镇二0一0年度社区教育工作总结

第一篇：镇二0一0年度社区教育工作总结

**镇二0一0年度社区教育工作总结

2010年以来，我镇社区教育工作在镇党委政府和区社区教育委员会的正确领导下，以构建终身教育体系为目标，以社区教育为载体，完善管理和运行机制，整合教育资源，充实专门队伍，丰富教育形式，促进了社区教育又好又快发展，同时为我镇社会和谐、经济发展作出应有的贡献。现将一年来的要工作总结如下：

一、加强领导，社区教育机制完善

1、成立组织抓推动。我镇于2005年就建立了以党群书记为主任，文卫镇长、宣传委员为副主任，党政办、社会事务办等十一个镇职能部门以及成校、文化站等近十个下属单位领导组成的社区教育委员会，全面组织和协调社区教育工作。各村（社区）配备了基层联络员，具体负责社区教育相关工作，从而形成了“政府统一领导、有关部门参与、社会积极支持”的社区教育管理机制，为促进**镇社区教育工作常态化提供了有力的组织保证。

２、建章立制促规范。为了积极有效推进社区教育工作，我镇先后建立了由党政班子及政府中层正职以上领导参加的镇社区教育工作例会制度、基层联络员例会制度。同时，年初明确提出社区教育工作规划、目标要求和发展方向，并制作社区教育记录本发放到各（市）村民学校。还将社区教育工作纳入政府工作报告当中，接受全镇人民监督，听取全镇人民意见。

3、充实队伍谋发展。社区教育工作量大面广，为此我镇按照不同层次、不同对象分别建立了三支教师队伍。一是稳定专业教师队伍，目前镇社区教育中心共有5名专业教师，重点开展文化教育、职业技术教育、继续教育、各类培训等综合性教育。二是配强兼职教师队伍，通过沟通协调，重点组建了由学校教师、机关干部、技术骨干、种植能手等共28名各界人士组成的兼职教师队伍，结合他们个人专长提供专业教育。三是扩展志愿者教师队伍。通过组织退休的教师、医生、科技人员和社会上的热心人士共180余名，提供各类志愿服务。

二、完善体系，社区教育全方位开展。

根据我镇特点，不断丰富社区文化学习内容，形成完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育以及青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习教育体系，让市民接受各种智能、技能、体能方面的教育培训。全年开展各类有统计的教育培训活动共437次，参与人数达22701人，全镇受教育面达到54.5%。

1、重视早期教育。0-3岁婴幼儿的早期教育，今年镇中心幼儿园携同镇妇联，认真开展了幼儿阶段的母亲培训工作，中心幼儿园作为母亲素质工程示范基地，组织了《隔代教育》、《建立良好的亲子关系》、《做一个健康妈妈》为主要内容的讲座，累计培训婴幼儿期母亲人数500人次。

2、关注青少年教育。积极协调中小学、幼儿园办好家长学校，今年我们在教育培训过程中“寻求特色，抓牢主体，积极发挥示范引领作用”。在巩固、完善学校、幼儿园家长学校的基础上，全面开展村（社区）家长学校的创建活动。目前我镇共有五所村家长学校，举行文明礼仪教育、家庭教育、青少年心理、普法维权、女性健康等讲

座。全年共培训少儿期母亲1500人次，青春期母亲1300人次。同时，适龄儿童入学率与残疾儿童入学率都达到100%，全年未发生流生现象。

3、抓好劳动力教育。能主动为企事业单位承担各类培训活动，2010年仅企业职工和外来人员培训就达到39期，培训人员达1890多人次。关心下岗职工和被征地人员、农村劳动力的就业转岗等素质提升培训，并根据上级要求，不论是培训的量还是职业资格证的比例都大大超过考核指标。

4、深化老年人教育。今年，我镇共开办了8个老年电大班，开设5门课程，招收学员400余人。此外，镇社区教育中心还举办了健康素养66条、老年人的健康饮食、老年人在人口普查中如何发挥作用等短期培训班11期，约738人。并在老人节期间表彰了二十余名老年电大优秀学员、老年文体骨干，进一步激发了老年人参与学习的热情。

5、关心残疾人教育。全镇目前有残疾人1008人，残疾人员的学习培训严格按镇政办发[2010]89号文件要求，为了提升残疾人学习的条件，全面落实残疾人小康工程，残疾人宣传教育方面实行全覆盖。宣传教育的内容有：社区康复服务知识、残疾预防、残疾人康复器具使用知识培训、家园热线电话手机使用方法指导等。

6、丰富妇女教育。针对母亲素养工程，有计划、有安排、有总结，并能结合本镇各村妇女特点和要求开展教育活动。全年通过各种形式开展的各类妇女教育培训宣传活动近70期，参训人员达5489人

