2018年度小一班班级德育工作总结

第一篇：2018年度小一班班级德育工作总结

2018年度班级德育工作总结

班级：小一班

孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下：

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

二、教育活动中的品德教育

1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2.培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

3.学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。

三、节日中的品德教育

三月八日”妇女节”让幼儿绘画《红花》送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。

五月一日“劳动节”让幼儿了解劳动节的来历，知道我们中国的历史，要热爱劳动，知道劳动最光荣这一道理。

六月一日“儿童节”通过组织“庆六一”活动，让幼儿感受到节日的快乐，让自己的童真童趣尽情挥洒。鼓励幼儿大胆参加集体表演活动，感受“六一”的快乐。

四、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。

1．进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。

2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

3．家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

第二篇：小一班班级工作总结（最终版）

一起走过的日子。。。小一班班级工作总结

不经意中，又一个学期接近了尾声，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们如今已经出落成亭亭玉立小大人了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，回忆起一路走来的宝贵足迹。

一、扎扎实实开展活动，开开心心收获成功。

幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

1．新成员的加入。本学期我们召开了很多的活动，如：开学初的新人亮相，我们班一共有43个小朋友，其中有8个孩子是新小朋友，对于陌生的环境、陌生的老师以及陌生的同伴而言，他们显得有些不适应，有哭闹的现象。教师为了让孩子能更快的适应，首先要做的是结交朋友，转移注意力。我们通过孩子之间的自我介绍，让能干的老生主动去跟新生玩，一个星期下来小朋友不大哭大闹了，两个星期下来会挂着眼泪跟妈妈说再见了，三个星期下来没有眼泪了，只会说：下了班你早点来接哦！细微的进步，我们看在眼里，喜在心头。2．自己的事情自己做。九月份天气暖和，趁着孩子身上的衣服还不多，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。午睡的时候也知道自己脱衣服、叠衣服。起床时教师还指导孩子自己塞裤子，三个老师手把手的教，孩子们一点一点的学，通过两个星期的训练，我们班的孩子都会熟练的自己塞裤子了。十月份我们还进行了一次“穿衣服”比赛，大大提高了孩子穿衣服的积极性，如今天气已经很冷了，可是我们跟孩子已经做好了充足的准备，学会了自己整理衣服裤子，避免了排着长长的队伍等待老师的整理，也避免了生病感冒的现象。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子、衣服和鞋子，能干的还会帮老师叠被子呢！

3．争做“小组长、小助手”。通过“小组长、小助手”等工作来激励幼儿，在每周一的晨间谈话中，让幼儿轮流民主选举，让他们自己来说哪些小朋友表现的好可以担任小组长或者小助手一职；当然也不能表现好的小朋友一直担任小组长，对进步大的孩子，如：吃饭、睡觉、绘画等单个方面有进步的孩子，教师则根据“花儿朵朵”评比栏中幼儿的表现，对其也进行奖励，通过幼儿与教师的一致推荐，产生一周的小组长或者小助手一职。因为有了这一举措，小朋友你追我赶大大提高了班级的一日常规。

4．拍皮球比赛。开学初，我们就让家长配合给每个孩子准备了一个皮球，就是为了11月份的幼儿技能大比拼活动，每次课间活动三位教师都给孩子们讲解拍皮球的注意事项，从拿皮球、弯腰的幅度、拍球的力度等方面仔细讲解，孩子们听的都非常仔细，不厌其烦地在追赶着皮球，一边拍一边学，通过两个月的练习，大多数孩子们都学会了这一本领，看来要想让孩子学会一样技能，注重的细水长流，如今我们班的沈折有、卞铭泽、朱尹睿、葛玥瑶等小朋友都能拍到100个以上了，孩子们自豪着，我们欣慰着。二．踏踏实实开展工作，真真切切感受温暖。

