北京城市学院艺术设计(本科)专业介绍（精选五篇）

第一篇：北京城市学院艺术设计(本科)专业介绍

我院的艺术设计专业于2003年面向全国招生，四年本科学制并可授予学士学位。艺术设计专业办学理念先进，紧密结合社会需要，该专业师资力量雄厚，教学经­验丰富。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的艺术修养、艺术设计与表达能力，掌握相关的艺术设计学、文化学等方面的知识，并具备一定相关专业技术知识的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级艺术设计专门人才。艺术设计专业非常注重实践教学，强调学生的创新意识和动手能力，通过小学期和社会实习使学生掌握实践技能。本专业设有环境艺术设计、数码影像艺术设计、多媒体艺术设计、视觉传达、数码绘画、人物形象设计、学前教育七个专业方向。

人物形象设计方向(本科)

培养目标：培养具有较好的艺术素养和审美能力;熟练掌握化妆和发型技术;熟练掌握整体造型和绘图技法;熟练掌握图形处理软件的应用型人才。形象设计师的主要工作，就是通过与顾客沟通、相关专业测试等手段，根据顾客的实际情况，从整体风格、色彩、体形、化妆、发型、衣饰搭配等多个方面对其进行整体包装，目的是使顾客的内在个性实现恰当、丰富的外在表现。其目标顾客包括模特、公关、私营业主、成功人士等拥有社交需求的人群和广大爱美人士。

主干课程：

1、基本化妆技巧：组合发型与饰品搭配、实用化妆色彩学等

2、技巧变化提升：时尚新娘立体化妆手法与技巧、影楼多变化白沙造型抓纱技巧等

3、妆面造型技巧：中老年妆、儿童妆、男士妆、晚妆发型的真假发结合运用、古装及和服造型、怀旧复古发型等

4、创造力思想训练：时尚彩妆(烟熏妆、叠彩妆)、艺术时尚妆(金属妆、创意妆)、整体造型的完美组合演示等

5、最新时尚妆：水晶妆、透明妆、画意妆、金属妆、烟熏妆、叠彩妆、欧式妆的各种处理方法等

6、强化训练专业能力：饰品的手工制作、橱窗设计及各种样片拍摄的化妆造型技巧，对中老年妆、男妆、儿童妆的细节处理等

7、综合类化妆影视舞台妆：电视节目妆、MTV妆、T台妆、杂志封面妆、演出妆、各类舞台妆、伤痕效果等

8、化妆师综合能力训练：以个人形象设计为主，提升化妆师专业能力及各种不同色彩的妆面细节变化。

就业去向：

1、开办形象设计公司、形象设计工作室;

2、为明星、主持人、政要、企业家做形象顾问;

3、为企事业单位做企业员工形象指导和培训;

4、为化妆品店、服装店做形象导购;

5、为剧组、电视台做造型设计;

6、在高校担任形象设计教学工作。

学前教育方向(本科)

据统计，2007年北京市新进入幼儿园的适龄幼儿达到83,969人，较2006年巨幅增长18.6%，一举跃入新一轮的人口高峰期。据专家预测，未来 10年间，北京市的各类专业性幼儿教育机构每年用人缺口将达1500-2000人左右，急需充实大量高素质的幼儿教育工作者，以满足北京地区经济和社会发展的需要。

本专业学制四年，培养德智体全面发展，热爱幼儿教育事业，具备扎实的幼儿教育专业理论知识、掌握全面的幼儿教育教学方法和基本技能，在培养和挖掘幼儿艺术天性方面具有突出特长的应用型本科人才。

开设的主要课程包括：普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿保健学、教育概论、学前教育学、教育统计与测量、中外幼儿教育史、素描、色彩风景写生、三大构成、实用美术、手工制作、儿童绘画解读、音乐基础、琴法、声乐、舞蹈、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导(学前儿童美术、语言、音乐、科学、健康、社会教育)、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等等。

毕业生适于在各级各类幼儿园、少年宫担任专职艺术教师;在专业性幼儿发展、培训和咨询机构担任专家讲师，讲授幼儿多元发展性课程、进行幼儿教育咨询、幼儿智力开发等工作;在各类幼儿文化事业单位(出版社、网站、媒体等)、婴幼儿用品设计和生产单位从事艺术设计工作;或者在幼儿教育行业的其他有关机构从事教学、研究、宣传、推广等工作。幼儿教育行业发展前景广阔，发展潜力巨大，具有广阔的职业发展空间。

环境艺术设计方向(本科)

环境艺术设计专业是我校最早开办的艺术类专业，多年来，已¾­积累了丰富的教学经­验。为社会培养了大批的优秀毕业生。

随着国家经­济的飞速发展，人们开始对生存环境的艺术品位提出更高的要求，期望生存环境更加完美。在这种需求形势下，环境艺术设计专业蓬勃发展，并形成一门独立学科。

本专业方向培养具有较高艺术修养和现代环境艺术观念的人才。以室内外空间环境设计、施工技术、装饰材料应用为主、能承担环境艺术总体规划设计，室内外装饰设计、指导和处理装修施工现场技术问题、环境艺术设计公司的经营管理等方面的高级实用型专业人才。

专业主要课程：素描、色彩写生、构成(平面、色彩、立体)设计、制图类课程、表现技法类课程、电脑平、立面图和效果图(CAD，3DMAX等)、环境照明类课程、家俱陈设设计类课程、景观设计类课程、建筑装修材料类课程、室内外设计类课程等。

该专业方向的毕业生可到以下单位就业，如建筑设计院或设计事务所、环境艺术设计公司、室内设计工程公司、建筑工程公司、房地产开发公司、展示展览公司、新型装饰材料公司、政府机关的房屋建设部门等。

