9、10月份工作总结（合集5篇）

第一篇：9、10月份工作总结

9、10月份个人工作总结

我叫王帅成，2011年6月毕业于成都理工大学，获矿产普查与勘探专业硕士学位。2011年7月到德阳市国土资源局矿管科，主要从事矿产资源开发利用监督管理工作。

进入单位以来，在领导的关心、栽培和同事们的帮助支持下，我逐渐了解、适应了该工作并热衷于本职工作。在工作中严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度；始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责；始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我；通过自己的努力取得了一些进步，现将9、10月份两个月以来的工作情况简要总结如下：

一、政治思想方面

两个月以来，始终坚持和运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、业务知识方面

作为一名刚踏入工作领域的硕士毕业生，我清醒意识到要想立足于社会所要面临的压力与挑战，加之自己工作经验缺乏，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领，真正立足于社会，经受住各种压力和挑战。因此这两个月以来，我在认真完

成上级领导下达任务的同时，不断扩充自己的理论知识，提高自身理论素养，并不断提高自身综合素质水平。

此外，在不断提高自身综合素质水平的同时，我还向科室领导和同事进行了一系列的探讨和学习。在此期间，我认真的学习了《矿产资源开采登记管理工作有关规定汇编》、《采矿权有偿出让文件汇编》、《地质勘查管理手册》、《矿产开发管理手册》、《矿产资源储量管理手册》等矿管法律法规。我深知只有牢固的掌握矿管的各项法律法规，才能在以后的矿管工作中做到依法可循，使矿管工作在相关法律法规的轨道上有条不紊的、和谐的健康发展。

通过对《矿产资源开采登记管理工作有关规定汇编》的学习，我了解了挂牌出让探矿权的相关程序，并在实际中得以锻炼，如“四川省绵竹市观音泉饮用矿泉水普查”探矿权、“四川省中江县香山鹭岛地热普查”探矿权等项目。通过对《矿产资源储量管理手册》的学习，并在科室同事的帮助下，对我市矿山储量动态监测统计情况做了简要的统计并上报省厅储量处。通过对《矿产开发管理手册》的了解，在科室领导和同事的带领下，对目前存在矿业纠纷的四川省金河磷矿和四川省龙金矿产品责任有限公司进行了初步的探访和取证，以期对该纠纷进行合理、公正的解决。

三、专业理论方面

为了使矿管工作真正的做到理论与实际的结合，我在不断加强专业理论学习的同时，并把所学理论知识运用到实际工作的操练中，认真听取并执行上级有关领导的要求和指示。另一方面，为了能够使矿管工作能够顺利的开展，我不断加强专业理论素养的培养，认真研读

了一系列的专业理论书籍。

回顾这两个月以来的工作，我在思想上、工作上都取得了一定的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处。

首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺。

其次，在工作上，工作经验尚浅，尤其是在办公室呆的时间多，深入矿区的时间少，造成调研不够，情况了解不细，给工作带来一定的影响。

再次，在工作中主动向领导汇报、请示的少，为领导出主意、想办法的时候也少。

在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的最大。

第二篇：学习部9、10月份工作总结

学习部工作总结

土木系团总支学生会学习部在9、10月份主要负责新生杯辩论赛。其次，就是本部门的常规工作—查课。另外，本学期我们部门将配合学工助理办公室查我们系的早自习。在这两个月里，每个部门对我们学习部的帮助很多。下面具体对我们部门的工作做以下总结：

一、查课和查自习

由于这届学习部查课的体制改革，刚开始我们可能还不够熟悉，我们在查课方面做的还不够好，但现如今，我们逐步走向正常化。这次查课体制的改变，由实践证实，相对以前的确有了巨大的进步，也是对我们部长的一种锻炼。我们如今基本有了一套完整的查课方案，每个干事都能够较好的完成查课任务而且帮助了其他部门干事在值班时的查课。总的来讲，我们部门内部十分和谐，团结有爱，对工作也尽心尽职的完成！

另外，也有不足的地方，就拿值班人员查课来说。依据每周的查课表来看，并不是所有的值班人员都会去查课，对于这个问题，我们每周会在团学群里公示未查课人员名单。并制定一定的惩罚措施。

