定稿：即时奖励制度20110825

第一篇：定稿：即时奖励制度20110825

即时奖励制度

一． 目的

为激励员工积极参与公司运营，鼓励员工创造性的开展工作，肯定具有突出贡献和敬业精神的员工，特制定本制度。二． 奖励原则

即时奖励制度在绩效考核与加薪晋升范围之外，作为公司薪酬和福利体系的补充；强化激励机制，对于员工在职能范围之外的卓越行为，实行一事一奖，特事特奖的即时奖励办法。三． 适用范围

品利（上海）食品有限公司及下属公司所有在职员工。四． 奖励类型

4.1 部门奖励：由各部门提议设立的各种即时奖励，奖励上限不超过10分。

4.1.1已经执行的即时奖励制度，提交人力资源部备案，成为《即时奖励制度》的一部分； 4.1.2 今后提出的即时奖励，部门负责人须提交书面文件交人力资源部初审，并经公司审批通过后方可执行。文件内容包括且不限于：奖励行为、奖励标准等。

4.2公司奖励：奖励为公司运营发展做出贡献的员工，至少奖励10分，上不封顶。五． 奖励办法

5.1奖励方式：即时的通报表扬（奖状）与奖励积分相结合。5.2奖励积分兑现方法：

1)现金类：1个积分=现金100元；

2)培训类：可以选择参加等值的培训课程，获得证书归员工本人； 3)物质类：可以享受4折优惠购买等值的公司正价商品；

4)旅游类：可以享受等值的奖励旅游，且旅游时间算全勤（不超过5天）5.3每个公司年度并全部清零，重新累积。六． 评审流程

6.1 部门奖励评审流程：部门负责人提名，交人力资源部初审，然后交总经理终审。

/ 6 6.2 公司奖励评审流程：绩效考核委员会每季度审核一次提名，须全票通过可获得奖励。6.3 符合奖励条件的行为发生之后2个月内由部门负责人提名，并附上情况说明；符合条件的员工也可以向人力资源部自我推荐。

6.4 积分兑现：员工可以自愿选择积分兑现时间和兑现方法，受理部门为人力资源部。七．附则

本制度自2011年9月1日起实行，试行半年，逐步完善。解释权归人力资源部。

品利（上海）有限公司

2011年8月24日

附：各部门的即时奖励方案（随时更新）

/ 6 1促销部的“促销奖”：旨在鼓励中秋和春节期间促销员提高销售达成率： A.达成率完成300%(含)以上:奖励8分； B.达成率完成200%(含)以上:奖励5分； C.达成率完成150%(含)以上:奖励3分。

/ 6 2.销售部的即时奖励

2.1销售奖：（中秋，春节活动期间）A.当月达成率300%（含）：奖励8分； B.当月达成率200%（含）：奖励5分； C.当月达成率150%（含）：奖励3分。2.2最佳陈列（中秋，春节活动期间）最佳陈列1名：奖励10分

要求陈列位置、布置、促销员行为，商品均能符合公司要求，能体现公司的品牌。2.3成长率奖：

所负责商店达成率连续3个月增长率达成50%（含）以上奖励10分。2.4最快入码奖：公司新品到仓，送货到门店30天内期间，奖励： A.KA卖场：奖励0.5分/SKU；

B.百货、网店、便利等：奖励0.2分/SKU。2.5新人奖：

新人在到职60天内，能迅速进入角色，销售业绩取得重大突破，奖励5分。

/ 6 3 人力资源部和行政部的即时奖励

3.1旨在鼓励员工推荐合适的人才来公司工作，授予“伯乐奖”。

A.金伯乐：推荐总监级以上的人才进入公司，通过试用期后，奖励推荐人8分； B.银伯乐：推荐经理级的人才进入公司，通过试用期后，奖励推荐人5分； C.铜伯乐：推荐主管级的人才进入公司，通过试用期后，奖励推荐人3分； D.小伯乐：推荐专员级的人才进入公司，通过试用期后，奖励推荐人1分。3.2旨在褒扬好人好事，奖励01.-1分/件。3.3行政部的“智慧贡献奖”

