“双学双用双提高”活动知识复习题111

第一篇：“双学双用双提高”活动知识复习题111

“双学双用双提高”活动知识复习题

一、判断题

1、党的最高理想和最终目标是实现共产主义社会。（√）

2、政治协商制度是保证人民当家作主的根本政治制度。（×）

3、党员干部是全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者。（√）

4、预备党员的权利同正式党员一样。（×）

5、党员必须自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（√）

6、党惩治和预防腐败的方针是标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。（√）

7、编造谣言丑化党和国家形象，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（√）

8、党员认为党的决议和政策有错时，可以不予执行。（×）

9、中国共产党的三大作风是理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。（√）

10、党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。（√）

11、党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人说明情况和申辩。（√）

12、党员必须维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（√）

13、四项基本原则是我们的立国之本。四项基本原则是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。（√）

14、社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的产品经济之间的矛盾。（×）

15、毛主席当年在《整顿党的作风》一文中就讲过：“只要我们党的作风完全正派了，全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人，只要他们是善良的，就会跟我们学，改正他们的错误，这样就会影响全民族。”（√）

16、党的十八大报告提出两个百年的历史任务，强调：“只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”（√）

17、中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。（√）

18、党的各级领导干部，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。（√）

19、党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。（√）

20、在全区广大党员中开展“双学双用双提高”活动，是指学党章用党章提高党章意识，学法用法提高法治思维，目的是落实全国推进依法治国和全面从严治党要求，加强新形势下党员主体地位，提高党员队伍建设水平。（√）

二、单项选择题

1、党的十八大报告强调，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走___的邪路。（）B A.资本主义 B.改旗易帜 C.改弦更张

2、中共十八届四中全会提出，法治的生命线是___。（）C A.民主 B.自由 C.公正

3、中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，将每年___定为国家宪法日。（）A A.十二月四日 B.十月二十日 C.九月二十日

4、确立毛泽东思想为党的指导思想的大会是___。（）C A．中共一大 B．中共二大 C．中共七大

5、在新的历史条件下，我们党面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、___ “四大危险”。（）C A．信仰缺失 B．道德滑坡 C．消极腐败

6、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是___的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（）C A.中国人民 B.中华民族 C.中国人民和中华民族

7、党章总纲指出：马克思列宁主义揭示了___，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。（）C A.共产党执政规律 B.社会主义建设规律 C.人类社会历史发展的规律

8、凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、___的原则，由党的委员会集体讨论，做出决定。（）A A.会议决定 B.书记个人决定 C.常委会决定

9、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持___、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。（）A A.党的领导 B.物质生产 C.精神文明建设

10、中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、___建设。（）C A.先进性 B.纯洁性 C.先进性和纯洁性

11、党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、___、反腐倡廉建设、制度建设。（）C A.先进性建设 B.纯洁性建设 C.作风建设

12、党章总纲强调，要全面提高党的建设___水平。（）B A.规范化 B.科学化 C.制度化

13、“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对___的表述。（）C A.党的思想路线 B.党的政治路线 C.党的群众路线

14、党章规定：党在任何时候都把___，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。（）B A.党的利益放在第一位 B.群众利益放在第一位 C.干部利益放在第一位

15、党章规定，党的领导主要是___领导。（）C A、政治和思想 B、思想和组织 C、政治、思想和组织

16、中国共产党员要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起___。（）B A.桥梁和纽带作用 B.先锋模范作用 C.战斗堡垒作用

17、统一战线，武装斗争，___，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝。（）C A、艰苦奋斗 B、群众路线 C、党的建设

18、入党介绍人的任务是认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释___，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。（）B A.党的路线方针政策 B.党的纲领和党的章程 C.党的历史

19、入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，___，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。（）A A.遵守党的章程 B.遵守国家的法律 C.遵守党的纪律 20、预备党员的预备期，从___之日算起。（）C A.递交入党申请书 B.递交入党志愿书 C.支部大会通过他为预备党员

21、党章规定，预备党员在预备期间，认真履行党员义务，具备党员条件的，应当___转为正式党员。（）B A.适时 B.按期 C.提前

22、发展党员，必须坚持___的原则。（）B A.集体吸收 B.个别吸收 C.个别吸收和集体吸收相结合

23、党员的党龄从___之日算起。（）C A.递交入党志愿书

B.支部大会通过他为预备党员 C.预备期满转为正式党员

24、预备党员的权利，除了没有___以外，也同正式党员一样。（）A A.表决权、选举权和被选举权 B.表决权、被选举权 C.选举权、被选举权

25、党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，即党员个人服从党的组织，___，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。（）B A.党委委员服从党委书记 B.少数服从多数 C.普通党员服从党组织书记

