大学个人总结总结大二上

第一篇：大学个人总结总结大二上

大学总结

关键词：爱情 网购 职业生涯规划 学习与考试 大二

自己选择的路，跪着也要把它走完！

在2011年，大二上学期结束之际，回顾一下这个学期，总结一下是很有必要的。这个学期经历了不少事情，自己也参与了不少的事。有爱情的执着追求，也有无奈的飘散；有网购的狂热，也有网购的喜悦；有职业生涯规划的艰辛，也有职业生涯规划收获；有学习的懒散、不学无术，也有学习的明悟。有平时的嘻嘻哈哈，也有跳舞排练的真真切切···总之，2011下半年是很不平凡的一个半年，是成长、是改变、是认知、是明悟···

第一部分：爱情的执着与无奈

“我所追求的，或许不是你想要的，但我还是一如既往的去爱着。”

在上个学期尚未结束时，我就开始计划着我的暑假——去找你，去工作。去工作，是为了给自己的暑假时间一个交代，可以在你面前更加的有底气。虽然计划一直因为各种因素在被改变着，但是要去看你的目的却从未改变着。

那一天，我在广州匆匆忙忙办完手续，简单地向父母告别，只身一人就挤进了公交、迈进了地铁，辗转踏上通往中山的高铁直奔你而去，只为了能够更快的看见你的笑靥。那一天或许我们只是简简单单的去逛逛街、看看风景、聊聊天，对你来说或许真的就是生命中最为简单的一天，但是对于我而言，却是很重要的一天。

从一个城市穿梭到另一个城市，呼吸着不一样的空气，感受着不一样的生活，我喜欢这个城市，因为这个城市有你。有人说过，“爱一个人，会连带着爱上一个城市”。这一刻，我真真正正感受到这一种感觉的真确、幸福，平淡而惬意。幸福是因为最为艰辛的过去了，现在是甜蜜；平淡是因为能够和你在一起了，能够在一起那就是一件很简单很幸福的事。能够和你在一起，每时每刻，都感觉到自己很快乐。见到你的家人，感觉自己都变得更拘谨，更腼腆了，但是我还是尽量控制着给他们一个好的印象。因为爱你就表示这我会爱上你的一切。

时间消逝，好像很短暂。只有半天不到，我就要踏上旅途前往下一个城市。在你送我的那段路里，我感觉时间被拉长了，你开着电车，我坐在你的背后。微风吹过，捎起你的发香，看着不断后退的夜景，好像此时此刻的我就像泰坦尼克号中站在船头的那对恋人一般。时间好像被拉长了，因为幸福不会因为别离而淡去。踏上旅途，装在心里的是一份爱，一份幸福。

想你的每一天会很幸福。忙碌的生活伴随着新的一个学期的到来，没有每天想你，但是每一天晚上都会想起你，心里念着你。每想起你一次，幸福就会伴随着我。

在此之后的第三个月，发生了一些微妙的变化，一系列的事情的感触中，淡漠了我对你的感受。直到，在你的一个高中舍友，也是我的初中同学中了解到，我其实不是你喜欢的类型，在你的心中装着一个你渴望被追求的男生，他是成熟稳重的、是成功的，就像活在你心中的英雄。而此时此刻的我恰似一个无知的小屁孩。

尊重你的每一个决定，是为了能够看见一个更加幸福的你，纵使从此身边不可能再有你。一个从没有被选择的退出或许不是懦弱的，但却是伤痛的。

幸福不是因为我占有了什么，而是因为我还能真真切切的感受到你的幸福。爱，没有可以言说的后悔，我依旧在不断地告诉自己，如果哪天他不能给你幸福时，我也还没有找到我的她时，随时欢迎你能够回到我的身边，我还是一如既往的爱着你。此后的每一天晚上，在夜深人静时，心都会痛。每一天，漠视着身边的每一对恋人，不敢思考着别人的爱情，因为这会让我想起你。想起一段很心痛、很无奈的爱。

