电教中心10月份工作总结及11月份计划

第一篇：电教中心10月份工作总结及11月份计划

电教中心10月份工作总结及11月份计划

10月份已完成的工作： 1、10月份在区先锋网上传信息286篇次，比上个月多98篇次，市先锋网采用信息120篇，比上个月多69篇次，省先锋网采用30篇，比上个月多20篇次。

2、农村站点：10月份，电教中心到六个镇办就站点安装调试工作进行督查，各镇办“样板点”督查效果比较满意。但是，剩余站点安装没有按照标准去整改，下一步将继续督查，争取把农村站点整改落实到位。

城市站点：为行流、伍明新安装城市站点10处，已录入系统。

4、万村网页更新情况：经过努力，各镇办都能及时将信息更新。区电教中心重点为宁老庄镇申庄村增添视频课件链接，将农村党员电教课件和知识大讲堂学习课件上传至网络，随时点击网页即可学习。

5、站点建设情况：

颍泉区站点总数为299个，目前后台站点数245个，截止3号，可以检测到171个，开机率为57.19%。剩余54个点没有统计WIS系统，主要包括在区直单位、教育和闻

集镇。

6、优秀乡镇先锋网是伍明镇先锋网，优秀村级网页是老庄镇申庄村，优秀县区级网站是颍泉先锋网，经过电教中心的努力，颍泉先锋网更新了部分栏目，整个页面显得更庄严大气，又为九个镇办（园区）网页页头更换标识，结合了当地特色，全区120多个村（社区、居委会）也根据当地特色更新了页头标示。

伍明镇先锋网页面排版对称，内容更加充实，各村万村网页均按照标准进行更新，增设了视频链接栏目。申庄村网页页头更新富有特的的红芋标识，内容保证一周三至四篇次，达到考核标准。

10月份新增工作：

1、协助区人社局做好2011年颍泉区教师招聘网上发布工作；

2、及时报道颍泉区“五级书记大走访”活动动员大会会议精神，并跟踪宣传全区各级党组织主要负责同志走村入户，听民情，解民忧，扎扎实实把走访活动落实到解决具体困难中，把老百姓的所忧所盼解决在具体细节中。

3、宣传报道由团委主办的“我做红丝带志愿者”演讲比赛

4、宣传报道市委组织部到颍泉区调研选调生工作情况和2011年度选调生座谈，并对新到任的三位选调生提出要求。

5、及时宣传报道学习李林森同志先进事迹材料 11月份工作计划：

1、继续做好区先锋网的日常维护，继续做好稿件收集和发布工作。

2、按照省远办字„2011‟2号文件提出的12项存在的主要问题，将示范乡镇—伍明镇村级站点整改到位。区直单位收回的站点设备能安装到单位负责人家里的先安装一部分，部机关人员需要安装的，再安装一部分，六个镇办里面，闻集镇情况比较突出，缺口比较大。闻集镇原有站点54个，WIS系统44个，缺少10个站点数，能检测到的站点只有17个，效果不是很好，要下大力气进行整改。

3、继续组织开展好 “双创双争”活动和“星级站点”评选工作。

4、协同人社局，做好事业单位人员招聘工作。

第二篇：电教中心业务培训计划

电教中心业务培训计划

社会发展，时代前进，作为一名信息技术教师，我们站在信息化教学的前沿，如何跟上日新月异的信息技术变革，适应不断更新的信息化教学需要，是我们信息技术教师面临的重大问题。学习！是成长的源泉和动力；唯有学习！不断学习！我们才可以跟上时代步伐、才能长久立足于信息化教学大潮！为此，我们将在电教中心隆重开展一次互学活动。

