春天的展示台 安全在我心中 美化校园

第一篇：春天的展示台 安全在我心中 美化校园

春天的展示台

活动目的：通过本次活动让学生在轻松的氛围中感受春天，丰富知识，展示自己的才能。并激发学生热爱春天的情感。活动过程：

一、班队活动出旗仪式

二、春天的诗会

（1）古诗背诵接龙，只要有关春天的都可以。（2）带“春”字的古诗接龙。

三、我眼中的春天——展示同学们在生活中找到的春天。

四、呼号，退旗 我给妈妈过节日

活动目的：通过本次班队会，让学生深入了解父母为自己所付出的，激发学生的孝心，鼓励学生从身边小事做起，孝敬父母。

一、班队活动出旗仪式

二、诗朗诵《妈妈的手》

三、小讨论：我心中的妈妈

四、我们能为妈妈做些什么？

五、呼号，退旗 讲名人故事，学名人精神

活动目的：通过本次活动，鼓励学生了解绍兴的名人以及名人故事，学习名人身上的精神，激发学生的上进意识和人才辈出的绍兴的热爱。

一、班队活动出旗仪式

二、欣赏动画片《铁杵磨成针》

三、分组欣赏小组成员收集到得名人故事。

四、小组推荐，比赛讲故事。

五、评选出故事大王。

六、呼号，退旗

美化校园中队活动

活动目的：本次班会活动，增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。活动过程： 1.宣布活动开始。

2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

4.四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做。5.说说树有什么作用，怎样保护树木。6.交流大家收集的环保宣传标语。7.欣赏诗歌朗诵。

8.小小的竞赛：一分钟速答。9.班主任为我们做总结!10.高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会

安全在我心

一、活动目的：

1.通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。.二、课前准备：

1.让同学们收集有关交通事故的新闻。2.组织学生排演小品。3.选好及训练班会主持。4.了解一些基本的交通规则。5.了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

（三）看小品，议一议：

1.小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2.议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3.把小朋友的错误纠正过来。

4.由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2.班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。我是文明小天使主题班队活动

一、活动目标。

1.教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2.培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。3.争当文明少先队员

二、活动准备。1.排练好演出的节目。2.制作好课件。

3.每名队员剪好一只红帆船。

三、活动过程。

（一）队会开始仪式。

（二）活动展开。

1.请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）2.我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。3.保护环境从我做起：

主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。

主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。（情境演示打乒乓球。）

①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？（队员个别发言，发表各自见解。）

女生：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。

4、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。

②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由发言。）

③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）

5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。（三句半表演《共创文明新天地》。）

8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。

主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！

（贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。

（三）辅导员讲话。

（四）呼号。

（五）退旗敬礼，礼毕。

争做环保小卫士 活动准备

1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。今天我们班级举行了猜猜猜班队活动，我们整节课都设计了游戏，十分精彩。

首先莪们先让第二个环节的人员出去“包装”在班级里就举行猜谜语这个环节，大家都跃跃欲试，“斗争”十分激烈，黄依婷和王笑严在班级里主持，择莪就悄悄地溜出去，去看一看莪们的神秘人都准备好了没有呢？神秘人进去了，同学们一下子就猜了出来，不得不再换人，可大家真是太厉害~不愧是相处了6年的好朋友了，真是心灵相通啊！

莪自己感觉才过了一会会就要下课了，这节班队课就这样结束了。

这节课中，让我们更好到的了解了自己的同学！

第二篇：校园安全在我心中

校园安全在我心中

安全是生命的保障，也是幸福快乐的保障。

有一天，我看见一个小孩在草坪上烧火，急忙前去阻止，那个小孩不理睬我，还神气的跑了，到另一个地方去烧，我忍无可忍，怒气冲冲的向他走去，向他说：“这样会引起火灾的。”他却说：“哥哥，不会的，就在着一个地方烧。”我又说：“火苗是火灾的隐患。”他又说：“那还有消防队吗？”我被气的无话可说，只好把火踩灭，那个小孩生气地问：“你问什么要踩灭？”我回答道：“不该玩火!”

