社区实践教课有感

第一篇：社区实践教课有感

社区实践教课有感

在我的学业生涯之中经历的假期已经数不清了，在假期中也做了许多事情，但是大学二年级的这个暑期之中，我认为是给我留下印象最为深刻的一段有意义的时光。

在大学二年级的这个假期中，我有幸联系到了八里桥社区的负责人员，并且很幸运的赶上了社区中组织的特色假期活动《我的课堂我做主快乐暑期系列活动》。在此次活动中，活动负责人也就是活动策划，是一位非常细心而且贴心的姐姐。在和她进行沟通之后，她决定让我发挥在校的专业特长。正好此次活动是面向社区中的小学阶段儿童，又恰巧我的专业正是初等教育专业，这让我们一拍即合。策划姐姐交代让我选择一个主题的课程，范围很广泛。但是越是大话题，越不容易抓住中心和重点，考虑的事情就越要多方面和细致。因此，在前期的准备工作上，我预留了大段的时间去准备。因为这毕竟是我第一次登台讲课，而且是在众多陌生面孔之前。并且我还意识到，此次授课不仅代表着我个人，而且还代表着传授我这些教育技能的首都师范大学。因此，我肩上的担子显得更加沉重，对此次活动也愈加重视和谨慎。

考虑到这次面对的小朋友大部分都是在2-4年级阶段，因此我选择了教小朋友们一首简单好听的英文歌。通过在学校学习小学生心理学这门课程，我了解到了在2-4年级阶段的小朋友们都十分的活泼好动，他们从幼儿园升到小学，1年级是过渡阶段，而2-4年级就是认知和适应并且改变最大的一个阶段。随着他们的认知能力不断地提升，他们接受事物的能力也会逐渐增强，他们的好奇心也十分强大。因此我觉得这次的学习内容不仅要将语言和音乐结合，还要突出我个人的专业特长，加进去与科学方面有关的新鲜因素。有了这个大致的思路和想法，我开始着手进行资料的选取和整理，并且精炼为我所用的课件。

在课件制作的这个阶段，我真切的体会到在课堂上所学的各项教师职业技能有多么的益于我今后的工作。在学校的选修课中我们开展了课件制作这门选修，就是教导各位准教师如何灵活运用各种软件，制作出适合自己授课的课件。在英语课上学习到的英语重点，如今也可以很自信的拿来将歌曲的重点分析出来，这样，整个课件的着重点也显而易见的突显出来。还记得曾经觉得大学课程安排体育课简直就是多此一举的思想，现如今也发生了天翻地覆的改变。英文歌不仅要让小朋友会唱，明白其中的意思，还要知道如何让小朋友方便的快速记忆。因此这就运用到了体育课学《杨氏太极拳》打法的学习方法，知道每套动作的名称和动作方式，形似和联想的记忆方法运用到学唱英文歌之中，每句英文歌词都可加上一个学生自己喜爱的动作，边做边唱。小朋友们既觉得有趣，又觉得容易简单。在教学方式上我已经确定，但是还要考虑到满足小朋友们的好奇心，如何让一首普普通通的英文歌变得新鲜感十足呢？这就要感谢我个人所学的特长，科学专业了。正巧在大二学年中我们学习了“机器人制作”的这门课程。现在的小朋友对电子制作，机器人，玩具都十分感兴趣。因此，我在课堂教学中穿插了一项小情景。就是引入机器人跳舞的视频和比赛情景，让小朋友们也进行一次英文歌演唱表演的比赛。这样更加让小朋友们感兴趣，课堂气氛也十分的活跃了。还记得在大学课堂中教师反复强调要以儿童游戏为主，快乐教学。于是我将可怕的记单词环节改为游戏“连连看”形式。图片和单词相互对应，中文也随之脱口而出了。

