委学习型党组织总结

第一篇：委学习型党组织总结

××××××委员会

关于学习型党组织建设工作的总结

根据《××××××的实施意见>》（委办发×号）文件精神，结合单位实际，我委组织党员干部认真开展了“学习型党组织”创建活动,现将活动开展的具体情况总结如下。

一、领导重视，活动有序开展

成立了创建“学习型党组织”领导小组，落实了专门的工作人员，研究制定了实施方案。领导班子成员认真制定学习计划，科学合理安排、谋划学习活动，坚持做到“六个带头”，即带头参加集中学习，带头上党课，带头作读书笔记，带头写心得体会，带头开展批评与自我批评，带头发挥党员模范作用，用实际行动作出表率，确保了“学习型党组织”创建活动有序开展。

二、精心组织，活动重点突出

1.认真开展了集中学习活动。2011年，组织党员干部职工集中学习20余次，重点学习党的十七大和十七届四、五中全会精神，胡总书记“七一”重要讲话精神、十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话和关于向杨善洲同志学习的重要指示，学习党的群众工作的有关路线方针，学习严肃换届工作纪律的有关文件及区委十二届十一次全委会精神等内容；邀请***教授结合***实际，作了《区域农业产业的涉及与经营》专题讲座；邀请区委党校教师上党课；

2.深入开展“唱读讲传”。一是深入开展“好书大家读”活

动。通过举办机关读书会、微型党课等形式，组织干部职工认真研读了《雷锋同志日记选编》、《焦裕禄》、《吴仁宝箴言》等推荐书目，党员领导干部撰写心得体会160余篇。二是组织干部参加 “多读经典•丰富人生”电视演讲比赛等活动，共参加区级文体演出活动30多场次，传发各类红色彩信2958条、红色短信 1万余多条次，订发《读点经典》、《经典歌曲》等书籍，做到人手一本。

3.开展学历提升和技能培训。通过在职学习，我委今年获得大专以上学历的有***人，完成***学时以上的继续教育培训的专业技术人员有***名。开展各类农民培训***余期，培训农民***万人次。在充分调研的基础上，围绕农民增收难点问题、农民组织化和农业合作社组织管理情况、农村劳动力就业创业情况、农业企业融资的现状及问题等调研课题，撰写高质量调研报告。

4.深入基层，提升服务，加强作风建设。一是在“三项活动”中，我委党员干部积极行动，进基层，听民声、察民情，主动上门化解矛盾纠纷，解答热点难点问题。**名党员干部与***户建卡贫困户结成“帮扶对子”，登门进户详细了解，建立“穷亲戚”基本情况档案，制定帮扶计划。为他们送去了测土配方肥、小鸡苗，物款共计16.26万元。机关干部共参加打窝、施肥、移栽玉米等劳动**天，抢修疏通受损通村公路1.5公里，参与整修公路7.8公里，帮助村民搬运化肥1500多公斤。通过与农民群众同吃、同住、同劳动，党性修养得到加强，党员作风得到历练。二是按照区委“作风建设年”的总体部署，突出主题，明确重点，落实“一线工作法”、“三看落实力”等措施，着力转变工作作风，机关效能得到明显提高。

5、认真做好党务、宣传等工作。一是进一步修改完善了机关党建工作制度，认真落实“三会一课”制度，按时召开党员生活

会，认真开展党员评议工作，及时、足额收缴上解党费，二是根据机构改革后农委的新职能，新增“农户万元增收工程”、新农村建设、农业产业化、招商引资等新闻内容，增设农产品质量安全、专业合作社等专栏；结合农时季节，制作了“农业天地”视频节目8期。三是扎实开展农业科技三下乡活动。以农村适用技术宣传推广为重点，组织农业技术专家和专业技术人员***多人深入全区**个乡镇（街道），走村串户，在田间地头为农民示范、讲解农业科技知识，开展各类农民培训**余期，培训农民**万人次，发实用技术资料2万余份。四是加强信息编报。突出宣传我区在推进改革开放，实施农户万元增收、建设社会主义新农村、现代农业的一系列新举措、新作法和新进展。目前，共编印《**农业》100期、《工作通讯》30余期，信息500余篇，其中被《**日报》等级媒体采用100余篇，被《**日报》等市级以上媒体采用30余篇，超额完成预定任务，实现了保级升位，信息工作名列区级部门第**位。