后来，他和我无言以对了……

第二天，我下来玩，发现草坪被烧了一大片，心想：他还是不把安全记在心里，这小孩还挺难对付的……最后，我还是把他说服了。

希望小朋友们把安全永记心中。

校园安全伴我行

大家好，安全是生命，每个人都有有限的生命。生命对于一个人来说，只有一次，所以我们要珍惜生命。

工人在造房的时候，我们不要在下面东跑跑，西跑跑，当心石头从天而降砸在头上，要看牌子上的字：没戴安全帽不能入场。

在马路上我们更要注意安全，因为马路上的车来来往往，川流不息。所以我们过马路要走斑马线，这样比较安全。

当你爬山时，不要乱爬岩石，当心掉下来。还有在山上不能乱滚石头，当心砸到人。

在帮助妈妈洗刀的时候，不要把自己的手给弄伤了。

大家一定要记住我的话，安全就是生命，每个人都有有限的生命，要珍惜！

第三篇：校园安全在我心中

校园安全伴我行

盐城市北龙港小学六（3）班 颜倩玉

校园是我们小学生每天共同学习和生活的地方，在这个温暖的大家庭里，我们快乐地学习，快乐地生活，快乐地成长。然而，走在校园里，你是否注意到我们身边存在的一些不安全因素呢？

当我们漫步在美丽的校园里，不难看到这样一些不和谐的现象：课间，同学们在楼梯口、走廊、教室里互相追逐，打打闹闹；一些同学手持危险性的玩具，满校园地乱跑；放学时，同学们在走楼梯时互不相让，互相拥挤，甚至在扶手上往下滑等等，这些都是很危险的行为。

我曾经亲眼目睹过这一幕幕的“惨剧”：有一位同学课间太贪玩，学青蛙跳，从二楼的楼梯上往一楼的平台跳，一不留神，“啊”的一声，那位同学失足摔倒在地，路过的同学个个目瞪口呆。老师、家长闻讯急急忙忙地跑过来，看到同学趴在血泊中，一下子慌了手脚。大家连忙将同学扶起来，送往医院抢救。虽然没有生命危险，但是脸上、身上却留下了永远无法消失的伤疤。

还有两位同学课间玩塑料玩具手枪，先是用纸团做子弹射着玩。可其中的一位同学突发奇想，竟然将圆珠笔当子弹插进了枪口，一不小心射中了另一位同学的右眼。顿时，这位同学的眼睛鲜血直流，什么也看不清了。本来，这两位同学的关系非常好，是形影不离的好朋友。可是由于贪玩和一时疏忽，却酿成了这样的惨剧，给两个家庭带来了沉重的经济负担，也给两位同学心中留下了阴影。

我也曾经亲身体验过一回校园安全的重要。记得那是在五年级的时候，课间，我和同学一起玩游戏，听到上课铃声响了，就急急忙忙地往教室跑，由于跑得太快，没看清迎面跑来一位同学，两个人迎面相撞。因为我的冲劲太大，我整个人一下子栽倒在水泥路面上，鼻子 和嘴巴都受伤了。妈妈说，我当时鼻子和嘴巴肿得都像一只小猪了，至今，我的鼻梁上还有一道隐隐的疤痕呢！哎，这能怪谁呢，只怪自己没有安全意识！

生命，是人生中最宝贵的东西。它承载着人类的理想，承载着人类所有的感情。每个人的生命仅有一次，也许是漫长的道路，也许只是那短暂的路程。许多事情会随着时间的推移而改变着，但唯独有一样东西不会随着时间的推移而黯然失色：那就是安全意识！安全是一项永不竣工的工程。作为小学生，我们绝大部分时间在学校里学习和生活。因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。课间，不在走廊、楼梯口或教室里追逐打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤，走路时一定要慢行；不玩危险的游戏，不玩危险的玩具……

我相信，只要每位同学都能增强安全防范意识，时时注意校园安全，欢笑和健康就将永远陪伴在我们身边，我们的校园也将变得更加和谐，更加美丽！

（指导教师：祁捍东）

第四篇：校园安全在我心中

校园安全在我心中

各位各位同学：大家好！

一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。生命重于泰山，安全高于一切。今天我们在这里举行校园安全在我心中讲座活动，目的是为了进一步提高同学们的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助同学们提高自救、自护的能力。同时也希望通过今天的讲座，一旦遭遇突发事件，大家能在最短的时间内进行逃生自救。

校园的安全关系到同学们能否健康成长、能否顺利完成学业；关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才；关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校发展的支点和保障。