对于查早自习这方面来说，由于我们部门以前没这项工作，刚开始每个人还不太熟悉，可随着工作的开展，我们部门每个人都在积极认真的做着，并从开始的不熟悉变得熟悉。我相信，这项工作我们会越做越好的。

二、新生杯辩论赛

我们在这两个月的期间，活动方面主要负责了辩论赛的开展，从开始的策划到组织每场辩论赛的到场，进展的都比较顺利，干事们也十分努力的参加这个活动并且辛苦的工作着。学习部在经过我们的努力下，能很好的完成上级交给我们部门的任务。

这次辩论赛，我们分为初赛、复赛、决赛。经过层层选拔从100多名参赛选手里选出了我们的系队人员。我们主要分为三个方面做以下总结：

①辩手：对于每一个辩手来说，辩论对他们的意义绝不止于一两场比赛的胜利。对于他们，辩论所代表的更多的是一种精神。一般的观众可能不甚了解。可是几只要对辩论有所了解的人都知道，辩论是一件非常辛苦的工作。不论是长时间趴在电脑面前查资料，还是废寝忘食地讨论辩题，无不让人疲惫不堪。有时，一篇稿子要修改甚至重写六七遍，有时为了一个小小的分歧大家会争论一整个下午。但是，大家在场上展现的绝对不会是疲惫的双眼，而是闪光的双眸；不会是佝偻的肩膀，而是挺起的胸膛……辩手也是人，但是他们为了心中的那份执着，那份感动，那份追求，他们做到了！虽然今年辩论赛的结果不是很好，但是在这里，我以学习部部长的身份向他们说：你们辛苦了。土木的孩纸们

②工作人员： 新生杯伊始，工作人员早已进行了很长时间的准备工作。从学习部成员每次去占教室，到每次比赛的计时、统计，再到活动的布场和后期整理，工作人员的辛劳渗透在新生杯赛场的点点滴滴。我们看不到他们风雨无阻奔波的身影，也看不到他们为完善一个细节的挑灯夜战，他们藏匿起疲倦，为了大家更好的享受比赛在默默的付出着。蜜蜂辛劳的工作，酿出的花蜜却从不是留给自己。我们可爱的工作人员，理应获得大家的掌声。

③观众：辩论赛的一个重要组成就是观众，可以说，观众的表现在很大程度上影响着辩论赛的局势。今年的新生杯辩论赛中，全系同学依然热情不减。可以说，几乎每一场辩论赛我系的人员都是场上最多的，虽然，在第一场比赛，人员不如后几场多。经过反思以后，我们部门在后期进行了大量的宣传，取得了很好的效果。

三、其他方面

同时，我们部门还配合别的部门的工作。例如，体育部的新生杯篮球赛，文艺部的新生歌手大赛和主持人大赛等其他部门活动。得到了许多的认可。团学就是个大家庭，而我们每个部门就是这个大家庭里的一份子。我们都在为这个家默默地付出着，我们要知道 土木、团学、有爱、总结：从开学迎新到招新。从招新完毕到工作安排。从工作安排到工作实施。从工作实施到工作总结。这对我们来说都是对自己的很大提升。不知不觉中，自己已经成长了很多。有人当的好干事，并不一定能当的好部长。我想说，我们不知道做到如今，我们算不算个好部长。但是，我们问心无愧，因为对于每件事来说，我们都在尽自己最大的努力付出着。我们由衷地感谢这个优秀的集体和可爱的同事们。还有我那几个可爱的干事们。相信我们一定能伴随着学习部一起成长起来，我们一定能把学习部建设的越来越优秀，我们对学习部的明天充满信心！

