第一篇：2019年班主任培训的心得体会—成长比成功更重要-
2019年班主任培训的心得体会—成长比成功更重要-范文汇编
班主任在我们的教育中是一个不可缺少的角色。班主任的发展也是一个非常重要而紧迫的问题。所以我们有必要认真学习并进行正规的班主任培训，对于确定班主任的专业化地位，加强班主任队伍的专业化建设具有十分重要的意义。通过多种途径，采用有效方式，提高班主任的专业素养，促进班主任的专业发展。
通过学习清楚的认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。就像心理学教授葛操博士讲的：“学生的心理健康与班主任的角色有着亲密的联系。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力，都需要班主任老师培养循序渐进。”平时在教学中不断的因事因人进行灌输，进行教育。让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。当一名班主任，除了要教会学生书本上的知识外，还要教会学生怎样做人。即我们经常说的教书育人。对照自己平时所作的班主任工作，感触颇多。以下是我个人在学习后的一点体会。
一、班主任要做班级建设的主导者。
班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事，班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任的这些工作必须有计划的逐步实施，采用一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。
二、班主任要会爱每一个学生。
没有爱就没有教育，列·夫·托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”爱学生是教师的职责，又是我们从事教育工作的前提。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。只有真心地去爱每个学生，才会换来学生对教师的爱的回报。这个回报不仅是学生爱老师，而且是唤起学生对学习的、对生活的爱，以及使学生学会如何爱他人。在与学生的相处过程中，既要把他们当学生，更要把他们当朋友。
我教育学生的宗旨是：首先要学会做人，学习再好如果品质不好，称不上是好学生；学习好品行好才是好学生。那些基础差的同学，如果学习尽力了，即使学习不怎么好，只要品行好，也是好学生。
众所周知，爱优等生是很容易做到的事情，而真正去爱后进生却并不是每个人都能做好的。作为班主任，在班级管理中，我们应努力将自己的爱心倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我们要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的张亚楠吧，因为基础差，再加上父母的文化素质不高，无法辅导他，父亲又长年在外打工，长期不在家，所以他经常无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机当着他的面对同学们说：“没想到张亚楠这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。
我相信，只要我们能真正地爱那些后进生，我们就能去爱所有的学生，我们的教育就会出现“随风潜入夜，润物细无声”的美好境界。
三、班主任对班级管理要用心
作为教师对待学生，首先要有爱心，很多教师往往对一个班上的好生和差生关注得比较多，好学生成绩优异，需要提高，差生学习能力差，需要帮助，而中等生一般成绩平平，在班集体里不显眼，不容易引起老师的注意，但不可否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生，因此，作为老师对班上的孩子应当同等对待，让每一位学生都得到关注，不忽视任何一个学生。
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”你希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说；“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。
通过培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事。我深知在21世纪的今天，随着社会对培养人才要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。新课改，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表才学识，作为班主任，德、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
做为班主任要有将爱进行到底的精神，只有爱学生的老师才会收获学生的爱，爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，需要宽容处一定要宽容。其次，我们班主任除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。例如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。
这次培训还让我知道，做为老师，要能把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的是我们应教会学生学会在社会中生存。“成长比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
