基础课教学实验室自评报告（共5篇）

第一篇：基础课教学实验室自评报告

柳州城市职业学院基础课教学实验室自评报告

根据《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高[2008]5号）及《柳州城市职业学院基础课教学实验室迎评工作实施方案》文件要求，我院从2009年11月开始，认真进行了迎接基础课教学实验室评估的各项准备工作，通过调整、自查、初评、整改等过程，迎评工作基本就绪。学院基础课教学实验室评估组于2010年11月对参评实验室进行了自评，现将自评情况报告如下：

一、实验室概况

柳州城市职业学院于2006年7月组建成立，由柳州市人民政府举办、建设和管理，经广西壮族自治区人民政府批准设立，国家教育部备案，独立设置、公办的综合性全日制普通高校。2007年10月柳州市广播电视大学、柳州市工业贸易职业技术学校（柳州市经济管理干部学校）、柳州市第三职业技术学校等教育资源整体并入。★.学院本次参评实训室有两类实训室：计算机基础实验（实训）室和语音实验室，共计14间。具体情况如下：

（一）计算机基础实验（实训）室于2006年开始组建，由院教务处分管。2008年和2009年对实训室设备进行了两次更新扩建，2010年6月学院对所有实训室重新调整，计算机基础实验（实训）室由各系进行日常管理，由信息工程系负责安排教学工作，教务与实训管理处宏观调控和管理，现属学院与各系两级管理。

计算机基础实验（实训）室为基础教学型实验室，现主要承担《计算机文化基础》、《计算机文化基础（ATA）》、《网页制作与网站建设》、《软件文档写作》、《秘书理论与实务》等课程的实验教学任务，以及参加全区计算机联考的培训任务。在2009~2010学年共开设实训项目210个，人时数142642学时。

计算机基础实验（实训）室现有面积690m2左右，其中有计算机实验室8个，办公室1个。现有计算机416台，其中262台方正计算机，104台联想计算机，50台兼容机，设备总产值186.07万元人民币。

现有专职技术人员5人：其中副教授1人，讲师2人，助讲1人、行业专家1人。授课教师36人，其中副教授7人，讲师27人，双师型教师比例为63.9%。

（二）语音实验室于2006年开始组建，由院教务处分管，2008年划归公共基础部管理。2009年和2010年对实训室设备进行了两次更新扩建，2010年6月学院对所有实训室重新调整，语音实验室由各系进行日常管理，由外语与旅游系负责安排教学工作，教务与实训管理处宏观调控和管理，现属学院与各系两级管理。

语音实验室是面向学院各专业学生服务的教学场所，主要承担高职英语教学中视、听、说及综合英语课程的课堂教学、考试等教学任务。在2009至2010学年共开设实训项目64个，人时数25824学时。

语音实验室总面积近400m2，共中有6个实验室，1个办公室，350个工位。语音实验室由硬件和软件两部分构成，硬件部分包括：基础环境设施建设及数字语言学习系统的配制；软件部分包括：网络和系统软件及教学实验软件平台，实验设备总值约128.07万元人民币。

语音实验室现有专职技术人员2人：其中副教授1人，助讲1人；授课教师6人，其中副教授1人，讲师2人，双师型教师比例为50%；兼职人员9人，其中具有副教授以上高级职称2人，具有硕士学位或研究生学历4人，在读研究生4人，公共英语教学团队2008年获评为学院首批“优秀教学团队”。

我院实验队伍具有较高的思想业务素质，较强的敬业精神，较为合理的知识、能力结构，在日常的实验管理和教学工作中，特别是在这次迎评工作中，发挥了巨大的作用，既保证了实验教学的顺利开展，又出色地完成了基础实验室迎评的各项准备工作。

二、迎评的组织领导工作

广西壮族自治区教育厅对我院基础课教学实验室进行评估，是推动我院基础课教学实验室建设，提高教学质量的重要举措之一，学院非常重视这项工作，学院领导多次指示，要以这次评估为契机，以评促建，以评促改，以评管，通过评估，推动我院实验室管理和教学工作以及全院各项工作的开展，以实际行动争创一流高职院校。

2009年11月学院成立了基础课教学实验室评估工作领导小组，学院党委书记张毅、院长范莉莎为组长，主管教学的副院长龙陵英为常务副组长，其他院领导为副组长，小组成员由评建办、教务处、资产管理处、公共基础部的主要领导组成。学院评估工作领导小组下设评估工作办公室，办公室设在评建办，负责组织实施全院各基础实验室的评估工作。

