远程非学历,考试答案(96分以上)

第一篇：远程非学历,考试答案(96分以上)

一.单项选择：

1.信息化是提高国民信息素养的基石，（d）是教育信息化的重中之重。

A.学前教育 b.中职教育 c.高等教育 d.基础教育

2.传统课程的教学结构是（a）

a.先教后学 b.自主学习c.课外实践 d.先学后教

3、培养学生信息环境下的学习能力，要适应信息化和国际化的要求。继续普及和完善信息 技术软育，开展（a）的信息技术应用活动，创设绿色、安全、文明的应用环境。

a.多种方式 b.单一方式 c.一到两种方式 d.个性化方式

4、探索现代信息技术与教育的全面深度融台，以(b)引领教育理念和教育模式的创新.a.多元化 b.信息化 c.智能化 d.个性化

5.推进信息技术与教学融合，要建设智能化教学环境，提供优质(a)教育资源和软件工具。

a.数字 b.文字 c.文化 d.图书

6、微信能让每一个学生都能够体验(b)学习。

a.安静 b.移动 c.固定 d.探索

7.推进信息技术与教学融合，要探索建立以(a)为中心的教学新模式。

a.学习者 b.参与者 c.学生 d.教师

8、教师要充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的(b)与引领 作用。

a.指导 b.支撑 c.强化 d.调节

9、英特尔未来教育项目将(b)介绍到中国.a.信息技术课程 b.翻转课堂 c.传统课堂 d.微课

10.翻转课堂的教学结构是(d)。

a.先教后学 b.自主学习c.课外实践 d.先学后教

11、推进信息技术与教学融合，倡导(d)协作学习。

a.培训机构 b.家庭 c.学校 d.网络校际

12、（a）信息化是建设终身学习体系的重要支撑。

a.继续教育 b.学前教育 c.高等教育 d.基础教育

13、教师要培养学生利用(a)学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量。

a.信息技术 b.信息资源 c.专业技术 d.通用技术

14、(a)对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。

a.信息技术 b.信息资源 c.专业技术 d.通用技术

15、教育信息化十年发展规划《2011-2020 年》提出的发展目标之一是信息技术与教育(c)发展的水平显著提开.a.结合 b.混合 c.融合 d.集合

16、(c)信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。

a.培训机构 b.家庭 c.学校 d.图书馆

17、（c）提供了广阔的应用平台。

a.学校 b.图书馆 c.微信 d.短信

18、推进信息技术与教学融合，要逐步普及(b)引领的网络教研.a.教师 b.专家 c.校长 d.家长

19、促进教育教学和管理创新是教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)提出的发展(a)之一

a.任务 b.目标 c.工作方针 d.内容

20、推进信息技术与教学融合，鼓励(c)评价。

a.终结性 b.诊断性 c.发展性 d.个性化

二、多选题

1、微信帮助教师改变教学，支持多种媒体技术，主要有(abcd)。

a.文字 b.声音 c.视频 d.摄影

2、关于网络资源分享，说法正确的有(abd)。

a.师生共享、生生互享

b.不受时间、空间限制

c.受时间、空间限制

d.随时随地、共同分享

3、以下哪些选项是推进教育信息化的工作方针(abcd)。

a.面向未来，育人为本

b.应用驱动，共建共享

c.统筹规划，分类推进

d.深度融合，引领创新

4、班级授课的具体形式可大致分为 3 种，包括(bcd)。

a.课外活动

b.全班上课

c.班内小组教学

d.班内个别教学

5、关于网络交流互动，说法正确的有（abd）.a.师生共享、生生互动

b.不受时间、空间限制

c.受时间、空间限制

d.随时随地、沟通分享

6、班级授课教学工作的基本环节是(abcde)a.备课

b.上课

c.布置和检查作业

d.课外辅导

e.学业成绩的检查与评定

7、在信息化环境下，教师要鼓励学生利用信息手段（a cd）学习、a.主动 b.被动 c.自主 d.合作

