第一篇：九年级上册历史第一、二、三单元知识点总结
九年级上册历史第一、二、三单元知识
点总结
第1课
人类的形成.人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成的标志：制造工具。
2.完全形成的人分为：早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人；
3.三大人种的形成：
（1）根据体貌特征，世界人类分为：黄种、白种、黑种人。
（2）形成的时间：晚期智人出现的同时；
（3）人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果
（4）学会以此批判种族歧视的错误观点
4.人类最初经历的社会是原始社会；
5.氏族的出现：（原因：生产力的发展和社会的进步）
原始社会（母系氏族→父系氏族）
母系氏族、群婚制，“只知其母，不知其父”
2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位
3、财产公有，生产和分配也以集体为主
父系氏族、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”
2、农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现
3、男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会
第2课时
大河流域——人类文明的摇篮
.文明古国
河流名称
文明出现
统一时间
文明成果
古埃及
尼罗河
约公元前3500年
约公元前3000年
金字塔、狮身人面像、象形文字等
古巴比伦
两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）
公元前3500年以后
公元前18世纪
《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园
古印度
印度河、恒河
约公元前2500年
种姓制度、佛教、阿拉伯数字
古中国
黄河、长江
约公元前2070年
前221年
分封制、甲骨文等
2.汉谟拉比法典：
⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比
⑵目的：维护奴隶主的利益。
⑶地位（影响）：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3.种姓制度
（特点:各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级人的职业，不同等级的人不得通婚。实质：严格的等级制度。影响：激化当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响）
等级名称
社会阶层
职责和义务
婆罗门
祭司、贵族
掌握神权
刹帝利
国王、武士、官吏
把持国家军政大权
吠舍
农民、牧民、手工业者、商人
向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级
首陀罗
被征服者、贫困破产失去土地的
几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业
4、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域
原因：
⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；
⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
第3课:西方文明之源
．西方文明发源地——希腊（海洋文明）
2.希腊两个著名的城邦：雅典（特点：奴隶主民主政治）、斯巴达（特点：崇尚武力）
3.雅典——伯利克里改革：
⑴时间：公元前五世纪后半期、（2）地点：雅典
（3）措施（内容）：
①伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职；
②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育。
（4）影响：
使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。是近代西方民主政治的源头。
（5）启示：
①改革是经济发展、社会进步的重要推动力，要顺应时代潮流适时进行改革。
②杰出人物对社会发展起一定推动作用。
③要积极实施科教兴国战略和对强国战略，发展教育事业，培养人才。
4.雅典最高的权力机构：公民大会（全体成年男性公民有权参政，妇女奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外）
5.雅典民主的实质是奴隶主民主政治，本质上是少数奴隶主对奴隶的专政。
6．罗马发展线索：前8世纪，在意大利半岛台伯河畔，罗马城建立起来——公元前509年,罗马建立了共和国；前3世纪至前2世纪，通过三次布匿战争打败地中海西部强国迦太基，取得地中海霸权——公元前27年,屋大维独揽大权,罗马共和国被罗马帝国取代.——395年罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国.——476年西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束.第4课：亚洲封建制国家的建立
.大化改新：