在整个评估过程中，形成了从上到下，层层分工负责，任务具体落实的格局，做到了实验技术人员和实验老师向实验室主任负责，实验室主任向系主任、教务处处长和分管副院长负责，分管副院长向学院党委和行政负责的责任制度。做到了组织落实、任务落实、目标明确、分工明确和责任明确，确保了迎评工作的顺利开展。

三、迎评工作的实施步骤

在学院召开了评估动员会后，迎评工作进入到实质性阶段，教务处和各参评实验室根据学院评估领导小组的部署，对迎评工作进行了认真的布置和安排，有计划有步骤地开展以下各阶段的工作：

（一）准备动员阶段

本阶段的工作主要是学习文件、组织动员、建立健全机构、培训人员。学院举办了实验室建设评估培训班，组织教务处、资产管理处、公共基础部等相关人员认真学习《高等学校实验室管理与评估》内容，集体研究后，制定了评估目录和评估细则，分解了工作任务，并落实到人。在材料整理过程中，学院领导、评建办、教务处负责评估工作的同志经常深入实验室督促、指导。资产管理处针对部门资料不全、数据不准、档案管理缺失的现状，对照学院任务分解表和工作进程的安排，深感任务艰巨，责任重大。但大家一致认为，应抓住评估的机遇，真正做到设备管理规范化，方能确保设备的完好率和准确率，方能最大限度的发挥设备的作用，为教学一线服务。才能真正做到以评促改、以评促建、以评促管，使我院设备管理工作走向规范化。评建办组织各相关部门先后去了柳州铁道职业技术学院、柳州医专、广西生态工程职业技术学院等兄弟院校进行实地考察，学习兄弟院校实验室评估工作的经验。

（二）自查、自评阶段

根据学院自评迎检准备工作总体安排，各相关部门以国家颁发的《高校基础课教学实验室评估标准》为依据，组织逐条对照、检查，在体制与管理、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境与安全、管理规章制度等6个方面达到基本条件和要求。在此阶段主要做了以下工作：

1．修订管理制度，规范管理办法。根据评估要求并结合学院的实际情况，教务处相应制定了《柳州城市职业学院实践教学考核管理办法》、《柳州城市职业学院实训（实验）室安全检查制度》、《柳州城市职业学院学生实训（实验）守则》、《柳州城市职业学院实训（实验）室技术人员管理办法》等文件，更加规范了实训室的管理工作。资产管理处完善和修订了《柳州城市职业学院固定资产管理办法》、《精密仪器大型设备使用管理办法》、《仪器设备损坏、丢失赔偿实施办法》、《实验室实训室材料、低值耐用品、易耗品管理暂行办法》等规章制度，使实训室设备的管理工作更加规范，有章可循。

2．借评估东风，加强了物资管理清查，进一步摸清家底。资产管理处对实验实训室设备数据进行了重新录入。数据录入工作量极大，必须一台台设备单独录入，每台设备参数必须详见、不能出现差错。同时，台帐数据与实物、卡片数据必须一致，容不得一丝差错，否则将达不到评估要求。因此，基础数据的录入与审核，需要付出巨大的劳动。在各系管理员的配合下，经过数月细致艰辛的工作，完成了所有参评实验实训室设备基础数据的录入与核对工作。利用这些基础数据，完成了台帐的建立，所有参评实验实训室设备均贴上规范的标签，建立了卡片，并经过核对整改，确保设备帐卡物相符率达到100%。对照评估目录，该部门完成了设备相符率、完好率及更新率的核查统计工作。

3．规范实验室教学。公共基础部、相关系部作为具体承担教学任务和单位，根据评估要求，规范实验室教学工作。教务处要求各系部根据评估要求及学院的管理文件，严格审核教师的教学大纲、教学进度、教案、实训指导书、实验报告、实训室教师使用登记等材料；规范管理实训室，要求管理员做好维修说明和记录，填好工作日志、安全检查记录、实践教学耗材使用登记以及检查教师使用登记等工作，使实训教学工作有条不紊的进行。

4．全面改善实验室基础设施建设。资产管理处、后勤处对参评的实验室按照评估标准，在实验室用房、环境设施、安全措施、特殊技术安全、环境保护及清洁卫生等方面进行了逐一落实修建完善，基本达到评估的要求。