8、教育技术发展新趋势是（abc）。

a.移动 b.开放 c.参与 d.固定

9、翻转课堂的优势有（abcd）

a.少讲多学 b.及时掌握学习情况 c.一对一辅导 d.培优补差 e.丰富课程内容 f.为教师减负

10、我们要为学生创设(bcd)的网络应用环境。a.安静 b.绿色 c.安全 d.文明

11、微信帮助教师改变教学，支持多种学习交流与互动方式，主要有(abcd)。

a.个人 b.小组 c.公众 d.1 对 1

12、推进信息技术与教学融合，要利用信息技术开展(abcd)教学。

a.启发式 b.探究式 c.讨论式 d.参与式

13、教师要增强学生在网络环境下(abd)的能力。

a.提出问题 b.分析问题 c.应用 d.解决问题

14、教师要帮助所有适龄儿童和青少年(abc)地使用信息技术。

a.平等 b.有效 c.健康 d.高效

15、微信提供的公众帐号功能可以帮助教师(ab)的教学资源.a.动态设计 b.管理互动 c.静态设计 d.自动管理

16、推进信息技术与教学融合要(abc)。

a.提高信息化教学水平

b.提高教师网络学习的针对性和有效性

c.促进教师专业化发展

d.提高学生问题探索能力

17、历史上曾出现过哪些教学组织形式(abc)。

a.班级授课 b.小组合作学习c.个别化学习d.信息技术教学

18、翻转课堂教学工作的基本环节是(abcd)。

a.研讨、练习、辅导 b.布置预习c.预习指导 d.知识预习

19、微信能够（abcd）。

a.协作学习与管理空间

b.帮助教师动态设计和管理互动的教学资源

c.将网络上的教学资源整合起来

d.所有用户可以使用资源，移动学习

20、教学组组形式是指在教学过程中，师生的共同活动在(abc)关系上的组合形式.a.人员 b.程序 c.时空 d.地点

三、判断题

1、用户将教育资源上传或共享至微信平台，所有用户都可以使用资源，进行移动学习。（正 确）

2、推进信息技术与教学融合，要逐步普及教师引领的网络教研。（错误）

3、推进信息技术与教学融合要建设智能化教学环境。（正确）

4、微信是收费的应用平台。（错误）

5、通过优质数字教育资源共建共享，信息技术与教育全面深度融合、促进教育教学和管理 创新。（正确）

6、无论是传统的课堂教学，还是现代的网上教学，教师总是要利用一定的时间和空间条件，把学生组织起来，并建立集体、小组或个休间的联系，以安排和实施教学活动。（正确）

7、教学实施的组织形式是固定不变的.（错误）

8、“深度融合，引领创新”堤推进教育信息化的工作方针之一。（正确）

9、微信提供强大的分享能力将网络上的教学资源整合起来。（正确）

10、班级教学是学校教学中应用最广泛、最基本的一种教学形式。（正确）

第二篇：巴中市2014-2015远程非学历考试部分答案

一、单项选择：

1、推进信息技术与教学融合，倡导(网络校际)协作学习。a.培训机构 b.家庭 c.学校 d.网络校际

2、（继续教育）信息化是建设终身学习体系的重要支撑。a.继续教育 b.学前教育 c.高等教育 d.基础教育

3、教师要培养学生利用(信息技术)学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量。

a.信息技术 b.信息资源 c.专业技术 d.通用技术

4、(信息技术)对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。

a.信息技术 b.信息资源 c.专业技术 d.通用技术

5、教育信息化十年发展规划《2011-2020 年》提出的发展目标之一是信息技术与教育(融合)发展的水平显著提开.a.结合 b.混合 c.融合 d.集合

6、(学校)信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。a.培训机构 b.家庭 c.学校 d.图书馆

7、（微信）提供了广阔的应用平台。a.学校 b.图书馆 c.微信 d.短信

8、推进信息技术与教学融合，要逐步普及(专家)引领的网络教研.a.教师 b.专家 c.校长 d.家长

9、促进教育教学和管理创新是教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)提出的发展(任务)之一 a.任务 b.目标 c.工作方针 d.内容