在之前充足的准备后，我充满着自信的站到了讲台上。之前自己模拟了许多次的情景，站在台上的一刹那也忘的一干二净。毕竟初出茅庐，也还未出师，很多的实践经验还不足。虽然在授课内容和形式上十分吸引小朋友们，但是在课堂管理上，我意识到了自己经验的匮乏和管理能力的局限性。例如在课上小朋友们有时候会过于兴奋，在小学生心理课上教师曾对我们讲到，学生过于兴奋会导致课堂效率降低，一发不可收拾。如今，我真正站到讲台上，真切的看到了这样的景象。有个小男孩，他在跳舞方面十分有天赋，全班一说开始做出自己喜欢的动作，只见他飞身一跃，在地上开始跳起街舞，当时也令我大吃一惊。但是，毕竟我还是接受过专业的教师培养。首先在心理方面，我先自我控制，使自己保持一个镇静的心态。其次我换个角度看这件事，孩子天性活泼好动，这样兴奋说明他对课堂参与度十分高涨，且其有这么独特的天赋，何不让他在这个小小的平台施展他的能量。因此，我为他顺水推舟，搭建了一个小小的机会，让他跟着英语歌曲为在场的所有小朋友表演一下他的舞姿，并且联系到活动的特色情景，和机器人比舞。这一小小的环节也成为了我这次课堂的小亮点。在教育心理学这门课中我了解到了每个人心中都会有潜在的激励感。想让一个儿童有动力去学，可以运用一些方式去刺激他的行为。比如我这次上课就让小朋友们进行抢答，答对的可以获得小贴纸作为奖励。别看小小的贴纸在我们这些大孩子面前简直不值一提，但是在小朋友的世界里，它们就像是拥有的财宝一样珍贵。而且是在和众多同龄人一起竞争之后获得的胜利果实，他们更是倍加珍惜。

万事开头难。通过刚开始的磨合和了解，我和小朋友们互相也达到了十分默契的程度。陌生感和紧张感完全消失了，整个课堂充溢着和谐快乐的气氛，感觉就像是一个大姐姐带着自己的一群小弟弟小妹妹们在屋子里唱歌玩耍一样。因此，这节课结束后，小朋友们都十分不舍得我离开，还追着问“姐姐，你还会来吗？”当然，我很开心和欣慰的告诉他们“姐姐会来，还和大家一起度过愉快的假期。”最令我感到受宠若惊的是通过这次课，我不仅得到了小朋友们的友谊，还得到了家长和社区居民的尊敬。课后，家长朋友们都纷纷围着我，询问我许多师范类的信息。比如我们学校的情况和毕业之后的就业情况。我都十分自豪和自信的告诉家长，我的学校是十分优秀的学校，毕业之后我将做一名优秀的人民教师。

在离开居委会活动场地的时候，我的心还许久未能平静。人生中第一节主讲课，让我回味了一回家的路。本以为这件事就此也就告一段落，还真心的期待着下一个假期的到来，期待着下次与小朋友，居委会的管理人员和小区居民们的重逢。没想到一回到家，我家里的亲戚竟然也有人知道了这件事。家人都表示十分支持我的社区实践工作，并且告诉我这也是种很好的实践经历，可以积攒更多更丰富的实践经验。在以后的小学事业中会很有帮助，也是我人生道路上的一笔无价的财富。

这次社区实践活动，让我体会到了即将作为一名小学教师的责任感和重要性。我十分感激社区的每一位居民和负责人，谢谢他们能够给予我这么一次宝贵的机会，也谢谢他们对我的信任和支持。我也非常感激传授我专业知识与专业技能素养的学校，每一位教育过我的老师们，是他们孜孜不倦对我的教导，让我在面对实践中各种难题困难时都冷静沉着，有方可用，有计可施。在哲学界中有一句符合现实规律的话“经济基础决定上层建筑”，而我认为在我们的学习现实中，也应有这样一句话“知识基础决定实际操作”。没有知识基础作为契机，再多的经验也只是能够让你应对情况，而真正着手处理却是十分困难的事情。因此，当下我们作为在校学生，应该以学业为重，在课余时间来进行经验积累。知识与经验的双丰收，才是我们最理想的目标。最后，我还要感谢我的家人们，是你们的一路支持和信任，才有了我今天的一切。那句发自肺腑的话再次提来并不俗套“谁言寸草心，报得三春晖。”