三、全员参与，活动效果明显。

通过采取一系列扎实有效的工作措施，“学习型党组织” 创建和“讲党性、重品行、作表率”活动取得了较好成效。一是党委、党支部、党员“三级联动”体系基本建成，学习型党组织创建面达到100%，党员干部参与面达到90%。二是服务意识明显增强。干部职工能自觉加强政治、业务和技能学习，做到便捷、高效、优质服务。三是工作作风明显转变。干部职工能坚守工作岗位，履行工作职责，礼貌待人，热情服务，树立了文明单位的良好形象。四是法纪观念明显提高。干部职工能自觉遵守法律法规和党纪政纪规定，做到秉公办事、文明执法，单位无违法违纪现象发生。五是干部素质明显提高。党员干部自觉加强党性修养，积极参加各类业务技能培训班、函授班学习，广泛参与“学习型党组

织创建”活动为提高工作效率，提升服务质量奠定了坚实基础。

四、今后工作打算

通过开展“学习型党组织”创建活动，虽然取得了一些成效，但离党章、领导和人民群众的要求还有很大差距，在今后工作中，我们将结合科学发展观活动，把各项整改措施落到实处，进一步加强作风建设，加大“学习型党组织”创建工作力度，不断服务群众的能力，为促进全区经济社会又好又快发展作出应有贡献。

2011年12月27日

第二篇：学习型党组织总结

学习型党组织工作总结

2012年是深入学习贯彻党的十七大会议精神的重要一年，也是进一步贯彻落实科学发展观，推进学习型党组织建设的关键之年。为认真贯彻落实中央、学校及学院关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，充分发挥党员干部在学习中的表率作用，在科研工作、指导实践、临床工作上取得新成效，我党支部高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，在“深”字上下功夫、在“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

一、政治化。学习是党组织的政治行为，要把学习型党组织和一般学习组织区别开来。也就是说，学习型党组织的本质就是体现于学习中的党性，如果不能在学习中体现党性，学习型党组织就成了一般的学习组织。对于学习型党组织来说，学习是当然的政治行为，讲学习就是讲政治。在新的历史条件下，中国共产党要始终走在时代前列、引领中国发展进步，要领导人民夺取新胜利、开创新局面，要提高执政能力、保持和发展党的先进性，就必须把党建设成为马克思主义学习型政党，把各级党组织建设成学习型党组织。

把学习型党组织和一般学习组织区别开来，意义在于强化建设学习型党组织的政治责任感，在学习中树立政治意识、政党意识、执政意识。

二、组织化。学习是党组织的组织行为，要把建设学习型党组织和对学习的一般号召区别开来。学习是以党组织为主体并在党组织主导下的组织行为。学习主体就是学习行为的参与者。基于党的政治目标，学习型党组织不把学习看成孤立的个人行为，而是组织行为。我党支部围绕党的政治目标确定学习内容、选择学习方法、设定学习目标、检验学习效果、设计学习制度、引导党组织提高学习能力。学习型党组织突出了党组织在学习中的主导地位，强化了党组织的责任。这就把建设学习型党组织和对学习的一般性号召区别开来。党组织要把学习纳入工作规划，党员要把学习作为政治责任。

认真落实抓学习、促学习的工作责任制。学习作为组织行为，组织的团队成长、整体提升、共同进步就是学习的主要目的。但学习作为组织行为，是以党员个人的学习为微观基础的，组织作为学习的主导者，要激发党员、干部个人的学习热情，强化个人的学习责任，促进个人自觉学习。在党支部书记的带领下，组织委员及宣传委员的共同努力下，我们多次开展学习型党支部理论教育活动，使同学们进一步加深认识，共同提高。

三、制度化。学习是党的组织制度保证的行为，要把制度化的学习和个人自由学习区别开来。

组织行为必然是制度化的行为，在学习型党组织中，学习就是党组织的制度化行为。用制度确定学习内容，把中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系和现代化建设所必需的各种知识作为学习的重点；用制度促进学习活动，考察学习效果，防止把学习变成“软任务”；用强力的导向引导和激发学习的积极性，把学习态度、学习成果和理论修养作为考评、选拔干部的重要依据，要通过制度向党员、干部发出明确的信号：选择了学习，就是选择了进步。制度化的学习和党员个人自学毫无矛盾但有区别，和一些为了完任务、应付检查的集体学习、一些为了装点门面混文凭的行为毫不相干。

