学习型党组织总结1

第一篇：学习型党组织总结1

街道学习型党组织 的工作总结

今年以来，先锋街道在区委宣传部的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，按照“武装头脑、指导实践、提升服务”的工作思路，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设。现将有关工作总结如下：

一、前阶段工作情况

街道通过加强组织领导、强化宣传引导、抓好载体建设、开展专项活动、有力地推动了学习型党组织的建设工作。

（一）加强组织领导，迅速开展工作。街道把学习型党组织建设作为一项系统工程，纳入重要议事日程。根据区里《中共西安区委关于推进学习型党组织建设的实施意见》的文件精神，及时制订出台了实施意见，对创建活动进行了总体安排部署。成立了以一把手为组长的领导小组，加强对创建活动的组织领导。

（二）深入宣传发动，营造良好氛围。街道广泛开展了学习型党组织建设的宣传活动，通过简报、宣传栏等舆论阵地，大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重 1

要举措、主要内容，不断浓化学习氛围，开展了丰富多彩的创建活动，促进了学习型党组织建设工作扎实有序开展。

（三）坚持“三个结合”学习，发挥领导干部带头示范作用。一是结合自身特点学。街道党工委串连一些经验丰富的老党员、老干部，以拉家常、做家访的形式，对社区党员和群众进行教育和引导，及时化解了矛盾。二是结合工作需要学。为了早日进入新角色，街道党工委以建设学习型党组织为契机，根据工作内容共组织社区干部集体培训学习8次。在这期间，我街道社区干部带头认真学习社区建设、社区党建相关知识，并坚持学以致用的原则，进一步完善了社区党委队伍建设和社区居委会的各项工作职责，确保社区建设各项事业有章可循。此外，我街道还以民主生活会等形式，先后3次组织社区党员研究讨论当前面临的新形式，针对新形势、新任务确立学习的新内容，辅以楼道、社区宣传栏等宣传载体，提高了居民对治安防范知识、消防知识、计划生育知识及老年群体防病保健知识等多方面内容的知晓率，推动了社区党员和群众在生活方式、思维方式等方面的进步。三是结合群众利益学。社区党支部坚持以学习加快发展的本领为中心，坚持发展不动摇，力争在发展中维护提高群众利益，经过学习讨论，确保社区的可持续发展。

（四）创新学习方式和途径，努力增强学习型党组织建设工作的实效。创新学习方式方法肯途径，是创建学习型党

组织活动取得实效的关键。在创建活动中，我们除了综合运用集中学习、个人自学、上党课、开交流讨论会等传统方式外，还采取学习宣讲辅导、媒体宣传、办班培训、树立典型等方法，进一步拓宽了创建学习型党组织的渠道。在全街倡导开展学习型机关、学习型社区活动中，以创建学习型党组织活动为切入点，带动和促进了学习型社区建设。

（五）建立健全规章制度，努力构建学习型党组织建设工作的长效机制。良好的制度建设，是创建学习型党组织活动取得实效的重要保证。在学习型党组织建设工作中，我们坚持把党员干部的学习教育与加强领导班子和党员干部的队伍建设紧密结合起来，区分学习对象，健全完善学习制度，坚持在真学上求全面，在真懂上求深入，在真信上求坚定，在真用上求实效。对领导班子成员，我们结合实际制定了《街道党工委中心组学习制度》，注重对理论性、政策性知识的深钻细研，提高了班子成员统揽全局、科学谋划、科学决策的能力。在工作中和思想上出现的新情况、新问题及时发现，认真记录，找症结、议措施，对症下药，集中开展学习教育活动和帮扶活动，把理论与实际问题结合起来，及时化解矛盾、理顺情绪，解放思想、转变观念，扩大共识、增进团结，极大地增强了创建学习型党组织的吸引力、感染力和实效性。

二、取得成效

学习型党组织建设的成效主要表现在以下三个方面：

（一）提高了政治素质。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行区路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用，党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。

（二）培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体工作人员形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力，交流共享了调研成果和工作信息。