⑴领导人：孝德天皇
（2）时间：七世纪中期（646年）
（3）内容：
①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；
②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（4）
影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会，有利于日本经济的进一步发展。（大和正式改名为日本国）
2.穆罕默德的主要活动：
①创立伊斯兰教（时间：七世纪初；地点：阿拉伯半岛的麦加）
②麦加传教失败。
③622年，在麦地那建立政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年；
④630年，麦加成为伊斯兰教的圣地；
⑤632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。
3.伊斯兰教创立对阿拉伯半岛统一的关系：伊斯兰教加强了阿拉伯半岛人们思想的统一，加速了阿拉伯半岛的统一。
第5课：中古欧洲封建社会
.查理·马特改革：
⑴时间：8世纪前期
⑵人物：查理·马特
⑶内容：改变以前无条件赏赐贵族土地做法，实行有条件的土地分封。
⑷影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度，即西欧封建等级制。
2.教会的特点：
（1）政治上：拥有至高无上的权力，神权高于王权；
（2）经济上：占有大量的土地，是西欧最大的封建土地所有者；
（3）文化上：是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾一切；
3.西欧城市兴起：
（1）著名的城市：意大利的威尼斯；英国的牛津和曼彻斯特；
（2）有的城市用金钱购买，有的通过武力赢得了自治权，法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型例子。
（3）城市兴起意义：①市民阶级形成了，②富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
第6课古代世界的战争与征服
．曾经地跨亚欧非三洲的大帝国:波斯帝国,亚历山大帝国,罗马帝国等等
2．希波战争：公元前5世纪,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争（马拉松运动起源于希波战争），希腊取得胜利。
3.公元前4世纪，希腊北部的马其顿强大起来。亚历山大大帝东征路线包括了小亚细亚、埃及、两河流域、波斯帝国、印度。建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
4..亚历山大大帝东征的影响：促进了东西方文化的交流。
5.、罗马帝国到2世纪达到最大规模，东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
6.罗马帝国扩张的影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
7.我国古代称罗马帝国为大秦，中国的丝绸之路最远可到达大秦。连接亚欧的重要通道是“丝绸之路”。
8.辩证认识古代战争对人类历史的发展带来的影响。
消极影响：给人们带来巨大的破坏和沉重的灾难；
积极影响：促进文化的传播和渗透，不自觉地充当了文明传播的工具；
第7课:东西方文化交流的使者
．
在古代，一条一条商路把欧亚非大陆联系起来，其中最有名的一条是丝绸之路，阿拉伯人行走其间，搭起东西方文化交流的桥梁，充当东西方文化交流的使者。
2．“阿拉伯数字”（0-9十个数字计数法）是由古印度人创造的,而阿拉伯人对它加以改造并传播。
3．《马可·波罗行纪》：意大利人马可·波罗元朝忽必烈时旅居中国长达17年，担任官职.回国后,他口述《马可·波罗行纪》一书,促进了东西方文化的交流，激起欧洲人对东方的憧憬和向往，推动了新航了的开辟.4.世界各民族各地区和平交往的历史意义
①促进了世界各地区之间的相互了解，加深了彼此间的联系和交流。
②传播了先进的文化和生产力，促进了各地区各民族经济和文化发展。
③使世界日益成为一个息息相关的整体。
4．古代文明的交往方式：战争（暴力）与和平交往。
第8课古代科技与思想文化
（一）一、三大主要文字
、象形文字：
⑴时间、地点：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。
⑵含义：用图形表示事物。
⑶地位：是世界上最古老的文字之一。
⑷影响：埃及象形文字对以后的字母文字产生了主要影响。
2、楔形文字：
⑴时间、地点：公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人最早创造并使用。
⑵地位：是世界上最古老的文字之一。
⑶影响：楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了贡献。
3、腓尼基文字：为以后字母文字奠定了基础。
二、世界三大宗教
宗教
创始人
地点
创立时间
经典
基本教义
建筑
佛教
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
古印度
公元前6世纪
《大藏经》
宣扬众生平等，忍耐服从，消灭欲望
寺庙
基督教
耶稣
巴勒斯坦
世纪
《圣经》
耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”
教堂
伊斯兰教
穆罕默德