山高路远情难连，心有牵绊爱无缘。别人或许是相爱无期，可我或许从未被你爱过。“单相思”一个我从来都不想接受认可，也不想坦名的词汇。但是，好像我一直都在做着这一在别人眼里的蠢事，但是我依然认为那是我的爱情，并把它当做我的初恋一般对待。不是倾慕你的容颜，不是贪图你的敬慕，仅仅是为了去追求那份我所认真的爱情。

我无言的执着的去追寻着，等待着，或许我曾经伤痛过，但是我从没有失望过、放弃过。

后来，再后来，我很理智的了解、分析了这一段爱。或许这不是真的爱情。但我还是一如既往的深爱着你。人在成长，在不断地学习与思考中，我了解到了一些东西，是关于爱情的，关于我所热切追求的爱。在平常生活中，我经常是遇见不少让人心动的美女，自己会喜欢上她，但是那仅仅是喜欢，是一种青春期对爱情新奇的萌动，对于美丽的向往，对于彼此的异性吸引，并不是爱情。不知道自己为什么会是这个样子，直到上管理心理学的课，老师说每个人的气质类型与特点时，我才知道，我是多血型的。多血型的人在爱情方面的追求是很热烈而浪漫的，但是缺点是见一个爱一个，爱得不够深。这恰好解释了平时对待自己有好感的人时自己的心境的变化。

一个从未被爱情滋润过的人，在追求一个人而求之不得时，内心表现出来的是一种迫切渴望得到的心情。而我们往往将这种迫切的需求理解成深爱一个人，或许是真正的深爱着对方，也或许这是一种求之不得的迫切需求。亲爱的！那不是爱情，是一种爱的需求。只有通过相互间的交往，再感受自己和对方的心绪的变化才能感受到我们是不是彼此都相爱着对方，他或她是不是你的真爱。

一段爱，在患得患失中飘散。我想我是爱你的，因为每次看见情侣都会想起你，每次想你都会心痛。还是那句话：哪天你在外没能继续找到你想要的爱时，随时欢迎你回到我的怀抱，我一直等到遇见自己的爱情。

记住你的笑，记住你的美，记住你的好····

第二部分：网购的痴迷

网购，一个让我不舍启齿的词，曾经因此痴狂而误入迷途，也曾经因此便捷而心生喜悦。网购，图的就是便捷、物美价廉。但是网购却也是灰暗与欺骗的滋生地。一不小心，便可令人损伤惨重。把握好分寸，控制好自己的贪欲，透彻风险，抓住时机点，也能为你创富。开学之初，为了换一个好一点的手机，而价格也实惠一些的，我选择了网购。之后我出于各种需求，也扩大了网购的规模。有交话费、购买衣物、电子产品、食品，甚至我还购买了一棵小榕树回来。之中，因为控不住贪念，曾因此而被欺骗过，被交了不少学费，不过自己也因此清醒过来，明白了天下没有免费的午餐，每个人都是聪明的，没有人会做亏本生意，他们都是出于各种目的而开展各种吸引消费者的活动，更明白了做生意的一定会控制好成本与利润之间的关系比例，即使你认为那个产品的价格便宜到不可思议。其实只有卖家才会确切地知道成本是多少，买家只能猜，即便猜到了也不能肯定那 是不是真实的价格。

服务，还是服务，想赚钱必须把服务做到精致。因为我们开始的时候，80%以上的顾客都是新的顾客，想要一个陌生人在一个虚拟的环境相信你，至上体贴的服务就是打开消费者的心门的钥匙。成为卖家之前必须是一个买家，只有了解了买家对产品的需求有哪些，买家对于这种产品的关注在哪，有什么因素能增进买家信任他们所看到的，只有买家信任卖家了才能依此开始自己的网站设计和销售策略，然后就是销售于售后服务事项。通过做好服务，使消费者信任你。

在这之后，我利用了人们的信息差值，开始了自己的网购小本买卖，并因此而盈利，享受这一个过程，并且不断地根据顾客的需求不断改进自己的服务。不过由于是学习为主，并没有投入太多时间。把每一件简单地事做好是一件很困难的事情，当你做到做好时，自己会很有成就感。在这过程中我学到了很多的东西，交际、销售、进货、成本与利润率，表象与内部信息的接触，以及对整个买卖流程的操作与控制···用一个月的时间，我几乎将投入的成本翻倍的收回了，开始觉得很不可思议，太爽了。不过，之后就很淡定了，毕竟这只是开始，自己还没有遇上真正的问题。