针对公司活动提出的优秀建议被采纳后，授予提议人“智慧贡献奖”，奖励1-5分。

/ 6 5采购部的即时奖励

1）标签无投诉奖；连续3个月内无投诉，可奖励3分；

2）市场费用争取奖；超过以往金额，或争取到特殊金额，超过的金额按整体比例，超过1万欧元以上，奖励8分，超过2万欧元以上奖励10分，以此类推；

3）溢货配合处理奖；采购部联系客户直销，溢货总金额在5000元以上的，按处理数量和力度占该品牌溢货总量，奖励联系人1-10分；

4）订单及时奖；连续3个月内无断货溢货，奖励3分；

5）新品介绍成功奖；通常奖励5分；独家代理或有市场费用支持的，享受公司级奖励； 6）费用节省奖（不浪费、节约各项费用）；包括报关、标签印制、两个月无调拨（双边到货的），每次奖励2分；

7）市场竞争信息奖； 主动提供的有价值的或直接拉出竞争品牌的销量，给予信息提供者（非采购部）1分的奖励；

8）最佳促销效果--重点品牌（有市场费用）单项奖，奖励配合部门3分，例如：公鸡最佳试吃奖、吉百利单项奖等。

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第二篇：即时评价

数学课堂即时性评价对学生的影响

没有掌声的舞台是悲哀，没有激励的课堂是失败，过去的课堂评价机制主要来源于教师与学生，同学与同学之间的口头评价，然而这种评价存在诸多问题，例如：

1、评价侧重于学业成绩，忽视学生的全面发展和个体差异。《全日制义务教育数学课程标准》提出了知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个维度的课程目标。三维目标是不可分割的整体，其中知识和能力，情感态度和价值观渗透在过程和方法之中，它们是紧密联系的整体，没有主次、轻重之分。然而，现实中大多数教师由于没有将情感态度和价值观这些非学业评价目标与学科教学目标很好地结合起来，因而评价的范围很窄，以知识和能力为中心进行评价的现象仍十分普遍，而且对非学业品质的评价多限于学生的思想品遵规守纪等方面，而对学科教学中丰富的培养目标，如对好奇心、探究倾向、创新习惯、实践能力、表达和沟通、合作与分享等等，还没有予以足够的重视。

2、评价语言和标准单

一、僵化。在口头评价中，语言单调、重复、低效，不能对学生产生足够的影响。表现在评价标准上，一是以优秀生为中心的评价定势。二是以标准答案为中心的评价定势也很普遍。三是口头评价没有与其他评价很好结合。

3、评价主体单一，自评、互评流于形式。口头评价忽视学生的参与与主体性的发挥，以教师为主体的评价现象十分普遍。虽然有时也组织一些学生自评和互评，但这些评价模式还很不成熟，缺乏实效性、明确的评价目标与标准，忽视对学生的反思、比较、观察能力的培养等。受传统教育理念及评价习惯的影响，学生在评价中或是对错误姑息迁就，一味肯定，不敢说否定的话，或是将注意力集中在无关紧要的细枝末节上，不善于发现问题，这些都直接或间接地导致了口头评价的形式主义。

要真正营造充满生命气息的有灵气的课堂，就必须让口头评价具有指导性、启迪性、互动性和独创性，这样才能为课堂画龙点睛。所以数学课堂评价应该具有以下特性：

1、指导性。在课堂教学中，对于来自学生反馈的信息，教师要善于扮演一个“公正法官”的角色，及时给予精辟恰当的“判决”。从而使学生能对自己的学习效果和能力有一个科学的正确的估计，并进而明确不足，找出努力方向。