2013.11.11

总结人：南江 田光耀

第三篇：2011年9、10月份德育工作总结

庆云中学政教处9、10月德育工作总结

新学期，政教处根据本学期的工作安排，在新生入学教育、开展礼仪教育、控辍保学、日常督察管理等方面大做文章，作风务实严谨，工作多找问题，多想点子，成效显著。

一、成功开展初一新生军训活动。

8月26至31日，我校初一年级开展的为期六天的军训活动。这次军训活动中，班教处巧妙地将入学教育、养成教育、礼仪教育融入到军训工作中。入学教育使全体新生了解了校史，明确责任和义务；养成教育使他们增强了自制能力；礼仪教育使他们提高修养，为做文明庆云中学学生打好基础；学习《中学生行为规范》、《中学生守则》《优秀班级评比细则》，从而都能自觉规范自己行为，做一名合格的庆云中学学生。

军训时间紧，任务重（队列、队形、广播操、跳大绳、跳小绳、唱校歌、东北秧歌等），但所有教官和全体七年级师生迎难而上不退却，严格要求不懈怠，终于使军训取得圆满成功。特别是初一全体班主任从学生入校到退校，一刻不停的陪伴在学生周围，使我们的同学在艰苦的训练中能时时感受到慈母般的关怀，慈父般的严厉，从而有效保证了军训活动顺利进行。

二、扎实推进礼仪教育。

礼仪教育是我们本学期德育工作的重点之一。选拔优秀的学生，配备优秀教师来带头推进礼仪教育，并将礼仪教育纳入该年部三年的长远规划中，突出礼仪特色，培养全校礼仪形象先锋队和排头兵。

三、学期初运动会的召开、开展控辍月活动及庆祝教师节活动。9月21日，根据上级对控辍月活动的要求，由张校长带领政教处成员组织七年级新生248人上街进行控辍保学活动的宣传，并进行了关于控辍集体签字活动。9月26日，经过学校政教处和体育组的筹备下，庆云中学秋季运动会按时召开了，运动会中有近300名运动员进行角逐，为班级争光、为集体争夺荣誉，赛出成绩、赛出风格。10月9日，我们组织召开了庆祝第27个教师节暨评先奖优大会。这次会议旨在祝福所有教师节日快乐，并勉励教师们以教为荣、做幸福的老师，较好地增强老师职业荣誉感。同时我们还隆重表彰了模范班主任、优秀教师、三好学生标兵、优秀学生干部。这也较好地激励了全体师生积极向各级给类先进模范学习，激起了师生工作和学习热情。

四、做好日常管理服务工作。

我们知道，政教处既是学校开展德育工作的核心，更是为全校师生搞好教育工作的服务者。本月工作中，我们在日常督察管理和协调班主任工作方面也做了不少工作。开学不久，我们就分别召开了各年级班主任会议，部署本学期工作。并且使班主任们相互交流经验，及时总结分析问题，寻找对策。日常工作中政教处所有同仁不怕苦、不怕累，每天轮流值日围绕学生风貌风纪、自习纪律、两操、教室卫生等问题进行班级量化考核，并且坚持每周通报一次。

开学以来，政教处在全校师生中间倡导“讲文明，树形象”，本月在各年级通力配合下，我们学生举手投足之间更显示出文明涵养

了，随手乱扔的现象越来越少了。

五、下阶段工作重点

（1）礼仪教育要继续全面开展。下阶段将进一步积极探索礼仪先行的德育实践，将礼仪教育贯彻到学校工作的方方面面。从说话中展示礼仪、仪表上体现活力、举止间展示修养、活动中呈现风范、交往让中体现和谐等多面来要求和引导学生，提升学生礼仪素养。

我们计划本学期礼仪教育坚持点面结合、逐级推进的策略。全校以初一为基点逐级推进、全面辐射，各年级以礼仪示范为轴不断横向推进、正面引领。

（2）大力整治随手乱扔、边走边吃等不文明行为。目前随手乱扔、边走边吃等现象虽有一定改观，但还是大量存在，我们将继续在各年级开展环保志愿者活动，并集中整治这些不文明行为。

政教处

2010年10月28日

第四篇：9、10月份述职报告

二年级8、9、10月份教学及管理工作总结

尊敬的各位领导: 大家好：我叫XXX，担任高二年级主任一职。本学期开学以来在王校长的领导下，政教处、教务处指导下，高二年级39名教师认真履行职责，勤奋工作，继续开展新课堂教学，加强对学生德行教育，培养学生良好的学习及生活习惯，努力提高课堂教学的有效性，不断优化课堂教学，有条不紊、扎实有效地开展各项工作。在此。现将开学以来主要管理工作情况向大家汇报如下，如有不当请给以指正: 教学方面