5．文件材料整理建档。2009年11月评建办根据《广西高职高专学校基础课教学实验（实训）室评估标准实施细则》制定了评估材料目录，分解了工作任务，并落实到具体部门并督促各部门严格按照评估要求建档。2010年4月16日邀请自治区教育厅“广西高校基础课教学实验（实训）室建设工作指导委员会秘书处”专家蒋士亮教授及柳职院唐述荣处长莅临学院，对学院前一阶段的基础课教学实验室迎评工作进行检查与指导。教务处根据专家提出的整改意见，经过12天不间断的工作，重新梳理了各类材料。于4月28月召集教学材料整理工作组开会，传达了整改意见，并制定了工作进度计划。就在基础实验室评估的紧要阶段，学院也进行了重要的第二届中层干部竞聘和人事改动工作，其中教务处负责实训管理工作的副主任重新换人，系部分管实训教学的副主及实验人员也有变动，以至于到了7月份这块工作才重新理顺进入正轨。为了加快教学材料整理的速度，教务处组织相关人员在暑假期间加班加点，各系部各负其职，分别完成了材料的电子版。

9月初新学期刚刚开始，教务处对各系的评估材料进行了反复检查和指导，汇总各系的材料，统一转交评建办再进行检查。评建办对各部门上交材料进行了多次审核检查，严格把关，对不合规范的材料提出了整改意见。相关部门根据整改意见，对材料作出进一步的完善，确保了迎评建档工作的顺利完成。

（三）整改阶段

在各参评实验室自查、初评的基础上，院领导多次亲自组织人力，检查、督促各参评单位对存在的问题进行整改。对一些具有代表性、普遍性的问题，学院领导采取现场办公，及时解决，对迎评过程中出现的好的工作经验和工作办法，加以肯定并及时推广，要求各部门严格按照评估要求，对参评实验室进行认真的自测自评，对存在问题及时整改，在此基础上形成各部门的自评报告。

（四）学院自评

在各部门自测自评以及整改的基础上，学院评建办组织有关专家和负责人，于 年 月

日，分别对所有参评实验室，按照《广西高职高专学校基础课教学实验（实训）室评估标准实施细则》的39条标准，逐项检查评估，对检查中少数指标尚有不足的，要求在 月 日前完成整改。在此基础上，学院 月 日再一次对参评实验室进行了全面复查，确保参评实验室在39条标准上全部合格。

现在，参评实验室的迎评工作已完成，正式向广西壮族自治区教育厅提出申请，对我院两类参评实验室进行评估。

四、自评的结果

经过一年多的实验室迎评工作，我院健全了管理机构，完善了各项管理规章制度，理清了仪器设备的账、物、卡，摸清了家底，加强了实验技术队伍建设，积累了实验室建设和实验教学的经验，通过调整、新建、补充、维修，对全院实验室进行了建院以来的首次大规模的调整和重组，使实验教学和管理初步走向了科学化、规范化道路，实验环境和实验条件得到很大改善。

我院专家组对照39条评估标准，对我院的两类共14个参评实验室进行全面自评，自评结果均达到合格标准，请广西壮族自治区教育厅专家组检查评估。

五、今后的努力方向

经过本次基础课教学实验室评估，发现我院还存在一些不足之处，今后还需向以下几个方向努力：

1．加强对高职教育的认识

学院的干部、教师及实验人员对“教高[2006]16号文”认识、理解还不够深入。主要原因是学院处在办学初期，学院基础建设、教学基本任务非常繁重，组织学习研讨不够。今后将更加注重学习，制定出详细的高职教育理论培训计划，明确学习要求，采取有效方式，更新观念，推进教学改革。

2．改善师资队伍结构

在专任教师队伍中，高级职称和“双师素质”比例偏低，青年教师占多数。主要原因是柳州市与一线城市还有一定差距，引进高素质人才比较困难。下一步学院将加大人才引进及培养力度，在“事业留人、待遇留人、感情留人”方面下功夫，努力构建稳定、优良、敬业的师资队伍。