三、下步工作方向

一是要进一步加强学习的组织领导，做到领导重视亲自抓，做到思想观念有突破，做到机制制度有创新。

二是要突出抓好学习载体建设，充分发挥理街道的带动作用，确保学习落到实处、起到实效。

三是要搞好工作结合，将政治理论学习与业务培训紧密结合起来，将学习型党组织建设与创先争优活动进一步结合起来，形成工作合力。同时，紧扣当前形势，组织开展好各类符合实际、提升服务的主题实践活动，进一步激发党员干部开展理论学习和技能培养的积极性。

先

第二篇：学习型党组织总结

商洛电大党支部学习型党组织建设工作总结

中共十七届四中、五中全会提出把建设学习型政党作为一项战略任务，这是我们党加强党的自身建设，增强党的战斗力的重大举措，我校积极响应市教育局党委号召，及时成立领导机构，制定实施方案，把建设学习型党组织和巩固深化学习实践活动成果相结合，和创先争优活动相结合，我们一方面抓理论学习，不断提高党员干部的理论素养和学习能力，一方面努力把学习成果应用到工作实践中，促进学校办学水平和办学层次进一步提升，为促进我校科学发展提供坚强的政治保障。现将我校建设学习型党组织的工作总结如下。

一、建设学习型党组织的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，深入学习党的十七届四中、五中全会精神，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，以“围绕学校中心工作，认真践行科学发展观，不断深化电大内涵建设，争创基层先进党组织，争做优秀共产党员”为活动载体，以“招生工作取得新突破，网上教学再创新佳绩，系统建设更加和谐，顺利通过三大评估，努力争创中、省示范性市级电大分校”为目标，促使全校党员进一步增强政治意识、大局意识、党性意识和创新意

识，始终能够发挥先锋模范带头作用，推进我校又好又快发展。

二、加强学习型领导班子建设，充分发挥表率作用 建设学习型党组织，必须首先抓好学习型领导班子的建设。学校领导班子成员，带头学习、勤于学习，用自己的行动激发其他党员和群众学习的积极性，用自己学习的成果指导和引领其他党员和群众学习。学校领导班子成员深刻认识到提高自身领导能力、领导艺术与加强学习的关系，自觉养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，坚持每天多学一点、学深一点，不断优化知识结构、提高综合素质，努力在建设学习型党组织中走在前列。我校坚持每周一例会学习制度，领导班子成员带头系统学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十七大、十七届四中全会、五中全会精神，学习市委、教育局党委建设学习型党组织的文件精神，不断提高理论水平和党性修养，在党员、教师中起到先锋表率作用。

三、强化学习型党支部建设，发挥党员先锋模范作用 我校党支部不断创新学习形式，丰富学习内容，力求学习取得实效。在学习形式方面，一是采取集中学习和个人自学相结合的方式，利用电视、报刊、网络等媒体学习；二是党支部以会议形式组织学习；三是举办专题讲座；四是撰写心得体会。在学习内容方面主要是学习中国特色社会主义理

论，重点学习了《保持共产党先进性教育读本》、党章、党的十七大、十七届届四中全会、五中全会精神、《江泽民选集》、《论“三个代表”》、《宪法》、《刑法》等。同时组织党员干部学习现代教育技术和远程教育理论，不断提高业务素质和工作技能，推动岗位工作上水平。

通过学习，全体党员干部进一步增强了用科学理论指导实践的能力，进一步确立了正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进学校教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效，使全体党员以最大的热情投入到教育教学工作中，在工作中争先锋当模范，党员干部以自身的模范作用去影响人、感染人、凝聚人，以党风促教风，以党性铸师魂，在学校各项工作中发挥了党员的先锋模范作用。

四、加强师德师风建设，进一步提高教师队伍素质 我校党支部十分重视教师队伍建设，重点是师德师风建设。我们主要围绕以下四个方面来开展工作：一是坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师思想政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习温家宝总理在全国教育工作会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。二是引导教师牢固树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破。增强教师的职业光荣感、历史使

命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三是切实提高教师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务学生上求突破。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。四是着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过学习教育活动，坚决杜绝各种不良现象。

五、用学习型党组织建设带动和促进学校各项工作健康发展。

建设学习型党组织是保障学校长期健康发展的大事，我校党支部要求全体党员干部要积极投身到建设学习型党组织活动中来，扎扎实实学习，认认真真研究，用学习成果推动自身工作，带动群众工作，努力提升教育教学工作水平，促进学校事业健康发展。