10、推进信息技术与教学融合，鼓励(发展性)评价。a.终结性 b.诊断性 c.发展性 d.个性化

11.信息化是提高国民信息素养的基石，(基础教育）是教育信息化的重中之重。

A.学前教育 b.中职教育 c.高等教育 d.基础教育 12.传统课程的教学结构是（先教后学）

a.先教后学 b.自主学习c.课外实践 d.先学后教

13、培养学生信息环境下的学习能力，要适应信息化和国际化的要求。继续普及和完善信息 技术软育，开展（多种方式）的信息技术应用活动，创设绿色、安全、文明的应用环境。

a.多种方式 b.单一方式c.一到两种方式d.个性化方式

14、探索现代信息技术与教育的全面深度融台，以(信息化)引领教育理念和教育模式的创新.a.多元化 b.信息化 c.智能化 d.个性化

15.推进信息技术与教学融合，要建设智能化教学环境，提供优质(数字)教育资源和软件工具。a.数字 b.文字 c.文化 d.图书

16、微信能让每一个学生都能够体验(移动)学习。a.安静 b.移动 c.固定 d.探索

17.推进信息技术与教学融合，要探索建立以(学习者)为中心的教学新模式。

a.学习者 b.参与者 c.学生 d.教师

18、教师要充分发挥教育信息化在教育改革和发展中(支撑)与引领作用。

a.指导 b.支撑 c.强化 d.调节

19、英特尔未来教育项目将(翻转课堂)介绍到中国.a.信息技术课程 b.翻转课堂 c.传统课堂 d.微课 20.翻转课堂的教学结构是(先学后教)。

a.先教后学 b.自主学习c.课外实践 d.先学后教

二、多选题

1、微信帮助教师改变教学，支持多种媒体技术，主要有(abcd)。

a.文字 b.声音 c.视频 d.摄影

2、关于网络资源分享，说法正确的有(abd)。

a.师生共享、生生互享 b.不受时间、空间限制 c.受时间、空间限制 d.随时随地、共同分享

3、以下哪些选项是推进教育信息化的工作方针(abcd)。a.面向未来，育人为本 b.应用驱动，共建共享 c.统筹规划，分类推进 d.深度融合，引领创新

4、班级授课的具体形式可大致分为 3 种，包括(bcd)。a.课外活动 b.全班上课 c.班内小组教学 d.班内个别教学

5、关于网络交流互动，说法正确的有（abd）.a.师生共享、生生互动 b.不受时间、空间限制 c.受时间、空间限制 d.随时随地、沟通分享

6、班级授课教学工作的基本环节是(abcde)a.备课 b.上课 c.布置和检查作业 d.课外辅导 e.学业成绩的检查与评定

7、在信息化环境下，教师要鼓励学生利用信息手段（acd）学习、a.主动 b.被动 c.自主 d.合作

8、教育技术发展新趋势是（abc）。a.移动 b.开放 c.参与 d.固定

9、翻转课堂的优势有（abcd）

a.少讲多学 b.及时掌握学习情况 c.一对一辅导 d.培优补差 e.丰富课程内容 f.为教师减负

10、我们要为学生创设(bcd)的网络应用环境。a.安静 b.绿色 c.安全 d.文明

11、微信帮助教师改变教学，支持多种学习交流与互动方式，主要有(abcd)a.个人 b.小组 c.公众 d.1对1

12、推进信息技术与教学融合，要利用信息技术开展(abcd)教学。

a.启发式 b.探究式 c.讨论式 d.参与式

13、教师要增强学生在网络环境下(abd)的能力。a.提出问题 b.分析问题 c.应用 d.解决问题

14、教师要帮助所有适龄儿童和青少年(abc)地使用信息技术。

a.平等 b.有效 c.健康 d.高效

15、微信提供的公众帐号功能可以帮助教师(ab)的教学资源.a.动态设计 b.管理互动 c.静态设计 d.自动管理

16、推进信息技术与教学融合要(abc)。

a.提高信息化教学水平b.提高教师网络学习的针对性和有效性 c.促进教师专业化发展 d.提高学生问题探索能力

17、历史上曾出现过哪些教学组织形式(abc)。a.班级授课 b.小组合作学习c.个别化学习d.信息技术教学

18、翻转课堂教学工作的基本环节是(abcd)。

a.研讨、练习、辅导 b.布置预习c.预习指导 d.知识预习

19、微信能够（abcd）。a.协作学习与管理空间 b.帮助教师动态设计和管理互动的教学资源 c.将网络上的教学资源整合起来 d.所有用户可以使用资源，移动学习

20、教学组组形式是指在教学过程中，师生的共同活动在(abc)关系上的组合形式.a.人员 b.程序 c.时空 d.地点

三、判断题