数码影像艺术设计方向(本科)

数码影像艺术设计在当今社会的各个领域得到空前发展，成为新世纪最新兴的学科。信息产业是国民经济的重要支柱产业，数码影像艺术设计制作行业将会进入快速发展时期。

培养目标：掌握数码影像后期制作技术和广告片三维制作的专业技能，具有坚实的专业理论基础和独立设计，创意能力及管理能力，能与信息时代同步发展，适于从事数字化影像艺术工作的应用型高级专业人才。

本专业学生主要学习数码影像设计与创作的基本理论、基本知识和基本方法，受到与数码影像设计相关技能的基本训练，能较熟练地运用该专业的知识解决实际问题。

主要课程：美术基础类课程、摄影与摄像艺术类课程、电脑三维动»­制作类课程、电视片头制作类课程、网页制作类课程、非线型编辑类课程等。

就业方向：节目制作方向和其他影视制作单位、广告公司、事业或企业单位电视会议，网上交易技术员、电脑和视频娱乐产品开发公司、电视台和报社等。

多媒体艺术设计方向(本科)

一、培养目标及专业介绍

多媒体艺术设计是艺术设计领域中的新学科，是把文字、图形、图像、视频、动画和声音等表现信息的媒体结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制，并不断完善、创新发展的前沿学科领域。

培养目标：在于推动科技与艺术的结合，能够把艺术设计的新理念与数字化技术相结合的现代艺术设计人才，在教学上注重以现代艺术学为基础，通过对创作技术与专业艺术理论的学习与实践，使学生掌握适合艺术表达的方法与不断学习、研究的能力，培养具有独立思考能力和创新意识的复合研究型人才。

多媒体艺术设计本科专业成立于2003年，至今已有多数在行业中发回了骨干的作用，部分学生考取硕士，继续深造。

主要课程：素描、色彩、艺术史、设计学、构成艺术、装饰基础、平面设计(字体设计、标志设计、广告设计、书籍装帧设计等)、网页设计与制作、视频与音频技术、网络广告、多媒体编程技术与应用、多媒体课题编创等。

实践课程：图形图像处理、网页制作、非线性编辑、多媒体光盘制作、色彩风景写生，社会调查及实践，专业实习(平面设计、多媒体综合设计、网页设计制作等)

就业去向：学生毕业后所能从事的工作：多媒体设计制作，网页形象策划与设计，平面设计(书籍装帧、包装、广告、企业形象设计等)、电子出版业及相关文化产业从事多媒体及相关产品策划与设计、多媒体教学软件的开发与制作等。

数码绘画方向(本科)

专业介绍：本专业要求绘画水平较高，电脑技术较好的学生来参与，因为随着数字技术和艺术不断地结合，数字绘画在当今各个领域得到迅猛发展，它已经成为新世纪最新兴的学科。目前，国内动漫和游戏软件开发技术不断提高和深入，但造型形象设计领域水平不高，欧美、日韩风格占主流，本民族特色形象设计的人才奇缺。同时，插画和绘画艺术创作蓬勃发展，从事艺术创作的人才不断增加。数码绘画是新增专业，我校是北京乃至全国开展此专业为数不多的院校之一，在未来几年，数码绘画专业的学生就业将会有远大的前景。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有较强的造型能力和绘画技巧，并且掌握电脑数字艺术处理画面的能力，具备一定的艺术修养，有独特的设计能力和创意能力，能创造出具有本民族特色的艺术形象，能独立从事于数字绘画艺术创作和工作。

主要课程：素描、色彩、视觉传达、电脑平面设计、电脑三维软件设计、油画、国画、雕塑、版画制作、摄影基础、综合媒介材料表现、插画、图片设计、动漫角色设计、游戏软件角色设计、绘画创作

掌握技能：平面设计(图形、图像、排版、专业及数字摄影、印刷基础等)、二维动画(手绘与电脑动画的结合)、三维造型与动画、绘画创作、动漫角色设计、游戏软件人物造型设计、插画

就业需求：随着中国城市化进程的加快以及经济的高速增长，人们的生活环境发生了极大变化，网络和信息高度发展，各种游戏、动漫、插画、绘画以及当代艺术给人们带来新的视觉形象冲击，创造出新的民族原创视觉形象成为各大艺术设计公司追求的目标。北京市视觉产业公司(摄影、游戏、报刊、插画等)可达数百家，艺术形象设计创作人才奇缺，就业具有广阔的前景。

就业单位：

1、出版部门和杂志社;

2、电脑软件设计单位;

3、动漫设计制作单位;

4、影像设计单位;

5、电视台;

6、自由艺术家。2010艺考相关信息滚动更新：最新动态备考指南最新简章进入专题>>

第二篇：北京城市学院党校

北京城市学院党校

2009-2010学年第一学期党课教育大纲

日前，中共中央办公厅印发《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》（下简称《规划》），学院党校根据《规划》精神，对2009-2010学年第一学期学生党员及入党积极分子教育培训工作思路和学习内容作如下安排：

一、工作思路

根据中共中央办公厅印发《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》的总体部署，紧紧围绕贯彻落实学校党委提出2009年工作任务开展工作。坚持和完善学校党课教育制度，强化学生党员和入党积极分子培训，使其理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

二、学习内容

根据《规划》精神，党员教育培训的主要内容是：始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，业务知识和技术技能培训。当前，结合《关于开展向吴大观同志学习活动的通知》（中组发〔2009〕11号）及相关文件精神，重点安排好以下内容的学习：