阿拉伯半岛的麦加
7世纪
《古兰经》
信仰唯一的神真主“安拉”
清真寺
第9古代科技与思想文化
（二）．
阿基米德：古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名.；
2．《荷马史诗》：是古希腊著名的英雄史诗，是研究早期希腊的重要史料。其包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部；
3．古代希腊是欧洲戏剧的故乡，《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表之一。
4．《天方夜谭》：是阿拉伯民间故事集，包括《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》
5．麦加大清真寺在现今沙特阿拉伯麦加城中信，是伊斯兰教的第一大圣寺；
第二篇：人教版历史八年级上册第一、二单元知识点
八年级历史上册知识要点 姓名：
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争
1、鸦片给中国带来了严重危害：（1）白银外流，造成财政危机。（2）统治机构更加腐败。
（3）毒害身心健康。（4）军队战斗力削弱。
2、虎门禁烟：1839年，林则徐在广州虎门海滩当众销毁鸦片。
意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
3、鸦片战争爆发的根本原因：英国为打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
直接原因：虎门销烟
4、时间：1840----1842年
5、民族英雄：关天培——战死虎门，陈化成——吴淞口战死。
6、结果：清朝战败，签订中国第一个丧权辱国中英《南京条约》。
条约内容：（1）割香港岛给英国（割地）。（2）赔款2100万元银元（赔款）。
（3）开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸（五口通商）。（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定（关税协定）。
7、中英《虎门条约》：获得了领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建房的权利
中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》：美、法除享受英国在华的各种特权外，还扩大
了侵略权益。
8、鸦片战争的影响：（1）中国不再享有完整的独立主权，中国社会的自然经济遭到破坏；
（2）中国开始沦为半殖民地半封建社会；（3）是中国近代史的开端。
———————————— 第2课
第二次鸦片战争 ————————————
1、第二次鸦片战争的根本原因 ：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
2、时间 ：1956——1960年
3、主凶：英、法 ；帮凶 俄、美
4、列强的罪行：（1）英法——占领北京，火烧圆明园。（1860年10月）
（2）沙俄——趁火打劫，强占中国北方领土150多万平方公里。
5、主要条约：1858年《天津条约》（1）西方列强获得了外国公使进驻北京；（2）增开汉口、南京等十处为通商口岸；(3)外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行灯特权。1860年《北京条约》（1）承认《天津条约》继续有效；（2）增开天津为商埠；（3）割九龙司地方一区给英国；（4）赔款额大幅增加。
5、第二次鸦片战争的影响：使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
—————————————— 第3课 太平天国运动 ——————————————
1、原因：①清政府统治危机加深②阶级矛盾日益尖锐
2、开始的标志：1851年，金田起义爆发
3、太平天国初步建立政权组织-------永安建制
4、太平天国北伐西征
目的：为了推翻清朝统治和巩固政权
影响：军事上进入了全盛时期 5、1856年，“天京事变”使太平天国由盛转衰。
6、太平天国运动的历史意义：是中国历史上规模最宏达的一次农民战争，沉重的打击了清朝的统治和外国侵略势力。
7、太平天国运动失败的原因：农民阶级的局限性（主观）;中外反动势力的联合绞杀（客观）
8、太平天国的革命纲领
《天朝田亩制度》①内容：土地分配；产品分配；② 核心：废除封建土地私有制③评价：该制度主张在小生产的基础上飞出私有制和平均社会财富是不可能实现的，实际上也没有实行。
《资政新篇》①目的：振兴太平天国；②内容：主张学习西方，改革内政； ③评价：是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案，集中反映了当时先进的中国人的中国人向西方寻求真理和探索就够救民道路的迫切愿望。
————————————— 第4课 洋务运动 ——————————————
1、背景：经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击，清政府内忧外患。
2、时间：19世纪60——90 年代
3、目的：学习利用西方先进技术，富国强兵，维护清朝的统治。
4、代表人物：中央——奕䜣，地方——曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞。
5、口号：前期“自强” 后期“求富”