在此过程中必须做好的除了服务以外，还有很多重要的事情要做好：货源的保证、产品的质量、售后服务保障、两个比例的控制（成本与利润、产品与资金）。其中最重要的是两个比例的控制，成本关乎于利润率，利润牵动产品销售情况，而产品的销售情况影响到资金回收与支出，关乎到资金链问题。由于挪用的是自己下一个月的生活费，必须控制好资金链，即控制好资金的流动，确保不会出现吃饭难、饿肚子的问题。并且，在操作过程中，不能随意透露信息，哪怕是最亲的人，这涉及到生意安全问题。这不是不信任，是出于确保信息能不被不经意间随意传递出去，而给自己以后带来本来不必要的一系列的连带的负面效应。因为我们赚取的本来就是信息差价，信息的控制真的很重要。

网购，其实没那么简单。

第三部分：大学生职业生涯规划

每个人都应该有梦想，每个人都应该有目标。参加“职业生涯规划大赛”改变了我的人生价值观。无意之举成就了一段不一样的年华，起初，自己也是抱着完成任务的角度出发，去参加“全国第二次大学生职业生涯规划大赛”的。不过随着比赛的进行，渐渐的进入了状态，用心参与其中。收获的不是这个大赛的结果，而是这个过程带给我的一些改变，特别是遇见参加非诚勿扰的“完美男”何岢，经过和他的一番详谈，了解到了我们身边的另一个世界——财商“不一样的财富观念，特别是对于资产与负债，收入与支出之间的关系。所有的一切的现有的财富观念都和我所接触到的有一个质的变化。间接性地改变了我的价值观。

收获并不在于参加大赛的本身，而是参加大赛过程的对自己内在的反思和对外在环境的思考，由此，触发己的潜能，改变自己的观念。参加大赛，一共有四个环节，分别是：剖析自我，了解环境，确定自己的梦想和目标，制定计划与实施。

通过一系列的系统的测试，全面的剖析了自己的优缺点，我是一个“多血型”的人。富有激情和创造力，思维活跃，反应灵敏，行动迅速、有爱心；但同时也面临一些缺点，粗心大意，做事不能坚持到底，缺乏恒心和上进心，难适应死板的没有什么变化的工作。从自己对自己参加这个大赛整个流程的反思，这些特点都或多或少有所展现。通过对自己专业的人才需求，和观察其他选手的表现，发现如果按部就班地按照学校的教学走，是无法满足专业人才需求的，必须通过各种途径去不断学习，才有可能学无所忧，就业有所保障。

参加大赛后，让我了解到：一份有保障的工作不是我最终想要的，同时也明白了一些我想要的东西，我要改变自己。我是一个很不“安分守己”的人，我是一个善于不断学习和倾听的人，只要我发现机会，我就会不断地调整自己、改变自己去接受一切有益于自己成长成功的事物。我受到的家庭教育是自由、自主的，凡事都要自己去创造，我的学校教育也不是很有约束性的。在我的潜意识里从来就不会固守传统。不易受到大家的习惯性思维所束缚，给了我更多的创造力。从我潜意思里知道我是一个自由主义者，一个在有约束性的自由者。所以，当一个环境缺乏变化时，我是很难适应的，而为别人工作的本身就或多或少地有一定的束缚。只有自己掌控了自己周边的环境，自己才能自由发挥自主创造力。

当然，自由不是绝对的，因为自身的缺点，会让自己犯下致命的错误，必须有一个团队，和团队一起去创造。我对于争取名誉、利益看得不重，但也不是谁都可以冒犯到我的自身固有的利益。对于人才的看法是：能者上、平者让、庸者下。对待包括自己在内都一样，不会嫉妒贤能。一切以实现共同的目标而努力奋斗，只有当其行为去共同的目标相背离时才会制止，否则每一个人都可以自由自主的发挥自己的创造力。而这些都是参加大赛后所给我带来的思想上的变化，可以说有很大的收获啊。