2、启迪性。在教学过程中，学生的思维发生偏差乃至错误都是极其正常的现象，这正是教师发挥主导作用和启发点拨的最佳契机。教师对学习结果的正确与否，要适当的点拨，留些时间，让学生重新感悟，引起深入思考，让学生在不断的思辨中明确认识，经历一个自悟自得的创新过程。

3、互动性。教学活动的本质是交往，课堂教学，应该是一种多向互动的师生交往过程。在这一过程中，教师要善于“抛绣球”，将评价的自主权还给学生，既让学生认真倾听别人的发言，学会运用口头评价语言，又学会欣赏别人，学会做人。当学生回答错误时，教师可说：你认为他的回答如何？你有更好的看法吗？让学生来评价，避免生硬简单的判断伤害学生的自尊心，扑灭学生的思维火花。通过多向互动的评价，使学生在课堂上处于一种能动的、活泼的动力状态，从而引起学习需求，不断向更高目标迈进。

4、独创性。在课堂教学中实施口头评价，教师要善于从学生的反馈信息中敏锐地捕捉到其中的闪光点，并创造性地实施口头评价。物化为如送一个智慧星，奖励一句名言等，口头的仅可能不断变换表达方式，语气要诚恳，要用充满爱心和智慧的语言去熏陶、感染学生，让学生沐浴在教师富有个性的评价中。

通过课题组教师多年来的研究，发现好的评价体系对学生有如下作用：

1、及时反馈学生学习成果

评价实施以后，学生把自己的课堂有效学习时间反馈给老师，老师在课堂教学中就会有目的地兼顾有效学习时间较少的学生，使这部分学生学有所得。这部分学生正是实施义务教育以后，差异较大的两极学生，他们在课堂上听不懂或吃不饱，无所事事，需要老师的照顾。而这种需要的程度正好和学生的课堂有效时间相吻合。由于课堂即时评价是教师对学生的学习活动当场作出的评判，使学生立即了解到自己的学习结果，及时调整和修正自己的学习行为，很快能看到自己学习的情况。

2、树立学生的学习信心

由于在课堂教学中教师所作的评价，在某种程度上都给学生以肯定，因此所有学生都能充分体验到成功的喜悦。对于学习能力较弱的学生，在过去会因为测验、考试的成绩的不理想，受到过多的批评和责备而丧失学习的信心和兴趣，但如今在课堂上即使不能及时跟上全班多数同学的步伐，也不会遭到老师的指责，取而代之的是殷切的鼓励和耐心的指导，只要稍有进步，就会得到老师和同学们的认可和表扬。久而久之他们就能克服紧张的心理，重新树立起学习的信心，自觉地按照学习目标去努力。

3、激发学生交往的欲望

中学数学教学中课堂即时评价能及时反馈教学活动，增强了学生的竞争意识，激发了他们的交往欲望。学生为了得到教师更多的肯定和表扬，更主动地投入到师生之间、生生之间的交往活动中来。学生上课积极举手发言、同学之间相互比赛，相互鼓励、相互足进„„良好的学习氛围使学生完全融入了数学课堂学习活动中。

4、提高了学生的自我教育和自我调控的能力

学生自我评价可以作为自我认识和自我教育的手段，教师组织学生对照评价的内容，联系自己的实际，通过交流和讨论的形式，既让学生对一节课的学习活动作一个小结，又让学生通过自评，实现自我教育。学生通过自评，提高了自我调控的能力，具体表现在：一是学生个人就评价各个项目，哪些达标，哪些做得不够，发现问题，定出努力方向；二是学生个人在学生群体中与其他学生作比较，找出差距向高标准看齐；三是学生对老师的评价，找出自己与此共鸣的地方，受到鼓励，同时也找出自己与教师不一致的地方，加强与教师的沟通，使学生自我教育和学校教育真正形成合力，努力使学生自己达到教师期望。