然而，据有关部门统计，我国中小学生中每天有近40名学生死于非命，一个时期以来，校园安全事故频频发生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般陨落的鲜活的生命怎能不叫人扼腕叹息，人的生命只有一次，当这些孩子的生命之花凋谢的时候，他们的理想和奋斗永远地失去了价值。母亲永远失去自己的孩子，无数的家庭永远失去了未来……这些血的事实一次次地警示我们，中小学生安全隐患令人震惊，加强中小学生安全防范和自我保护措施刻不容缓。

近年全国中小学校园安全事故概况：

61.61%发生在校外，主要以溺水和交通事故为主。

38.39%发生在校内，主要以校园伤害（绑架、持刀伤害、放火、性侵犯、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌）和学生斗殴为主。

学生食物中毒事故上升。28%是微生物性食物中毒，24%是有毒动植物中毒，9%是化学性食物中毒，39%是不明原因食物中毒。

流行性传染病。

为了增强同学们的安全防范意识和临危自救技能，现就以下几点作简要介绍：

一、提高安全意识

我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

二、在各项运动中要注意运动安全

1.特异体质者主动向老师报告自己的健康状况

常见特异体质情况：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残以及其他严重的疾病

2.衣着宽松，不佩戴尖锐饰物（如胸针、项链、眼镜等）

3.在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时，要注意保护自己和他人，以免受到意外的伤害。

4.体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。

案例1：某中学高一学生张某在４００米跑测试中突然倒地，昏迷不醒。教师及时将张某送往医院，但终因抢救无效而死亡。后经查明，张某患有先天性心脏病，但其为了顺利被该中学录取，故意隐瞒了病情，而且为了不使学校发觉，坚持参加了体育测验。

案例2：某中学一名高一女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。某校高二学生体育课上，体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性破裂。

案例3：2008年11月某日上午第二节课课间休息时，董Ｘ与王Ｘ在校篮球馆室内打篮球，在王Ｘ投篮董Ｘ防守发生冲撞时，无意造成了董Ｘ同学所戴眼镜片破碎，碎玻璃扎入眼球中。

三、要注意楼道安全

近年来校园楼道踩踏事故屡见不鲜，造成大量人员伤亡。楼道安全事故猛于虎。楼道成了校园安全的危险地段，主要原因有三：

一是楼道本身狭窄，在下课或集会时，忽然有众多学生纷拥下楼，就会留下安全隐患； 二是学生防患意识薄弱，没有按照秩序上下楼梯。一般来说，一栋楼有两个楼梯，可同时上下，但是有的学生在遇到紧急情况下，往往会抄近的楼梯上下，这样会造成一楼梯空闲，另外一楼梯超负荷运行，也造成安全隐患存在；

三是学校管理不到位。学生集会或下课，没有实行分流人员，间隔时间上下楼梯。同学们上下楼梯时应有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2、不在教室里打闹，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上“齐步走”造成共振，以免损坏楼板。

3、自觉严格遵守楼道疏散预案和学生集会疏散预案

阿克苏案例：阿克苏市第五小学课间操时，学生下楼至楼梯口发生拥挤，前面的学生摔倒后引起踩踏。29日12时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故，一百多名学生受伤被送往医院，目前有41名学生住院治疗，其中1人病危，6人重伤。图为一名受伤学生正在接受救治。

当然，我们难免会遇到拥堵的情况，在这种情况下，我们可以采取一些应对措施保护自己：

1.在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，以避开人群。

2.在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子）但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

3.在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

4.一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹等。

警示：（1）在校内上、下楼梯右行；（2）前面停下，自己也要停下，严禁推前面的同学。

（3）在队伍中，不要随便停下系鞋带或做其他事情，以免后面的同学踩踏。

四、要注意教学楼内的安全

教学楼内也是安全事故经常发生的地方，有的同学在教室走廊追打，翻越栏杆、窗台等，很容易酿成安全事故。同学们在教学楼内应严格做到：严禁将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园；在教室走廊追打，翻越栏杆、窗台；在走廓上和教室里踢球；以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴；离开教室一定要关好门窗防盗；安全使用各种文具用品。

