第一篇：手抄报活动总结
手抄报比赛活动总结
一、活动目的、意义：
书籍是进步的阶梯，让人积极探索；书籍是知识的海洋，让人陶醉其中；书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。为进一步调动我校学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，黄龙县中学语文组于本周在高二年级年级开展了以“徜徉书海，充盈心灵”为主题的读书手抄报比赛活动。
二、活动内容、方式：
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对学生们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在黄中校园之中。通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯；让课外书丰富了学生们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长！既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。
三、奖项评选：
本次活动中，我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法，经过评委老师的辛苦工作，这次读书手抄报比赛活动已顺利结束，评出一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名。
反思：
1、内容方面：手抄报内容不仅丰富，而且紧扣主题，对学生而言，开阔了视野，陶冶了情操，提高了文学修养。
2、版面设计方面：，版面设计简单新颖，精美灵活，插图富意蕴，书写清晰美观。
3、活动过程中，教师指导及时，且贯穿活动始终，学生积极参加，准备充分，认真完成分配的任务。
第二篇：手抄报活动总结
职庄小学手抄报活动总结
手抄报是学校以及许多单位的窗口，是实施美育的主要途径之一。它集书法、绘画、文学、平面设计等艺术于一体。在素质教育中能起到很大的作用，其根本任务就是通过美术、美术字、平面设计教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和平面设计等基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，开展了由四、五年级部分学生组成的手抄报制作社团，对于社团一学期来的活动，现总结如下：
一、引导学生了解美术的基本常识，学习简笔画，理解透视、构图技法知识；学习宋体、黑体、斜体等美术字的书写特点；学习手抄报的整体设计，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容：各类美术字，儿童画，边框。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能法。
四、相关的活动：
1、参与班级每月的手抄报制作。
2、节日之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。
五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进；另外，在教学手抄报教学时所选的内容，有些画虽然较丰富，但是构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。
职庄小学 2014年
第三篇：手抄报活动总结
数学手抄报活动总结
由我校“趣味数学”社团主办的《让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生》的数学手抄报评比活动在师生的共同努力和积极参与下圆满结束。
通过这次活动，让学生充分感受到了数学的魅力，给学生营造了学数学、爱数学，用数学的浓厚数学文化氛围，使学生扩大了数学知识面，丰富了学生的数学知识，大大开阔了学生的数学视野，激发了学生要学好数学的积极性。
通过此次活动使学生再次感受到生活中处处有数学，只要做一个细心的人，便可用敏锐的视角捕捉数学的存在。活动中孩子们关注古人精心钻研的数学之谜，审视生活中的数学趣闻，赏析生活中的数学的美。用一张张精致的小报展示出童真的一刻，通过办数学小报进一步激发全体同学学习数学的兴趣，提高动手操作的能力，增强了学习数学的自信心，同学们真正地感受到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。
数学手抄报闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是小报，是数学，更是孩子们前进的足迹，本次数学手抄报的活动于学生是一种温故知新的学习、对以往知识的一种积淀与梳理，自己受益的同时也通过在同学间的展示和流传过程中相互学习、相互促进，巩固所学数学知识、更渗透对数学思想的理解与数学文化的体会。更是老师了解学生数学认知的活动，也是我们老师建立稳健教学结构拓展教学思路的重要载体！
本次活动绽放出思维之火花，展露出数学之美，蕴含孩子们几年来所学的收获与自己对于数学的理解。以后我们将更多的给学生创设展示自己的平台，组织形式多样的活动，让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣。
义马市狂口学校“趣味数学”社团
2018.10
第四篇：手抄报活动总结（推荐）
一、填空题（20分）：
1．导线直接连接电池会导致（）电池会瞬间（）.。2．电路连接有()和()两种基本方法。