26、党的各级委员会实行___的制度。（）C A.集体领导 B.个人分工负责 C.集体领导和个人分工负责相结合

27、中国共产党党徽为镰刀和___组成的图案。（）C A.斧头 B.五星 C.锤头

28、党的纪律处分中，最高的是___。（）C A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍

29、党员从___之日开始交纳党费。（）B A.确定发展对象 B.支部大会通过其为预备党员 C.转为正式党员

30、党的各级领导干部必须具有___，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。（）C A.共产主义远大理想 B.中国特色社会主义理想

C.共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念

31、党员必须坚持党和人民利益高于一切，吃苦在前，享受在后，___，多做贡献。（）A A.克己奉公 B.廉洁自律 C.艰苦奋斗

32、党员享有的权力有参加党的有关会议、阅读党的有关文件、接受党的___。（）B A.任用 B.教育和培训 C.教育

33、党章规定：党的思想路线是___，在实践中检验真理和发展真理。（）C A.一切从实际出发，解放思想，实事求是 B.一切从实际出发，实事求是，与时俱进 C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是

34、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策，煽动骚乱闹事，破坏国家统一和民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子，给予___纪律处分。（）A A.开除党籍 B.留党察看 C.严重警告

35、中国特色社会主义理论体系，是包括___等重大战略思想在内的科学理论体系。（）B A、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观

C、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观

36、当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的是。（）B A.可以不执行党的决议和政策

B.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出 C.必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出

37、党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极___，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。（）A A.创先争优 B.学习理论 C.组织活动

38、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着___的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。（）C A.从严治党 B.批评与自我批评 C.惩前毖后、治病救人

39、中国抗日战争胜利纪念日是___。（）B A.8 月15 日 B.9 月3 日 C.7月7日 40、1945年，一位民主人士向毛泽东提出了著名的“历史周期律”问题。这位民主人士是___。（）A A.黄炎培 B.沈钧儒 C.柳亚子 41、1949年3月，中共中央在___召开七届二中全会。毛泽东在会上向全党同志提出了著名的“两个务必”。（）C A.延安 B.北京 C.西柏坡

42、全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、___，反映了党推进反腐倡廉建设的坚定决心，对于提高党的建设科学化水平，凝聚党心民心，具有重要的指导意义。（）C A、正大光明 B、队伍廉洁 C、政治清明

43、在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时，下列表述中，正确的是()。C A.只能采取差额选举的办法

B.必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举

C.可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举；也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举.44、党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当___。（）B A.给予处分 B.劝他退党 C.自动退党

45、年满18周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和___的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。（）A A.其他社会阶层 B.私营企业主 C.其他社会阶级

46、对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的___。（）A A．政治灵魂 B．精神支柱 C．政治底线

47、开始确立党指挥枪的原则，奠定建设新型人民军队的基础是___。（）C A.南昌起义 B.广州起义 C.三湾改编

48、党的全国代表大会的职权是：

（一）听取和审查中央委员会的报告；

（二）听取和审查中央纪律检查委员会的报告；

（三）讨论并决定党的重大问题；

（四）___；

（五）选举中央委员会；

（六）选举中央纪律检查委员会。（）A A.修改党的章程 B.解释党的章程 C.选举中央政治局

49、党支部组织生活会是党支部以交流思想、总结经验教训、___为中心内容的组织生活制度。（）B A.汇报工作 B.开展批评与自我批评 C.制定下一步打算

50、我们取得伟大的历史性成就，靠的是党的___、基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引。（）A A.基本理论 B.基本制度 C.根本宗旨

三、多项选择题

1、中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，依法治国____。（）ABC A.是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，B.是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，C.事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。D.是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦题中应有之义

2、十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导，必须____。（）ABCD A.坚持人民主体地位，B.坚持法律面前人人平等 C.坚持依法治国和以德治国相结合 D.坚持从中国实际出发

3、十八大提出的党建目标是建设____的马克思主义执政党。（）ABC A.学习型 B.服务型 C.创新型 D.改革型

4、党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标是____。（）AB A.建党100 年，全面建成小康社会 B.建国100 年，建成社会主义现代化国家 C.建军100 年，成为世界第一强大国家 D.改革开放100 年，成为世界第一大国

5、党要管党，从严治党是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位的重要保证。在新的历史条件下，我们坚持党要管党.从严治党，必须解决好的两大历史性课题是____。（）AB A.提高党的领导水平和执政水平B.提高拒腐防变和抵御风险的能力 C.提高全党的马克思主义理论水平D.提高领导干部队伍的整体素质

