12本《护理伦理学》实验二实验报告格式（模版）

第一篇：12本《护理伦理学》实验二实验报告格式（模版）

实 验 报 告

年级 班 小组 学号

姓名

成绩 日期

【课程名称】护理伦理学

【实验项目】护理人员的伦理道德规范 【实验类型】综合型实验 【实验内容】

1.实验课前准备 以小组为单位，学生查找相关资料，组织一次有关安乐死的辩论赛，正方辩题为“安乐死符合伦理道德规范”，反方辩题为“安乐死不符合伦理道德规范”。

2.实践活动

（1）每组推选出参辩选手，由正、反方辩手各4位进行辩论。学生代表及教师在辩论赛结束后对辩手的表现进行评价。

（2）组织观看视频影片《实习医生格蕾第一季第一集》和《实习医生格蕾第一季第九集》。

3.拓展讨论 由教师组织学生针对上述活动情况及观看的视频影片，结合教材知识进行讨论，并回答如下问题：

（1）视频影片中，有哪一段体现了尊重自主原则？为什么？（2）视频影片中，有哪一段体现了不伤害原则？为什么？（3）视频影片中，有哪一段体现了有利原则？为什么？（4）视频影片中，有哪一段体现了公正原则？为什么？ 【实验结果】

1.参与或观看此次辩论赛的心得体会（加深对安乐死伦理意义的理解）2.视频影片中拓展讨论题的回答如下：

（1）

（2）（3）（4）

第二篇：护理伦理学本期末复习题

护理伦理学(本)期末复习题

2010年12月《护理伦理学》期末复习题 2010年12月23日 谢海兰老师

护理伦理学（本）期末复习题

一、名词解释

1.道德规范现象： 2.生命伦理学： 3.不伤害原则： 4.护理管理道德： 5.护理道德监督：

6.道德的他律性：7.护理道德品质：8.护理道德意志： 9.内心信念： 10.主动安乐死：

11.伦理学：12.功利论： 13.知情同意： 14.护患非技术关系： 15.护理道德意志：

16.道德意识现象： 17.审慎： 18.护理道德情感： 19.患者的道德权利： 20.安乐死：

二、填空

1.规范伦理学是由古

伟大思想家

首创的，因此他又被人们称之为“伦理学之父”。

2.南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人，既要重视病人的 因素，又要重视病人的 因素。”