1、用户将教育资源上传或共享至微信平台，所有用户都可以使用资源，进行移动学习。（正 确）

2、推进信息技术与教学融合，要逐步普及教师引领的网络教研。（错 误）

3、推进信息技术与教学融合要建设智能化教学环境。（正 确）

4、微信是收费的应用平台。（错 误）

5、通过优质数字教育资源共建共享，信息技术与教育全面深度融合、促进教育教学和管理创新（正 确）

6、无论是传统的课堂教学，还是现代的网上教学，教师总是要利用一定的时间和空间条件，把学生组织起来，并建立集体、小组或个休间的联系，以安排和实施教学活动。（正 确）

7、教学实施的组织形式是固定不变的.（错 误）

8、“深度融合，引领创新”堤推进教育信息化的工作方针之一。（正 确）

9、微信提供强大的分享能力将网络上的教学资源整合起来。（正 确）

10、班级教学是学校教学中应用最广泛、最基本的一种教学形式。

正 确）

（

第三篇：远程非学历心得体会

远程非学历心得体会

通过一段时间的远程培训学习，我学习了各位专家学者的教育新理念，学习了不少新的课堂教学理念，提高了自己的教学水平，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会：

一、我们教师要善于学习。我看过这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。教师面对的学生是富有时代气息活生生的人，他们有自己的新思想和新主张，他们会思考，会用自己的双眼看世界，如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情，又怎能为人师呢?正如新一轮课程改革所提出来的，我们教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，并且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。通过这次学习，使我重新认识了自己责任的重大。老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

二、我们教师应具备研究性学习意识。上课不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。授课时要激发学生学习的兴趣，强调英语课程的应用性和实践性，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;建立有利于学生个性发展的课程评价体系;有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观，有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展，提高科学素养和人文素养。

三、我们教师必须是优秀的组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究，要学会“拿把椅子给学生坐”。要了解学习需要和发展方向和可能性，创设情景，提出问题，提供工具，参与学习过程给予帮助、指导，共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活。应倡导主动学习，发挥学生学习的主体性、能动性和独立性，让学生带着强烈的学习兴趣和动机积极主动地参与(认知参与、情感参与、行为参与)学习，通过学习活动不断提高认知能力，寻找适合与自己的学习策略和方法，以取得良好的学习效果。通过这次学习，我意识到教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。我将在今后的教育和教学过程中不断的丰富和完善。

第四篇：巴中2017-2018年远程非学历培训考试答案

巴中市2017-2018年中小学教师远程非学历培训在线考试  教师专业化发展经历（非专门化——专门化——专业化）阶段  下面关于品格，说法不正确的是（品格就是人格） 以下属于教师的法定权利的是（以上均是）

 吕维智老师认为实现扎实学识的目标，应该从(培养乐趣、广泛阅读、工作发掘、借脑提升)方面努力。

 广义地说，师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的综合，它不仅包括教师的职业道德，还包括(以上均是)。 对于复习课，吕维智老师采取（归纳—变式—补漏—提升）的教学模式。