1、深入开展向吴大观同志学习活动

组织开展向吴大观同志学习活动。通过学习吴大观对党忠诚的坚定信仰、无私奉献的报国之情、科学严谨的工作态度、敬业勤奋的职业精神、甘为人梯的师长风范、淡泊名利的豁达胸襟，进一步坚定共产主义信念，将个人进步与国家发展相联系，刻苦钻研、勇于探索，努力向更高的目标攀登，为国家做贡献。

学校要求各党总支、党支部结合实际，精心安排，充分利用互联网资源，组织有上网条件的党员在新华网上开展学习（新华网“党员专家吴大观”专栏网址：http:///politics/wdg/index.htm），组织广大学生党员和入党积极分子开展网上组织生活会、网上学习讨论会、座谈会、学习交流活动，组织广大党员和入党积极分子撰写学习心得。

2、开展对六个“为什么”的深入学习

要通过对六个“为什么”的学习，进一步深刻理解中国特色社会主义道路和

1中国特色社会主义理论体系的科学内涵，进一步深刻理解新中国成立60年来社会主义建设的巨大成就和宝贵经验，进一步深刻理解中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放这条强国之路的历史必然性，高举中国特色社会主义伟大旗帜，把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

3、开展廉洁自律教育

针对学生实际开展廉洁自律教育，学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、中共中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，观看廉洁自律题材电影或录像片等，引导学生树立廉洁意识和良好的职业观念，努力做一个廉洁自律的社会建设者。

讨论题：大学生应树立怎样的廉洁自律意识？

三、具体要求

各党总支、党支部参照以上学习内容，结合《北京城市学院党校2009党课教学大纲》制定本学期党课教学安排，在初、中级党课教育中体现，可以各种形式开展学习（包括开设专题讲座、召开座谈会、演讲会、撰写心得体会等），通过反复参与讨论，接受教育，增强党性。

四、本学期学校党校拟举办两期高级班党课培训：

第一期：10月中旬，主题：关于六个“为什么”的深度理解

第二期：11月上旬，主题：增强党员政治敏感性

时间安排，另见通知

北京城市学院党校2009年8月 说明：

1、本学习计划作为《北京城市学院党校2009党课教学大纲》的补充文 件，有关新生党课培训、学习时数等要求请参看2009年2月下发的《北京城市学院党校2009党课教学大纲》。

2、有关向吴大观学习的通知及材料可参看校园网主页“校园公告”及“党建园地”栏目相关内容。

第三篇：艺术设计学院2013学年本科专业建设总结

艺术设计学院2013年本科重点专业建设总结

艺术设计学院以创新为动力，坚持以教学为中心的原则，坚持以新课程理念为方向，以优化教学过程管理为主线，以提高课堂教学效益为突破口，积极改革课堂教学模式，完善评价方式，稳步提高教育教学质量。现将本科专业建设的工作重点总结如下：

一、专业规范化建设

以课程建设为突破口，深化教学内容和课程体系、教学方法和考试方法改革，以专业基础课为建设内容，加强优秀课程群项目；加强对教学建设项目的综合规划、过程监控和及时验收，突出深度、提高层次；加强教育教学研究，积极做好省精品课程的建设，注重内涵建设与成果积累。

（一）专业课程基本建设

1.根据学院专业建设质量标准，研究制定专业评估方案，加强更有针对性地专业建设工作，发挥自身优势，办出特色。

2.详细制定课堂教学方法及教学手段的改革计划

教师在课堂教学实践中，根据教学目标，针对学生的心理特点和教材特点，积极转变教师观念，探索富于创造性地选择恰当的教学模式，安排精巧的教学过程，运用多元的多媒体教学手段，增强教学效果，提高课堂教学质量。

3.加强学科专业一体化建设，提高教学质量。

继续做好校级优质课程、精品课程的申报和评选工作，完善课程评估方案。把课程建设作为专业建设的一项基础性工作给予高度重视，同时注意做好选修课程的推介工作和学生选课指导工作。继续做好省级精品课程、国家精品开放课程的推荐遴选工作。

（1）以重点学科为目标,针对艺术类科研展开工作,艺术与科学结合,争取更多纵向项目,理顺艺术类核心期刊，同时努力做好产学研合作。

（2）以重点专业、精品课程、重点课程为支撑，大力加强专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设，在学科专业建设上寻求突破,争取更多的校重点专业和精品课程，争取省级精品课程，艺术设计专业努力申报省重点专业。

（3）以提高教学质量为中心，建立健全教学管理运行体系和监控保障体系，加强教学管理，深化教学改革，营造良好的艺术教学环境。教学改革围绕着培养

学生能力而展开，艺术类学生贵在创意能力的培养，以课程改革为中心，改进教学内容教学方法,包括毕业设计在内的许多教学实践环节都要以学生为主体而展开, 适合艺术教育的专业工作室逐步建立。为了巩固教学成果，开展以观摩学习、模拟教学等形式推广了成功教学案例。

（4）定期召开学生座谈会，听取学生对教学情况的反馈意见、建议；组建实验班、积极为学生考研辅导并制定严谨的工作计划，学院重视毕业生就业工作，采取多种措施帮助毕业生就业等，为学生提供了实实在在的帮助，得到学生的大力拥护，有力地提高了学生学习的积极性。

（二）教学质量管理与评价

组织教职工认真学习讨论学院工作要点，提出符合艺术学院发展规律的合理建议，修改并完善艺术学院的绩效考核制度，制定出能够推动学院发展、引导教师教书育人、调动教师积极性的考核方式和考核体系。