3.义务论的具体表达形式是人们

做什么和

做什么，以及如何做才是道德的。

4.护患关系的内容可以归纳为

和

两个方面。

5.建立家庭病床，变病人“登门求医”为医务人员

，体现了医务人员

的优良作风，为形成良好的护患关系奠定了基础。

6.在心理护理中，对不同种族、肤色、年龄、性别、政治与社会地位的患者给以平等的待遇和良好的护理，体现了护理人员

的道德品质。护理人员的言谈举止严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员

的道德品质。

7.门诊护理人员同情患者，充分理解患者期望较早解除病痛的心理需要，减少人多拥挤、环境嘈杂对患者的心理负担，是做到

的护理伦理要求。门诊护理人员对待每一位患者都保持同样的热情与主动，保持诊室内一医一患，是遵循了门诊护理伦理要求中。

8.手术中，护理人员通过落实

的手术护理伦理要求，帮助患者减轻或消除焦虑和紧张情绪。手术中，护理人员配合手术眼明手快、准确无误，不能存在侥幸心理或疑点，保障手术安全，落实

的手术中护理伦理要求。

9.护理道德教育是对护士群体的外部

、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的 因素。

10.道德属于

，因而它是由经济基础决定的。护理伦理学属于

规范伦理学。

11.义务论的具体表达形式是人们

做什么和

做什么，以及如何做才是道德的。

12.护理道德品质是由护理道德认识、、护理道德意志、和护理道德行为诸要求构成的综合体。

13.护士要讲究语言修养，因为语言具有

或

作用。

14.社会重大灾害急救的护理道德规范是：（1）

；（2）树立崇高的职业责任感和科学态度；（3）。

15.对治疗、护理中患者的病情疑点或出现的治疗反应及意外都不要轻易放过，做到审慎从事、，与门诊各科室，减少误会和矛盾，防止推诿患者，使患者尽快得以诊治。

16.在配合新的手术术式或特殊的手术内容前护理人员需要参与手术前讨论，了解手术要求，落实术前护理伦理中

的要求。当接患者前往手术室时，护理人员应仔细做好

工作。

17.人体实验的第一个国际伦理准则是《

》。人体实验的伦理审查组织是各级。

18.护理行为的缺陷分为、和过失性缺陷。

19.1941～1942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是：“，”、“

”。

20.先进的护理教育是良好护理道德的，也是护理伦理学诞生的。

21.功利论分为两种类型：

功利主义与

功利主义。

22.护患关系的特点：

、和关系的人文性。

23.加号的患者需待常规挂号患者就诊后方可就诊，向患者介绍就诊流程，提前做好准备，利用候诊的时间让患者做预先与医生商定好的常规化验，是遵循了

的门诊护理伦理要求。在就诊等候区设立出诊医生公示牌及诊疗路线指引标志，治疗室和处置室内明确区分并标示清洁区与污染区，是门诊护理伦理中

的具体体现。

24.对临终患者，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓解心理上的恐惧，维护尊严、提高生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点，体现了护理人员

的道德素养。面对危重患者护理中经常遇到的一些伦理难题，护理人员要抱着

的态度，认真对待。

25.护理人员应设身处地的为患者着想，主动关心、耐心细致做好术前，解除其种种疑虑，最终能使患者以稳定的情绪和乐观的态度迎接手术。保证手术顺利进行的基础和手术成功的必要条件是。

26.护理管理的主要职责是

护士达到护理管理目标。作为一个优秀的护理领导者手中虽然有权利，但要以

影响为主。

27.护理道德评价的基本标准有：

、、公正和互助。

28.2006年正式颁布的《国际护士准则》，它强调护士有四项基本职责：“促进健康，预防

疾病，和

。”

29.护理伦理学的理论基础，包括美德论、、和关怀论。

30.护理伦理学的基本范畴包括权利与义务、情感与良心、________,____________。

31.社区卫生护理的伦理规范是：、、恪守规程、心理指导。32.传染科护理伦理要求是：热爱专业，勇于奉献，和。

33.急诊护理人员要尽量缩短从接诊到抢救的时间，全力以赴地抢救生命，它充分地体现出医护人员的情感。对自杀者，不埋怨，不责怪；对酗酒、斗殴等致伤者不歧视，应本着

精神，予以积极救治。

34.护理人员了解手术治疗方案，做好相应准备工作，在每一台手术开始前做好手术间环境的清洁和消毒，检查各种仪器处于正常工作状态，是落实的术前护理伦理要求。医护人员通过术前访视向患者说明麻醉的大致情况和操作过程，使患者对麻醉方式和过程心中有数，减少或消除对麻醉的恐惧心理。这是落实护理伦理要求中的。

35.护理领导者的素质包括道德素质、、科学文化素质、和身体素质。

36.护理道德修养是护理道德教育的，护理道德教育又是护理道德修养的，两者相辅相成。

三、单选题

1.道德规范是一种（）。

A 强制性规范

B 外化性规范

C 法律性规范

D 非制度化规范

2.在下列各项中，属于道德活动现象的是（）。

A 道德情感

B 道德意志

C 道德戒律

D 道德修养

3.“人命之重，贵于千金，一方济之，德逾于此。”这句名言出自（）。

A 扁鹊

B 李时珍

C 孙思邈

D 董奉

4.公益思想属于（）。

A 道义论的范畴

B 义务论的范畴

C 公正论的范畴

D 效果论的范畴

5.下列属于道德基本范畴的是（）。

A 忠厚与宽容

B 用心与执着

C 权利与义务

D 胆识与气度

6.护患双方的非技术关系包括（）。

A 逻辑关系

B 审美关系

C 价值关系

D 经济关系

7.健康教育的护理道德规范是（）。

A信誉至上，上门服务

B自律慎独，保守秘密

C恪守规程，心理指导

D面向农村和深入基层

8.对胎儿的监测要细致认真，记录清楚；在观察待产妇产程时记录要详细、客观、及时、准确；接生时要尽量保持会阴完整；是妇产科护理伦理中的（）具体体现。

A 作风严谨，精益求精

B 敏捷果断，敢当风险

C 敏锐观察，细心谨慎

D 悉心护理，耐心指导

9.提出“精神患者绝不是罪人，绝不应该惩罚他们，而必须给予人道待遇。”的 人是（）。

A 格瑞特

B 比奈尔

C 恩格尔

D 摩尔

10.确立护理诊断后，要按照患者的需要，以舒适和安全的原则采取护理措施。首先需要针对患者最迫切、最紧要的护理诊断，给予积极、主动的护理；再进一步有计划、有步骤地按照护理计划落实各项护理措施，满足患者健康需要、为患者提供高水平的服务。这需要护理人员具有（）的道德品质。