1．来自家长的感动。小一班的每个家长都是非常配合我们工作的，开学初为了布置教师环境，三位老师都是加班加点的努力工作，我们班罗文隽小朋友的爸爸妈妈利用中午的休息时间帮我们订窗帘、挂挂钩，还时不时地说：你们幼儿园老师没有我们想象那么的简单啊，这种感动温暖了我们三位老师的心灵。更多的家长是支持配合我们的工作，在本学期开展的故事妈妈活动中，老师在群上说了一下故事妈妈的活动策划，妈妈们都踊跃报名，表示这么好的机会一定要好好把握，还有的家长这个学期没有轮到跟我们预定了下个学期，正是有了家长们的大力配合，小一班这个小家庭才有了今天的稳步前进。我们三位老师把这种感动铭记在心，用爱温暖家庭中的每一位成员。

2．来自孩子的感动。随着时间一天天的飞逝，孩子与我们一起生活情感与日俱增，朝夕相处使我们三位有一个共同的感觉，那就是“这些孩子真的很棒”“这些孩子越来越能干了”这一句句经典是我们三位经常挂在嘴边的话语。开学初，面对孩子们的种种不适应，我们提前调整心态，进入新角色凭着自己的经验和充分的前期准备开展丰富多彩的活动来转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，讲故事，搂一搂、抱一抱，亲一亲，渐渐地，我们的爱抚尉了那些情绪不稳定的幼儿，孩子对我们产生了依恋。有一次，因为感冒，我的喉咙沙哑了甚至说不出话来，我跟小朋友说，你们知道怎么爱老师吗？能说会道地小葛说：我们说话要轻点，老师喉咙疼。我会意的笑了，接下来，小朋友都表现的特别乖巧，在教室里轻轻走路、轻轻说话，一切都显得那么和谐。明天一早过来，我们班的宋成瑶小朋友就拿着金嗓子喉宝递到我的手里说：曹老师，你的喉咙不好，吃吃这个吧！顿时，我感动了，一股暖流暖上心头，平时的付出与努力得到了小朋友的尊重与家长的肯定，真的值了！

总之有耕耘就有收获，回首一学期一路走来的美景还有很多，以上是我以点带面的几点感触，新的一年新的努力，相信在我们的共同努力下，我们的团队会更上一层楼。

第三篇：小一班班级工作总结

东方幼儿园2016——2017学年小一班工作总结

光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴。

一、班级情况分析

本班现今有36名幼儿。女孩18名，男孩18名，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，能遵守本班的常规纪律。个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现将本学年的班级工作开展的具体情况总结如下：

二、主要工作成效

（一）保育工作、常规培养及安全

生活护理是小班的重要工作，班级三位教师从不怠慢，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。保育员尽心尽职地进行卫生保健工作，每天都早早地来班级开窗通风，严格按照园里要求执行各类物品的消毒工作。保育员工作认真，尽职尽责，每次幼儿呕吐、大小便在身上，她总是及时帮幼儿换洗，把干净的衣裤送到家长手中；平时我们注意观察幼儿的脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长。把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒食物，教会他们正确的洗手方法等，针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育，在生活自理习惯方面，班级开展了穿衣裤比赛，让幼儿知道自己的事情要自己做，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃午餐，自己穿脱衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。

加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；还通过教育安全平台，督促幼儿在家长的陪同下学习安全知识，完成安全教育测试。为了减少、防止伤害，学园组织了“防踩踏”、“安全消防火灾”及“火灾来了，往哪里跑”演练，进行了“我该怎么办”、“灭火好方法”、“跑到哪里比较安全”谈话活动，提醒幼儿上下楼梯靠右走、不推挤，学习火灾自救逃生的本领，提高自我保护的意识。

（二）教育教学方面

1.本学期重点开展区域活动，在开展区域活动中，我们根据小班幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料，如动手区投放了《漂亮的瓢虫扣扣子》、《剥花生》、《豆豆分类》、《敲敲打打》、《穿线》，数学区投放《小手数数》、《数字配对》、《排序》，表演区投放《瓶瓶罐罐》、《哑铃》、语言区投放《拔萝卜》、《小兔乖乖》、《三只小羊》、等，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，如《花儿朵朵》、印画《迎春花印画》、折纸《郁金香》等。做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料，引导幼儿积极认真与区域活动，满足幼儿发展的需要。