1.加强教学过程质量管理，坚持并不断完善院领导督察、专家督导、行政检查、同行评价和学生评教五位一体的教学质量监控体系，疏通信息反馈渠道，充分发挥监控和评价结果对教师的激励和督促作用。

2.修订完善各环节教学质量标准，增强教学质量监控的可操作性。研究制定毕业论文（设计）评价体系、实训（实验）教学评价体系、实习教学评价体系；修订课程评估标准、课堂教学质量评估标准，强化对教师改进教学的指导、激励作用，提高专业办学质量。立足打造教研室的个性特色，给每一位教师确定发展目标及方向。打造优秀教研室，规范评比、竞赛推动制度化、科学化、创新化教研，形成教研室例会制度，教研室会规范、出新、出成果，研究教学教研工作，同时还要有新的活动内容和形式。

3.建立教育质量自我评价改进机制，实施以“过程”评价为核心的多元化课程评价体系。各专业在分析学生学习质量和学期教学工作质量的基础上，结合课程教学评价和学生评教，向学院提交教学工作分析报告。

根据学院特色，具体制定了教学工作状态评价指标体系：

（1）制定了日常教学检查的标准。每周检查一遍，每月汇总，与当月考核挂钩。

（2）根据学院要求，制定岗位目标责任书的任务分解，与考核挂钩。形成了院领导听教研室主任、副主任的课；教研室主任听教研室教师的课；汇总并提出指导意见，提升教师的教学水平，形成了教学管理的监控保障体系。

以提高教学质量为中心，加强制度执行力度。保证教学与教学管理基本规范的落实，继续抓好课堂教学、课程考试、毕业设计（论文）、实验实践教学环节等规范管理和质量保障工作。密切关注社会对人才的需求，结合实践，面向社会，缩短学生融入社会劳动的时间周期，真正满足社会对艺术类毕业生的需求，提高就业率。

二、加强实验实训建设

全面加强推进以加强大学生能力培养为核心的教学改革，着力探索构建加强学生能力培养的教学平台。在资源配置上，力求向外延扩展。与多个单位共建实践教学基地。在培养目标上，重点突出对学生的基础能力、专业知识运用能力和创新创业探索能力等培养。

1.完善实训（实验）课程教学方案。

实验教学有完整的教学大纲、实训指导书、实训计划、实训总结；实验室规则、学生实验守则等教学文件及规章制度科学、完备。实训（实验）课程教学方案要围绕强化学生实务操作能力进行设计，重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，加强综合性实践科目设计和应用。

在规范实训教学过程，提高实训教学效果的同时，鼓励学生多参加实践项目、技能大赛等，指导学生获得更多创新成果及大赛获奖等。其中，获得奖项有银奖两项，铜奖四项，二等奖两项，三等奖一项，优秀奖多项。

2.加强了校内教学实训中心建设，规范中心管理，提高实训实验设备使用效率，切实发挥对培养应用型人才的支持作用。通过开放性实验项目的实践练习，使学生在学习的过程中能做到理论基础与实践相结合，加强了学生对理论知识的理解和认知，培养学生设计创意思维的能力、实际操作能力。

3.加强校企合作。

进一步加强实验实训基地建设，改善我院学生实习条件，引进企业技术人才到我院为学生做报告；进行订单式培养,通过校企合作的方式提高我院的影响力，促进学生就业。

加强实验室和校外实习基地建设,做好校级实验教学示范中心建设工作，并为

申报省级实验示范中心建设做好准备。

三、加强师资队伍建设，健全考核体系

我院进一步凝练专业方向，组建一流水平的教学团队。引进优秀的教学与科研人才补充新鲜的血液，也将我院优秀的教师送出去学习和交流，整体提高我院师资水平。

1.做好外引内培工作。

我院落实大院师资队伍建设规划，加大高学历高层次人才引进或培养力度，坚持以提高教师教学水平为主题，以调整和优化师资队伍为主线，制定了符合本院师资队伍建设规划目标，不断提升教师的专业水平教学水平，教研能力，科研能力和创新意识等综合素质，加强师资队伍的内涵建设。在队伍建设方面，最重要的考量就是学科建设和教学实践方面的要求。按照学科发展需要，积极引进高水平人才；结合高层次创造性人才培养计划和青年教师导师制，加强青年学术骨干和骨干教师培养，提升青年教师的学术水平和学术抱负。聘请知名的高校教授为本院师生讲座。有计划地培养本专业的专业带头人和骨干教师。提高本院教师中的“双师教师”的比例，鼓励专业教师到企业调研、锻炼，逐步构建了一支优秀的专业教学团队。

本学期已引进山大视觉传达设计专业李克教授、山东工艺美院产品设计专业王智教授、山东工艺美术学院服装设计专业赵刚副教授。

加强青年教师培养培训，加强交流合作。各教师根据个人的实际情况制定了教师个人自我发展规划，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。并认真落实开新课教师试讲制度，严格对开新课教师的条件审查。进一步优化队伍结构，着力培养教学新秀和教学能手。本学期，我们派出多名教师外出学习，回来后及时交流心得体会，上汇报课，有效的实现了资源共享。我院还开展了各种不同类型的示范课、观摩课，为青年教师提供锻炼的舞台，使青年教师从教学实践中得到感性体验与指导，为教师专业成长搭建平台。尝试运用专题交流的形式组织教师利用课余时间开展小型专题研讨，本学期我们围绕高效课堂等方面进行了多次研讨与交流。教师跨学科参与活动，整合了力量，让教师在合作中成长。