 教师的天职是（教书育人）。

 教师专业标准的基本理念是（学生为本、师德为先、能力为重、终身学习）

（中学教师专业标准）对中学教师的专业提出了要求。 “要给学生一碗水，教师要有一潭水”这句话的含义是（教师要有扎实的学识）。

 教育法治的核心问题是（教育权利的问题） 以下属于教师的法定义务的是（以上均是）

 以下关于“四有”好老师与“四个引路人”之间的关系，说法不正确的是（“四个引路人”是做好“四有”好老师的基本功。） 以下说法不正确的是（制定教师专业发展规划时不用考虑学校的规划） 法律上的教师义务的内涵是（法律规定的对教师必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束）

 关于践行“做学生奉献祖国的引路人”的做法，正确的是（以上均是）

 以下关于核心素养的说法正确的是（以上均是） 下面关于法治，说法正确的是（以上均是） 提出教师专业化的意义是（A和B）

 教师专业标准由（基本理念、基本内容、实施建议）组成。 在教师职业发展规划中，校长承担的角色是（以上均是） 吕维智老师认为，树立高尚的道德情操，要坚持“三个喜欢”。“三个喜欢”指的是（喜欢学校、喜欢学生、喜欢同伴）。 关于教学模式，说法不正确的是（教学模式是固定不变的） 权利本质是一个人（自由和人格）的体现。 “学而不厌，诲人不倦。”这句话出自（孔子）。