5、培养了和谐的师生关系 评价实施以后，课堂上已没有严厉的指责和批评，更多的是教师委婉而又真诚的鼓励和赞赏。课堂气氛比过去融洽了，师生之间已没有严格的等级之分。课堂教学中教师既是一个语言的传授者，更是学生教学活动的点拨者、合作者，学生不会因为受批评而害怕老师，师生之间的关系也更亲密了。列宁说：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”情感的激励可使学习者向着目标努力前进。学生的心理状态是不稳定的，他们对某个学科的兴趣往往随着对这个学科的教师的情感变化而变动，喜欢这个教师，就会对这个教师所教的学科感兴趣，反之亦然。和谐的师生关系，为顺利开展教学活动创造良好的条件。

6、改变了教师的教育方式和方法

实施中学数学教学中课堂即时评价以后，改变了教师的定位，教师由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者。现在的课堂上，学生的知识来源于三方面：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。

实施中学数学教学中课堂即时评价以后，改变了教师的工作方式，教师之间必须更加紧密地合作，教师要改善自己的知识结构，学会开发利用课程资源，指导学生开展研究性、探究性学习，创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验，引导学生将知识转化为能力。

实施中学数学教学中课堂即时评价以后，改变了教师的教学策略，由重知识传授向重学生发展转变，由重教师教向重学生学转，；由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。

实施中学数学教学中课堂即时评价以后，改变了过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。

7、提高了教师的自身素质

实施中学数学教学中课堂即时评价以后，教师要使有效的学习时间增加，就需要千方百计地发挥学生的主动性，改进课堂教学，使学生在课堂上：人人要事做，人人有事做，事事有人做，人人在做事，人人有成功。教师从学生的反馈信息中看到了自己的长处和不足，进而认真钻研教育理论和教学方法，在提高课堂教学质量的过程中提高自身的素质。

中学数学教学中实施课堂即时评价只是在改革评价方式中的尝试，我们刚刚迈出了第一步，尚有许多不成熟的地方，通过这一改革，让评价充分发挥其功能，成为促进教学的有效手段，还有许多地方值得大家进一步探讨与研究。

第三篇：奖励制度

师傅带学徒管理规定

一、目的

为提高公司在岗培训效果，快速培养新员工，使新员工能尽快上岗独立操作，特制定本规定。

二、适用范围

本规定适用于公司厂区新员工以及调岗员工、轮岗员工等员工。

三、职责 3.1厂办

3.1.1负责各部门师徒协议的履行、跟踪、激励。3.1.2负责师带徒上岗操作考核监督、认可工作。3.2各部门

3.2.1负责组织、落实本部门的师带徒协议。

3.2.2负责监控本部门的师带徒协议的履行跟踪。

3.2.3各部门根据师傅资格要求和学徒培训需求，选拔师傅，明确培养方向。3.2.4各部门负责师带徒上岗操作考核。

四、程序

4.1师傅资格要求

4.1.1具备良好的职业道德，强烈的工作责任心； 4.1.2工作经验丰富，专业技能娴熟；

4.1.3工作作风优良，行为规范，表达能力强。4.2学徒资格要求

4.2.1谦虚好学，勤学好问。

4.2.2.能主动帮师傅做力所能及的工作。4.2.3.主动学习，善于观察。4.3师傅根据学徒时间规定，认真开展培训活动，有计划的对学徒进行工作安排和指导教育，减少不必要的浪费。注意学徒的安全教育，避免安全事故发生。4.4激励措施

4.4.1师徒协议期间，学徒如果态度不端正、工作不认真，师傅可以将学徒退回厂办，厂办将予以辞退；学徒态度端正、工作认真即使暂时未达到岗位要求而给公司造成工作失误或损失，由师傅承担全部责任，学徒工资为试用期工资。

4.4.2学徒提前完成考核达到独立上岗能力，分别奖励师傅200元（学徒时间1个月），300元（学徒时间2个月），400元（学徒时间3月），500元（学徒时间6个月）每人，学徒奖励100元，学徒工资随即调整。