本次学习共分四期。学习时间定在每周周一上午。

第一期由***老师执教，内容涉及网络知识、校园网维护等知识。时间3月18日——4月8日，为期四周，共16课时。

第二期由***老师执教，内容涉及校园用各种电子设备检修及维护。时间4月15日——4月22日，为期两周，共8学时。

第三期由***老师执教，内容涉及软件的开发与维护、视频转播等相关问题。时间5月6日——5月27日，为期四周，共16学时。

第四期，每位老师可以毛遂自荐，不吝赐教，届时将根据自荐和推荐情况临时安排。

老师们，在这里，我们每一位老师都有自己的专业特长，我们都渴望得到同仁的指点和帮助，俗话说的好：取人之长，补己之短；兄弟合力，其力断金！让我们将自己的聪明才智与他人共享，共同学习，共同成长！让我们感恩于与我们一起分享的同仁，相约春天，携手共进！

电教中心

2013年3月14日

第三篇：2010—2011电教中心工作总结

2010—2011电教中心工作总结

——执笔者：彭淑君

本学期电教中心在行政会的指导下，在各部门和广大教师的配合和支持下，我们牢固树立“服务于教学、服务于各部门、服务于广大师生”这一宗旨，积极主动开展各项工作，本学期已接近尾声，我们将本学期的工作总结如下：

（一）加强人员管理，强化服务意识。

今年开学初，学校对电教中心工作人员进行了调整和补充，充实了力量。开学后电教中心召开了全体工作人员会议，对电教中心工作人员作了一些新的分工，制定了新的考勤制度，进一步落实工作任务和职责，统一思想，强化为教学服务、为广大师生的服务意识。

本学期学校办公及教学老化电脑增多，维护量大。电教人员克服各种困难，不惜牺牲休息时间对有问题的计算机进行维修，保证了办公和教学计算机的正常运行。为保证教学网络系统正常使用，安排专门人员在晚自习、星期六及周末为学生提供服务。本学期学校各方面的活动比较多，电教中心全体人员紧密合作，克服困难，尽最大努力做好相关工作，以积极、热情的态度，较好的完成了各种活动的工作任务。

（二）精心维护校园网络，保证教学网络畅通。

本学期学校在资金短缺的情况下，为保证网络教学系统正常运行，电教中心组织了网管人员培训，同时要求每位工作人员利用学校网络资源加强自学，提高专业技术水平。

主控机房是学校网络核心，值机人员能按照操作规程维护、操作机器。每天按要求至少一次到各教学楼察看各教学点终端运行情况，认真做好值机记录。对坏损的设备及时进行维修或联系施工单位更换。

本学期学校网络工程，问题较多。电教中心网管人员不怕麻烦，每周定期检查各处的主干线路，发现问题及时处理。到学期末，问题减少了很多，网络性能也越来越稳定。

（三）发挥信息技术功能，做好学校的教育、宣传工作

本学期，我们还协助了有关教师完成多媒体课件的制作工作，保证了正常的教学和公开课教学；为宣传学校，展示学校风采。本学期我们积极配合学校办公室以多媒体手段全面展示了我校近年来取得的成绩和一年来学校实行年级组负责制取得的丰硕成果。