3．深入专业教学改革

专业建设、课程建设成效不够明显，任务驱动、项目导向及“教、学、做”一体化教学方式的运用面不够广泛。主要原因是教学改革的意识不强，组织力度不大，缺少激励机制。

下一步学院将组织讨论，制定专门教学改革方案，继续加大投入，出台激励政策，促进专业、课程改革不断深入。

4．加强校企合作

在校企合作方面取得一些成绩，但还处于起步阶段，整体水平不高。主要原因是重视不够，投入较少。下一步将把校企合作当做学院重点工作来抓，在组织、人员、经费方面给予充分保障，实行目标责任制，全力打造校企合作的实施平台，向校企合作的深度和广度迈进。

六、有关问题说明

1．仪器设备统计截止到 年 月 日为止。2．低值耐用品、仪器设备更新的统计截止到

年 月 日为止。柳州城市职业学院

第二篇：实验室自评报告

何家庄子中学实验室自评报告2013、5

实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。现将自查情况汇报如下：

一、机构健全 责任到位

为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组。并制定了实验室管理制度和安全措施，实验教学及日常实验室管理工作。

二、实验室管理规范有序

1、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、借阅登记制度，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有借阅登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化

仪器室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防

止不必要的损坏，杜绝实验事故。

三、实验教学与研究方面

1、做好实验教学过程监控

按照课程标准和教材的要求，学校督促实验教师制定实验教学计划，提前编报所需的教学仪器设备和耗材，指导学生完成实验操作以及相关实验册的填写。每学期末，结合平时实验操作对学生实验成绩进行评估，且做好详细登记。经过学校及相关教师的共同努力，我校演示实验、分组实验开出率均达到为100％。

2、定期开展实验教学教研活动

我们要求主管领导、教务主任、教研组长深入课堂听课，对实验教学进行调研，每学期举行一次有关实验课的公开课。这些活动促进了教师认真准备实验，努力提高实验的辅助教学功能，同时实验教学中提倡学生自主研讨，激发学生主动学习的兴趣。

七、存在的问题

1、虽然我校经常开展有关实验研究活动，但层次仍较低，没有形成课题化，尤其是缺乏长期性研究的课题。

2、实验开出率与实验时间和实验的质量相关联，如何协调好三者关系，仍有大量工作要做。

3、师资力量匮乏，任课教师兼任实验员。工作量大，头绪多，且不对专业。同时由于是自己既管实验室，又管教学因此在表格填写上随意性大，不及时。

第三篇：标准化实验室自评报告

标准化实验室自查报告

高庙小学

高庙小学小学创建于1956年，现有6个班级，学生149人，校园用地面积10800平方米，校舍建筑面积3270平方米，校园集中绿地面积4359平方米，校园因地制宜种植花草树木，实现了“绿化”、“净化”、“美化”。几年来，在上级领导的关心和支持下，学校坚持“高起点、快发展”的原则，以“质量求发展、创建特色学校”的办学理念，奋力拼搏，使学校事业迅猛发展，一直受到上级领导的夸奖。

我校科学教师，坚持以培养学生的科学素养为宗旨，做学生学习的朋友、活动的伙伴，创设互动的服务平台，使学生通过自主探究、合作学习、交流展示等形式获得愉悦发展。在上级领导的指导下，我们不断整改，在争创标准化实验室方面做了以下工作：

一、领导重视

实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作。学校按规定配备了兼职科学教师，兼任实验员以及仪器保管员。两名教师事业心、责任心强。

二、实验室建设

我校有规范化实验室一间，面积86平方米；仪器室一间，面积43平方米；总面积129平方米。

实验室水电到位。教学仪器能按“小学办学条件标准”配齐配足，达到两人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。室内有名人名言，不断鼓励学生学习科学家勇于探索、敢于创新的精神。

教师认真备课上课，演示率、实验率达到100%，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的自然观。

三、实验室管理

我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达100%。

实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）。

四、存在的问题

1、实验人员不稳定。学校缺少专职的实验人员，教师的实验技术、素质、素养还有待提高。有些管理人员只能当保管员，不能对仪器设备进行维护、保养、修理等日常工作。人员的变动有时也导致仪器、设备的损失，这诸多问题增加了实验室管理的难度，影响了实验教学的开展，实验室管理的紧迫性也就更加突出。

2、管理制度欠规范。仪器设备的配备速度大大加快，管理工作明显跟不上配备速度。如：不及时对仪器进行维修保养等现象。

五、今后措施

1、建立健全规章制度，提高工作效率。2.加强财产管理，提高办学效益。管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费。

3、加强常规管理，提高管理水平。要根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择，采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账、立卡等帐册管理工作。