2.完善考核评价体系，做好绩效考核工作。

调动教职工工作积极性,加大对学院做出贡献教职工的奖励力度,组织教职工

认真学习讨论学院工作要点，提出符合艺术学院发展规律的合理建议，修改并完善艺术学院的绩效考核制度，制定出能够推动学院发展、引导教师教书育人、调动教师积极性的考核方式和考核体系。

我院响应学院关于全员绩效考核的有关规定，基于公平公正的原则，在现有考核政策的基础上，本着细化工作、全员参与、规范考核制度的目标，学院参照各岗位教职员工的基本工作量和评优标准，详细拟定了本教职员工考核量化标准及办法。本量化考核统计规则，以计分制度为考核模式，各教职员工在相应的原始分值的基础上，按照不同的额外工作量和工作贡献，计以不同标准的分值，每项分值均指定专人统计，负责人实行每月一总结、每月一公布，评优等相关工作均参照此量化考核统计汇总结果。

为保证工作顺利进行，提高工作效率，学院开创性的建立了联系人制度。分别组建了科研联系人、教研、技能大赛联系人、考务、学生作业联系人、档案联系人、外聘教师联系人、学生实践实训联系人及工作室联系人、对外开放联系人、教学宣传工作联系人、材料撰写联系人、日常教学监控联系人等。

3.重视科研与教改工作

充分利用实训室和教研室等平台，整合科研力量，组建科研团队，高度重视科研与教改工作。

本学期，学院多次召开了研究以“如何开展科研课题”、“如何撰写教材”、“如何构建高效课堂”等为主题的教学工作会议。院领导积极深入教研室、课题组，参加各种教研活动，这些举措有力的推进了学院教学教研水平的提升。学院有对教学工作实行了无缝隙管理，真正做到了分工明确，各司其职，运转高效。

四、现存不足

虽然我院教学和实验室建设工作取得了一定成绩，但也还存在许多不足：

1.实验室开放还需进一步加强和规范。目前我院只有艺术设计实验实训室对外开放，数量偏少，学生参与面不大。

2.师资队伍建设还任重道远。虽然师资队伍数量基本能满足教学要求，但年龄结构、职称结构、学历结构还须进步优化，科研能力有待进一步提高。

3.在日常管理工作过程中，教师缺乏积极参与管理的主动性，创新能力有待进一步提高。

总结是为了更大的进步，我们将进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，加快内涵建设，提高人才培养质量，增强社会服务能力，全面推进转变发展方式建设应用型人才培养特色名校的工作。

艺术设计学院

2013.10.27

第四篇：应用学院本科专业介绍

专科起点本科层次

（专科起点本科层次)

1、艺术设计（授予学位：文学学士）

视觉传达方向

本专业旨在培养具有艺术设计理论知识及实践操作能力，能掌握本专业所必需的绘画、市场调研、广告策划、整体形象设计；掌握运用计算机进行各类平面设计、图形及图像处理等技能；能在各类广告公司、装潢公司、设计院、策划公司及厂矿企事业单位从事广告、包装、CI设计与策划等工作，获得艺术设计专业训练的高级应用型人才。

主要课程：图形设计、商业插图、字体设计、编排设计、计算机应用、广告设计、包装设计、VI设计、书籍装帧设计、CAD辅助设计等。

珠宝鉴定与评估方向

在原专科的基础上加强理论学习与技能培训，适应市场需求，培养德、智、体全面发展，具有现代设计理念和设计知识、技能，能够在珠宝专业公司、科研、企事业部门以及学校从事首饰设计与珠宝评估及教学的复合型、创新型高层次的应用型设计人才。

主要课程：Illustratro首饰平面设计、金属工艺与首饰加工、宝玉石鉴定与评估（钻石/红蓝宝）、宝玉石鉴定与评估（翡翠/白玉）、首饰工艺画

与创意设计、饰品模型设计与制作等。

室内设计方向

主要学习和研究室内外环境以及居住、办公、商业、展示等空间应用技术。培养掌握室内设计的基本理论和专业知识，能从事室内装修、室内

陈设、家具设计及技术与管理的高级技术应用性专门人才。

主要课程：表现技法、构造与材料、展示设计、建筑设计、概预算、室

内设计应用、景观设计、壁画设计、陶艺等。

广告摄影方向

通过对广告设计摄影的研究、实践和学习，探讨摄影在广告中的运用技术，学习利用摄影及后期平面设计制作来实现更有表现力和说服力的广告，这是融合实用摄影和实用现代艺术设计的专业，培养从事广告和平面艺术设

计的专业人员。

主要课程：广告艺术学、传播学、多媒体技术、广告设计、视觉传达设

计、摄影技术技法、数码影像基础、摄影策划与创意、广告摄影技术、广告表现方法、影像后期制作、广告摄影研究、人像摄影研究、观念摄影、摄影

报道、国内外名家研究等。

中国书画方向

在原专科或相邻文科专业的基础上强化中国文化理论学习，并结合书法国画综合实践，为社会培养具有一定传统文化理念、艺风端正、集继承与创

作一体的书法、国画和现代电脑设计艺术相结合的研究创作人才。

主要课程：中国近现代史纲要、中国古代文学史、中国诗词学、书法技

法、国画技法、中国书法史论、电脑设计等。

2、计算机科学与技术（授予学位：工学学士）

本专业旨在培养能系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，能在网络信息领域、管理信息领域等单位从事计算机和网络应用、计算机系统管理、维护和开发工作的高等工程技术应用型人