希望在今后的课余时间中，我会有更多的实践机会，提早为社会奉献出我力所能及的一份力量，为培育我的学校获得更多的美誉以报答我的学校。

首都师范大学初等教育学院

2011级科学班

杨旭

2013年10月9日

第二篇：土力学外教课有感

土力学外教课有感

持续了一个星期的外教教学课程慢慢落下了帷幕，也许这对不少同学来说这意味着煎熬的结束、自身的解放。因为他们抱着不情愿的心态来对待这课程。与此同时也许也会有不少同学对此毫无感觉，因为他们未曾置身其中或只是以一名路人的身份匆匆而过。但我还是相信，会有相当一部分同学对这次外教课留下深刻的印象。虽然说真心话，我并没有听懂多少，但我认为关键在于过程。我们不可能在短短的几天里就完全适应外教的上课方式以及完全听懂他那带有较重口音的英语口语。不管怎样，总的来说，这次外教课还是让我受益匪浅。

首先，在此必须先感谢我们的外教老师。感谢他一周以来都能以认真负责的态度给我们讲授土力学的相关知识，他所付出的一切大家是有目共睹的。我深深地被他的认真诚恳所打动。不管刮风下雨，他总是早早就到课室；不管到场学生有多少，他总是一如既往，认认真真地讲授课程，并不会因为人数寥寥无几便草草了事。我相信，外教为这次教学做出很多准备，付出了很多努力。我在高中就开始接触外教教学，但那都是简单的日常交流。这次却完全不同，涉及到了太多太多专业英语的知识，这也正是我们所欠缺的。

上完这特殊的课程，我我感受到了中外教学差异的存在。虽然这种感受并不是十分深刻，毕竟外教老师为了适应中国的教学方式，让我们不至于觉得陌生，在他原有的教学方式上做了不少调整。再加上被我们自身的上课方式所扼杀了不少。因此只能凭着已有的观点和这次上课的感受谈谈中外教学的差异。至于有关于土力学方面专业的认识或感受在这里就不做太多的讲述，毕竟我上课没听懂多少。

在课堂氛围方面，中国教师认为安静、良好的课堂环境是全体学生认真听课的保证，他们要求学生严格遵守课堂纪律，不得随意说话。外籍教师组织课堂教学是，尽量创造一种活跃、和谐的气氛，使学生完全放松。他们通常会尽可能地营造一个宽松的交际环境，让学生随意落座；有时根据所教内容的需要，还会变换上课地点，带学生到草坪、图书馆、资料室等地授课。从实践和行动上参与必要的社会知识、经验及其应变的学习。总之，课堂管理原则是以人为本，灵活而有实效。虽然我们的外教并不完全符合上面所说的，但有一点还是让我感觉挺深的。当他上课的时候看见大家都静悄悄的时候不时问一句：Do you know what I say？来活跃活跃气氛，也许因为这么安静的课堂气氛对于他来说并不适应。

在教学方法方面，中国教师多采用以教师为中心的“教师讲，学生听”的注入式教学方法，讲授内容大都紧紧围绕课本内容，教学严谨、系统、完整。外籍教师在教学中强调以学生为中心，鼓励学生通过扮演各种角色去理解和掌握语言；反对教师一言堂，满堂灌。他们强调学生应有自己的独到见解，应看到学生的潜力。在课堂上尽可能扩大学生思考和实践的空间，学生在教师的指导下自觉主动地获取外语的语言知识和专业知识，重教学内容获取，而轻教学形式；他们中课文内容的社会意义，提高学生文化素质以及跨文化交际能力，而轻课文的语法结构。当在课堂进行提问时，中国的教师为了降低问题难度，使课堂进展顺利，教师采用填空式的形式来提问，但这样很容易会限定答案，学生只是在教师的带领下，说出老师想要的答案。而外籍教师他们则植长于实物教学，大量使用图片、模型等有关教具进行讲解，而且大多数外教还擅长简笔画，对学生不熟悉的事物在黑板上勾勒出来，使课堂更加生动，学生也一目了然。随着本土教师教学的不断改善和创新，这一方面的差异现在已经有所缩小。外教在课堂教学中往往突出学生的主体作用，强调学生主动思考问题，发现并解决问题。他们在课堂上通常扮演启发者、鼓励者和帮助者的角色。他们鼓励学生通过扮演各种各样的角色去理解和掌握专业知识。是学生主动参与到教学活动中，从而形成师生之间，学生之间双元、多元互动的教学局面。在课堂上老师安排我们做有关于土力学专业