2、本学期开展的主题活动《花儿朵朵》花儿是孩子们生活中随处可见的事物，但孩子们对其并不完全了解，于是“花儿朵朵”这一的主题活动便油然而生了。在《花儿朵朵》主题活动中，孩子们会在有趣的、生活化的情境中，去了解花儿的外形特征、感受花儿的香味，尝试自己动手表现花儿的美，积极探索花儿的秘密。孩子们在自主的活动中会不断地丰富知识经验，提升美的感受力，表现力，并养成爱护花草树木的良好行为习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。

三、开展丰富多彩的活动 九月份：

1.开展“庆中秋”活动，我们组织家长与孩子们一起做月饼，分成7组，通过活动让幼儿在活动中了解中华民族的传统文化及节日，增进亲子情感，加强家园互动。

2.开展“教师节”活动，学唱歌曲《我爱老师》，让幼儿知道教书育人的道理，学会做人，来报答师恩。

3.本学期开启“升旗仪式”“东方小喇叭”广播，这学期我班有2次广播，2次升旗，鼓励幼儿大胆当小广播员，为幼儿提供表现机会。十月份：

1.开展“国庆节到了”活动，幼儿知道了国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道国旗的意义。

2.开展“学园早操比赛”活动，幼儿带着为班级争取荣誉的心态，一遍一遍练习每一个动作，每个小朋友都很认真的跟着练习，团结就是力量，我班在学园早操比赛中获得“早操一等奖”。

2.11月24日开展感恩节活动“护蛋行动”以及手工制作“感恩有您的陪伴”让幼儿体会到妈妈的辛苦。

3.开展秋游活动。地点：东湖公园，幼儿穿着轻便的衣服，背着小书包、高高兴兴秋游了。活动中，幼儿认真欣赏东湖公园的景色。十一月份：

开展了“一学期一赛我爱锦绣中华” 小段儿歌比赛通过班级赛选在进行年段比赛，其中我班王雨潼取得三等奖，王彦辰，王梓渲取得一等奖，陈思凯、陈思璇取得一等奖的好成绩。通过开展活动，幼儿的自理能力都有了很大的提高。十二月份：

1、开展有关圣诞主题系列活动，教幼儿学唱有关圣诞歌曲，请家长在家与幼儿一起将自制圣诞挂饰挂在幼儿园一楼大厅圣诞树上，并拍照留念。还开展了庆圣诞的自助餐活动。2.亲子运动会中获得幼儿单项 蝌蚪变形记中，二等奖：陈慈纹，三等奖：王彦辰 获得亲子项目《送蛋宝宝回家》二等奖：魏焌恒、荆雨琪。三等奖：陈曼妮 《球球历险记》二等奖：林祎灿。

3.1个月1次的生日会活动，生日会上大家一起唱生日歌，幼儿园还为小寿星送上生日礼物。宝贝们在感受幸福、快乐的同时，也激发了幼儿的感恩意识。二月份：

2月14日开展元宵节系类活动，上午开展幼儿《元宵节的来历》《滚汤圆》下午开展《猜灯谜活动》。三月份：

3月7日开展有关妇女节的活动制作手工贺卡，教幼儿唱儿歌《我的好妈妈》及回家每人为妈妈做一件力所能及的事如，给妈妈捶捶背、唱唱歌、擦桌子等。

3月15日学校组织全园幼儿进行安全演练，此次活动邀请警察人员进行烟雾弹演练，场景较逼真，幼儿受益颇多。四月份：

4月18日幼儿进行体检其中包括身高、体重、视力、血色素和心率等。五月份：

5月4日幼儿园组织“武陵农场”参加春游活动，由于场地较远考虑幼儿安全我班选择亲子活动，有个别幼儿家长没空参加。

5月22日组织幼儿一学期一赛班级“穿衣比赛”其中黄甜甜、陈思凯、荆雨琪、陈曼妮、魏焌恒等幼儿取得班级前五名的好成绩，但个别幼儿穿衣能力较差，有待加强。5月27日交警二中队来园开展安全活动，通过这次的组织幼儿更深刻的认识到消防知识，以及如何防范。

