苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习C卷

苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习C卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共19题；共99分)

1.（6分）看拼音，写词语。

biān

fú

zhànɡ

ài

fù

jìn

mǐn

ruì

biàn

bié

fēi

xiánɡ

________

________

________

________

________

________

2.（8分）组词。

堵________

蝇________

赌________

绳________

叛________

碍________

判________

得________

3.（6分）多音字组词

朝zhāo________

cháo________

塞sāi________

sài________

降jiàng________

xiàng________

4.（8分）按要求，写近义词和反义词。

①写近义词。

灵活________

特殊________

平静________

研究________

②写反义词。

平静________

巨大________

黑暗________

特殊________

5.（10分）搭配词语。

揭开________

物体

调查________

情况

辨别________

秘密

确认________

障碍

躲过________

目标

捕捉________

黑夜

作出________

奥秘

穿透________

食物

弄清________

矿藏

寻找________

判断

6.（3分）联系生活实际，完成下列填空。

①自习课上，不管有没有老师，我们都________。

②在公园里，不管有没有人看见，我们都________。

③过马路时，不管有没有交通警察，我们都________。

7.（5分）用加下划线的词语写句子。

他得意扬扬地想：“还是我的本领大。”

8.（6分）形近字单元词。

饭________

精________

堵________

版________

清________

赌________​

9.（3分）选词填空。

严峻

严格

严肃

严厉

老师________地说：“时光不等人职，你们要时刻________要求自己，今后才能经受住各种________的考验。”

10.（3分）读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。

敏捷

敏锐

洞察

①迅速而灵敏。________

②本课指动作轻快。________

③观察得很清楚。________

11.（1分）说出下列句子运用的修辞手法。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。________​

12.（5分）解释下列词语。

①灵活

②轻巧自如

13.（5分）修改病句。

小单元讨论会上，大家的发言很猛烈。

14.（5分）把肯定句改成双重否定句。

①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。

②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

15.（5分）把陈述句换成把字句

①他堵住了蝙蝠的鼻子。

②外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

16.（5分）将下列陈述句改成反问句。

①这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

②像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

17.（5分）扩句。

①超声波像功臣。

②人们弄清了奥秘。

18.（5分）缩句。

①蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。

②蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。

19.（5分）将下列句子改为陈述句。

①不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？

②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？

二、阅读题

(共3题；共24分)

20.（14分）阅读下文，回答问题

老师的用意

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。”

第二天清早__成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上__并告诉他说__老师就在岛上__你自己去找吧__十天以后__我再来接你__

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连称好。

（1）填空。

①俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫《________》。

②“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”指________。

（2）给第二自然段加上标点。

第二天清早________成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上________并告诉他说________老师就在岛上________你自己去找吧________十天以后________我再来接你________

（3）老师的用意是什么？

21.（5分）阅读课文，回答问题。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？

1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？

于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。

最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！

斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？

后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？

22.（5分）阅读短文，回答问题。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

找出文中的比喻句。

参考答案

一、基础题

(共19题；共99分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、阅读题

(共3题；共24分)

20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、