在课堂组织活动方面，外籍教师的课程安排是两节课连续上，中间并不休息。对于这一点，我的印象特别深刻。当听见下课铃的时候本以为可以休息一下，谁知道外教好像没有听见似的，继续专心致志地上他的课，那时候我在想或许外教老师只是拖一下下课时间而已，谁知道一直等等到上课铃响了，老师也没有停下来。我感受得到大家都好像有点不适应，那时我也觉得相当郁闷，怎么下课了也不让大家休休息、上上洗手间之类的。后来才渐渐地了解到这时外教的一种上课方式。针对以上各种方面存在的差异，我不禁对中国的教育以及我们现有的教育体制进行了深思。

《成长》的作者凌志军在与网友的交谈中曾举过这样一个例子：在微软总部有一千多名中国人，但很少有人进入管理层，问其原因，微软公司负责人说，中国人在那里是非常好的工程师，但他们很少会提出自己的想法，不敢对老板说“不”，没有想象力，开会不发言。不是说中国人不善于表现自己，而是在于中国人太习惯于按照别人的思路去做事，缺乏主见和创造，他们不适合进入管理层。没有想象力，缺乏主见和创造，这就是中国教育的最大弊端之一。中国的基础教育在国际上可称得上是最棒的，这一点可从国际中小学奥赛上得知。但是为什么中国本土至今没有一个诺贝尔奖得主呢？为什么杨振宁、李政道是在国外的环境中取得如此的成就呢？原因之一就在于我们的教育体制。许多西方人是这样评价中国的学生的：“中国人想象力差，模仿能力很强。”我感到不服气，如果中国人没有想象力，那四大发明又是谁创造的呢？同时我也感到悲哀，因为我们确实没有太多的想象力，当西方老师鼓励学生自己设计考题时，我们却在死记硬背标准答案。我们的“学习”能力增强了创造力却萎缩了。中国的课堂更有纪律，也更能培养学生的毅力，这对于理解中国几千年历史留下的辉煌成就更有优势。但是，对于许多理科知识的学习，它更多的学习方式也是背诵。我记得初中时，老师经常说：“这种题目的解题思路都是一样的，你只要记牢了就保准不会错。”而西方的教育更灵活，有启发性，它先教你“为什么”，然后让你自己去寻找解决问题的方法。课堂秩序也不如中国的，他们上课可以随便走动，可以吃东西，只要不影响到其他的人，而这在我们的课堂上是绝对不允许的。西方这种“放羊”式的教育方式看似不成规矩，近乎乱了套，但它却极大地留住了学生的好奇心，丰富了他们的想象力和创造力。高等教育需要的不仅仅是牢固的基础知识，更重要的是独立思考，勇于创新，大胆创造的精神，基础知识差一点还可以补，可是想象力和创造力一旦失去就很难再培养。高等教育科研水平一直比较落后的一个原因就在于学生们太缺乏自己的主见和想法，习惯于跟着别人的思路去思考问题，缺乏独立思考的能力

如果展开地来看待问题，尝试摆脱只对这次外教课来看待中外教育的差异，我觉得远远不止以上所说的学校教育的差异，还包括家庭教育的差异、社会教育的差异、教育理念的差异等等。

中国目前的境况是：人们狂热地追求学历，把学习与今后的工作联系在一起，不注重实用主义。孩子从一进学校就被鼓励要刻苦学习，导致竞争激烈，负担加重，孩子不可避免的处于一种紧张之中，不利于孩子的健康成长。而西方注重的是人性的“自由、平等、发展”的理念，他们的基础教育不会强迫孩子去做他们不喜欢的事，不会在孩子应有的课余时间里还让他们去上钢琴课、围棋课等等。的确，我们所应该做的是尊重孩子的天性，让他们在自由成长的过程中学会如何去思考问题，如何去更好的学会创造。

纵观中西方教育的种种差异，我们应该对中国的教育有一个更清醒的认识，我们的教育确实存在着诸多不如意的地方。当然西方教育也不是十全十美，他们的也同样存在许多弊端。在此，我认为真正值得我们思考的问题在于“如何把中西方教育的优点结合起来，创造出一种更能适应当今世界的发展需要的教育制度、教育形式。”为此，我认为中西方的教育负责人能够增进了解，加强沟通，能够早日找到一种新的教育方式。

