小学教育之心得体会（★）

第一篇：小学教育之心得体会

凯德广场12月美食节活动方案

活动名称：

凯德广场美食节 活动时间：

12月10日开始（暂定）活动地点：凯德广场 活动主办：

e卡通、明珠团购网、凯德广场 活动背景：

12月是消费旺季，众多商家都想在这个旺季再添上一把火，积聚更加多的人气。在12月凯德广场将举办一个凯德广场美食节的活动，目的就是要让广场内众多的饮食商家在12月到1月这两个月里面都可以一直保持大量人气。此次活动将和e卡通、明珠团购网、凯德广场联合开展凯德广场美食节。通过凯德广场牵头，联合广场内饮食商家在同一时期同时进行团购。活动目的：

（一）：通过这一次美食节活动为商家带来全城轰动效应。

（二）：吸引巨大人流量到凯德广场消费，营造出人山人海，座无虚席的效果。

（三）：增加消费者与商家的沟通交流。团购说明：

消费者在西江团购网上浏览并选定自己需要购买哪家商家的团购套餐，通过支付宝支付，然后提前一天向商家预约，再到店消费。媒体宣传：

一、线上通过e卡通及西江明珠的网站宣传。

二、线下通过凯德广场美食护照第二期的派发，e卡通宣传到各大高校（如：肇庆学院）。

执行细则

凯德广场管理方负责：

（一）：对广场内的商家知会这次活动，然后确定商家是否参加这次活动。

（二）：第二期美食护照的印刷和派发，护照详细内容：商家介绍的背面上半页可手撕优惠劵，下半页此次团购的套餐。

（三）：极大配合这次活动的宣传。e卡通负责：

（一）：在e卡通官方网站上宣传这次活动。

（二）：商家团购套餐的洽谈与确认。

（三）：将美食护照第二期派发到各高校，由学校内学生组织派发。

西江团购网负责：

（一）：团购套餐的线上销售与宣传。

（二）：团购券的制作，销售，统计，并为商家提供团购合作后台管理平台，团购结束后的现金结算。

注意事项：希望确认参加活动的商家尽量在11月活动月期间暂时不与团购网站进行团购活动，令这次活动的效果与商家的效益最大化，达到三方共赢。

第二篇：“四会”教育之心得体会

“四会”教育之心得体会

1993年，联合国21世纪教育委员会提出了21世纪教育的四大支柱是：学会做人、学会学习、学会做事、学会共处。在新型教育理念的引领下，我院党委紧跟教育发展步伐，针对我院学生教育的实际情况，提出了“学会做人、学会学习、学会做事、学会与人沟通”的“四会”人才培养目标。

一年来，在学院党委的正确领导下，全院上下掀起了轰轰烈烈的学习“四会”的热潮，李院长也多次在学生大会上强调学习“四会”的重要性，特别是在新学期学生干部大会上提出，作为一名学生干部，更应该要以“四会”为目标，在工作中脚踏实地的践行“四会”教育，从而做一名合格的学生干部。

学习“四会”以来，心得体会颇多，我也深深地体会到“四会”教育的正确性、前瞻性。比如说，学会学习，作为一名当代大学生，学习乃为第一要务。学习是责任，对自己、对家庭、对学院、对社会的一种责任，在每天的学习中，我们应该从高中的那种学习模式中脱离出来，尽快适应我院专业性强的学习节奏，从被动学习化为主动学习，平时要善于思考，不断改进学习方法，持之以恒地培养自主学习的能力，同时在学好专业课的同时，努力培养自己的实践能力和创新能力，作为一名学生干部，更应该要严格要求自己，在学习上给同学们树以楷模。

我们身边就有这些先进典型，苏默起，09级轮机学生，在李院长的指导帮助下创立了英语协会，学会做人，学会做事，学会与人沟通，在平时的学习工作中，我们应该培养自己的综合能力，作为一名学生干部，在工作中我们要投入自己的真感情，学生会本来就是一个好的学生组织，是大学生提高能力寻找快乐的地方，不能被一些势力代替，必须加强学生会自身建设，树立学生会良好形象，要特别加强学生会的服务与管理职能，我们应该努力工作，努力学习，做好学院管理的桥梁、老师教学的纽带、学生的挚友，努力让学生会真正的成为同学们广泛认可的自己的组织。

