2010年生源地助学贷款实践论文

第一篇：2010年生源地助学贷款实践论文

物理与电子工程学院2010年暑期社会实践调研论文

“生源地信用助学贷款” 篇

小组成员：吴圭璋 宋小瑛

物理与电子工程学院 二〇一〇年八月二十五日

目 录

【摘要】....................................................................................................1

【关键词】................................................................................................1

一、调研目的：........................................................................................1

二、调研方式：........................................................................................2

三、调研内容及结果统计：....................................................................2

（一）学生及家长对国家贫困资助政策的了解程度；..................2

（二）生源地信用助学贷款的办理条件及流程；..........................2

（三）生源地信用助学贷款的还款任务及责任问题；..................3

（四）社会对大学生诚信的认可程度。..........................................4

四、总结：.................................................................................................4

【摘要】

作为一项惠民利民的民心工程，生源地信用助学贷款切实帮助一部分家庭经济困难学生解决了上学难的问题，受到各地政府、家庭经济困难学生和家长及社会各界的普遍欢迎。但在一些交通、信息都不发达的贫困山区，人们对它还缺少关注和了解。

【关键词】

生源地信用助学贷款

流程了解程度

实施

“纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行”，为了在实践中进一步了解国情、加深对邓小平理论和三个代表重要思想的理解、增长才干、增强社会责任感和历史使命感同时锻炼和提高自身素养，在陈芳老师的带领下，我们顺利完成了2010年暑期社会实践任务。

这次赴武威市古浪县黑松驿镇地湾村的暑期社会实践活动，从7月19日开始到7月28日结束，为期十天。社会实践内容由支教和调研两部分组成。下面仅就关于《生源地信用助学贷款》的调研情况做以总结。

一、调研目的：

通过对地湾村家长及学生对国家贫困大学生贫困资助政策的了解情况以及生源地信用助学贷款的实施情况的调研；使生源地信用助学贷款体系达到解决家庭经济困难学生就学问题的目的。

二、调研方式：

本次调研采用填写问卷、走访调研的方式。

三、调研内容及结果统计：

（一）学生及家长对国家贫困资助政策的了解程度；

问题：您是否了解国家对贫困大学生的贫困资助政策？

□非常了解 □知道一点 □了解却不太清楚 □没听说过 结果：有86%的家长及学生本人选择“了解却不太清楚”，14%的家长及学生本人选择“知道一点”。在访问过程中我们发现：大多数人只是听说过“生源地信用助学的款”、“国家助学贷款”等贫困资助政策，并没有深入地了解和实践。

（二）生源地信用助学贷款的办理条件及流程；

问题：据您所知，生源地信用助学贷款是以下哪家银行承办的？ □ 中国建设银行 □ 中国工商银行 □ 农村信用合作社 □ 国家开发银行

结果：约有42.8%的家长及学生认为生源地信用助学贷款是由农村信用合作社承办的；约14%的家长及学生认为是由中国建设银行承办；约14%的家长及学生认为是由国家开发银行承办。约30%的人并不清楚生源地信用助学贷款的承办行。这个调查结果与预期结果：“生源地信用助学贷款是由国家开发银行承办。”还有很大差距。

问题：您的孩子（本人）是否申请并获得过生源地信用助学贷款? □申请但未获得 □申请并获得了 □没有申请

结果：“申请但未获得”者占调研总人数的14%左右,“没有申请”者占调研总人数的86%。

问题：您对生源地信用助学贷款的流程了解程度是？ □具体了解过 □听说过一些 □不知道

结果：约有57%的家长及学生回答“不知道”；约43%的家长及学生回答“听 2 说过一些”

问题：您认为生源地信用助学贷款的对象是： □只要是学生都可以申请。□只有本科学生才可申请。

□凡参加全国高等院校招生统一考试并被录取的家庭经济困难的学生均可申请。

□其他

结果：约有42%的人认为凡参加全国高等院校招生统一考试并被录取的家庭经济困难的学生均可申请；约18%的人认为只有本科学生才可申请生源地信用助学贷款；20%的人认为只要是学生都可以申请申请生源地信用助学贷款；还有20%的人表示不清楚。而我们了解到得学生未能申请生源地信用助学贷款的原因主要在于未能通过及时有效的渠道了解相关信息。