一、顺利迎接高二学生返校

8月27日，高二开学，为了迎接高二开学，26号班主任做好了充足的准备，学生材料的整理，打扫好班级、清洁区卫生，教室内布置好了欢迎语，宿舍、教室整洁有序，28号又对高二学生进行了开学军训-----拓展训练，使一个多月的假期生活习惯尽快调整，同时磨练了学生的意志力、纪律性；当天晚年级准备好了材料，由班主任统一向学生励志、纪律教育，效果明显，随后向学生发放书籍等，保证了学生第二天就能正常的上课。

二、抓好教学常规管理

1、做好考后成绩分析，按照教务处的工作计划要求，在9月底和10月底，高二年级分别举行了第一次、第二次月考，及时进行成绩分析我们通过各班、各科的平均分、一本上线人数，二本上线人数，三本上线人数，专一上线人数的各段进线人数进行比较，用数字来说明一切，一切用数字来说明，表扬优秀，鞭策后进；这些数字不对要对老师讲，还要对各班学生讲，已到达争先恐后的思想。更为老师教学成绩的量化提供数据。

2、教案、作业的检查，同时配合教务处进行各科作业及老师教案两次检查。每周要求每位教师听课两次，并对听课情况进行检查，检查结果与教师的量化考核直接挂钩；

3、假期作业年级统一检查，按照教务处的工作计划要求，学生离校放假各科都要向学生布置适量假期作业，适量假期作业的布置，学生在休息的同时，又及时复试了功课，开学以来学生放假4次，每次年级组都要组长各备课组长检查假期作业完成情况，假期从检查结果来看，学生从高一以来已经形成了良好的习惯，都对假期作业有足够的认识，完成的较好，科任教师在随后又做了详细的讲解，达到了预期的目的。

4、高二数理化学科竞赛：目前已经举行过高二年级数学竞赛，竞赛的举行为高二年级成绩拔尖的学生提供了展示的机会，引导了这一部分学生在今后的学习中的动力，为今后教学工作创作了条件，且学生普遍反应良好。

5、班级调研工作；本次对高二（13）班级做了调研，涉及到教师授课情况、班级学习情况、班风、班级管理情况等方面倾听了学生的声音，为今后更好开展班级工作提供良好的依据，同时又指出了我们工作的不足，今后应加强对老师特别是班主任的指导工作。

6、配合学校要求做好“四清”，我高二学生的基础普遍比较差，很多学生学习习惯不好，为了使学生真正做到了每天有收获，每周有提高，每月有进步，本学期，经学校研究决定，高二年级实行“四清”制度，即“堂清”“日清”“周清”“月清”。“堂清”即对当堂学习内容进行的过关检测；“日清”既包括堂清过关内容的扫尾，还包括各备课组根据学科特点具体规定的每天必须完成的内容；周清是一对周内所学知识的重点做的一次测试；月清即月考。“四清”以周清为核心，只有搞好“堂清”“日清”，学生才能顺利地通过“周清”，只有“周清”落到实处，“月清”才能考得好。

7、组织“学习班”，为了使周清顺利进行，也为了督促学生有一个良好的学习习惯，我校又开办了“学习班”。参加学习班的对象。进学习班的学生分为两类，一类是周清不过关的学生，包括在周清中作弊和在教务处抽查中不过关的学生；另一类是各班学习量化积分最低的部分学生，包括上课睡觉、说话、做小动作，拖交或不交作业以及在学习方面存在的其他问题。各科老师每节课如实填写课堂日志，各班每天对学生进行量化，每周六进行总结，量化分后三名的学生，班主任上报年级组，交教务处汇总，于每周二下午公布进学习班的学生名单。学习班学习时间：每周二、周三、周五、周六下午第四节。学习内容:学生按指定内容自主学习。