4、加强维护保养，提高设备利用率。坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。

5、加强业务培训，提高专业素质。加强实验教师队伍建设，提高实验教师素质，经常开展教研活动和理论探讨，提高教研理论水平。

在实验室的建设和管理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地认识到，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作，存在诸多不足之处，敬请领导、专家批评、指导，我们将认真研究，进一步努力工作，争取实验室工作再上新台阶。

标准化实验室自评报告

高庙小学

2015-10-19

第四篇：信息科学系实验室自评报告

信息科学系实验室自评报告

计算机实验室成立于1998年7月，现有实验员6名。其中具有高级职称人员2名，实验师2名，助理实验师2名。

计算机实验室承担着全院研究生，本专科生及成人教育的计算机基础课程及计算机专业课程的实验、实习及毕业设计教学任务。

目前所开设的主要实验课有：计算机应用基础、C语言程序设计、C++程序设计、VFP程序设计、VB程序设计、VC程序设计、数据库系统、汇编语言、微机原理与接口、单片机原理及其应用、医学图像处理、计算机网络、局域网技术、INTERNETY应用、计算机网络与信息技术、综合布线、网络管理与计算机维修、CAD应用。

2002~2003学年开出计划内实验244746人时数，计划外实验17536人时数。

计算机实验室目前拥有实验室14个，面积1528平方米，分布在院本部(新校区)、天外村东校区、护理学院三个校区。本实验室拥有微型计算机、单板计算机、单片计算机共600台，拥有仪器设备总数789件，总价值3717650.5元。

本实验室在完成实验教学的同时，还开展了实验教学方法等科学研究，发表论文多篇，获得实验研究成果多项，其中院级一等奖一项，二等奖四项，三等奖一项。

根据山东省高等学校基础课教学实验室评估标准及院系有关文件精神，我室认真组织学习，提高了认识，并针对评估标准制订了工作计划，责任到人明确了分工。在对实验室原积累材料进行整理充实的基础上，对照省实验室评估条目标准进行了自评，其中重点条目基本合格。体制与管理