6、洋务运动主要活动：
（1）60年代开始以“自强”为口号，创办军事工业。①安庆内军械所；②江南制造总局；③福州船政局，是中近第一个交通企业，远东第一大船厂
（2）70年代开始以“求富”为口号，创办民用工业（辅助军事工业）①轮船招商局；
②湖北织布局；③汉阳铁厂
（3）筹划海防，80年代筹建成南洋、北洋（规模最大）、福建三支海军。（4）发展近代教育：①创办新式学堂；②设立翻译官；③派遣留学生。
京师同文馆（中近第一所新式学校）
7、洋务运动的破产：甲午中日战争中北洋舰队全军覆没。
8、性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。
9、影响：①在客观上为中华民族资本主义的产生；是中国近代化的开端；对外国资本主义的入侵起到了一定的抵制作用。②洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，没有使中国走上富强的道路。
9、失败的原因：没有触动封建制度，单纯学习西方先进科技是不可能使中国富强起来的。
————————— 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 ————————————
一、甲午中日战争
1、直接原因：朝鲜东学党起义 根本原因：日本企图侵略中国，称霸世界
2、主要战役：①黄海海战②旅顺战役③威海卫战役（北洋舰队全军覆没）
著名爱国将领：民族英雄邓世昌。
3、战败根本原因：清政府统治腐朽，制度落后
4、中日《马关条约》 1895年
（1）内容：①清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费白银2亿两；③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；④允许日本在通商口岸开设工厂。
（2）与之前条约相比的新变化：①开放沙市…表明外国侵略势力又沿海扩张到内地②开设工厂，表明外国资本主义侵略方式由商品输出转变为资本转变。
（3）影响：大大加深了中国半殖民地化程度，刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。
5、瓜分中国的狂潮： ①表现：抢夺利权；强租海港；划分“势力范围”；
“门户开放政策”：1899年，原因：列强瓜分中国时，美国忙于美西战争，无暇东顾。内容：美国承认各国在中国的势力范围和既得特权，要求在各国租借地和势力范围内享有均等贸易机会。
—————————————— 第6课
戊戌变法 ——————————————
一、康有为与公车上书---1895年
1、背景：中华民族危机空前严重和中华民族资本主义的发展。
2、直接原因：《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤。
3、主要领导：康有为、梁启超
4、公车上书：①经过：《马关条约》签订后，康有为、梁启超邀请参加科举考试的举人联名上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。
5、意义：揭开了维新变法运动的序幕。
6、维新派创办的著名报刊：上海的《时务报》、天津的《国闻报》。
二、百日维新：1898年
1、颁布“明定国是”诏书，内容：①政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事（有利于民族资产阶级参政）。②经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业（有利于中国资本主义的发展）。③文化：改试策论，废除八股，开办新式学堂（有利于传播西方先进的思想文化和政治思想）。④军事：裁减绿营，训练新式军队等。（有利于提高军队作战能力）
2、性质：是近代首次思想解放运动，救亡图存的爱国运动和发展资本主义的改革运动。
3、结果：慈禧太后发动政变，变法失败。维新派人士谭嗣同、杨锐、林旭、杨深秀、刘光第、康广仁六人遭清政府杀害，史称“戊戌六君子”。
4、失败的原因：顽固派实力强大；维新派力量较弱，依靠没有实权的皇帝；维新派没有发动和依靠人民群众。****说明了在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路行不通。
5、影响：是资产阶级维新派发动和领导的救亡图存的爱国运动和资本主义改良运动。虽然失败了，但宣传的资产阶级思想，客观上起到了思想启蒙的作用，是近代首次思想解放运动。
—————————————— 第7课 抗击八国联军 ——————————————
一、义和团运动
1、原因；帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。
2、斗争对象：帝国主义侵略势力。
3、运动中心：京津地区。
4、主要战役：廊坊战役。
5、在清政府和八国联军的联合镇压下失败了。
6、性质及意义：是一场反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。
二、抗击八国联军：
1、爆发：1900年，西摩尔率领英，发，俄，德，意，日，奥八国联军入侵中国。
2、主要侵略罪行：攻占天津，北京；镇压义和团运动。
3、清与11国签订《辛丑条约》主要内容：①赔款白银4.5亿两；②保证严禁人民参加反帝活动；③拆毁大沽炮台，派兵驻扎要地；④划定使馆界，允许各国派兵驻守；⑤改总理衙门为外务部，班列六部之前。
4、影响：清政府沦为帝国主义列请统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