6、党员教育的主要内容包括____。（）ABC A.马克思主义基本理论教育 B.党的基本路线教育 C.党的基本知识教育 D.专业知识教育

7、党的十八大倡导的中国特色社会主义核心价值观包括____。（）ACD A.倡导富强、民主、文明、和谐 B.倡导忠孝、仁勇、俭让、节义 C.倡导自由、平等、公正、法治 D.倡导爱国、敬业、诚信、友善

8、中国特色社会主义理论体系是____。（）ABCD A.坚持发展了马克思列宁主义，毛泽东思想，是党和人民在实践中大胆探索的成果 B.这个理论体系，是马克思主义中国化最新成果 C.是党最可宝贵的政治和精神财富 D.是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

9、全党要坚定____，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。（）ABC A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信

10、党章规定：党的各级领导干部必须把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，做到____。（）ABCD A.讲实话 B.办实事 C.求实效 D.反对形式主义。

11、十八届四中全会提出，各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。依法全面履行政府职能，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化，推行政府权力清单制度。要____。（）ABCD A.健全依法决策机制

B.把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序 C.建立行政机关内部重大决策合法性审查机制 D.建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。

12、目前，基层民主自治体系的主要内容是____。（）ABC A.农村村民委员会 B.城市居民委员会 C.企业职工代表大会 D.社会团体组织

13、人民代表大会制度是____。（）ABC A.中国人民当家作主的重要途径 B.中国人民当家作主的最高实现形式 C.中国社会主义政治文明的重要制度载体 D.中国社会主义物质文明的重要制度载体

14、十八届四中全会指出，以保障人民当家作主为核心，____，推进社会主义民主政治法治化。（）ABCD A.坚持和完善人民代表大会制度

B.坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.以及基层群众自治制度

15、十八届四中全会指出，加快推进反腐败国家立法，完善惩治和预防腐败体系，形成____的有效机制，坚决遏制和预防腐败现象。（）ABC A.不敢腐 B.不能腐 C.不想腐 D.不易腐

16、邓小平和我们党对毛泽东的正确评价认为，毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，____。（）ABCD A.他对革命的功绩远远大于他的过失 B.他的功绩是第一位的，错误是第二位的

C.他的错误是一个伟大的革命家，一个伟大的马克思主义者在探索中所犯的错误 D.他的错误与林彪.“四人帮”利用毛泽东的信任篡权谋私有本质区别

17、毛泽东思想的活的灵魂，是____。（）ACD A.实事求是 B.坚持马克思主义的指导 C.群众路线 D.独立自主

18、社会主义初级阶段包括的两层含义是____。（）AB A.我国是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义

B.我国社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段 C.我国是社会主义社会，需要通过改革开放以效仿资本主义 D.我国社会主义社会还处在初级阶段，需要加快向共产主义社会发展

19、中国共产党处理和各民主党派关系的方针是____。（）ABCD A.长期共存 B.互相监督 C.肝胆相照 D.荣辱与共

20、新中国成立以来，我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底，就在于没有搞清楚____。（）AB A.什么是社会主义 B.怎样建设社会主义 C.什么是实事求是 D.什么是社会主义的主要矛盾

21、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害____。（）ABCD A.国家的利益 B.社会的利益 C.集体的利益 D.其他公民合法的自由和权利

22、在改革中社会主义必须始终坚持的两条根本原则是____。（）AB A.公有制为主体 B.共同富裕 C.四项基本原则 D.改革开放

23、党章明确规定，中国共产党是____的先锋队（）AB A.中国工人阶级 B.中国人民和中华民族 C.工农联盟 D.全球华人

24、和平共处五项原则的是____。（）ABCD A.互相尊重主权和领土完整 B.互不侵犯和互不干涉内政 C.平等互利 D.和平共处

25、《党章》 规定，对违反党的纪律的党员的处分有____。（）ABCD A.警告.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

26、入党的基本条件都有____。（）ABCD A.年满十八岁的工人.农民.军人.知识分子和其他社会阶层的先进分子 B.申请入党人员必须承认党的纲领和章程

C.申请入党的人员愿意参加党的一个组织并在其中积极工作 D.能够执行党的决议和按期交纳党费

27、党章规定____行为可以被认为是自行脱党。（）ABD A.没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活 B.没有正当理由，连续六个月不交纳党费 C.违犯党的纪律及国家的法律法规 D.不做党所分配的工作

28、《党章》关于中国共产党性质的描述正确的是____。（）ABC A.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 B.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

C.中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 D.中国共产党是建设中国特色社会主义的核心力量

29、马克思主义主要包括____部分。（）ABD A.马克思主义哲学 B.马克思主义政治经济学 C.马克思主义经济文化学 D.科学社会主义 30、毛泽东同志提出的“两个务必”是____。（）BC A.务必使同志们不断的加强自己的思想道德品质