第五篇：2014-2015远程非学历培训考试答案

说明：仅供参考，及格应该没问题。

一.单项选择：

1、推进信息技术与教学融合，倡导(D)协作学习。

.培训机构 B.家庭 C.学校 D.网络校际

2、（A）信息化是建设终身学习体系的重要支撑。

.继续教育 B.学前教育 C.高等教育 D.基础教育

3、教师要培养学生利用(A)学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量。

.信息技术 B.信息资源 C.专业技术 D.通用技术

4、(A)对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。

.信息技术 B.信息资源 C.专业技术 D.通用技术

5、教育信息化十年发展规划《2011-2020年》提出的发展目标之一是信息技术与教育(C)发展的水平显著提开..结合 B.混合 C.融合 D.集合

6、(C)信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。

.培训机构 B.家庭 C.学校 D.图书馆

7、（C）提供了广阔的应用平台。

.学校 B.图书馆 C.微信 D.短信

8、推进信息技术与教学融合，要逐步普及(B)引领的网络教研..教师 B.专家 C.校长 D.家长

9、促进教育教学和管理创新是教育信息化十年发展规划(2011-2020年)提出的发展(A)之一

.任务 B.目标 C.工作方针 D.内容

10、推进信息技术与教学融合，鼓励(C)评价。

.终结性 B.诊断性 C.发展性 D.个性化 11.信息化是提高国民信息素养的基石，（D）是教育信息化的重中之重。

.学前教育 B.中职教育 C.高等教育 D.基础教育 12.传统课程的教学结构是（A）

.先教后学 B.自主学习C.课外实践 D.先学后教

13、培养学生信息环境下的学习能力，要适应信息化和国际化的要求。继续普及和完善信息技术软育，开展（A）的信息技术应用活动，创设绿色、安全、文明的应用环境。

.多种方式 B.单一方式 C.一到两种方式 D.个性化方式

14、探索现代信息技术与教育的全面深度融台，以(B)引领教育理念和教育模式的创新..多元化 B.信息化 C.智能化 D.个性化

15.推进信息技术与教学融合，要建设智能化教学环境，提供优质(A)教育资源和软件工具。

.数字 B.文字 C.文化 D.图书

16、微信能让每一个学生都能够体验(B)学习。

.安静 B.移动 C.固定 D.探索

17.推进信息技术与教学融合，要探索建立以(A)为中心的教学新模式。

.学习者 B.参与者 C.学生 D.教师

18、教师要充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的(B)与引领作用。

.指导 B.支撑 C.强化 D.调节

19、英特尔未来教育项目将(B)介绍到中国..信息技术课程 B.翻转课堂 C.传统课堂 D.微课 20.翻转课堂的教学结构是(D)。

.先教后学 B.自主学习C.课外实践 D.先学后教

二、多选题

1、微信帮助教师改变教学，支持多种媒体技术，主要有(ABCD)。

.文字 B.声音 C.视频 D.摄影

2、关于网络资源分享，说法正确的有(ABD)。

.师生共享、生生互享 B.不受时间、空间限制

.受时间、空间限制 D.随时随地、共同分享

3、以下哪些选项是推进教育信息化的工作方针(ABCD)。

.面向未来，育人为本 B.应用驱动，共建共享

.统筹规划，分类推进 D.深度融合，引领创新

4、班级授课的具体形式可大致分为3种，包括(BCD)。

.课外活动 B.全班上课 C.班内小组教学 D.班内个别教学

5、关于网络交流互动，说法正确的有（ABD）..师生共享、生生互动 B.不受时间、空间限制

.受时间、空间限制 D.随时随地、沟通分享

6、班级授课教学工作的基本环节是(ABCDE).备课 B.上课 C.布置和检查作业

.课外辅导 E.学业成绩的检查与评定

7、在信息化环境下，教师要鼓励学生利用信息手段（ACD）学习、.主动 B.被动 C.自主 D.合作

8、教育技术发展新趋势是（ABC）。

.移动 B.开放 C.参与 D.固定

9、翻转课堂的优势有（ABCD）

.少讲多学 B.及时掌握学习情况 C.一对一辅导 D.培优补差

10、我们要为学生创设(BCD)的网络应用环境。

.安静 B.绿色 C.安全 D.文明

11、微信帮助教师改变教学，支持多种学习交流与互动方式，主要有(ABCD)

.个人 B.小组 C.公众 D.1对1

12、推进信息技术与教学融合，要利用信息技术开展(ABCD)教学。

.启发式 B.探究式 C.讨论式 D.参与式

13、教师要增强学生在网络环境下(ABD)的能力。

.提出问题 B.分析问题 C.应用 D.解决问题

14、教师要帮助所有适龄儿童和青少年(ABC)地使用信息技术。

.平等 B.有效 C.健康 D.高效

15、微信提供的公众帐号功能可以帮助教师(AB)的教学资源..动态设计 B.管理互动 C.静态设计 D.自动管理

16、推进信息技术与教学融合要(ABC)。

.提高信息化教学水平B.提高教师网络学习的针对性和有效性

.促进教师专业化发展 D.提高学生问题探索能力

17、历史上曾出现过哪些教学组织形式(ABC)。

.班级授课 B.小组合作学习C.个别化学习D.信息技术教学

18、翻转课堂教学工作的基本环节是(ABCD)。

.研讨、练习、辅导 B.布置预习C.预习指导 D.知识预习

19、微信能够（ABCD）。

.协作学习与管理空间

.帮助教师动态设计和管理互动的教学资源.将网络上的教学资源整合起来

.所有用户可以使用资源，移动学习

20、教学组组形式是指在教学过程中，师生的共同活动在(ABC)关系上的组合形式..人员 B.程序 C.时空 D.地点

三、判断题

1、用户将教育资源上传或共享至微信平台，所有用户都可以使用资源，进行移动学习。（正确）

2、推进信息技术与教学融合，要逐步普及教师引领的网络教研。（错误）

3、推进信息技术与教学融合要建设智能化教学环境。（正确）

4、微信是收费的应用平台。（错误）

5、通过优质数字教育资源共建共享，信息技术与教育全面深度融合、促进教育教学和管理创新。（正确）

6、无论是传统的课堂教学，还是现代的网上教学，教师总是要利用一定的时间和空间条件，把学生组织起来，并建立集体、小组或个休间的联系，以安排和实施教学活动。（正确）

7、教学实施的组织形式是固定不变的.（错误）

8、“深度融合，引领创新”堤推进教育信息化的工作方针之一。（正确）

9、微信提供强大的分享能力将网络上的教学资源整合起来。（正确）

10、班级教学是学校教学中应用最广泛、最基本的一种教学形式。（正确）