1、抓住招生龙头不放松，努力实现招生工作新突破。招生工作是电大发展的生命线，是电大各项工作中最重要的环节，为此，我们一方面紧盯市场不断调整专业结构、拓宽招生领域，另一方面采取多种形式加大宣传力度，规定招生任务，完善奖惩机制，在竞争环境日益激烈的情况下，实现了招生规模的适度增长。

2、强化教学工作的中心地位，网上教学再创新佳绩。网上教学是电大远程开放教育的主要教学形式，经过近两年来的探索和实践，我们形成了一些被师生广泛接受，被上级电大充分肯定的行之有效的制度和做法，在省电大近两年来对网上教学进行的8次检查评比中我校都名列全省第一。本学期，我们要在以往成绩的基础上努力创造新的佳绩。

3、积极筹划建设多功能教室，进一步完善办学功能。为了进一步完善电大办学功能，适应日益广泛的各类社会培训和继续教育发展的需求，我们决定在原教学办公楼顶加盖一个能容纳200人的多功能室，现已完成前期论证设计工作，力争明年上半年建成使用。

4、加强队伍建设，不断深化校内人事制度改革。人才是事业发展的保证，多年来，编制少、人员少是制约电大进一步发展的瓶颈。为此，我们希望通过向上级部门的积极争取为我校增加5—10名编制，同时，我们今年面向社会公开招聘了4名临时工作人员，以缓解教学和管理人员的严重不足，充实师资队伍。

5、全力以赴，力争顺利通过三大评估。按照省教育厅的安排，今年要对全省的成人教育办学单位进行全面评估。根据我校的办学情况，我们按规定要同时参加远程开放教育、奥鹏网络教育、成人高等教育共三个不同类别的评估，这三个评估要分别撰写评估报告，分别准备支撑材料，任务非常

艰巨，我们要聚全校之力，调动一切积极因素，全力以赴，力争顺利通过三大评估。

第三篇：学习型党组织总结

学习型党组织工作总结

2012年是深入学习贯彻党的十七大会议精神的重要一年，也是进一步贯彻落实科学发展观，推进学习型党组织建设的关键之年。为认真贯彻落实中央、学校及学院关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，充分发挥党员干部在学习中的表率作用，在科研工作、指导实践、临床工作上取得新成效，我党支部高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，在“深”字上下功夫、在“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

一、政治化。学习是党组织的政治行为，要把学习型党组织和一般学习组织区别开来。也就是说，学习型党组织的本质就是体现于学习中的党性，如果不能在学习中体现党性，学习型党组织就成了一般的学习组织。对于学习型党组织来说，学习是当然的政治行为，讲学习就是讲政治。在新的历史条件下，中国共产党要始终走在时代前列、引领中国发展进步，要领导人民夺取新胜利、开创新局面，要提高执政能力、保持和发展党的先进性，就必须把党建设成为马克思主义学习型政党，把各级党组织建设成学习型党组织。

把学习型党组织和一般学习组织区别开来，意义在于强化建设学习型党组织的政治责任感，在学习中树立政治意识、政党意识、执政意识。

二、组织化。学习是党组织的组织行为，要把建设学习型党组织和对学习的一般号召区别开来。学习是以党组织为主体并在党组织主导下的组织行为。学习主体就是学习行为的参与者。基于党的政治目标，学习型党组织不把学习看成孤立的个人行为，而是组织行为。我党支部围绕党的政治目标确定学习内容、选择学习方法、设定学习目标、检验学习效果、设计学习制度、引导党组织提高学习能力。学习型党组织突出了党组织在学习中的主导地位，强化了党组织的责任。这就把建设学习型党组织和对学习的一般性号召区别开来。党组织要把学习纳入工作规划，党员要把学习作为政治责任。

认真落实抓学习、促学习的工作责任制。学习作为组织行为，组织的团队成长、整体提升、共同进步就是学习的主要目的。但学习作为组织行为，是以党员个人的学习为微观基础的，组织作为学习的主导者，要激发党员、干部个人的学习热情，强化个人的学习责任，促进个人自觉学习。在党支部书记的带领下，组织委员及宣传委员的共同努力下，我们多次开展学习型党支部理论教育活动，使同学们进一步加深认识，共同提高。