4.4.3学徒按时完成考核，达到独立上岗资格，分别奖励师傅100元（学徒时间1个月），200元（学徒时间2个月），300元（学徒时间3月），400元（学徒时间6个月）每人，学徒工资随即调整。

4.4.4学徒在规定的时间内不能独立上岗，分别处罚师傅100元（学徒时间1个月），200元（学徒时间2个月），300元（学徒时间3月），400元（学徒时间6个月）每人。最多延长学徒学习时间1个月，如学徒仍不能独立上岗，厂办将予以辞退。4.5考核时间

考核时间由学徒申请，师傅同意后确认。

员工临时性奖励规定

1、重量级奖励

员工涉及到如下事项，可享受100元—500元的经济奖励、100元—300加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的；(2)对公司提出合理化建议积极、有实效的；(3)保护公司财物，使公司利益免受重大损失的；

(4)在公司、社会见义勇为，与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩；(颁发荣誉证书)(5)对突发事件、事故妥善处理者；

(6)一贯忠于职守、认真负责、廉洁奉公、事迹突出的；(7)全年出满勤的；

(8)为公司带来良好社会声誉的；

(9)其他应给予奖励事项的。员工奖励制度。

2、一般性奖励: 员工涉及到如下事项，可享受50元—200元的经济奖励、50元—200元加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)品行优良、技术超群、工作认真、克尽职守成为公司楷模者；(颁发荣誉证书)(2)领导有方、业务推展有相当成效者；(3)参与、协助事故、事件救援工作者；(4)遵规守纪，服从领导，敬业楷模者；

(5)主动积极为公司工作，提出合理化建议，减少成本开支，节约资源能源的员工；(6)拾金(物)不昧者。

临时性代理管理奖励规定

班组长或者车间主任临时有事请假，请其他员工代理管理工作的，代管理人员奖励50-500元的经济奖励。

第四篇：奖励制度

员工

1，个人业绩奖：每过6000奖励奖金100元，每递增6000追加100元（例：1.2W奖200，1.8W奖300，以此类推）

2，进步奖：个人业绩较上月增加5000元（且上月业绩不为0）奖励奖金100 3，新客户合作奖:当月合作客户达到3个，每增加一个奖励奖金50元 4，冠军奖：当月业绩过2W且是全公司第一名奖励奖金300元

5, 破纪录奖:当月业绩达到2.5W且突破之前公司业绩最高者奖励奖金300元 6，神秘奖：在公司起到正能量作用，传播正能量，奖励神秘奖一份

部门

1，部门业绩奖：部门每周过8000奖励奖金100元，过1.6W奖励奖金200元，以此类推 2，完成奖：部门完成3W奖100元，4W奖200元，以此类推

3，小红星奖：每个小红星奖励奖金50元（小红星是每天哪个部门到账快且贡献额最多可以画一颗小红星）

以上所有奖项的前提是公司当月业绩达到销售大会标准

第五篇：奖励制度

河北沃丰集团 奖惩制度（XZZX-2014-007）

一、目的

为了对公司发展有特殊贡献的员工给予奖励，以及对不良行为者给予惩处，进而促使全体员工努力工作、奋发向上，特制订本制度。

二、适用范围

本制度适用于集团总部、各子公司、分公司及其所属单位。

三、职责

（一）行政中心和人力资源中心共同负责对各分公司及集团各部门员工的奖惩工作进行监督管理，并负责对有争议的奖惩申请进行调查核实。

（二）行政中心和人力资源中心共同负责对各分公司及集团各部门申请的审核。

（三）各分公司副总有提出奖惩的义务和责任。

四、奖励与处罚

（一）奖励分为嘉奖、记功、记大功三种；

（二）处罚分为警告、记过、记大过、降级、除名五种，在必要时可以处罚并送司法机关处理，其中警告以次数累积，按比例划分扣除工资，日常工资扣除比例为个人工资总量的10%。