（四）、对理、化、生实验进行了统计

具体如下：

一、物理实验统计表：

二、化学实验统计表

三、生物实验统计表

备注：

1、高

一、高二生物实验没做完的原因：高一有两个实验在下期开，有4个实验试剂太贵，现象不明显，故没有开设。本期所开设的3个实验为实验考查必考内容。

2、此表统计所做的实验截止十月二十。

五、工作设想

作为电教中心一个职能处室的负责人，我越来越深刻的感受到责任的份量，工作不足与今后的设想：

1、由于学校经费不足，学生机房电脑数量与质量远远满足不了学生所需，下学期建议学校购置一批新的学生电脑。

2、进一步规范教室多媒体设备的管理提高多媒体的使用率。

3、学生动手能力较差针对这一现象3—5月份开展学生网页制作培训。4、4—5月份开展教师课件制作培训并在6月份进行一次课件制作比武。

电 教 中 心

二○一○年十二月

第四篇：2013学电教中心工作总结

2013学电教中心工作总结

一、网络中心工作汇报

1.栖霞教育信息网全面改版：新版教育信息网已经成为栖霞教育的一个亮丽展示窗口，所有板块已经全面迁移成功，多个二级子网站也已经正常运行，网站点击率累计已经超过五百六十多万人次，截至9月底，各类新发信息7365条，图片、附件2685个，针对网站各个栏目板块的使用操作，电教中心分批对学校信息发布员，教育局科室信息发布管理员，教研员等进行对口培训，目前网站全年运行无安全事故，所有突发事故基本控制在24小时内解决，教育政务网，栖霞研修博客，栖霞备课网都得到了长足发展，栖霞研修博客每天都有很多专注于教育教学研修的博文更新，经过培训以后注册的用户有1300多名教师，共计发表了14000篇研修博文。栖霞备课网经过2年的发展，已经逐步形成了区域教案集散地，目前共收集四千余篇教案，不少学校的教案数都已数百篇之多，栖霞期刊网站不仅为栖霞教育期刊提供了便利的电子版，而且已经成为数字化校本教材的一个应用平台，特别是小学，已经制作了很多数字化的校本教材，为学生又提供了一个网络学习的平台。

2.远程视频会议系统，全市联网：2013年电教中心牵头完成全市区县视频会议系统云平台架构，实现零成本大扩容，本区30个视频直播点可以实现共享全市350个视频直播点，直接解决了困扰我们多年的全区中小学同时开展远程活动，视频直播点不够，需要学校合并收看直播现场的难题，该系统在2013年中考“名师面对面”网络大型讲座中起到了关键作用，数十个平行班级同时收看名师课堂直播，该系统也很好的完成了教育局组织的夏莹书记报告会全区直播，同时也协助组织了中小学多次远程研训网络直播活动，大大提高了学科教研的效率。

3.建成阿拉丁学习网：2013年元月份启动架构栖霞区阿拉丁学习网的项目，经过电教中心的努力，联手区教研室，目前已经初步形成了学习规模，已注册学生过万，经常学习的也有数千人之多，特别是初中课程比较完善，主要学科都建有成系列的微课程，微课程包括微课讲座、基于知识点的微视频、微测试、课件、导学案等，初中英语的系列听力测试，阅读练习，初二地理，初三化学同步课程等都很有特色。为了鼓励教师积极建设微课程，电教中心一学期举办了9次学科骨干教师，约200人次的专题培训班，全区学生都经过信息技术课程的培训，基本掌握了网络学习的方法，2013暑期，新初

二、初三学生按照教研室的要求基本都开展了基于阿拉丁学习网的自主学习，目前网站已经成为“反转课堂”的网络学习的平台，移动学习实验项目的网络平台，学生基于网的学习的主要平台。

4.建成教育微视频网：2013年，为了帮助学生巩固知识点，解决作业难的问题，电教中心建成了自己的“可汗学院”，栖霞教育微视频网，该网站一上线就得到了学生们的大批量访问，微视频面向学生最关注的知识点，由本土教师娓娓道来，极受学生欢迎，目前已经具备1300多部微视频，点击率超过30万人次，微视频的数量还在快速增长中，质量也在不断提高，许多学校已经把制作微视频和创建数字化校园结合起来，鼓励所有教师为学生录制更多的优质微视频，微视频网站的优质视频同时也为阿拉丁学习的平台的微课程提供了大量的同步知识点讲解资源。

5.建成区校联动资源库：2012-2013学。结合数字化校园的创建工作，完成了全区资源库的创建工作，教育资源库一直是栖霞教育信息化的老大难问题，为了解决资源库资源建设难题，我们架构了区校联动的共建共享平台，各家学校的教学资源都可以实现网络空闲时自动更新，全区共享，但是又都在本地下载，解决了大资源远程下载的瓶颈问题，经过一段时间的运行之后，可以得到一个不断更新的优质资源库。