上这次外教课真的让我收获了很多，在学到专业知识提高英语水平的同时，更多地让我对中外教育有了一个更加深刻的认识，看到了中国教育所欠缺的地方，让我了解到其改善的空间还很大，对此也有了更多想法和寄望。

第三篇：参加社区实践活动有感

参加社区实践活动有感

自学校开展社会实践活动几年以来，我利用假期与休息日参加了很多社区培训、公益性演出等活动，通过参加实践活动，认识社区、了解社区、热爱社区，增长了各方面的知识，社区提供的实践活动，增长了劳动观念，培养了坚强意志，受到了很好的教育。培养了我为社区做贡献、美化服务社区意识。其实，最开始时，我并不愿意参加社区活动，人员不认识，活动的地点也陌生。后来在家长的指导下，我才融入到社区活动。通过活动，我对它非常感兴趣，并且积极参加，宣传提倡，成了社区里的活跃分子。社区活动，每一次都由组织者制订出科学的动活方案和计划，安排学生们走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。如：走入兵营为子弟兵演出、“清除路边垃圾，创造美的环境”、“与不文明行为挥手，争创合格小公民”等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的，培养队员对社区的热爱和关心。另外活动形式多样，服务更完善，更加吸引了众多的小朋友参与其中。还有一系列有趣的联谊和各种有奖活动，也吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是“参与”本身就是一种快乐，也能通过活动认识更多的朋友呀！

在今年的暑假中,我参加了社区举办的“文明礼仪知识讲座”、“日常英语知识讲座”、“先进党员事迹报告会”、“常州道街未成年人驿站揭牌仪式”及丰富的暑期文体活动。并且积极参加争做社区小主人、护绿小分队活动，做鹤园小区卫生，刮残标等劳动，得到居民的称赞。

讲座开始了，首先老师为我们讲解了什么是文明礼仪，老师讲得很细，同学们听得也很认真。随后老师又为我们讲了一些文明礼仪知识。这时，已经有同学开始做笔记了。然后，老师让我们动手实践，我们互相练习了握手、问好等一些交际动作。最后，还有电视台的人来采访我呢！

通过这次老师细致详尽的讲座及老师让我们动手实践，我们互相练习了握手、问好等一些交际动作。我知道了：礼仪对我们来说，是一门很重要的功课，因为从礼仪里，就可以看出一个人的修养如何。如果你懂得礼仪，你在交际方面一定会得心应手。所以我们应该平时注意关礼仪方面的培养，提高我们的个人修养，这是必要的。

朋友，赶快行动吧，来参加我们的社区活动，相信你也会收获更多的快乐的！

参加社区实践活动心得体会

寒假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。从2.21到2.27，一个七天，我每日都去居委会服务，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。

刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。

通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。

比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应该也像整理资料一样，每天都应该按门按科地把知识梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。我和王大叔到他家帮他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地锻炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要天天锻炼，他告诉我说，这是必须的，如果不天天锻炼的话，就永远走不动了。他还告诉我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩13.4岁就开始吸烟、喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。希望我不要重蹈他的覆辙，要健健康康的成长。听了这些话，我受益匪浅。

参加社区服务，对我是种锻炼，也是种磨砺。虽然今后的学业会加重，但是在节假日，我一定会抽出时间参加这些服务。

第四篇：实践有感

先烈已逝，精神永存

（华中师范大学化学学院 一组陈佳阳2009210306）

2011-10-30 值得纪念的一天，作为一个非湖北省学生，有幸来到武汉这座首义之城，更在党课培训后作为入党积极分子参加此次的红色之旅实践活动感到很是激动更是感动。

来到革命时代的建筑遗址红楼、武昌首义纪念馆、孙中山铜像、黄兴拜将台等地。广场上，雪松苍苍、绿草如茵，更有一排排棕榈，一方方花坛，一条条曲径，参差交错，绚丽多姿。辛亥革命是影响中国的大事件，在世界上也颇具影响，武昌起义打响了辛亥革命第一枪，由此也叫响了武汉人、湖北人„敢为天下先‟的革命精神。首义可以说是武汉这座城市的历史文脉。