把制度化的学习和个人自由学习区别开来，其意义在于用制度促进、引导党员干部自觉学习，为学习提供制度条件和动力。

四、互动式。学习是党组织成员之间、理论和实践之间“互动”行为，要把学习和单纯读书区别开来。

向书本学习、向群众学习、向实践学习是学习型党组织主要的学习途径。从信息反馈角度看，学习就是一种学习主体和学习对象相互启发、相互批评、相互反馈，共同改变的互动行为。通过与书本互动，重视书本而不唯书本，学习方法论，防止教条主义；通过与工作互动，学习和工作相互促进，注重理论的实践价值，在实践中提高自己；与群众互动，了解群众呼声，注重学习的价值实现，把学习成果体现在实现好维护好群众利益上，防止脱离群众利益的无效学习。

“互动”不仅反映学习主体和学习对象的关系，而且突出了一个“动”字，是建立在学习主体的能动性和主动性之上的自觉行为，党员、干部通过相互交流、经验分享、掀起头脑风暴，从而产生新思维，建立新观念、发现新问题、发明新方法、推动新发展。互动式学习兼容了所有传统学习方法，扩展了学习对象，提高了学习效率。学习方法上的积极创新必然能够促进学习效果提高，开发创造性思维。把学习和单纯读书区别开来，其意义在于拓展学习视野，创新学习方法，增加学习实效。

综上所述，各级党组织要成为学习型党组织，必须通过政治化、组织化、制度化的学习活动，采用互动式学习方法，向书本学习、向实践学习、向群众学习，达到党组织整体素质的提高，从而实现党的政治目标。

“创建学习型支部”，是创建学习型社会、创建学习型政党的应有之义。一个学习型社会才能繁荣昌盛，一个学习型政党才能永葆先进，一个学习型团体才能充满活力。推进学习型党组织建设，是一个长期实践的课题，是一个不断探索循序渐进的动态实践过程。我党支部将继续开展一系列活动，将“创建学习型党支部”的工作深入进行下去，争取在基层党员建设工作中更进一步。

第三篇：学习型党组织总结

商洛电大党支部学习型党组织建设工作总结

中共十七届四中、五中全会提出把建设学习型政党作为一项战略任务，这是我们党加强党的自身建设，增强党的战斗力的重大举措，我校积极响应市教育局党委号召，及时成立领导机构，制定实施方案，把建设学习型党组织和巩固深化学习实践活动成果相结合，和创先争优活动相结合，我们一方面抓理论学习，不断提高党员干部的理论素养和学习能力，一方面努力把学习成果应用到工作实践中，促进学校办学水平和办学层次进一步提升，为促进我校科学发展提供坚强的政治保障。现将我校建设学习型党组织的工作总结如下。

一、建设学习型党组织的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，深入学习党的十七届四中、五中全会精神，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，以“围绕学校中心工作，认真践行科学发展观，不断深化电大内涵建设，争创基层先进党组织，争做优秀共产党员”为活动载体，以“招生工作取得新突破，网上教学再创新佳绩，系统建设更加和谐，顺利通过三大评估，努力争创中、省示范性市级电大分校”为目标，促使全校党员进一步增强政治意识、大局意识、党性意识和创新意识，始终能够发挥先锋模范带头作用，推进我校又好又快发展。

二、加强学习型领导班子建设，充分发挥表率作用 建设学习型党组织，必须首先抓好学习型领导班子的建设。学校领导班子成员，带头学习、勤于学习，用自己的行动激发其他党员和群众学习的积极性，用自己学习的成果指导和引领其他党员和群众学习。学校领导班子成员深刻认识到提高自身领导能力、领导艺术与加强学习的关系，自觉养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，坚持每天多学一点、学深一点，不断优化知识结构、提高综合素质，努力在建设学习型党组织中走在前列。我校坚持每周一例会学习制度，领导班子成员带头系统学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十七大、十七届四中全会、五中全会精神，学习市委、教育局党委建设学习型党组织的文件精神，不断提高理论水平和党性修养，在党员、教师中起到先锋表率作用。