次。内容丰富多彩，涉及心理、礼仪、健康保健、家庭教育、家庭美德及各种技能等。

三、打造品牌，社区教育特色凸显

1、学习型组织创建深入开展。为了深入学习实践科学发展观，全镇上下都开展了“学习型机关”、“学习型组织”、“学习型家庭”的创建活动。其中镇机关创建的“机关青年读书会”成效特别明显，目前有会员60多人，先后开展了“我为**发展献一计”征文、“青年干部成长与成材”论坛、青年干部军事化集训等一系列活动。还邀请了市委党校、区委党校的有关专家进行了学习辅导，为加强年青干部的理论学习和工作交流，提升干部队伍整体素质搭建了一个有利的平台。

2、外来人员教育模式不断创新。为了配合中小学、幼儿园更好的开展对外来人员适龄子女的教育，我镇社区教育中心专门创办了“外来务工人员骨干班”，通过对骨干班成员的培训，将有关的政策法规、公民素质要求、职业道德规范辐射到更多的人员，为了扩大教育，还创办了《外来务工人员学习报》，使外来务工人员教育的辐射面大大提高，尤其是对学龄儿童的安全防范知识，通过骨干成员向广大务工人员进行宣传。

3、青少年假日活动精彩纷呈。今年暑假，镇社区教育中心分别在三个点、与五家单位合作，利用假日活动共举办了4个班，培训指导学员达619人次，深受广大学员及家长的欢迎。汇源社区举办的“青少年心理健康教育”，针对青少年的心理、特点，请了赵丽波老师为

小朋友们请了《换我心，为你心》的专题课；由文化站举办的“假日读书班”；推荐读红色书籍、科技书籍及童话书籍等，参与面广，人员多；镇团委与宁波理工学院合作举办的“思维拓展活动”，开展以计算机知识为主要内容的思维拓展，参加学习的小朋友在浙大宁波理工学院快乐的度过了两个星期的时光；镇妇联与关公委合作举办的小学生夏令营活动，除了为小朋友宣传安全教育、安全逃生的有关知识外，还开展了多种多样的游戏活动，一方面丰富了小朋友们的假日生活，另一方面又为家长解决了无人照顾的后顾之忧。

三、活动丰富，社区文化氛围浓厚

1、大力开展各类文体活动，培育社区文化。今年来，我镇文体活动精彩纷呈。如“看大戏、品美食”、庆三八文艺汇演、小品小戏比赛、外来务工人员的唱歌比赛、“丹桂飘香，送戏敬老”、国庆、敬老月文艺汇演及投入了15万元举办冬至文化节、镇青年男子篮球赛、“科灵思”杯篮球邀请赛、“建德”杯门球邀请赛等。活动涉及面广、参与群众多，有效地促进我镇社区文化工作的融合与形成。同时，各行政村、社区还成立了32支文体队伍，进一步推动了社区教育的深入开展。

2、注重宣传调研，营造社区教育氛围。今年共向《镇海社区教育网》投稿36篇，《市社区教育网》3篇，区教育信息网14篇，宁波成人教育信息网12篇，还有今日镇海、电视台等各媒体，对本镇社区教育工作进行了较好的宣传。今年一项课题《“由实及虚、以点带面”的外来务工人员辐射式培训模式的探索》已送去参加市政府奖。

论文《以骨干班为载体、激发企业培训激情的思考》获2009年度市成人教育优秀论文三等奖，《中小企业员工培训的创新形式——午餐教育》获2009学年宁波市职成教专业（学科）优秀论文三等奖。外来务工人员骨干班被称作“新镇海人的加油站”由区委宣传部制作成小册子进行宣传推广，受到有关各方重视。镇社区教育中心荣获：宁波市《省级示范性乡镇成人学校》先进集体，《镇海绿证培训》被评为宁波市农村劳动力培训优秀品牌。

第二篇：度社区共建工作总结

二00六年是个不平常的一年。社区共建工作本着“社区是一家，建设靠大家”的工作宗旨，在各共建单位的大力支持配合帮助下，共建共驻共享，借力借资开拓。通过整合资源，挖掘潜力，使社区共建工作向纵深发展，取得了丰硕的成果，对社区建设发展起到了推波助澜的作用。特作以下工作总结：一建立健全“五有”共建工作机制。