二、数字化校园创建工作汇报

1.第一期创建：本学第一学期，启动了南京市第一批数字化校园创建工作，4家学校经过硬件建设，平台搭建，应用培训等一系列的创建工作，基本达到了南京市数字化校园合格标准，由于在创建工作中电教中心缺乏有效的执行力，使得4家学校的创建工作缺乏亮点，特别是伯乐中学由于基础材料准备不充分，造成冲击示范校失败，但是也为第二期的创建工作积累了宝贵的经验教训。

2.第二期创建：本学年第二学期，启动了南京市第二批数字化校园创建工作，这次创建的难度更大，数量有9家之多，跨度覆盖高中、初中、小学。电教中心在教育局，进修学校的领导下，制定了周密的创建计划，各校均成立了创建领导小组，召开了多次的工作推进会，电教中心走入所有学校逐一召开创建校情分析会，协助装备办现场办公，制定数字化校园硬件方案，后期电教中心直接介入设备的招投标，到校调试等具体工作，暑假期间，电教中心组织各方力量到学校现场会诊，解决各种疑难杂症，重新部署学校网络架构，建设虚拟化校园云，统一部署了通用的应用平台，主要有：办公OA，资源库，班级博客，校园网盘，网络杀毒，上网行为管理，灾难备份系统，云平台管理，远程集中管理系统等，本学期开学初又举办了网管员培训班，专题培训校园云的管理维护。为了提高学校教师使用各种平台的技能，电教中心下到基层8家学校举办应用培训班，共计培训基层教师500余人。9月底在华电中学协助教育局召开了创建工作推进会，同时电教中心提出了具体的创建工作时间节点，布置了专人负责网络材料的把关审核，今年一定要实现示范校创建零的突破！

三、移动网络学习实验工作汇报

1.第一期实验：本学第一学期，栖霞电教作为南京市移动学习实验点，电教中心和装备办反复研讨，设计了完整的移动网络学习的方案，不仅出台了南京市硬件架构和招标标准，也和软件开发厂商共同研发了无线移动授课的交互平台，通过在马群中学数次的研讨和公开观摩课，基本确定了安卓系统下移动网络学习的模式，同时，电教中心着手筹备基于网络环境学习的各种应用平台，开始搭建阿拉丁学习网，教育微视频网，移动同步学习课程网等。在实验过程中，得到了区政府和教育局的关注，万区长把实现栖霞教育信息化定位为实现栖霞教育弯道超越的顶层设计，亲自参与实验中的各项具体事务的落地。

2.第二期实验：本学第二学期，电教中心在万区长和教育局的领导下，重点开始推进移动网络学习研究，确定了金陵小学，实验小学，摄山中学共计6个班级参与的实验项目。电教中心制定了具体的实施方案，对参与实验的教研员，学科教师从对实验项目的理念认识到教师用平板的具体操作，组织了多次培训。为了切实保证实验项目的硬件质量，电教中心参与了所有硬件项目的技术方案论证，设备招投标以及设备到校前的质量检验。电教中心暑期举行了平板交互授课平台的专项研讨会，由厂家工程师，电教中心，学校实验教师共同针对授课平台的每一个操作细节提出修改意见，期间电教中心组织了多次协调沟通会，每一家学校都进行了定点、定人、定时间节点的具体部署，并且参与了专家教授的研讨活动。暑假期间组织实验校分管领导和参与实验的管理人员参与了为期三天的南京市基于网络学习的管理者培训班，培训班上，栖霞电教做了：“抓住机遇，稳步推进”的专题发言，重点介绍了电教中心在移动网络学习实验项目上的“六字方针：借力、助力、发力”，发言受到了与会者的热烈反响。实验项目开始以来，电教中心坚持专人到校协助厂家一起帮助授课教师开展实验课程，并且组建了实验项目网络群，随时在网络上交流沟通实验项目。目前，电教中心正在参与与南京大学教育研究院的三方合作实施方案，与专家团队共同研究制定“移动网络学习模式提升学生学习力”的实验方案。