A 完善自我，服务患者

B 独立思考，主动护理

C 理解患者，尊重人格

D 工作严谨，严防事故

11.门诊人员对治疗、护理中的患者的病情疑点或出现的治疗反应及意外不轻易放过，应做到（）。

A 热情接待，主动服务

B 审慎从事，严谨认真

C 团结协作，互相监督

D 保持环境，预防感染

12.门诊护理人员在就诊等候区设立出诊医生公示牌，明确告知患者要去的诊室编号、位置；设置诊疗路线指引标志；„„治疗室和处置室内明确区分清洁区与污染区并设立明显的标示，这是门诊护理伦理中（）的具体体现。

A 热情接待，主动服务

B 维护公正，合理安排 C 保持环境，预防感染

D 悉心护理，耐心指导

13.面对危重患者护理中经常会遇到的一些伦理难题，护理人员要抱着（）的态度，认真对待。

A 正派和无私

B 理解和尊重

C 理解和任怨

D 严谨和求精

14.整形外科护理人员必须勤于钻研，不断补充和更新知识，拓宽知识范围„„熟练掌握护理技能，使护理技术精益求精，体现了护理伦理中（）的要求。

A 勤于钻研，重视自身素质的提高

B 不辞辛苦，做好生活护理

C 尊重患者，做好心理护理

D 灵活细心，做好手术护理

15.1987年，美国的波利特和亨格勒在《护理研究：原则与方法》一书中提出的护理科研道德原则不包括（）。

A 知情同意权

B 免于受伤害权

C平等公正权

D 隐私权、匿名权和保密权

16.道德评价标准是善与恶，护理道德评价是善与恶标准在护理活动中的具体化，基本标准主要有（）。

A 效率

B 效益

C 态度

D 有利

17.器官移植引发的伦理问题涉及到（）。

A 资源分配

B 政治

C 情感

D 理性

18.道德精神是一种特殊的（）。

A 科学精神

B 艺术精神

C 宗教精神

D 实践精神

19.在下列各项中，集中体现道德意识和道德活动统一的是（）。

A 道德规范

B 道德精神

C 道德发展

D 道德类型

20.“贫富虽殊，药施无二。”这句话出自（）。

A 妙闻集

B 孙思邈

C 华佗

D 龚廷贤

21.下列能对护士的行为起到评价和激励作用的是（）。

A 良心

Ｂ 权利

Ｃ 审慎

Ｄ

荣誉

22.在护患的相互交流中，护士尽量不使用（）语言。

A 礼貌性

B 解释性

C 专业性

D 安慰性

23.为避免大量基础护理平凡、琐碎、繁重的重复劳动带来的麻痹或倦怠情绪，护理人员应做到（）。

A 严守纪律，坚守岗位

B 作风严谨，精益求精

C 提高认识，默默奉献

D 热爱专业，勇于奉献

24.当护士发现医嘱内容不全时向医生提出质疑，是基础护理伦理要求中（）的具体体现。

A 敏捷果断，敢当风险

B 团结协作，互相监督

C 作风严谨，精益求精

D 承担责任、高度自觉

25.妇产科患者由于处于青春期、妊娠期、更年期的不同阶段，会出现惶恐、忧虑、急躁、抑郁、固执等特殊的心理变化，护理人员要遵循（）的伦理要求。

A 用“心”交流，治病育人

B 普及宣传，营造环境

C 悉心护理，耐心指导

D 换位思考，理解患者

26.1977年第六届世界精神病学大会通过了规定对待精神病人伦理原则的（）。

A 《病人权利宣言》

B 《赫尔辛基宣言》

C 《日内瓦宣言》

D 《夏威夷宣言》

27．无论是责任制护理或是系统化整体护理，护士所承担的为患者提供必要的护理、减轻患者痛苦、维护患者尊严、促进患者康复的责任不会改变，在独立完成对患者的整体护理中，重要的道德条件是（）。