5、清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国屈辱的历史给我们哪些启示？
根本原因：腐朽的封建主义难以战胜新兴的资本主义。
启示：落后就要挨打；坚持改革开放，提高我国的综合国力。
第三篇：七年级上册历史第一单元知识点总结
第一课中华大地的远古人类
世界上最早的人类化石发现于非洲。
我国最早的人类化石发现于云南元谋，是元谋人。我国发现时间最早的人类化石，是北京人。
一、元谋人
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170 万年，发现于云南元谋。
2、在中国境内已发现的早期直立人遗存中，以元谋人化石最为著名。
3、化石是研究人类起源的重要证据。
4、原始人类遗址分布特点是什么？
答：原始人类遗址主要分布于江河流域，以及水源充足、植物生长茂盛的地区。这样的自然环境，可以为原始人类的生存提供充足的植物和肉类食物等。
二、北京人
1、人与动物的根本区别是会不会制造工具
2、在人的进化过程中劳动起了重要作用。从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用
3、距今约71万—23万年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。
4、北京人是全世界最为著名的晚期直立人。
5、北京周口店猿人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产名录”
6、北京人的生产方式——采集和狩猎
7、概述北京人的特征？
答：①北京人仍保留猿的一些特质，头骨较宽，眉骨粗大，颧骨高突； ②已经能够直立行走； ③会打制石器；（使用打制石器进行采集和狩猎的时代，叫做旧石器时代。）④使用天然火；（火用来烧烤食物、照明和御寒，还用火驱赶野兽）⑤过群居生活。（这是人类最原始的社会组织形式。）
8、火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？
火可以烧烤、照明、御寒、保护自身安全等，火的使用增强了人类适应自然环境的能力，促进体质的发展和脑的进化。9.北京人的发现有什么意义？
早（发现时间最早）、多（发现化石遗迹最多）、深（最具代表性，影响深）
三、山顶洞人
1.距今约3万年，在北京房山周口店龙骨山顶部的洞穴中发现了”山顶洞人”遗址。
2.山顶洞人的生活: ①采集、狩猎、捕捉水生动物。
②掌握了磨光和钻孔技术，磨制骨针用来连缀兽皮遮蔽身体。③佩戴装饰品，已萌生审美意识。④能够人工取火。⑤过氏族生活。
3.考古发现是了解史前社会的重要依据。
第二课 原始农业与农耕聚落
一、半坡聚落
1.距今约6000多年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。是黄河流域原始农耕聚落的代表。
2.半坡居民普遍使用磨制石器
3.半坡居民种植粟，中国是世界上最早种植粟的国家。4.半坡居民居住半地穴式的房子。
5.能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器还出现了一些刻画符号，有些学者认为这是我国早期文字的雏形。
二、河姆渡聚落
1、距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村。是长江流域原始农耕聚落的代表。
2、河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜来耕地。
3、种植水稻。中国是世界上最早种植水稻的国家。
4、河姆渡原始居民住干栏式房屋，过着定居生活，已经会挖掘水井。
5、半坡遗址和河姆渡遗址反映的是早期的农耕文化。
三、大汶口聚落
1.距今约四五千年前，在山东泰安大汶口发现遗址。2.已经出现私有财产和贫富分化。3.陶器有黑陶和白陶。简答题
一、你认为原始农业和家畜饲养业是怎样产生的？在历史上产生了什么影响？ 答：人们在采集狩猎的过程中发现了动植物的生长规律，开始有意识的培植可以使用的植物和饲养动物。于是原始农业和家畜饲养业产生。
影响：改变了“竭泽而渔”的方法，发展成可持续创造财富的生产方式。我们的祖先是在农业生产的基础上开始定居生活的。
二、导致干栏式建筑与半坡半地穴式房屋差异的原因是什么?对我们有什么启示？
答：主演是地理环境的影响。河姆渡聚落位于长江流域，地势低洼，潮湿温热； 半坡聚落位于黄河流域，干旱、风沙大，气候比较寒冷。启示：我们在改造大自然的过程中要因地制宜、科学合理。
第三课、传说时代的文明曙光
一、炎帝和皇帝
1.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。都是黄河流域的部落联盟首领。2.炎帝的功绩：①改进农具、教人农耕；②尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称“神农氏”；③发明陶器；④开辟集市。3.黄帝的功绩：①造出宫室、车船、兵器、衣裳；②让下属官员发明文字（仓颉）、历法、算数和音乐；③他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。4.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
5.战争：
①涿鹿之战：黄帝和炎帝ＶＳ蚩尤
炎黄胜利 ②阪泉之战：
黄帝
ＶＳ炎帝
黄帝胜利
炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