在以后的工作中，我们会继续在“学会做、学会学习、学会做事、学会与人沟通”理念的熏陶下，脚踏实地，秉承“认真执着，自强不息”的校训，加快学生会的正规化建设，积极稳步地开展各项工作，让自己真正成为一名合格的学生干部。

第三篇：教育孩子之心得体会范文

教育孩子之心得体会

1、教育孩子像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。

2、人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。

3、在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。

4、物质也不与分数，成绩挂钩。那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。

5、教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

6、阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。愉悦，是最高层次的享受。

7、阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。

8、从就有意识地培养孩子的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。孩子没你想象的那么蠢，相反比你想像得要有能力。

9、粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！任何时候，都

不要说是因为粗心没考好。家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。

10、爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。

11、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊。

12、正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。

第四篇：浅谈教育孩子之心得体会

浅谈教育孩子之心得体会

***班学生*** 家长

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”放眼世界，纵观天下，每位家长都希望自己的孩子非常优秀，都渴望自己的孩子能够成为出类拔萃的佼佼者。当然，对于平凡的我来说，也不例外，总是希望自己的孩子在各方面都能表现得非常优秀。因此，我时时以自己的思维方式来严格的要求孩子、鞭策孩子，致使孩子也非常反感我们，稍有不如意的时候，就对我们说：“讨厌的爸爸或者讨厌的妈妈。”听到这些话语，开始并未引起我的注意，但自从读了《优秀的孩子是这样培养的》、《做男孩的父母的路很长》等怎样教育好孩子的一些文章后，我感触颇深，督促自己改变了教育方式，同时也明显地感受到了孩子的变化。在此，我将简单的讲述一下自己在教育孩子方面的一些心得体会，与大家一起共同学习与探讨。

一、端正观念、摆正位臵、加强沟通、换位思考。

俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。在过去，每当孩子做了错事时，我总会摆出我是家长的样子来严厉的教育他、批评他、甚至打骂他，但有一次，我在打骂他的时候，无意中看见他紧握拳头、横眉冷对、倔起小嘴在无声的嘀咕，看到他这个样子，突然间，我脑子有那么几十秒钟的短路，这一刻，我发现我孩子的这种表情其实是学习得大人的，孩子的一举一动其实就是大人的一次次翻版，回顾过去的教育方式，身感已为人母的自己是多么的不够资格，反复的批评着自己，要加强与孩子的交流与沟通，学会倾听孩子的心声，合理满足孩子的需求，充分给予孩子的自由空间，摆正和孩子做朋友的位臵，多站在孩子的角度思考与看待问题。现如今，在孩子做错了事情时，当严厉的话语溜到嘴边、高高抬起的手掌即将落下时，我会努力克制自己，询问孩子这样做的原因，或者跟孩子说：“今天你这样做，是不是觉得很好奇？是不是很有意思等等。”通过与他交流沟通，慢慢地跟他讲解相关的道理，告诉他犯错就会产生相应的后果，就会要承担相应的责任，并联系他身边或新闻中的事例与他一起讨论，一些什么样的错误犯了以后，可以及时改正，改正之后仍然还是个好孩子，并告诉他，下次在犯同样的错误时，想想当时我们在一起是怎么讲的。同时还告诉他一些什么样的错误是我们不允许犯的，一旦犯下了，就会导致自己成为一个坏人，或者让自己受伤，甚至死亡。并且还告诉他，大人与小孩也是一样的，大人没有什么特殊的，让他明白在犯错这件事情上，大人与小孩同样是要承担后果与责任的。其次就是摆正自己的位臵，在孩子面前，不把自己当成是孩子的长辈，把自己当做是孩子的朋友，有时孩子需要我帮助他，或者跟他一起玩耍时，他都会直呼我的姓名，叫我来帮他的忙或者一起做游戏。