8、坚持每天多次早、上午、下午、晚上巡视课堂，以便发现问题。

9、做好各方面的教学日常工作。

老师方面

一、继续全力努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队

本学期高二教育教学工作有序的开展，缘于教师的假期培训，假期培训使教师及新老师更加熟悉我校的规章制度、教学模式，尽快适应工作环境，进入角色，搞好教育教学，开学以来高二年级多次召开高二全体老师会，同时引入竞争机制，引导和要求高二大多数要有更高的服务意识，对学生负责，让家长放心，特别是班主任更加明晰这些理念，所以本学期老师在我们高二年级，没有年龄的界限，没有名利的争吵，只有老师们拼搏的精神、团结和竞争的氛围。高二班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们高二年级中流砥柱，老师中的佼佼者；高二年级教师中，他们都拿出了前所未有的干劲，人人比先进，争第一，他们牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师默默奉献的身影。

班主任方面

一、贯彻各项规章制度，开学来，政教处将《班主任一日常规》、《班主任工作考核方案》、《班级公物清查表》、《学生基本情况登记表》、《班级宿舍名单》、《班务分工表》、《早操、课间操学生站位表》，发至班主任手中，年级组逐步将这些规定方案的要求与做法给班主任解释与要求，督促班主任逐步走上学校各方面的精细化管理的道路上来，同时督促认真写好班主任工作计划、协助检查班主任到岗情况，每月汇总班主任到岗情况并进行通报，班主任无故缺岗的现象基本不存在。本学期高二班主任对班级管理都有一定的基础，再加上学校及年级的在工作上引导，及时协助解决班主任工作中遇到的困难，有效促进了各项工作的开展所以开学以来高二年级整体情况良好。

二、班主任精细管理：高二学生心理更加复杂，所以要求班主任更加加大管理力度，实行班级管理的明细化，发现问题及时解决。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家校沟通的作用，及时让班主任和家长进行沟通，使每位学生家长掌握学生在校的情况，及了解学校的工作，更好把握学生的思想动向，以便对症下药，有效管理。

三、宿舍纪律、卫生严要求，开学以来班主任每天对宿舍纪律卫生加强了检查力度，班主任每天晚上都要对要检查的宿舍逐个、逐床、逐人进行检查，确保学生都能按时作息，同时加大了对宿舍纪律特别是说话、玩手机等的检查，再加上宿管老师的检查和政教处的每天通报，促使班主任能够及时并详细了解到班级问题所在，并使问题得到及时解决，降低学生违纪率。开学以来，学生宿舍纪律卫生比以前有了更好的改观

四、继续做好迟到、旷课现象的治理。每天不定时检查学生迟到、旷课现象。要求班主任经常于上午课间操后第三节课、第五节前3分钟监督查处迟到；同时教师及时清点班级人数并做好课堂日志，有问题及时反馈班主任或年级，现在已经没有或很少迟到，无旷课现象。

五、班级文化建设。各年级各班积极相应学校号召，开展班级文化建设活动，精心布置班级文化布置，政教处对班级文化建设进行检查并评比、通报，极大地增强了同学们对班级的热爱。

六、年级和年级学生会检查早、课间操人数清查、记录、督促好两操秩序，课前一支歌、宣誓，每天两次卫生检查，上午第三节自习课、午自习记录检查迟到等的结果进行汇总，在班主任会进行量化，进行通报与表扬，进而督促、加强班级各方面的管理，使班主任的管理常态化、精细化、数据化。

七、安全工作，开学初，班主任、宿舍生活老师等签订《安全目标责任书》；学期中，年级在学生离校及返校、活动期间就学生安全方面专一召开多次班主任会，强调与要求安全如食品、交通、用电、防火、财物等。要求班主任及年级学生会学生每天及时将发现的安全隐患问题及时报至后勤维修；年级组在每两周不定时进行安全大检查，有问题及时解决或上报学校。

