马克思主义基本原理学习体会心得

第一篇：马克思主义基本原理学习体会心得

马克思主义基本原理学习体会心得

材控12-2

张轩铭

201201021070

马克思主义基本原理是世界无产阶级的领导思想，其中的政治经济学，辩证唯物主义和历史唯物主义都深深的影响到了我们的切实生活。亦或者说我们的实际生活无时无刻不在印证着马克思主义理论的正确性。其中，马克思主义最重要的理论品质就是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。经过这一段时间的学习马克思主义基本原理，我渐渐的理解的，我们如今的生活中处处都与马克思主义基本原理所联系。而且对于马克思理论的理解，应该是讲求唯物主义，正如它所证明的那样，即是我们不应该只对马克思主义理论建立在我们的感性理解上。更应该理性的看待。

如今中国的基本发展路线是中国特色社会主义，马克思主义基本原理中指出，实践是检验真理的唯一标准。而中国如今的特色社会主义经得起实践，无数的事实以及如今现状表明，我们所作出的选择是正确，这点毋庸置疑。但是，如今我们社会中所做的事情其中有很多是违背基本理论的。在实践中创新正是我们所作出的正确选择。我们无法断言一个理论是永远正确的，而我们需要不断的在实践中开辟新的道路。中国特色社会主义，客观来说中国的主要资本是国家的，大量资产属于国有，法律规定属于全民。但是也参与市场经济。跟纯粹的社会主义或者资本主义都有出入。就政策来言，中国很好的把握住了其中的平衡，使得可以在经济快速发展的同时维持社会相对稳定，让大多数人民群众可以过上安定的生活。在当今世界经济全球化的趋势影响下，中国无法脱离资本主义，也脱离不了。但是中国同样有自己的尊严与底线。

我们无法否认中国的腐败现象。但是同时需要指出的是，腐败是世界所有国家的通病，从根源上来说是无法遏止的。贪是万恶之源，我们无法否认我们内心的贪欲，事物皆有两面性，贪促进了罪恶滋生，但是也正是因为人们心中的贪欲才推动了科技的发展。但是我们从心底渴求公平公正。所以我们一直在反腐方面加注那么多的关注。中国是从封建社会直接过渡到社会主义阶段的，其中依然残留一些中央集权的思想，上层领导权力过大，所以中国腐败严重也是情理之中的事情。而重点是我们可以认清并且面对这些事实。而不是自欺欺人的逃避。

我们依然坚持马克思主义基本原理，从根本上说，就是因为这些基本原理是对人类社会发展的规律、资本主义生产方式的运动规律及其发展趋势的理论反映。虽然，马克思主义创立的时代与现时代有很大不同，但在资本主义社会，生产资料资本家私人占有制不可能从根本上改变，生产社会化和生产资料私有制的矛盾依然存在，作为社会基本经济规律的剩余价值规律仍在发挥主导作用，资本主义最终被社会主义所取代的历史趋势不可能改变。20世纪90年代爆发的金融危机极其尖锐地凸现了当代资本主义及其世界体系的深层矛盾，再次证明资本主义制度的历史局限性。

但是，我们又必须看到，资本主义在当代的确发生了一系列重大变化，从而使马克思主义面临着一系列严峻挑战和崭新课题。当代资本主义通过“体制改革”缓解了“制度危机”，获得了“延缓衰老之术”，特别是它们吸收和利用当代科学技术发展的最新成果，为资本主义社会的生产力发展提供了新的空间。这些新变化是马克思主义创始人所不曾料想到的。如何认识这些新变化，在马克思主义经典著作中也没有现成的答案。因此，我们必须以实际问题为中心，结合新的实际问题辨证地认识、理解和把握马克思主义的基本原理。