三、制度化。学习是党的组织制度保证的行为，要把制度化的学习和个人自由学习区别开来。

组织行为必然是制度化的行为，在学习型党组织中，学习就是党组织的制度化行为。用制度确定学习内容，把中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系和现代化建设所必需的各种知识作为学习的重点；用制度促进学习活动，考察学习效果，防止把学习变成“软任务”；用强力的导向引导和激发学习的积极性，把学习态度、学习成果和理论修养作为考评、选拔干部的重要依据，要通过制度向党员、干部发出明确的信号：选择了学习，就是选择了进步。制度化的学习和党员个人自学毫无矛盾但有区别，和一些为了完任务、应付检查的集体学习、一些为了装点门面混文凭的行为毫不相干。

把制度化的学习和个人自由学习区别开来，其意义在于用制度促进、引导党员干部自觉学习，为学习提供制度条件和动力。

四、互动式。学习是党组织成员之间、理论和实践之间“互动”行为，要把学习和单纯读书区别开来。

向书本学习、向群众学习、向实践学习是学习型党组织主要的学习途径。从信息反馈角度看，学习就是一种学习主体和学习对象相互启发、相互批评、相互反馈，共同改变的互动行为。通过与书本互动，重视书本而不唯书本，学习方法论，防止教条主义；通过与工作互动，学习和工作相互促进，注重理论的实践价值，在实践中提高自己；与群众互动，了解群众呼声，注重学习的价值实现，把学习成果体现在实现好维护好群众利益上，防止脱离群众利益的无效学习。

“互动”不仅反映学习主体和学习对象的关系，而且突出了一个“动”字，是建立在学习主体的能动性和主动性之上的自觉行为，党员、干部通过相互交流、经验分享、掀起头脑风暴，从而产生新思维，建立新观念、发现新问题、发明新方法、推动新发展。互动式学习兼容了所有传统学习方法，扩展了学习对象，提高了学习效率。学习方法上的积极创新必然能够促进学习效果提高，开发创造性思维。把学习和单纯读书区别开来，其意义在于拓展学习视野，创新学习方法，增加学习实效。

综上所述，各级党组织要成为学习型党组织，必须通过政治化、组织化、制度化的学习活动，采用互动式学习方法，向书本学习、向实践学习、向群众学习，达到党组织整体素质的提高，从而实现党的政治目标。

“创建学习型支部”，是创建学习型社会、创建学习型政党的应有之义。一个学习型社会才能繁荣昌盛，一个学习型政党才能永葆先进，一个学习型团体才能充满活力。推进学习型党组织建设，是一个长期实践的课题，是一个不断探索循序渐进的动态实践过程。我党支部将继续开展一系列活动，将“创建学习型党支部”的工作深入进行下去，争取在基层党员建设工作中更进一步。

第四篇：学习型党组织总结

商洛电大党支部学习型党组织建设工作总结

中共十七届四中、五中全会提出把建设学习型政党作为一项战略任务，这是我们党加强党的自身建设，增强党的战斗力的重大举措，我校积极响应市教育局党委号召，及时成立领导机构，制定实施方案，把建设学习型党组织和巩固深化学习实践活动成果相结合，和创先争优活动相结合，我们一方面抓理论学习，不断提高党员干部的理论素养和学习能力，一方面努力把学习成果应用到工作实践中，促进学校办学水平和办学层次进一步提升，为促进我校科学发展提供坚强的政治保障。现将我校建设学习型党组织的工作总结如下。

一、建设学习型党组织的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，深入学习党的十七届四中、五中全会精神，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，以“围绕学校中心工作，认真践行科学发展观，不断深化电大内涵建设，争创基层先进党组织，争做优秀共产党员”为活动载体，以“招生工作取得新突破，网上教学再创新佳绩，系统建设更加和谐，顺利通过三大评估，努力争创中、省示范性市级电大分校”为目标，促使全校党员进一步增强政治意识、大局意识、党性意识和创新意识，始终能够发挥先锋模范带头作用，推进我校又好又快发展。