二、及时提醒与纠正，培养孩子养成良好的生活习惯。

好习惯的养成是潜移默化的，重在平时多注意培养。自从孩子会走路以来，每次大人带他出去玩耍回家后，第一件事情就是要他洗手。自上幼儿园以来至今，回家后，我们对他的要求都是：第一件事是洗手，第二件事是吃水果或零食，第三件事是做作业，第四件事就是他自己可以自由地安排自己的活动。如果有时他忘记了，我们就会及时的提醒他。平时在家里，我们打扫卫生时，我们采取分工比赛的方式，邀请他一起参与到打扫卫生的行动中来。还常常告诉他，自己动手，丰衣足食，自己能做的事情一定要自己做。有时周末在家，我们指导他自己打蛋、炒饭，指导他精选蔬菜，学习使用家用电器等等，并且每次对他做出的成绩给予肯定的表扬，夸他是最棒的、最聪明的孩子等等，及时培养他对生活的乐趣。同时也对他在生活中遇到的一些困难给予积极的支持，譬如，前几天，带他在佳宁娜活动广场玩攀登时，因为他是第一次玩耍，所以当攀到一半时，就停下来了，直对我说：“妈妈，我害怕会摔下来，我不攀了，我要下来。”这时，我就对他说：“不要怕，**（孩子小名），你是最勇敢的、最棒的，你一定会攀到最上面，加油，加油。”同时，我也在旁边耐心地指导他攀登的方法，不一会儿，他就攀到了顶峰。有了一次的成功，接下来，他的兴趣就越来越高，反反复复的攀登了好多次，临走时，还直对我说，今天玩得非常开心，真爽。因为现在的小孩都是独生子，为了不让他养成以自我为中心、为我独尊的个性，不管是在家里，还是在外面，我们都是要求他，有吃的要大家共同分享，要先送给长辈或者小朋友；有好玩的，也要与小朋友一起玩耍。

三、将学习贯穿在日常生活中，和孩子一起学习，增加孩子的学习兴趣。

当我们要求孩子认真学习的时候，我们自己其实也应该跟着一起学习。从这学期开始，我不管工作有多忙，每当孩子跟我说这课书有点难，背不得，怎么办？我就会放下手中的工作，把书本看一遍后，用动作或者表情的方式叫孩子跟着我一起学习与背诵，或者采取两人比赛的方式，一起学习与背诵，谁先赢谁就可以提出一个小小的心愿，由输家来负责满足赢家的心愿。

为了锻炼孩子的口算习惯，凡是孩子自己想要采购的物质，我是要孩子自己负责去购买，并将购买的结果讲解给我听。记得有一次，孩子看中了一个玩具，非常喜欢，我要他过去问了价钱后再给钱给他自己去购买，但他不愿意，哭着一定要我去买，我非常坚持地对他说：“给你两条路，在五分钟内你自己选择，一是自己去购买，二是这个玩具不买了，我们直接回家。”不管孩子怎么吵闹，我就坚持我的原则，最后，孩子没办法了，还是自己去买的，我记得，那一次就是他第一次自己单独拿钱去采购。自那以后，如果要孩子去买什么，都是

笑嘻嘻的去采购，在购买时，为提高孩子的口算能力，我每次特意拿整钱给孩子，买回后，还一定要孩子把算式与结果都算给我听。

为增强孩子的学习兴趣，一方面帮助孩子温习已学过的知识，将孩子学过的英语单词、千古文等存储在自己的手机中，在与孩子玩耍的时候，不经意间读上几句，就孩子也跟着自己读上几句，从而让孩子在不断地重复中增加记忆；另一方面，当孩子在学习中遇到困难时，我会多给他鼓励，增加其解决问题的自信心，引导他在“举一反三”的过程中，加深对知识面的理解与掌握。并且对孩子每次的错题，都先询问孩子是粗心大意做错了，还是没有学会不知道做，针对每一次的错题，是分析、总结，让孩子下次考试不犯同样的错误。

为提高孩子的思考能力，针对孩子喜欢脑筋急转弯、走迷宫、猜谜语等兴趣，我们特意购买或下载了一些《脑筋急转弯》、《猜谜语》、《走迷宫》等书籍或手机软件。他每次只要看到有新的脑筋急转弯、谜语之类的，就会要拿来考考我们，我们呢，有时就故意左思右想猜不出来，当他得意地把谜底告诉我们时，我们还会问一声：“为什么啊?”他就会滔滔不绝地解释给我们听。这样既培养了他阅读理解的能力，又激发了他学习的兴趣。