（三）生源地信用助学贷款的还款任务及责任问题；

问题：您认为生源地信用助学贷款的还款任务：

□由学生及家长共同承担 □仅由家长承担 □仅由学生自己承担

结果：约有33%的学生及家长认为应该由学生及家长共同承担；其余一致认为应该仅由学生自己承担。

问题：您认为生源地信用助学贷款的还款期限是？ □ 什么时候有钱什么时候还。□ 按照合同要求及时还款。□ 其他

结果：约有66%的学生及家长认为应该按照合同要求及时还款；有约15%的学生及家长认为应该等学生什么时候有钱什么时候还。

问题

8、如果您的孩子（本人）毕业后所欠贷款出现偿还困难,您（本人）将如何选择？

□当然不还 □借债偿还 □延期偿还 □能则不还

结果：中只有16%的人选择借款偿还；剩余84%的人都选择延期偿还。

（四）社会对大学生诚信的认可程度。

问题：您认为选大学生作为对社会公众开展诚信和相关金融知识普及教育的切入点合适吗? □非常合适 □一般 □不合适

结果：66%的人认为选大学生作为对社会公众开展诚信和相关金融知识普及教育的切入点非常合适；33%的人持“一般”的观点。

问题：您认为开展诚信与相关金融知识教育的对象应该是： □所有中学生 □刚入高校的新生 □将离高校的毕业生 □所有高校生 □其他

结果：66%的人认为开展诚信与相关金融知识教育的对象应该是所有高校生；33%的人认为开展诚信与相关金融知识教育的对象应该是刚入高校的新生。

问题：您认为现在大学生的诚信状况是

□很好,很值得相信 □ 一般,还需加强 □很差,需要狠抓 结果：50%的人认为现在大学生的诚信状况很好,很值得相信；其他人认为现在大学生的诚信状况一般,还需加强。

问题：您认同以下哪一观点?（可以多选）□银行的钱就是国家的钱,借了可以不还。□助学贷款是一种纯福利的行为。

□认为助学贷款即使不还,银行或学校也无法追究到自己的法律责任。□助学贷款是国家的扶贫款,当无偿还能力时,则应免除还款责任。结果：50%的人认为助学贷款是国家的扶贫款,当无偿还能力时,则应免除还款责任；10%的人认为认为助学贷款即使不还,银行或学校也无法追究到自己的法律责任；40%的人认为助学贷款是一种纯福利的行为。

四、总结：

这次活动中，我们在地湾村以及附近几个村子做《生源地信用助学贷款》的调研时发现以了下问题：

第一、这里人口比较稀疏，高中就读人数较少，参加过全国高等 院校招生统一考试并被录取的考生和在校生也很少，大部分青年人都外出打工。

第二、村民们受教育程度总体较低，对国家推行的助学政策了解很少，在调研过程中竟约有42.8%的家长和学生认为生源地信用助学贷款是由农村信用合作社承办的；

第三、由于缺乏与当地有关部门的信息联通，即使有可以享受国家助学政策的子女入学同样不能顺利完成生源地信用助学贷款。

当然，此次调研结果显示对于生源地信用助学贷款的偿还大多数人都愿意按照合同要求及时还款，贷款家庭有真诚的感恩愿望和还款意愿。

自实施以来，生源地信用助学贷款受到各地政府、家庭经济困难学生和家长及社会各界的普遍欢迎，切实帮助一部分家庭经济困难学生解决了上学难的问题，是一项惠民利民的民心工程，有广泛的民意基础。但在一些交通、信息都不发达的贫困山区，任然有人在求学路上因为无力支付学费而止步；任然有人对国家提出的一系列助学政策一无所知。

认真调研、加大宣传、让更多山区的孩子能享受得到生源地信用助学贷款，能实现自己的梦想。这是我们此行的意义，也是我们要努力的目标！

第二篇：生源地助学贷款流程

生源地助学贷款流程.txt第一次笑是因为遇见你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。转] 2010生源地信用助学贷款流程 转载自 陈平转载于2010年07月29日 22:22 阅读(1)评论(0)