学生方面

1、高二年级是高中阶段的关键，开学以来，学校及年级组，通过学习学校规章制度，培养纪律观念；各班通过一周年级检查汇总评比活动，从早晚自习考勤、三操、午休和晚就寝、仪容、卫生、课前一支歌和上午第三节纪律等多面入手，结合学习过程和各班量化成绩考核工作，培养学生自主管理的能力；要求各任课教师发现学生中存在的问题及时登记和反馈，对班风学风偏弱的班级，及时整顿风纪，逐步纠正学生的不良习惯，为学生成长创造良好的环境。

2、利用常规的班会、电视课、年级会等形式加强对学生的思想教育；考试违纪；优秀高效小组；月考年级前100名，单科前5名；年级学生不文明现象、优秀班干部风采等。通过这些工作和视频的播放，在全年级形成一种弘扬正气的氛围，对培养积极向上的班风学风都起到了促进作用。

3、强化课堂管理，年级每天利用固定与随机时间巡视班级上课情况，协助科任老师教育违纪学生，不定期找各班的后进生谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，对学生的思想稳定起到了一定的作用。

4、继续每周一星收集，树立榜样倡导正能量，至今高一共有8名每周一星上报学校，并在校广播站公布。

5、本月一如既往严查学生使用手机、发男女生非正常交往，特别是手机收交后统一上交政教处，备案，统一存放学期末由家长认领；由于年级为首，班主任、科任老师齐抓共管，对手机、男女生非正常交往起到了很好的效果。

6、每天学生早起后上操前能养成了操场跑操前10分钟读书或集体背诵短文的习惯，很少有学生迟到，利用好时间。

7、及时召开班主任会，研究、要求统一部署工作，安全工作。11、12月份工作重点：

1、学生稳定工作

2、组织好会考工作

3、组织好期中、第三次月考考试

4、后进生的转化

5、备好运动会

6、缩小班级间的差距

7、安全教育

不足之处，加以改正。

1、班级之间、学科之间差距较大，要协助班主任、科任老师进一步做好协调和统筹工作。

2、部分学生的精神面貌有待进一步提升，学生思想及心理较为复杂，通过不同方法进行引导等。

3、加强学生纪律的要求与加强。

4、就个人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高，敬请各位领导批评指正。

高二年级 XXX

2013年11月5号

第五篇：9、10月份教学反思

9月份教学反思《鸟的天堂》

张才超

本文是巴金的作品，鸟的天堂指的是一株500多年树齡的古榕树，位于广东省新会市南部马村天河的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，笼罩着18亩河面，独树成林。乘小艇从近处看，枝藤交错，犹如一座森林，从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤。1933年，巴金到新会访友路过此处，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》由此而美名传扬。

这么美的文章，读就是途径，巴金深情地向人们展示了自然界的美好，在教学时，我注重了激发学生主动探穵学习的意识，让他们说自己所知，诉自己所悟。第一节课，我没有运用其他教学手段，直接领读了三遍。学生读书的兴致很高，学生通过读被大榕树的美丽所感染，被众鸟纷飞的热闹场面所吸引，学习效果较为理想，简单朴实的语文教学方式不同形式的读使课堂成了真正的语文课堂读书的课堂。通过朗朗的读书声，课堂活了，学生思维活了，学习的知识也自然活了，学生在读中获得知识，这种知识是扎实的，因为本文本身就用语平实，读来优美动人，从学生作业上看，还是不错的。

1、在教学中，本人也着重在阅读、写作方法等方面作了些伏笔。

走进文本背景与主题。天堂某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界，常用来比喻幸福美好的生活环境。鸟的天堂文中指大榕树。我国南方的大榕树适合于鸟儿生活，称得上是鸟儿的乐园。本文记叙了著名作家巴金和朋友两次经过鸟的天堂时所见到的景色。吸引激发孩子们将目光投向鸟的天堂，一起欣赏美丽的南国风光，感受大自然的生命力，也生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

朗吉弩斯说：美的文词就是思想的光辉。带着这种思想去感悟心语。如一棵榕树一片林，鸟在林中当主人。走进鸟的天堂，那美丽迷人的南国风光扑面而来，满眼蓬勃的绿意，生机无限；满树欢乐的鸟儿，纵情歌唱。这树与鸟，人与自然的和谐之美令人怦然心动。愿我们所有的人都能将这份美好珍藏在心底，热爱自然，亲近自然，热爱生命，珍惜生命。