A乐于传授，扎根临床 B 独立思考，主动护理 C 承担责任、高度自觉 D 保证安全，环境温馨

28.护理人员进行心理护理，帮助患者适应医院环境和各种人际关系，改变患者的一些不良习惯，调动患者的主观能动性，树立战胜疾病的信心，是在（）的基础上。

A 理解患者，尊重人格B 换位思考，理解患者C 悉心护理，耐心指导 D 热爱护理，乐于奉献

29.门诊护理人员要充分理解患者期望较早解除病痛的心理需要，减少人多拥挤、环境嘈杂造成的心理负担，应做到的护理伦理要求为（）。

A 一视同仁，尊重患者B 尊重患者，保护隐私C 悉心护理，耐心指导 D 热情接待，主动服务

30.对自杀者，不埋怨，不责怪，对酗酒、斗殴致伤者不歧视，予以积极救治，体现急诊护理人员（）。

A 高度的社会责任感 B尊重患者，注重心理护理C急患者所急的情感 D 尊重生命的人道主义精神

31.在临终患者生命的最后阶段，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓解心理上的恐惧，维护尊严、提高生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点。护理人员的道德素养是（）。

A 理解和任怨

B 理解临终患者，以博爱之心做好护理工作

C 理解与尊重

D 尊重生命的人道主义

32.整形外科的护理人员对唇腭裂的婴儿悉

心用汤匙喂养，不厌其烦照顾患儿体现了（）。

A 慈爱之心，呵护患儿 B 承担责任、高度自觉C 灵活细心，做好手术护理 D 不辞辛苦，做好生活护理

33.人体实验必须坚持（）。

A 受试者没有不适

B 受试者绝对安全

C 受试者知情同意

D 受试者获得经济利益

34.护理道德评价的依据是（）。

A动机与效果

B 经济效益与社会效益

C 服务态度与服务质量

D 认知与情感

35.道德的教育功能不可能（）。

A 造成社会舆论B 培养人的道德意识C 替代自身的道德修养 D 提高人们的道德境界 36.道德的特征不应包括（）。

A 阶级性与全民性的统一 B 变动性与稳定性的统一

C 自律性与他律性的统一

D 协调性与和谐性的统一

37.“杏林春暖”的典故是称颂医学家（）为穷人治病不取酬的事迹。

A 庞安

B 李时珍

C 董奉

D 孙思邈

38.最早构建较完整美德论体系的是（）。

A 苏格拉底

B 柏拉图

C 亚里士多德

D 希波克拉底

39.以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为（）。

A 美德论

B 义务论

C 功利论

D 效果论

40.当代医护关系应是一种（）。

A 主从关系

B 交流-主从关系

C 并列关系

D 并列-互补关系

41.社区卫生护理的道德规范是（）。

A 礼貌待人，文明服务B 恪守职责，人道精神C 职业责任，科学态度 D 勇担风险，献身精神

42.房门需设防夹装置、桌面不能铺设台布、开水间要上锁，病房内不能放置暖瓶及热水杯以防烫伤等工作要求是儿科护理伦理中（）的具体体现。

A 敏锐观察，细心谨慎

B 保证安全，环境温馨C 承担责任、高度自觉 D 保护安全，严格管理

43.在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员（）的道德品质。

A 提高认识，默默奉献B 换位思考，理解患者C 保护安全，严格管理

D 严于律己，保护患者

44.保持诊室内一医一患，是遵循了（）门诊护理伦理要求。

A 尊重患者，保护隐私 B 维护公正，合理安排 C 尊重患者，注重心理护理 D 团结协作，互相监督

45.大多数急诊患者是综合病、复合伤，病情比较复杂，风险也比较大，病情涉及到多学科、多专业，急诊科室间、专业间（）、密切配合十分重要。

A 团队协作

B 合理安排

C 果断审慎

D 主动服务

46.整形外科的护理人员根据护理原则，选择对患者最为有利、适宜的护理方案，通过精心护理体现护理伦理的（）。

A 尊重患者，做好心理护理 B

灵活细心，做好手术护理

C 理解患者，尊重人格 D 悉心护理，耐心指导

47.手术后，护理人员应遵照医嘱按时给镇痛药，并指导患者咳嗽、翻身或活动肢体，指导患者早期活动，体现了手术后护理伦理要求中的（）。

A 减轻痛苦，促进康复B 严密观察，勤于护理C 敏锐观察，细心谨慎 D 提高认识，默默奉献

