2021年小学义务教育阶段学校“五项管理”工作方案
为了贯彻落实好xx年全区教育工作会议精神，规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念,促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，学校制定了xx小学落实“五项管理“规定工作的实施细则。依据国家、省市围绕中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理相关文件和工作要求，为进一步端正办学思想，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，探索落实“本真教育”办学理念，规范学校管理，推进学校全面优质发展，结合学校实际，特制定xx小学义务教育阶段学校“五项管理”工作方案，具体如下：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、省市教育大会工作部署，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进育人方式变革，树立科学的教育质量观和人才培养观，遵循教育教学规律，切实减轻影响中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、工作任务
1.作业管理
依据《xxx市教育局关于印发xxx市义务教育学校作业管理及教育教学行为负面清单的通知》《xxx市落实
要进一步深化课堂教学改革。加强教研组建设，深化教学标准的研修与使用，用好《xxx市中小学学生学业质量标准》，引导教师积极转变教学方式。聚焦课堂教学质量提升，积极开展各个学科课堂教学模式研究，确立“一切为了学生，为了学生的一切”这一课堂教学宗旨，建立“以生定学，以学定教”的教学观念，以“问题导学”为基本教学模式，以“问题教学法”为主要教学方法。课堂教学全过程以“发现问题、解决问题、反思问题”为基本结构，重视实践应用，倡导师生共研，形成富有个性、树立各学科业务典型，发挥示范引领作用。实现教师“真教”与学生“真学”的“本真课堂”。
学校制定作业管理治理方案，落实校长主体责任，设立监督举报电话。一是加强学科组和年级组统筹，科学控制作业总量，严格落实“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成”的要求；二是要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求；
三是将作业设计纳入校本教研工作内容，指导教师从作业设计理念、作业内容的类型、作业批改与反馈、作业书写与数量等维度引导教师开展作业实践探索，力求系统设计符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的基础性作业；
四是鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习需要的作业形式；五是坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业，加强作业批改、反馈、讲解、答疑等工作。六是严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。2.睡眠管理
依据《xxx市教育局转发省教育厅办公室转发教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，严格落实小学上午上课时间8：20，下午放学15:50。学校要正确引导舆论，不得强制学生提前到校参加统一的教育教学活动，不得暗示或明示学生和家长刻意延后到校时间，保障学生“随到随进”，确保学校教育教学秩序稳定。要积极做好家校协同，将科学睡眠宣传教育作为家庭教育指导的重要内容，通过学校公众号、致家长一封信、家委会、家长会等多种途径，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，消除家长顾虑，形成家校合力。
3.手机管理
依据《xxx市教育局转发省教育厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，我校要求学生不得将个人手机带入校园，学校做好家校沟通工作，把手机管理的具体要求告知每个家庭、每名学生，争取理解与支持。同时要将学生使用手机作为学校德育工作重要内容，将学生科学使用手机纳入行为习惯教育，通过形式多样的教育活动引导学生文明绿色上网。把学生使用手机的要求列入学生行为规范，将学生科学使用手机纳入网络安全教育，纳入预防学生沉迷网络工作制度。进一步强化家庭教育，指导家长教育学生养成良好生活习惯，科学管控学生非在校时间使用手机，引导学生科学利用网络资源，防止学生沉溺于手机、平板电脑等电子产品。
4.读物管理
依据《xxx市教育局转发省教育厅<关于贯彻落实中小学生课外读物进校园管理办法的通知>的通知》，规范图书和课外读物的管理。我校在开展图书室图书审查清理工作的基础上，按要求选用课外读物。学校注重内容管理和推荐方式的管理，大力培育和践行社会主义核心价值观。
5.体质健康管理
1)、严格落实国家体育与健康课程标准。开齐开足艺体课程，不得挤
占体育、音乐、美术、劳动及综合实践课课时。确保一二年级每周4课时体育与健康课，三至六年级每周3课时。要落实每天“阳光体育1小时”、每天上下午各安排一次大课间活动，每次时长30分钟。要合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
2)、贯彻落实“体育艺术2+1项目”。要聚焦“教会、勤练、常赛“，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能“学校体育教学模式，让每位学生掌握1一2项运动技能。
3）、综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持“三个一”的要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4）、加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地釆纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为医生的健康奠定坚实的基础。
5）、落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、精准测试、精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。
三、工作要求
1.要进一步落实工作责任，注重实效。进一步明确学校和家庭在管理中的责任，“让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭“。
每项工作都有专人负责，责任到人，责任明确，要有具体措施。
2.要做一次全面的自查，对存在的问题及时整改。与此同时，要形成共识，五项管理工作不是阶段性的工作,今后将是学校日常工作的重要内容，要常抓不懈。
3.要进一步强化家校社协同。要加强政策宣传，做好舆论引导，努力构建家校社共育的良好工作局面。
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