二、加强学习型领导班子建设，充分发挥表率作用 建设学习型党组织，必须首先抓好学习型领导班子的建设。学校领导班子成员，带头学习、勤于学习，用自己的行动激发其他党员和群众学习的积极性，用自己学习的成果指导和引领其他党员和群众学习。学校领导班子成员深刻认识到提高自身领导能力、领导艺术与加强学习的关系，自觉养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，坚持每天多学一点、学深一点，不断优化知识结构、提高综合素质，努力在建设学习型党组织中走在前列。我校坚持每周一例会学习制度，领导班子成员带头系统学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十七大、十七届四中全会、五中全会精神，学习市委、教育局党委建设学习型党组织的文件精神，不断提高理论水平和党性修养，在党员、教师中起到先锋表率作用。

三、强化学习型党支部建设，发挥党员先锋模范作用 我校党支部不断创新学习形式，丰富学习内容，力求学习取得实效。在学习形式方面，一是采取集中学习和个人自学相结合的方式，利用电视、报刊、网络等媒体学习；二是党支部以会议形式组织学习；三是举办专题讲座；四是撰写心得体会。在学习内容方面主要是学习中国特色社会主义理论，重点学习了《保持共产党先进性教育读本》、党章、党的十七大、十七届届四中全会、五中全会精神、《江泽民选集》、《论“三个代表”》、《宪法》、《刑法》等。同时组织党员干部学习现代教育技术和远程教育理论，不断提高业务素质和工作技能，推动岗位工作上水平。

通过学习，全体党员干部进一步增强了用科学理论指导实践的能力，进一步确立了正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进学校教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效，使全体党员以最大的热情投入到教育教学工作中，在工作中争先锋当模范，党员干部以自身的模范作用去影响人、感染人、凝聚人，以党风促教风，以党性铸师魂，在学校各项工作中发挥了党员的先锋模范作用。

四、加强师德师风建设，进一步提高教师队伍素质 我校党支部十分重视教师队伍建设，重点是师德师风建设。我们主要围绕以下四个方面来开展工作：一是坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师思想政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习温家宝总理在全国教育工作会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。二是引导教师牢固树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三是切实提高教师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务学生上求突破。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。四是着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过学习教育活动，坚决杜绝各种不良现象。

五、用学习型党组织建设带动和促进学校各项工作健康发展。

建设学习型党组织是保障学校长期健康发展的大事，我校党支部要求全体党员干部要积极投身到建设学习型党组织活动中来，扎扎实实学习，认认真真研究，用学习成果推动自身工作，带动群众工作，努力提升教育教学工作水平，促进学校事业健康发展。

1、抓住招生龙头不放松，努力实现招生工作新突破。招生工作是电大发展的生命线，是电大各项工作中最重要的环节，为此，我们一方面紧盯市场不断调整专业结构、拓宽招生领域，另一方面采取多种形式加大宣传力度，规定招生任务，完善奖惩机制，在竞争环境日益激烈的情况下，实现了招生规模的适度增长。

2、强化教学工作的中心地位，网上教学再创新佳绩。网上教学是电大远程开放教育的主要教学形式，经过近两年来的探索和实践，我们形成了一些被师生广泛接受，被上级电大充分肯定的行之有效的制度和做法，在省电大近两年来对网上教学进行的8次检查评比中我校都名列全省第一。本学期，我们要在以往成绩的基础上努力创造新的佳绩。

3、积极筹划建设多功能教室，进一步完善办学功能。为了进一步完善电大办学功能，适应日益广泛的各类社会培训和继续教育发展的需求，我们决定在原教学办公楼顶加盖一个能容纳200人的多功能室，现已完成前期论证设计工作，力争明年上半年建成使用。

4、加强队伍建设，不断深化校内人事制度改革。人才是事业发展的保证，多年来，编制少、人员少是制约电大进一步发展的瓶颈。为此，我们希望通过向上级部门的积极争取为我校增加5—10名编制，同时，我们今年面向社会公开招聘了4名临时工作人员，以缓解教学和管理人员的严重不足，充实师资队伍。