3．蚕豆种子萌发需要足够的()和()，适当的()。4．形成电流需要具备的的两个条件:一是要有（），二是要有（）。
5．油菜花可以分为（）、（）、（）、（）四部分。6．（）和（）是人体能量的主要来源，人体可以大量储存。
7．蚕豆的种子由种皮和（）构成的，胚包括（）、（）和（）。
8．一节电池的电压是1.5V，两节电池________起来的电压是3V，两节电池 ________起来的电压还是1．5V。
二、判断题（20分）：
1． 梳过干燥头发的塑料梳子能吸引碎纸屑。（）2．铜帽子一端是负极，带负电荷。（）
3．蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（）4．两个灯泡并联比它们串联时，灯泡发光的亮度要降低许多。（）5．鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的命。（）6．两性花属于不完全花。（）
7．胎生动物一般都用哺乳的方式喂养小动物。（）
8、电路开关的制作材料一般都是导体材料。（）
9维生素和矿物质质在人体需求量很少，但人体离不开它们，它们有调节身 体技能的作用。（）
10．家里和学校里的电线、插座的电都是220V的交流电，不安全使用会造成触电事故。（）
三、选择题（20分）：
1．当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。A、断路 B、短路 C、通路
2．植物的根是由种子中的（）发育而来的。A、胚根 B、胚芽 C、子叶
3．下列植物的花中，属于单性花的是（）。A、南瓜花 B、桃花 C、油菜花 4．下列物体属于绝缘体的是（）。
A、湿布 B、干木棒 C、铁丝 D、塑料棒 5．下列现象中不属于摩擦起电的是（）。
A、用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎屑吸引起来 B、磁铁能把钢针吸引起来
C、在干燥的天气里脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看到火花 6．下列物体可用来接通电路的是（）。A、塑料尺 B、纸板 C、细铁丝
7．下列各项中，不是蚕豆种子的构造的是（）A种皮 B胚根 C胚茎 D胚芽 8，（）是构成人体肌肉，内脏，头发，指甲和血液的主要成分。A脂肪 B 维生素 C蛋白质 9碘酒主要检测（）的
A淀粉 B脂肪 C蛋白质 D矿物质 10，下列食物（）熟吃。
A牛肉 B梨 C 苹果 D黄瓜
四、生活题（8分）：
．下列物体中，属于导体的打“√”，属于绝缘体的打“×”：
塑 料（）硬 币（）铅笔芯（）木 块（）大头针（）橡 皮（）人 体（）铜钥匙（）
五、图形题（7分）：
27．画出小灯泡并标出各部分的名称。
六、连线题（8分）：
1．将下列种子的传播方式连线： 野葡萄 水流传播 椰子 弹射传播 槭树果实 风力传播 凤仙花 动物传播 2．按动物的繁殖方式连线： 鸡
产卵 老鼠
鲫鱼 胎生 猫
七、探究题：（17分）
1、用不同的连接方式接（串联和并联，一个小灯泡两节电池）（5分。）A图 B图
2、鸡蛋的各个部分及作用（4分）
3、种子的各部分及其作用（4分）
4同学们的膳食应该遵循哪些原则？（4分）
2013半期四年级下册科学参考答案
一填空
1，短路，发热变烫2，串联，并联3，水分，空气，温度 4，电源，电路5，萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊。6，脂肪，糖类7，胚，胚根，胚芽，子叶8串联，并联
1，x 4 ,x
6、x
8、x 其余为正确的∨
三、1B 2A 3A 4BD 5B 6C 7C 8C 9A 10A
四、横看
1、x
4、x
6、x其余为正确的∨
五、书5页
六、略
七、1、书8页
2、书35页
3、书33页
4、书48页
第五篇：手抄报活动总结
环保手抄报活动总结
为了进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，我校开展了 “低碳节能从我做起，爱护我们共同的家园”为主题的手抄报评比活动，现将活动内容总结如下：
一、宣传氛围浓厚，开展一次主题班会活动。
四年级开展了以“低碳节能从我做起，爱护我们共同的家园”为主题的班会活动。班会课上，班主任给同学们宣传一些环保小知识：如垃圾的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等。同学们都积极参与，气氛热烈。通过开展主题班会，教育和引导学生认识到环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明小学生。同时，作为一个小学生，也要积极宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，也要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
二、活动形式
为加大宣传的力度，增强同学们参与的积极性，力求让同学们在活动中学习，在活动中提高。
制作环保手抄报，手抄报内容围绕“低碳节能从我做起，爱护我们共同的家园”主题进行构思，风格不限，作品需内容丰富、立意新颖、用色协调、版式美观、标题醒目大方、图文布局合理，突出原创性，能够体现学生的想象和思维能力。
托斯曼小学
2015年11月6日
学生们正在认真、仔细地办手抄报！
我们都是办手抄报的“小能手”！
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