B.务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风 C.务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风 D.务必使同志们继续保持革命奋斗精神

第二篇：双学双提活动方案

中共双椿铺镇中心卫生院党支部委员会 关于在全院开展“双学双提”活动的

实 施 方 案

（2011年11月12日）

按照县委统一部署，从2011年11月起，集中一年时间在全院开展以“学知识，提升工作能力；学先进，提升工作水平”为主要内容的“双学双提”活动。依照镇党委及局党委有关会议精神，现结合卫生工作实际，制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立创先争优意识，进一步把“加强制度建设、规范权力运行”活动的具体要求贯穿于各项卫生工作中。通过“双学双提”活动的开展，在我院牢固树立“学就学先进，干就干实事，争就争第一，创就创一流”的工作理念，不断提升工作能力和工作水平，强力推进我院各项工作又好又快发展。

二、目标任务

开展“双学双提”活动，要以我院领导班子和党员干部为重点，着力提升自我学习、自我发展的能力；着力提升模范执行制度、依法卫生行政的能力；着力提升应对复杂局面、解决复杂问题的能力；着力提升实施科学决策、促进科学发展的能力。要引领广大党员干部和全院医务人员向先进人物学习、向先进单位学习，不断提高工作标杆、提升工作水平，树牢单项工作争第一、全面工作争先进、特色工作创亮点、整体工作创一流的理念，在全院营造比学赶超、－１－

创先争优的浓厚氛围。

（一）学知识，提升工作能力。要学习党的路线方针政策，用中国特色社会主义理论武装头脑，提升政策理论水平；学习业务知识，提高干好本职工作的能力；学习卫生法律法规和各项操作规程制度，增强法治理念、纪律观念和制度意识，做到依法行政、依法执业，规范执业，爱岗敬业，提高执行制度的自觉性、积极性、主动性；学习新医改的相关知识，用改革和创新的办法破解难题、推进工作，转变工作理念，谨小慎微，做到有所为有所不为，增强集体意识，发扬团队精神，自觉抵制歪风邪气，提高适应卫生事业发展的能力。

（二）学先进，提升工作水平。要认真学习先进典型，汲取先进经验，注重把好的工作制度、工作标准、工作方法、工作作风引进到本单位和本职岗位上，向先进看齐，向高标定位，不断提升工作水平。要树立工作学习化、学习工作化的理念，针对事关发展和群众反映的热点难点问题，深入走访调研，注重学用结合，耐心细致为群众办好事，解难题，真正做到学习工作一体化，促使广大党员干部思想境界有新提高，工作作风有新转变，执行制度有新加强，服务水平有新提升。

三、方法步骤

本次活动计划集中一年时间，分四个阶段实施。

（一）学习宣传阶段（2011年11月3日—2011年12月31日）1.制定“双学双提”活动的《实施方案》，成立“双学双提”活动领导小组和工作机构，明确办事机构和工作人员，召开全院职工“双学双提”活动动员会议，广泛宣传发动，统一思想，提高认识，全面启动。充分动员，为活动开展奠定思想和舆论基础。

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2.注重抓好各项学习制度建设，使学习走上制度化、经常化轨道。要建立健全周二、周五集体学习日制度、干部培训制度、领导干部调研制度、党员轮训制度、党员干部个人自学制度、主题教育制度、学习考核等相关制度规定，保证集体学习每周不少于1次，每季度集中学习研讨时间不少于12学时。党员干部要认真制定个人学习计划和目标，认真撰写学习笔记和学习心得，保证学习不走过场。要坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，把学习成效切实转化为实际工作成果，推动我县卫生事业又好又快发展。

3.强化党员干部培训。积极组织党员干部参加国家、省、市、县卫生行政部门举办的培训班，不断更新知识，拓宽视野，提高管理水平。

4.树立典型示范带动。以建设一支政治坚定、业务精湛、医德良好、人民满意的医疗卫生队伍为目标，大力开展“十佳好医生”、“十佳好护士”评选活动，带动我院广大党员干部学先进、赶先进、争先进。

（二）组织实施阶段（2012年1月1日—2012年5月31日）开展“双学双提”活动，基础是抓好学习，重心是立足实际，关键是讲究实效，目标是创先争优，根本是促进发展，着重要在促进党员干部能力素质提升上下功夫，在促进具体工作落实上下功夫。

1.深入调研促学习。要发扬理论联系实际的学风，积极做到在实践中学习、在实践中总结、在实践中提升、在实践中运用。组织实施“大调研”活动，动员广大党员干部深入基层、深入群众、深入实际开展调查研究工作，不断提升广大党员干部发现问题、解决

