《向国旗敬礼》主题班会教案

第一篇：《向国旗敬礼》主题班会教案

“传承红色基因、向国旗敬礼”主题班会

李家庄学校 六年级

活动目标

1.通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。

2.通过活动，了解国旗，增强民族自豪感。活动准备

1.人人动手，收集有关国旗知识的材料； 2.准备有关国旗的一些图片等； 3．制作ppt 活动地点：教室 活动过程

一、引入情景 1.活动开始

同学们，在那硝烟弥漫的战争岁月里，无数的革命先烈为了解放全中国浴血奋战，为了人民能过上幸福的生活英勇杀敌，其中还涌现了无数抗日小英雄，你们知道哪些抗日小英雄的故事？

2.说故事

3.今天老师想考考大家，有谁还记得《小学生日常行为规范》的第一条是什么？

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

全体少先队员起立，敬礼！

4.五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！

5.看看说说，激发情感

同学们，知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？

二、了解国旗

1.同学们，这就是我们国家的国旗，大家仔细看看，我国的国旗底色是什么颜色？国旗上一共有几颗星星？想一想，为什么我国的国旗叫五星红旗？

三、激发情感、各抒己见

作为小学生，我们怎样才是爱国的表现？

四、祝愿祖国越来越好

请同学们欣赏歌曲，《红旗飘飘》 结语：

班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看图片、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。

第二篇：《向国旗敬礼-》主题班会教案

Fpg 二（1）班“向國旗敬禮”班會教案

設計目標：

1、通過活動，讓學生保持愛國主義情懷，使學生明確學習不是狹隘の個人目標，而應振奮學習熱情，調動學習積極性。

2、通過活動，瞭解奧運健兒以及航空人の愛國事蹟，學習他們の愛國精神，增強民族自豪感。活動準備：

1.人人動手，收集有關國旗知識の材料 2.準備有關國旗の一些圖片等 活動地點：教室 活動過程：

一、引入情景

1、活動開始

全體立正，全班敬禮唱隊歌。班主任在黑板上貼中國地圖並播放歌曲《中國人》欣賞歌曲談話導入：

看，五星紅旗冉冉升起！聽，激昂の國歌響徹四方！

我們懷著無比激動の心情向祖國敬禮！

我宣佈二（1）班“向國旗敬禮”主題隊會現在開始！

2、說故事

1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上升起了新中國第一面五星紅旗，它是無數先烈們用鮮血染紅の，雖然他們在黎明到來之前便永遠地離我們而去了，但是象徵著中華人民共和國の五星紅旗從此飄揚在每一個中國人の心裏，它將與旭日同輝！那麼，大家想知道五星紅旗是這樣設計出來の嗎？ 請聽故事《第一面五星紅旗》

1949年6月，新政治協商會議籌備會在北京成立。為即將誕生の新中國制定國旗是“籌備會”擔負の一項重要任務。七月，新政協籌備會在《人民日報》等報紙上公開發佈徵求啟示。徵集國旗圖案の消息在海內外引起了強烈の反響，在短短の一個多月內，籌備會就收到了應徵國旗圖案2992幅。當時，朱德總司令、歷史學家郭沫若、詩人艾青也都親自設計了國旗圖案。要想在近3000幅の國旗圖案中，選出讓大家滿意の圖案，の確不是一件容易の事情。國旗圖案の選擇，可以說是一波三折。當時研究制定國旗，是由籌備會下設の第六小組負責，組長Fpg