5月30日幼儿参加游园活动，由于当天是端午节，个别家长没空参加所以参加人数相对较 少。六月份：

6月9日分发幼儿六一节礼物。

6月12日年段穿衣比赛，其中陈曼妮、荆雨琪荣获一等奖，黄甜甜、陈思凯、魏焌恒荣获三等奖。

6月12日上午组织班级前5名幼儿黄甜甜、陈思凯、荆雨琪、陈曼妮、魏焌恒参加年段一学期一赛“穿衣比赛”。

6月20日至30日，做好期末复习工作，整理幼儿的学习包，及幼儿作品。

四、家长工作方面

1、家园共育在教学中相辅相成，利用网络平台，鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流，当问题出现时，我们第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。

2、组织家长参加幼儿园“安全讲座知识”及督促家长与幼儿一起完成安全网络作业，提高幼儿与家长的安全知识。

3、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

五、存在不足之处和今后努力方向

加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量，对 个别幼儿的教育上，老师应多鼓励、多引导，教学活动中因材施教，因人施教。

1、本学期常规有待加强，在学习习惯上有待加强，有的幼儿注意力不易集中，不爱动脑筋，回答问题声音不够响亮等。

2、个别幼儿迟到现象比较严重。

3、个别幼儿挑食及食欲差较差。

总之，我们将进一步是深入学习“纲要”，实践中多发问、勤反思，努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越！

班主任：吴楚鑫

科 任：王丹妮 保育员：庄乃红 二零一七年六月

第四篇：小一班班级计划[范文模版]

2011—2012年上学期小一班班级工作计划

一、班级情况分析

班内现有幼儿28名，幼儿年龄在3至4岁。幼儿的年龄特点是好奇心较强，模仿力较强，除了抓好保育教育工作，在平时注重幼儿的常规培养。在日常活动中，将有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育培养幼儿对各门课程的学习兴趣，促进幼儿全面、和谐发展，为以后的学习和生活打好基础。

二、做好安全、卫生保健工作

强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。

严格执行卫生消毒保健制度，餐具、玩具、用具定期消毒的卫生制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾 病防治等工作，防止传染病的传播。做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

三、抓好教育教学工作，提高教学质量

1、培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

4、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，5、养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

四、抓好保育工作，提高保育质量

为幼儿服务做到“五心”，即对幼儿充满“爱心”；接待幼儿要“热心”；幼儿生活要“关心”；各项工作要“细心”；教育幼儿要“耐心”。4

五、家长工作：

1、通过召开家长会，反馈家长对家园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

六、月工作安排

九月份：

1、做好新学期准备工作。

2、抓紧幼儿常规管理。

3、做好家长会的工作

4、教育教学展示活动 十月份：

1、做好庆国庆节的各项活动。

2、做好重阳节的活动

3、教育教学展示活动。

十一月份：

1、做好教育保育工作

2、更新网站内容

3、教育教学展示活动

十二月份：

1、做好学期工作总结。4

4、召开学期末家长会

5、学期末综合展示4

以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

小一班

2011年8月

第五篇：小一班班级总结

小一班班级工作总结

（2007—2008学年）

在盛夏里，我们和孩子们共同收获成长中酸甜苦辣的果实。瞧，去年还哭哭啼啼来幼儿园的宝贝们如今再也不哭了，会愉快的和老师同伴问好，会服务自己，眼看马上要升中班，成为哥哥姐姐了，这是一件多么可喜的事情啊！在这一学年里我们依据《纲要》、《指南》精神，结合本班幼儿情况和当前社会背景，根据园部教研组年段的工作计划、制定了班级工作计划，并紧紧围绕计划，在班级保教人员的密切配合下循序渐进地开展班级各项管理和教学工作，取得了初步成效。