可以说，我和何岢的交流算是一个引子吧。通过何岢我接触到了《富爸爸系列》书籍，看了这些书再结合我们当前的世界财富状况，在我的思想上带来的触动还是很大的。在看这些书的过程中，我一直是不断地结合着现实的情况不断思考着，渐渐清晰的知道自己想要什么，我应该怎么去行动。

经他介绍《富爸爸系列》书籍，我也能够更深切的认识到我们的世界的另一面，就像硬币的另一面一样。我们要具有一定程度的财商，不是一定为了追逐财富，至少可以不被财富问题所困扰。人的一生的财富可以用富爸爸的书中的3个E来概括：

Education（教育或者学习到的东西）Experience（各种经验）

Excessive cash（金钱或资产）

每个人都应该有梦想，每个人都应该有目标。每个人的不同财富人生，主要还是区别于这3个E的运用于掌控的多少。每个人都希望变得很富有，即使他变得很富有，当他缺乏前两个E（Education和Experience）时，他最终也会变得一贫如洗。因为一个人没有较好的理财意识和知识时，钱仅仅就是可以被花完的废纸，并不能成为财富。当我们拥有足够的前两个E（Education和Experience）时，第三个E就很容易得到。我们可以发现，没有哪个具有前两个E的人是穷光蛋，相反，他们非常富有。

在大学里，我们是一群穷乏的人，因为我们并没有多少知识技能（Education），也没有多少经验（Experience），更不可能有充足的金钱（Excessive cash）。我们唯一能为我们自己做的就是尽可能多的获取Education，经过学校和社会的摸爬滚打获取Experience，并抓住每一个可以实现我们梦想、我们的目标的机会。尽可能多的去磨练自己，多经历一些失败，失败得到的经验是最难能可贵的，经历得越多，收获的也就越多。为了达到自己的梦想、目标，必须有很大的勇气去面对一切挑战与困难。

人生因为没有规划而变得无所事事，也因为没有规划而变得手忙脚乱。规划是思考是改变。

第四部分：学习与考试

大学主要的任务还是以学习为主。我们都是根据学校制定的教学计划学习各门功课，然后考试，完成功课。但是我们在学习这一门功课时，并没有意识到功课的重要性，也可能不喜欢或者难以接受老师的教学方式，因而对待学习时，就马马虎虎应付了之，临近考试时，就猛抱佛脚，祈求不挂科。但是，细想一下，我们其实并没有达到学习的目的。最后也没有学到什么东西，迷迷茫茫的被毕业了。

其次，我发现，有很多开设的课程并没有将本课程的知识讲完，由于时间安排问题，我们根本就没有学完本书的内容，从而并没有学到完整的知识，更不用说深入学习、深入了解了。这样，到毕业了，我们也并不能成为市场需求的人才。并不是因为学校不教，大学本身还是以自学为主，而我们却一味的跟着学校的教学计划、上课安排去学习那仅有的可怜的一点知识，并没有客观的正视自学的重要性。

不自学可以说等于没有学。这是学校环境与个体需求的相关性所决定的。我感觉吧，我们现在读大学的目的好像变成了为了考试而学习、为了学分而学习，而不是为了学习知识而学习。可能是现在的人受到了社会风气的影响，变得很浮躁、急功近利了，并没有在我们大学学习中感受到我们所学的有什么用处，激不起他们学习的兴趣。进而为了考试而学习，在学习中迷失了自己。失去了学习的意义，让梦想被浮华湮灭。在寂寞空虚时，寻找其他的闲散的事情慰藉空虚的生活。每个人都能意识到自学的重要性，但在浮躁的社会风气侵袭下、在彼此都有默契的自我堕落中，自学变得不值一提，更不用说静下心来学习。

当我们对生活失去了兴趣，生活也就变得很乏味了。同样，对学习缺乏兴趣就根本学不了什么。浪费，就变得顺理成章、理所当然。浪费金钱、时间、青春、生命···是什么使我们变得如此不堪？是麻木的心，是一潭死水般的生活。太安逸、舒适了，没有压力，不用竞争，想要的基本的都可以满足。那么，这样的生活还需要去追求什么。温室的花朵，觉得什么都是美好的，没见过狂风暴雨。当大棚掀开时，未经风雨洗礼的花朵，经不起狂风暴雨的摧残。