三、强化学习型党支部建设，发挥党员先锋模范作用 我校党支部不断创新学习形式，丰富学习内容，力求学习取得实效。在学习形式方面，一是采取集中学习和个人自学相结合的方式，利用电视、报刊、网络等媒体学习；二是党支部以会议形式组织学习；三是举办专题讲座；四是撰写心得体会。在学习内容方面主要是学习中国特色社会主义理论，重点学习了《保持共产党先进性教育读本》、党章、党的十七大、十七届届四中全会、五中全会精神、《江泽民选集》、《论“三个代表”》、《宪法》、《刑法》等。同时组织党员干部学习现代教育技术和远程教育理论，不断提高业务素质和工作技能，推动岗位工作上水平。

通过学习，全体党员干部进一步增强了用科学理论指导实践的能力，进一步确立了正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进学校教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效，使全体党员以最大的热情投入到教育教学工作中，在工作中争先锋当模范，党员干部以自身的模范作用去影响人、感染人、凝聚人，以党风促教风，以党性铸师魂，在学校各项工作中发挥了党员的先锋模范作用。

四、加强师德师风建设，进一步提高教师队伍素质 我校党支部十分重视教师队伍建设，重点是师德师风建设。我们主要围绕以下四个方面来开展工作：一是坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师思想政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习温家宝总理在全国教育工作会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。二是引导教师牢固树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三是切实提高教师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务学生上求突破。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。四是着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过学习教育活动，坚决杜绝各种不良现象。

五、用学习型党组织建设带动和促进学校各项工作健康发展。

建设学习型党组织是保障学校长期健康发展的大事，我校党支部要求全体党员干部要积极投身到建设学习型党组织活动中来，扎扎实实学习，认认真真研究，用学习成果推动自身工作，带动群众工作，努力提升教育教学工作水平，促进学校事业健康发展。

1、抓住招生龙头不放松，努力实现招生工作新突破。招生工作是电大发展的生命线，是电大各项工作中最重要的环节，为此，我们一方面紧盯市场不断调整专业结构、拓宽招生领域，另一方面采取多种形式加大宣传力度，规定招生任务，完善奖惩机制，在竞争环境日益激烈的情况下，实现了招生规模的适度增长。

2、强化教学工作的中心地位，网上教学再创新佳绩。网上教学是电大远程开放教育的主要教学形式，经过近两年来的探索和实践，我们形成了一些被师生广泛接受，被上级电大充分肯定的行之有效的制度和做法，在省电大近两年来对网上教学进行的8次检查评比中我校都名列全省第一。本学期，我们要在以往成绩的基础上努力创造新的佳绩。

3、积极筹划建设多功能教室，进一步完善办学功能。为了进一步完善电大办学功能，适应日益广泛的各类社会培训和继续教育发展的需求，我们决定在原教学办公楼顶加盖一个能容纳200人的多功能室，现已完成前期论证设计工作，力争明年上半年建成使用。

4、加强队伍建设，不断深化校内人事制度改革。人才是事业发展的保证，多年来，编制少、人员少是制约电大进一步发展的瓶颈。为此，我们希望通过向上级部门的积极争取为我校增加5—10名编制，同时，我们今年面向社会公开招聘了4名临时工作人员，以缓解教学和管理人员的严重不足，充实师资队伍。

5、全力以赴，力争顺利通过三大评估。按照省教育厅的安排，今年要对全省的成人教育办学单位进行全面评估。根据我校的办学情况，我们按规定要同时参加远程开放教育、奥鹏网络教育、成人高等教育共三个不同类别的评估，这三个评估要分别撰写评估报告，分别准备支撑材料，任务非常艰巨，我们要聚全校之力，调动一切积极因素，全力以赴，力争顺利通过三大评估。

第四篇：学习型党组织总结

商洛电大党支部学习型党组织建设工作总结

中共十七届四中、五中全会提出把建设学习型政党作为一项战略任务，这是我们党加强党的自身建设，增强党的战斗力的重大举措，我校积极响应市教育局党委号召，及时成立领导机构，制定实施方案，把建设学习型党组织和巩固深化学习实践活动成果相结合，和创先争优活动相结合，我们一方面抓理论学习，不断提高党员干部的理论素养和学习能力，一方面努力把学习成果应用到工作实践中，促进学校办学水平和办学层次进一步提升，为促进我校科学发展提供坚强的政治保障。现将我校建设学习型党组织的工作总结如下。

一、建设学习型党组织的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，深入学习党的十七届四中、五中全会精神，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，以“围绕学校中心工作，认真践行科学发展观，不断深化电大内涵建设，争创基层先进党组织，争做优秀共产党员”为活动载体，以“招生工作取得新突破，网上教学再创新佳绩，系统建设更加和谐，顺利通过三大评估，努力争创中、省示范性市级电大分校”为目标，促使全校党员进一步增强政治意识、大局意识、党性意识和创新意