才。

主要课程：程序设计语言、数据结构、计算机系统结构、操作系统、计算机网络原理、软件工程、面向对象程序设计、数据库原理及应用、多媒体

技术、网络数据库及应用等。

3、土木工程（授予学位：工学学士）

本专业旨在培养能够从事建筑结构设计、建筑工程项目施工技术及项目管理、工程建设监理、建筑工程材料实验、工程结构质量检验等方面的专业

工作，获得土木工程专业工程师训练的高等技术应用型人才。

主要课程：工程数学、程序设计基础、建筑结构计算机辅助设计，信息管理系统及数据处理、结构力学、工程结构抗震设计、混凝土结构及砌体结

构、工程地质及土力学地基基础、高层建筑结构设计等。

城市轨道工程方向

本专业培养具有坚实的工程科学理论基础和扎实的工程技术基础的站段工程技术应用型人才。具备客运专线、轨道交通基础设施相关的基本理论与设计、施工、检测、监测、加固技术，能够应用先进仪器设备与方法为基

础设施的正常运转提供技术保障。

主要课程：结构力学、轨道工程概论、施工组织与技术、土力学、安全系

统工程、桥梁工程、隧道工程、轨道工程、工程结构检测与加固等。

4、自动化（授予学位：工学学士）

本专业旨在培养掌握电气控制技术，熟悉计算机控制及工矿企业供配电技术，从事工业自动化控制系统、运动控制、楼宇自动化系统和自控项目设

计或设备安装的高级工程技术人才。

主要课程：电子技术、电机拖动、自动控制理论、微机原理、计算机集散控制系统、VC语言+、过程控制、电器与PLC应用技术、运动控制等。

5、机械设计制造及其自动化（授予学位：工学学士）

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，以机为主，具有数控技术应用能力，机电一体化产品设计和开发，现代设备的维护、运行、管

理及经营营销等方面的高级工程技术人员。

主要课程：程序设计语言VB、数控原理与编程、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、数控伺服系统与位置检测等。

6、材料科学与工程（授予学位：工学学士）

本专业旨在培养具有高分子材料学与工程方面的知识，能在高分子材料的合成、加工、制备等领域从事高分子材料生产、设计、运行及管理方面的工作，并具有质量分析、产品开发、材料应用及生产经营管理的高级工程技

术人才。

主要课程：高分子化学及其新进展、材料加工学、高分子材料与制品工

艺、金属材料学、材料力学、材料热力学等。

7、化学工程与工艺（授予学位：工学学士）

本专业旨在培养具备化学工程与工艺方面的知识和技能，能从事工艺设计、施工与新工艺研究开发、分析检测及污染控制等工作的高级工程技术人

才。

主要课程：工程数学、有机化学、物理化学、化工原理、精细有机合成单元反应、化工工艺学、化工工艺设计及反应器、环境检测与维护、市场营

销等。

8、安全工程（授予学位：工学学士）

本专业旨在培养掌握安全工程的系统理论、控制技术和管理方法，能在工业、交通运输、建筑、商贸、物业管理和行政管理等部门从事能从事安全技术及工程、安全监察与管理、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的工作，具有综合素质的高级应用型、复合型人才。

主要课程：工程数学、流体力学与流体机械、工程热力学与传热学、安全科学原理、系统安全工程学、火灾与爆炸灾害控制、通风除尘与空气调节、安全防范与监控技术等。

9、应用化学（授予学位：理学学士）

本专业培养具有良好人文和科学素质、具有社会责任感的应用型人才；具有化学基本理论、基本知识和基本技能；能胜任化学及其相关领域科研、教学及其它工作，也能在精细化工、轻工、电镀、环保等企业及技术公司从

事新产品和新技术开发、生产管理等工作，又能在科研院所、高等院校以及

事业行政部门从事与本专业有关的技术管理工作。

主要课程：程序设计语言、化学类基础课程、仪器分析、化工原理、有

机合成单元反应、精细化工工艺学、英文文献检索等。

10、建筑学（授予学位：工学学士）

本专业旨在培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要，具有建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计、咨询等部门从事设计和专业咨询等工作，并具有多种职业适应能力，依托行业、面向应用的一线高

级工程师。

主要课程：大学英语、制图基础及CAD、建筑学概论、素描、色彩、建筑初步、建筑设计基础、建筑设计、建筑法规与业务等。

11、网络工程（授予学位：工学学士）

本专业旨在培养系统掌握数据通信与计算机网络所必须的基本知识，掌握计算机网络应用和管理的基本技能，具有规划与设计计算机网络系统的初步能力、较强的计算机网络维护与管理能力和外语能力的高级应用型人才。要求基本掌握计算机应用技术、计算机网络通讯技术的基础知识理论和基本技能，掌握计算机网络建设、安装、运行、管理和维护的基本技能，成为具有较熟练的计算机操作、网络设计与开发、网络管理与组织、网页设计与制

作基本能力的复合型专业人才。

主要课程：操作系统、面向对象程序设计、计算机网络原理、网络管理、网络工程、信息安全技术等。

12、会计学（授予学位：管理学学士）

本专业旨在培养具备会计、审计、资产评估、经济管理和计算机技术及会计电算化操作和相关的经营管理方面的专业知识和能力，能在各类资产评估事务所、会计师事务所以及国家各级财政、税务、金融单位和企事业单位的资产经营活动中从事资产评估、拍卖估价、房地产中介、产权交易与资产

置换等资产评估实务的应用型高级人才。

主要课程：管理学概论、管理信息系统、会计电算化、经济法、中国税法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、国际贸易理论、资产评估、会计制度设计等。

13、工商管理（授予学位：管理学学士）

本专业旨在培养掌握现代工商管理的基本理论、基本技能与方法，有较扎实的经济管理、计算机和外语的基础，能独立获取知识，提出问题，分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定社会活动能力的高级