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问题能力，做到以研促学、以研促干。

2.扎实开展“六个一”活动。即读一本好书、写一篇调研文章、组织一次征文比赛、举办一场演讲比赛、举办一次业务大比武和组织一次学先进主题实践活动。结合我院实际，创造性地开展好活动，切实运用灵活有效、喜闻乐见的形式，引导党员干部在学习与工作中扎扎实实创先进、争优秀，促工作、上水平。要把这“六个一”活动作为“双学双提”活动的有效载体和规定动作，扎实有效地组织实施。

3.积极开展岗位竞赛。结合在窗口单位和服务行业开展的“为民服务创先争优”活动，对照卫生行业特点，开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武，不断提高业务技能，争当行业“排头兵”。开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务竞赛，促进服务态度明显改善、工作作风明显转变。

4.领导带头率先垂范。积极发挥领导干部的示范带动作用，做好“五个带头”，即：带头认真学习、带头撰写心得体会和理论文章、带头调查研究、带头执行制度、带头落实工作。要通过示范带动，认真抓好普通党员干部的学习活动，按月制定学习计划，确定学习内容，不断丰富和拓展“双学双提”活动内涵，在本单位营造浓厚的“双学双提”氛围。

（三）总结表彰阶段（2012年6月1日—2012年6月30日）积极挖掘在活动中涌现出来的先进集体和先进个人，总结经验上报县活动办。

（四）巩固提高阶段（2012年7月1日—2012年12月31日）把解决问题、推动工作、务求实效作为巩固提高的着眼点和落脚点，作为判断“双学双提”活动成效的重要标志，把学习宣传、－４－

组织实施、总结表彰阶段的成果转化为解决突出问题、推动科学发展的实际行动。

1.要把巩固提高与破解难题紧密结合起来。紧紧围绕卫生中心工作，采取有针对性、有实效性和有可操作性的措施办法，办急事、谋大事、抓实事，努力解决卫生事业发展中的矛盾和问题，办好一批受广大人民群众欢迎的好事实事。

2.要把巩固提高与形成推动科学发展的体制机制紧密结合起来。围绕推动医改、社会和谐、党的建设等方面，认真总结“双学双提”活动中的好经验好做法，建立长效机制，推动“双学双提”活动走向经常化、制度化、规范化。

3.要把巩固提高与学习、贯彻和落实好党的十八大精神紧密结合起来。引导广大党员和干部职工把思想和行动统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十八大提出的重大战略部署和各项重大任务上来，切实把党的十八大精神学习好、领会好、贯彻好。

四、具体要求

（一）高度重视，加强领导。我院成立“双学双提”活动领导小组，加强对此项活动的组织领导。各党组织要把这项工作摆上重要议事日程，周密部署，精心组织，狠抓落实。由党支部书记担当“双学双提”活动的第一责任人，亲自抓、带头学，研究制定活动方案，成立工作机构，务求取得实效。

（二）统筹安排，稳步推进。结合我院实际情况，在制定整体方案的同时，精心安排阶段性计划，明晰职责、分段实施、整体推进。要把“双学双提”活动与“加强制度建设、规范权力运行”活动有机结合，与创先争优活动有机结合，与卫生中心工作有机结合，－５－

推动我院各项工作健康有序发展。

（三）注重宣传，营造氛围。利用宣传版面、板报、公开栏、网络等各种形式，大力宣传“双学双提”活动的重大意义、总体要求、重要举措，宣传开展“双学双提”活动的新思路、新做法、新成效，宣传广大党员干部的学习体会、实际行动，营造浓厚的学习氛围。要认真做好信息收集和简报报送工作，安排专人负责，及时向局“双学双提”领导小组办公室上报信息简报。

（四）狠抓落实，严格考评。狠抓“双学双提”活动的落实，切忌形式主义，严防走过场。对活动中涌现的先进典型，进行大力宣传和推广，虚心接受镇党委和局党委的监督检查。

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第三篇：“双学双争”活动心得体会

“双学双争”活动心得体会

淳东管理所 王六生

6月17日下午我局召开了“农村干部学武继军、农村发展学桠溪；争当科学发展带头人、争做服务群众贴心人”（简称“双学双争”）主题学习讨论活动，围绕““双学”典型在高淳，我们自己怎么办”进一步解放思想，深入学典型、找差距、强措施、增动力、求突破。