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2010生源地信用助学贷款流程

一、2010生源地信用助学贷款与往年比有以下变化：

1、增加了学生在线服务系统

用户：学生

功能：网上注册、申请贷款、修改信息、打印申请

表、提前还款申请、查询贷款情况等。

2、增加了支付宝接口

功能：通过系统对接实现贷款发放、批量扣款、短信催

收、还款通知等。

3、增加了高招数据接口、高校服务等功能

功能：能导入高招信息和录取信息，以及高校录入回

执、维护高校账户、就学信息变更、学费到帐查

询、毕业确认等。

二、生源地信用助学贷款操作流程

（一）、登录系统

培训模拟操作请登录https://219.143.234.83:8086（仅

供培训期间使用，培训完成后将关闭）。贷款申请启动后正

式申请必须通过.cn登录，录入申请信息。

Ａ：续贷学生登陆系统（针对08、09年已经获得贷款，2010

年再次申请的学生）

（1）点击登陆网址，在请选择您的贷款类型中选择“生源地助

学贷款”。

（2）选择“使用身份证登陆”。

（3）选择“省”“市”“区”“资助中心”（如：依次选择“湖

北省”“武汉市”“黄陂区”“武汉市黄陂区学生资助管理

中心”）。

（4）输入申请人18位数身份证号码，密码为申请人8位数生日

（如：19900101）。

（5）输入验证码即可登陆系统。

Ｂ：新贷学生登陆系统（针对新录取学生、以前未办理过贷

款的高校在校学生）

（1）点击登陆网址，在请选择您的贷款类型中选择“生源地助

学贷款”。

（2）点击“注册”。

（3）注册用户协议条款中，点击“同意”。

（4）输入姓名（中间不能空格），18位数真实有效身份证号

码，选择贷款办理所在地的资助中心（如：依次选择“湖北

省”“武汉市”“黄陂区”“武汉市黄陂区学生资助管理

中心”）。

（5）输入“毕业中学”。

（6）输入就学信息，点击“高校名称”后面“选择高校”，输

入就读学校名称，点击“查询”，点击就读高校前面“选

择”按钮，点击“确定”。依次录入“院系名称”，“专

业名称”、选择“专业科类别，录入学号、入学年份、学制、学历。（注：

1、高校名称、院系名称、专业名称都要严格按

照通知书内容填写；

2、新录取学生学号可以不填；3，入学年

份为考取大学的时间，即进入大一阶段时间）。

（7）点击下一步，设置“登录名”、“密码”、“安全信

息”。（登录名和密码用于登录系统，注册后请牢记。安

来源：()-2010生源地信用助学贷款流程_黄陂教育资助_新浪博客

全信息用于找回密码和保护个人信息，务必填写）。

（8）依次录入“个人信息”“通讯信息”“家庭信息”“联系

人信息”，以上各类信息尽量填写完整，以免影响贷款审

批，“联系人信息”可以填写直系亲属有关信息。所有信

息填写完成后点击“提交”。因信息填写不完整，导致学

生贷款审批被拒绝，由学生自己负责（注：联系电话填写

方式为区号加号码，如02788888888，以下均同此式）。

（9）页面弹出提示“注册成功”，点击“返回”，使用刚注册的登录名和密码登陆。

（10）登录系统之后，上述“个人信息”，“就学信息”等信

息都可以修改，修改之后点击提交。

（二）、在线申请

（1）点击左侧选择栏目中“贷款申请”，点击“新增”，选择

“贷款金额”，“贷款年限”“申贷原因”依次录入“贷

款原因描述”（注：贷款金额只能选择输入6000），贷款年

限最长14年，具体计算方法：新生=学制+10（计算结果大

于14的填写14）；高校在校生=学制—已读年限+10（计算

结果大于14的填写14）。“贷款证明出具单位”（至少为

乡镇政府、街道办事处部门一级）、“出具日期”、“联

系人”、“联系电话”。（如在录入以上信息时，不能确

定出具单位名称、出具日期、联系人联系电话，可以暂时

不填。等打印出申请表格、盖完章后在补录到系统中去）

（2）输入共同借款人信息（续贷学生可以在下拉框选择原来的共同借款人，也可以选择新增，重新增加一个共同借款

人，新贷学生直接选择新增共同借款人，共同借款人原则

必须是学生的父母或直系近亲属）。

（3）账户信息，代理结算机构选择“支付宝（湖北）”（注：

支付宝账号将在贷款申请被受理后，录入合同信息时系

统会自动生成，并打印到合同上，学生在合同上可以知

道自己的支付宝号码，支付宝操作办法将通过网站或资

助中心通知学生）。

（4）点击“提交”，系统会弹出提示，表明申请提交成功，点击“返回”后，点击“选择”选中所列申请表，再点击“导出申请表”，另存为word文档后，直接打印申请表（一式两份）。

（三）、学生持申请表到乡镇政府、街道办事处等部门签字并加盖公章。

（四）、学生持申请表和符合贷款条件要求的有效的贫困证和其他证明原件复印件到资助中心现场确认，并签订合同。（贷款资格将由区资助中心进行审查）

（五）、学生持贷款合同和贷款证明到学校办理回执。并将回执（一式两份）寄回当地资助中心。

学生在线服务系统为生源地贷款学生专用数据系统，学生个人贷款信息，放款信息，还款信息都可以查询，并可在网上提出提前还款申请和还款操作。还款部分的网上操作说明将在后期发布。贷款程序及信息系统有关操作仍然在不断完善中，如有更新会及时发布，请拟申贷学生予以关注。