2、提炼写法，阅读妙笔

本文抓住了点面结合描写景物的方法点面结合的描写是写景文章的常用方法。本文作者就能巧妙地运用这一方法。如，作者在描写群鸟活动的场景时，运用了两个到处和三个有的对群鸟活动的情景进行了总体的描述，让读者有一个整体感受，这就是对面的描写。在此基础上，作者重点描写了一只画眉鸟，把它的姿态与叫声刻画得生动逼真，这就是对点的描写。那么，怎样才能在写景时做到点面结合呢？如：写柳树，首先对柳树在四季的变化上都有不同美的感觉。春天的柳树不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀夏天的柳树碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦&&这可以说，是对柳树总体的描述，也就是面的描写，这样的例子学生已掌握了不少美丽的校园秋天的田野家乡的小河。要能掌握这点，那就必须在仔细观察的基础上，对景物的总体进行描写，然后抓住代表性的景物进行细致刻画。这样，笔下的景物才能既有整体感，又有细腻、生动。如：描写秋天的果园，首先要将果园在秋季里硕果累累，香气四溢，色彩浓郁的景色加以概括描绘，给人一种整体感受，然后抓住重点进行细致描写，这样就做到了点与面的有机结合。

3、在语言中读作者

任何一篇文章在读的时候都应该不放一难，鼓励学生在阅读文章时，一般要抓住作者的思想感情，但小学生常常又抓不住，这是为什么呢？不是学生阅读能力欠缺，主要是作者思想感情不是直白地写在纸上，而是包含在具体的语言文字当中。比如，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这一句不仅仅是在写叶子的翠绿，明亮，更蕴含着对绿叶伟大生命力的赞美之情。再如朋友说这里是鸟的天堂有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。在读该句时，不但要读出农民对鸟的保护，还要体会到作者对人与自然和谐相处的赞美，因此，在读文章时，一定要透过语言文字体会作者的思想感情。

10月份教学反思《幸福是什么》

张才超

《幸福是什么》人教版四年级上册第三单元的第四篇课文，本单元以童话故事为主题，讲授本节课之前，我带领学生已经学习了三篇童话故事了。所以，本节课我力主让学生自助体验学习。学以致用，采用前三篇课文学习积累学习童话故事的方法来自主学习。

《幸福是什么》课文内容浅显易懂，学生读来就可以明白浅显的道理。教授本课不仅停留在粗略了解的层面上，要侧重拓展训练，引导孩子们拓宽思维，结合生活实际来理解幸福是什么，使学生有更深入的理解。这就设计了“看——说——写——思”的教学过程。首先观看中央电视台走基层《幸福是什么》调查；跳出课文初步感受幸福是什么，给孩子们以心灵上的冲击，与课前孩子们对幸福的理解形成鲜明的对比。我们队幸福的理解都是为了自己的满足而感到幸福。调查告诉我们：“只有用自己的劳动，做出踏踏实实地贡献，为别人带来欢乐，自己才是幸福的”。这样，为解决本节课教学重难点找到了如破口。以此“抛砖引玉”，引导孩子们就幸福说开去，谈一谈，此时自己对幸福的理解。在孩子们稚嫩语言表达的背后，已经有了心灵上的共鸣，本节课他们一定有很大地收获。让写落到实处，夯实学习成果。最后，老师推荐名人名言，小结本节课学习，都为孩子们课下思考起到了很好的引导作用。

鼓励孩子们课下多读书，去书中追寻幸福的踪影，如果能够围绕本课学习主题开一次辩论赛就更好了。

因为，本篇课文内容浅显易懂，在教学过程中，取舍教材，明确教学目标。抓住“智慧的女儿的话语”展开教学，三位青年的对话，留给孩子们自主体现学习，课堂上孩子们扮角色朗读不很成功，课堂时间有限，老师指出了不足，没有做过多的处理，由此可以看出孩子们课外阅读量不够，阅读水平有待提高，课堂表现能力有待训练！

本课教学反思不足之处，敬请批评指正！