复合型人才。

主要课程：应用统计学、管理学概论、财务管理、管理信息系统、市场营销、国际贸易理论、电子商务基础、经济法、生产管理、人力资源管理等。

14、市场营销（授予学位：管理学学士）

物流管理方向

现代物流是近年来在传统的生产制造业、运输仓储业、商品流通与信息产业融合重组的基础上形成的一种跨学科、复合型新型产业。本专业旨在培养适应市场经济建设需要，掌握相关法律、法规，具有从事市场营销策划与管理能力、市场调查与分析能力、商务沟通能力，并具有扎实的计算机与外语基础，掌握现代物流管理、现代物流信息化、现代物流实用技术等专业技能，能在各种流通领域和公共事业单位从事物流管理、经营和服务工作的应

用型人才。

主要课程：应用统计学、市场调查与预测、国际贸易理论与实务、电子商务基础、财务管理、国际物流与货运代理、商务英语、物流系统规划与设

计等。

15、国际经济与贸易（授予学位：经济学学士）

本专业旨在培养适应社会主义市场经济建设需要，掌握国际经济、国际贸易的基本理论、业务知识、法律知识及基本技能；掌握市场营销业务的基本规程和技术，熟悉通行的国际规则和惯例，富有创新意识和创新能力，熟悉我国对外贸易的方针和政策，了解商品学知识，熟悉掌握英语沟通技能的国际贸易应用性人才。

主要课程：英语口译、国际贸易理论与政策、国际服务贸易、国际贸易实务、国际商法、国际金融、国际结算实务、电子商务、外贸报关实务、知

识产权概论、财务管理、物流管理等。

16、会展经济与管理（授予学位：管理学学士）

本专业以市场营销、英语、艺术设计、信息管理为学科背景，培养具有现代经济学、管理学等理论知识，了解市场经济基本规则，熟悉中国国情和世界经济发展趋势，恪守国家法纪，诚信自强，身心健康，具备终身学习能力，特别是具有会展策划和会展营销等能力、具有较高的艺术设计品位和较强的跨文化沟通和跨文化交流能力的会展策划师、会展经纪人、会展项目经理等复合型的会展业核心人才，同时根据会展产业链的要求培养具有不同专长的其他会展业人才。学生毕业后可到会展公司、会议中心、展览馆、博览会等组展企业担任项目经理和中层管理人员，也可到各类生产企业和商业企

业等参展企业担任营销管理人员。

主要课程：政治经济学，大学英语，毛泽东思想概论，西方经济学，管理学概论，市场营销，国际贸易理论与实务，会展概论，展览管理实务，会

议管理实务，节事活动管理实务等。

17、社会工作（授予学位：法学学士）

本专业是一个与国际接轨、应用性强、前景极其看好的新兴专业。在发达国家和地区，社会工作专业人才的社会地位和经济待遇与律师、大学教授不相上下。该专业主要培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、福利、劳动、司法、学校、社区、企业等系统从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、司法矫治、社区

发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的专门人才。

主要课程：社会学概论、社会工作概论、个案工作、团体工作、社区工作、社会行政、人类行为与社会环境、人口社会学、组织社会学、社会心理

学、青少年社会工作、老年社会工作、社会统计学等。

18、园林（授予学位：农学学士）

本专业培养园林行业经济建设需要的应用型人才。具备现代生物学及园林基本理论、基本知识和基本技能，能够从事园林规划设计、园林工程施工、花卉苗木生产、绿地管理等工作。

主要课程：中国近现代史纲要、马克思主义原理、大学英语、植物学、植物生理学、园林规划设计、测量与3S技术、园林植物遗传育种等。

第五篇：西昌学院2010年本科专业介绍

西昌学院2010年本科专业介绍

动物医学

本专业培养从事动物防疫、检疫、保健与疾病诊疗、药品生产、科技推广与应用、经营与管理的高级应用型专门人才。学生毕业后，适合在畜牧食品部门、动物养殖与产品加工企业、动物药品生产与销售企业及监测部门、动物检疫及教学与科研部门工作。

开设的主要课程有：动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、家畜病理学、兽医药理学、动物微生物及免疫学、兽医临床诊断学、畜牧生产学、兽医内科学、兽医外科学、小动物疾病学、动物传染病学、动物寄生虫病学、兽医产科学、兽医公共卫生学、中兽医学、畜牧业经济管理学等。动物科学

本专业培养从事动物生产的良种繁育、饲养管理、饲料加工与分析及质量检测、畜牧企业经营与管理的高级应用型专门人才。学生毕业后，适合在畜牧食品部门、动物养殖和良种繁育企业、饲料生产企业、动物食品加工企业、教学与科研部门工作。

开设的主要课程有：动物解剖及组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、饲草生产学、家畜环境卫生及牧场设计、饲料分析与质量检验、牛生产学、猪生产学、羊生产学、家禽生产学、特种经济动物养殖学、动物产品加工学、动物医学概论、畜牧业经济管理学等。

水产养殖学

本专业培养从事水产动植物良种繁育、饲养管理、饲料生产及质量检测、病害防治及检疫、经营与管理方面的高级应用型人才。学生毕业后，适合在渔政管理部门、水产养殖企业、饲料生产企业、动物食品加工企业、教学与科研部门、水产技术管理与推广部门工作。

开设的主要课程有：鱼类学及组织胚胎学、动物微生物及免疫学、动物生理学、水生生物学、水环境化学、池塘养鱼学、内陆水域增养殖学、甲壳类增养殖学、贝类增养殖学、动物遗传学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料学、名特水产动物养殖学、饲料分析与质量检验、水产动物疾病学、水生观赏动物养殖学、海水鱼类养殖学、渔业经济管理学等。