识，始终能够发挥先锋模范带头作用，推进我校又好又快发展。

二、加强学习型领导班子建设，充分发挥表率作用 建设学习型党组织，必须首先抓好学习型领导班子的建设。学校领导班子成员，带头学习、勤于学习，用自己的行动激发其他党员和群众学习的积极性，用自己学习的成果指导和引领其他党员和群众学习。学校领导班子成员深刻认识到提高自身领导能力、领导艺术与加强学习的关系，自觉养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，坚持每天多学一点、学深一点，不断优化知识结构、提高综合素质，努力在建设学习型党组织中走在前列。我校坚持每周一例会学习制度，领导班子成员带头系统学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十七大、十七届四中全会、五中全会精神，学习市委、教育局党委建设学习型党组织的文件精神，不断提高理论水平和党性修养，在党员、教师中起到先锋表率作用。

三、强化学习型党支部建设，发挥党员先锋模范作用 我校党支部不断创新学习形式，丰富学习内容，力求学习取得实效。在学习形式方面，一是采取集中学习和个人自学相结合的方式，利用电视、报刊、网络等媒体学习；二是党支部以会议形式组织学习；三是举办专题讲座；四是撰写心得体会。在学习内容方面主要是学习中国特色社会主义理

论，重点学习了《保持共产党先进性教育读本》、党章、党的十七大、十七届届四中全会、五中全会精神、《江泽民选集》、《论“三个代表”》、《宪法》、《刑法》等。同时组织党员干部学习现代教育技术和远程教育理论，不断提高业务素质和工作技能，推动岗位工作上水平。

通过学习，全体党员干部进一步增强了用科学理论指导实践的能力，进一步确立了正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进学校教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效，使全体党员以最大的热情投入到教育教学工作中，在工作中争先锋当模范，党员干部以自身的模范作用去影响人、感染人、凝聚人，以党风促教风，以党性铸师魂，在学校各项工作中发挥了党员的先锋模范作用。

四、加强师德师风建设，进一步提高教师队伍素质 我校党支部十分重视教师队伍建设，重点是师德师风建设。我们主要围绕以下四个方面来开展工作：一是坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师思想政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习温家宝总理在全国教育工作会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。二是引导教师牢固树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破。增强教师的职业光荣感、历史使

命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三是切实提高教师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务学生上求突破。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。四是着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过学习教育活动，坚决杜绝各种不良现象。

五、用学习型党组织建设带动和促进学校各项工作健康发展。

建设学习型党组织是保障学校长期健康发展的大事，我校党支部要求全体党员干部要积极投身到建设学习型党组织活动中来，扎扎实实学习，认认真真研究，用学习成果推动自身工作，带动群众工作，努力提升教育教学工作水平，促进学校事业健康发展。

1、抓住招生龙头不放松，努力实现招生工作新突破。招生工作是电大发展的生命线，是电大各项工作中最重要的环节，为此，我们一方面紧盯市场不断调整专业结构、拓宽招生领域，另一方面采取多种形式加大宣传力度，规定招生任务，完善奖惩机制，在竞争环境日益激烈的情况下，实现了招生规模的适度增长。

2、强化教学工作的中心地位，网上教学再创新佳绩。网上教学是电大远程开放教育的主要教学形式，经过近两年来的探索和实践，我们形成了一些被师生广泛接受，被上级电大充分肯定的行之有效的制度和做法，在省电大近两年来对网上教学进行的8次检查评比中我校都名列全省第一。本学期，我们要在以往成绩的基础上努力创造新的佳绩。

3、积极筹划建设多功能教室，进一步完善办学功能。为了进一步完善电大办学功能，适应日益广泛的各类社会培训和继续教育发展的需求，我们决定在原教学办公楼顶加盖一个能容纳200人的多功能室，现已完成前期论证设计工作，力争明年上半年建成使用。

4、加强队伍建设，不断深化校内人事制度改革。人才是事业发展的保证，多年来，编制少、人员少是制约电大进一步发展的瓶颈。为此，我们希望通过向上级部门的积极争取为我校增加5—10名编制，同时，我们今年面向社会公开招聘了4名临时工作人员，以缓解教学和管理人员的严重不足，充实师资队伍。