武继军同志自从1986年走马上任村支书以来，不断进取，开拓创新，结合武家嘴船运的实际情况，调整船舶运输结构和水运组织结构，使武家嘴的造船水运业走上了集团化运作、专业化运输、集约化经营的发展快车道。2002年，武家嘴党总支提出新发展战略，实现传统水运业向现代航运物流业转变，传统造船业向现代制造业转变，船老大向现代企业家转变。正是由于在武继军的带领下，武家嘴村由原来一贫如洗的鱼花子村一跃成为“金陵首富村”。桠溪镇紧抓农业做文章，积极建设生态农业示范基地，发展特色农业、生态农业、休闲观光农业，开辟了生态之旅，建设了国际慢城，开创了经济发展新道路。

通过学习讨论活动，我认识到“双学双争”，比学赶帮，就是要创造出这样一种敢于争先的氛围。从传统观念上讲，“小富即安”、“君子固贫”的思想，长期以来在人的脑海里根深蒂固，取得一点点成绩就裹足不前了。困难是存在的，但解决困难、发展淳东，归根到底还是靠全所的干部职工，靠我们自己。面对困难，我们以一个什么样的态度来对待它，决定着我们事业的成败，是不怕困难、敢于争先，还是畏难如虎、固步自封？答案是前者，我们要真正把“实践科学发展观”重要思想落到实处，把握发展的脉搏，紧紧围绕我局“转型跨越、重点突破、务实奋进、再塑形象”的目标思路，把淳东抽水站打造成以“机器能做的事由机器做”为原则的“现代化工程”、以“少人值守，无人值班”为目标的“放心工程”，以“环境美化”为依托的“精品工程”。

开展“双学双争”活动，就是要提高工作能力，做好职能工作，完成岗位目标。我作为一名水利工作者，在自己平凡的岗位上，要从一点一滴的工作上认真做起，以达标创建工作为契机，积极落实各项整改措施，认真消除设备存在的各种隐患，不断提升淳东所的工程管理水平，探索单位生存发展之道，积极发挥大型水利工程为经济服务的保安作用，全心全意服务于人民。

开展“双学双争”活动就是树立良好的形象。一是调整心态，端正态度。把心思的重点放在工作上，放在水利工程的管理上。二是改进作风，优化服务。始终严格要求自己，明确工作的热点、难点和重点，抓住工作中的亮点。三是严于律已。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。生活中、工作上规范言行，养成良好的工作和生活习惯，保持旺盛的工作热情。脚踏实地，甘于奉献。

通过“双学双争”活动，我真正体会到这项工作的重要性，它是一场及时雨，让我们的工作，学习和生活有了一个新的起色，有了更高的目标。怎样才能让人民、让群众满意，建设人民满意的水利？恐怕还是要有破除“小富即安”、“君子固贫”思想的勇气，要创造出一种敢于争先的氛围，以发展为第一要义，在创新工作思路上求得新突破，在工作能力提高上求得新突破，在水管单位达标创建工作上求得新突破。只有这样，“双学双争”活动才会落到实处。

第四篇：“双学双促”活动剖析材料

“双学双促”活动剖析材料

张英华 益都师范附小 2012-6-6

加强自我改造，提高综合素质

【学习感受】

近日我们青州人民连续失去两位好同志，好市民，令我们无比痛心。他们就是青州市博物馆原馆长夏名采同志和二炮副营职参谋沈星同志。

夏名采同志出生于湖南省石门县人，土家族。1966年毕业于北京大学历史系考古专业。曾在山东省博物馆工作，长期担任青州市博物馆馆长，扎根青州从事文物考古、文化研究、文化陈列等工作。对青州市博物馆的建设和发展，对青州市文化地位的挖掘推广作出了重要贡献。人们不会忘记，当年他为了动员青州市郑母镇赵氏家族捐献出家传国宝明代赵秉忠殿试状元卷，十几次进行访问，晓之以情动之以理，终于感动赵氏族人，让神秘的状元卷作为全国唯一殿试状元卷重见天日成为青州博物馆的镇馆之宝。1994年之前鲜于记载的青州龙兴寺石像大规模出土，夏名采同志夜以继日地守候在发掘和整理现场，为这批文物价值极高的千年佛像重新走向公众，作出了巨大贡献。多年来，夏名采同志就是以这种奉献精神、负责精神支持下，为青州市的文物发掘文化弘扬贡献了全部力量，退休后仍旧不顾年老体弱，不辞辛劳为青州市文化事业奔走，直到病倒在工作一线。2012年4月18日凌晨，这位国内著名的考古学家、在于病魔抗争一月多后永远了离开了他为之付出终身的青州文物事业！

沈星同志是陕西西安人，1981年生，生前是解放军第二炮兵青州士官学校参谋，上尉军衔，他于2010年9月考入解放军第二炮兵指挥学院，是一名在读研究生军官。事发前几天，沈星从学校请假回单位调研，搜集毕业论文资料。