在那里我们参观了鄂军都督府及周围展示栏，辛亥首义文化直接源于辛亥首义历史。20世纪初年，湖北地区的革命党人在孙中山革命思想的指引下，多年来不竞声华，埋头实干，于1911年10月10日，敢为天下先，打响了锋锐直指清王朝的起义第一枪。次日，革命军在武昌红楼建立起中国第一个共和政府——鄂军都督府，推举黎元洪为都督，并宣告废除宣统年号，建立中华民国。

看着这些老照片、旧简报，仿佛又听见那义声所播，全国响应。短短两个月，清王朝统治土崩瓦解，2000多年的皇权专制制度即告终结，民主共和的大门由此打开。武昌因而被誉为“首义之区”。过去武汉人总是强调纪念“第一枪”，而我最要纪念的是“第一步”：伟大的中国、伟大的中华民族走向民主共和的第一步，第一个临时宪法在武

昌红楼产生，这才是武汉最大的光荣。[

1911年10月10日，在孙中山先生革命思想的引领下，湖北革命党人在武昌城打响了辛亥首义第一枪，成立了亚洲第一个民主共和政权－－中华民国军政府鄂军都督府，之后，革命烽火迅速燃遍全国，结束了统治中国几千年的君主专制制度，在中华民族发展史上树立了一座新的里程碑。今天，武昌首义的枪声已远，先烈已逝，但辛亥首义的精神和物质文化遗产永存。

没错，像我们今天，作为一名大学生，作为入党积极分子，就来到这里，真切的被老一代革命精神打动，总的来说革命精神是指老一代共产党员为国家为民族而谋的探索、献身精神。在革命早期，共产主义不是既成的，不是执政的权威理论，而是中国革命一步步发展，外国革命的成功理论被中国的先进份子借鉴而来的。今天的共产党人，发扬这种革命精神就是要不但继承和坚守马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，还要站在时代的前沿，站在今天的时代主题——经济的改革和发展——面前，锐意进取，打破陈规，吸取国际前沿的知识经验，创造性地应用于中国实际，那种只坚持“原则”，固步自封，患得患失的作法不是革命精神，不是老一辈革命家的作法。革命精神是指勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神。

第五篇：形教课

第一题 2012年经济工作总体要求

1.全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，增强调控的针对性、灵活性、前瞻性，继续处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系，加快推进经济发展方式转变和经济结构调整，着力扩大国内需求，着力加强自主创新和节能减排，着力深化改革开放，着力保障和改善民生，保持经济平稳较快发展和物价总水平基本稳定，保持社会和谐稳定，以经济社会发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

突出把握好稳中求进的工作总基调

2.继续加强和改善宏观调控，促进经济平稳较快发展3.坚持不懈抓好“三农”工作，增强农产品供给保障能力4.加快经济结构调整，促进经济自主协调发展5.深化重点领域和关键环节改革，提高对外开放水平6.大力保障和改善民生，加强和创新社会管理

第二题 中菲南海争端及其影响 南沙群岛不仅有可观的经济地位，而且还具有重要的军事战略地位。

①近期以来，菲律宾加紧了抢夺南海岛礁主权的步伐。菲律宾国会通过了所谓的《领海基线法案》，将中菲有争议的黄岩岛和南沙群岛部分岛礁划为菲律宾领土，企图为菲律宾抢占南海岛礁提供法理依据。菲律宾这份法案自然引起了中国政府的严正抗议。中国渔政船在南海执行巡航任务也被外界认为兼有抗议菲律宾《领海基线法案》的目的。

②菲律宾与美国签订了共同防御条约，两国定期联合军演。

③由于美国在南海问题上逐渐从“幕后”走上“前台”，这一问题未来有可能呈现出国际化、复杂化趋势，长期处于“争而不议、久拖不决”的僵持状态。影响（自己编的）①影响世界和平与发展②不利于中国周边的和平与稳定③影响中国经济发展

第三题 社会主义核心价值体系的基本内容

1.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。

2.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，这是现阶段中国各族人民的共同理想。

3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。

4.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

第四题 胡锦涛提出“五个坚持”的希望，谈谈对胡锦涛讲话的认识

第一，坚持远大理想。理想是指引人生的灯塔。青年时期牢固树立远大理想，人生道路就会越走越宽广，无论遇到怎样的艰难险阻，都能义无反顾、勇往直前。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是全国各族人民的共同理想。我们要高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来。