安全使用文具：

1.妥善放置小刀、剪刀、尺子、尖头硬笔等尖锐文具，不应拿着这些尖锐的东西奔跑

2.使用尖锐文具时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西，小心戳伤手和眼睛

3.手里拿着尖锐文具时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人。剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀头应朝下；如果放在抽屉里，剪刀头应朝里

测试题：

下列行为不利于预防宿舍财物失窃的是（）

A、贵重物品不带到学校B、同学之间互相猜疑

C、室内无人时锁门、关窗D、不留宿他人，对外来人员提高警惕

同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理

B、记恨在心，事后叫校外人员教训对方

C、根据情节给予报复

D、叫家长到学校来教训对方

同学之间不宜开的玩笑有那些？

A、不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子，容易造成颈椎骨折；

B、不能突然坐在同学的腿上，可能会把同学的腿坐断；

C、不能突然地吓唬人，会把同学吓坏；

D、不能偷偷地抽走椅子，以防同学摔倒受伤；

E、不要在门上放东西，一开门，门上的东西砸下来，会把同学打伤的。

当学生发现财物失窃时，下列行为不当的是（）

A、保护现场，不翻动现场物品

B、立刻通知学校保卫部门，学生宿舍安全部门，政教处

C、对怀疑对象进行逼问、搜查

D、发现存折、信用卡被盗窃，立即办理挂失手续

五、劳动安全。事故处理办法

劳动工具使用安全、劳动时对于危险部位要注意安全，如锋利的边框外沿割伤、铁锹、铁铲、十字镐等尖锐劳动工具的损伤，门窗玻璃的划伤。

事故处理办法：

1、表皮划伤，清创后涂外伤用药水或贴护创膏，若伤面大且肌肉开裂较大，则送医院缝合。

2、若为玻璃碎末或铁屑扎伤，且伤度较深，应送医院仔细检查清除，谨防肌肉内含残留物，造成严重后果。

3、若为铁钉刺破扎伤，不应简单清创敷药，还应送医院打破伤风针。

4、若眼睛刺伤或测入铁屑，不应揉擦，急送医院检查救治。

5、若手指轧入车床，应紧急关车制动，而不应强行拉出。

6、若断指断臂，急扎受伤处上部肢体止血，拣拾断指断臂清洗后浸入生理盐水（切记不可浸入酒精或消毒液中），随人急送医院救治再植。

六、要注意食品卫生安全

正所谓病从口入，食品卫生安全问题是校园安全管理重要的组成部分，这既需要学校领导老师的督导与管理，也需要同学们引起高度的重视，在学习生活中养成良好的饮食卫生习惯。

1、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手

2、学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品，不食用过期变质食品

3、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒

4、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治

5.学生聚餐不饮酒

未成年人饮酒的危害：

青少年饮酒不仅会影响身体发育，同时还会危害智力发育。

1.酒精通过损害人的肠胃功能从而减少营养的摄入，导致严重的营养不良，抵抗力下降，易感染各种疾病，影响身体的生长发育。

2.青少年的肝组织较脆弱，饮酒会给幼嫩肝脏带来难以承担的重负。

3.酒精还会对大脑产生毒性，损伤脑皮层、脑细胞，进而影响记忆力、理解力等智力因素，导致青少年智力下降，从而影响学习。

4.容易形成酒依赖，产生某些心理疾病。

5.饮酒后，心理活动变得冲动、易怒、粗暴、不能自控，增加青少年犯罪的可能性。案例：2003年12月14日晚6时许，某学校学生寇某(17岁)与几名同学在学生宿舍喝酒。第二天早上，同宿舍的同学发现寇某的情况有些异常，立即将寇送往医院，后抢救无效死亡。经过公安部门认定，寇某因饮酒过度而死。

七、要注意交通安全

每年中国由于交通事故死亡超过10万人，死者大多是年轻人，占全球交通事故死亡人数的五分之一，居世界各国之首。

道路通行基本原则：安全原则、靠右通行原则、各行其道原则、服从指挥原则

中小学生易发交通事故的原因：1.中小学生由于年龄原因活泼好动，行为无常。2.交通安全意识淡薄，自我保护意识较差。3.交通工具的多样化与中小学生的技能不相适宜。4.家长监护不力，缺乏对未成年学生的教育和保护。