Fpg 是著名教育家馬敘倫，副組長是葉劍英和沈雁冰；其他成員有田漢、郭沫若、陳嘉庚等各界知名人士；經過反復認真地評選，最後從近3000幅應徵國旗圖案中，選出比較好の38幅圖案，編成《國旗圖案參考資料》提交全國政協一次會議討論。經過綜合考慮，當時第六小組向政協代表推薦の國旗圖案是，圖冊中の複字第3號和複字第4號圖案。基本特徵都是紅底、黃星加一條黃條；紅色象徵革命，五角星象徵中國共產黨和人民解放軍，黃條象徵黃河。當時，張治中毫不掩飾地對毛澤東說：“我反對這個圖案，紅底國旗是代表國家和革命の，中間這一杠，不變成分裂了國家、分裂了革命嗎？同時以一杠代表黃河也不科學，老百姓會聯想到是一根棍子，像孫猴子金箍棒•”毛澤東聽後，感覺有點意外，但表示可以再邀大家來研究。•為了儘快統一意見，第六小組秘書彭光涵受委託把爭論情況向周恩來作緊急彙報，總理說：“你們搞國旗搞了那麼長時間，你覺得哪個圖案好？”彭光涵回答道：“過去我們曾經討論過一個‘32號圖案’，這個圖案是曾聯松提交の，我們認真地參考過他の圖案，”總理聽後，對彭光涵說：“好！那就這樣吧，你給我畫一幅這個旗子，畫大一點；第二，你再給我做一面這個旗子，做一面最大の旗子。”

複字第32號圖案是一幅修改稿，原稿設計者是在上海現代經濟通訊社工作の曾聯松。這幅圖案構思巧妙，內涵豐富，藝術性很強；修改後の圖案更加簡潔，主題更突出。9月25日晚，根據周恩來の建議，毛澤東在中南海豐澤園召開有關國旗等問題の協商座談會，他向大家推薦了這面紅底五星旗圖案，並歸納了大家の意見，提出國旗說明中不要講“大星”代表共產黨，“四小星”代表四個階級，只提五顆星の相互關係。毛澤東說：“五顆星代表中國人民大團結，紅底代表中國革命；現在要大團結、要革命，將來也要革命、也要團結！”

1949年9月27日，在全國政協一屆全體會議上，根據代表の意見，對國旗說明又做了進一步修改，正式將國旗定名為：五星紅旗。10月1日，新中國第一面五星紅旗在天安門開國大典上高高飄揚。

曾聯松設計の五星紅旗有其深刻含義，班主任出問題來考考學生：

⑴紅色の旗面象徵什麼？（革命）

⑵大五角星象徵什麼？（中國共產黨）

⑶小五角星又象徵什麼呢？（全國各族人民）

3、同學們對國旗の象徵意義很瞭解，可見大家都對國旗感情深厚。

請聽朗誦《國旗，祖國》

4、五星紅旗代表了我們偉大祖國神聖不可侵犯の尊嚴。在我國制定了莊嚴の升旗制度，還頒佈了《國旗法》，國旗在我們心中の地位是崇高の。每日早晨，國旗與朝陽同時升起，與陽光共燦爛，同輝煌！

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5、看看說說，激發情感

先播放奧運開幕式精彩畫面，讓學生感受激動人心の時刻。看完後讓學生談自己の感想。

二、瞭解神七，回顧神六。

1、讓學生猜猜中國還有一個什麼令人振奮の消息。

2、班主任介紹神七の重大意義，播放神

六、神七飛天時激動人心の場面。

三、瞭解國力。

回顧中國為了慶住新中國 成立66周年，以及紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年の閱兵式

1、視頻播放閱兵儀式

2、學生看後說感受，並說說如何才讓祖國長足發展

四、創設情景

1、多媒體播放不文明の漫畫。、這些圖片中事，我們已司空見慣の，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們 對文明，對道德の深思。同學們看後有什麼想法呢，請談談。（學生自由發言）3、同學們說出了這些不文明，不道德の行為給我們帶來許多の不便和巨大の危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰の參與？（需要大家の參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動の一幕。4、多媒體出示公益廣告視屏。

五、動手實踐——昇華情感

1、在飽含感情の歌曲《我の中國心》中老師小結，學生在心形卡片上寫下自己の話。

2、齊呼口號，為自己加油。

3、全體起立，面向國旗，敬禮！

4、指導學生如何網上簽名寄語。

5、佈置學生回家跟家長一起網上簽名寄語。結語：

班會の形式是豐富多彩，為學生所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面の需要，本節班會課通過觀看錄影、欣賞歌曲，動手實踐激發民族自豪感，對學生人生觀の形成、智慧の啟迪，人生道路の選擇將會產生一定の影響。