二、尧舜禹“禅让”与大禹治水
１.尧、舜、禹，先后成为黄河流域的部落联盟首领。２.什么是禅让制？
像尧、舜、禹这样，通过民主推举有才德的人担任部落联盟首领的制度称为禅让制。
３.禹的功绩：①采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水。
②领导人民开沟挖渠，引水灌溉，发展农业。４.禹是“禅让”制度下产生的最后一个部落联盟首领。
第四篇：九年级化学上册第一单元知识点归纳
第一章 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质
一、物质的变化
1、概念：物理变化——没有生成 的变化。例:石蜡熔化、化学变化——有 生成的变化 例:煤燃烧、2、判断变化依据：是否有其它（）物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化
3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化则一定有 ,有物理变化则不一定 有。
4、化学变化伴随现象：、、发光、变色、放出气体和生成沉淀。
二、物质的性质
物理性质：物质不需要 就表现出的性质。包括：、、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
化学性质：物质在 中表现出的性质。、、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。它们的区别是：物理性质不需要发生化学变化就能表现出来，而物质的化学性质则要在化学变化中才能表现出来。
三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。联系： 在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。课题2 化学是一门实验为基础的科学
一、化学研究的对象是物质，以 为基础。学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。
二、对蜡烛及其燃烧的探究 实验探究步骤
观察物质的性质、变化、现象 结论、解释
⒈观察蜡烛的制作材料 烛芯棉线、外壳石蜡 由 制成 ⒉点燃前
⑴观察蜡烛的颜色、形态、形状
乳白色固态圆柱状 颜色： 状态：
⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中 浮在水上，难溶于水，硬度小..⒊ 点 燃 蜡 烛
⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分为..三层
石蜡具有可燃性,其火焰分为焰心、内焰、外焰三层,最外层最亮 ⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 火柴杆
外焰温度最高
⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡，蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 ⒋
熄灭蜡烛
⑴将蜡烛熄灭观察 有
白烟是石蜡的。
⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟
二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究
1、原理：
①、二氧化碳——能使澄清石灰水变浑浊（特性），不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。②、氧气——支持燃烧（使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺），供给呼吸。
2、现象和结论：
②．燃着的木条在空气中能够燃烧，而呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。
③．放在空气中的玻璃片不出现水雾，而对着玻璃片呼气则玻璃片上会出现水雾，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。总的结论：“两多一少”——人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多，氧气的含量比空气少。
3、鉴别氧气和二氧化碳的方法： 方法①： ； 方法②：
课题3 走进化学实验室
一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字）
（一）初中化学实验常用仪 可直接受热的：，，能间接受热的：，（加热时，需加石棉网）常 存放药品的仪器：（装固体）、（装液体）、（装少量液体）、（装气体）用 加热仪器：酒精灯
计量仪器：托盘天平（称固体质量）、（量液体体积）仪 分离仪器：漏斗
取用仪器：（用来取粉末或小颗状固体）、（用来取块状或较大颗粒固体）、（用来取少量液体）
器 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
不能加热的仪器：、、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶
1、试管（1）、用途：①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。②溶解少量固体。③收集少量气体的容器 ④用于装配成气体的发生器。（2）、注意事项：