为使孩子认真听好老师讲的每一堂课，认真做好老师布臵的作业。针对前期孩子上课出现讲小话、开小差的现象，我没有直接批评他，而是在孩子画好的一幅画上乱七八糟地画了一通，孩子看后，非常气愤，跟我大哭大闹，要我赔偿，我借此机会，问孩子是不是非常心痛，孩子连忙点头，我接着就对他说，你上课讲小话就跟妈妈画坏你的画一样，你不认真听讲，是不尊重老师的劳动成果，你看老师跟你一样，多伤心啊，以后是不是上课要认真听讲啊，孩子连忙点头。孩子毕竟小孩，过了两个星期后，又忘记了，又开始不认真的听讲了，我这次就采取不厌其烦的叮嘱，每天早晨下车的时候，我就对孩子说，上课要认真的听讲哦，一个星期、二个星期，大概过了一个多月后，孩子实在忍不住了，就对我说：“我现在上课已经认真听讲了，从明天开始，不要再对我讲了，好吗？”我对孩子说：“只要你上课认真听讲，妈妈从明天开始绝对不说了。”晚上回家后，我得知孩子认真听课了，次日早上，我下车时就只说了声拜拜，孩子好高兴地还跟我说了声拜拜，妈妈路上注意安全。

以上就是我个人教育孩子的心得，啰啰嗦嗦说了这么多，希望能有可借鉴之处供大家学习，同时也希望与大家一起讨论教育孩子的好方法，学习大家的优良美德。与孩子做朋友、给予孩子适当的自由空间，应该是每个孩子的心愿；让孩子快乐的学习、健康的生活，莫过于是每个家长最大的心愿。

第五篇：经典教育之心得体会

经典教育之心得体会

今天有幸观看到了温老师推荐我们观看的儿童中国文化导读工程的视频，这是由著名台湾国学大师王财贵教授做的讲座。看了之后，我感慨良多，沉思许久，而引起我共鸣的除了王教授的读经运动外，还有他许多的观点。

王教授用自己的教育经历对现在中国国内和台湾的现行教育制度进行了深刻的剖析，提倡在孩子幼儿时期就应该去引导他们去接触古文和文言文等一些经典著作，如《论语》《四书》《五经》《礼记》等，这些是学好语文及其他科目的基石，通过了解演讲，结合以下两大问题，浅谈一下我个人某些心得体会。

一、对个人的心灵成长有什么启发？

就我个人而言，记忆中我是小学五年级才接触古文，开始学的是《论语》，现在还会对“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎”等词句琅琅上口，除了几篇常用的文言文会念以外，其他的就一学而过，对于礼、仁、学等至理箴言也只是稍有了解，倘若当年能提前学习这些经典，现在我写这篇心得也不会觉得有多难。今天我重新借了几本关于中国教育经典的书，其中《论语》就记载到“性相近”，“习相远”的教育作用论，认为人的先天素质差别很小，主要由教育和习染的不同而造成。还有孔子的《子罕》一章中，启发了人的心理发展过程是有规律的，我们应该顺应规律，依照教育的本质，自觉地看到教育与发展的关系，这两者对心灵成长起着至关重要的作用。回归重点，经典确实能洗涤人的心灵，纠正人的思想品行，激发人的无限潜能，从小阅读甚至背诵它会提高人的水平，好的经典具有教育作用，既可以改造人的本性。同时也是陶冶孩子性情和提高修养的有效方法。

二、对教育工作、对老师和家长有什么启发？

首先对待教育工作，我们不仅要让孩子学习科普知识，更应该在幼儿的学前教育阶段灌输他们学习古文的精神，在他们记忆力最好的时候（13岁前）抓住时机，用优良的思想引导孩子们学习，教育不仅仅是教，还有育，只有两者结合起来，教育才会发挥其作用。教育工作不一定选用固定教材，教材是“经典”，教法是“读”而已。其次对老师和家长而言，应该重视中国几千年来传统文化的内在美，汲取精髓。父母是孩子的第一任老师，让孩子们多去接触经典文学教育、陶冶孩子的第二性情，或者和孩子一起参与其中，不断持续下来，你会发现经典影响着孩子的心智发育，他们会从起初的懵然不知逐渐到成熟懂事，明白了先学会做人再学会做事，在孩子的潜意识中提前就存在了这些为人处世的道理。并且伴随着他们一生。提及一点，如果学生提前读懂教材老师就不需要再教了，放手让小孩自主去学习，家长们也切忌打扰，我们只需要在旁边稍作引导，这样既有利于激发小孩的学习兴趣，又能减轻老师和家长们的负担。

在此，我认为通过导读经典，增长孩子的内在学习能力，才能提高理解力和效率，教育便可事倍功半，不费吹灰之力了，让我们共同肩负起教育孩子一生的重任吧！

姓名：粱添维

学号：201113206739

专业：2011级旅游管理（专升本）