四、区信息化工作简报

1.网络团队教研：本学，电教中心组织参加了南京市网络团队教研竞赛活动，全区中小学10个学科62支队伍报名参赛，电教中心选拔了10支代表队参赛，其中3支队伍获南京市一等奖，7支队伍获南京市二等奖。南京市电教馆推荐我区3支代表队参加全国NOC网络团队竞赛，金陵小学语文团队获得全国一等奖，摄山中学数学团队和地理学科校际联盟团队分别获得全国二等奖。

2.各项赛事：组织全区教师参加南京市教学实践与评优活动，组织全区中小学生参加南京市中小学电脑制作活动和机器人竞赛活动，成功举办“南江杯中小学英语口语竞赛”活动。

3.网络阅卷：本学，电教中心充分发挥网络阅卷的优势，配合中小学教研室开展了多次的网络阅卷活动，电教中心承担了学生信息采集，试卷模板制作，大批量试卷扫描以及信息校对等全部工作，特别是初三一模、二模、三模采用了网络阅卷形式以后，不仅大大提高了阅卷的效率，阅卷的准确率，阅卷的公平公正，而且多数学科阅卷结束以后就可以开展试卷讲评，及时反馈模拟考的真实情况，为教师的复习课提供了清晰的知识点靶标。同时本学年在初二期末考试，小学六年级调研考中都使用了网络阅卷系统，不仅提高了阅卷的效率，也突现了阅卷的公平公正性。在常规阅卷模式中，电教中心全学协助中小学教研室开展了多次期中、期末网络成绩统计工作，每一次阅卷结束，电教中心依托自行研发的城域网成绩统计系统及时汇总全区考试情况，为教研室和学科教师提供了及时准确的数据反馈。4.远程研训：远程研训已经成为网络教研的常态化工作，电教中心依托自家的各种网络教研平台，协助中小教研员开展各种形式的网络教研活动，特别是中考宣讲期间，电教中心认真准备每一场专网直播活动，确保音视频流畅。中考前夕，电教中心和中学教研室一起策划了9场“名师面对面”网络大型讲座活动，学科名师通过远程研训平台，直接辅导全区考生进行考前冲刺，电教中心在整个活动中不仅提供技术支撑，而且直接参与活动的策划，充分体现出栖霞教师进修学校四位一体的优势。5.专项培训：本学年电教中心组织了8家学校参加南京市中小学教师信息技术实用手册培训，该培训基本覆盖参与学校的学科教师，同时本学期共组织了9场阿拉丁学习网微课程制作专题培训班，7场数字化校园应用平台操作专题培训班，6场学科中心组教师微课程制作培训班，参训人数共计800余人，到基层校集中开展了8次网络备课系统，研修博客系统培训，培训人数500余人，同时电教中心也为培训处各级各类基于网络的技术培训，新教育培训等担任学科教师网络技能培训工作和网络管理工作。

6.音视频制作：电教中心音视频制作室担任了教育局各类会议，教育教学活动的录像及后期制作工作，同时还制作了高师处网络课程资源2部，拍摄主题研训活动专题片2次，拍摄并制作了“开学学校工作检查”和“行走栖霞新教师培训”专题片，每年协助小学英语考试，制作期末英语考试听力磁带数百盘。

7.协助装备办：电教中心依托自身的技术优势，本学在新建校信息化建设方面协助装备办跑现场，制定建设方案，审核论证企业的实施方案，先后对金陵小学，金陵初中，新仙林中学，新马群中学，新尧小学，丁家庄小学，丁家庄初中，幼儿园等学校的信息化建设方案提出多项修改意见，节省了投资，提高了设备的实用性，对所有的项目均参与后期施工监督和项目验收，装备项目结束后，电教中心立即跟进设备应用的培训和数字化校园应用平台的建设，切实做到协助硬件建设，做好软件应用，提升信息化设备投入的绩效。