野生动物与自然保护区管理

本专业培养从事野生动物繁育、驯养、保护与利用、检疫、疾病防治和自然保护区规划设计、管理以及生态旅游等方面知识的高级应用型人才。学生毕业后，适合在野生动物科研院所、海关和边境口岸、自然保护区、动物园、旅游行业、野生动物与自然保护区管理部门、教学与科研部门工作。

开设的主要课程有：动物生物学、鸟兽学、管理学概论、动物解剖及组织胚胎学、森林生态学、动物微生物及免疫学、森林环境学、动物遗传学、动物育种学、动物营养学、动物繁殖学、旅游学概论、动物生理学、野生动物保护生物学、野生动物检疫及病理学、生态旅游开发、观赏动物养殖学、野生动物管理学、导游实务、野生动物疾病防治学、遥感与地理信息系统(GIS)、自然保护区规划与管理、森林资源经营管理等。

水利水电工程

本专业培养知识、能力、品德全面发展的具有并能适应水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面一线需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的应用型高级工程技术人才。学生毕业后可从事水利水电枢纽、水利水电工程、道桥建设的规划、设计和施工管理工作。

开设的主要课程有：工程制图、工程测量、材料力学、岩体力学、结构力学、土力学、水力学、工程地质及水文地质学、工程水文学及水能规划、水工钢筋砼结构学、建筑材料、水工建筑物、水利工程施工等。工程管理

本专业培养具备土木工程技术、管理学、经济学的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的应用型高级工程技术及管理人才。学生毕业后能从事工程施工、工程招投标、房地产经营、工程管理、工程监理等工作。

开设的主要课程有：管理学、经济学、运筹学、会计学、财务管理、工程项目管理、工程估价、土木工程概论、工程力学、工程结构、施工技术与施工组织、工程概预算、房屋建筑学、计算机辅助设计等。电气工程及其自动化

本专业培养知识、能力、品德全面发展的，能适应社会主义现代化建设需要，具有电力系统及其自动化、继电保护及自动化、电气技术、计算机应用等方面的基本理论素质、专业基本知识和较高综合素质的，能在电力部门、科研院所、国民经济管理部门、工矿企业等单位从事与电气工程有关的系统运行与维护、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析以及电子与计算机应用等工作一线的应用型高级技术人才。开设的主要课程有：电路原理、电机学、微机原理、电力系统自动装置、电力电子技术、可编程控制器原理、发电厂电气设备、电力系统分析、电力系统继电保护、自动控制原理、高电压技术等。

土木工程

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科的基本理论和知识，获得工程师基本训练，具备从事土木工程的项目规划、设计、施工和管理的基础理论知识和工程实践能力的应用型高级工程技术人才。学生毕业后能在建筑设计单位、建筑施工单位、建筑管理单位等部门从事项目勘测、结构设计、建筑施工及建筑管理工作。

开设的主要课程有：材料力学、结构力学、土力学与地基基础、工程测量、建筑材料、施工技术与施工组织、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构、建筑抗震设计、钢结构、地下结构、工程概预算、计算机辅助设计等。

应用心理学

本专业主要培养具有扎实的心理学基础知识和应用能力、同时熟练掌握现代管理科学、信息技术、人力资源开发、市场营销与策划的基本知识与技能的高级应用型人才。学生毕业后，就业渠道广，能够在学校、心理咨询机构、政府机关、工商企业、大众传媒等部门从事心理咨询、行政管理、公共关系、人力资源管理、市场研究与开发、教育与拓展培训等工作。

开设的主要课程有：普通心理学、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计学、心理测量学、心理咨询与治疗、临床与变态心理学、儿童行为矫正、团体心理咨询、社会心理学、人格心理学、广告与消费心理学、管理心理学、工业心理学、企业战略管理、市场营销学、人力资源开发与管理、英语、计算机基础及程序设计、统计软件应用等课程。

小学教育（信息技术教育）

本专业培养学生具有扎实的教育教学及教育行政管理的基本知识和基本技能，同时系统学习计算机科学与技术专业领域的基本原理和方法，掌握应用系统软件设计、信息安全、网络系统建设与管理维护等基本技能，在德智体等方面全面发展的应用型综合人才。毕业后，既可从事基础教育教学及学校管理工作，又可到企业、事业、技术和行政管理等单位从事计算机领域内的设计、开发、应用和维护等技术管理工作。开设的主要课程有：学校管理学、教育心理学、教育原理、课程与教学论、教育科学研究方法、计算机应用基础、计算机安全技术、教育技术学、计算机辅助教学、数据库原理与应用、多媒体技术、C语言程序设计、网页制作技术、计算机网络与应用技术、VB程序设计、计算机组装与维修技术、数据结构、网络远程教育、电视节目制作等。

工商管理

本专业系统学习经济管理、现代企业管理、金融贸易和国际商务等方面的专业知识；培养从事企业管理、咨询服务和对外经贸等方面的高级应用人才。学生毕业后，适合在工商管理部门、财政金融外贸部门和各类企事业单位从事管理、经贸工作。

开设的主要课程有：经济学、管理学、统计学、会计学、经济法、财政与税收、货币银行学、市场营销学、生产运营学、人力资源管理、组织行为学、管理信息系统、国际贸易与实务、ERP系统、ISO质量认证、工业工程设计与管理、经营诊断与管理咨询、企业战略管理、商务谈判、经贸外语等。市场营销（营销策划）