班主任工作要做好一天两天也不难，难的是日复一日，年复一年，送走了一批又迎来一批需要教育需要呵护的学生。它就象一年四季，冬去春来，不断的更新，不断的换届。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。
第二篇：《成长比成功更重要》心得体会
《成长比成功更重要》心得体会
每个学生都渴望自己成功，每位家长都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己教出的学生取得喜人的成绩。但是，成长的道路并非是一帆风顺的。《成长比成功更重要》这本书谈了一批最优秀的中国人成长的过程。从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤，书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。这本书没有辜负我的期望，从书中体会到不仅作为教师应该如何教育学生，而且对自身也是一种思想与心灵的提升，在阅读过程中，我总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼与一次很好的自我反省。在坚硬的应试教育面前，在千军万马依然热衷挤“独木桥”的今天，在更多的父母被应试的指挥棒搞得晕头转向的时候，凌志军以高度负责的使命感为我们奉献了这本书，何其难能可贵！也许他会面对很多、很大的压力，也许他会遭到质疑，甚至是否定，但字里行间，我能读出凌志军的执著与坚定，因为很明确“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法”，说的也很实际。
通过读书，我明白了自己以后的路该怎样走：我要更清楚地认识自己，发现自己的不足之处，不断审视自己、规划自己，才能不留遗憾，乐观面对人生.以积极的心态去面对工作，努力做到言行如一，言出必践，不辜负别人的期望和信任。从实际出发，有明确的高尚的理想，展示一个独特而又有内涵的自己。对自己力所能及的事情精益求精，从点滴做起，脚踏实地的一步一个脚印，走好自己的每一步。成功不见得就必须有什么轰轰烈烈的成就，成为众人仰慕的对象，而是要立足本职工作，爱岗精业，不懈地努力。
由于时间短，我只是粗略的把书读完了一遍，但我想我会一直思考下去，在今后的人生中，我会越活越精彩，因为我知道了，我不需要成为“最好的”，但我会成为“最好的我自己”。
最后，在和大家一块分享本书重要观点： 1.成长比成功更重要；
2.你不需要成为“最好的”，只要成为“最好的你自己”；
3.人的最大差别不在于聪明不聪明，而在于怎样使用自己的聪明。
第三篇：成长比成功更重要
《成长比成功更重要》
每个人都渴望成功，而通往成功的道路上，往往会遇到各种各样的挑战。真正的成功，并不是最终要达到的那个目标，而是学会在面对挑战的时候，如何克服自己、超越自己，并使自己在磨练中得到成长。
自从小学5年级以来，妈妈都让我自己上下学，自己管理自己的学习，好像并不是很关心我学习成绩的好坏。有时候，我贪玩没有好好写作业，妈妈看到后问我：“**，你是希望妈妈管你？还是希望自己管好自己？”我当然不喜欢妈妈管我了，赶紧回答：“我自己管自己。”就这样，我从过去的每天妈妈盯着都写不完作业变成了每天一下学回家就抓紧时间写作业。虽然我的成绩在班里仍然不是名列前茅，妈妈并不是很在意，只是偶尔问问我的考试成绩在班里能否排在前十名。当看到我考试成绩有进步时，还时常夸奖我一番。
很快面临小升初考试了，第一批被推派的名额中没有我，正准备参加大考的时候，学校发了通知：愿意参加普通中学统分的同学可以不参加大考，直接升入初中。我顿时陷入了矛盾之中，我不想上普通中学，但也不太想参加考试，因为万一没考好，还是得上普通校，我不是白费力气了么？我有点期待妈妈让我放弃大考，直接升入普通中学，就不用受这个罪了。但是妈妈似乎并没有让我放弃大考的意思，我看着身边的同学们都轻松地放假回家，而我还要在学校奋战2个星期，心里郁闷极了。回到家，我委屈地看着妈妈：“妈妈，您平常都不怎么关心我的学习，为什么现在非要让我参加大考？万一还是考不上重点校，我不是既受累又丢人么？”妈妈平静地看着我，说道：“**，妈妈理解你现在的心情，你希望上重点校，但是又怕考不上。但是，听妈妈跟你说，妈妈并不是不关心你的学习，而是希望你学会担当，只有自己担当起自己的责任来，人才会真正的成长，成绩不能说明一切，最终能不能上重点校也没那么重要。最重要的是，你要从这次大考中了解自己的不足，学会克服自己、超越自己，并通过这次大考坚定你的自信心。永远要记住：成长比成功更重要！” 我似懂非懂：“那我该怎么做呢？”妈妈拿出我书包里的那些篇子，充满信心的说：“首先，我们看看你现在的学习现状是怎样的。。”
这样，妈妈和我一起投入了紧张的考试备战中。通过学习资料的整理，我发现我落下的功课有好多，这都是我平常学习不努力、得过且过的结果。在学校的复习中，我改掉了不注意听讲的坏毛病，发现认真听课后，学好功课并不是那么难，而且能够掌握学习要领是那么的有成就感，不知不觉的我爱上了学习，心里很庆幸没有放弃这次大考。
现在，我尽我所能努力学习，无论最终是否考上重点中学，我都不会后悔。我的目标是发现自己的不足，克服自己的缺点，磨炼自己的意志，为今后的初中学习打下良好的基础。我已超越过去的自己，正在向成功靠近！我相信，成长比成功更重要！
第四篇：成长比成功更重要
《成长比成功更重要》读后感
《成长比成功更重要》就是讲述了一批优秀人才形形色色的成长故事，他们外表看来平凡普通，成长过程也很平常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，但是他们站起来了，使自己更坚强，更“聪明”。
每一个人在成长中都会遇到很多的挫折，没有一个人一直一帆风顺的，在时刻中都会体现很多的不足，可是很多人还是一味的追求成功，而不注重成长，这些都是短视行为，没有长远发展潜力，不成长怎么会成功呢，这些是很需要人重视的情况！