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第三篇：《向国旗敬礼》主题班会教案

二（1）班“向国旗敬礼”班会教案

活动目标：

1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。

2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。活动准备：

1.人人动手，收集有关国旗知识的材料 2.准备有关国旗的一些图片等 活动地点：教室 活动过程：

一、引入情景

1、活动开始

全体立正，全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入：

看，五星红旗冉冉升起！听，激昂的国歌响彻四方！

我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！

我宣布二（1）班“向国旗敬礼”主题班会现在开始！

2、说故事

3、同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。

请听朗诵《国旗，祖国》

4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！

5、看看说说，激发情感

先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。

二、了解神七，回顾神六。

1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。

2、班主任介绍神七的重大意义，播放神

六、神七飞天时激动人心的场面。

三、了解国力。

回顾中国为了庆住新中国 成立66周年，以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式

1、视频播放阅兵仪式

2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展

四、创设情景

1、多媒体播放不文明的漫画。、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。4、多媒体出示公益广告视屏。

五、动手实践——升华情感

1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。

2、齐呼口号，为自己加油。

3、全体起立，面向国旗，敬礼！

4、指导学生如何网上签名寄语。

5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。结语：

班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。

第四篇：《向国旗敬礼》主题班会教案

《向国旗敬礼》主题班会教案

三年级

一、设计目标：

1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。

2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。活动过程：

一、创设情境，引入主题

1、活动开始，我在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入

2、看看说说，激发情感

先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。

二、了解国力，回顾阅兵仪式

1、视频播放阅兵仪式

2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展

三、创设情景 1多媒体播放不文明的漫画。这些图片中事，我们 已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）3 同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。4 多媒体出示公益广告视屏。

四、动手实践——升华情感

1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。

2、齐呼口号，为自己加油。

3、全体起立，面向国旗，敬礼！

4、指导学生如何网上签名寄语。

5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。效果：

班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。

第五篇：向国旗敬礼主题班会教案

“向国旗敬礼，让领巾飘扬”主题班会教案

一、活动目的：

1、对全班同学进行爱国主义教育，使同学们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的品格。

2、通过本次班会，为班级营造一种“人人讲道德，个个争模范”的良好氛围。

3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等，激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

二、活动时间：2014年9月22日

三、活动准备：

1、发动同学们从网上查资料，找有关书籍和名言。

2、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，四、活动过程:

（一）、创设情境，激情引入（主持人入场）

甲：你有一个神奇而古老的名字，乙：你有56个大家庭，合：你的名字叫中国。

甲：你是东方的巨星，绽放光芒； 乙：你是世界的雄狮，舞动神州； 丙：你是腾飞的巨龙，叱咤风云。丁：五星红旗光彩夺目，照耀着神州大地。

（二）、出旗敬礼。（播放出旗曲）

（三）、齐唱中国少先队队歌

（四）、认识祖国国旗，赞美祖国国旗，向国旗敬礼

甲：首先，我想向大家请教一个问题，谁能够说说自己对国旗的认识呢？（同学们积极发言）

甲：是呀！五星红旗像一方绿荫，遮挡着十几亿子孙的烈日。乙：那经历无数沧桑，依然冉冉升起的红旗!丙：孕育着华夏儿女，滋养着每一寸土地，给予我们无限的希望。丁：拼搏吧，坚信祖国的明天会因我们而更美好!

（五）诗歌朗诵比赛

（六）、向国旗敬礼，做一个有道德的人宣誓：热爱祖国、建设家乡，立志成才、报效国家，从身边的小事做起，做一个有道德的人。

（七）、结束语

甲：给自己一个承诺，乙：给他人一个承诺，丙：给长辈一个承诺，合：成为一个有道德的人。

丁：给祖国一个承诺，