第五篇：电教中心工作总结

区电教中心2010年工作总结

一、指导思想

面向全区、立足本校，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进行信息技术和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，注重培养信息技术和学科课程整合研究与实践的骨干；抓好我区各级现代教育技术示范、实验学校的课题工作；抓好设备的维护管理。

二、主要工作

1、以新课程改革为契机，努力提高全区教师信息技术素养

与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。

4月初，我们推荐了我区的四位小学教师参加了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）又成功地在我区举行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路小学和长江路小学的两位教师参加竞赛，分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。

今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出，这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。

在信息技术学科教学研究方面，围绕着“四边”教学设计开展教学研究活动，开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学研究课四节，并且按照学校的统一安排，组织了全区小学和中学的计算机教师进行了“四边”教学设计的考核。

2、信息技术、现代教育技术骨干教师培养

坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。

与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。

在南京市第五届优秀青年教师的评选活动中，我区有两位计算机教师顺利地通过了笔试进入了复试阶段。继续做好了南京市市级信息技术骨干教师培训的招标工作，信息技术学科培训的方案顺利地中标。

同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区9所省级江苏省现代教育技术实验、示范学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的结题时间，下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺利地结题。

3、加强电教培训

本学期我们全组同志通力合作，从二月份开始先后承担了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务，并且顺利地完成了教学任务，受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区小学和幼儿园中继续深入地推广打下了坚实的基础。

4、加强现代教育技术的管理

本学期，我们加强了对我区各中小学校的现代教育技术工作的常规管理。主要体现在以下几点：

开学初，按照省市区教育行政部门和相关主管单位的要求，在很短的时间内完成了我区每一所中小学信息技术费的申报工作，并且一次性全部顺利地通过了区物价局的审批。

按照市教育局的布置和市电教馆的要求，我们在五月份对我区的部分中小学小学校进行了网络活动室使用情况的调查，对部分学校提出了整改意见，并按照要求准时、规范地上报了我区第二批“网络活动室”，并且全部通过了审批，至此，我区所有的中小学均拥有了自己的“市级合格网络活动室”。

本学期我们还进一步明确了电教教材征订的要求，并加以规范，使这项工作顺利地进行，6月20日，我区顺利地结束了2012年秋季电教教材征订的工作。

5、加强教育资源建设

按照教育局和进修学校的“十五“规划，我们在时间紧张、任务头绪很多的情况下，完成了更改我区基层学校校园网与“玄武教育”的链接，建设了玄武教师进修学校网站并完成了改版的任务，同时还对我区已有的专题网站进行了充实和健全，至此，我区的学科专题网站体系健全，中小幼、教科、电教、信息技术一应俱全。目前我们正在进行我区骨干教师培养系统的研发工作。

在教育局和学校的统一部署之下，我区各学科的资源库建设也在如火如荼地进行着，正是有领导的重视、有力的制度保证，市电教馆在5月份先后两次对我区的教育资源建设进行了专项的调研，并给与了充分的肯定，使我们备受鼓舞。

6、其他工作

我区的教育新闻工作一直在全市领先，本学期我们在玄武教育上发布教育动态135条，在南京教育信息网上发布新闻7xxx条，发布各类通知、通告119条。组织了我区的中小学生参加了南京市第五届课件制作评比活动，我区报送的9xxxx作品全部获奖，其中有三件作品上报江苏省代表南京市参加全国比赛（全市一共只有1xxxx作品）。

正常地开展了小学信息学奥赛科艺营的活动，并且于8月25日组织了22xxxx小学生参加了玄武区第二届小学生“紫金杯”程序设计竞赛。

我们应该继续努力，为电教事业做出贡献。