今年生源地信用助学贷款启动时间和受理时间也将通过网络、报纸等方式另行通知。

第三篇：生源地助学贷款相关通知

关于做好家庭经济困难学生办理生源地信用助学贷

款相关工作的通知

各系：

生源地信用助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门共同操作，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的银行贷款。生源地信用助学贷款由学生或其合法监护人，向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理，不需要担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。有意申请生源地信用助学贷款的学生可向当地县级教育行政部门咨询具体办理生源地信用助学贷款的相关事宜。

为做好我校家庭经济困难学生申请生源地信用助学贷款工作，结合各地县级教育行政部门和学校的工作要求，我校为学生开具《广西民族师范学院学生办理生源地信用助学贷款证明》，学生根据需要于7月8日前持学生证到办公楼205室领取《广西民族师范学院学生办理生源地信用助学贷款证明》。

附件：广西民族师范学院学生办理生源地信用助学贷款证明

学生工作部（处）

二〇一四年六月二十四日

附件：

广西民族师范学院学生办理生源地信用助学贷款证明同学为我校（系别）（专业）级(入学年份)学生；学号；身份证号码，学制（）年。

经审查，截止目前为止，该生在校期间没有办理国家助学贷款。

该借款学生在我校每学年学费为（）元，住宿费为（）元。

学生工作处具体负责广西民族师范学院学生办理生源地信用助学贷款管理工作，联系电话： 0771-7870533。

特此证明。

广西民族师范学院学生工作处

（公章）

年月日

第四篇：生源地助学贷款所需材料

在校生续贷所需材料

1、《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（原件2份）

2、《学生证》（复印件2份）

3、高校鉴定证明材料（原件1份、复印件1份）

4、首次贷款时签订的《授权委托书》A、B（复印件各2份，若无《授权委托书》，借款学生和共同借款人必须同时到现场签字方可办理）

5、借款学生和共同借款人身份证（复印件各2份）

在校生新贷所需材料

1、《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（原件2份）

2、《永胜县生源地信用助学贷款贫困证明》（）

3、《高校鉴定证明材料》（原件1份、复印件1份）

4、《学生证》（复印件2份）

5、借款学生和共同借款《身份证》、《户口册》（份）

6、《授权委托书》A、B（各3份）

新生贷款所需材料

1、《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（）

2、《永胜县生源地信用助学贷款贫困证明》（3、《录取通知书》和《入学须知》（4、借款学生和共同借款人《身份证》、《户口册》（5、《授权委托书》A、B（6、《高考新生高中学校推荐信》（县内学生到就读学校办理；丽江市一中毕业的永胜籍学生，凭高中毕业证到永胜县生源地贷款办公室办理，总指标30人，办完为止）

第五篇：生源地助学贷款说明

五、生源地信用助学贷款的申请材料

1.家庭经济困难证明：《高等学校学生及家庭情况调查表》（附件1，一式二份）或《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（附件2，一式二份，家庭经济困难已经高校认定的在校生适用）；

2.生源地信用助学贷款申请表（请向生源地学生资助中心索取，一式二份）；

3.入学报到通知书及报到须知复印件（新生，一式二份）或本人学生证复印件（在校生，一式二份）；

4.申贷学生本人居民身份证原件及复印件（一式二份，首次申请一式三份，正反两面复印到一面纸上）；

5.学生家长（或其他法定监护人）居民身份证原件及复印件（一式二份，正反两面复印到一面纸上）；

6.家庭户口本；

7.户籍已迁往就读高校的学生还须提供户籍（迁出）证明（一式二份）。

8.在校生申请贷款，曾休学的，需提供休学证明材料（一式二份）。

六、生源地信用助学贷款的申办程序

1.学生备齐除生源地作用助学贷款申请表外的其他申请材料，登陆学生在线服务系统http://.cn填报有关申请信息，打印申请表；

2.学生与家长（或其他法定监护人）携带以上材料共同向家庭所在县（市、区）学生资助管理中心提出贷款申请;县级学生资助管理中心负责进行资格审查（持有有效《高等学校学生及家庭情况调查表》或《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，贷款申请表资硌审查情况一栏免去贷款证明出具单位的审查意见）；审查通过后，在县学生资助管理中心签署借款合同。

3.学生携带生源地信用助学贷款受理证明先行赴校报到，并将校方出具的合同回执在规定的期限内（报到后20日内，以邮戳日期为准）寄回县（市、区）学生资助管理中心。否则，借款合同自动解除。