*1-1 实验室的建立合格

有实验室的建立等相关文件，实验室基本情况介绍。

*1-2管理机构合格

各种实验室管理文件制度健全

1-3建设计划合格

有整体建设规划和各工作计划

1-4 体制合格

实验室归信息科学系管理，符合院系二级管理规定

1-5 管理手段

实现实验室基本信息等的计算机管理

2实验教学

2-1 教学任务合格

有教学大纲规定的实验室承担的各项实验的教学计划，每学年实验教学工作量大于23040人学时，其中：

96~~97学年27497人学时

97~~98学年37667人学时

98~~99学年62722人学时

00~~01学年84997人学时

01~~02学年174092人学时

02~~03学年244746人学时

*2-2 教材合格

各门学科的统编或自编实验教材或实验指导书较齐全

*2-3实验项目管理合格

实验室完整保存实验项目卡片

2-4实验考试或考核合格

有各门课程的实验考核办法及成绩记录。

2-5实验报告合格

保存有近两年学生实验报告每项目三份

2-6实验研究合格

有实验研究计划、设计方案及总结，并获院级实验成果一项，二等奖三项，三等奖一项。

2-7每组实验人数合格

有实验课表，实验分组满足实验最低人数要求。

3仪器设备

*3-1仪器设备管理合格

做到了仪器设备的帐、物、卡相符率100%

*3-2低值耐用品合格

低值耐用品帐、物相符率大于90%

3-3仪器设备维修合格

计算机设备使用频率、故障率较高，实验技术人员做到了及时维修并做维修记录。

3-4仪器设备完好率合格

计算机、单片机等设备完好率>80%

3-5精密仪器及大型设备管理无

本实验室无单价5万元以上设备

3-6仪器设备的更新合格

计算机类仪器设备的更新率为 G>95%

3-7教学实验常规仪器配置套数合格

常规仪器配置套数>5套实验队伍

*4-1实验室主任合格

有学校任命文件，有近两年考评材料

*4-2专职人员不合格

本实验室只有6名专职技术人员

4-3 人员结构合格

现有6名专兼职人员中，高级职称者2人，占33.3%

4-4 教学与实验技术人员的比例合格

参加实验教学的教师为30名，是实验专职技术人员的5倍多。

*4-5 岗位职责合格

有实验室岗位职责文件，专职技术人员工作记录。

*4-6 人员考核合格

有考核办法和定期考核表

4-7人员培训合格

制定了近年来人员培训计划并已基本落实。

4-8实验指导教师合格

首开实验，做到了指导老师试做，并有预示报告。环境与安全

*5-1学生实验用房合格

实验用房人均面积接近2平方米。

*5-2设施及环境合格

空调通风等设备基本齐全。

*5-3 安全措施合格

有灭火器，灭火沙等防火设备及措施。

5-4 5-5无

本实验室无此情况

5-6整洁卫生合格

做到了整洁卫生等工作，自评合格管理规章制度

*6-1物资管理制度：合格

各种实验室管理制度健全并认真执行。

*6-2管理检查制度合格

有专人负责定期安全检查，并有安全记录。

6-3学生实验守则合格

有学生实验守则，已成文上墙，并能使学生认真遵守。

6-4工作档案管理制度合格

工作档案齐全，有管理制度并实施。

*6-5人员管理制度合格

有院管理制度汇编及实验室工作人员职责文件。

6-6基本信息的收集整理制度合格

基本信息的收集整理制度落实情况较好。

总之，通过这次自查自评，对本实验室的各项工作有了更进一步的认识，自评为二类实验室，希望能够达到一类实验室的水平。

信息科学系计算机实验室

2004年5月

第五篇：实验室自查自评报告

实验室自查自评报告

根据瑞政督〔2014〕10号文件精神。我们对照《温州市中小学校实验开出情况专项督导工作用表》，认真、有序开展自查工作：

（一）领导重视，组织机构健全

实验教学是现代学校教学工作的重要组成部分。开展实验教学，必须有场所、设备、仪器等装备条件做保障，建立必要的管理机构负责具体实施。为此，我校专门成立了实验室管理领导机构，由校长、分管副校长、教导主任及科学任课教师组成。分管校长负责实验室标准化建设规划、实验教学人员配备、实验室及实验教学管理制度的制订与执行；教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理，提供必要的技术服务；总务处负责实验室设备设施采购、安装等物资保障和管理，主管领导经常关心实验教师的思想、工作、生活和学习。2012年9月我校启动迎接验收工作，在创建过程中，认真做好宣传发动工作，营造浓厚创建氛围，并对照各自岗位职责主动抓好落实。通过全体师生的积极努力以及瑞安市教育局仪器站有关领导的悉心指导，我校已通过温州市Ⅱ类标准化实验室评估。

（二）加强经费投入，完善实验室设施

我校现有9个教学班，学生99人。配备了实验室3个，2个仪器室和一个户外实验园地；教师办公室1个，专职实验员1人，用房面积和室内设施达到要求；仪器柜、桌凳、窗帘、总水源、防火设施、防盗保安设备、准备台、演示台、维修工具等实验设施基本配齐，且达到要求。这些硬件设施基本上能满足日常教学的需要，但教学仪器陈旧严重，瑞安市设备仪

器管理站领导对我校的实验室建设非常重视，学校严格按照标准化实验室标准，继续做好实验室仪器的登记、摆放和日常管理工作，有效发挥实验室因有的教学辅助功能，培养学生的科学探索意识，为学生的终身发展奠基。

（三）实验教学

建设是基础，管理是关键，使用是根本。为了更好地发挥实验室作用，我校着重抓好仪器使用率和实验开出率的提高工作。

教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目要求。学期初组织科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必须做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%。每次实验做好记录，登记使用情况，反馈实验效果。并将记录情况归入档案资料并归档入柜，予以保存。

为了让实验课上得更有质量产生辐射效应，每学期初，科学组都能制订好实验教研活动计划和方案，每学期要求举办实验教学活动课，良好效果。

（四）、装备管理

建设高效能的实验室，关键在于抓管理。实验室管理就是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验室进行组织、协调、服务，保证实验教学的顺利进行，取得最好的教学效果。实验室的管理工作包括实验室建设、管理和实验教学的开展。我校的实验室管理，主

要抓好以下几个方面：

各种仪器使用统一的柜签及仪器标签分类定室定柜科学存放，并安排专人定期维护保养，做到无锈蚀、无灰尘，药品、危险品专柜存放。建立有统一规范的明细账和总账，账务处理及时，有每学期清对帐物单，做到账账、账物相符。

学校一贯重视档案管理工作。学校实验室发展规划、实验教学计划、实验通知单、实验演示单等档案现均已整理归档。

xxxx学校 2014-10-20