第一学期幼儿大一班班级工作总结
时间飞逝,转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。看着孩子们三年来,一步一个脚印地向前迈进,他们都获得不同程度的进步,我真的很欣慰!
本学期我们老师以新《纲要》为指南,根据本班幼儿的实际情况,有目的、有计划地进行教育教学活动,并实施了课程游戏化中一些要素。我们三位老师互相帮助、积极配合,顺利完成了一学期的教育教学工作。
一、健康方面
注重提高个别幼儿的能力,在“趣味早操”游戏中引导幼儿正确地创造性地使用垫子,继续加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识。在生活卫生习惯上提高幼儿的自我保护意识,提醒幼儿多用肥皂洗手,注重保教结合,增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书时纠正幼儿的坐姿,引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况,为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。
二、语言方面
在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,通过“自制绘本”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。
三、社会方面
为提高幼儿的交往能力,特别是对一些性格内向的幼儿,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力。“在课程游戏化实施过程中,我们开展“小小驾驶员“游戏”,让幼儿通过骑车、看车,了解交通规则,通过设置下“小交警”“环节,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐,提高了劳动技能。
四、科学方面
通过班级里的科学区,组织幼儿积极参加小组讨论,积极探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,并引导幼儿通过语言讲述、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。在班级的植物角管理方面,请小朋友经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程,并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻,提高了幼儿对科学活动的兴趣。
五、艺术方面
在班级的美工区开设中,我们提供丰富的材料,供幼儿操作。组织幼儿根据主题及季节的变化,利用手工作品及废旧材料等物品师生共同进行墙饰布置,并定期更换,如:《秋天真美丽》等。不仅让幼儿对每月的主题有切身的体会,更发展了幼儿的艺术潜能。幼儿在相互交流、相互欣赏的过程中,有了共同的提高。
六、游戏方面
在开学中期,我们教师就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的游戏规则,游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源,幼儿亲自参加收集后,既美化教室的整体环境,又提高了幼儿的主人翁意识,也更爱惜玩具了。
七、家长工作方面
在家长工作方面,能和家长保持密切的联系,及时和家长交换意见,做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》,通过班级里的微信群及时反应幼儿在园学习、生活的情况。每周更换“家长园地”的周计划,还在“家长园地”中开辟了保健小知识。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,在课程游戏化的实施过程中,我们还要努力学习科学文化知识,拓宽自己的知识面,在追求更高的标准中,我们一直在路上!