苏教版语文六年级上册第四单元第12课《姥姥的剪纸》同步练习(II )卷

苏教版语文六年级上册第四单元第12课《姥姥的剪纸》同步练习（II）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共22题；共99分)

1.（12分）给多音字注音并组词。

舍

________

________

________

________

难

________

________

________

________

奔

________

________

________

________

2.（4分）选一选，读一读

肝脏________

[A．zàng

B．zāng]

青藏________

[A．cáng

B．zàng]

唐朝________

[A．cháo

B．zhāo]的________

[A．de

B．dí]确

3.（3分）按笔画写字，填空。

①

桃花中“桃”字共________笔。

②

燕子中“燕”字共________笔。

③

春风中“风”字共________笔。

4.（4分）看拼音，写词语

shì

yìng

qīng

xié_

chuí

zhí

bǔ

rǔ

dòng

wù

________

________

________

________

5.（6分）写出近义词

骤然—________        热烈—________      镇定—________

慢吞吞—________      文静—________      情绪—________

6.（2分）给下列词语选择正确的读音。

择：A.zhái

B.zé

________菜

选________

7.（2分）先补充完整，再积累。

书读百遍，________。

熟读唐诗三百首，________。

8.（5分）读一读，说一说。

“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，谈谈你对这句话的理解。

9.（5分）我会说。

在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）

10.（5分）用钢笔描红。

屯

猪

刁

岂

11.（2分）根据意思写成语。

①熟练了，就能找到窍门：________。

②没有什么不能做的。指神通广大：________

12.（4分）看例子，写成语。

例：左邻右舍

________

________

________

________

13.（2分）我会夸。

《姥姥的剪纸》文中的姥姥真是“神”了。她的神不仅表现在它高超的剪纸技艺上，更神在她独特的魅力上。请你用两个成语来夸一下姥姥的剪纸。①________②________

14.（4分）读课文《姥姥的剪纸》，给加横线字注音。

姥姥撩________起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”看人乐颠颠________地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择________菜、淘米、喂猪、薅________草……

15.（5分）读课文，理层次。

阅读《姥姥的剪纸》，划分一下层次：

16.（5分）我爱读名著。

你能为大家介绍一下《红楼梦》这本书吗？

17.（7分）根据课文《姥姥的剪纸》内容填空。

姥姥剪“________”是最熟悉不过的了。因为她________剪，________剪，________剪，________剪，________剪，甚至________剪。

18.（4分）我会填。

《姥姥的剪纸》一文中描写了一位________的姥姥，也是一位________的姥姥，还是一位________的姥姥，我们还可以从中感受到的是她的________。

19.（5分）课文《姥姥的剪纸》记叙的主要内容是什么？你会总结吗？

20.（4分）查查词典，并结合上下文，理解下面几个词语。

①刁难： ________

②挑剔： ________

③耍赖： ________

④调皮蛋儿： ________

21.（5分）我会找。

熟读课文，说一说《姥姥的剪纸》一文的线索是什么？

22.（4分）《姥姥的剪纸》采用第一人称，叙述了姥姥心灵手巧，剪纸技艺精湛。请你写出表现技艺高超的成语：①________

②________

③________

④________

二、阅读题

(共3题；共26分)

23.（9分）阅读下文，回答问题。

“老清洁工”

入冬以来的每天早晨，我们都要去湖滨练长跑。途中总要经过一座新建的居民楼。每到这里，我们便会看到一位清洁女工在一丝不苟地清扫着路面。

这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不大合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额的皱纹来看，年纪和奶奶差不多，有70多岁了。记得一个大风的早晨，她无法用扫把扫，只好弯着腰，把碎纸烂叶用手拾起，放进手提的小箱里。一个雪后的早晨，我们跑到路口时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠下水道口的污泥和杂物。啊！她用辛勤的汗水冲掉了积聚的污垢，给人们送来了整洁和清新。我敬佩她，同时也同情她：这么大年纪了，还没退休，或许是家中困难，或许是位孤独老人，无依无靠，不得不靠自己的劳动来养活自己。

元旦的早晨，爸爸买了一束鲜花，领我去看望一位他的中学退休教师。我们来到一幢楼前。这是一座熟悉的大楼。敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了声：“老师！”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

（1）从第3段中找出一组反义词，写在横线上。

________——________

（2）从文中找出表示下列意思的成语，填入横线上。

①感情激动，控制不住自己。________

②形容工作认真、仔细，一点也不马虎。________

（3）话题对对碰。

①“我”为什么“情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前”？

②当“我”把鲜花捧到“老清洁工”面前时，“我”可能说什么？“老清洁工”可能说什么？展开想象写一写。

24.（12分）阅读下文，回答问题

女孩儿和她的“贝贝”

有个小女孩儿一心贪玩儿，居然把她的小狗“贝贝”带进了一家商场——一家严禁携带小猫小狗入内的商场。

小女孩儿只顾与她的“贝贝”说着悄悄话，一点儿也不知道这条规矩，当她上了二楼突然看见墙上“严禁携带小狗入内”的警示牌，才发现小狗已没地方藏。她挺着急，恰好商场的保安人员又走了过来，便赶紧乖乖地站起，一边紧紧搂着“贝贝”，一边在心里想，糟了，准是场狂风暴雨！不料那保安不仅没生气，还笑眯眯地看了看小女孩儿，问：“啊，多么可爱的小狗狗，它叫什么名字？”小女孩儿轻轻回答：“它叫贝贝。”而那位叔叔再次笑了笑，摸了摸小狗的头，说：“亲爱的贝贝，你怎么糊涂了？我们这儿是不准许小狗带女孩儿进来的，但既然来了也就不难为你了，请离开商场时千万记住，千万别忘了带走你身边的这位小姑娘！”

叔叔的这段话，给小女孩儿留下了一个终身难忘的美好印象——天！原来，批评也可以是甜的！

自然，打这儿起，她也就认定了一条道理：微笑比威严更迷人，也更明亮。

（1）写出下列词语的近义词

美好——________

居然——________

准许——________

（2）第1自然段中的破折号的作用是（）

A

.进一步说明

B

.表示话题转折

C

.表示声音延长

（3）“严禁携带小狗入内”的意思是________。

（4）“糟了，准是场狂风暴雨！”从这句话中可以看出，小女孩儿当时在想：________

（5）小女孩儿认定的真理是什么？你能说说这句话的含义吗？你还知道哪些富有哲理的话，写出一两句来。

25.（5分）你知道吗？

学完本课《姥姥的剪纸》后，请你介绍一下你所知道的剪纸艺术。

参考答案

一、基础题

(共22题；共99分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、阅读题

(共3题；共26分)

23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、