a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，要先预热，然后才能集中受热，以防止试管受热不均而破裂。
b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。试管夹应夹在的中上部（铁夹应夹在离试管口的1/3处）。
d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面 约成45°的角度，管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
2、烧杯（1）、用途：① 溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ② 也可用做较大量的物质间的反应（2）、注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。
3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。用途：① 常用做较大量的液体间的反应 ② 也可用做装置气体发生器
4、锥形瓶 用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器 注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，加热时溶液的量不应超过容积的2/3
5、胶头滴管 用途：吸取和滴加少量液体。注意： ① 先排空再吸液
② 悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）
③ 吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头； ④ 除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。）
⑤ 滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不能用水冲冼。
6、量筒 用于量取一定量体积液体的仪器，精确到 毫升。注意：① 不能在量筒内稀释或配制溶液，不能对量筒加热。② 也不能在量筒里进行化学反应 操作注意： 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差）；读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
7、托盘天平：称量仪器，精确到 克。
15、酒精灯 用途：化学实验室常用的加热仪器 注意事项：
① 使用时先将灯放稳，灯帽取下直立放在试验台上，以防止滚动和便于取用。② 使用前检查并调整灯芯（保证更好燃烧，火焰保持较高的的温度）。③ 灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。
④ 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）⑤ 禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。⑥ 酒精灯的外焰最高，应用外焰部分加热。要先预热再集中加热。要防止灯芯与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿炸裂）
⑦ 用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）⑧ 实验结束时，应用灯帽盖灭。（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅浪费酒精而且再用时不易点燃）
⑨ 不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。
16、玻璃棒 用途：（加速溶解）、（过滤或转移液体）。
注意事项：① 搅拌时不要碰撞容器壁 ② 用后及时洗干净
二、药品的取用规则
1、“三不准”原则：不尝、不触、不闻。即： ① ② ③
2、用量原则：严格按规定用量取用；无说明的——液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。
3、剩余药品：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。
1、取用大量液体时可直接用试剂瓶倾倒。步骤：
①瓶盖 在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）； ②倾倒液体时，应使（防止残留的液体流下腐蚀标签），③瓶口 试管口，地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）； ④倒完液体后，应 盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。注意事项：使用量筒时，要做到：② 读数时，视线应与凹液面的 保持水平③ 若仰视则读数偏低，液体的实际体积 读数 俯视则读数偏高，液体的实际体积 读数
五、固体试剂的称量
仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能精确到 0.1克）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位 使用托盘天平时，要做到：① 左物右码：添加砝码要用 不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要。