一、学年末幼儿生活、学习的情况分析：

上学期我班共有34名幼儿，在两个学期中有不同的幼儿因为各方面原因转学走的，也有陆续接受从外面转学来的幼儿，总之经过来来去去，到了学年末，小一班的幼儿总数又回到先前的34名。在这些新生中有从未有过幼儿园集体生活经验的，也有是特别优秀慕名转入我园的，还有的老生在上学期连续4、5个月没来，因此在幼儿能力的总体水平上存在着一定的参差不齐。具体情况如下：

1、可喜之处：

（1）健康：到了下学期孩子们的体质增强了，幼儿出勤率增加了，迟到的现象减少了； 训练了走跑跳钻拍球等基本动作，喜欢玩钻、滑、爬、跳的大型器械和各项体育游戏，培养了乐观勇敢的精神。尤其是林锐

气、李玉佳和陈馨研进步最大； 在生活自理上孩子们也养成了能独

立进餐、入厕（李玉佳进步很大）、盥洗、穿脱衣鞋袜、收拾玩具、擤鼻涕等习惯，改掉了能独立进餐、入厕、脱衣入睡、收拾玩具、擤

鼻涕等，改掉了先前懒、依赖、爱耍小脾气的坏毛病（陈乐言、廖震）

（2）社会：喜欢上幼儿园，乐于把自己的玩具和同伴分享，并会使用礼貌

用语来解决矛盾纠纷；改掉了以往爱发脾气的坏毛病，学习关爱亲人

和身边周围的劳动者，并用自己的方式来感恩；当四川地震来临时孩

子们体会到了自然的力量，学会了捐献爱心关注灾区小朋友和爱护身

边的环境；（捐款数额为：1460元）

（3）语言：能认真倾听他人说话，大胆的和同伴老师交流自己的想法；能

朗诵并初步串遍简短儿歌，会模仿特定角色的语气来复述故事《三只

羊》《小兔乖乖》《绿叶船》等——池晨榆、何子祥、牛艳哲、刘陈昕

灿有一定的表演功力；喜欢并学习一页一页的翻看书和卡片；

（4）科学：学习了1~5的点数，初步认识1~5的基数和序数的概念（吕晨

阳会点数到10，方国圳会唱数到30）；探究式的学习了按物品的特征

进行一维分类和排序；鼓励幼儿带着问题和好奇去观察周围事物和环

境的能力，获得初步的推理和判断能力和情感体验（何子详是个很爱

问为什么的孩子）；

（5）艺术：学习3/3和2/4节奏的歌曲和律动，并能在集体中大胆自然的表现；认识常用色彩并能用撕贴、染、剪拼、搓捏的动作技巧来完成绘画作品。班上被评为“金剪刀”的幼儿有6位，“银剪刀”有24位，剩下的4位幼儿持剪刀的技巧要加油——李思贤、何子详、李玉佳等

2、不足之处：

（1）部分幼儿还存在着严重的挑食现象，林月妍只吃肉包，青菜、蛋和面

条基本不吃；李玉佳进餐时卫生保持不好，衣服和桌面较脏；部分幼

儿还不会自己折被子；毛子杰蹲着尿尿的习惯还是不好改------

（2）部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态。

如：毛子杰、林月妍

（3）班级里个别幼儿还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头

蛇尾的情况；还有的幼儿翻动别人的书包把别人的物品带回家。

（4）个别幼儿的协调能力比较差应，鼓励他们锻炼，利用早锻炼、户外活

动的时间对这几个幼儿进行指导，早日赶上班级水平

二、回顾本学年的班务、教育教学重点

以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，在师幼互动型的探索性主题活动中，初步培养幼儿的探究能力

1、观察当前的热点和幼儿的兴趣以及年龄特点，形成主题网络

在这一年来我们从幼儿感兴趣的话题、生活环节、自然现象、社会背景中生成了《我爱幼儿园》、《可爱的动物》、《鞋子也会踏踏踏》、〈色彩的世界〉《我爱我家和我的----》、《汽车叭叭叭》、《当地震来了-----》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