**社区与辖区各单位签订共建协议，在共建工作领导小组的指导下，制定了共建工作计划，以及共建制度措施，以利开展共建活动。**社区共建工作以思想教育联抓、环境卫生联搞、社会治安联防、服务设施联建，文化活动联办的“五联”方针，发动辖区居民人人参与，单位个个参与社区活动，建设和完善社区共建组织网络，深入开展社区共建活动。增强辖区单位对社区种类组织和社区全体成员的地缘意识，公共服务意识，形成共驻共建、共享社区资源的良好态势，最大限度地实施人力、物力、财力和其它社会资源的优化整合利用，推进社区建设。二共建活动丰富多彩。春节和“七一节”到来之际，绍兴市招投标中心前来社区慰问社区弱势群体和看望老党员。“三八”妇女节到来之际，社区邀请共建单位绍兴市鲁迅小学教师来社区进行“新女性、新风尚、新礼仪”为题的知识讲座。再有市老年大学派老师辅导社区文体培训活动，他们与社区秧歌队共同组队参加的，在越城区第三届文化体育节开幕式式团体操赛上的花绢秧歌比赛获得了三等奖，为街道和社区赢得了荣誉。“邻里节”活动期间，市府山房管所还上门为社区居民捐上了书籍。在街道党员服务站成立之际，派员参加为民服务活动，为居民开展修理活动。二轻总公司出资二万元，为社区建设提供了强有力的支持和帮助。

三、存在不足和今后打算由于工作原因，社区共建工作尚存在不足：一是有些单位对社区工作还不够了解；二是社区共建经费不足，影响社区的发展；三是社区工作压力不断加强，工作趋于行政化等。以上是社区2006年共建工作的总结。

第三篇：度社区共建工作总结

二00六年是个不平常的一年。社区共建工作本着“社区是一家，建设靠大家”的工作宗旨，在各共建单位的大力支持配合帮助下，共建共驻共享，借力借资开拓。通过整合资源，挖掘潜力，使社区共建工作向纵深发展，取得了丰硕的成果，对社区建设发展起到了推波助澜的作用。特作以下工作总结：一建立健全“五有”共建工作机制。

**社区与辖区各单位签订共建协议，在共建工作领导小组的指导下，制定了共建工作计划，以及共建制度措施，以利开展共建活动。**社区共建工作以思想教育联抓、环境卫生联搞、社会治安联防、服务设施联建，文化活动联办的“五联”方针，发动辖区居民人人参与，单位个个参与社区活动，建设和完善社区共建组织网络，深入开展社区共建活动。增强辖区单位对社区种类组织和社区全体成员的地缘意识，公共服务意识，形成共驻共建、共享社区资源的良好态势，最大限度地实施人力、物力、财力和其它社会资源的优化整合利用，推进社区建设。二共建活动丰富多彩。春节和“七一节”到来之际，绍兴市招投标中心前来社区慰问社区弱势群体和看望老党员。“三八”妇女节到来之际，社区邀请共建单位绍兴市鲁迅小学教师来社区进行“新女性、新风尚、新礼仪”为题的知识讲座。再有市老年大学派老师辅导社区文体培训活动，他们与社区秧歌队共同组队参加的，在越城区第三届文化体育节开幕式式团体操赛上的花绢秧歌比赛获得了三等奖，为街道和社区赢得了荣誉。“邻里节”活动期间，市府山房管所还上门为社区居民捐上了书籍。在街道党员服务站成立之际，派员参加为民服务活动，为居民开展修理活动。二轻总公司出资二万元，为社区建设提供了强有力的支持和帮助。

三、存在不足和今后打算由于工作原因，社区共建工作尚存在不足：一是有些单位对社区工作还不够了解；二是社区共建经费不足，影响社区的发展；三是社区工作压力不断加强，工作趋于行政化等。以上是社区2006年共建工作的总结。

第四篇：度社区共建工作总结

二00六年是个不平常的一年。社区共建工作本着“社区是一家，建设靠大家”的工作宗旨，在各共建单位的大力支持配合帮助下，共建共驻共享，借力借资开拓。通过整合资源，挖掘潜力，使社区共建工作向纵深发展，取得了丰硕的成果，对社区建设发展起到了推波助澜的作用。特作以下工作总结：一建立健全“五有”共建工作机制。