而且中国的教育事业存在着许许多多的问题，是需要我们用马克思主义理论解决的，或者说是我们必须要去解决的。第一：教育已经变成了一种产业，尽管国家一直都不承认这个问题，可是教育成了一门产业却已成事实，教育的收费问题是一大顽疾，西部的许多地区的孩子上不起学，农村的许多学生上不起大学，在一些大城市里面有高额的择校费、赞助费，据说，教育曾被评为“十大暴利行业”之一。第二：只有奴才教育，没有人才教育。很简单，人才是有人格思想和思维的，而奴才却简单的多，只教你如何来服从，却不准你自由的思想和独立的人格，这就是王小波所说的要成为一个特立独行的猪的理由。第三：只有应试教育，没有素质教育。这对于整个中华民族的未来是戕害最大的一种教育，一种失败的教育，从德国、日本的再度崛起，要从根本上反思我们的教育。第四：只有专业教育，没有通才教育。学文科不知道理科，学理科不知道文科，现在学校里，只有学理科失败的才学文，导致了整个国家人文水准的不可逆转的滑坡，整个民族道德水准的堕落。一个本科大学生出来，连最起码的历史知识都不懂，这是很悲哀的事情。第六：只有精英教育，没有平民教育。本科、硕士、博士连读，屡见不鲜，很怀疑他们的专业水准，在象牙塔中，闭门造车、学术剽窃、职称官本位的今天，这些精英能负担起民族复兴的大业吗？大学办得像衙门，经费年年倾斜，而乡村中的草根教育却无人问津，投资不足。第七：只有思想教育，没有伦理教育。教育不是为提高全民族的素质，只是为了政治的需要，反而中国传统中的伦理道德，一个人如何来承担修身、齐家、治国、平天下的历史使命，如何诚意、正心、格物、致知，却成为文化断层，如何来处理与国家、民族、家庭、父子、夫妻、朋友却没有定位，造成人心的迷失，造成道德的沙漠。第八、只有短视教育，没有战略教育。表现为教育被异化。“教育要面向未来，面向世界，面向未来”，事实上只有教条的、模式的、僵化的、断章取义、不合实际与生活脱节的一成不变的教育。第九：只有阶级教育，没有和谐教育。这和教育的主导思想有关系，五四以来形成的西化教育，孔子成为过街老鼠，直到现在，整个学术界对中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史没有一个认真的、全盘的反思，对中国的沉沦、体制文化、国民性没有彻底的肃清遗毒。这些正是存在中国不容忽视的现状。而且我们从小学就开始被灌输马克思主义理论。但是我们却已经对此麻木，不去考虑如何通过马克思主义理论来解决。实践是检验真理的唯一标准，而经过这些年的实践的结果。可以证明，中国的教育政策是错误的，或许说大多数是错误的，中国的学术氛围并不开放，想要获得最新的知识大多都来自国际，中国几乎没有可以拿得出手的独立科研成果。而且不论是经济建设还是科学发展程度，都不及那些西方发达国家。甚至不及德国，日本这两个在二战中的战败国。中国的教育体系必须要变，至于怎样变，结果怎样，都应该去承受。

正如我所言，我们应努力学习和自觉运用马克思主义，这也是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有非常重要的现实意义。用马克思主义的态度对待马克思主义，把马克思主义运用到无限的社会实践中去。或许我们的认知有很多都是谬误，但是真理都是在不断的探索中才得到的。我们不应该害怕错误而不发出自己的声音，大胆的说出自己的想法，等待实践的检验。而我们应该勇于面对这一切。

第二篇：马克思主义基本原理学习体会

马克思主义基本原理

学习体会

马克思主义基本原理是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表达。其最重要的理论品质就是坚持一切从实际出发，坚持理论联系实际，坚持实事求是，坚持在实践中检验真理和发展真理。

通过该课程的学习，有助于我们了解马克思主义哲学的精神实质，把握马克思主义哲学产生发展的时代意义，并将其科学的世界观和方法论应用于当前的现实生活实践中。在看待现象和问题时，运用马克思主义的唯物论和辩证法，意识论和实践观，尝试理性思考，透过现象看本质，了解到事物客观真实的一面。

学好马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质外，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及辨别能力。另外，掌握马克思主义的基本观点还是我们学好其他学科知识，认清当今社会形势和理解国家政策制定的基础。因此，我们应当不断学习提高马克思主义理论水平，并积极运用在日常的工作和生活之中。