48.为患者提供良好、安全的手术环境，维护正常工作秩序，手术中，护理人员应保证手术室的（）。

A 创造良好的治疗环境

B 认真做好术前准备C 环境温馨，保证安全

D 环境安全，保持肃静

49.最能体现护理科研人员高尚情操的人体实验是（）。

A 天然实验

B 自体实验

C 诱导实验

D 自愿实验

50.构成护理道德品质的要素是（）。

A 护理道德情感

B 护理道德理想

C 护理道德境界

D 护理道德水平

51.器官移植相关标准中涉及卫生资源分配的伦理问题的社会标准是（）。

A 患者的财力

B 患者的文化程度

C 患者的社会价值

D 患者的人际关系

52.在下列各项中，属于道德意识现象的是（）。A 道德教育

B 道德行为

C、道德信念

D 道德修养

53.现在，我国职业道德的特点不应包括（）。

A 专业性

B 稳定性

C 阶级性

D 多样性

54.南丁格尔是（）人。

A 美国

B 意大利

C 德国

D 英国

55.提出“博极医源，精勤不倦”的是（）。

A 董奉

B 张仲景

C 华佗

D 孙思邈

56.公益思想属于（）。

A 道义论的范畴

B 义务论的范畴

C 公正论的范畴

D 效果论的范畴

57.护患双方的非技术关系是（）。

A 指导关系

B 主从关系

C 双向关系

D 单向关系

58.社会重大灾害急救的护理道德规范是（）。

A 自律慎独，保守秘密

B 勇担风险，富有献身精神

C 预防为主，社会责任

D 信誉至上，上门服务

59.护理人员不拈轻怕重、不挑拣班次，是基础护理伦理要求中（）的具体体现。

A 严守纪律，坚守岗位B 作风严谨，精益求精

C 提高认识，默默奉献

D 热爱专业，勇于奉献

60.老年患者年老体弱而力不从心、缺乏自理能力，但又对自身能力的评价估计过高，护理人员要遵循（）的护理伦理要求。

A 理解、尊重老年患者B 关心、帮助老年患者

C 爱护、关怀老年患者 D 耐心、细致对待老年患者

61.掌握多学科知识，具有观察、表达、分析、解决问题的能力, 在不断总结经验、不断改进的过程中使理论与技术不断提高。整体护理对护理人员提出的要求是（）。

A 完善自我，服务患者B 乐于传授，扎根临床C 敏捷果断，敢当风险

D 刻苦钻研、不断进取

62.要求

加号患者在常规挂号患者后就诊，并在候诊时让患者先做常规化验，是遵循门诊护理伦理（）。

A 热情接待，主动服务 B 尊重患者，保护隐私C 维护公正，合理安排

D 严谨认真，团结协作

63.危重患者的护理任务艰巨，要求连续工作，才能使患者得到最佳护理。对危重患者护理人员的素质要求也是伦理要求是（）。

A 果断和审慎

B 严谨和求精

C 敏锐和细心

D 勤快和坚持

64.认识患者最后阶段生活的意义，通过与患者主动的接触、交谈，了解患者的思想，允许其保持自己的生活方式，照顾临终患者的日常生活习惯，平等地对待临终患者，赋予他们临终生活的价值。是对护理人员的伦理要求（）。

A 保护临终患者的权利

B 理解临终患者，以博爱之心做好护理工作

C 关心与抚慰临终患者家属

D 尊重生命的人道主义

65.手术中，护理人员及时向患者家属通报手术进展和需要商讨的问题，态度和蔼，解除其忧虑和不安，体现了手术护理伦理要求中的（）。

A 关心患者，体贴入微B 尊重生命的人道主义C 理解家属，获得支持 D 悉心护理，耐心指导

66.整形外科的护理人员应举止谨慎，避免有讥笑或歧视患者缺陷的言行。消除患者不良情绪，体现护理伦理中的（）要求。

A 关心患者，体贴入微B 一视同仁，尊重患者

C 尊重患者，做好心理护理D 用“心”交流，治病育人

67.下列人体实验必须立即中止的是（）。

A 没有采取对照

B 出现了与预期结果不符

C 对受试者不能起到治疗作用

D 出现了严重危害受试者利益的现象

68.护理领导者的道德素质在护理管理中的作用是（）。

A 激励作用

B 教育作用

C 示范作用

D 鼓舞作用

四、问答题

1.简述护理伦理学的基本理论及其在护理实践中的应用。

2.临终关怀的伦理意义是什么？

3.简要展望当代护理伦理学的发展前景。

4.健康教育的护理道德规范是什么?

5.简述护理伦理学的基本原则及其对护理人员的具体要求。

6.简述确定脑死亡标准的伦理意义。

7.在护患关系中，护士应遵守哪些护理道德规范?