4.县级学生资助管理中心汇总后报省学生助学贷款管理中心。省学生助学贷款管理中心审核后报国家开发银行山西省分行。

5.国家开发银行山西分行负责最终审批并发放支付贷款。

七、生源地信用助学贷款的使用范围

生源地信用助学贷款仅用于学生在读期间的学费和住宿费。

在学校已获得高校国家助学贷款的，不得同时申请生源地信用助学贷款。获得生源地助学贷款的新生或在校生，当不得申请高校国家助学贷款。

八、生源地信用助学贷款的贷款金额？

生源地信用助学贷款每学年最低1000元，最高6000元，且不超过申贷学生该学年应缴学费和住宿费的总额。

九、生源地信用助学贷款的贷款利率和利息

生源地信用助学贷款利率按政策执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率且每年12月21日调整一次。

学生在校就读期间利息由财政全额补贴（财政贴息），无需支付利息。毕业后利息由学生和共同借款人共同负担，每年12月20日偿还一次利息（毕业当年自9月1日起计算）。中途休学不享受财政贴息，利息由学生和共同借款人负担。

十、生源地信用助学贷款的贷款期限和还贷期限

生源地信用助学贷款的贷款期限，最短5年，最长14年，正常情况下，学生在校就读期间及毕业后两年为宽限期。贷款后，宽限期不因借款学生中途休学而延长。宽限期内，可以只还利息（在校学习期间享受财政贴息），不还本金。宽限期后，每年须等额偿还贷款本金及相应利息。

如需提前还款，学生登陆在线服务系统http://.cn提出申请，按照单笔借款合同，一性性提前偿该合同项下尚未清偿的所有债务。

十一、生源地信用助学贷款的支付途径

国家开发银行山西分行发放生源地信用助学贷款后，贷款资金全部通过山西省学生助学贷款管理中心在中国建设银行太原并州支行（结算代理行）开立的拨款账户，直接划汇到合同回执上注明的学校收费账户，代借款学生缴纳学费和住宿费。

每名学生每笔贷贷款对应一笔汇款，结算代理行汇款手续费由国家开发银行山西分行垫付。

还可以通过支付宝实现贷款发放、批量扣款、短信催收、还款通知等。

十二、用于偿还生源地信用助学贷款的学生个人账户

首次办理生源地信用助学贷款时，国家开发银行山西分行将代理借款学生在代理结算行中国建设银行办理个人存折，用于扣收生源地信用助学贷款的到期本金和利息。为避免存折遗失可能造成的各种风险，在借款人还清贷款前，存折由国家开发银行山西分行代为保管。借款人（借款学生及共同借款人）可向生源地县资助中心查询存折办理情况及存折账号。

偿还生源地信用助学贷款，借款人（借款学生及共同借款人）只需在约定的还款日期前，将足额资金汇入已代办的个人存折即可。收款行：中国建设银行太原并州支行营业部；账户名：借款学生姓名；账号：代办存折的账号。

特别提示：小额账户管理费是银行针对日均存款余额低于一定数额的账户每月收取一定数额费用的账户管理费，属正常收费项目。上述用于还本付息的个人存折账户如发生小额账户管理费，由借款人负担，由建行自动扣收。目前建行小额账户管理费收费标准为：日均存款余额300元以下的，每账户每月壹元；日均存款余额300元以上的，免收。借款人汇划还本付息款项时应考虑学生个人账户的小额管理费，避免因余额不足造成扣款不成功的情况。

十三、办理生源地信用助学贷款之后，如果学籍发生变动该怎么办？

当借款学生按照学校学籍管理规定结业，肄业，退学，被迫取消学籍时，自办理相关手续之日的下月首日起自付利息。

十四、生源地信用助学贷款的违约后果

1.生源地信用助学贷款的借款人按合同约定的期限、数额偿还贷款，国家开发银行山西省分行将对违约还款金额计收罚息；

2.国家开发银行山西省分行将借款人违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库，供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人，采取限制措施，不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务；

3.对于连续拖欠还款行为严重的借款人，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份证号码、毕业学校及违约行为等信息；

4.严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。

十五、生源地信用助学贷款联系人

晋城市学生资助中心：张静媛2066135城区学生资助中心：肖柳露2250369泽州县学生资助中心：陈晋霞3034756高平市学生资助中心：侯卫强

阳城县学生资助中心：茹云峰

沁水县学生资助中心：韩何云

陵川县学生资助中心：郭咏梅

***0225396209466