处。
2.以处室组为单位开展“寻找我身边的好老师活动”
具体要求：
①各处室组依照教师道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的好老师活动”。
②各处室组要将本处室组寻找到的各类好老师，大力进行宣传。
③各处室组要将本处室组具有典型意义好老师，进行事迹材料整理，上报工会。
（四）评选我校首届道德模范和先进典型
1．学校下半年将评选表彰我校首届道德模范，广泛宣传道德模范事迹。
2.道德模范评选活动作为我校加强教职工思想道德建设和学生德育的重要抓手，每两年开展一次。
五、活动要求
（一）加强领导，精心组织。学校成立“开展争做道德模范活动工作领导小组”，全面指导道德模范的评选工作。校工会、组织人事科、教育处负责道德模 范评选的具体工作。
（二）大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道“开展争做道德模范活动”，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
（三）学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展争做道德模范活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
2012-07-03
点击咨询 