8.简述护理科研的道德要求。

五、案例分析题

1．某医院急诊科收治一名脑出血病人行开颅手术，术后连夜送至重症监护室。重症监护室护士刘某认真仔细护理病人，随时监测生命体征，应对病情一切变化，以提高抢救成功率为目标。次日凌晨4 时，护士发现病人突然出现呼吸急促达32次/分，脉搏快而弱，血压低至60/40Hg,双侧瞳孔不等大，她预感到颅内出血，一边迅速向值班医生报告，一边打开呼吸机，做好二次手术的一切

准备工作。故二次开颅手术进展及时顺利，证实了病人脑部又有一动脉破裂出血，由于发现早，医护密切配合，手术成功，病人得救。

请对护士刘某行为作出道德评价。

2．某患儿，女，5岁，因患肾炎继发肾功能衰竭住院三年，一直做肾透析，等候肾移植。经医生与患儿父母商讨，同意家属进行活体肾移植。经检查，其母因组织类型不符被排除，其弟年纪小也不适宜，其父中年且组织类型符合。医生与其父商量作为供者，但其父经一番思考决定不做供者，并恳请医生告诉他的家人他不适合做供者，因他怕家人指责他对子女没有感情。医生虽不太满意还是按照患儿父亲的意图做了。

请对上述案例中的医生的德性进行分析，并分析患儿父亲的做法符合义务论与效果论的要求吗？

3．某药厂请求某医院肿瘤科对某种药物进行三期临床观察试验，该药物主要是通过对机体免疫功能的调节作用而抑制肿瘤的生长。根据药物临床观察试验的要求，选择受试者的标准之一是确诊实体肿瘤并停用抗肿瘤治疗3个月的患者。

请你对这个三期临床观察试验进行评价，即选择受试者的标准是否合理，并说明它存在什么伦理问题？

4．患者李某，男，46岁，生殖器外伤，泌尿外科手术后由于生殖器局部感染和缺血导致部分组织坏死结痂，医生使用抗生素和多次伤口换药后虽然感染得到控制，但是局部情况并没有好转，已经决定为患者实施第二次手术对坏死组织进行切除，患者面临着很大的生理痛苦和心理打击。病房护士长与医生协商请造口伤口护士进行会诊，医生由于对造口伤口护士的工作不很了解，对会诊并没有寄予希望。当造口伤口护士仔细查看了患者伤口认真分析情况后，决定使用药物清创的办法去除黑痂，推迟二次手术的安排，并取得了医生的支持。造口伤口护士主动、负责任地多次为患者换药，调整用药治疗方案和精心护理，当看到坏死结痂逐渐去除、新鲜的组织生长良好、患者伤口逐渐愈合的时候，使患者免受二次手术的打击，医生对造口伤口护士的创新工作给予了充分的肯定和认同

以造口伤口护士的行为，阐述专科护士的伦理要求是什么。

第三篇：护理伦理学

2015年2015年2015年2015年第二学习阶段(本科)

第四篇：护理伦理学

1.2.3.4.5.道德的功能：导向、激励、约束、调节、安全。护理伦理学研究对象：道德、现象、关系、发展规律。研究内容：护理伦理学：基本理论、原则、规范和范畴、修养教育与评价。中国传统哲学对现代护理伦理思想的影响：仁爱、义利、诚信、慎独、生命神圣伦的伦理意义：从道德的角度强化医学及护理学的宗旨、为医学人道主义的形

式与发展奠定的思想基础。

6.生命论的局限性：一方面强调人的生命数量及生物学生命、对生命的认识过于简单抽象。

7.生命价值论的伦理意义：有利于全面认识人的生命存在意义、有利于做出科学医疗决策、有利于推动医学进步和社会发展。

8.道义论强调行为本身，后果论强调后果。

9.尊重生命是人道主义基本的或最根本的思想。

10.护理伦理学的基本原则：防病治病、救死扶伤、实行社会主义人道主义、全心全意为人

民服务。

11.护理伦理学具体原则：尊重、不伤害、有利、公正。

12.不伤害原则对护士的要求：重视病人的利益，培养为病人利益着想的意向、具备扎实过

硬的专业知识与技能，认真负责的态度、对有危险或伤害的护理措施进行评价选择利益大于危险或伤害的护理措施才算道德的。

13.最优护理方案：疗效最佳、损伤最小、痛苦最轻、耗费最少。

14.护理伦理范畴：权力与义务、情感与理智、良心与功利、胆识与审慎

15.病人的权利：生命权、健康权、身体所有权、平等医疗权、疾病认知权、知情同意权、隐私保护权、医疗诉讼和索偿权、因病免除相应责任权、选择医生权、复印自己在医疗护理的病例权