第三篇：马克思主义基本原理-学习体会

《马克思主义基本原理》 学习体会

马克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课，从学习中我也学到了不少东西。

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

通过学习马克思主义基本原理，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度，帮助我树立正确的人生观和价值观，培养运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候、任何地方，我都应该遵循运用马克思主义的唯物论、辩证法、认识论和历史观来认识世界和改造世界的原则，把马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上，为认清当今形势和理解各项政策奠定坚实的基础。

第四篇：马克思主义基本原理学习体会

马克思主义基本原理体会

古语有云：弱水三千只取一瓢，警醒人们“在一生中可能会遇到很多美好的东西，但只要用心好好把握住其中的一样就足够了”，我也将之作为我在学习中的座右铭，在每次的学习中获得一些自己的体会和感悟，以下是我对学习了马克思主义基本原理后的一点体会。

在学习了马克思主义基本原理这门课后，我了解到马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，是世界劳动人民反抗压迫、剥削、追求平等、谋求自身解放和幸福生活的产物，其追求的宗旨和目的是“消灭不平等。实现人类和平平等，解放人类的生产力。”还记得老师在第一节课里，就通过一个英国BBC及路透社千年伟人的评选告知我们马克思主义对整个世界的重大影响及社会之的认可。马克思的很多思想已经进入到我们对世界的看法之中，例如：我们不是孤立的人，是社会的人；通过学习这门课程，我学到的不仅仅是哲学原理及知识，更因此提高了个人的修养。学习和掌握马克思主义基本原理。

学习马克思主义基本原理可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，让我们找到了正确的人生方向。矛盾的观点，联系的、发展的理论以及实事求是的相关方法论在现实学习、生活中给予我们指导，我们可以用矛盾的观点分析问题，用联系的、发展的观点看问题，实事求是地分析事物的两面性，最后用科学的方法解决问题。作为已经走进社会参加工作的我，更加体会到理论和实践相结合的重要性，多面多角度的来分析遇到的每个事情。

马克思主义也是中国共产党和社会主义事业指导思想，而且在学习了马克思主义之后，我国也是针对我们的实际国情，诞生了适合我们国家发展的中国特色社会主义理论体系：邓小平理论；“三个代表”重要思想及科学的发展观。这也告诉我要从实际出发，实事求是，然后主观与客观相结合，合理的制定自己的想学习工作计划，同时也要辩证的看待生活中出现的挫折困难，把这些困难都当作我们前进的动力。

马克思的整个世界观不是教义，而是方法，正如老师在最后说的，我会从现在做起，在理想的追求中实现自己的价值。

第五篇：马克思主义基本原理学习体会

马克思主义基本原理学习体会

摘要：本文主要是引用马克思主义的一些原理概论及其相关的学习体会 关键词：马克思主义、马克思主义基本原理、学习体会

学习马克思主义基本原理有利于培养和确立科学的世界观，价值观和人生观。学习马克思主义基本原理可以培养精神境界,“化理论为德性”，另外是训练理论思维能力,即“化理论为方法”，归结到一点就是改造世界和实现自我，用中国传统基本原理的话说就是“成物”和“成己”。

它并没有为我们指明前进的方向，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义基本原理的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些。正是因为这些基本原理的全面分析，告诫了我们这些急功近利的年轻人，坚定信念，少走弯路。大大加快了我们前进的步伐。

古语有云：“物必有盛衰，万事必有弛张”。同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态： “塞翁失马，焉知非福”。生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义基本原理的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。

矛盾双方中的一方对另一方的否定，以及在旧矛盾向新矛盾的转化中对旧矛盾的否定，都不是单纯的否定，而是辩证的否定，即否定之中有肯定，肯定之中有否定。古人云：“若无闲事挂心头，便是人间好时节！”，可见我们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。所以我们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在所难免，为什么我们不把这看作一次提高能力的机会呢？

矛盾的动态变化，推动着发展。这一点大家很容易理解，想想我们中有些总觉得“英雄无用武之地”的“金子们”，很多情况下，是在抱怨中虚度了时光，等机会真正来临，又没有能力把握了，变成了“用武之地无英雄”了。所以正在郁闷的我们更要打牢基础，要知道“学业才识，不日进，则日退！”

学习马克思主义基本理论不仅为我们生活学习工作上提供更好的方针和思想。而且有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义基本原理运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。为我们日益强大的祖国贡献自己应有的一份力量。