案例1：某校学生谭某（男，17岁）回校途中，某建筑公司解放牌大货车带挂车由后面驶来，驾驶员鸣笛示意超越。骑车人听到鸣号后未予理会，当自行车与汽车齐头时，前轮偏转与汽车右前轮发生刮擦，骑车人倒入汽车与挂车之间，被挂车右前轮碾压头部，当场死亡。

分析：机动车在其正确行驶路线上比非机动车有“先行权”，自行车在遇前方路障需要绕行占道时，一定要主动避让机动车，那种“反正你不敢轧我”的侥幸心理和故意不让车，与机动车争道抢行是非常错误的，也是造成这起事故的主要原因。

案例2：某校6名学生相约一起外出郊游，沿途嬉笑打闹、互相追逐。途中马某某（男，16岁）加速骑车超越前方骑车的同学，在超车过程中自行车后轮挂住了被超自行车的左侧脚架，自行车当即失去平衡，偏向路中，此时恰巧一辆拖拉机迎面驶来，自行车前轮与拖拉机前端碰撞，马某某被撞倒，被拖拉机左前轮碾压，当场死亡。

分析：这几个同学在行驶过程中违反了骑车人“不准扶身并行、互相追逐或曲折竞驶”的规定，以至发生事故。

案例3：某校学生陈某(男，17岁)骑车行至下坡路处，敞开滑行。这时对面驶来一辆东风牌大货车，骑车人听到汽车喇叭声后，急忙捏车闸，发现车闸失灵，忙伸出右脚蹬踏车轮圈，造成自行车左右摇晃厉害，迎面撞上已停靠路右边的汽车左前端，造成重伤，在医院抢救无效死亡。

分析：这起事故是因车闸发生故障继续违章行驶造成的。自行车下坡敞开滑行，本已很危险，又遇途中车闸失灵，前方又有汽车驶来，更是险上加险。骑车人不是迅速下车，而是用脚拍蹬自行车后轮，企图使车闸恢复正常，结果导致与汽车相撞。

《中华人民共和国道路交通管理条例》第58条规定，自行车驾驶人必须遵守下列规定：

(1)转弯前必须减速慢行，向后观望，伸手示意，不准突然猛拐；(2)超越前车时，不准妨碍被超车的行驶；(3)通过陡坡、横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面车辆行驶；(4)不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持物；(5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引；(6)不准扶身并行、互相追逐或曲折竞驶；(7)大中城市市区不准骑自行车带人。

八、预防溺水事故

水火无情。同学们在上学放学途中注意人身安全，特别是过河过桥的同学要防止溺水，夏天更不允许私自到不明河流、水域游泳。也许大家不知道，今年光孔雀河就发生了7起溺水死亡事故。希望大家都要引以为戒。

九、预防火灾隐患

“贼偷偷一点，火烧烧一片”。从某种意义上讲，防火比防盗更为重要。校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。近年来校园火灾频发，对师生的人身及财产安全造成很大威胁。据有关资料统计，建国以来，在我国1000余所全日制高校中，从未发生过火灾的寥寥无几。看视频2008年11月14日 上海商学院宿舍发生火灾，下面我给同学们介绍一下火灾预防和火场逃生的一些常识：

1、怎样预防火灾：防止火灾发生的关键，是做好预防工作。

（1）学生宿舍防火。在宿舍，学生应自觉遵守宿舍安全管理规定，做到不乱拉乱接电线；不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等电器；使用台灯、充电器等电器要注意发热部位的散热；不在宿舍使用明火和焚烧物品。

（2）实验室防火。在实验室学习，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源等情况，使用完毕应关闭电源、火源、气源、水源等。尤其是使用易燃易爆危险品时，更要注意防火安全规定。

（3）体育馆、艺术厅、大会议室、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不携带易燃易爆品，不吸烟或随地丢弃烟头、火种，保持安全通道的畅通等等。

2、火场逃生常识

十、用电安全

最常发生电线短路的位置是什么地方：插座及插头接触部位，电线外露受外力损坏或电器过热，造成内部短路。旧有建筑物原设计配电设备从未检修更新，家电用品陆续增购，造成 用电量随之增加，起负载使用，容易发生电线过载发生，引起火灾。拉拔插头习惯性仅拉电线，造成电线松脱引起火灾。