16.审慎作用：审慎有利于防止因疏忽大意而酿成的护理差错事故，提高护理质量，保证病

人生命安全、促进护士钻研业务知识和护理技术、促进护士以高度负责的精神对待病人、有利于建立和谐的护患关系。

17.近代护患关系趋势：物化的趋势、分解的趋势、病人与疾病分离的趋势。

18.护患关系特点：护患关系经济化、法制化、多元化、生物—心理—社会医学模式

19.护患关系发展趋势： 情感趋势，平等化，社会化。

20.护患冲突的原因：护士方面：专业知识缺失，业务水平低下、服务意识淡薄，缺乏沟通技巧、职业道德缺失，制度执行不利。病人方面：疗效的期望值过高、不良的求医行为、传统重医轻护观念。医院管理方面：护理人力资源缺乏、医院护理管理存在缺陷、医院收费不够合理透明。社会方面：医疗保健供需矛盾突出、卫生法律法规不够健全、新闻的片面报道。

21.护患关系改善的途径：护士方面：完善自我，重铸自信、转变服务理念，提高沟通技巧、提高道德修养，培育护患感情。病人：客观看待治疗效果、尽快适应病人角色、尊重并配合护士、合理配置人力资源。医院：用心经营，人性管理、提高护理管理的科学化水平、增加医院收费的合理性透明性。社会：完善医疗卫生法规，创造良好的社会环境，转变社会公众对医院的负面认识。

22.护士可使用的特殊干涉权：病人拒绝治疗时、必须突发行为控制时、适当隐瞒病情有利于治疗时、保密会给病人和他人带来危害时。

23.生殖技术护理伦理原则：知情同意原则、有利原则、保护后代原则、社会公益原则、保密与告知原则、严防商业化原则、伦理监督原则。

24：临终关怀的伦理意义：有利于体现人道主义精神、有利于提高死亡价值、有利于推动社会文明发展、有利于节约医疗资源。

25.护理科研道德的意义：护理科研道德是引领护理研究前行的航向灯、护理科研道德是开

展护理研究的人际凝合剂、护理科研道德是培养护理研究人才的必然要求、是评价护理研究成果的标准尺度。

26人体实验的伦理原则：医学目的原则、知情同意、维护受试者利益、实验科学性、伦理审查。

27.护士的权利：人格尊严和人身安全不受侵犯的权利、安全执业的权利、获取专业技术职称和学习、获得履行职责相关的权利、获得表彰奖励的权利、经济待遇权。

28.护士的义务：遵守法律法规规章制度和诊疗护理规范的义务、向病人解释和说明的义务、正确执行医嘱的任务、及时救治病人的义务、尊重和保护病人隐私的义务、参与突发公共事业救护的任务、如实记录和妥善半管病例的义务。

29.护理伦理责任损害类型：违反信息告知损害责任、违反病人同意的损害责任、违反保密义务的损害责任、违反管理规范的损害责任。

30.护理伦理修养境界的层次：自私自利的伦理修养境界、先私后公的伦理修养境界、先公后私的伦理修养境界、大公无私的伦理修养境界。

31.护理伦理修养的途径与方法（论述）：一：学习求知：护士要学习科学的思想理论，特别是护理伦理学理论、要学习科学文化知识，特别是护理科学知识和人文知识，在实践中锻炼和提高自己的观察问题和处理问题的能力。二：躬行实践：护士高尚的伦理品质的形式源于护理实践，也只有在护理实践中不断磨砺和锻炼，护理伦理修养境界才能有所提高。三：持之以恒：良好的护理伦理品质的形成，既非一蹴而就，亦不能一劳永逸，需要培养毅力，坚持不懈。四：力行慎独：慎独是护理伦理修养的一种重要方法，又是护理伦理修养所要达到的一种较高的精神境界，一名护士若能达到慎独的境界，就能自觉的按照高尚的护理道德内心信念自我克制，谨慎不苟的去为病人服务。

31.护理伦理教育的过程：晓之以理，提高护理伦理认知、动之以情，培养护理伦理感情、炼之以志，多练护理伦理意志、笃之以念，树立护理伦理新年，导之以行，培养护理伦理行为和习惯。