**社区与辖区各单位签订共建协议，在共建工作领导小组的指导下，制定了共建工作计划，以及共建制度措施，以利开展共建活动。**社区共建工作以思想教育联抓、环境卫生联搞、社会治安联防、服务设施联建，文化活动联办的“五联”方针，发动辖区居民人人参与，单位个个参与社区活动，建设和完善社区共建组织网络，深入开展社区共建活动。增强辖区单位对社区种类组织和社区全体成员的地缘意识，公共服务意识，形成共驻共建、共享社区资源的良好态势，最大限度地实施人力、物力、财力和其它社会资源的优化整合利用，推进社区建设。二共建活动丰富多彩。春节和“七一节”到来之际，绍兴市招投标中心前来社区慰问社区弱势群体和看望老党员。“三八”妇女节到来之际，社区邀请共建单位绍兴市鲁迅小学教师来社区进行“新女性、新风尚、新礼仪”为题的知识讲座。再有市老年大学派老师辅导社区文体培训活动，他们与社区秧歌队共同组队参加的，在越城区第三届文化体育节开幕式式团体操赛上的花绢秧歌比赛获得了三等奖，为街道和社区赢得了荣誉。“邻里节”活动期间，市府山房管所还上门为社区居民捐上了书籍。在街道党员服务站成立之际，派员参加为民服务活动，为居民开展修理活动。二轻总公司出资二万元，为社区建设提供了强有力的支持和帮助。

三、存在不足和今后打算由于工作原因，社区共建工作尚存在不足：一是有些单位对社区工作还不够了解；二是社区共建经费不足，影响社区的发展；三是社区工作压力不断加强，工作趋于行政化等。以上是社区2006年共建工作的总结。

第五篇：斜桥镇社区教育工作总结

斜桥镇社区教育工作总结

一、健全组织，加强领导。

为了切实加强对社区教育工作的领导，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络，保证社区教育工作的正常开展，斜桥镇成立了斜桥镇社区教育工作领导小组和由各村、社区分管领导组成的工作组，社区教育工作领导小组办公室设在镇成人文化教育学校，具体负责社区教育的相关协调工作。

二、确定社区教育内容。

社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资源？镇社区教育工作领导小组和各村、社区居委会的有关负责人，专门进行了研究讨论，初步确定以提高农民收入，实现农民增收为重点，开展农业技能培训，转移就业培训，同时丰富社区文化教育内容，建设和谐社区。

三、统筹教学资源，夯实社区教育服务基础。

建立了中小学兼职社区教师、志愿者进村社区开展教育服务的工作机制。镇社区教育工作领导小组办公室组织中小学教师兼职社区教师、志愿者，利用寒暑假、节假日开展社区教育服务工作，镇社教办与各村社区教育工作联络员保持经常沟通和联络，及时掌握和了解各村、社区教育服务的总体情况，发现问题，及时帮助解决，并及时向兼职社区教师发放补贴。此外，我们还根据各村、社区居民的需求，在节假日开放了部分学校的体育运动场地等部分设施，为社区居民活动提供了好去处。

四、开展新型农业技术培训，促进农业产业结构调整。

结合全镇农业产业结构调整的步伐，创新培训内容，开展了以葡萄栽培技术培训为重点的农业综合技能培训。全镇葡萄种植2000多亩，2010年不少葡萄种植户大小粒现象严重，树势旺长得不到有效控制而产量不稳定，葡萄病害发生严重。为大力发展葡萄产业，提高农民种植水平，进一步提升果农葡萄优质优化栽培技术和管理能力，2011年我镇举办了葡萄种植户培训班，培训葡萄种植大户代表45人。此外，我镇上半年还开办了新品油菜栽培技术、蚕饲养新技术、机械化播秧、晚稻催芽除草技术、家禽科学饲养技术、科学养猪羊鸡技术等方面的短期培训班，共培训学员625人。

五、开展其它专业技能培训，促进农民转移就业。

随着农业产业结构调整，众多的农村劳动力开始转移到工商领域，为解决这批村民的就业需求，我镇开办了多种专业的转移就业培训。2011年上半年，举办了计算机初级培训77人；举办失土农民烹饪培训班，300人；举办新居民技能培训班290人；培训后备劳动力25人。

六、开展素质教育培训，提升学员发展潜力。

为有效帮助进厂的企业员工提高自身素质，挖掘发展潜力，我镇开展了多种类型的岗位素质培训。2011年上半年，开办了财务管理培训班，培训会计250人；举办了会计大专班，培训会计学员30人；举办了双证制教育班，培训学员52人；举办了厂纪厂规、岗位技能培训班，培训企业职工250人；举办了消防安全管理培训班，培训企业、行政村安全管理干部80人；举办了劳动法枧培训班，培训企业人事管理干部80人；举办了安全生产培训班，培训企业安全管理干部140人。

七、开展社区文化教育，丰富社区文化品位。

为帮助农村社区居民适应社会进步和变革，提升社区文化品位，我们以创新青少年校外教育活动为突破口，开展了多种形式的社区文化教育。2011年上半年，开办了英语、数奥、英语写作等知识型培训班，培训中小学生1000余人；开办了科学探索、书法、美术、舞蹈等兴趣教育培训班，培训学员200余人。