触电的急救处理：拉开电闸；拨下家庭电表的保险丝盒盖；拨下家用电器的电源插头； 用绝缘物或干燥的木杆挑开电线；有塑料雨衣或其他绝缘物隔开伤员的手或脚后将伤员拉开触电场所。通知管理部门断电等。迅速切断电源是急救成败的关键；心肺复苏：切断电源后，迅速检查伤员有无呼吸，若无则进行人工呼吸，若心跳也停止则进行心肺复苏。并立即通知医院来抢救。

十一、防止有意伤害

十二、增强网络安全意识

十三、其它安全事项 禁毒新型毒品类型

同学们，生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一份，我们的生命就会得到一份保障；养成良好的行为习惯，我们就能平安度过人生的风风雨雨。让我们自觉行动起来，共同开创幸福美好的新生活！让我们共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧！

谢谢大家！

第五篇：校园英语展示台活动方案（精选）

校园英语展示台活动实施方案

一、指导思想

拓展小学生英语学习空间，丰富校园生活，提高小学生良好英语口语，培养小学生良好的英语学习习惯和自主学习英语的兴趣和能力，展示小学生勇于开口，大胆表现的精神风貌，提高小学生学习英语的自信心，使英语素质展示常态化，校园英语生活化，打造我校自信课堂，进一步促进我校英语教学质量的提升。

二、活动范围

3----6年级全体同学

三、活动时间

1．六年级周二、三年级周三、四年级周四、五年级周五。利用活动课、课间进行活动。

四、组织形式

1．学校教学楼门前为校园英语展示台。

2.各班级根据分组，由英语教师牵头，以小组为单位进行展示。

3.各小组长、课代表及英语教师为评委，对展示质量作好记录和评价。

五、活动步骤

展示分三个阶段进行。

第一阶段：由教师引导征集校园口语，组织学生活动。

第二阶段：各班级学生自行组织活动。

第三阶段：学期总结验收。学校统一组织验收，总结表彰。

六、展示内容

展示内容不限，目的是复习巩固、拓展延伸，培养兴趣、提高信心。以学过的教材内容为主，可以是歌曲、课文对话角色表演，可以是书写、唱歌、演讲，可以是单词记忆、串编句型和课文、口头作文、书面作文等。

七、活动要求

1.要制度化。制定方案和计划，建立监督机制，作好记录和评价，搞好

阶段总结，做到持之以恒，持续发展。

2.要生活化。学校要营造氛围、做好环境建设，使英语作为学校教学活动常规，课堂内外要丰富交际语言，在校园中时时、事事、处处都体现生活化。

3.要专业化，即标准化。要让专业英语教师以课题研究的角度进行指导，引导学生发标准音，写规范字，说、演、讲、做都要专业化。

4.要系列化。在校园展示形成常态后，学校要组织教师进行系列化宏观调控，分专题进行，如：词汇记忆比赛、口语秀、英语故事赛、英语写作比赛、英语手抄报展评、英语书法展评、英语短剧编演、CHANT创编赛等，要确保专题的深度。

八、具体做法

1.根据计划安排，由英语教师组织，每天大课间和下午自主活动时间各年级各班以小组为单位轮流上台展示，由各班课代表负责记录，各小组长做评委进行评价。

校园英语生活化系列活动 校园英语展示台活动记录表

校园英语生活化系列活动

校园英语展示台活动评价表（每组一张）

2.日常展示要以班为单位每周评选出朗读、背诵、表演、创编、单词记忆等表现最佳的学生，参与下周重要活动。

3.建立展示光荣榜，将评选出的展示小明星的相片、作品粘贴在光荣榜上以示鼓励。如：

TopStars(校园展示台光荣榜)

4.校园展示评价与课堂评价结合，进行阶段性全校范围的综合评价，要评价到班、组及个人。全校范围的展示活动，举行英语展示会或英语专题展示等。可以是每月一次或每学期一次，或结合节日举办英语专场等。5.为使展示多元化持续进行，同时建立英语广播站、英语文学社、英语故事会等特色项目。

在校园英语展示活动中，英语教师要充分发挥聪明才智大胆创新，注意总结经验、心得体会，注意每个活动、每个项目材料（专题活动、特色项目档案、学生展示材料、记录、评价、图片、音像等）的收集和积累。

校园英语展示台活动实施方案

金冢子小学 2012、02