5、全力以赴，力争顺利通过三大评估。按照省教育厅的安排，今年要对全省的成人教育办学单位进行全面评估。根据我校的办学情况，我们按规定要同时参加远程开放教育、奥鹏网络教育、成人高等教育共三个不同类别的评估，这三个评估要分别撰写评估报告，分别准备支撑材料，任务非常

艰巨，我们要聚全校之力，调动一切积极因素，全力以赴，力争顺利通过三大评估。

第五篇：学习型党组织活动总结

党的xx届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，取得了较好的阶段性建设成果。

一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。

根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

在学习型党组织建设中，市委领导班子以身作则，走在前列。2011年以来，省委中心组共组织集中学习12次，其中“清华大学—满洲里名家论坛”报告会5次，专题学习会5次，市委中心组扩大读书会2次。为制定一个既符合中央和自治区精神，又符合满洲里发展实际的满洲里“十二五”规划，确保今后五年满洲里经济社会全面发展，特别是满洲里重点开发开放试验区建设取得重大进展，推动满洲里率先在自治区进入小康社会行列。市委专门召开中心组专题学习会议，深入学习五中全会公报、中央“十二五”规划建议、xx所作的说明和自治区“十二五”规划建议。深刻领会五中全会确定的今后五年发展的主题，主线和任务，领会自治区今后五年经济社会发展的指（转载自本网http://，请保留此标记。）导思想和目标。并且多次召开专题会议，研究将中央和自治区的精神贯彻到制定满洲里十二五规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定满洲里“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。坚定了全市人民“十二五”时期在新一轮西部大开发中先行先试，为新一轮西部大开发和富民兴边战略起到示范带动作用的信心和决心。市委主要领导带头作形势政策专题报告，分别是《把握新机遇，谋求新跨越，全力推进满洲里重点开发开放试验区建设》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。

市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习积极性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，形成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气；形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。

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党的xx届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，取得了较好的阶段性建设成果。

一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。

根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

在学习型党组织建设中，市委领导班子以身作则，走在前列。2011年以来，省委中心组共组织集中学习12次，其中“清华大学—满洲里名家论坛”报告会5次，专题学习会5次，市委中心组扩大读书会2次。为制定一个既符合中央和自治区精神，又符合满洲里发展实际的满洲里“十二五”规划，确保今后五年满洲里经济社会全面发展，特别是满洲里重点开发开放试验区建设取得重大进展，推动满洲里率先在自治区进入小康社会行列。市委专门召开中心组专题学习会议，深入学习五中全会公报、中央“十二五”规划建议、xx所作的说明和自治区“十二五”规划建议。深刻领会五中全会确定的今后五年发展的主题，主线和任务，领会自治区今后五年经济社会发展的指（转载自本网http://，请保留此标记。）导思想和目标。并且多次召开专题会议，研究将中央和自治区的精神贯彻到制定满洲里十二五规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定满洲里“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。坚定了全市人民“十二五”时期在新一轮西部大开发中先行先试，为新一轮西部大开发和富民兴边战略起到示范带动作用的信心和决心。市委主要领导带头作形势政策专题报告，分别是《把握新机遇，谋求新跨越，全力推进满洲里重点开发开放试验区建设》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。

市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习积极性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，形成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气；形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。

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学习时间经常化。学习时间经常化是促进学习持久深入进行的必然要求。首先是加强组织领导，各级建设学习型党组织工作领导小组是我市推进学习型党组织建设强有力的组织保障，加强了对各党组织学习的领导、指导和协调。确保学习活动的开展经常化。充分发挥党校、行政学校等学习主阵地的作用，利用各类“讲坛”、“论坛”、“讲堂”和学习会、读书会、交流会等平台，以及报纸、广播电视、网络、手机等载体，开展有特色的理论政策学习、专业技术学习、业务培训和技能竞赛以及调研活动。组织宣讲团深入基层开展宣讲工作。认真总结各级党组织、各部门、各单位创造的新鲜经验，用典型说话、用典型引（转载自本网http://，请保留此标记。）路，努力形成正确舆论导向。

学习制度长远化。即不断健全完善各项学习制度，形成长效机制，确保学习制度长期管用。一年来，逐步建立或完善了中心组学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度，真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。

通过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了责任心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为满洲里国家重点开发开放试验区建设提供了精神动力和智力支持。

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