（三）奖励的工作流程：

1、员工推荐、本人自荐或部门提名、行政提名、人力提名；

2、填写《奖励审批表》经行政中心和人力资源中心负责人签注意见及审批；

3、行政中心、人力资源中心进行审核；

4、根据审批流程，按照各层领导的审批权限交由对应的领导审核；

5、人力资源中心实施并将《奖励审批表》分发财务部。奖励档案由人力资源中心负责归档保存。

（四）处罚的工作流程：

1、员工举报、部门建议及行政、人力监督；

2、行政中心、人力资源中心依据公司奖励细则开具《罚款单》，并审核签字，按权限流程执行。部门罚款需由部门经理、行政中心经理、人力资源中心经理共同审批，严禁部门内部私自罚款，未按公司流程者，罚款不予生效，并予以执行者处罚。

3、《罚款单》一共两联，人力中心核算工资存档一联，财务管控中心留存一联。

（五）罚款权限：

行政中心、人力资源中心的罚款权限为200元以下； 集团副总的罚款权限为200-500元； 总裁级别的罚款权限为500-1000元；

（六）罚款审批流程：

200元以下罚款由行政中心和人力资源中心审核批准； 200-500元罚款由董事长审核批准； 500-1000元罚款由董事长审核批准

董事长、副董事长直接开罚单，无权限限制，也无需流程。

（七）奖罚细则：

1、有下列情况者可给予嘉奖、记功、记大功；（1）嘉奖： 1）、当月无警告及其它违纪行为者； 2）、奖励金额按当月公司总罚款数额的50%进行奖励，若当月无人违纪，则不产生奖励；

若金额数量过小，将累积后进行奖励，由行政中心按实际情况而定； 奖励金额将会以现金形式发放给员工。（2）记功； 1）、对公司经营、管理提出合理建议并被公司采纳者； 2）、检举违反公司规定或损害公司利益者； 3）、发现职守外故障，予以速报或妥善防止损害有较大功绩者； 4）、为公司推荐优秀人才并经公司考核正式录用者； 5）、入选本季度优秀员工者；

奖励金额为200元，以现金形式发给员工。（3）记大功： 1）、对公司业务有重大革新，提出具体方案，经实施确有成效者； 2）、业主重要业务成绩突出，对公司有突出贡献或者有特殊功绩者； 3）、及时消除意外事件或重大事故，为公司挽回重大经济损失的； 4）、在恶劣环境下，冒着生命危险尽力职守者； 5）、研究改善生产设备，有特殊功效者； 6）、有危害公司权益，徇私舞弊事情，能事先揭发、制止者； 7）、对社会做出贡献，使公司获得社会荣誉者； 奖励金额为500元，以现金形式发放给员工。

2、有下列情况给予警告、记过、记大过、降级、除名：（1）警告： 1）、浪费公司物品、材料的； 2）、未经许可，擅自在公司内推销物品者； 3）、因个人过失导致发生工作失误，情节轻微者； 4）、穿拖鞋或不按规定穿着服装、佩挂工牌者； 5）、不能适时完成交办任务者； 6）、迟到、早退者； 7）、卫生打扫不干净者； 8）、下班电脑电器未关闭者； 9）、上班时间，办事不力，躲卧休息，偷闲怠工或私自外出的； 10）、不服从主管人员合理指导，情节轻微者； 11）、车辆乱停乱放者； 12）、门窗未关闭者（各部门由指定的部门专员专门负责）； 13）、上班时间、将腿翘在办公桌上或座椅扶手上等坐姿不雅者； 14）、办公时间，私自外出者； 15）、未经公司同意，私自调换公司资产者； 16）、会议室使用完毕，存在卫生问题，未及时告知前台登记者； 17）、公司绿植随意浇水及乱扔垃圾者； 18）、未按公司规定，私自乱开空调者； 19）、未按规定，在办公区域进餐及零食者； 警告扣除工资设定为工资总量的10%，警告两次扣除个人工资总量的10%的30%，警告四次扣除个人工资总量10%的60%，警告六次则扣除个人工资总量10%的100%，罚款一个人工资总量的10%封顶。（2）记过： 1）、因疏忽大意致使公司资产损坏500元以下者； 2）、与非常事变，故意规避者； 3）、未经许可，擅自带公司以外的人员进入公司重要场地； 4）、对上级指示或有期限命令，无故未能如期完成，导致影响公司利益者； 5）、直属上级对所属员工明知舞弊，而予以隐瞒或不举报的； 6）、对同仁恶意攻击或陷害、伪证，制造事端者； 7）、因工作疏忽导致用户投诉并成立者； 8）、仿效上级主管人签字，盗用印信者或善用公司名义者； 9）、品行不端，影响公司信誉者； 10）、在任何时间，借给他人工牌进出公司者； 11）、外出及返回公司拒签外出单者； 12）、单月警告超过6次者； 13）、3个月警告15次者；