我反思了一下，其实大学生活可以这样过，给自己一个目标，在不影响学科学习的情况下，围绕自己的目标去学习我们为实现目标所需要的知识技能。多参与多实践，多磨练自己。大学，大学，长大以后自己学。学习的事，必须靠自己的自觉与自律，否则很难学到东西。如果学不到东西，读大学有什么用呢？在不知道自己的兴趣是什么时，我们可以围绕我们自己的专业区拓展我们的知识，在学习与追求的过程中，只要不停下来，总会找到我们想要的是什么。我们待在温室里是很难看见自己想要什么，只用让思维走出去，才会收获一片更加宽广的天地。

学习是一个充实自己的过程，考试是验证学习的成果。我们可以为了考试而学习，但不能以考试为学习的目的。我们要时刻记住要充实自己。

学习是一个成长的过程，考试也许并不能让我们成长，但是我们还是必须去学习，因为我们选择了这条路去成长自己，就必须迈过考试这道坎。我们可以去学习一些我们感兴趣的东西，但是我们不应该停下学习的脚步，因为学习是一个成长的过程。

学习也是一个改变自己的过程，改变我们的思维，改变我们的习惯，改变我们的人生。这一切都是从学习开始。

第二篇：大二上总结

2011-2012学年第一学期工作总结

将近半学期来，作为副班长，我学到了很多东西。与原先担任的学习委员不同的是，作为一个班级的副班长，就需要照顾到这个班级的各个方面，而不仅仅是学习。副班长最主要的工作就是做好通知的上传下达工作。

现将本学期工作总结如下：

1、配合各个班委组织本班的同学参与校院各项活动，积极协助班长、团支书及各位班委开展团日、文化体育活动，保障各项工作的顺利进行。

2、关心同学们的学习、生活、思想、等各种情况，努力为大家解决些日常学习生活中的困扰，为大家做一些力所能及的事。

3、完成辅导员、班长交给的各项工作，做好上传下达的工作，密切保持与同学的联系。反思自己，在与人打交道这个方面上还需要加强。虽然知道面对不同的对象，要采取不同的方法来沟通，但是还是没有很好地了解每个同学最容易接受的方式。只有了解班上所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作。从这个角度来看，我认为自己的表现是不合格的。严于律己，宽以待人。有容乃大，不管在任何事上都要多容忍，多从他人角度思考问题，多做自我反思。

正如一首歌名——越长大越孤单，现在大家都是以寝室或者个人为单位，现在班级不容乐观的问题就是：大家对一些活动抵触情绪比较严重，参与度不高。很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。一方面，学校学院在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而扰乱了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。就像之前的院足球赛，临时换时间换地点，导致班级啦啦队参与度不高。发现问题，就要及时解决问题。在以后的活动中，我们会尽量避免这种现象的发生，及时做好各项活动的通知组织工作。

在所有班委和同学的共同努力下，使这一学期工作得到顺利开展，团日活动也搞的有声有色。我非常荣幸继续留在班委这个集体中。在工作中虽然仍有许多不足之处，还有由于工作经验不足做错了一些事或者没有把一些事做好。在下一个学期中，我们会吸取这些经验教训，协调好时间，尽量把每件事做的更好。相信我也会在以后的工作中做到更好。希望我们班在老师和全体班委的共同努力下会越来越好。

第三篇：二上总结

二年级班主任工作总结

柏木井小学 李红梅

不知不觉我和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道教育既是一项职业，更是一项艺术。我工作的对象是真实的、动态的、发展的孩子。经过一个学期的努力，获取了点滴的工作经验，下面，就交我本学期的工作总结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、以身作则

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。

二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，但如果没有老师或班干部督促，很少有人自觉读书，针对这一情况，我先在班上找班干部开会，然后给各个小组长开会，明确他们的职责，这样，每天由班长领读，副班长组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基础。这并不与在“玩”中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，“个性”必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的规范。如：个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出；朗读或回答问题声音要响亮„„语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养学生的良好习惯。