第二，坚持刻苦学习。青年是学习的黄金时期，学习是我们的首要任务。面对日趋激烈的国际竞争，面对艰巨繁重的改革发展任务，我们要既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。同时，要深入了解国情，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

第三，坚持艰苦奋斗。没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗精神的国家难以发展进步，没有艰苦奋斗精神的青年难以担当重任。牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重担，不怨天尤人、不贪图安逸，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路；牢记“天下大事、必作于细”的道理，从小事做起、从基础做起，不沉湎幻想、不好高骛远，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩；牢记“艰难困苦、玉汝于成”的道理，迎难而上、百折不挠，不畏惧挫折、不彷徨退缩，在千磨万击中历练人生、收获成功。

第四，坚持开拓创新。创新是时代的主旋律。我们面对的是日新月异的世界，我们从事的是前无古人的事业，创新是掌握民族发展命运的关键之举，是战胜各种风险挑战的致胜之道。大力发扬以改革创新为核心的时代精神，把创新潜能充分发挥出来，为推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新贡献聪明才智。

第五，坚持高尚品行。我们要建设的现代化，是物质文明和精神文明全面发展的社会主义现代化。青年从来都是开风气之先的力量，应该主动走在建设社会主义核心价值体系的前列，为开创社会新风发挥积极作用。我们要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提高品德修养，弘扬传统美德，倡导新风正气，用高尚的道德行为推动全社会文明程度的提高。要通过自己的实际行动，让爱国主义、集体主义、社会主义思想更加深入人心，让社会主义荣辱观更好引领社会风尚。

第五题 结合自己实践，阐述发扬雷锋精神及雷锋精神的时代价值

如何发扬

一、要挖掘雷锋精神的实质。只有当身体力行地去体味雷锋精神的实质，了解雷锋精神是源于一种对工作、对人民的热爱而付诸行动的思想影射，了解到雷锋精神是我们华夏子孙的优良品质时，才能去学习雷锋、挖掘和激发自身潜在的雷锋精神，抓住朴实雷锋精神的实质，把学雷锋活动搞活、搞好。

二、要突出理想信念教育。更加坚定对马克思主义的信仰，对社会主义的信念，对改革开放和社会主义现代化建设的信心，对党的领导的依赖；大力培养有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人。

三、要立足本职岗位学习。在新形式下学雷锋活动，必须把学雷锋与学其他雷锋式先进人物紧密结合起来，学习他们积极投身改革，立足岗位，奋勇向前的进取精神，学习他们在本职岗位上实现人生价值的献身精神。

时代价值雷锋精神是社会主义精神文明建设的丰硕成果

雷锋精神是在共产主义理想的激励与社会主义事业的召唤下产生的，体现了社会主义一代新人心系人类未来的远大理想和脚踏实地的务实态度。

雷锋精神是在马克思主义及其中国化成果的武装下产生的，体现了社会主义一代新人勇于探索真理的价值取向和坚定信仰真理的思想觉悟。

雷锋精神是在中华民族传统美德和中国革命精神的滋养中产生的，体现了社会主义一代新人珍视优良传统的优秀品质和奋不顾身的革命斗志。

雷锋精神是在党和人民关心哺育下产生的，体现了社会主义一代新人一心一意跟党走的执著追求和全心全意为人民服务的忘我境界。

雷锋精神是社会主义核心价值体系的生动诠释

马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂，也是雷锋精神的理性所依。中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题，也是雷锋精神的方向所指。民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，也是雷锋精神的活力所在。社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础，也是雷锋精神的境界所系。

雷锋精神是推进改革开放和全面建设小康社会的精神动力

要刻苦钻研，发扬“钉子”精神，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑指导实践。要积极进取，立足社会主义初级阶段基本国情改革创新。要敬业奉献，致力于在平凡岗位上为党为国家和人民作出不平凡的业绩。要加强修养，知行统一，在构建社会主义和谐社会中弘扬新风正气。雷锋精神是人类文明的一朵绚丽奇葩，其价值、影响和贡献早已远远超越了她所产生的那个时代，她不仅属于历史，更将属于现代和未来。