13日上午王鸿昊同学不慎落水时，沈星同志正陪妻子和3岁多的女儿

在南阳桥附近游玩。当沈星听到“救人,救命”的呼救声,发现一个男孩正在水中挣扎,情况十分危急的时刻，他还没等妻子反应过来,就迅速脱掉外衣,纵身跳入河中施救。

沈星一次又一次奋力将王鸿昊托出水面。但由于河堤湿滑,被推上岸的王鸿昊一次次重新滑落水中。沈星用尽最后一丝力气将王鸿昊托出水面,让别人把王鸿昊拉到岸上,自己却不幸沉入河底。当人们把沈星救上岸时，他已不醒人事，被送往医院抢救无效，最后壮烈牺牲。

沈星同志为救他人的生命，献出了自己的宝贵生命。他用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切”的庄严宣誓，用英勇的壮举展示了一名共产党员的崇高品德和革命军人的赤胆忠心，用宝贵的青春诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。他不愧是在党的光辉哺育下成长起来的优秀青年，是自觉践行社会主义荣辱观的道德模范，是见义勇为、舍己救人的时代英雄。

沈星同志已离我们远去，但他的精神永存。他为我们树立了光辉的榜样，他的崇高精神和高尚品德永远值得我们学习。我们要学习沈星同志奋不顾身、舍己救人的崇高精神。沈星同志在危难时刻挺身而出，不会游泳的他面对冰冷的河水没有丝毫犹豫，奋不顾身，全力救人，直至献出自己年轻而宝贵的生命。这一英雄的壮举，感天动地，可歌可泣。在生死考验面前，他把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，用生命谱写了一曲壮丽的英雄赞歌，立起了一座不朽的精神丰碑。

从英模们身上，我得到了以下几点：

（1）对“平凡”的正确理解，许多英模人物没有显赫的职业、关键的岗位和很高的学历，但他们的所作所为却成为人们敬仰的楷模。平凡同样可以造就伟大。

（2）生命是非常可贵的。我们不仅要学习英模人物，更要清除周边不安全的因素，提高安全意识，珍爱生命，共同创建和谐平安的社会。

（3）“人是要有点精神的”，英模们所彰显出来的精神和品质远远超过了他们的行为和业绩。这是我永远都要学习的宝贵精神财富。

我想起著名的心理学家马斯洛说过：心若改变，你的态度随着改变，态度改变，你的习惯随着改变。幸福不是一种状态，而是一种心态。一个人，一旦有了坚定的信念和自由心灵，生命的大花园里心将会硕果累累！在以后的工作中我要学会改变自身，改变对现实的态度，不断调整自己，与周边的环境和谐相处。

【问题查摆】

1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格 4 的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.【根源分析】

1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

【努力方向】

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

【整改措施】

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的

眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.

第五篇：双学双推活动实施方案（定稿）

龙门中心小学关于开展“双学双推”活动的实施方案

一、指导思想

通过开展“双学双推”活动，积极探索适合我校实际的教学改革路子，努力形成具有山区特色的课堂教学改革格局，促进教师专业化水平不断提高，促进学生全面发展，促进我校教育质量持续提升。

二、工作思路

突出一个核心，抓住两个重点，坚持三个结合，推进四个提升，抓好五方面工作，开展六项活动，争主动、创一流，全力推动我校教育质量再上新水平。

突出一个核心：就是素质教育。

抓住两个重点：即课堂教学效率，教育教学质量。

坚持三个结合：即外学与内创结合，活动展示与样板带动结合，重点突破与整体提高结合。

推进四个提升：一是提升教育理念；二是提升教师专业化水平；三是提升课堂教学效益；四是提升教育教学质量。

抓好五方面工作：一是学校精细化管理；二是学生养成教育；三是校风、教风和学风建设；四是责任制落实；五是岗位职责的履行。

开展六项活动：一是教法学习研讨活动；二是备课改革实践活动；三是课堂教学评赛活动；四是学法优化实践活动；五是教学评价改革活动；六是教学资源开发活动。

三、重点工作

围绕上述思路，全体教师要同心同德，群策群力，奋发进取，狠抓落实，力求在以下六方面取得突破性进展。

1.深入学习外地先进的教学经验。

全体教师坚持以质量推动年活动为契机，通过走出去、请进来，开展听课、评课、观摩、赛教、学习经验交流、撰写心得体会、进行教学反思等活动，深入学习和研究外地的先进经验，了解其实质，掌握其精髓。要不断提高教师对课堂教学改革规律和方法的认知水平，充分调动广大教师参与课堂教学改革的积极