左盘质量=右盘质量+游码质量 即：药品的质量=砝码读数+游码读数 若左右放颠倒了；药品的质量= ② 任何药品都不能直接放在盘中称量：干燥固体可放在 称量，易潮解药品要放在 称量。
七、简易装置气密性检查：步骤：①连接好装置； ②将导管的一端浸入水中； ③用手紧握试管；④过一会儿导管中有气泡产生，当手离开后导管内形成一段水柱。
八、仪器的洗涤： 清洗干净的标准是：
九、过滤：是分离 的一种方法（即：一种溶，一种不溶，一定用过滤方法）。操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁； “二低” 指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘 ② ；
“三靠” 指①烧杯紧靠玻璃棒 ② ③漏斗末端紧靠烧杯内壁
十二、气体的验满： o2 的验满：。
第五篇：九年级历史上册第一单元练习题
九年级历史上册第一单元练习题
班级姓名
1、迄今为止，人类最古老的化石出土于洲。
2、下列对母系氏族社会的表述，不正确的是（）A成员集体居住在一起 B已经形成稳定的家庭C公共生产并共同消费D财产继承按母系计算
3、下列有关南方古猿的表述不正确的是（）
A已经直立行走B首先发现于非洲南部C是已知人类直系祖先D已经学会了制造工具
4、根据目前考古发现，一般认为人类最早起源于洲。
5、下列关于父系氏族社会的表述不正确的是（）A血缘关系依从父亲而确认B在氏族中以男性家长为核心C妇女在氏族内部取得了支配地位D贫富分化加剧并出现了私有财产
6、古代埃及的最高统治者称为。
7、下列关于汉谟拉比国王的表述不正确的是（）A征服了两河流域的大部分地区 B建立了两河流域最早的国家C建立了中央集权的专制制度D制定和颁布了《汉谟拉比法典》
8、印度种姓制度中婆罗门的主要组成人员是（）A雅利安人中的祭司B普通的雅利安自由民C雅利安人中的军事贵族D被雅利安人征服的土著居民
9、古代印度种姓制度的实质是（）
A社会经济制度B中央集权制度C社会等级制度D社会分权制度
10、雅典民主政治发展到鼎盛时期是在统治时期。
11、“罗马城不是一天建成的”，罗马城兴起于（）A幼发拉底河畔B台伯河畔C印度河
12、罗马帝国的版图最大时出现在（）。A公元前一世纪 B一世纪 C前二世纪 D二世纪
14、罗马共和国进入帝国时代的标志是（）
A恺撒夺取最高政权B屋大维夺取最高统治权C伯里克利进行改革D罗马定都君士坦丁堡
15、西欧奴隶制和上古历史终结的标志性事件是（）A罗马共和国的建立 B罗马帝国分裂为东西两部分C西罗马帝国的最后灭亡D东罗马帝国的最后灭亡
17、有关人类起源的认识和研究不断加深的主要原因是（）A众说纷纭的神话不断出现 B自然环境的变迁C人类体质形态的进化完成D自然科学的进步
18、私有制和阶级的出现最早发生在（）
A母系氏族社会早期B母系氏族社会晚期C父系氏族社会早期D父系氏族社会晚期
19、下列古代文明位于尼罗河流域的是（）A古代埃及B古代巴比伦 C古代印度D古代中国 20、在古代印度的种姓制度中，普通的雅利安自由民属于。
21、公元前8--6世纪，希腊的奴隶制城邦主要有。
22、下列关于古代雅典民主政治的表述不正确的是（）A广大奴隶没有任何公民权 B妇女、外邦人能够参加国家政治生活C雅典民主政治在伯里克利时代发展到全盛时期 D人数不多的成年男性公民享有真正的民主权利
23、下列现象没有出现在父系氏族社会的是（）
A只知其母不知其父B私有财产开始出现C贫富分化加剧D私有制和阶级产生
24、人类社会进入文明时代的标志是（）
A母系氏族社会的出现B文字的出现C父系氏族社会的出现D阶级的出现
25、关于古代埃及的表述不正确的是（）A发源于尼罗河流域B公元前3100年出现国家C法老是最高统治者，实行专制统治D发现了迄今为止最早的比较完备的成文法典
26、在古代印度的种姓制度中，属于精神统治阶级的是（）A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗
27、伯里克利对古代雅典民主政治的贡献不包括（）
A公民有机会参加国家大事的管理B为公民提供了广泛的参政机会 C使广大妇女得到了参政的机会D公民通过选举担任各级政府官员
28、阅读下列材料：
材料一：第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第25条：任何房屋失火，前来救火之自由民贪取屋主之财物者，此人应投入该火中。第196条：自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。
第199条：若自由民损毁自由民的奴隶之眼，则应赔偿其买价之一半。摘自《汉谟拉比法典》 材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。
——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
请回答：（1）材料一反映了哪一国家的什么政治制度？它的目的是什么？
（2）材料二中所说的全体公民主要指哪些人？伯里克利所说的民主政治的核心是什么？在当时起到了怎样的积极作用？
（3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？
（4）材料二和材料一相比，在法律上的最大进步是什么？
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