32.护理伦理评级和特点：评价主体具有社会性、评价客体具有确定性、结果具有判断性、作用具有深刻性。

33.护理伦理评价的作用：裁决、教化、评价、促进、34.护理伦理评价方式标准：疗效标准、社会标准、科学标准。

35.护理伦理评价方式：社会舆论，传统习俗—客观，内心信念—主观。

36.护理伦理评价方法：定性：社会会评价、同行评价、自我评价定量：“四要素”德 能 勤 绩、百分制评分法、模糊综合。

护理职业道德是指护士在执业过程中应遵循的，用以调节护士与病人之间护士与其他医护人员以及与社会之间的行为原则和道德规范总和

护理伦理学是研究护理道德的学科，是运用一般伦理学原理解决和调整护理实践与护理学科学发展中护士之间护士与社会之间关系的应用伦理学，是护理学和伦理学相融洽的交叉学科

生命论是关于人生命的本质和意义的理论。用于解释如何认识生与死怎样处理生与死的问题

人道主义在医学领域中特别是在医护关系中表现出来的同情和关心病人尊重病人的人格与权利维护病人利益珍惜人的生命价值和质量的论理思想

知情同意原则是指病人或其法定代理人在完全了解医护人员所提供的关于自己疾病的足够信息的前提下自愿的同意或应允某些检查治疗手术或实验的伦理原则（特殊情况紧急情况、治疗上的特殊情况、病人自动委托或病人无同意能力）

护士的良心护士在履行对病人集体和社会义务过程中对自己行为应负道德责任的自觉认识和自我评价能力，是护理伦理原则规范在个人意识中形成的稳定的信念和意识

护患冲突是指护患双方在诊断护理过程中为了自身利益或对某些医疗护理行为方法态度及后果等存在认识理解上的分歧以及发生争执或对抗

临终关怀 是种特殊服务。是指护士医生社会工作者宗教人士志愿者以及政府和慈善团体等社会各层人员组成的机构，对临终病人以及亲属所提供医疗护理、心理、社会各方面内容的全面照护。

护士伦理责任 指护士违背良知及护理伦理要求具有护理过失造成病人人身损害及其他合法利益受到损害应承担的医疗损害责任。

护理伦理修养 指护士在护理伦理品质形成中按照护理伦理学的基本原则和规范要求所进行的自我教育、自我磨练和自我陶冶的过程以及所达到的伦理修养境界

护理伦理修养境界 护士在伦理休养过程之中所形成的道德觉悟程度、道德品质状况和精神情操水平

护理伦理品质 由护理伦理认知、护理伦理情感、护理伦理意志、护理伦理信念、护理伦理行为和习惯组成护理伦理评价 在护理实践活动之中人们依据一定得护理观念和原则对护理行为活动，各类伦理现象的价值评判。

第五篇：护理伦理学

护理伦理学

名解（4个）：

1、护理伦理学：是研究护理职业道德的科学，是运用一般伦理学原理去解决护理科学发展中，特别是护理实践中护士与他人、护士之间、护士与社会之间关系的护理道德意识、规范和行为的科学。

2、护理道德 ：是社会一般道德在护理实践领域中的特殊体现，是护士在护理领域内处理各种道德关系的职业意识和行为规范。

3、护理关系：是指在工作的过程中，护士与病人、护士与医生、护士与护士之间所形成的关系。

4、护患关系：指护士与护理对象在护理活动中建立起来的人际关系。

5、临终关怀：是一种“特殊服务”，是指社会各层面（护士、医生、社会工作者、宗教人士、志愿人员以及政府和慈善团体人士等）组成的机构对临终病人及其家属所提供的一种全面的照护，包括医疗、护理、心理和社会等各方面。

6、慎独：是指在个人独处、无人监督时，仍然坚持道德信念，自觉遵守道德原则，按道德规范行事。

7、护理伦理监督：是指通过各种有效的途径和方法，检查、评价护士的行为是否符合护理道德原则和规范，帮助其树立良好的护理道德风尚的活动。

填空：

1、护患关系的内容可归纳有护患技术关系和非技术关系两个方面。

456、临终关怀是以什么为原则：一尊重意愿，维护利益；二理解心理，给予安抚；三帮助病人，解除痛苦；四理解家属，给予援助。

7、A基本的出发点和指导准则。（定义）

B（内容）

论述（2题）：

1、康复护理的道德要求：一同情病人，尊重病人；二热心负责，态度认真；三谨慎周密，业务求精。P1202、护理道德品质培养和形成的规律：一掌握理论；二躬亲实践；三重在自觉；四贵有恒心；五达到“慎独”。P232

案例分析：书本链接