受记过处分的员工处以单次100元罚款。（3）记大过： 1）、泄露公司秘密或虚报事实，情节较轻者； 2）、更改或伪造公司公告的； 3）、擅离职守，致公司蒙受损失500元以上者； 4）、在工作场所或工作中酗酒滋事，影响工作、业务等团体秩序者； 5）、损毁涂改重要文件或者公物者； 6）、怠忽工作或擅自变更工作方法，使公司蒙受损失1000元以上者； 7）、不服从主管人员合理指导，屡劝不听者； 8）、工作期间饮酒者（注：若招待客户中午需饮酒者，应在外出登记单中签署备注）； 9）、工作时间内，做其他事情者； 10）、造谣中伤，散布谣言及不正确或含有恶意的事，而有损他人尊严者； 11）、明示禁烟区吸烟者； 12）、单月警告超过8次者； 13）、3个月警告达到18次者； 14）、其他重大违规行为者；

受记大过处分的员工处以500元罚款。（4）降级： 1）、对上级主管不满，不通过正当渠道陈述己见，或提供建议，而任意谩骂者； 2）、对本岗位工作不能胜任者； 3）、一年内记大过二次者；

以上降级，应视各款实际情况降一至二级，相应核减薪资。（5）除名： 1）、在业务活动中营私舞弊的； 2）、盗窃公司财务，挪用公款，故意损坏公物的； 3）、不服从上级指挥，且有威胁行为的； 4）、同客户或外单位串通损害公司利益的； 5）、泄漏公司机密或其他行为酿成意外事故，致使公司重大受损的； 6）、对同仁暴力威胁、恐吓、妨害团体秩序者； 7）、殴打同仁或相互殴打者； 8）、在公司大楼内聚众赌博者； 9）、偷窃或侵占同仁或公司财务经查事实者； 10）、无故损毁公司财务，损失重大或第二次损毁涂改重大文件或公物者； 11）、未经许可，兼任其他职务或兼营与本公司同类业务者； 12）、在公司服务期间，受刑事处分者； 13）、煽动怠工或罢工者； 14）、伪造或变造或盗用公司印信者； 15）、其他违反法令或者本规则规定情节重大者； 16）、其他经公司认定的重大错误； 17）、一年内三次大过者除名；

以上情况一经核实并报董事长核定后予以解除劳动合同关系。情节严重，达到除名、开除或追究刑事责任条件的，按除名、开除或移交司法部门处理。上述行为给公司造成经济损失除给予处罚外，并责令其按经济损失全部承担赔偿责任。（6）警告三次作为记过一次，记过三次作为记大过一次，以为周期，年底清零。

五、行政中心和人力资源中心年终将员工奖惩情况（含分公司）上报集团董事办，作为优秀员工评选的依据。

本制度自2014年6月4日开始执行，原制度同时作废。

河北沃丰集团

行政中心

2014年6月4日