进入二年级，经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。

四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

五、实施素质教育，因材施教。

有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去，其中一篇论文被评为市优秀论文。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。

光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

二年级语文学科工作总结

柏木井小学 李红梅 随着春节脚步的临近，一学期的教学工作也画上了句号。回顾这一个学期的工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。现将一学期的工作总结如下。

一、抓好基础知识，打牢基础。

本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。对类似这样的问题进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对近、反义词的积累等，都逐一进行讲解或强调。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，开展了一系列的语文活动。如：

1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。

虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我遗憾的地方。

一、培优补差工作有所欠缺。这学期，我注重抓牢学生的基础知识，帮助学生打牢基础。很多学习接受比较快的学生会觉得吃不饱，但是接受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽误了优生的提前发展，也耽误了差生的进步。

二、缺乏对学生说话和写作的锻炼。虽然在积累方面做得工作不少，但是让学生输出的机会少。下学期要加大学生的写作练习。

在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。

二年级数学学科工作总结

柏木井小学 李红梅 本学期我担任二年级的数学教学工作。一学历期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：

一、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；我当售货员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

二、努力提高课堂教学质量

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。充分发挥学生的探究欲望，发挥他们的主体意识，是他们不再是“看客”。（2）及时复习。新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）构建知识网络结构。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习，连成知识网。学生对着本册书的目录就可以回忆起所学的知识。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生学习数学指明了方向，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

处理学生作业是一项长期的工作，每天都不少于一个小时，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点，及时的给予表扬，增进他们学习数学的勇气和信心。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、存在的问题和困惑。

1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致家长与教师在管理学生上的分歧，教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。

2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。

今后的工作中，我将发扬优点、克服不足，以取得更好的成绩！

第四篇：大二上总结[定稿]

大二（上）总结

一学期就这样过去了，仿佛刚睡醒的孩子，一睁眼，期末了，才蓦然感觉到时间流逝的飞快。如果说大一是坐的飞机，那么大二就是坐的火箭，就那么一下，时间过去了。高考的情形还历历在目呢！大学却已度过了三学期，回首慨叹，时光不等人啊！

大一我们还是那么青涩，那么充满着激情和活力。参加各种社团，各种活动。然而，步入大二，我发觉大家都变了。大家都沉稳了许多，都长大了，仿佛一夜之间变了一个样，永远告别了孩童时代。是的，成熟了，长大了，但是，也失去了曾经的激情和那种不知道叫什么的感觉。生活的压力慢慢开始往我们身上压了，考研、考公务员、还是工作，让人纠结无比。一个不慎，未来渺茫啊！

大一时，我们尽情体验着曾经憧憬无比的大学生活。尽管还没来得及适应大学的教学和生活，但一直活力无限。大二了，慢慢习惯了老师的飞机般的讲课速度，习惯了大学的生活，于是，新鲜感过去了，每天又开始了机械般的生活。课堂上的人数比大一时少了，早晨占座的现象几乎绝迹，而大一时占座可是轰轰烈烈的大事啊！

我觉得自己来到大二成熟了许多，不再像以前那样对自己的学习生活规划得杂乱无章，也开始为自己的所作所为以及未来考虑。少了几许茫然，多了几分沉稳。但是，我的大二上仍然不算成功。我发觉自己总是比别人慢一拍，适应老师讲课的方式了，这学期的课又增加了，而且增加了很多，于是，又开始去调整，去适应。不知道什么原因，我的效率实在低下，我天天上自习，却总有写不完的作业，别人写完了好几个题，我却一个都还没写完。学过的东西总是会忘，上课时懂了，下课又不懂了。急又急不来，就这样，一学期过去了，考试，来了。然后，提心吊胆的时刻来了，不知道哪一科会考不好！

曾经我对自己的要求很高，而现在，我已不敢再设定多么大的目标，我怕自己哪天受不了。大学真的和高中不一样，在高中，我能学

得很好，经常完成自己的目标，而到了大学，一切都变了，事情往往不能朝自己的预想方面发展，总有不可预料的结局。我对自己的要求已降到了很低，我只希望自己能达到可以接受的结果就行了，我不奢望太高的获得。仅仅希望自己能找到高中时代那种学习的感觉，而不是现在半死不活的随学随忘的状态。课堂上也已没了那种专注的激情，我就如一个棱角被磨灭的方体，已失去了往日的光彩。