如：在《我爱我家》的主题活动，因为班级中很多幼儿都是独生子女，在家里什么事情都是由爸爸妈妈爷爷奶奶一手操办，针对此种情况，我们在主题活动中，着重培养幼儿自我服务以及为他人服务的习惯，提醒他们要自己的事情自己做，而且要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。他们学了歌曲《好妈妈》《妈妈呀，妈妈呀----》之后，听很多家长都说他们回家后都会给妈妈倒水喝，给妈妈唱歌，按摩等。大部分幼儿已经能够自己主动穿脱衣物、鞋子等，而且会自己吃饭，帮助妈妈做家务的好习惯呢。

如：在《地震来了---》的主题活动中，我们让孩子们每天和家长共同观看新闻，感同身受，并模仿新闻播报员鼓励幼儿向大家介绍你所知道的新闻，和大家一起感受地震中生命的礼赞和爱的力量；接着向幼儿介绍了关于地震和在地震时如何自救的基本常识并演练了地震中逃生；接着组织了孩子进行〈让世界充满爱〉的手语，和“烛光祈福”；最后倡议孩子们为灾区的孩子捐赠爱心款------

2、结合主题活动开展区域活动，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

我们根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，投放操作性趣味性强并有不断富有挑战性的材料，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如：结合主题活动《我爱我家》，我在生活馆里投放了：梳子和瓶子娃娃——给娃娃穿新衣——剥毛豆——折方巾等，鼓励幼儿学做家中小主人，为家人减轻负担。

二、保育工作方面

在三位工作人员共同配合培养幼儿良好的生活自理能力上，保育员还能严格按照《园卫生保健工作条例》，每天认真履行消毒、清洗、擦拭的工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。特别在“手足口”病多发的季节里，能监督幼儿用药皂正确反复的洗手，普及预防“手足口病”的保健常识，作好家长宣传工作，通知家长参加《预防手足口病》的家长讲座。并能及时完成《消毒纪录》《班级安全工作排查》《幼儿交接纪录表》。并能每天细心的观察幼儿脸色和心情。有异常现象及时通知保健医生和家长。

三、教研工作：

1、08年3、5月份迎接了鼓楼区教育局的评估工作，接受专家提出的整改意见，继续迎接下阶段的市评估工作

2、完成了小班第一、二阶段的《在数学区小班幼儿操作性学习特点和指导策略》的课题研究工作，受益匪浅。

3、配合年段开展的教研活动，开展了一系列的《小班区域活动的指导策略》《主题活动和环境创设》《早操编排》《主题活动——地震来了》《教育机智的发挥》----

四、家长工作方面：

1、切实做好常规性的家长工作。

1）为了让家长了解我们的教育思想和观念，了解老师对孩子的一片爱心，从一开学，我们就利用一切机会对各个孩子进行家访，互相交换意见。

2）认真填写好《幼儿发展评估手》，针对家长提出的意见，对幼儿进行个别教育。

3）家长半日开放活动，2008迎奥运亲子运动会、六一亲子自制水果沙拉、周末亲子游、的开展使小朋友的身心等各得到了发展同时，也让家长增进了对幼儿教育的理解。

4）我们通过“家长园地”宣传幼教新动态。如“请您关注”——让家长了解幼儿发展教育

目标、活动内容以及新信息等。“向您推荐”——向家长推荐优秀的幼教文章，帮助家长进一步了解幼儿教育，不断提高科学育儿的水平。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展时，我们通过家园联系栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，并与家长共同收集有关的照片、图片、各种废旧物品，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

五、不足之处：

在区域活动的组织中的观察纪录表作的不够完善，区域材料的层次性和指向性欠缺；在指导幼儿区域活动时，活动的常规还未形成一种高度自治自助化的常规习惯。但我们相信，新的学期有新的希望，我们对一些薄弱环节要加强训练，希望下一学年的工作做得更好！

林惠华2008、7