《 成长比成功更重要》是每个渴望成功者最好的心灵驿站。成功是目标，成长是到达目标的道路。但这条曲折的道路并非一帆风顺，有时让我胸有成竹，有时让我没精打采，甚至迷失自己，在挫折面前选择最多的就是软弱和妥协。读完《成长比成功更要》这本书，我茅塞顿开，书中质朴、平凡、意味深长的小故事，帮我理清了思考，让我悟出了如何做最好的“你自己”。
每个人都渴望知道自己该如何成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都盼望自己教出来的学生早日取得喜人的成绩。但说起来轻易做起来难呀!李开复所谈是一批最优秀的中国人——30个“微软小子”的成长过程。他们并不拥有一个比我们更智慧的大脑，那么他们凭什么变得和我们不一样，就凭着他们自身的努力，他们的自信，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人都饱受挫折，但他们站起来了，使自己更刚强，更“智慧”有句话说得好，“没有岩石阻挡，哪能激起漂亮的浪花？”想想自己，作为家长应该给孩子提供怎样的环境，让他布满自信，让他向“E学生”发展。从“微软小子”的身上，我看到了希望，只要找对了方向，自己的孩子一样也会有出息。反思自己，作为老师如何在成长的路上做最好的“你自己”为什么在成长的路上过的如此艰辛？没有能够更优秀，不是因为天生不够聪明，而是因为不是按照自己的想法去使用聪明，而总是按照别人的标准使用自己的聪明，即使优秀了还是不快乐，是因为总认为“最好”的含义是战胜别人，而没有想到真正最好的是成为最好的“你自己”。做人做事，道理是有一样的，不应该总是跟着别人走，也没有必要看别人怎么评价你。做你自己！就会发现心里有一块是真正属于你自己的。激情一定就在那个地方。熟悉到自己的激情所在，不要压抑它，把它开发出来，就可以看到价值就在那里。
看完这本书，对自己的学习,工作和将来也有一定的指导意义。面对生活中的一点挫折，我不再软弱，想想“微软小子”的成长历程，我会更加刚强。努力改变自己，不断进取，超越自我，更加坚定了信念。在今后的人生中，我会越活越出色，因为我知道了，我不需要成为“最好的”，但我会成为“最好的我自己”。也学在成长中有很多的事情需要我们来注意，成功永远不是永远的，只是暂时的，但是成长确实永远的，一直在伴随你的成长，这些都是要注意的，一直以来我们都是这样的度过，我们都是需要更多的发展，这些都是要注意的，我知道会有一天，当你成长了，成功就来到了！
第五篇：成长比成功更重要
《成长比成功更重要》读后感
凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，记录了一批最优秀的中国人成长的故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的视角切入，使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。作者希望借这本书，改变国人对教育的看法，希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。
“成长比成功更重要”！单单是这句话就令人醍醐灌顶！而今，当人们热衷于羡慕成功时，似乎对成长的关注太少了，是因为中国的教育出了很多问题吗？我不禁想起了“赏识教育”推广人周弘的一句话：“如果对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，还真不愁哪个孩子不能成功了！”成功是目标，成长是到达目标的过程。但每个人的成长路程都注定并非一帆风顺。漫长的征途，有时让我们胸有成竹，有时让我们没精打采，甚至迷失自己，在挫折面前人们往往选择最多的就是软弱和妥协。是的，每个人都渴望知道自己该如何成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都盼望自己教出来的学生早日取得喜人的成绩。但说起来轻易做起来难呀!凌志军在书中正是通过一批最优秀的中国人——30个“微软小子”的成长个例，帮我们理清了思路，让我们每位家长、每位教育工作者、每个成长中的孩子，悟出了如何做最好的“你自己”：他们并不拥有一个比我们更智慧的大脑，那么他们凭什么变得和我们不一样？就凭着他们自身的努力，他们的自信，其次重要的还有他们的家庭教育；他们每个人都饱受挫折，但他们最终都战胜困难，战胜自己，“站”起来了，使自己更刚强，更“智慧”。有句话说得好，“没有岩石阻挡，哪能激起漂亮的浪花？”
“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。”我很赞同书中这一观点：要做一个E学生，即ENJOY（快乐地学）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。30位微软中国成功人士的成长历程不约而同地求证了这一真理。其实，这样的观点，著名作家刘墉也曾表达过：一个人成功应该是生活的快乐，每天都有新的收获。成功并不一定就代表着金钱、地位与名誉。孙云晓在《成功宣言》中也说过：成功固然离不开适当的外在形式，但更取决于内心的实质感
受。最大的成功是人能够可持续发展，直至释放出生命的全部能量。这本书，对我们当下的学校教育和家庭教育也有一定的启示。人在成长中有很多的事情需要注意，成功绝对不是永远的，但成长却是永远的。在长长短短的人生中，一直伴随成长的，便是学习、人际和追求优秀。如果在我们的成长中永远做一个E学生，我们的成功就来到了！因为我们不需要必须成为“最好的”，我们只需成为“最好的我自己”，便会拥有精彩的人生！
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