尽管如此，但我比大一进步了许多，虽然大一的课不多，可我却没有学好。现在我比大一时学习更有规律，但由于如此多的课，只能是疲于奔命。对于学习，接下来的学期我得寻回自己的激情，规划一个完美的学习生活，找到自己大学的平衡点，为自己的人生目标奋斗。

说来惭愧，凭着英语的底子不错。我从来没能把英语老师认真教学的内容记住个七、八分，但是我非常感激我能碰到这些出色的老师，不管这门课我考得多差，我很感谢老师对我的教导，因为我几乎可以从每位老师的身上感受到书本之外的东西，我从选修课上得到了对中国文化的信心和热爱，从哲学课上看到了人格的光辉和做人的原则，从英语课上学到很多常识甚至哲学……哪怕我把学到的所有的文字和教条全部遗忘，我会记得我曾幸运的碰到这些可以为人师表的老师，并因他们而受到的积极的影响。老师教得已经很好了，考得不好只能怪我自己不争气。爸妈曾对我说，不要勉强自己，能做到哪儿算哪儿，不要太在意和别人比。可是，我不知道自己是否已尽了全力，人生就是这样，自己很难看懂自己，只有看别人的评价。我知道，自己有很多不足需要改善，我的底子薄，更需要努力。成功是急不来的，相信自己，只有努力，只有决心，才能解决所有问题。

学习是主旋律，但大学也是锻炼我们社会能力的重要基地。回首过去的一年半，我思想上成长了许多。大一下系党校的学习让我明白了很多道理，而且，在大学这个生活圈子里，我已学会了为人处世的诸多原则和道理。在学生会里的锻炼，勤工俭学的实践，做兼职的经

验，让我明白了很多很多。众多的实验也让我好好锻炼了一下自己的动手能力。在老师、辅导员的潜移默化下，我已不是一个初入社会的菜鸟了。

生活上，非常感谢学校对我们贫困生的援助，我的成绩不是很理想，让大家失望了，但是，我会继续努力，争取早日取得好成绩，不辜负大家对我的期望。系里的活动也挺丰富，让我们的生活充实了许多，宿舍同学对我的帮助让我感受到了温暖，班级的团结让我们班非常温馨。我很幸运来到了这个院系，这个班集体。

这学期即将过去，新学期即将开始，新的生活方式已经起步。我愧于自己的无知与浅薄，只求用功，只求用心多读书，不断地充实自己、发展自己。

第五篇：大二上总结

大二上总结

首先还是回首，看下这学期我都做了哪些事情。

这学期开始时，我对这学期并无规划，只是想要依托中外管理思想史学习些管理知识，依托马哲学习些哲学，依托经济学基础学习些经济学，另外和王吉吉维持好恋爱的关系。仅此而已。但过了一个月和王吉吉分了，哲学和管理学的学习也不够深入。第一个短学期基本没干啥。唯一有印象的是和王吉吉的相处和一天的和盛世佳博董事长的交流。下学期认真学习经济学基础，还算不错，不过由于时间紧迫，学得也不够深入。第二个短学期有两次小活动，一是帮助卢顺才搞定给绿之源供货的事，二是热麦节作为商家参加，三是和刘龙龙一起做免费打印的项目。期末考试周期间还做了个小小茶叶生意。第二个短学期还有和四川企业家交流的一天，也很难忘。除上述外，这学期剩下的就是上课和做作业及零碎事了。总的来讲，我对大二上学期不满意。缺少规划，一切都比较被动。倒是越来越发现自己的无能和人生基本规划的缺失。这学期主要的活动在第二个短学期，但大多都是些小打小闹的活动，都快变成小商小贩了。以后应尽量不干这种事了，至少不能只追求这些，不然必将因小失大。

我暂时还说不出能从这学期的经历中总结出什么道来，也不知我成长了多少。但可以知道的是，我还很不成熟，仍需多多努力！