5、全力以赴，力争顺利通过三大评估。按照省教育厅的安排，今年要对全省的成人教育办学单位进行全面评估。根据我校的办学情况，我们按规定要同时参加远程开放教育、奥鹏网络教育、成人高等教育共三个不同类别的评估，这三个评估要分别撰写评估报告，分别准备支撑材料，任务非常艰巨，我们要聚全校之力，调动一切积极因素，全力以赴，力争顺利通过三大评估。

第五篇：学习型党组织活动总结

党的xx届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，取得了较好的阶段性建设成果。

一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。

根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

在学习型党组织建设中，市委领导班子以身作则，走在前列。2011年以来，省委中心组共组织集中学习12次，其中“清华大学—满洲里名家论坛”报告会5次，专题学习会5次，市委中心组扩大读书会2次。为制定一个既符合中央和自治区精神，又符合满洲里发展实际的满洲里“十二五”规划，确保今后五年满洲里经济社会全面发展，特别是满洲里重点开发开放试验区建设取得重大进展，推动满洲里率先在自治区进入小康社会行列。市委专门召开中心组专题学习会议，深入学习五中全会公报、中央“十二五”规划建议、xx所作的说明和自治区“十二五”规划建议。深刻领会五中全会确定的今后五年发展的主题，主线和任务，领会自治区今后五年经济社会发展的指（转载自本网http://，请保留此标记。）导思想和目标。并且多次召开专题会议，研究将中央和自治区的精神贯彻到制定满洲里十二五规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定满洲里“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。坚定了全市人民“十二五”时期在新一轮西部大开发中先行先试，为新一轮西部大开发和富民兴边战略起到示范带动作用的信心和决心。市委主要领导带头作形势政策专题报告，分别是《把握新机遇，谋求新跨越，全力推进满洲里重点开发开放试验区建设》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。

市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习积极性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，形成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气；形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。

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党的xx届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，取得了较好的阶段性建设成果。

一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。

根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

在学习型党组织建设中，市委领导班子以身作则，走在前列。2011年以来，省委中心组共组织集中学习12次，其中“清华大学—满洲里名家论坛”报告会5次，专题学习会5次，市委中心组扩大读书会2次。为制定一个既符合中央和自治区精神，又符合满洲里发展实际的满洲里“十二五”规划，确保今后五年满洲里经济社会全面发展，特别是满洲里重点开发开放试验区建设取得重大进展，推动满洲里率先在自治区进入小康社会行列。市委专门召开中心组专题学习会议，深入学习五中全会公报、中央“十二五”规划建议、xx所作的说明和自治区“十二五”规划建议。深刻领会五中全会确定的今后五年发展的主题，主线和任务，领会自治区今后五年经济社会发展的指（转载自本网http://，请保留此标记。）导思想和目标。并且多次召开专题会议，研究将中央和自治区的精神贯彻到制定满洲里十二五规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定满洲里“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。坚定了全市人民“十二五”时期在新一轮西部大开发中先行先试，为新一轮西部大开发和富民兴边战略起到示范带动作用的信心和决心。市委主要领导带头作形势政策专题报告，分别是《把握新机遇，谋求新跨越，全力推进满洲里重点开发开放试验区建设》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。

市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习积极性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，形成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气；形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。

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学习时间经常化。学习时间经常化是促进学习持久深入进行的必然要求。首先是加强组织领导，各级建设学习型党组织工作领导小组是我市推进学习型党组织建设强有力的组织保障，加强了对各党组织学习的领导、指导和协调。确保学习活动的开展经常化。充分发挥党校、行政学校等学习主阵地的作用，利用各类“讲坛”、“论坛”、“讲堂”和学习会、读书会、交流会等平台，以及报纸、广播电视、网络、手机等载体，开展有特色的理论政策学习、专业技术学习、业务培训和技能竞赛以及调研活动。组织宣讲团深入基层开展宣讲工作。认真总结各级党组织、各部门、各单位创造的新鲜经验，用典型说话、用典型引（转载自本网http://，请保留此标记。）路，努力形成正确舆论导向。

学习制度长远化。即不断健全完善各项学习制度，形成长效机制，确保学习制度长期管用。一年来，逐步建立或完善了中心组学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度，真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。

通过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了责任心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为满洲里国家重点开发开放试验区建设提供了精神动力和智力支持。

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