性、主动性，为开展教学改革实验奠定良好的基础。

2.精心编制实施方案。

全体教师要在深刻领会江苏洋思中学、山东杜郎口中学、“参与式”教学、“有效教学”经验的基础上，充分调动广大教师参与课改实验的积极性，集思广益、充分酝酿，全面分析学校教学工作的现状，明确课堂教学改革的目标任务，提出教学实验改革的思路措施，形成比较成熟、相对完善、具有可操作性的实验方案。语数两个教研组，要利用星期四的教研活动时间，充分学习新的课程标准，深刻领会“双学双推”活动的实质内涵，探索出一条适合我校教育教学现状的新思路。

3.积极探索“有效教学”方式。

探索和形成“有效教学”方式关键在于结合实际、因地制宜。要引导广大教师在学习借鉴先进地区和学校课改经验的同时，鼓励自主探索和创新。要坚持边学习、边实验、边反思、边改革、边创新、边总结、边推广的原则，加大先进教改经验成果的推广力度，加强校内外科任教师之间的学术交流，积极探索具有本校特色的有效教学方式。

４.加大课堂教学改革力度。

语数教研组要花大气力抓好课堂教学的改革、创新和优化,最大限度的提高课堂教学的质量和效益。一要明确教学创新的主攻方向，紧扣教学目标，突出重点、难点，精心谋划课堂教学；二要优化教学过程，努力做到心中有本，目中有人，脑中有法，坚持精讲多练，突出学生的主体地位，严密有序地组织好课堂教学的每一个环节;三要加强教后反思，不断改进教法, 努力做到在反思中改进，在改进中提高，在提高中发展，在发展中探究，在探究中优化；四要加强学习，树立发展意识。作为教育工作者要乐学乐教，学理念、学方法、学精神，提高自己，成就学生，实现师生共赢。总之，要通过多角度全方位的努力，实现课堂教学目标化，教学过程互动化，教学气氛民主化，教学风格个性化，学生学习自主化。

５.持续推进备课改革。

要按照实用、高效的原则，加大备课投入。要坚持备教材，做到教学内容心

中有数；备三维目标，坚持目标引领；备教法设计，实现教学优化；备学法构想，凸现学生主体；备资源共享，实现有效整合；备训练检测，精编综合习题；备当堂讲评，及时准确反馈；备教后反思，不断探索课堂教学的艺术, 力争做到精益求精。同时,要注意纠正备课改革中的形式主义，重点解决备教两张皮的问题，使备课写教案真正服务于课堂教学、服务于学生学习、服务于教学质量提高和教师自身发展。

６.积极开展课堂教学研究。

要以科学的态度、科学的方法和科研的思路去思考改革、设计实验、解决问题，积极探讨什么样的课是好课，一节好课应如何备、如何上，教学效果如何评估等问题，促使教师深刻反思。要聘请专家、学者和一线教师成立教学改革研究指导小组，建立科学研究机制和问题解决机制，帮助科任教师进行相关研究。各校教学研究组织要充分发挥职能作用，鼓励和帮助广大教师结合课堂教学实践，广泛开展课堂教学研究活动，督促并指导他们不断进行教学反思和总结，及时解决改革中遇到的困难和问题，及时总结实验过程中的经验和体会，认真积累改革实验的原始数据和素材，深入进行理性思考。要将改革实验与课题研究相结合，加强校本研训，努力增强课堂教学改革实践的科学性、针对性和有效性。

四、阶段安排

第一阶段：组织学习(2010年8月-9月)本次活动要先学习，后实践，再推广，采取“点上实验，面上探索，分步实施，全面推进”的方式进行。采取走出去、请进来、外出挂职学习等多种形式对广大教师进行培训提高，并就学习情况进行闭卷考试，以促进教师教育态度的大转变，教育行为的大提升。

第二阶段：实验探索(2010年10月-2011年4月)

学校要确定一些班级作为实验班，以中、高年级为主，主要学洋思模式和参与式教学；先吃透精神，后摸仿探索，再对比实验，将先进的教学方法和学校实情结合起来，鼓励教师大胆进行“二次研发”，找到先进教学方法与我校教育实情相互对接的最佳结合点，不断总结和逐步推广活动经验。

第三阶段：推广提高(2011年5月-2011年7月)

各位教师要在“双学双推”活动中为构建有效课堂、高效课堂进行广泛深入的教学实践，学校将组织一系列课堂教学大比武活动，完善课堂教学的评价标准，及时发现和培养新型教学方法的优秀实践者，评选优质课、示范课，大力表彰奖励一批骨干教师，组织一次巡回示范活动，并推荐优秀者参加全县课堂教学评赛活动。